人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園個人培訓計劃篇一

工作重點：進一步整合業(yè)務流程,，建立健全內(nèi)部控制制度,。為此我部將樹立“以人為本”的理念，增強員工的創(chuàng)新意識,，結(jié)合企業(yè)與員工雙方面的需要,，實現(xiàn)以下目標：

1、根植“尊重人,、理解人,、培養(yǎng)人”的思想理念，增強對員工職業(yè)生涯發(fā)展和崗位成長的指導作用，提高員工自發(fā)學習的主觀能動性,。

2,、加強有針對性的指導和員工培訓工作計劃，提高員工實際工作的能力和效率,，促進個人業(yè)績的提升,，從而為公司整體績效的實現(xiàn)和提高搭建高效率的信息服務平臺。

3,、分層次,，抓重點。針對不同的年齡階段,、崗位分工,、技術(shù)特長等特點，圍繞經(jīng)營管理,、專業(yè)技術(shù)和技能操作三個方面,，形成能力全面的、綜合素質(zhì)高的企業(yè)團隊,。

4,、深入推進各層級的崗位職責和績效考評制度，重點著眼于專業(yè),、創(chuàng)新,、協(xié)作的團隊精神的創(chuàng)立，形成部門文化理念,，為應對各類突發(fā)事件提供人力資源保障,。

在公司“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下,，提出“為有勢者搭建舞臺,，為有德者創(chuàng)造未來”的思想，為每一個員工提供展示自己的機會,。根據(jù)各個崗位及年齡段的特點,，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提高員工的溝通能力,、表達能力,，帶動工作能力的提高，促進員工職業(yè)技能,、職業(yè)知識,、職業(yè)態(tài)度的全面提升。

思想：提高基層管理人員經(jīng)營管理水平和能力,，以適應業(yè)務發(fā)展對機構(gòu)功能調(diào)整的要求,。

方法：

1,、建立“周會”的溝通形式。把每周的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果以討論的形式進行分析,、整理,，從數(shù)字的角度對公司一周的運營進行總結(jié)，提出具有可操作性的調(diào)整建議,。

２,、鼓勵自主學習。在自主選擇,、妥善處理學習與工作關(guān)系的基礎上,，支持管理人員參加社會學習，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓的熱情和積極性,。

３,、進一步推行績效考評制度，加強各項財務制度的執(zhí)行力度,，在理解的基礎上深化認識,，提高對各環(huán)節(jié)的控制力、執(zhí)行力,。

思想：專業(yè)技術(shù)人才是重要的支持保障力量,，進一步提高該類人員的業(yè)務技術(shù)水準，增強風險防范能力,、培養(yǎng)內(nèi)部管理水平,，加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

方法：

１,、深化細致的完善崗位職責,，落實到每一個崗位和個人，普及內(nèi)部管理策略,，提高內(nèi)部管理水平,，提升其專業(yè)素養(yǎng)。

２,、鼓勵自主學習,。在自主選擇、妥善處理學習與工作關(guān)系的基礎上,，支持管理人員參加社會學習，激發(fā)和調(diào)動利用業(yè)余時間參加各類培訓的熱情和積極性,。

思想：這是公司涉及面最廣的人群,，在指導和培訓上應著重于適應性和專業(yè)技能提高兩個方面。

方法：

1,、創(chuàng)建學習班,，組織員工學習各類基礎業(yè)務知識,、進行業(yè)務技能培訓，以提高這類人員的從業(yè)能力,。

3,、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬胚M行輪崗,，建立定期和不定期輪崗制度,，及時全面掌握輪崗人員的工作和學習情況，并作為日后任用的依據(jù),，便于各序列的專業(yè)人才快速成長,。

4、推行職位準入培訓及定期考核制度,。在部門內(nèi)形成員工主動接受培訓的壓力和動力,，增強業(yè)務能力，實現(xiàn)人崗匹配,。

5,、對于新員工以職業(yè)道德教育、規(guī)章制度學習,、業(yè)務基礎知識培訓為基礎,，增強新人團隊意識、溝通的機會,，嚴格管理,，為提升部門綜合素質(zhì)打下基礎。

1,、完善崗位職責,，細化到每一個個人，重點關(guān)注職業(yè)道德和專業(yè)技能兩個方面,。

2,、完善各項財務制度，細化到每一個崗位,，為業(yè)績效考核的建立依據(jù),。

3、完善各個崗位績效考評制度,，滿足公司整體管理規(guī)劃的要求,。

幼兒園個人培訓計劃篇二

通過培訓，應使得進修護士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護儀的應用,、報警原因分析及故障的排除,，識別異常心電圖。

(心電監(jiān)護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應用,、參數(shù)調(diào)試,、管道連接,、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管理,。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法,、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項,。

(cvp,、abp安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理,。

(床旁講解)

5.各種引流管的護理和傷口護理,。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6.危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合,、cpr及心,、肺、腦復蘇后的監(jiān)護,。

(危重病人的觀察和護理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理,。

(講課)

8.危重病人的營養(yǎng)支持護理。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制,。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

消毒和護理管理,。

4.氣墊床,、血糖儀、精密計尿儀的使用,。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管、氣管切開的護理配合,。

護理

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機參數(shù)的設置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護理入門史小莉

小講課：

制度(紀律,、交接班、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項,。

3.病員的安全與舒適(翻身、搬運,、約束與預見性護理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數(shù)設置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護理

6.氣管插管的口腔護理

7.心電監(jiān)護儀的使用

8.深靜脈置管的護理

查房與讀書報告、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進行查房,。如有新生兒護理,、重癥胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等,。

2.查房與讀書報告,、小講課的方式與區(qū)別。

要求:

1.入學時進行操作考核,。出科時進行?？撇僮骷袄碚撝R考核。中期小結(jié),、期末總結(jié)一次,。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

第一月：完成每周護理理論學習,。具體安排如下：

第1周：

1,、了解icu發(fā)展史、環(huán)境,、規(guī)章制度,。

2、了解各種物資的'規(guī)范放置,。

3,、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫。

4,、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮鳎訌娀A護理操作規(guī)范,。(?？撇僮魇痉?

第2周：

1、強化icu的各種?？谱o理操作(如氣切護理,、各種管道的護理)

2、了解危重病人的觀察,、治療及護理,。

3、跟組輪轉(zhuǎn)學習,，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務查房內(nèi)容,。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護儀、微量泵,、容量泵的應用及報警處理,。

6、了解呼吸機參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理,。

7,、入科操作技能考核。

第3周：

1,、跟組輪轉(zhuǎn)學習,，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務查房內(nèi)容

2、逐步熟悉監(jiān)護儀,、呼吸機的使用,、微量泵的使用及觀察,。

3,、強化危重病人的觀察,、治療及護理,。

第4周：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎護理操作及?？撇僮?。

2,、參與專題講座,、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務態(tài)度

4、熟悉危重病人的監(jiān)護,，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機的使用、

第二月：

1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作,。

2,、參與專題講座、護理理論學習及組上業(yè)務查房,。

3,、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態(tài)度

4,、逐步掌握危重病人的監(jiān)護,，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

第三月：

1,、繼續(xù)未完成的護理理論學習,，不定期進行業(yè)務查房。征求意見

2、掌握危重病人的監(jiān)護,、危重病人的搶救配合,，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3、收集意見和建議,，改進帶教方法,，小結(jié)。

第四月：

1,、掌握危重病人監(jiān)護、危重病人的搶救配合,、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2,、每人在組上完成管理或業(yè)務查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續(xù)完成進修計劃,，讀書報告,，相互交流學習體會。

第六月：出科考試,，總結(jié),、鑒定。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

幼兒園個人培訓計劃篇三

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,，身體各個部分軟開度訓練,，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學生對舞蹈的了解,。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練,，讓學生更充分,、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程。

1,、軟開度達到一定的標準（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。

2,、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情,，自信）,。

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,，教學目的,，教學內(nèi)容，教學重難點,。

2,、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。

3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。 如：壓腿練習（10分鐘）

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法,；

2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；

3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習,；

4,、口數(shù)節(jié)拍,，學生單獨完成

5,、配合音樂,，完成組合。

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進行訓練。

1,、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的訓練,。

2,、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解,，示范和反復練習完成,，為下一階段的學習打下基礎。

3,、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上,，大量加大組合的訓練,，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。

少兒舞蹈培訓班級教學進度表

中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識,，學校舞蹈為目的,，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇,，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學任務

經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動作,，能夠準確的完成,。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,，提高他們身體靈活性,，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎,。

第三節(jié)：教學內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練

3） 音樂舞蹈小組和共6個,，這是教學的重點。

組合練習分為：頭部練習,，腿部練習,，腰部練習，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功,，地面練習為，前壓腿,，旁壓腿,，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練,，站立：頭部訓練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,，地面練習為：前壓腿，旁壓腿,，躺身后壓腿,，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓,，已復習1-6課內(nèi)容,，提高動作的準確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進,，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈,。 教學大綱

一：1、介紹：掌,、擴指,、攤手、轉(zhuǎn)腕,、上翹指,。2、考級一：走步：大蘋果 二：1,、手背位置、手背動作,。2,、保護小羊，你說可笑不可笑 三：1,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、前壓腿，旁壓腿,。2,、小鐘，小腳 四：1,、正步位,，小八字位，大八字位,。2,、擦玻璃