計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇一

（一）學生生理發(fā)育的特點：

1,、六年級學生一般為11——12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰,。

2,、速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為六年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期,。11---12歲時,，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快,。

3,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著,，已接近中學青春期的特點。因此,，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

4,、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了,，11---12歲平均睡眠9小時即可,。

（二）學生心理發(fā)展的特點：

1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,，但相對比較,，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，因此，身體練習時應相對提高難度和標準,。

2,、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右,。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。

4,、女生在一起活動開始注意性別界限,。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強,，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習,，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性,、趣味性,、活動性游戲,。

5,、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理,，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質(zhì)。

(三)學生的基本情況

本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級,，每班人數(shù)均在65左右,，學生比較活躍，熱愛運動,。在運動技能方面,，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能,。并且在自律方面相比低年級學生,，是有很大的自控力。

1,、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣,。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

3,、初步學習田徑,、體操、球類,、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結(jié)友愛,。互相幫助等集體意識和良好作風,。

3,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質(zhì)量。

（一）,、教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法,，組織措施等,。

3、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排,。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉,，廣泛應用,，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷,、明快,、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心,，愛心,，責任心,。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,，使學生能正確對成績和進步

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

（二）,、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等,提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇二

防溺水安全教育

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力,。

同學們,，你們好！今天我們學習溺水安全知識,。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢,？

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例,，并由學生扮演小品

本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇三

1、在演唱與欣賞活動中感受,、體驗青春的氣息,，激勵學生珍惜青春年華。

2,、能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏,、旋律特點，理解歌曲的情緒,，并用熱情,、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲,。

3,、聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——歡樂之神》,，感受,、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題,，并為《歡樂頌歌》配詩,、配畫。

4,、聆聽合唱《飛來的花瓣》,，感受其音樂情緒，并能夠為不同段落選擇適當?shù)男稳菰~來概括其音樂特點,。

1,、經(jīng)過討論、探究,，理解音樂旋律特點,。

2、在理解音樂主題的基礎上,，為其配詩,、配畫。

3,、自己組織語言概括音樂特點,。

二課時。

1,、請學生跟著錄音視唱歌譜,。

2、老師伴奏,，帶著學生演唱歌譜,。

3、完整的演唱歌譜,。

4,、自由朗讀歌詞。

5,、把歌詞帶進歌譜中試著演唱,。

6、老師隨機糾錯,，指導,。

7、讓學生只有討論歌曲的演唱情緒（熱情,、歡快,、載歌載舞）

1、讓學生帶著演唱第一聲部的情緒來學習地第二聲部的歌曲,。

2,、反復練習、糾錯,。

3,、給歌曲選擇合適的伴奏。

1,、請根據(jù)書上四幅演唱照片,，在括號內(nèi)填出演唱形式。

2,、以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》,。

1、導入：你知道太陽系各大行星的名字嗎,？至今人類都登上過地球之外的哪些星球,？

2、聆聽《火星——戰(zhàn)爭之神》和《金星——和平之神》，比較這兩首樂曲在節(jié)拍,、節(jié)奏,、旋律、速度,、力度上有何不同,？

3、讓學生自由表達,。

4,、可老師總結(jié)，也可以學生總結(jié),。

1,、初步聆聽，想想它的主旋律你是否熟悉或聽過,。

2,、反復聆聽主題音樂。

3,、試著唱一唱其旋律,。

4、四人小組,，自由選擇為音樂配詩或配畫,。

1、談話導入：對于平時朝夕相處的老師,，你們認為最能表達對老師敬意的是什么,？

2、揭題：

下面我們就來欣賞一首表達對老師敬意的歌曲——《飛來的花瓣》

1,、初聽,，感受歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)。

2,、再次聆聽,，想想歌曲分為幾個段落

3、可跟著音樂試著哼唱,。

4,、試著為a段b段選擇形容詞。

1,、邀請好朋友配合演唱《拉起手》

2,、搶答：《火星——戰(zhàn)爭之神》和《金星——和平之神》，比較這兩首樂曲在節(jié)拍,、節(jié)奏,、旋律,、速度、力度上有何不同,？

3,、觀察題：請在琴上找出do的位置。

4,、飛來的花瓣》歌曲分為幾個段落,。

5,、聆聽題：聽聽下面的主題是哪首樂曲的,？

教學計劃 教學計劃完成情況篇四

一、教學目標：

1,、培養(yǎng)空間形體的形象想象與思維能力;

2,、培養(yǎng)尺規(guī)作圖、徒手作圖以及閱讀專業(yè)圖樣的能力;

3,、培養(yǎng)工程意識,，貫徹和執(zhí)行國家標準的意識。

二,、學情分析：

1,、本課程是一門實踐性很強的課程，在教學中提倡特色教學,，應精選內(nèi)容,、加強實踐、培養(yǎng)能力,。在教學中要處理好與各門學科的銜接與知識運用的關系,，充分做好為專業(yè)課服務的意識。

2,、本課程主要培養(yǎng)學生的繪圖與識圖能力,，對于不同的專業(yè)，要根據(jù)專業(yè)特點對于相關內(nèi)容,，按教學的基本要求,，按專業(yè)需要進行不同的知識深化，但對于所有專業(yè)識圖能力的培養(yǎng)均為關鍵,。

3,、我們面對的職業(yè)學校的學生對理論學習不感興趣，但較活躍,，對動手操作方面有比較濃厚的興趣,。而機械制圖這門課是一門實踐很強的課程。所以,，在教學過程中,，可以以提高學生的學習興趣為切入點，采用精講多練的方式，使學生對機械制圖這方面的知識產(chǎn)生一定的興趣,，突出培養(yǎng)學生獨立思考,、分析和解決問題的能力。

三,、教材分析：

1,、本教材著重闡明了機械制圖的基本理論，突出以機械制圖為主,，結(jié)合相應的實驗,、實踐，學以致用的特點,，注重對培養(yǎng)學生綜合運用知識能力的培養(yǎng),，注意把教材的科學性，系統(tǒng)性,，能夠?qū)嵱眯越Y(jié)合起來,。

2、在教學中采用“任務驅(qū)動”講清制圖課的重要地位,，使學生確立教學目標,，而且目標要切實可行，使學生夠得著,，又不脫離教學要求,，增強學生學習動力。

3,、在關鍵章節(jié)要放慢速度,，深入淺出，反復強調(diào),，使學生易于接受,。

四、教學設想：

本科目的教學關系到學生以后學習專業(yè)理論的興趣問題,，必須正確引導學生學好這門基礎理論學科,，培養(yǎng)學生的學習興趣。要做到精講多練,，多進行實驗,、實習。

五,、教學措施：

如果學校條件允許,，應購買掛圖、模型等直觀教具,，提高學生興趣,，增強教學效果,。我們也可以從網(wǎng)上下載網(wǎng)絡教學資源，變抽象為形象,，使得機械制圖課的.教學更為直觀,。