為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇一

以全國農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂于奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫,、鋼筆字”的基本功培訓(xùn),。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),。要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2,、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

1、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念,，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目,，交流學(xué)習(xí)心得,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng),，并加強(qiáng)管理,，做到“學(xué)有收獲,，學(xué)以致用”,，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

5、開放學(xué)校圖書室,，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并做出相關(guān)讀書筆記。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案》,，將“安全責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案>》（堽教辦發(fā)［xxx］17號(hào)），結(jié)合我校安全工作實(shí)際,，特制定本方案,。

堅(jiān)持發(fā)展,，以確保師生和校園安全為目的，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，,、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模,、質(zhì)量,、效益的綜合提高為目標(biāo),，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練的培訓(xùn)形式,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，分級(jí)實(shí)施,，全員參與，全面覆蓋,，建立健全安全培訓(xùn)工作組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系,，切實(shí)提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì)，杜絕各類事故發(fā)生,，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,。

1、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作法律法規(guī),；

2、學(xué)校安全管理責(zé)任制度的制定,、責(zé)任劃分與責(zé)任追究,；

3、學(xué)校交通,、飲食,、校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備,、水電,、消防和教學(xué)服務(wù)設(shè)施等日常安全管理及事故預(yù)防；

4,、突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案的制定,、演練和實(shí)施,；

5、突發(fā)事件的應(yīng)急自救,、逃生和災(zāi)害事故的現(xiàn)場(chǎng)指揮和搶救,；

6、學(xué)校安全事故典型案件分析與思考,；

7,、特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)。

1,、全體教職員工培訓(xùn),。以落實(shí)安全工作主體責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力提高其安全工作事前,、事中,、事后的監(jiān)管、應(yīng)急,、處置能力,。全面強(qiáng)化干部和教師安全意識(shí)和主體責(zé)任，提高干部和教師的應(yīng)處置素質(zhì),。

2,、學(xué)生培訓(xùn)。以掌握安全技能和知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，著力使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能和應(yīng)對(duì)不法侵害的能力,。

3、特種作業(yè)人員培訓(xùn),。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進(jìn)行,，必須做到持證上崗。

（一）提高認(rèn)識(shí),，做好規(guī)劃,。安全培訓(xùn)是保障師生人身安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”方針的重要舉措,，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛生命,、關(guān)注健康的具體行動(dòng),。學(xué)校將制定詳細(xì)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過多種途徑和方法,，使教職工熟悉安全規(guī)章制度,，掌握安全救護(hù)常識(shí)，并對(duì)學(xué)生開展安全防范教育,，使學(xué)生掌握預(yù)防事故,、自救,、逃生、緊急避險(xiǎn)等基本的自我保護(hù)技能,，確保其安全,。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，定期召開專題例會(huì)，分析安全培訓(xùn)形勢(shì),，及時(shí)解決工作中的問題,；建立縱向貫通、橫向協(xié)作,、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)和組織體系,，保障安全培訓(xùn)工作的順利開展,。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，負(fù)責(zé)將教師培訓(xùn)納入本單位年度工作計(jì)劃,，并組織好學(xué)生安全培訓(xùn)教育工作,。

（三）完善制度，確保質(zhì)量,。學(xué)校將建立安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度,；學(xué)校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,，積極開展安全教育,；堅(jiān)持集中培訓(xùn)少個(gè)人自覺相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，通過局域網(wǎng),、校園網(wǎng)開展培訓(xùn)與交流，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,，提高培訓(xùn)攝質(zhì)量,。

（四）加大宣傳，濃化氛圍,。以安全教育日,、安全生產(chǎn)宣傳月等為契機(jī)，積極利用各種輿論工具和宣傳手段,，加大宣傳力度,，提高師生對(duì)關(guān)愛生命、關(guān)愛健康的認(rèn)同感和安全教育的緊迫感,，營造全社會(huì)關(guān)注校園安全的氛圍,。

（五）加強(qiáng)檢查,，督促整改。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的督促檢查,，對(duì)安全培訓(xùn)工作搞得好的個(gè)人給予通報(bào)表彰,，對(duì)安全培訓(xùn)工作不重視、開展不力的給予通報(bào)批評(píng),，并督促整改,。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇三

教育大計(jì)，教師為本,。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質(zhì)量,，就必須重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。實(shí)踐證明只有高質(zhì)量教師隊(duì)伍，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果,。為此,，我園立足校本培訓(xùn)，依托校本培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，走教科研一體化的路子。在校本培訓(xùn)中,，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持以教師為主體參與，堅(jiān)持教師成長效應(yīng)為宗旨,，努力做好校本培訓(xùn)工作,，全面提高教師的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,，特?cái)M定本學(xué)年校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。

石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師，不論職稱高低,，年齡大小,，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn)。

通過校本培訓(xùn),，使教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題,，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)“學(xué),、教、研”三結(jié)合,，努力建立一支師德高尚,、素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂教育》為重點(diǎn),，結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念，如何提高音樂教學(xué)活動(dòng)的數(shù)學(xué)效益,，全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力,，讀相關(guān)《幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的書，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂方面的`知識(shí),。

本課題學(xué)習(xí)研究課時(shí)為20學(xué)時(shí),。

我們將分園級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思四個(gè)層次進(jìn)行。

1,、園級(jí)培訓(xùn)：幼兒園組織園內(nèi)外專家作音樂專題學(xué)術(shù)報(bào)告,；在教育科研中培訓(xùn)教師；組織教師專業(yè)發(fā)展研討,，競(jìng)賽活動(dòng),；在交流研討中，開展教育教學(xué)靈活互動(dòng)式培訓(xùn),；組織骨干教師到外地考察學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。

2、教研組培訓(xùn)：聽課,、評(píng)課活動(dòng),，具有音樂特點(diǎn)的專題行為研究。

3,、老師個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思：積極倡導(dǎo)以教學(xué)反思為主的教師個(gè)人自學(xué),，主要形式為課后的教學(xué)反思，反饋交流,。

20xx年9月：

1,、向石林縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心申報(bào)培訓(xùn)課題。

2,、制定培訓(xùn)實(shí)施方案,。

3,、制定培訓(xùn)計(jì)劃。

4,、制定培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

20xx年10月：

1、教師自學(xué)《幼兒園音樂教育》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂教育的知識(shí),，認(rèn)真做好讀書筆記，摘錄重點(diǎn)句,、段,，撰寫讀后感、小結(jié)等,。

2,、組織教師音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比、說課比賽,、活動(dòng)觀摩,、研討幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，提供不少于10節(jié)的聽課記錄,。

20xx年11月：

1,、組織教師對(duì)音樂活動(dòng)教研課進(jìn)行互評(píng)、交流,、反思,、研討、總結(jié),，并提交案例評(píng)析1份,。

2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽,。

20xx年12月：

1,、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設(shè)想或教學(xué)反思。

2,、請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導(dǎo),。

3、組織部份骨干教師到外學(xué)習(xí)觀摩相關(guān)知識(shí),，并提交學(xué)習(xí)體會(huì),。

4、提交一份音樂活動(dòng)優(yōu)質(zhì)論文,。

20xx年1月：

結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行階段性自評(píng)自結(jié)，找出解決問題的途徑和方法，以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中,。

（一）考核

1,、成立由園長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)考核小組。

2,、加強(qiáng)過程管理,，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù),。

3,、認(rèn)真記錄教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案,，作為考核依據(jù)之一,。

4、根據(jù)幼兒園內(nèi)部規(guī)定的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分,。

5,、將教師的個(gè)人計(jì)劃、讀書筆記,、優(yōu)質(zhì)教案,、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù),。

（二）評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方法：個(gè)人評(píng)價(jià),、幼兒園考評(píng)、縣繼續(xù)教育中心考評(píng)認(rèn)定,。

1、充分提供教師互相學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái),，結(jié)合本次培訓(xùn)開展履蓋全園的教育教研活動(dòng),。

2、為教師專業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎(chǔ),，定期聘請(qǐng)省內(nèi)知名幼教專家請(qǐng)授專業(yè)知識(shí),。

3、定期派園內(nèi)教師外出學(xué)習(xí),，豐富理論知識(shí),。

4、保障校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處,，做到?？顚Ｓ谩?/p>

1、聘請(qǐng)省內(nèi)幼教專家（音樂）蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座,。

2,、聘請(qǐng)縣繼續(xù)教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇四

為深入貫徹《太倉市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》,、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理辦法》的精神,，切實(shí)保障《太倉市德明初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》的落實(shí)，著力打造一支能適應(yīng)德明初級(jí)中學(xué)發(fā)展需求的教師隊(duì)伍,，特制定20xx年度校校本培訓(xùn)方案,。

培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師

學(xué)時(shí)數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時(shí)/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時(shí)）

1.建立師資培訓(xùn)制度

學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度,、校本培訓(xùn)制度,，保證校本培訓(xùn)的有效組織實(shí)施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計(jì)劃開展師德,、技能,、專項(xiàng)、專題等培訓(xùn),，做到定時(shí)間,、定主題，每次活動(dòng)有簽名,、每次活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站,。

2.建立校本研究制度

學(xué)校定期組織教師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到備課組每周一次,，教研組每兩周一次,，每學(xué)年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)展示活動(dòng)。

3.建立評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度

完善學(xué)校教師績效考核方案,，建立有效的考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，將教師校本培訓(xùn)與年度考核、與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤,，動(dòng)態(tài)管理教師的成長過程。

4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度

為了保證教師培訓(xùn)的順利開展,，全面提高教師素質(zhì),，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，不斷完善培訓(xùn)設(shè)施,，保障教師培訓(xùn),、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展,。要加大對(duì)教師論文發(fā)表,、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng),、課題研究等方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

本學(xué)期,，為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效,，我們將著重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1.讀書活動(dòng)轉(zhuǎn)變教師教育理念

為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”，打造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,，學(xué)校將一如既往地開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。上半年，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得,；下半年,，繼續(xù)以推進(jìn)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上,，舉辦論壇,、沙龍、心得,、課例研討等活動(dòng),，把讀書活動(dòng)真正與教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合,，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2.教學(xué)研討提升教師專業(yè)素養(yǎng)

本年度，教務(wù)處將以“一課一名師,、一師一優(yōu)課”為背景,，以會(huì)課為中心，開展集體“會(huì)課”,，以“課”研課,，豐富教學(xué)感受，指引教師遵循教學(xué)規(guī)律,，以“教師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€(gè)學(xué)生帶著自己的學(xué)習(xí)方式走向課堂”,，以打造具有德明特色的“活、實(shí)”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動(dòng),，以“明確主題,，人人參與”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主要形式,，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主題,，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動(dòng)的保證；舉辦“三學(xué)生本”課堂展示和評(píng)比活動(dòng),，既有骨干教師示范引領(lǐng),，又有青年教師的課堂展評(píng)，通過聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率,。于此同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)備課組,、教研組建設(shè)，關(guān)注過程,，重視評(píng)比與考核,，進(jìn)一步提高教研組,、備課組活動(dòng)成效，做到活動(dòng)一次,，收獲一次,。

3.課題研究提升教師科研素養(yǎng)

課題研究是提升教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要的途徑，同時(shí)也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條重要途徑,。本年度,，繼續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個(gè)太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,、豐厚研究成果。

重點(diǎn)做好：按課題組每月集中一次,，或?qū)W習(xí),，或研究課例，或交流個(gè)人心得體會(huì),；圍繞參與的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓教師逐漸成為一個(gè)能思考,、有內(nèi)涵的人，每學(xué)期末評(píng)選出教科研先進(jìn)個(gè)人,。

4.師德培訓(xùn)提升教師師德素養(yǎng)

學(xué)校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項(xiàng)制度,，通過師德培訓(xùn)、師德承諾,、師德踐行,、師德評(píng)議、師德考核等系列活動(dòng)提高教師職業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。

5.技能培訓(xùn)提升教師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師,、一師一優(yōu)課”的活動(dòng),，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，做到早動(dòng)員,、早部署,、早安排,、早落實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)要關(guān)注教師的發(fā)展需求,，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量,，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提升。

總體原則是：全員參與,、實(shí)行分層考核,；團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成,；關(guān)注應(yīng)用,，發(fā)揮技術(shù)作用。

6.班主任培訓(xùn)提高教師育人素養(yǎng),。繼續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作,，做到：

（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化、常態(tài)化,，如圍繞班級(jí)常見問題座談,、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座,、交流外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享。

（2）班主任培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性,，應(yīng)針對(duì)班主任的需求,，避免班主任培訓(xùn)的形式化，要求每一次的班主任例會(huì)都要解決實(shí)際的問題達(dá)到教育的效果,。此外,，班主任培訓(xùn)要注意梯隊(duì)的建設(shè)。

此外,，學(xué)校還將進(jìn)一步做好教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)班的指導(dǎo),、監(jiān)管。

學(xué)校培訓(xùn)方案篇五

有針對(duì)性的開展校本培訓(xùn),，開展“高效課堂模式”研究,，開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì),，爭(zhēng)創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教師均衡發(fā)展,，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué),、高效的方向發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù),，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2,、結(jié)合“比教學(xué)”活動(dòng),，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項(xiàng)目“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn),，提高教師課堂教學(xué)能力,，在“高效課堂模式”研究上有所作為。

3,、結(jié)合“訪萬家”活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng),，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，提高教師的師德修養(yǎng)。

4,、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng),。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“教育博客”“論壇平臺(tái)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高,。

6,、組織和督促教師參與并順利完成“國培計(jì)劃”。

7,、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動(dòng),。

8、建立好“學(xué)校資源庫”,，指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫,，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫。

1,、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式,。

2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在微機(jī)室舉行,，由遠(yuǎn)教室,、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，聘請(qǐng)培訓(xùn)主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導(dǎo)處和教科室組織實(shí)施;自主研修由各教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

3,、由德育室,、安全室、教導(dǎo)處,、教科室聯(lián)合開展期末檢查評(píng)比,，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理,、歸檔工作,。

1、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記,，記錄自己的心得感受,，提出疑問。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查實(shí)績,，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動(dòng),。

3,、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果,，作為教師考核的重要依據(jù),，與績效工資發(fā)放掛鉤。