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文藝科振興文化建設(shè)意見(jiàn)建議篇一

提高認(rèn)識(shí),，制定規(guī)劃,，將鄉(xiāng)村文化建設(shè)納入重要議事日程,。一是制定文化建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；二是加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化組織領(lǐng)導(dǎo),，形成文化建設(shè)有專人管,、專人抓的工作格局；三是完善服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，建立公共文化服務(wù)第三方評(píng)價(jià)機(jī)制,。

整合資源,，培育特色，以鄉(xiāng)村文化建設(shè)帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。一是立足x等文化資源優(yōu)勢(shì),，推進(jìn)相關(guān)題材影視節(jié)目和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作；二是積極傳承民間表演藝術(shù)和民俗活動(dòng),，把x等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作與鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),；三是通過(guò)舉辦國(guó)家新設(shè)立的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”和具有地方特色的農(nóng)民藝術(shù)節(jié)等文化活動(dòng)，形成集產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、果園觀光,、農(nóng)家游于一體的農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)。

創(chuàng)新管理,，擴(kuò)大投入,，加快鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)。一是確保文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算增長(zhǎng)不低于當(dāng)年同級(jí)財(cái)政收入的增長(zhǎng)幅度,；二是采取政府購(gòu)買(mǎi),、項(xiàng)目補(bǔ)貼、定向資助,、貸款貼息等政策措施,；三是加強(qiáng)對(duì)公共文化服務(wù)資金管理使用情況的監(jiān)督和審計(jì)；四是推廣村民評(píng)議等做法,，健全民意表達(dá)和監(jiān)督機(jī)制,。

豐富載體，擴(kuò)大影響,，不斷滿足農(nóng)民多元文化需求,。一是提高有線電視入戶率，加快數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋,、農(nóng)村數(shù)字電影放映等項(xiàng)目建設(shè),；二是通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展、文藝匯演和體育比賽等活動(dòng),，為鄉(xiāng)村文化隊(duì)伍提供展示交流平臺(tái)；三是開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng),。

引進(jìn)人才,，配齊隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。一是要妥善解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員歸屬和工資待遇等問(wèn)題,；二是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化干部、文體骨干和文化專業(yè)戶的教育與培訓(xùn),；三是制定相應(yīng)優(yōu)惠政策,，吸納各領(lǐng)域的人才到農(nóng)村基層文化機(jī)構(gòu)任職,。

文藝科振興文化建設(shè)意見(jiàn)建議篇二

一、鄉(xiāng)村振興文化建設(shè)存在的幾個(gè)問(wèn)題

一是基層文化人才缺乏,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站缺乏專業(yè)管理人員,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然都有文化站，但專業(yè)人員管理普遍缺乏,，很多現(xiàn)有工作人員身兼數(shù)職,，業(yè)務(wù)熟，影響工作開(kāi)展,?；鶎游幕瞬艑I(yè)水平不高。有的文化管理員沒(méi)有文藝特長(zhǎng),，對(duì)文化專業(yè)基本知識(shí)缺乏了解,，在文化活動(dòng)的組織和管理上難有作為。有些地方農(nóng)村的“鄉(xiāng)土人才”正在老化,，而新人培養(yǎng)嚴(yán)重滯后,，文化項(xiàng)目傳承后繼乏人。

二是基層文化建設(shè)投入不足,?；鶎游幕A(chǔ)設(shè)施尚未達(dá)到城鄉(xiāng)一體，城鄉(xiāng)融合,，城鄉(xiāng)同步,，普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施、基本文化用品缺乏,、老化,、不足現(xiàn)象，制約了文化活動(dòng)的開(kāi)展,。

三是城鄉(xiāng)文化發(fā)展不平衡,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文化發(fā)展方面存在城市投入重，鄉(xiāng)村投入輕,，重設(shè)施硬件建設(shè),，輕管理使用等問(wèn)題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文化發(fā)展方面還需要在重基層,，打基礎(chǔ),，補(bǔ)短板方面著力。

二,、對(duì)策建議

一是加大基層文化建設(shè)的力度,。把基層文化建設(shè)列入發(fā)展規(guī)劃、列入重點(diǎn)工程、列入目標(biāo)考核,，確保健康發(fā)展,。在政策引導(dǎo)、資金投入,、人才引進(jìn)等方面加大對(duì)基層的幫扶力度,，補(bǔ)齊發(fā)展短板。

二是注重培養(yǎng)培訓(xùn)基層文化人才隊(duì)伍,。建立分層分類培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)制,，對(duì)宣傳委員、宣傳干事,、信息員,、文化員和文化骨干進(jìn)行分類、分主題培訓(xùn),，選派業(yè)務(wù)骨干參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)班,。定期邀請(qǐng)文化系統(tǒng)各級(jí)專家和優(yōu)秀師資進(jìn)行授課指導(dǎo)。

三是創(chuàng)新思維,，增強(qiáng)農(nóng)村文化發(fā)展新動(dòng)能,。引入市場(chǎng)機(jī)制，利用農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,、歷史文化和土地資源等優(yōu)勢(shì)吸引企業(yè)投入基層文化建設(shè),，帶動(dòng)城市優(yōu)質(zhì)文化資源向農(nóng)村流動(dòng)，鼓勵(lì)城市文化人才到鄉(xiāng)村舞臺(tái)一展身手,，形成城鄉(xiāng)文化設(shè)施共建,、文化活動(dòng)聯(lián)辦、文化生活共享的良好局面,。

文藝科振興文化建設(shè)意見(jiàn)建議篇三

增強(qiáng)文化建設(shè),，振興中華民族

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,。文化興國(guó)運(yùn)興,，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。

在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告,。習(xí)近平主席在報(bào)告中提出要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛,。這番講話觸動(dòng)了我,，我也認(rèn)為必須要增強(qiáng)文化建設(shè)，才能振興中華民族,。

習(xí)主席認(rèn)為，有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛,，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興,。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),。習(xí)近平指出，中國(guó)特色社會(huì)主義文化,，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè),、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,，就是以馬克思主義為指導(dǎo),，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí),，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)的,，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,。要堅(jiān)持為人民服務(wù),、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴,，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,，不斷鑄就中華文化新輝煌,。

我也將習(xí)主席的講話主要內(nèi)容歸結(jié)為五個(gè)大點(diǎn)，分別是：是要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。必須推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化,，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念,、價(jià)值理念,、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。要加強(qiáng)理論武裝,，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心,。深化馬克思主義理論研究和建設(shè),，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè),。高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新,，提高新聞?shì)浾搨鞑チΑ⒁龑?dǎo)力,、影響力,、公信力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè),，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理,，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題,，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

二是要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn),，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成,、制度保障,，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建,、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,。堅(jiān)持全民行動(dòng),、干部帶頭，從家庭做起,，從娃娃抓起,。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神,、道德規(guī)范,，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采,。

三是要加強(qiáng)思想道德建設(shè),。人民有信仰，國(guó)家有力量,，民族有希望,。要提高人民思想覺(jué)悟,、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng),，提高全社會(huì)文明程度,。廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀,、民族觀,、國(guó)家觀、文化觀,。深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程,，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親,，忠于祖國(guó),、忠于人民。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),。弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí),，開(kāi)展移風(fēng)易俗,、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕,。推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),。

四是要繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝。要繁榮文藝創(chuàng)作,，堅(jiān)持思想精深,、藝術(shù)精湛、制作精良相統(tǒng)一,，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作,，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó),、謳歌人民,、謳歌英雄的精品力作,。發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主,，提升文藝原創(chuàng)力,，推動(dòng)文藝創(chuàng)新。倡導(dǎo)講品位,、講格調(diào),、講責(zé)任，抵制低俗,、庸俗,、媚俗。加強(qiáng)文藝隊(duì)伍建設(shè),，造就一大批德藝雙馨名家大師,，培育一大批高水平創(chuàng)作人才。

五是要推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。滿足人民過(guò)上美好生活的新期待,，必須提供豐富的精神食糧。要深化文化體制改革,，完善文化管理體制,，加快構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制,。完善公共文化服務(wù)體系,，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng),。加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承,。健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)體系，創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,，完善文化經(jīng)濟(jì)政策,，培育新型文化業(yè)態(tài)。廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng),，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè),，籌辦好北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì),。加強(qiáng)中外人文交流,，以我為主、兼收并蓄,。推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè),，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí),、立體,、全面的中國(guó),，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

通過(guò)這五點(diǎn)內(nèi)容,，讓我們了解到文化建設(shè)的重要性和迫切性,，不光是國(guó)家的要求，這也是我們廣大人民群眾應(yīng)該做的,。作為一名大學(xué)生,，我所代表的群體更加是重中之重，我們是當(dāng)代年輕一代的代表,，是國(guó)家建設(shè)的基石的一部分,，我們也即將要踏上社會(huì)，了解這類問(wèn)題使我們的責(zé)任和義務(wù),，并且?guī)椭鷩?guó)家完成一系列我們應(yīng)當(dāng)做的事。

文化的建設(shè)一直是我們中華民族所需要的,，名族的強(qiáng)大必不可少的依賴著文化的繁榮,，而文化建設(shè)也是本次十九大報(bào)告中的一部分重要內(nèi)容，說(shuō)明了文化建設(shè)在我國(guó)的重要性,。同時(shí),，作為一個(gè)擁有五十六個(gè)名族的大國(guó)家，這也是一門(mén)必修課,。

“源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè),、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。十九大報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的闡釋,，彰顯了一個(gè)偉大民族在苦難與奮斗的歷程中積淀的文化自覺(jué)與文化自信,。文化創(chuàng)造美好，美好需要文化,。在人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要中,，豐富的精神食糧不可或缺。

過(guò)去五年,，我國(guó)思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展,。有這樣一組數(shù)據(jù)振奮人心：從2013年到2016年，我國(guó)文藝演出觀演人數(shù)年均近10億人次,，全國(guó)公共圖書(shū)館累計(jì)流通人次近23億,，博物館參觀總?cè)舜谓?0億，文化產(chǎn)業(yè)占gdp的比重由2012年的3.48%提升到2016年的4.07%,。

從中國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)來(lái)看這個(gè)問(wèn)題,，我們又會(huì)有一個(gè)新的角度,。

五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)文化失落了,，這對(duì)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,、樹(shù)立民族自信心和增強(qiáng)民族凝聚力是不利的，應(yīng)該加以恢復(fù),，但也不是簡(jiǎn)單地恢復(fù),，而是加以現(xiàn)代化。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)和傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為過(guò)去,，不必要也不可能加以恢復(fù),。傳統(tǒng)文化立足于傳統(tǒng)社會(huì)之上，現(xiàn)代文化立足于現(xiàn)代社會(huì)之上,，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之間存在著中斷與繼承的關(guān)系,，不能只承認(rèn)傳統(tǒng)社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)之間的繼承而否定其間的中斷，也不能只承認(rèn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化之間的繼承而否定其間的中斷,。傳統(tǒng)文化失落不等于中國(guó)文化失落,，難道中國(guó)現(xiàn)代文化不是中國(guó)文化？顯然,，在建設(shè)中國(guó)現(xiàn)代文化的過(guò)程中,，必須妥善地處理對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度問(wèn)題，民族虛無(wú)主義與復(fù)古主義都是錯(cuò)誤的,。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在世世代代的改造自然與改造社會(huì)的斗爭(zhēng)中逐漸形成起來(lái)的,，深深植根于中國(guó)的歷史傳統(tǒng)之中，其影響雖然也有負(fù)面的,，但也有許多正面的東西,，于今天仍有重要意義，是不應(yīng)拋棄的,，而且也不可能拋棄,。但是，如果要一成不變地加以保留,，或者要把它作為一個(gè)整體來(lái)取代現(xiàn)代文化,，即所謂中學(xué)為體，西學(xué)為用（實(shí)際是完整地保留中國(guó)傳統(tǒng)文化,，但物質(zhì)生活是西方的）,，既是不應(yīng)該的，也是不可能的,。批判與繼承是對(duì)傳統(tǒng)文化唯一正確的態(tài)度,。

與此同時(shí)，在十九大報(bào)告中明確了新時(shí)代文化建設(shè)的基本方略?？梢愿爬ㄋ木湓挘好鞔_了文化建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)總體布局中的定位,，提出了新時(shí)代文化建設(shè)的目標(biāo)，指出了新時(shí)代文化建設(shè)的著力點(diǎn),，提出了新時(shí)代文化建設(shè)的基本要求,。

黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步明確了文化建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的基本定位。黨的十九大報(bào)告指出,，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。這意味著當(dāng)代中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)向強(qiáng)起來(lái)的轉(zhuǎn)換中,，當(dāng)代中國(guó)人的需求也在發(fā)生深刻變化,，已經(jīng)由主要滿足物質(zhì)需求，轉(zhuǎn)化為主要滿足精神需求,。文化建設(shè)的核心就是滿足人的精神需求,。滿足文化需求是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的重要內(nèi)容。正如習(xí)近平同志所說(shuō),，滿足人民過(guò)上美好生活的新期待,，必須提供豐富的精神食糧。這說(shuō)明,，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，文化建設(shè)的地位更加重要,，作用更加凸顯,。

除了這些，十九大報(bào)告提出了新時(shí)代文化建設(shè)的目標(biāo),。就是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),。一言以蔽之,，當(dāng)今和未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化,，就是秉承中國(guó)的文化價(jià)值理念,，堅(jiān)持中國(guó)的文化立場(chǎng)，立足于當(dāng)代中國(guó)的文化發(fā)展現(xiàn)狀,，思考和解決當(dāng)代中國(guó)人關(guān)心的文化問(wèn)題,，提出中國(guó)的文化方案。還有就是提出了新時(shí)代文化建設(shè)的基本要求,。就是三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持為人民服務(wù),、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百放齊放,、百家爭(zhēng)鳴,，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,、創(chuàng)新性發(fā)展。

堅(jiān)定文化自信是黨的十九大報(bào)告當(dāng)中文化建設(shè)部分的關(guān)鍵詞,。黨的十九大報(bào)告中提到“沒(méi)有高度的文化自信,，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興”,。習(xí)總書(shū)記也說(shuō)“四個(gè)自信”中,，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛,、更深厚的自信,，文化自信是最根本的自信?？梢灾v文化自信是處于一種基礎(chǔ)性的地位,。為什么總書(shū)記把文化自信提得這么高？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因： 第一,，文化自信是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的動(dòng)力之源,。我們講文化自信是基于對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，我們之所以能夠堅(jiān)定文化自信,，首先是基于中國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，為當(dāng)代中國(guó)文化的繁榮提供了保障。從歷史上看,，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族國(guó)力強(qiáng)盛，一個(gè)國(guó)家的文化往往也會(huì)比較繁榮,。

第二,，先進(jìn)的文化理念是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步最重要的動(dòng)力之一,。就像黨的十九大報(bào)告所講的,，沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興,。把文化自信作為文化乃至民族復(fù)興的一個(gè)動(dòng)力之源,。總書(shū)記的論述深刻體現(xiàn)了辯證法的思想和邏輯,，馬克思主義講經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),，但同時(shí)也講上層建筑，包括意識(shí)形態(tài),，對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有強(qiáng)大的反作用力,。

第三，推動(dòng)中國(guó)文化繁榮興盛需要堅(jiān)定文化自信。黨的十九大報(bào)告當(dāng)中提出的,，我們中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè),、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，都是我們中國(guó)特色社會(huì)主義文化的優(yōu)勢(shì)所在。有以上三種文化的支撐,，我們應(yīng)該有足夠的自信,。也正是在這點(diǎn)上，是其他民族乃至政黨所難以比擬的,。

在十九大報(bào)告中,，還有重要的一點(diǎn)，就是文化創(chuàng)新,。

創(chuàng)新是黨的十九大報(bào)告的主線,，也是推動(dòng)新時(shí)代文化繁榮興盛的主線。報(bào)告開(kāi)篇就講“登高望遠(yuǎn),、居安思危,，勇于變革、勇于創(chuàng)新,，永不僵化,、永不停滯”。在談到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵時(shí),，在第七條“堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系”中,，強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,。在第七大部分“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”中,，在論述新時(shí)代文化建設(shè)目標(biāo)時(shí)提出,，要“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”,。在談到繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝時(shí),，強(qiáng)調(diào)要“提升文藝原創(chuàng)能力，推動(dòng)文藝創(chuàng)新”,。在談到推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí),，強(qiáng)調(diào)要“深化文化體制改革，完善文化管理體制”,。此外,，還強(qiáng)調(diào)要激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神、鼓勵(lì)創(chuàng)新文化等等?？傊?，創(chuàng)新貫穿在總書(shū)記有關(guān)文化建設(shè)論述的全過(guò)程，也是推動(dòng)新時(shí)代文化繁榮興盛的主線,。這也提示我們要鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造,，就一定要營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。正像黨的十九大報(bào)告所講的,，要堅(jiān)持百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴。要堅(jiān)持為人民服務(wù),、為社會(huì)主義服務(wù),。需要有包容的精神，需要鼓勵(lì)探索,、寬容失敗,，營(yíng)造一個(gè)有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

正如十九大報(bào)告中提到的創(chuàng)新,，我們大學(xué)生也是社會(huì)群體的新力量,，我們應(yīng)當(dāng)抱著創(chuàng)新，奮進(jìn)的態(tài)度去迎接未來(lái)的文化建設(shè),。把這作為未來(lái)目標(biāo)的一部分,，這也是中華民族所需要的。

增強(qiáng)文化建設(shè),，振興中華民族,！

以上為我關(guān)于學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的一點(diǎn)感觸。

商務(wù)1602 王光直

文藝科振興文化建設(shè)意見(jiàn)建議篇四

一,、在形式主義方面存在的突出問(wèn)題

1,、農(nóng)村選舉是一種形式，關(guān)心弱勢(shì)群體不夠,。

2,、文山會(huì)海的問(wèn)題依然很突出。

3,、中心組集中學(xué)習(xí)有所加強(qiáng),，但集中學(xué)習(xí)硏討問(wèn)題仍然不夠。

4,、對(duì)農(nóng)民專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)不夠,，種植、養(yǎng)殖知識(shí)欠缺,。

5,、學(xué)習(xí)氛圍不濃,。鄉(xiāng)政府整體學(xué)習(xí)的氛圍不濃，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、主動(dòng)性,。大多業(yè)余時(shí)間忙于應(yīng)酬，腦子空空,，不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要

6,、學(xué)習(xí)疲于應(yīng)付。在學(xué)習(xí)中擺樣子,，做表面文章,，學(xué)習(xí)不求效果，滿足于應(yīng)付檢查,。有的不刻苦不鉆研,，學(xué)得不深、不全,。

7,、學(xué)習(xí)實(shí)用性不夠。沒(méi)有弘揚(yáng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，不會(huì)指導(dǎo)實(shí)踐,、解決問(wèn)題，甚至說(shuō)一套,、做一套,。沒(méi)有把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施,、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),。

8、“文山會(huì)?！?、“檢查多”。忙于參會(huì),，忙于發(fā)文,，忙于應(yīng)付檢查成為系統(tǒng)部分領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作的主要內(nèi)容。

9,、只重形式不務(wù)實(shí),。有的工作存在應(yīng)付檢查而沒(méi)有形成工作機(jī)制常抓不懈,；上級(jí)有檢查就突擊整治一下,，過(guò)后又恢復(fù)原狀。還有的工作務(wù)虛的多,，務(wù)實(shí)的少,，落實(shí)工作只停留在下文件,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組上，因此造成領(lǐng)導(dǎo)小組過(guò)多過(guò)濫,。布置工作重形式,、不求實(shí)效。

10,、希望領(lǐng)導(dǎo)干部多干實(shí)事,，不空談。

11,、政府文件多,，會(huì)議多的問(wèn)題依然存在。

12,、建議對(duì)全鄉(xiāng)黨員加強(qiáng)黨性教育,。

13、希望加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟,。

14、工作中存在一定程度的形式主義,。

15,、希望會(huì)風(fēng)文風(fēng)需更加精簡(jiǎn)、節(jié)約,。

16,、精簡(jiǎn)會(huì)議，加強(qiáng)文件的審批,、清理,，改進(jìn)文風(fēng)，注重實(shí)際,，務(wù)求實(shí)效,。

17、希望盡量減少會(huì)議,，簡(jiǎn)化文件,，避免形式主義。

18,、形式主義還在一定范圍存在,。會(huì)議多、文件多,，有的會(huì)議和文件沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,。

19、精簡(jiǎn)會(huì)議和文件,。

20,、不要搞文山會(huì)海,。

二、在官僚主義方面存在的突出問(wèn)題

1,、村干部要求提高工資待遇的呼聲很高,，但研究解決問(wèn)題的辦法不多。

2,、充分調(diào)動(dòng)村干部的工作積極性和創(chuàng)新精神,。

3、希望制定好的鄉(xiāng)政府運(yùn)行機(jī)制,。

4,、希望多關(guān)心農(nóng)村村干部。

5,、村委會(huì)經(jīng)費(fèi)很困難,，希望鄉(xiāng)政府關(guān)心支持解決。

6,、建議更進(jìn)一步和老百姓打成一片,，加強(qiáng)群眾工作。

7,、宗旨意識(shí)淡薄,。人生觀出現(xiàn)偏差，愈來(lái)愈向以自我為中心的利己主義傾斜,，對(duì)待基層群眾態(tài)度粗暴,。

8、建議政策向基層傾斜,，人才培養(yǎng)力度加大,，多給基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)、致富能人資金技術(shù)支持,。

9,、推諉扯皮不協(xié)調(diào)。有些很簡(jiǎn)單的事情,，涉及到各個(gè)部門(mén),，協(xié)調(diào)起來(lái)就不容易，能“拖”就拖,，能“推”就推,，甚至推諉扯皮，導(dǎo)致事情久拖不決的現(xiàn)象,。

10,、服務(wù)意識(shí)淡薄。

52,、發(fā)展意識(shí)弱,。開(kāi)拓精神不強(qiáng)，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的辦法不多,。表現(xiàn)在圍繞中心,、服務(wù)大局意識(shí)淡薄，執(zhí)政為民理念樹(shù)得不牢,。

53,、聯(lián)系群眾少，有些工作人員不好接觸,，不易交流,，除了完成經(jīng)濟(jì)任務(wù)外，對(duì)企業(yè)的其

他情況關(guān)心不多,，幫助解決企業(yè)實(shí)際困難少,。

61、建議鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)多下基層,，到群眾中去,，腳踏實(shí)地解決企業(yè)、群眾生活上,、生產(chǎn)上的實(shí)際困難,。

64、希望領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心普通群眾的切身利益訴求,，特別是突出幫助解決普通群眾的實(shí)際困難,。

66、下基層走馬觀花,，滿足于看材料,，聽(tīng)匯報(bào)者諸多。

三,、在享樂(lè)主義方面存在的突出問(wèn)題

9,、部分干部感到提拔無(wú)望，缺乏奮發(fā)向上的動(dòng)力,，放松對(duì)自己的黨性修養(yǎng),。

10、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足,，缺乏銳氣,。滿足于貫徹上級(jí)的指示精神，習(xí)慣于依樣畫(huà)葫蘆,，不善于根據(jù)本部門(mén),、本單位的實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不善于適應(yīng)新形勢(shì)的變化,，研究新情況解決新問(wèn)題,。遇到困難和問(wèn)題,，往往想到的是上級(jí)如何規(guī)定，以前怎么做,，別的部門(mén)怎么做,，然后才是自己怎么做。

有些干部節(jié)儉意識(shí)不夠,，辦事不計(jì)成本,，存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。

14,、有的機(jī)關(guān)干部心思不在工作上,，和尚撞鐘，得過(guò)且過(guò),，不負(fù)責(zé)任,。

15、貪圖安逸,不思進(jìn)取,不愿吃苦,工作拈輕怕重,。

17,、心浮氣躁,學(xué)風(fēng)不濃,玩風(fēng)太盛。

四,、在奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題

1,、仍然存在用公款吃喝、公車(chē)私用的問(wèn)題,。少數(shù)機(jī)關(guān)工作人員仍有接受相對(duì)人和辦事對(duì)象的吃請(qǐng)的問(wèn)題,，假日休閑仍有使用公車(chē)的現(xiàn)象。

3,、希望領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔務(wù)實(shí),。

五、在工作方面存在的問(wèn)題

9,、要堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)教育。

11,、服務(wù)要有考核硬指標(biāo),。

12、工作積極性大打折扣,。

16,、干部斷層，希望多提拔培養(yǎng)年輕干部,。

文藝科振興文化建設(shè)意見(jiàn)建議篇五

莊科小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

寧縣瓦斜鄉(xiāng)莊科小學(xué),，是一所全日制六年制農(nóng)村小學(xué)，位于西合公路南側(cè)，坐北朝南,，學(xué)校始建于1973年8月,，占地6630平方米，建筑面積1050平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生105名，專任教師14名,。2011年3月被寧縣教育局、寧縣人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)為2010年教育綜合督導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)二等獎(jiǎng),。

近年來(lái),，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，我校積極開(kāi)展校園文化建設(shè)工作,，取得了較為顯著的成效,。具體工作如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)建設(shè)目標(biāo)

為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),，安排部署校園文化建設(shè)的相關(guān)工作,。研究落實(shí)了以“精心組織，逐步深入,，打造精品,，彰顯特色”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，確定了以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化,、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體,，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的,，推動(dòng)形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚一系列的建設(shè)綱領(lǐng)。旨在通過(guò)建設(shè)使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，在良好的校園人文,、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流,、文化底蘊(yùn)豐富,、獨(dú)具特色的人民滿意的學(xué)校。

二,、校園文化建設(shè)工作

（一）精神文化建設(shè)

校園文化建設(shè),，首先是精神文化的建設(shè)，它是一個(gè)學(xué)校的主題,，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)主題,，它指導(dǎo)著學(xué)校發(fā)展的方向，指導(dǎo)著學(xué)校辦學(xué)的方向,，指導(dǎo)著教師的工作方向,。為此，我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、教師座談會(huì)等形式,，深入教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行調(diào)研，力求制定符合莊科小學(xué)發(fā)展所具備的精神文化,，確定了學(xué)校的校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),，并制作上墻,，有了精神文化的支持。

（二）硬件設(shè)施建設(shè)

如果說(shuō)精神文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的主題,，那么物質(zhì)文化的建設(shè)便是這個(gè)主題發(fā)展的支柱,。學(xué)校不斷完善設(shè)施建設(shè)，努力營(yíng)造優(yōu)美和諧的校園氛圍,。優(yōu)美,、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用,。在資金匱乏的情況下，我們向上級(jí)有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)撥款,，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下,，近幾年來(lái),，我校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的步伐，先后投入改建資金約80萬(wàn)元,。其中,，新建附屬幼兒園園舍六間，維修原教學(xué)樓（處理樓頂,、粉刷室內(nèi)外,、更換照明設(shè)施等），重新布設(shè)校園電路,，磚砌圍墻330米等共投資60余萬(wàn),；上級(jí)投資9萬(wàn)元建設(shè)完成了小伙房工程；先后兩次硬化校園2300平方米,、綠化1250平方米共投資6.2萬(wàn)元,；校園環(huán)境布局更科學(xué)、更合理,，校園面貌煥然一新,。

我們將“美化環(huán)境文化,，構(gòu)建人文生態(tài)校園”作為物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo),。美化環(huán)境文化是途徑，構(gòu)建人文生態(tài)校園是目標(biāo),。在美化環(huán)境文化的工作中,，我們的建設(shè)方思路是：要適應(yīng)時(shí)代的要求，要立足傳統(tǒng)實(shí)際,，確保整個(gè)校園干凈,、整潔、美觀,、有序,，努力形成自己的特色。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)建設(shè)目標(biāo),，我們將走廊文化,、教室文化、辦公室文化,、墻面文化作為建設(shè)的主體,。我們認(rèn)為，教育不僅僅是教師的課堂說(shuō)教,，一所學(xué)校,，教育的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，只要是身處學(xué)校,，每個(gè)人都應(yīng)該得到教育,，可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。

1、校園整體規(guī)劃：對(duì)樓道走廊,、教室,、辦公室、專用教室,、附屬幼兒園進(jìn)行整體布局美化,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境,。首先通

過(guò)總務(wù)處努力做到車(chē)輛擺放整齊,，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無(wú)垃圾,、無(wú)痰跡,、無(wú)衛(wèi)生死角。

2,、學(xué)校樓道文化建設(shè)：樓道是學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的地方，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好陣地,。對(duì)教學(xué)樓前墻瓷磚面進(jìn)行清洗,，美化教學(xué)樓整個(gè)墻面，噴繪張貼衛(wèi)生,、安全,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文明禮儀等各類標(biāo)語(yǔ)28副,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行渲染教育。

3,、打造班級(jí)文化：在舊教學(xué)樓維修工程中,，對(duì)室內(nèi)全部進(jìn)行了粉刷。后期教室布置時(shí),，我校根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，統(tǒng)一制作班務(wù)欄、教務(wù)欄,、學(xué)習(xí)園地及室內(nèi)標(biāo)語(yǔ),。每班根據(jù)各自實(shí)際情況制定班訓(xùn)，將其視為師生成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo),；并在學(xué)習(xí)園地中分版塊展示學(xué)生作品,，彰顯班級(jí)風(fēng)采。隨后統(tǒng)一購(gòu)置室內(nèi)垃圾箱,，力求干凈整潔,，為學(xué)生營(yíng)造舒心的的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、建設(shè)辦公室,，打造專用教室：教師集體辦公室的布置也是體現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)陣地,。今年，我校對(duì)教師辦公室進(jìn)行了刷新,，添置了物品柜,，對(duì)辦公室進(jìn)行了重新布置，力求為教師打造一個(gè)美觀,、舒適,、輕松的辦公環(huán)境。同時(shí),，重點(diǎn)建設(shè)布置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書(shū)室,、儀器室,、教師活動(dòng)室等，利用有限的資源,，規(guī)范了辦公場(chǎng)所,。為加快校園信息化建設(shè)速度，去年末,，學(xué)校接入移動(dòng)光纖,，為每個(gè)辦公室開(kāi)通網(wǎng)絡(luò),，方便教師學(xué)習(xí)最新理念,，接受新生事物，了解前沿動(dòng)態(tài),，達(dá)到提高辦公效率的目的,。

5、附屬幼兒園建設(shè)：新建附屬幼兒園于今年開(kāi)春已投入使用,。學(xué)校購(gòu)置幼兒黑板三面,，對(duì)幼兒教室進(jìn)行全方位、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)與裝飾,，并聘請(qǐng)隴東學(xué)院美術(shù)系高材生制作幼兒園外墻壁畫(huà)70平方米,。在聯(lián)村聯(lián)戶幫扶活動(dòng)中，寧縣稅監(jiān)局為我園捐贈(zèng)幼兒桌面玩具110余件,。后經(jīng)縣教體局審查驗(yàn)收,，肯定了我校規(guī)范辦園并給予大力支持，已于本學(xué)期給我園配發(fā)幼兒座椅20套,，漂亮嶄新的桌椅得到了幼兒的青睞,。

(三)制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,。在校園文化建設(shè)的工作中,，學(xué)校重點(diǎn)制定了以下兩項(xiàng)制度：

1．實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制:制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每學(xué)和每學(xué)期工作計(jì)劃,使全體教師明確目標(biāo),、認(rèn)清責(zé)任,，自覺(jué)分工。分解簽訂各類責(zé)任書(shū),，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)全責(zé),教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé),。總務(wù)主任籌劃并做好后勤保障工作,，各班主任及任課教師對(duì)所帶班級(jí)負(fù)全責(zé),，使人人身上有擔(dān)子,個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo),來(lái)積極完成學(xué)校的全年工作計(jì)劃。

2．執(zhí)行考核制:學(xué)校建立考核機(jī)制,不斷完善考核細(xì)則,每學(xué)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、教師分別進(jìn)行一次全面的考核,將考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn),、晉升職稱、績(jī)效考核等直接掛鉤,。通過(guò)考核,鼓勵(lì)教師努力工作,，真正做到教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)，進(jìn)一步樹(shù)立良好的師德形象,形成民主,、平等,、和諧的新型師生關(guān)系.3．全面檢查、考評(píng),，讓“規(guī)范教育”融入學(xué)生生活,。我們以養(yǎng)成教育為主，加大檢查,、考評(píng)力度,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生講文明、懂禮貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象,。

(四)行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校教職工在教育實(shí)踐過(guò)程中,、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的活動(dòng)文化，是學(xué)校校風(fēng),、精神面貌,、人際關(guān)系的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，也是學(xué)校展示歷史底蘊(yùn),，價(jià)值取向的一面鏡子,。在這項(xiàng)建設(shè)工作中,，我們主要加強(qiáng)了以下三方面的工作：

1、在對(duì)待教師的行為規(guī)范上,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《瓦斜學(xué)區(qū)教師崗位責(zé)任制》,，規(guī)范了教師的言行，提高了教師的整體素質(zhì),。

2,、師生活動(dòng)建設(shè)

（1）堅(jiān)持每周一早晨的正規(guī)莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,要求全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織開(kāi)展國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育以及前途理想教育,。

（2）組織開(kāi)展大課間活動(dòng)，要求各班主任和任課教師全程參與,，每天堅(jiān)持30分鐘陽(yáng)光體育活動(dòng),，增強(qiáng)師生體質(zhì),促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

我們深知,，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素,，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中,，我校雖然取得了一些成績(jī),，但限于各方條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校發(fā)展的需要還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化創(chuàng)建工作,，把學(xué)校建設(shè)成為師生快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福家園,。