在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)報(bào)告 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇一

一好是活動的意義好,?！皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長,，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng),，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才,、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,。

二好是活動開展的好,。“導(dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng),，針對性強(qiáng),，操作性強(qiáng)。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待,。首先由各單位集體研究確立師徒對子,，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等,。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,，最高要求從三級達(dá)到的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者,。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心,。在簽定師徒合同書之后,，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作,。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求,，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并按照公司的要求,，結(jié)合分公司的實(shí)際,，把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待、同等開展,、同等考核,，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容,；**分公司和**分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核,，定時總結(jié)定時評比,，認(rèn)真填寫意見，不斷完善活動內(nèi)容,。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事,。**等人,，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,，更是所帶徒弟眼里的好師傅,。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,，無論工作忙與否,，總能堅(jiān)持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟,。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),，分任務(wù)。****************

三是活動的成果好,。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下，漸次成長起來,，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面，挑起重任,，能夠勝任工作,，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績,，不斷為公司爭得榮譽(yù),，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果?！?/p>

以上成績固然喜人,，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,，活動流于形式,，對此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書后,，就把它束之高閣，也忘記了師徒責(zé)任,，各行其是,。有的單位連師徒合同書也丟失了,。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

二是沒有檢查考核,，落實(shí)責(zé)任差,。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評,。按照制度,，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開展此項(xiàng)工作,，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,，落實(shí)的少,。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動性,，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才,。

三是人員變動，活動成效差,。雖然首批確立的29對中,，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低,，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。這其中原因很多，有重視不夠,，有開展的不夠好,，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去,，也就無法培養(yǎng)徒弟了,。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,，有的又太低,，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確，使徒弟缺乏向上的動力,。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,，師徒都一樣，師傅咋樣帶的,，徒弟咋樣學(xué)的,，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣,，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真,。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn),。

同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了,。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,，公司已經(jīng)做了修訂,，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施，希望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,，切實(shí)開展好活動,，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)報(bào)告 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇二

為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動,，自20xx年3月以來，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，在各單位的精心組織和努力下,，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,，目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,。當(dāng)時確立的29個導(dǎo)師帶的徒弟，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任,，獨(dú)當(dāng)一面,，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程,，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。一好是活動的意義好,?！皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,。

二好是活動開展的好?！皩?dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng),，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng),。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待,。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo),、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等,。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級達(dá)到的一級,，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者,。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力,，但更多的是動力和信心,。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來,，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作,。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒,，并按照公司的要求,，結(jié)合分公司的實(shí)際，把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待,、同等開展,、同等考核，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容,；**分公司和**分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核，定時總結(jié)定時評比,，認(rèn)真填寫意見,，不斷完善活動內(nèi)容。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,，注重言傳身教,，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。**等人,，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時,，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,，無論工作忙與否，總能堅(jiān)持帶好徒弟,，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟,。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù),。 三是活動的成果好,。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,，漸次成長起來,，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,，挑起重任,，能夠勝任工作，較好地完成各種工作,，并屢屢獲得佳績,，不斷為公司爭得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果,。

以上成績固然喜人,，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,，活動流于形式,，對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后,，就把它束之高閣,，也忘記了師徒責(zé)任，各行其是,。有的單位連師徒合同書也丟失了,。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

二是沒有檢查考核,，落實(shí)責(zé)任差,。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評,。按照制度,，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開展此項(xiàng)工作,，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的`指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作，落實(shí)的少,。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,，相關(guān)人員也失去了積極性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才,。

三是人員變動,，活動成效差。雖然首批確立的29對中,，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低,，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。這其中原因很多，有重視不夠,，有開展的不夠好,，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去,，也就無法培養(yǎng)徒弟了,。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,，有的又太低,，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確，使徒弟缺乏向上的動力,。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,，師徒都一樣，師傅咋樣帶的,，徒弟咋樣學(xué)的,，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣,，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真,。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。

同志們,，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,，希望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,，切實(shí)開展好活動，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)報(bào)告 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇三

為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動,，自20xx年3月以來，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，在各單位的精心組織和努力下,，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,，目前活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,。當(dāng)時確立的29個導(dǎo)師帶的徒弟，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任,，獨(dú)當(dāng)一面,，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動的全過程,，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。

一好是活動的意義好,?！皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,。

二好是活動開展的好?！皩?dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng),，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng),。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待,。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo),、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等,。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高,，最高要求從三級達(dá)到的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者,。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心,。在簽定師徒合同書之后,，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作,。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求,，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并按照公司的要求,，結(jié)合分公司的實(shí)際,，把這五對師徒與報(bào)公司的三對師徒同等對待、同等開展,、同等考核,，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容,；**分公司和**分公司能夠堅(jiān)持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核，定時總結(jié)定時評比,，認(rèn)真填寫意見,，不斷完善活動內(nèi)容。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,，注重言傳身教,，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。**等人,，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅,。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時,，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無論工作忙與否,，總能堅(jiān)持帶好徒弟,，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),，分任務(wù),。****************

三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,，漸次成長起來,，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,，挑起重任,，能夠勝任工作，較好地完成各種工作,，并屢屢獲得佳績,，不斷為公司爭得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果,?！?/p>

以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方,。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動,，活動流于形式，對此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書后,，就把它束之高閣，也忘記了師徒責(zé)任,，各行其是,。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了,。

二是沒有檢查考核,，落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門,，我們首先提出自我批評,。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,，由于初次開展此項(xiàng)工作,，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,，以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,，落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,，相關(guān)人員也失去了積極性和主動性,，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。

三是人員變動,，活動成效差,。雖然首批確立的29對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低,，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。這其中原因很多，有重視不夠,，有開展的不夠好,，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去,，也就無法培養(yǎng)徒弟了,。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,，有的又太低,，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確，使徒弟缺乏向上的動力,。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,，師徒都一樣，師傅咋樣帶的,，徒弟咋樣學(xué)的,，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣,，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真,。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。

同志們,，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了,。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂,，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,，希望大家都能夠重視此項(xiàng)工作，切實(shí)開展好活動,，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)報(bào)告 導(dǎo)師帶徒活動總結(jié)幼兒園篇四

——xx項(xiàng)目部“導(dǎo)師帶徒”活動總結(jié)

光陰似箭,，日月如梳,，在不知不覺中一年的時間即將過去，短短的一年的“導(dǎo)師帶徒”活動已接近尾聲,。

以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德,。“導(dǎo)師帶徒”活動是組織職業(yè)道德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)技能過硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員,、專業(yè)管理人員,、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的身份,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，對青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng),，使其盡快成長為技術(shù)熟練、作風(fēng)過硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動,。

“導(dǎo)師帶徒” 活動本著“服務(wù)企業(yè)發(fā)展,、服務(wù)青年成才”的宗旨，堅(jiān)持“干什么,、學(xué)什么,，缺什么，補(bǔ)什么”的原則,，堅(jiān)持傳授技藝,、傳授經(jīng)驗(yàn)與思想教育、作風(fēng)教育并重的原則,。(工作總結(jié) )活動不僅僅是“一師一徒”的簡單形式,，更應(yīng)該是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式，要求師傅不僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能,，更應(yīng)該傳授做人處事的方式方法,，使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時，盡快適應(yīng)工作節(jié)奏,，勝任工作狀態(tài),。

開展“導(dǎo)師帶徒”活動，要緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展,，青年員工是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍,，是企業(yè)的希望。加快青年技能人才培養(yǎng),，促使青年員工立足崗位成才,，使廣大青年員工更好更快地掌握本崗位所需的理論知識和實(shí)際操作技能，提高綜合素質(zhì),，以適應(yīng)公司安全文明施工生產(chǎn),、經(jīng)營管理工作要求，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,。

公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了“師帶徒”活動,。在活動中將青年員工的思想教育和技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以期使青年員工的主人翁意識,、職業(yè)道德意識和實(shí)際操作技能水平都有同步大幅度提高,，使青年員工的教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；⒕唧w化,、制度化,。

作為青年員工，他們有理想有激情有闖勁,，但他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足，他們的施工理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬,，他們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助,，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，希望通過師傅的傳,、幫,、帶，少走彎路,，更快發(fā)展,，能更快的提升工作水平、技術(shù)能力,，快速成長,，體驗(yàn)成功，進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目的人才成長,。

“導(dǎo)師帶徒”活動目的性強(qiáng),，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng),。從一開始就受到部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待,。確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟要求達(dá)到的目標(biāo),、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分給徒弟定的目標(biāo)都比較高,，師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任,，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心,。許多師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事,。

“導(dǎo)師帶徒”活動開展以來,，徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,，逐步成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,，大都能夠挑起重任,，能夠勝任工作，較好地完成各種工作,，顯示了“導(dǎo)師帶徒”活動較好的成果,。

實(shí)踐證明，開展“師帶徒”活動,，對于提高公司青年員工的綜合素質(zhì),，激發(fā)青年員工的學(xué)習(xí)積極性，對于加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理,，促進(jìn)公司管理科學(xué)化,，提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著積極的意義。