時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三備課組長工作計劃 高三語文備課組計劃篇一

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差,。

1,、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；

2,、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家、民主,、政黨,、民族、宗教,、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3,、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力,；

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容,，以點帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2,、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練,，培養(yǎng)能力,。

5,、精選習(xí)題，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、認(rèn)真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,，查漏補缺，夯實基礎(chǔ),，章節(jié)過關(guān),。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

（一）教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實現(xiàn)知識、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ,，把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2,、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3,、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

（二）教學(xué)重點：

2,、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí),，細(xì)、全,、熟,，夯實基礎(chǔ)。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系,、唯物辯證法的三個基本觀點,。

1、 9.1—4 政治常識第三課

2,、 9.5—9.11 復(fù)習(xí),、高三第一次月考

3、 9.12—9.18 政治常識第四課

6,、 10.3—10.10 復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第一課

7,、 10.11—10.16 復(fù)習(xí)、高三第二次月考

10,、 10.31—11.6 復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第四課

11、 11.7—11.13 復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第五課

19,、 1.9—1.15 高二哲學(xué)常識第三課

一年的時間其實也很快,，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，那樣的時間就是逐漸不斷的度過中,，不知不覺時間就會來到明年的高考時期,。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想，我們作為教師,，必須要時刻努力,，時刻的幫助學(xué)生提高他們的成績，這樣才是一個好老師應(yīng)該做的,。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力,，就會有著一個光明的未來！

高三備課組長工作計劃 高三語文備課組計劃篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx高三備課組教學(xué)工作計劃,，更多20xx高三備課組教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、考試大綱和考試說明,，準(zhǔn)確把握考情、教情,、學(xué)情,，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績,。

二,、具體工作安排

（一）高三歷史一輪復(fù)習(xí)計劃

1、總體時間：20xx年9月—20xx年3月,。

2,、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,。

第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù),。

第二，計劃的類型包括周計劃,、月計劃和一輪復(fù)習(xí)計劃三類,。

第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定,，要有較強(qiáng)的可操作性,。

第四,，各類計劃可考慮進(jìn)班上墻,，做到師生共享。

3,、復(fù)習(xí)形式探討

第一步為“復(fù)習(xí)舊課”,。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)行。

第二步為“重點知識點撥”,。教師確定點撥內(nèi)容,，通過提問深化知識理解。

第三步為“知能拓展提高”,。通過優(yōu)化處理資料試題完成,。

復(fù)習(xí)時，要分塊落實“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查督促,。

4,、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生,、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略,。

第一，要加強(qiáng)對尖子生,、邊緣生的課內(nèi)幫扶,。

第二，要對尖子生,、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄,。

第三，要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)懷,。

5,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

第一，加強(qiáng)對選擇題類型,、特點的分析和解題技巧的指導(dǎo),。

第二，加強(qiáng)對主觀題解題程序,、書寫規(guī)范,、技巧的指導(dǎo),。

（二）備課組活動情況

1,、加強(qiáng)集體備課,，提高備考效益,。

第一,，加強(qiáng)集體備課的組織管理,。集體備課要定時間,、定地點，要有計劃性,。

第二，優(yōu)化備課方式,。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡,，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)實施的過渡,。

第三,，優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情,、學(xué)情,、材情)、三態(tài)（原生態(tài)知識,、衍生態(tài)知識,、動態(tài)知識）、三生（尖子生,、邊緣生,、學(xué)困生）等問題。

2,、公開課的開展

第一,，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員的確定,。

第二,，組內(nèi)公開課的開展,，9——12期間完成。

3,、考試試題的命制,，每次命題人員、命題范圍,、命題難度的確定,。

4、組內(nèi)教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證,，監(jiān)考等考勤的到位,。

高三備課組長工作計劃 高三語文備課組計劃篇三

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞,，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃,，具體請看以下內(nèi)容,。

緊緊抓住課本,，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標(biāo)。

時間教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政,，結(jié)合熱點,。)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān)。

①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容,，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點,、重難點,、例題講解,、練習(xí)鞏固,、單元檢測、講評的程序進(jìn)行,。

③注意事項,。

第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通,、綜合起來,，加強(qiáng)記憶。近年來,，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對主干知識,，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),，所以，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策,，結(jié)合熱點,，穿插熱點,，補充熱點內(nèi)容。

第三,，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力,。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a.閱讀題目。

b.分析題意,，確定答題方向和范圍,。(仔細(xì)審題,，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá),。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標(biāo)：緊扣時政熱點,，重組知識，訓(xùn)練技能,，查漏補缺,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段,。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強(qiáng)學(xué)科間滲透;精選試題,，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升,。

第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題,，強(qiáng)化審題意識,。在審題中，要注意審材料，審范圍,，審主體,，審分值，審設(shè)問,，通過反復(fù)訓(xùn)練,，可以提高學(xué)生的審題能力。

b.要研究試題題型的設(shè)計,，提高應(yīng)試技巧,。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,，即是什么,，為什么，怎么樣,，弄清設(shè)問的方向,，可以提高答題的準(zhǔn)確性。

c.答題要確切,、簡煉,，書寫規(guī)范、工整,，盡量采取要點式答題,。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少,，得分卻極少的現(xiàn)象。

1.要研究考綱和考試說明,。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》,，體現(xiàn)了高校對入學(xué)新生的基本要求，是有關(guān)普通高考命題,、備考和評價的依據(jù),。對此，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說明》,，深入理解高考的命題精神，明確學(xué)科考核目標(biāo)與要求,，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、方向、能力要求等,，以便科學(xué)地進(jìn)行高考復(fù)習(xí),。

另外，要把握考綱變化。對考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容,，合理淡化刪減。對于增,。新增的考點與現(xiàn)實的熱點問題緊密相關(guān),。新增的考點應(yīng)當(dāng)是高考后期復(fù)習(xí)需重點關(guān)注的問題，因此要明確新增的知識點,，杜絕出現(xiàn)知識盲點,。同時，要深思增加的原因,，并結(jié)合時政熱點問題逐一對新增的考點進(jìn)行全面思考;刪,。面對刪減的.內(nèi)容，切忌不要完全棄之不理,，而是要在明確重點的基礎(chǔ)上將被刪的知識點進(jìn)行合理淡化,，否則將會影響對知識體系的完整理解。

2.要把握考試的命題趨勢,。綜觀近幾年的高考試題,，通過分析其命題趨勢，高考政治試題會有以下幾個特點：

(1)緊扣考綱命題,，體現(xiàn)高考命題的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。

(2)試題依然會堅持理論聯(lián)系實際，具有鮮明的時代性,，還可能會立足地方實際,，進(jìn)一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩。

(3)試題突出考查雙基,，具有強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性,，對學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理,、基本術(shù)語的要求較高,。

(4)試題依然會注重考查能力，以能力立意為主導(dǎo),，考察學(xué)生解決問題的思維能力,，是近年來高考顯著的特點，而且具有相當(dāng)?shù)撵`活性,，對考生多角度,、多層次、全方位地分析問題,、解決問題的能力要求較高,。

(5)綜合性增強(qiáng),，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合。

3.要加強(qiáng)對學(xué)生和課堂教學(xué)的研究,，在研究中增效,。

首先，要研究學(xué)生的基本情況,，做到對癥下藥,。對不同類型的班級，對不同類型的學(xué)生,，采取不同的復(fù)習(xí)方法,。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，扎扎實實地做好培優(yōu)扶弱和個性化輔導(dǎo)工作,。

其次,，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率,。積極探索以學(xué)生活動為中心的備考模式,，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，努力調(diào)動和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。教師要精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué),，點點滴滴的積累,，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學(xué)的有效性,。

4.要加強(qiáng)對選題的研究,，特別要重視高考真題。

教師在總復(fù)習(xí)中,，尤其要重視研究選題,，因為選擇什么樣的習(xí)題來訓(xùn)練，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高,。要收集一定數(shù)量的高考真題,，既要有歷年的高考真題，又要有各地的高考真題,，然后,，根據(jù)本班學(xué)生的實際，選擇一定數(shù)量的真題來訓(xùn)練學(xué)生,，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律,，經(jīng)過多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力才能真正的提高,，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題，題題圍繞熱點,，一道主觀題是就熱點的設(shè)問,，每天一張。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯誤,。讓學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本,，積累知識點。

6.要重視對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前,，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài),，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定，要加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準(zhǔn)備,，知識準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備充分結(jié)合起來,，在考場中發(fā)揮最佳的水平,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的第一學(xué)期高三政治備課組工作計劃,，希望大家喜歡。

高三備課組長工作計劃 高三語文備課組計劃篇四

本學(xué)期高三體育備課組將根據(jù)學(xué)校,、教務(wù)處,、高三年級組的各項工作要求，以健康第一為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實新課標(biāo),，充分運用新課標(biāo)的理念來指導(dǎo)體育教學(xué)，實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化的教育,、教學(xué)工作,，為園滿完成畢業(yè)班的體育教學(xué)工作，我們將做到以下幾點：

1.9月1日前我們高三備課組成員每人備好兩周課時計劃(教案).

利用8月30-31兩天時間,備課組成員擬定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

利用開學(xué)后第1-2周的體育課時間,狠抓學(xué)生兩操進(jìn)出場的速度和整齊度，以及跑操的質(zhì)量,并通過日常體育課的訓(xùn)練,、課間跑操的組織,、定期評比公布、長抓不懈等工作措施,確保本屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果,，并能為高一,、高二年級樹立榜樣示范作用,。

在日常教學(xué)中,堅持落實體育課堂常規(guī)教育管理，強(qiáng)化體育運動安全意識,，切實保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。

切實做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,每節(jié)課都要做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真設(shè)計教案,、認(rèn)真上課,、課后及時認(rèn)真反思等工作。

根據(jù)高三學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀及特點,每節(jié)課都要預(yù)留5-10分鐘時間來進(jìn)行相關(guān)的身體素質(zhì)內(nèi)容鍛煉.以確保學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo),。

積極做好本年級學(xué)生的國家體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)工作,及時認(rèn)真測試,、登記、上報,。

繼續(xù)做好每兩周一次集體備課工作,安排在單周三上午.做到一課一案,，環(huán)節(jié)齊全，書寫規(guī)范,，制定切實符合學(xué)生身心發(fā)展特點教案,。35周歲以下教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電子備課。

積極開展備課組成員之間的相互聽課,、評課工作,，做到有準(zhǔn)備、有計劃,、有內(nèi)容,、有評價，每學(xué)期開展“推磨聽課”不少于10節(jié),。

本學(xué)期每人計劃校級或備課組內(nèi)開課不少于兩次,時間自己擬定,。

認(rèn)真加強(qiáng)備課組成員的理論知識的學(xué)習(xí)并及時充電，即要經(jīng)常積極要求主動聽課或參加各種觀摩研討課等,，并積極參加各種培訓(xùn),。

認(rèn)真抓好高三體育特長生日常訓(xùn)練工作。

20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期高三體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

高三年級體育學(xué)科 備課組長：z

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 1課堂常規(guī)教育,，本學(xué)期要求2反手推擋球

第二周 1學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球 2復(fù)習(xí)正反手平擊發(fā)球反手推擋球

第三周 1學(xué)習(xí)正手近臺攻球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手近臺攻球,，步法練習(xí)

第四周 1復(fù)習(xí)正手發(fā)奔球技術(shù) 2強(qiáng)化正手發(fā)奔球技術(shù)，步法練習(xí)

第五周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)左右側(cè)上旋球 2復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)左右側(cè)上旋球

第六周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)下旋球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)下旋球

第七周 1學(xué)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球 2復(fù)習(xí)正手發(fā)側(cè)下旋轉(zhuǎn)球

第八周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化正手發(fā)下旋球,，學(xué)習(xí)接發(fā)球技術(shù)2復(fù)習(xí)接下旋球技術(shù)

第九周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球技術(shù) 2考核：發(fā)左右側(cè)上旋球

第十周 1復(fù)習(xí)強(qiáng)化各種發(fā)球,、接發(fā)球技術(shù)2教學(xué)比賽

第十一周 1測驗：發(fā)下旋球 2理論課：運動損傷及其預(yù)防

第十二周 1學(xué)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù) 2復(fù)習(xí)發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)

第十三周 1復(fù)習(xí)正手近臺攻球，結(jié)合中臺攻球2教學(xué)比賽

第十四周 1學(xué)習(xí)左推右攻2復(fù)習(xí)左推右攻

第十五周 素質(zhì)測試

第十六周 考核

第十七周 考核

第十八周 教學(xué)比賽考核

高三備課組成員本學(xué)期開課計劃（推磨聽課活動安排表）

任課教師：上課時間教學(xué)內(nèi)容

zz保（18班）第二周周三上午（一節(jié)課時間）高三（18）班籃球：跳投

zz（12班）第五周周三上午（一節(jié)課時間足球：帶球過人射門

zz（3班）第十周周一下午（一節(jié)課時間乒乓球：發(fā)下旋球

高三備課組長工作計劃 高三語文備課組計劃篇五

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津英語教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的,、科學(xué)的,、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計劃,，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,。密切關(guān)注今年的高考動態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實際情況,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和非智力因素，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)高考形式和要求。

1. 加強(qiáng)備課組建設(shè),，充分發(fā)揮集體智慧

認(rèn)真落實好學(xué)校和教研組下達(dá)的各項工作,。備課組老師共同協(xié)作，集思廣益,，實現(xiàn)腦力資源和教學(xué)經(jīng)驗的共享,，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。教學(xué)過程做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。集體備課每周一次,，做到定時,、定點,、定人，認(rèn)真反思上周教學(xué)情況,，主備人主講下周教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、策略等,，大家共同探討教學(xué)的問題、困惑等,。平時教學(xué)工作,，隨時討論新發(fā)現(xiàn)、新問題,。每雙周備課組內(nèi)公開課，認(rèn)真聽課、評課,。

2. 優(yōu)化高三課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益

認(rèn)真研究各課型的課堂教學(xué)（新授課、詞匯教學(xué)、閱讀講評課、試卷講評課、語法復(fù)習(xí)課,、模塊復(fù)習(xí)課等）,，努力提高課堂教學(xué)效率,，積極探索適合我校學(xué)生學(xué)情的的有效途徑和方法，確保高三英語教學(xué)工作保質(zhì)保量,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績能有明顯提升,。積極參加各級各類教科研活動，借鑒他人好的做法,，不斷完善我們的教學(xué),，形成我們自己的特色。

3. 狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，做好分層教學(xué)

扎實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)好英語的前提和保障,，因此要幫助學(xué)生過好詞匯關(guān)、語法關(guān),，掌握好一些閱讀和解題方法,、策略，學(xué)會分析長難句,，能用正確的英文句子進(jìn)行口頭和書面表達(dá)等等。另外,，教學(xué)中還要做好分層要求,。實驗班和平行班在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容,、課后作業(yè)等方面分層要求,，適當(dāng)調(diào)整；針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生還要做好提優(yōu)補差工作,，使他們能夠?qū)W有所獲,。

1. 學(xué)年教學(xué)進(jìn)度

第一階段（20xx年9月—11月上旬）：完成9、10模塊新課教學(xué)和m11詞匯教學(xué)

第二階段（20xx月11月中旬—20xx年3月中旬）：完成第一輪模塊知識復(fù)習(xí)和 語法復(fù)習(xí)（市一?？荚嚽巴瓿桑?。

第三階段（20xx年3月下旬—4月中旬）：完成第二輪專項復(fù)習(xí)

第四階段（20xx年4月下旬—5月底）：綜合訓(xùn)練,，考前沖刺，回歸書本,，查漏補缺,，學(xué)生心理疏導(dǎo)等。

2. 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

1. 新授課（第1周—第11周）：一周一個單元（reading & project & 詞匯）

2. 語法復(fù)習(xí)（第6周—第16周）：一周一個項目

3. 一輪模塊復(fù)習(xí)（第12周—第19周）：一周半完成一個模塊,。

（進(jìn)度表見附頁）

1. 高三新授課：完成第九,、十模塊教學(xué)，第十一模塊重點處理詞匯,。

新授課以閱讀為主,，幫助學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)、主旨大意,、作者寫作意圖等,，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解及解決問題的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析長難句,，利用單元話題寫作。

2. 3500高考詞匯：本學(xué)期完成第一輪詞匯復(fù)習(xí),，按照模塊書進(jìn)行,。

優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，復(fù)習(xí)時做到詞不離短語,、詞不離句,，詞不離篇，把記憶和使用結(jié)合起來,。循環(huán)反復(fù)地督促學(xué)生識記詞匯,，尤其是核心詞匯要牢牢掌握。堅持詞匯聽寫,，并通過各種詞匯練習(xí),，利用語境幫助學(xué)生操練詞匯，提高他們詞匯辨析能力和活用能力,。

3. 語法復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成語法第一輪復(fù)習(xí),，掌握好各語法項目中的重難點、易錯題,。

明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中對語法教學(xué)要求,，幫助學(xué)生對重點語法項目進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理,，弄清和掌握好易錯題,。每一位學(xué)生必須要有錯題本，及時整理和歸納,，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思,，逐步突破自己的難點和薄弱點,。定期錯題再訓(xùn)練。

3. 聽力訓(xùn)練：每周安排至少三次聽力訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,。

加強(qiáng)反饋，注重解題指導(dǎo),。要求學(xué)生在聽力過程中必須做到：聽前讀題干,，聽中記筆記，聽后歸納總結(jié),。

4. 閱讀訓(xùn)練：堅持限時閱讀,，提升學(xué)生的解題速度和質(zhì)量。

加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生掌握完形填空,、閱讀理解和任務(wù)型閱讀的解題方法和技巧,，以幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和解題的正確率。每天確保一定的閱讀量,，每周至少一次限時閱讀練習(xí),。要求學(xué)生課后完成閱讀作業(yè)時一定要限時。

5. 書面表達(dá)訓(xùn)練：狠抓學(xué)生英文書寫,，指導(dǎo)學(xué)生能正確寫出5種基本句型,。

實驗班每周完成一篇書面表達(dá)，平行班根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整,。針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生和班級,，我們要堅持單句翻譯練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生定時態(tài)和語態(tài),，定句型和短語,，注意一致性。認(rèn)真批改學(xué)生作文,，及時反饋點評優(yōu)缺點,，并做好面批面改工作。要求學(xué)生必須要訂正已閱作文中的錯誤,，摘抄和積累好詞好句并背誦,、學(xué)會運用。

6. 綜合訓(xùn)練：每周周末完成一套綜合練習(xí),，重視學(xué)生良好答題習(xí)慣的培養(yǎng)。

精心選題（以最近3年各大市模擬試題和高考題為主）,，嚴(yán)格把好試題的質(zhì)量關(guān),。做到及時批閱、講評試卷,，并編制鞏固練習(xí),，幫助學(xué)生掌握好試卷中的易錯題和重難點,。

7. 提優(yōu)補差：盡快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定好提優(yōu)補差的人選,，利用好課內(nèi)外時間多幫助輔導(dǎo)學(xué)困生,，多關(guān)注優(yōu)生。分層要求,，努力使不同層次的學(xué)生能有所進(jìn)步和提高,。