人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一語文如何學(xué)好篇一

課程標準提到的閱讀方法有精讀,、略讀或瀏覽、快速閱讀等,。老師要先琢磨各種閱讀方法的要領(lǐng),，甚至可以專門查找一些介紹閱讀方法的材料。要學(xué)生做到,，老師先做到,，先會閱讀。你老師掌握了,，終生受用;學(xué)生掌握了,，也終生受用。

又要寫得快,，這似乎太難了,，但課標就是這樣要求的。課標規(guī)定要會臨摹名家書法,，并寫好硬筆書法,。盡量杜絕寫錯字，一個字不準寫錯兩次,。

不論在課堂上還是在家里,，也不論讀課文還是讀課外書，都要杜絕心不在焉,、心猿意馬,、心浮氣躁,。經(jīng)驗告訴我們，當你全副心神投入書中,、課文中的時候,，文中的情境會漸漸向你“走”來，文本會自動和你“對話”,。

初中生相對于高中生來說比較外向,，容易接受、適應(yīng)朗讀;在全部的初中課程中,，也只有語文課教學(xué)生朗讀;新的初中教材非常重視朗讀,，尤其是初中一年級教材，幾乎到處提及朗讀的要求,。從反面來說,，隨意草率地朗讀，小聲地只讀給自己聽,，在對課文沒有作任何技術(shù)處理的情況下朗讀等,，都是有待改進的。我個人經(jīng)過長期觀察,、體會,，總結(jié)出中學(xué)語文朗讀教學(xué)尤其是詩歌朗讀的三個要領(lǐng)，一是投入情感,，二是把握抑揚頓挫,，三是在課文上做技術(shù)標記。這里針對中學(xué)生提出的要領(lǐng),，如果對朗讀專業(yè)人士來說,，朗讀的要求恐怕更高。

標題往往是文章思想,、藝術(shù)甚至是作者全部心血凝聚的產(chǎn)物,，可以說標題最直接地透露了文章最重要的信息。體會標題藝術(shù),，可以在讀課文之前進行,，也可以在之后進行;可以作為概括全文中心思想或主題思想的一個著力點，也可以作為體會文章寫作藝術(shù)的一個突破口;還可以成為啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的一個出發(fā)點,。

與此相應(yīng)的是善于和樂于與同學(xué)交流,，形成一種良性的互動的學(xué)習(xí)場，互相促進,、互相激發(fā),，互相取長補短共同提高。由此也形成一個風氣良好的和諧班集體;與此相應(yīng)的還有善于傾聽，在傾聽中思考,，獲得知識和經(jīng)驗,，在傾聽中表現(xiàn)出尊重老師、尊重同學(xué)的良好習(xí)慣,。

我聽各地的公開課,，有些地方的學(xué)生上課動筆，有些地方的學(xué)生光聽不動筆,。學(xué)生懶得動筆,，也就懶得思考，最后懶得聽講了,。要改變這種局面,，一要強調(diào)這一習(xí)慣的必要性,，二要反復(fù)訓(xùn)練,，三要提示一些圈點批注的方法,。例如我到東北某地聽一堂公開課，看到學(xué)生都在課文《紙船》的詩句上用斜線劃分了節(jié)奏,，我悄悄地問學(xué)生何以至此,，學(xué)生說學(xué)第一首詩的時候老師就要求這么做了。這么一來,，一個好習(xí)慣就養(yǎng)成了,，學(xué)生知道怎么讀詩了，至少知道怎么朗讀出新詩的節(jié)奏來,。

課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的,，也是不言而喻的,，問題是操作起來難,，各地的老師們總是抱怨這，抱怨那,。我看問題有主觀方面的,，也有客觀方面的，但根本的還是老師主觀上的問題沒有解決;至于學(xué)生的不重視,，客觀上沒有條件,，也得通過老師做工作來解決。為此,，老師要啟發(fā)教育,，要先行示范，要督促檢查,。

當然,，全國各地教育條件差異很大，各地老師要結(jié)合自己班上的學(xué)生的情況，想出恰當?shù)霓k法來,。我這里給大家推薦一下初中新課程第一批國家級實驗區(qū)中的內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)教研員和老師們的做法,，這是在無可奈何的困難條件下創(chuàng)造的有效的課外讀書方法。他們的學(xué)生的家長普遍下崗,，家里根本買不起課外書,。教研員和老師想辦法，買不起很多書,，買一本書總可以吧?全班60,、70個學(xué)生一人貢獻一本書，就有60,、70本書,，合在一起就成為一個小小圖書館，夠?qū)W生讀三年的,。

據(jù)他們反映,，學(xué)生讀了課外書跟沒讀真不一樣，讀了的學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力都有明顯提高,。大家知道,，課程標準貫穿一個根本理念就是多讀多寫，很多師生到處討教學(xué)語文的訣竅,，其實多讀多寫是根本,，訣竅是次要的。我考查了幾年來的各地初中新課程語文試題,，涉及課外閱讀的題非常多,，這也是近幾年中考命題的一個新方向。

初一語文如何學(xué)好篇二

古語說：“九層之臺,，起于壘土;千里之行,，始于足下?！绷己玫拈_端1是功的一半,。初一年級 是中學(xué)的起始階段，與小學(xué)相比,，無論學(xué)科的數(shù)量,，還是學(xué)科的深度，都有所增加,。你們思想上會高度重視,，堅信“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花”的古訓(xùn),，上 課認真聽講,，不開小差;課后認真作業(yè),，不抄襲。善于思考,，勤學(xué)好問,，不能輸在同一起跑線上。這樣,，你們才能一步一個腳印,，踏實邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),，為考上理想高中積蓄力量,。

在認真學(xué)習(xí)的同時，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣,，發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的奧妙所在;別是要積極參加學(xué)校 和班級組織的各項活動,，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實了學(xué)習(xí)生活,，也培養(yǎng)了自己多方面的能力,。在小學(xué)時，我們曾參加過很多興趣小組,，像唱歌,、繪畫、書法,、樂 器,、舞蹈、田徑,、朗誦,、演講、閱讀,、寫作等?，F(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā)，組織參加積極健康的課余活動,，陶冶情操,，培養(yǎng)能力,，提高水平,，爭做一個素質(zhì)全面 的中學(xué)生。

讀：這里的讀,，更多的是閱讀：名著,、散文、小說,、傳記,，破萬卷書,，書里雖然沒有黃金屋、顏如玉,，但絕對有著上下5千年,，縱橫10萬里的風土人情歷史典故。

學(xué)習(xí)的效率是最重要的,，課堂上專心聽講四十分鐘,，比課下再自己“鉆研”兩小時效果好得多。

晚上高效學(xué)習(xí)一小時,，比磨磨蹭蹭,、心不在焉地學(xué)習(xí)一整晚強得多。學(xué)習(xí)最晚不超過十點,，否則睡眠不足,，會耽誤了第二天的正常學(xué)習(xí)，得不償失,。經(jīng)過夜間充分的休息,，才能精神抖擻地投入緊張的課程當中。即使在大考復(fù)習(xí)期間,，不要“挑燈夜戰(zhàn)”的,，而是抓緊零碎時間，利用中午,、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學(xué)知識,。課堂聽講的效率，和你們提取重點的能力關(guān)系非常大,。

應(yīng)當通過平時的學(xué)習(xí)和考試,，盡量總結(jié)自己喜歡的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。根據(jù)自身情況,，總結(jié)出最適宜自己的一套方法,。例如期中考試考語、數(shù),、英,、史、生五科,，復(fù)習(xí)時間八天,，那么就用兩天看完語文單元試卷、掌握課下注釋,、課文批注,。

用一天看看數(shù)學(xué)、英語錯題,，再背熟英語單詞,，記住語法點;兩天一邊做《伴你學(xué)生物》,，一邊記生物書、筆記上的要點;最后剩下三天,，結(jié)合《學(xué)探診》,、《填充圖冊》來復(fù)習(xí)內(nèi)容最繁雜的歷史，對著年代表回憶那些事件的時間,、地點,、意義等等。不過到了考試前夕,，就應(yīng)早早休息,，放松精神，換個輕松自如的心態(tài)來面對試卷,?？己蠹m錯的效率，更是查漏補缺促進學(xué)習(xí)的好機會,?？荚嚦煽兿掳l(fā)后，有人歡喜有人愁,。其實這時最應(yīng)該放下分數(shù)的羈絆,，透視自己學(xué)習(xí)的漏洞，并且及時“亡羊補牢”,。

：“熟讀唐讀300首,，不會做詩也會吟”，包括好詩好詞好散文好句子,，這樣在說與寫的時候才會有文字可組合,。最基礎(chǔ)的就是每個學(xué)期語文課里規(guī)定的必背的課文和詩詞，一定要做到任何時候信口就能來,，這個必須強制執(zhí)行,。

：其實這里的聽，更多的是帶著耳朵和眼睛對生活的感悟和觀察,，任何作文都以生活中的感受為基礎(chǔ),，才能真實、有真情,、才能感染的人才能有共鳴,，因此平時可以多引導(dǎo)孩子對一些現(xiàn)象、事實,、風氣多聽,，多看，多想,，多思考,。

：上次有一專家說，“今后高考建議只考作文“,，或許他想回到八股文時代,。但目前中考是一大作文一篇小作文，可見寫的重要性,。唯一能提高寫作能力的途徑就是多寫,。規(guī)定是：凡是大作文分數(shù)在32分以下的，必須重寫,，而且重批之后也必須在32分以上,，否則繼續(xù)重寫。有的東西是要適當?shù)谋撇庞杏?。一回,、兩回、三回……三年后,，熟自然就生巧了?/p>

初一英語學(xué)習(xí)方法

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

初一地理學(xué)習(xí)方法

初一生物學(xué)習(xí)方法

初一歷史學(xué)習(xí)方法

初一政治學(xué)習(xí)方法

初一語文如何學(xué)好篇三

興趣是取得優(yōu)異成績的奠基石,，興趣是調(diào)動學(xué)生積極思維，探求知識的內(nèi)在動力,。有了興趣,，學(xué)習(xí)就不是一種負擔，而是一種享受,。大多數(shù)的孩子認為語文是一門很枯燥的學(xué)科,。靈活性差，知識太死,。其實不然,，語文的特點主要有以下三點：一是開放性。語文的外延和生活相等,，生活的任何內(nèi)容都離不開語文,，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文,。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點,。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物,。”不僅文章,，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩,。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué),，才有可能學(xué)好,。離開了感情因素去單純地學(xué)知識,，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要原因之一。三是靈活性,。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列,，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進,、由淺入深,，不是很嚴格的，是相對而言的,。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉,，機械死板的學(xué)。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，結(jié)合工作實踐總結(jié)以下兩點：

讓學(xué)生運用所學(xué)知識,，去解決生活中的問題。例如母親節(jié)到了,，讓孩子制作一張節(jié)日賀卡,，寫上最誠摯的祝福送給母親。此時,，孩子們一定會將平日老師教的優(yōu)美詞句運用上,。

游戲是孩子樂意為之的活動。周末,，父母陪孩子做成語接龍的游戲,，讓孩子參與其中，體會學(xué)以致用的樂趣,。

興趣是最好的老師,，有了學(xué)習(xí)的興趣做基礎(chǔ)，學(xué)好語文便不再是一件難事,。

課本知識是語文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認為只要上課時專心聽講,，勤記筆記,，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí),，就能使成績提高,。其實，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習(xí),，知識才會掌握的更牢固,。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

知識就像海洋,，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的,，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,，因此,，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,，從電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài),，使自己的思想要不斷進步,。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活,。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要學(xué)會對文章的細讀,，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,，是寫不出好文章的,。除此之外，注意觀察生活、感悟生活,，堅持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請教老師、同學(xué)的意見,，精益求精,。