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高考詩歌鑒賞情感篇一
送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間,、地點來描寫景物,、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情,。這類詩歌大多纏綿凄切,，充滿感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》,。
這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情,、情景交融的抒情方式，也借助于想象,、聯(lián)想塑造形象,。
常見情感
a.依依不舍的留念。
b.情深意長的勉勵,。
c.坦陳心志的告白,。
常見特征
古人送別的習(xí)俗：①折柳送別 ②飲酒餞別 ③唱歌送別
高考詩歌鑒賞情感篇二
鑒賞要點
①分析人們思鄉(xiāng)緣由。戰(zhàn)亂頻仍;山長水闊久戍邊關(guān);宦游不歸
漂泊在外;貶官異地
雁歸故鄉(xiāng);逢年過節(jié)
②了解常見思想情感,。
a.羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》
b.思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》
c.征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》
③表達思鄉(xiāng)之情方式
觸景傷情：何事吟余忽惆悵,，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。(王禹偁《村行》)
感時生情：中秋望月;重陽登高;傷春悲秋;日暮思歸,。
托物傳情：月,、雁、笛,、柳,。
因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。(唐方干《思江南》)
妙喻傳情：鄉(xiāng)愁(是一張小小的郵票),。
常見特征
常見場景秋季或春季,，清晨或傍晚 路口、長亭 驛站,、渡口 碼頭等 楊柳,、 酒等。
高考詩歌鑒賞情感篇三
鑒賞要點
思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦,、商婦,、游子婦等)的憂傷，或者少女懷春,、思念情人的感情,。
常見情感
a.婦女對丈夫的思念
b.對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往,，以及歌頌真摯愛情,。
c.宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌,，表達盼幸承歡,、失寵被棄、孤寂善感,、渴望愛情與自由的情感,。
d.在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化,，政治性較為突出,。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀,，希望被君王重用;二是用男女失戀,，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。
四,、山水田園詩
高考詩歌鑒賞情感篇四
鑒賞方法
第一,，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景;如盛唐邊塞詩風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前;中晚唐國勢微弱,，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴,，到了南宋,統(tǒng)治者在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發(fā)悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運興衰,。
第二 ,、分析邊塞詩的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的,，有的豪放曠達,，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗......只有細細體會,，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下的不同藝術(shù)風(fēng)格,。
主要特點
(1)內(nèi)容:邊塞風(fēng)光(奇麗壯闊)、統(tǒng)治者 ( 窮兵黷武),、將士 (生活艱苦),。
(2)情感：
a.出征遠戍的英勇豪邁,，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情;
b.報國無門的憤懣和哀痛;
c.長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈;
d.對家人思念;e.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺,。
(3)常用手法 比喻、夸張,、用典,、直抒胸臆、借景抒情,、對比襯托,、動靜結(jié)合、虛實相生,。
(4)常用詞語：金鼓旌旗,、烽火羽書、戈矛劍戟 斧鉞刀鎩,、胡,、羌、羯,、夷,、夜郎、長云秋月,、雪山,、孤城 、雁飛,、鷹揚,、箭飛馬走。
八,、人生感慨詩
高考詩歌鑒賞情感篇五
鑒賞要點
①弄清史實,要體會意圖;
②分析寫法,領(lǐng)悟感情,。后代作家臨古跡、思古人,、嘆古事,，因現(xiàn)實的原因或借古諷今、或因古抒懷,、或感慨今昔,。
常見感情
a.對歷史作冷靜的理性思考;
b.史實和現(xiàn)實扭和在一起，感悟昔盛今衰;c.感慨個人遭遇;d.抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊;
寫作技巧
寫作技技法上：有借古諷今的,有古今對比的，有用典的,。
高考詩歌鑒賞情感篇六
鑒賞要點
詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞,，來表達自己的精神品質(zhì)或理想追求。
①既然詠物,，要實寫其形態(tài),、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境,，求其“形似”,。[曲盡其妙]
②由物到人，由實到虛,，寫出精神品格,，求其“神似”。[不滯于物]
③從表現(xiàn)手法看,，托物言志,，常用比喻、象征,、擬人,、對比，正面描寫,、側(cè)面烘托的手法,。
鑒賞方法
1 、分析物象的外在特征,、環(huán)境特點和內(nèi)在品性,。
2 、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境,，揣摩詩人所托之情,，所言之志。(神似)
3,、體會詩人手法的高妙,。
常見感情
(1)表達不愿媚俗、不愿同流合污,，堅持個性,、保持清白的高尚情操;
(2)表達報國無門、懷才不遇的傷感;
(3)抒寫自己悠閑舒適,、不慕富貴的心境,。
常見意象
如松、竹,、梅,、荷,、芳草、精衛(wèi)等,。
高考詩歌鑒賞情感篇七
鑒賞要點
古人寫詩,常因事而起,觸景生情,，抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意,。
讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊 ,。
常見感情
1、懷才不遇,，如陳子昂的《登幽州臺歌》
2,、愛國情懷不得重用，如陸游《書憤》
3,、時光流逝,、滄海桑田的傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》
4,、貶官謫居的怨恨,，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》
5、告慰平生的喜悅,，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》
6,、潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作：如李白《夢游天姥吟留別》
7,、傷春悲秋,。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
注意要點
1、意象特征：“風(fēng)雨”,、“陰晴”,、“夕陽”、“落花”,、“流水”,、“閑居”、“衰鬢”等;
2,、表達技巧：或直抒胸臆,，或借景抒情;或是虛實結(jié)合，或是對比襯托,。
古代哲理詩,，意境深遠，啟迪心扉,，為人們所傳誦,、稱引。
兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時,，便賦予了哲理的內(nèi)涵,。如朱熹《觀書有感》,。
二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的,，是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的,。如楊萬里的《小池》。
高考詩歌鑒賞情感篇八
常見情感
1,、戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫《春望》
2,、同情人民的疾苦：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
3、反映社會黑暗,，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭,，路有凍死骨?！?/p>
4,、表達對國家民族前途命運的擔(dān)憂：林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州,?！?/p>
5、表達對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》
