時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇一

通過義務(wù)教育階段的數(shù)學學習,，學生能夠：

獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識（包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗）以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能,；

初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,，增強應用數(shù)學的意識,；

體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值,，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心,；

具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展,。

具體闡述如下：

知識與技能

經(jīng)歷將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程,，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題,。經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系和變換的過程,，掌握空間與 圖形的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并能解決簡單的問題。

經(jīng)歷提出問題,、收集和處理數(shù)據(jù),、作出決策和預測的過程,，掌握統(tǒng)計與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并能解決簡單的問題,。

數(shù)學思考

經(jīng)歷運用數(shù)學符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程，建立初步的數(shù)感和符號感,，發(fā)展抽象思維,。豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識，建立初步的空間觀念,，發(fā)展形象思維,。

經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出推斷的過程,，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。

經(jīng)歷觀察、實驗,、猜想,、證明等數(shù)學活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,，能有條理地,、清晰地闡述自己的觀點。

解決問題

初步學會從數(shù)學的角度提出問題,、理解問題,，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識,。

形成解決問題的一些基本策略,，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神,。學會與人合作,，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果。初步形成評價與反思的意識,。

情感與態(tài)度

能積極參與數(shù)學學習活動,，對數(shù)學有好奇心與求知欲。在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗,，鍛煉克服困難的意志,，建立自信心。初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用,，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造,，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結(jié)論的確定性。形成實事求是的態(tài)度以及進行質(zhì)疑和獨立思考的習慣,。

以上四個方面的目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，對人的發(fā)展具有十分重要的作用,，它們是在豐富多彩的數(shù)學活動中實現(xiàn)的。其中,，數(shù)學思考,、解決問題、情感與態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習,，同時,，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提。

（二）學段目標

知識與技能

經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,，認識萬以 內(nèi)的數(shù),、小數(shù)、簡單的 分數(shù)和常見的量,；了解四則運算的意義,，掌握必要的運算（包括估算）技能。

經(jīng)歷直觀認識簡單幾何體和平面圖形的過程,，了解簡單幾何體和 平面圖形,，感受平移、旋轉(zhuǎn),、對 稱現(xiàn)象,，能初步描述物體的相對位置,，獲得初步的測量（包括估測）,、識圖,、作圖等技能,。

對數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單 的數(shù)據(jù)處理技能,；初步感受不確定現(xiàn)象

數(shù)學思考

能運用生活經(jīng)驗， 對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

在對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系,、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。

在教師的幫助下,，初步學會選擇有用 信息進行簡單的歸納與類比。

在解決問題過程中,，能進行簡單的,、有條理的思考。

解決問題

能在教師指導下,，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,。

了解同一問題可以有不同的解決辦法。

有與同伴合作解決問題的體驗,。

初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

在他人的鼓勵與幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能夠積極參與生動,、直觀的數(shù)學活動。

在他人的鼓勵與幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心。

了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正,。

二,、全冊教學要求

（1）熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0～20各數(shù),。

（2）初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

（3）初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

（4）認識符號“=”“＞”“＜”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

（5）直觀認識長方體、正方體、圓柱,、球,。

（6）會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置,。

（7）初步認識鐘表，會認識整時,。

（8）體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

（9）認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

（10）通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

三、全冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課,，位置,，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形,，11～20各數(shù)的認識,，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法,，用數(shù)學解決問題,，綜合與實踐主題活動。

這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法,。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學生切實掌握,。

除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見的立體幾何圖形的直觀認識,，位置,，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要,，有利于學生了解數(shù)學的實際應用,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

,。

四,、全冊教學重點、難點

這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法,。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學生切實掌握,。

五、課時安排

（一）,、準備課（2課時）

（二）,、位置（2課時）

（三）、1～5的認識和加減法（11課時）

1．1～5的認識……………………………………………………… 6課時

2．加減法的初步認識…………………………………………………3課時

3．0的認識和有關(guān)0的加減法……………………………………… 1課時

整理和復習…………………………………………………………… 1課時

（四）,、認識圖形（一）（2課時）

（五）,、6～10的認識和加減法（20課時）

1．6、7的認識和加減法…………………………………………… 7課時

2．8,、9的認識和加減法…………………………………………… 5課時

3．10的認識和有關(guān)10的加減法………………………………… 3課時

4．連加,、連減、加減混合………………………………………… 3課時

整理和復習…………………………………………………………… 2課時

（六）,、11～20各數(shù)的認識（5課時）

1．數(shù)11～20各數(shù),、讀數(shù)和寫數(shù)…………………………………… 2課時

2．10加幾的加法和相應的減法…………………………………… 3課時

綜合與實踐主題活動：數(shù)學樂園（1課時）

（七）、認識鐘表（2課時）

（八）,、20以內(nèi)的進位加法（10課時）

1．9加幾……………………………………………………………… 3課時

2．8,、7、6加幾……………………………………………………… 2課時

3．5,、4,、3、2加幾………………………………………………… 4課時

整理和復習…………………………………………………………… 1課時

（九）,、總復習…………………………………………………………… 4課時

六,、改進教法提高教學質(zhì)量的設(shè)想

數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間,、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程,。

數(shù)學教學,，要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習,、合作交流的情境，使學生通過觀察,、操作,、歸納、類比,、猜測,、交流、反思等活動,，獲得基本的數(shù)學知識和技能,，進一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學生的學習興趣,，增強學生學好數(shù)學的信心,。

教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者,。教師要積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學生發(fā)展的教學過程,。要關(guān)注學生的個體差異,，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展,；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段,，提高教學效益,。

(一)讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學

在本學段的教學中，要創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境,、知識背景密切相關(guān)的,，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察,、操作,、猜測、交流,、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產(chǎn)生,、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗,，感受數(shù)學的力量,，同時掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能。

(二)鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索,、合作交流

數(shù)學學習過程充滿著觀察,、實驗、模擬,、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動,。教師要改變以例題、示范,、講解為主的教學方式,，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。

為了使學生更好地進行獨立思考,、合作交流,，教師應鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，敢于質(zhì)疑,，樂于交流與合作。要防止學生的合作流于形式,，強調(diào)在個人獨立思考基礎(chǔ)上的合作,，以及通過合作與交流來開拓思路。

(三)重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力

學生的知識,、能力,、情感和態(tài)度都處在淺顯的階段,，應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗,，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去,，以體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用價值。綜合應用是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑,，教師可以通過下面案例的教學過程,，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇二

一,、：

本期八年級共計一個教學班,，cxxx班有學生xx人 。八年級學生剛接觸物理,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出。上課時,，有的.學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光,、熱、力的知識不僅能吸引學生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣,，滿足學生探究的欲望。

本冊教材共六章分別是：機械運動,、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應用,、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議、sts,、科學世界,、擴展性實驗、動手動腦學物理,、學到了什么幾大個板塊。 全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、sts4個,、科學世界112次,、動手動腦學物理26次,、擴展性實驗1次、學到了什么5個,、小資料12個,、注意7個。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面，設(shè)立“科學世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。

三、：

1,、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力,。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學實踐活動,。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

(7)有將科學服務(wù)于人類的意識,，有理想，有抱負,，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感。

4,、成績目標：

在各類競賽中力爭零的突破,，應使班總平均成績處于中上地位，爭取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好,、中、差比例達到2：5：3,。力爭優(yōu)秀率達10%,，合格率達70%。

1,， 認真學習《新課程標準》,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2， 注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,， 講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4， 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5， 開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查,、進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6,， 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達10節(jié)以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7， 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

8,，注意掌握學生情況，及時表揚學習認真的,、遵守紀律的,、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的,，以提高學生的學習興趣,。加強對優(yōu)秀學生的輔導，提高優(yōu)秀率,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇三

本學期,，我打算讓孩子們自己給自己制定目標：聽算對多少個的目標、正確題數(shù)的目標、每次考試的個人目標等等,。

通過一個個小目標的達成和積累,，使孩子獲得自信，增加學習數(shù)學的興趣及信心,。

包括學生的個性特征,、興趣愛好、家庭情況,、學習成績等,。

同以前一樣，每天至少提前一天備課,，備詳案,，備課內(nèi)容包括：學情分析、教具學具準備,、教師活動、學生活動,、學生反應預測、練習題設(shè)計,、每個環(huán)節(jié)設(shè)定的時間,。特別注意練習題設(shè)計環(huán)節(jié),，一定要體現(xiàn)層次性和適應不同程度的孩子,，并及時反饋,。

此外,，如果教師在鉆研教材時能將自己視作學生,，備課時就會思考：如果我要學習會怎么學?會遇到哪些難以解決的問題?怎么才能解決這些問題?我喜歡什么樣的學習方式?

同樣要思考,，這節(jié)課學來有什么用?對我們的生活有什么幫助?對我有什么幫助?隨時隨地聯(lián)系生活,，設(shè)身處地地為學生著想,。

當天的作業(yè)一定務(wù)必必須當天批改完,，做到今日事今日畢,，養(yǎng)成好習慣,，幸福伴一生,。哈哈并及時找出錯的學生改錯,、訂正,，(明早檢查)力爭落實到位。

訂閱《小學數(shù)學老師》,，借閱教育類、數(shù)學類雜志,，每兩周看一本教育類書籍并摘抄寫感悟,，不斷思考,，不斷學習。

以上是粗括,，對于學困生，我將繼續(xù)沿用上學期的“優(yōu)幫差”的方法(上學期沒用好,，這學期力爭成熟)，成立一個“數(shù)學小老師”的3人團隊(控制得好就增加人數(shù),，先試試再說)，一對一每天幫助差生自己出題(教師先示范)聽算,、檢查作業(yè)完成情況,，及時講解他們不懂的題目，當天或者第二天給我檢查,，必須一一組合長期堅持,，預計一個月為一期,。最后考試比賽，看誰幫助的同學進步最大,，發(fā)獎獎勵,，下月再換人,，達到優(yōu)生得到鍛煉，差生得到幫助,，每個人都有事做。

開學每班同樣設(shè)立兩名課代表,，鐘紹聰和杜雨佳，董奕軒和龍鳳,。每人準備兩個本子：改錯本(作業(yè)本)、聽算本(習字本)(學豎式的時候再換),。

我個人進行的教育科研也要跟上,，對小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng),，就照著計劃上的辦,。

本學期的目標是繼續(xù)培養(yǎng)孩子謙遜的品格，學會幫助他人,，感受幫助別人帶來的快樂,，體會學習的樂趣，樂于學習,，愛學習,，在各方面成長的基礎(chǔ)上學業(yè)上也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。孩子們，讓我們共同努力,，一起快樂成長!

教學計劃 教學計劃完成情況篇四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師,，適應時代發(fā)展

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作 中努力幫助后進生,，采各種措施使他們得到進步,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教案,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇五

為了進一步提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，本學期,，我們將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在減輕教師過重負擔,，提高培訓效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)我校教師隊伍的實際情況,，現(xiàn)制定如下計劃。

校本培訓以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導思想,，在上級部門的正確領(lǐng)導下,，造就一支品德高尚,、理念先進、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍為目標,，切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

培訓以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑，使我校教師不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學效益,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。與此同時逐步構(gòu)建校本培訓模式,，形成校本培訓體系,，建立校本培訓機制,，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化,、系列化,。

沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。因此我校把加強師德建設(shè)和提高教師教育教學專業(yè)水平作為校本培訓的重點,。

（一）專業(yè)引領(lǐng)

“思想是行動的指揮官,?！倍挥袑W習，才能保證理念的先導作用,。因此我校本學期將請專家到學校講座,和老師進行面對面的交流,，為教師提供了更多的培訓、學習機會,，開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

(二)主題培訓

本學期,，我校將繼續(xù)利用每周周前會時間,，組織全校教師學習教育教學前沿信息或進行職業(yè)道德培訓，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊伍的政治素質(zhì),。

（三）教研組自培

為加強教研組學習研究的力度，努力探索富有特色的教研活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動方式，進一步提高教研活動質(zhì)量,，本學期將繼續(xù)要求教研組長對全體組員進行教育理論,、教學技能等方面的培訓,。要求教師了解一些現(xiàn)代教育教學的理論知識、教育思想,、現(xiàn)代教學方法和教學模式。具備鉆研教材的能力,、分析學生的能力,、教學設(shè)計的能力,、講究教學方法的能力等。

（四）自學成長

教師的成長更需要自身不斷的學習,。因此本學期，我們將組織我校教師自覺學習并吸收先進的教學理論,，提倡老師寫自學筆記,、讓教師在自我學習中提升理論素養(yǎng),，感悟“課改”精神,，并將先進的理念運用于反思和互動的教學研究活動之中,。

（五）為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺。

1,、舉辦粉筆字書寫大賽,。（促進教師自覺加強基本功訓練）

2、舉辦教學設(shè)計大賽,。（優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量和效率,，提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。）

3,、加強校本研修的力度。

每名教師一學期至少讀一本書，每名教師上交一份教學設(shè)計與按設(shè)計上課后的反思,，每名上課教師出一份單元測試題,，上交一份讀書體會或教學論文或教學經(jīng)驗總結(jié)。所有材料都是電子版,。

教學計劃 教學計劃完成情況篇六

1．完善管理機制,。

（1）創(chuàng)新園務(wù)管理,，以人為本，科學管理,，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承,，進一步完善監(jiān)督,、考核,、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度,，做到每項活動有計劃,、有安排,、有措施，確保工作落到實處,。遵循各項制度，且人性化管理,。

（2）轉(zhuǎn)變管理人員意識,，不守舊,，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念,，在加強常規(guī)管理的同時,，不斷探索管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事,，反思并規(guī)避學校管理中的形式主義和無用功,，勇于實踐,，走科學化的管理道路。要認真落實責任書提出的工作要求,，提升管理實效性，做改革的排頭兵,。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員,，而是以自身言行為表率,，時刻走在前方,，切實帶動廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。

（3）不斷完善競爭激勵機制,，促進教職工提高工作能力,、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的積極性,，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務(wù),，促進幼兒發(fā)展,。如：績效考評,，搭建鍛煉、展示平臺,，各類優(yōu)秀、先進評選等等,。

（4）要建立充滿自信,、公平競爭、幫人所需,、大度為懷的校園人際關(guān)系,，積極構(gòu)建平安和諧校園。

（5）加強教師隊伍管理,，堅持人文關(guān)懷與嚴格管理并舉，教育廣大教師適應在約束下工作,，習慣在監(jiān)督下干事,，珍惜一份難得的工作崗位,，進一步強化政治意識、政治紀律,，確保政令暢通，對自由散漫的,、不守紀律的,、師德敗壞的,、不認真履行職責的，要進行依法依規(guī)嚴肅處理,。

（6）構(gòu)建平臺。定期研討管理工作舉措,，做到工作同部署、同落實,、同反饋,。

2．嚴格執(zhí)行黨風廉政和行風建設(shè),。堅持“糾建并舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”,，“管行業(yè)必須管行風”的原則，積極開展民主評議行風活動,；暢通舉報投訴渠道,，接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督和評議,，突出行風建設(shè),提升幼兒園形象,。

3．園務(wù)公開工作,。認真貫徹落實《德化縣教育局推行網(wǎng)上辦事公開工作方案》文件精神，做到內(nèi)容全面,、準確、真實,、具體，公開更加多樣,、方便、實用,，公開時間更加及時,，功能更加齊全，確保教師的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督,，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。

4.關(guān)工委,、退教協(xié),、工會,、團小組工作,。堅持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨,，以“快樂學校”,、“溫馨學?！睘橹骶€,，全面貫徹落實省,、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求,，圍繞我縣教育工作任務(wù)，積極爭取社會各方力量的支持,，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園,、和諧社會中的職能作用,。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動,，組織慰問病困教職工等等,。

5．收費工作,。嚴格收費標準；經(jīng)費?？顚Ｓ谩９潭ㄙY產(chǎn)及時登記,，損壞及時辦理報損手續(xù),；校產(chǎn)及時登記,；不違規(guī)征訂、推薦,、代辦教輔資料,。不發(fā)生亂收費現(xiàn)象,。