人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

青少年校園法制教育心得1

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路,，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年。因此,，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法,、普法意識(shí),，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)老師,。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪,。這對(duì)于我們來說是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足,。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者,，在法律面前沒有“敬畏”之心,，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某學(xué)校的學(xué)生,，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,，一個(gè)未成年人,，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?老師給我們總結(jié)了一下,，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng),、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄,，辨別是非,、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆,、偷盜、吸毒、販毒等,，走上了違法犯罪的道路,。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的,。我想,，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事,，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪,。

犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中,，青春是最美麗的篇章,。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,，不僅毀了自己,，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,，我們這樣做,，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來,。所以,，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪,，首先要不斷提高法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán),，依法守法,。我們青少年要從自我做起，從小事做起,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。其次,，要提高自己的辨別能力,，增強(qiáng)控制力,，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事,。第三,，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力,，謹(jǐn)慎交友,，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨,，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí),，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

青少年校園法制教育心得2

前幾日,，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),，我受益匪淺。

犯罪,，犯法它們是兄弟?不,，不是,。它們是兩個(gè)完全不同的詞語,。

犯法，我們無時(shí)無刻不在做,，它是我們每個(gè)人都做過的一件事,。

而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人,，但是會(huì)讓我們流血流淚,。

不要自以為是地說："我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系,。"在此,，我要嚴(yán)肅地告訴你："不，你說錯(cuò)了,。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人,、放火、搶劫,、投毒,、故意傷害造成他人重傷。"

不也不要滿不在乎地說："我一定不會(huì)做這些事情,。"因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：有什么了不起，我一定能抵制它,，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人,。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中,，已經(jīng)走進(jìn)你的生活,。

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗,。我們要知法,、懂法、用法,，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國(guó)的未來,、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的,。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì),、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中,，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任,。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀,、特點(diǎn),、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急,。

總而言之,，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本,，國(guó)無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,，還是一個(gè)人,，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué),、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育,。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，做一個(gè)知法,、懂法、守法的好學(xué)生,。

青少年校園法制教育心得3

法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容,，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),，切實(shí)做好高校安全工作,，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放,，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性,。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),，權(quán)利的有效武器,。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊,，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,，家庭，社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng),，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),，工作和生活,，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長(zhǎng),，并有一個(gè)良性發(fā)展,。

社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn),。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì),。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法,、用法,，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,，這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問,。

人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說,，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀,。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),，遵紀(jì)守法、學(xué)法,、懂法,、守法。這次法制教育課,，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己,，用智慧的頭腦武裝自己,。總之,，法律教育深入人心,，深得人心,。

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育,，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法;另一方面,，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程,，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解,，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì),，應(yīng)保持法律,，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理,。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園,。

青少年校園法制教育心得4

最近，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》,，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，學(xué)習(xí)了在第23個(gè)教師節(jié)里胡

錦濤

《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針,。然而事實(shí)上,，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名,，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí),，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降,，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少,，不良行為越來越多。因此,，教育法的貫徹實(shí)施,，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法,。

國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度,，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡(jiǎn)直可以說是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞,，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮,。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成,，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩,。

學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人,，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案,，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作,，還要用很多時(shí)間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺,，老師不敢打,、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說,，你對(duì)他嚴(yán)格要求,，它就是不買賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了,，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校,，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況,，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué),，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施,，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入,。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級(jí)主管部門雖說不定期地檢查,，但是檢查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán),、違法不究的現(xiàn)象何時(shí)止?

要想做一名合格的人民教師，必須知道國(guó)家和人民對(duì)教師的要求是什么,，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的,，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么,，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么,，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù),，法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)有什么規(guī)定等,。

只有知法，才能守法,。通過學(xué)習(xí),，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道,、授業(yè),、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷和專家名師交流,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法,，始終站在教育改革的最前沿,，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段,，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法,，達(dá)到的教育效果。

在教育的過程中,，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處,，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足,，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活,。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛備至,，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷,，謾罵打擊,。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才,，讓學(xué)生享受公平的教育資源,，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,，而不是淘汰人才的地方!

對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法,。如果方法不當(dāng),，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果,。尤其是不能歧視差生,、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視,，比如在教學(xué)實(shí)踐中,，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績(jī)和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問,，態(tài)度冷漠,，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種,，一種是身體上的懲罰,，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰,，也叫心罰,，就比如語言上的諷刺和打擊，對(duì)學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn),，心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大,，往往會(huì)摧毀它們的意志力，使他們對(duì)自己?jiǎn)适判?、失去斗志,，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?

在教師的權(quán)利中,，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中,，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神，通情達(dá)理,，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修,，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法,，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利,。

作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師,，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對(duì)教師語言和行為的要求,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人,，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者,。

班級(jí)就是教師的實(shí)驗(yàn)室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對(duì)象,，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者,，不能脫離自己的實(shí)驗(yàn)室，不能脫離一線教學(xué)!因?yàn)檫@就像科學(xué)家離開了自己心愛的實(shí)驗(yàn)室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場(chǎng)!還能有什么作為呢?

青少年校園法制教育心得5

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，多年的實(shí)踐告訴我們,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式,，分層實(shí)施才能提高教育效果,，增強(qiáng)學(xué)生自我約束潛力,。

(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課,。要做到有計(jì)劃,、有課時(shí)、有教師,、有教材,，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，使學(xué)法,、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。實(shí)踐中,，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段,、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育,，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí);高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí),，幫忙學(xué)生樹立憲法的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利,、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),，要按教學(xué)大綱和教材的要求,，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,，幫忙學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,，增強(qiáng)他們分辨是非的潛力，提高遵紀(jì)守法的自覺性,。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中,。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育,。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課,、社會(huì)課和語文等學(xué)科教學(xué),，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》,、《未成年人保

護(hù)法

(二)形式多樣,，提高法制教育效果,。一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭,、開展社會(huì)調(diào)查,、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，是校園開展法制教育的重要形式,。我們要充分利用這些形式，透過宣

法

(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性,。對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,，十分重要的一點(diǎn),，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的教育,，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,，預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際狀況,，發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查,，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握,，對(duì)有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互通信息,，同時(shí)，校園領(lǐng)導(dǎo),、老師結(jié)對(duì)幫扶,，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán),。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行,、道德觀念,、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃,，排出后進(jìn)生名單,，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因,、家庭狀況,、在校外交往人員，填寫后進(jìn)生狀況登記表,，確定負(fù)責(zé)幫教的教師,。

總之，國(guó)民素質(zhì)的提高,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年,。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽,。

法制教育內(nèi)容