演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

鑄師魂頌師德演講稿篇一

“小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情,，登上三尺講臺,，圓我的教師夢。工作的這幾年中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻,，擦去的是名利?！? 當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”。 清晨,，當黎明的曙光射進教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章.夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來,，這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而，工作的道路并非一帆風順,，班里淘氣韌性,、不求上進、的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這

顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去呵護他們，賦予他們怒放的生命,。野百合也有美麗的春天,。 說到這里我總會想到了道北鐵中的呼秀珍老師， 呼老師熱愛學(xué)生,，有口皆碑; 鄭鵬同學(xué)是咸陽道北鐵中一個各方面表現(xiàn)平平的學(xué)生,。記得初一第一學(xué)期的期中考試后，他為沒有達到自己的學(xué)習(xí)目標而難過灰心,。呼老師認為這是一個教育契機,，一定要激起孩子的自信和勇氣。于是她及時家訪,，多次找鄭鵬談心并幫助他調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，使鄭鵬深受感動。他說：“老師,，您放心,，我的目標不會改變，我爬也要爬到前20名,?！焙衾蠋熥プ∵@一個中等學(xué)生典型，從而帶動了一大片,，激活了一個班,。她說：“教師應(yīng)成為每個學(xué)生心中的太陽，讓他們抬起頭來走路,?！?/p>

呼老師常常告訴孩子“只要你是快樂的，我就是幸福的;你是幸福的,，我就是快樂的,。 “如果我有一棵快樂草，我會給你,，希望你快樂!如果我有兩棵,，就你一棵我一棵，我們都快樂!如果有三棵,，我會給你兩棵,，因為我希望你比我更快樂!” 這就是呼秀珍老師的心聲，一名愛崗,、敬業(yè),、奉獻的人民教師的情懷。

記憶又把我?guī)Щ氐?008年5月12日的那場災(zāi)難,。汶川大地震,，一剎那，山崩地裂,，日月無光,。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學(xué)生,。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死

亡的姿勢,，在中華民族的記憶里 永恒定格：

——譚千秋,，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開雙臂趴在桌上,，他的后腦被樓板砸得深深凹下去,，但身下護著的學(xué)生卻安然無恙。 ——張米亞,，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生,，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,。

——杜正香,，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,，頭朝著門的方向,，一手拉著一個孩子，胸前還護著3個孩子,。 走過汶川,、北川、青川等極重災(zāi)區(qū),，這樣的教師太多,，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動,，這平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,，迸發(fā)出如此偉大的力量? 是師德,， 是師德中的大愛。這愛超越了人世間一切的悲愴和痛苦,，在天地之間與歷史長河中,，書寫下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。師風師德演講稿背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。育人楷模呼秀珍的愛崗奉獻讓我崇敬不已,。大災(zāi)面前,，老師那無悔的抉擇，是我們揮之不去的記憶,，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!我愿做一個平凡的鋪路者,，任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中的希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!我的演講結(jié)束,，謝謝大家。

鑄師魂頌師德演講稿篇二

時間過得真快呀,，不知不覺,，我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了,。 我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用高深的理論詮釋我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位,。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師,，但是，我深深地愛著我的職業(yè),。

去年,，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時,，由于外面下大雨,，窗戶被風刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生,，也怕雨水飄進屋里淋濕了學(xué)生的課本,，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時,，一腳沒踩好,，差點摔下來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“老師,，小心點呀!”關(guān)切的話語,，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇,，使勁蹬了我一下,。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的,?！庇谩吧袷ァ眱蓚€字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學(xué)生,。

修完產(chǎn)假上班了,，由于工作原因，我被安排擔任六年級的語文,。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn),，因為自上班以來我一直都是擔任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語文,，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級,。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個提高自己的機遇呀,。

說起來容易做起來難呀,，我的工作面臨兩大障礙,。

障礙一：跨科障礙。

每一節(jié)課,，我都要比以往付出更多的時間來備課,。語文課和數(shù)學(xué)課截然不同，但是我相信只要付出就有收獲,。我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的語文教師,，因為“德高為范，博學(xué)為師”,，逆流行舟,，不進則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得,。有人說：“你的孩子孩子哺乳期,，你也只是代兩個多月的課，值得這樣付出嗎?”我認為既然我接受了任務(wù)我就要認真的把它做

好,，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來,，不然我怎么能對得起“教師”這個稱號呢?!

障礙二：問題生障礙。

這個班的問題生很多,，如曹振峰,，孫亞青，黃九龍等等,。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了,，上課時根本不拿課本。我對他說：“打開課本上課是對老師最起碼的尊重,，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù),。”于是上課時他能主動拿出課本來了,。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂,，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期,，他本人的叛逆心也很強,，又很要面子。我單獨找他談了話,，告訴他,，他不但自己浪費了美好的時光，而且還影響了其他學(xué)生,，希望你能控制住自己,。漸漸地，他一點點的進步了?？赡芩倪M步對其他孩子來說都是非常微不足道的,，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里,。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的,，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的,，我不斷的提醒他,。我知道堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是勝利!我經(jīng)常對他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要,，重要的是拋棄過去,，重新開始，現(xiàn)在向前!”教師師德師風演講稿這學(xué)期,，我又接受了一個艱巨的任務(wù)，任五年級兩個班的數(shù)學(xué)課.以前,，我一直在低年級任教,，現(xiàn)在一下子跨到五年級，而且又是兩個班,，壓力可想而知,。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我知道,，我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作,，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛,。

鑄師魂頌師德演講稿篇三

尊敬的各位評委,、各位老師，大家好!

今天我演講的題目是——光榮的稱號 崇高的使命 不悔的選擇

我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。

“師者,，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力,。 為人師者,，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學(xué)生筑起五彩的道路,。

為人師者，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,，即使冰冷的感情也會消融?！泵總€學(xué)生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵? 為人師者，要樹立遵紀守法,，為人師表的良好形象,。

為人師者,，要有團結(jié)互助，共同施教的高尚風格,?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想,，我們“以學(xué)生

為本”,，教人務(wù)實，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。師風師德演講稿“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,，我們不應(yīng)該職不盡責,，工作應(yīng)付、作風飄浮,，成績平平,。我們應(yīng)該摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學(xué)生，在我的心里,，學(xué)生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。

鑄師魂頌師德演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

今天我演講的題目是——愛的教育

沒有愛就沒有教育,，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師的共同特點是熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛教育,、熱愛學(xué)生，讓師愛更多流淌在平凡的日子里,。師愛是師德的靈魂,，高尚的師德又是教師的靈魂，是教師的根本,。它不僅彰顯著教師自身的人格魅力,，也潛移默化地影響著學(xué)生的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。葉圣陶先生說過,，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

而高尚的師德需要用強烈的責任感來詮釋,。正如臺灣作家羅蘭所說：“一個成功的人必然具備某些條件,，其中之一是責任感?！蔽乙恢闭J為,，教書育人是一件良心活兒，不能愧對自己的良心,。不管我們的處境怎樣,，心情如何，只要一走進教室,，我們的眼里心中就只能有學(xué)生,。因為我們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生幸福人生的奠基人,。

因此，關(guān)愛學(xué)生是我們的責任,。每個人的內(nèi)心深處都渴望他人的關(guān)愛,，對學(xué)生來說，最大的渴求莫過于得到老師的關(guān)愛,。這種關(guān)愛,，或許是學(xué)生上課走神時你的一個提醒的眼神，或許是學(xué)生書本落地時你的一個彎腰的舉動,，或許是學(xué)生生病時你的一句輕輕的問候,，或許是學(xué)生失敗時你的一句鼓勵的話語??于是，有一天,，當你懷抱一大摞試卷舉步維艱時,，你的學(xué)生快步上前,，接過試卷，隨口一句“老師,，我來抱”;當你下課后剛回到辦公室,，一個學(xué)生匆匆跑來，手里拿著你落下的水杯,，氣喘吁吁地說“老師,，你的水杯”;教師節(jié)這天，你一走進教室,，學(xué)生齊刷刷地起立,，異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂!”這時,，你欣慰地笑了,，原來，你不經(jīng)意間撒下的愛的種子已生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。

為人師表,、以身作則，是我們的責任,。它體現(xiàn)在平常小事上,，舉手投足中。見面時的一聲問候,，歸還東西的一聲“謝謝”;彎腰撿起地上的廢紙,，隨手關(guān)緊滴水的龍頭;遵守時間，信守承諾;勇于

承認錯誤,，并立即彌補,，不諉過他人;衣著整潔大方，舉止文明得體;樂觀積極的生活態(tài)度,，認真負責的工作作風??這一切都將化作和風細雨,，潤物無聲。

高尚的師德是教師的靈魂,，是教師的根本,。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，是教師的形象?，F(xiàn)在咱們一提到“百家講壇”這檔節(jié)目,，很自然就會想起廈門大學(xué)的易中天教授，復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授,，北京師范大學(xué)的于丹教授,，北京海淀進修學(xué)校的高級教師,，被他的學(xué)生稱為“史上最牛的歷史老師” ——袁騰飛老師。這些優(yōu)秀的教師,，正是憑著淵博的學(xué)識,、瀟灑的舉止、風趣的談吐,，走進了觀眾的心中,，也為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆!在今天這個日新月異、高速發(fā)展的社會,，作為一名中職教師,，更應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)先進的教育理念,。因為我們的教育對象是活生生的個體，不同的學(xué)生也許需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果,。

各位老師,，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界,，“鑄師魂,，強師能，育新人”是我們的奮斗目標,。既然我們已選定教師這一終身職業(yè),，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心,、責任心,，真正走進學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花,，讓它來輝映我們美麗的人生,。最后，我想借用一句人生格言來祝福在座的各位老師,，那就是“陽光工作,，陽光生活”!

謝謝大家

鑄師魂頌師德演講稿篇五

高興是一種坦然從容正視自我的心態(tài)，或是一剎那的感動,，或是某一時刻的頓悟，亦或是飽嘗艱辛后擁抱成功的喜悅,。今天,，我為自己高興，因為我堅守著三尺講臺,。

擁有即是財富,，刨除物質(zhì)的外在浮華,，活出真我風采，才是興事,?？磻T了其他單位人浮于事的庸懶無聊，見多了放棄專業(yè)整日談衣服,、化妝品,，靠織毛衣、打撲克,、玩電腦打發(fā)時間的同輩們,。我曾無數(shù)次地為自己慶幸。因為職業(yè)的選擇,，我必須不斷地充電,，補充能量;因為工作的需要，我必須全身心地投入,，無暇虛度光陰;因為道德情感的要求,，我必須以責任和愛心為擔當。自我完善,、忙碌充實,，不乏愛與責任，成為我生活的主基調(diào),。擁有了這些,，我并不艷羨萬貫錢財;舍棄了繁華，我卻保留了一份真我,，淡泊坦然,。我真為這樣的自己高興。

擁有即是富有,，歷盡艱辛,，擁抱成功，才能擁有滿懷的高興,。03年9月我站在了三尺講臺上,，06年6月女兒的誕生，我暫時離開三尺講臺,，07年3月我重回講臺開始新一輪的教學(xué)征程,。“三年成才”——前輩們的教誨無時無刻不回響在我的耳畔,。奮斗,、永不言敗是我人生永不變更的信條。坦然游刃有余中度過了高一的后半學(xué)期,。升入高二,，我開始覺得格外吃力,。嗷嗷待哺的孩子，家庭的瑣碎,，陌生的教材,，對我都是挑戰(zhàn)。每一次醒目明晰的成績都讓我崩潰;每一次的考后分析對我而言都是一次靈魂與尊嚴的折磨,。這一切,，不因別人冷眼相瞧，只因愧對我心,。

奮戰(zhàn)高二,、高三的700多個日子，我盡可能有效地利用時間,，我用勤奮夯實人生之基,，我用夢想驅(qū)逐陰霾，我用行動證明自己,，我用努力成就學(xué)生,。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當我在辦公室敞開心扉和孩子們促膝暢談的時候,，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后教師所特有的歡樂,。擁有了這些,，我就擁有了很大一筆寶貴的精神財富。也許我很卑微,，也許我很平凡,，也許我很渺小，但我為這樣的自己高興,。

我們生活的目的,，不在于炫耀財富，不在于炫耀享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。不經(jīng)戰(zhàn)火，難以錘煉將軍;不經(jīng)風浪,，難以成就船長,。八年來，我站在這三尺講臺上,，與學(xué)生共同探索知識的奧秘,，一起討論人生的價值。我既然選擇了三尺講臺，就定要在這三尺講臺上站穩(wěn)站牢,，站出風采。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們的生活平淡但并不平凡——明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生成長的點點滴滴;三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，那里換來的是將來的桃李滿天下,。我們真應(yīng)為這樣的自己而高興。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!”親愛的老師們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!親愛的老師們,， 我們不是農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆;我們不是商人,，買賣商品,，就能收獲金錢;我們不是科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;我們也不是服裝師,，能設(shè)計出新穎的奇裝異服??我們是教師,，就是要站在這三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。

親愛的老師們,，在我們的一生中，也許干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè),，也許沒有太陽那般熱烈,，沒有月亮那般溫柔，沒有朝霞那般炫目，沒有白云那般高遠,，那就讓我們?nèi)杖赵谥v臺上吟誦,，月月在課堂里歌唱，永遠做夜空里那顆不耀眼的星,，無怨無悔地走完這一生,。

親愛的老師們，選擇了教育,，我不后悔,，堅守著三尺講臺，我真為自己高興,。無論什么時候,，我都將深愛我的學(xué)生，讓我們的愛在三尺講臺上熠熠生輝!

第六十一條士官退出現(xiàn)役,，服現(xiàn)役不滿十二年的,，依照本法第六十條規(guī)定的辦法師風師德演講稿安置。

士官退出現(xiàn)役,，服現(xiàn)役滿十二年的,，由安置地的縣級以上地方人民政府安排工作;待安排工作期間由當?shù)厝嗣裾凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定發(fā)給生活補助費;本人自愿選擇自主就業(yè)的，依照本法第六十條第一款至第四款的規(guī)定辦理,。 士官服現(xiàn)役滿三十年或者年滿五十五周歲的,，作退休安置。

士官在服現(xiàn)役期間因戰(zhàn),、因公,、因病致殘喪失工作能力的，按照國家有關(guān)規(guī)定安置,。

第六十二條士兵退出現(xiàn)役安置的具體辦法由國務(wù)院,、中央軍事委員會規(guī)定。

第六十三條軍官退出現(xiàn)役,，國家采取轉(zhuǎn)業(yè),、復(fù)員、退休等辦法予以妥善安置,。作轉(zhuǎn)業(yè)安置的,，按照有關(guān)規(guī)定實行計劃分配和自主擇業(yè)相結(jié)合的方式安置;作復(fù)員安置的，按照有關(guān)規(guī)定由安置地人民政府接收安置,，享受有關(guān)就業(yè)優(yōu)惠政策;符合退休條件的,，退出現(xiàn)役后按照有關(guān)規(guī)定作退休安置。

軍官在服現(xiàn)役期間因戰(zhàn),、因公,、因病致殘喪失工作能力的,，按照國家有關(guān)規(guī)定安置。

第六十四條機關(guān),、團體,、企業(yè)事業(yè)單位有接收安置退出現(xiàn)役軍人的義務(wù)，在招收錄用工作人員或者聘用職工時,，同等條件下應(yīng)當優(yōu)先招收錄用退出現(xiàn)役軍人;對依照本法第六十條,、第六十一條、第六十三條規(guī)定安排工作的退出現(xiàn)役軍人,，應(yīng)當按照國家安置任務(wù)和要求做好落實工作。