做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇一

1、內(nèi)瘺血管穿刺成功率≥99％,；

2,、護(hù)士專科理論繼續(xù)教育學(xué)習(xí)年達(dá)100％,；

3,、反滲水、透析液,、各室空氣,、物表、護(hù)士手,、細(xì)菌培養(yǎng)合格率達(dá)100％；

4,、由護(hù)士操作與疏忽導(dǎo)致的出血與凝血發(fā)生次數(shù)為零,。

5、患者滿意度≥95%,。

1,、注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高：隨著透析患者的不斷增多，依賴透析生存時(shí)間的延長,，患者要求我們的服務(wù)質(zhì)量與水平也在提高,，所以我們一方面要做到更細(xì)致入微的服務(wù)；另一方面要不斷的學(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與扎實(shí)基本操作,，同時(shí)還要拓寬視野更新知識(shí),，掌握先進(jìn)技術(shù)，不斷的與其它醫(yī)院同行進(jìn)行交流,，以《實(shí)用血液凈化》為基礎(chǔ),，參看《中國血液凈化雜志》相關(guān)內(nèi)容，熟知血透遠(yuǎn)期并發(fā)癥的臨床表現(xiàn),，熟練新機(jī)型以及hdf操作與報(bào)警處理,，對患者進(jìn)行更深入細(xì)致的宣教，增強(qiáng)其依從性,，使之配合醫(yī)護(hù)人員達(dá)到提高生活質(zhì)量,，延長生存時(shí)間盡可能的回歸社會(huì)的終極目標(biāo)。

2,、做好護(hù)理質(zhì)量安全管理工作：血透科現(xiàn)已小具規(guī)模,，透析機(jī)由最初的2臺(tái)增至10臺(tái),，透析人數(shù)達(dá)70人，月透析次數(shù)達(dá)500多次,，另有環(huán)境差,，護(hù)理人員相對少、工作量大等不利因素存在,，透析時(shí)患者血液處于體外循環(huán)中,，因之護(hù)理安全工作為重中之重，所以要求每個(gè)護(hù)士都要嚴(yán)格堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑,，執(zhí)行查對制度，嚴(yán)格按透析處方設(shè)置各參數(shù),，并按一人操作一人核對,，每班兩人固定分管各5臺(tái)機(jī)器（主班1－5正班6－10），在班護(hù)士分工并密切配合來完成透析患者的前,、中,、后護(hù)理工作，特別要保證患者透析過程中的時(shí)時(shí)巡視與生命體征的監(jiān)測,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)透析不良反應(yīng),、機(jī)器異常報(bào)警、穿刺部位滲血等情況并能及時(shí)處理,，確?；颊呱踩Ｍ瑫r(shí)科內(nèi)護(hù)理質(zhì)檢小組定期檢查,，認(rèn)真查找安全隱患,，每月召開一次護(hù)士會(huì)，表揚(yáng)成績通報(bào)不足查找隱患,，做到全員參與討論,，激發(fā)護(hù)士責(zé)任感和積極性，并制訂防范措施及時(shí)修補(bǔ)漏洞,。

3,、做好水機(jī)、透析機(jī)的日常清潔與保養(yǎng)工作,，做到醫(yī),、護(hù)、技隨時(shí)溝通,，保持機(jī)器正常安全運(yùn)轉(zhuǎn),，保證患者安全和較高質(zhì)量透析。

4保證透析液配制的無菌、濃度與質(zhì)量,。

5,、隨時(shí)征求患者及家屬的意見，不斷改進(jìn)與提高,。

接受血液透析治療的患者,，是一類特殊人群，他們不但需要一個(gè)相對無菌的環(huán)境,，更需要整套的無菌技術(shù),，所以護(hù)理人員要有嚴(yán)格的無菌意識(shí)，從透析液的配制,，到治療物品,、機(jī)器的準(zhǔn)備，再到內(nèi)瘺穿刺及上下機(jī)的各項(xiàng)操作都必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則,，各種消毒液的配制要固定班次,，按需、按量,、按濃度配制,，專用試紙監(jiān)測濃度，嚴(yán)格按消毒時(shí)間,、消毒方法執(zhí)行機(jī)器的內(nèi)外部,，各種物品、空氣地面等的消毒,，使各項(xiàng)培養(yǎng)結(jié)果達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真及時(shí)記錄,。

總之20xx年,，我們?nèi)谱o(hù)理人員要努力跟上醫(yī)院發(fā)展與改革的新步伐，以質(zhì)量管理為主線,，力求全面提升力爭全新面貌,，更好地為血透患者服務(wù)，為做好醫(yī)院的護(hù)理工作增添一份力量,。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇二

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德,、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。

（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能,。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí),，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù),，對常見病進(jìn)行診治,、護(hù)理,，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì),。

（二）掌握一定的體育知識(shí),，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),，身心健康,，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1,、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2,、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對常見病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù),。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作,。

1,、學(xué)制：三年

2、：應(yīng),、往屆初中畢業(yè)生

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)

（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué),、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周

必修課18門,，總學(xué)時(shí)2940,，講課學(xué)時(shí)2570，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230，實(shí)踐學(xué)時(shí)140,，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%

1,、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，熟悉臨床,，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、時(shí)間：8周

3,、安排：第四學(xué)期

為督促,、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí),，詳細(xì)理解,，系統(tǒng)掌握，熟練操作,，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定,。

1,、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課,。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場所,。制印試卷，一般采用閉卷筆試,，考試成績采用百分制,。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課,、回答問題,、課堂討論、完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)及各種測驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定,，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格,。

2,、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。

3,、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動(dòng)課和形勢政策課）,，作為學(xué)生升級、留級,、畢業(yè),、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,，堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ),。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，前景,，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng),。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖,、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng),。掌握鋪床法,。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng),。組織胚胎學(xué)的上皮組織,、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織,。掌握運(yùn)送病人法,。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細(xì)胞功能,、血液生理,、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù),。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,；生理學(xué)的體溫,、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理,。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律,；掌握基本護(hù)理操作技能，并能夠獨(dú)立操作,。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理,。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù),、循環(huán)障礙,、凝血、休克和炎癥,，工作計(jì)劃《護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》,。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理,。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥,、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥,。掌握皮內(nèi),、皮下注射法。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥,、鎮(zhèn)痛藥,、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥,。掌握心肺復(fù)蘇法,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,。

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物,，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法,，能夠獨(dú)立書寫門診病歷,。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥,、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素,。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué),、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù),。

第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷,、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法,。

第四月：掌握灌腸法,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,，抽查其它技能操作,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病,。

第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí),；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治,、護(hù)理；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。

第一月：鞏固技能操作,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

第二月：鞏固技能操作,。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑,、清熱劑,、補(bǔ)益劑和安神劑。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長發(fā)育,、喂養(yǎng)與保健,、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種,、脫水及液體療法、新生兒黃疸,、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥,。

第四月：技能操作過關(guān)檢查。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎,、支氣管肺炎,、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良,。

第五月：臨床實(shí)習(xí),。

第五學(xué)期：串講考試科目,，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí),。

第一月：串講正常人體解剖學(xué),、生理學(xué)。

第二月：病理學(xué),、藥理學(xué),。

第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、

第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)

第五月：護(hù)理心理學(xué)

第六學(xué)期：實(shí)習(xí)

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇三

為了全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,，深化專業(yè)內(nèi)涵,，拓展服務(wù)領(lǐng)域，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展,，以期達(dá)到為患者提供全面,、全程、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。特制訂xx年工作計(jì)劃如下;

(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入科護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),。

2,、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每年組織考試、考核2-3次,，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實(shí)效，不流于形式,，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,，理論考試二次,。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在整理士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專業(yè)理論知識(shí),，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能,。同時(shí),，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),，提高學(xué)術(shù)水平,。

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等,。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,，月考評與年終考評相結(jié)合,，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(二)建立檢查、考評,、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促,、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一,、二,、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患搜集整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好。

(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

(二)注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,，定期召開評學(xué)評教會(huì),，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

(二)各科護(hù)士長為總帶教老師,，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課,，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動(dòng),。

(四)增強(qiáng)科研意識(shí),，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng)。

(五)計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng),，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢,，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活,。

我們相信只要努力執(zhí)行以上工作，我們在xx年中的工作中一定能取得好的成績

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇四

1,、 按照“二甲”反饋中存在的問題,，逐步落實(shí)薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)提高護(hù)理質(zhì)量

2,、 繼續(xù)加強(qiáng)對目前我院護(hù)理文書中存在的問題進(jìn)行關(guān)注,，并隨時(shí)糾偏，使護(hù)理文書的書寫日趨規(guī)范,。

3,、 每季度對重點(diǎn)部門進(jìn)行監(jiān)控，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量,；在供應(yīng)室啟用的初期要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，隨時(shí)解決工作中存在的問題。

4,、 每月通過不同途徑或薄弱點(diǎn)的檢查,，夯實(shí)各項(xiàng)制度，特別是核心制度的執(zhí)行情況,。

1,、 理論考試：繼續(xù)加強(qiáng)對低年資護(hù)理人員的考核，為了彌補(bǔ)在“二甲”檢查過程中,，全院護(hù)理人員存在的對其他?？浦R(shí)掌握的不足，分別于7,、8兩個(gè)月對護(hù)理人員進(jìn)行內(nèi)系和外系兩次的?？评碚摽荚嚒?/p>

2,、 操作考試：9月上旬,，集中安排科室對本科的儀器進(jìn)行集中操作培訓(xùn),，護(hù)理部于中旬入科室進(jìn)行驗(yàn)收；9月下旬完成一項(xiàng)操作考試的考核工作,，操作項(xiàng)目按時(shí)下的通知為準(zhǔn),。

1、認(rèn)真做好崗前培訓(xùn),，護(hù)理部對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)不少于4學(xué)時(shí),，院感培訓(xùn)不少于3學(xué)時(shí)，科室培訓(xùn)不少于2學(xué)時(shí),。

2,、加強(qiáng)安全管理，入科的初期盡量要求實(shí)習(xí)生以看為主,，帶教老師認(rèn)真帶教,，護(hù)理部也要對實(shí)習(xí)生隨時(shí)進(jìn)行追蹤，以保證實(shí)習(xí)管理的安全,。

五,、督促全院在崗護(hù)理人員按時(shí)完成自己的繼續(xù)教育學(xué)分，力爭本年度的繼續(xù)教育學(xué)分合格率至少在80%以上,。

六、按照護(hù)理工作的總體進(jìn)度做好其他工作,，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房等,。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望,，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題,。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會(huì)成為成功者,；可以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短,，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己,、提高學(xué)習(xí)的針對性,、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能把命運(yùn)把握在自己手中,，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

1,、自我介紹

我是李zz,，10級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校,，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),。

2、性格分析

性格是一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。我的性格屬于中間型,，具有現(xiàn)實(shí)性,，適應(yīng)性，安全性,，計(jì)劃性,，縝密性的特征。

a我喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng),，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定,。

b我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同,。

3,、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個(gè)人對工作的態(tài)度 ，對工作的適應(yīng)能力,，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣,，擁有職業(yè)興趣才會(huì)增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性,。

a我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作,，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人,，有責(zé)任心,、耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德,，并追求社會(huì)地位,。

b家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉,，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè),。

c當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多,，政府實(shí)行醫(yī)療改革,，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4,、價(jià)值觀

價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為,，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。

a我追求成就感,，希望得到社會(huì)的認(rèn)同,，重視別人對我的評價(jià)。

b我重視我所從事的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的作用,，希望為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)一份力量,。

c重視所從事的職業(yè)能明顯,、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷增長,。

d重視所從事的職業(yè)對家庭的影響,。

e能滿足基本的需求，安全感,，職業(yè)變動(dòng)可能性小,。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為,，是長期累積,，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的,。

ａ我喜歡學(xué)習(xí),，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識(shí),。

ｂ樂于手腦并用,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

ｃ習(xí)慣去制定計(jì)劃,，并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,。

６、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的能動(dòng)實(shí)踐能力,。

ａ可以理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)等解決問題。

ｂ我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念,。

ｃ能對事物做出很好的反應(yīng),。

１,、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校,，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源,，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系,，提供出國機(jī)會(huì)。

２,、家庭因素：家人的支持,，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下,，使我熱愛這門行業(yè),。

３、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革,，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員,。

人因?yàn)橛心繕?biāo)才會(huì)不斷的追求,，才會(huì)擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的,，只有實(shí)事求是,，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

１,、近期目標(biāo)：熱心集體活動(dòng),，提高交際能力，跟上文化課,，精學(xué)重點(diǎn)科目,，在二年級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證,，考上本科院校繼續(xù)深造,。

２、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作,，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì),，積累經(jīng)驗(yàn)，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士,。

１,、在校期間

ａ、在老師同學(xué)的監(jiān)督下,，爭取考出育嬰師的證明,。

ｂ、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多,，英語變得很重要，掌握英語,，才會(huì)立足于社會(huì),。

２、踏入社會(huì)

ａ,、在醫(yī)院中實(shí)習(xí),，多向長輩請教，積累經(jīng)驗(yàn),，多練習(xí),，多和病人溝通。

ｂ,、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境,。

第一步：在校努力學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生,。

第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù),，考本深造,。

第三步：努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù),，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

（一）、調(diào)整

由于發(fā)展的需要,，可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),，必須及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo),。

１,、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際,，對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整,。

２、從事工作一定時(shí)間,，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗(yàn),，根據(jù)環(huán)境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整,。

（二）,、評價(jià)

個(gè)人：在工作中，自己可以充分發(fā)展,，并通過努力可以在工作中發(fā)展,，社會(huì)進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿意,，可以處理好人際關(guān)系,。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵(lì),。

同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認(rèn)同,，符合實(shí)際發(fā)展,。

八,、結(jié)束語

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起,，腳踏實(shí)地,，只要努力，就會(huì)擁有成功的職業(yè)生涯,。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇六

（一）,、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士,、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo),。

2,、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每年組織考試、考核2—3次,，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實(shí)效，不流于形式,，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,，理論考試二次。

4,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃,。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5,。12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì),。

（三）,、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平,。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí),，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料,、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平,。

（一）,、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等,。

（二）,、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合,，科室護(hù),。理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）,、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

（一）,、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn),，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

（二）,、建立檢查、考評,、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促,、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,，提出整改措施。

（三）,、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度,，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔,。年終護(hù)理文書評比評出集體第一,、二、三名,。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好。

（一）,、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過了解回訪卡意見,、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息,，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,。

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,，定期召開評學(xué)評教會(huì),，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

（二）,、各科護(hù)士長為總帶教老師,，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況,，做好出科理論及操作考試,。

（三）,、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動(dòng)。

（四）,、增強(qiáng)科研意識(shí),，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1—2項(xiàng),。

（五）,、計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活,。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇七

1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講,，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn),。如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能,?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄,。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對護(hù)士的考核,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主,，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度,，講究實(shí)效,，不流于形式，進(jìn)行排名次,，成績納入個(gè)人檔案,，作為個(gè)人考評的'客觀依據(jù)，相互競爭,，直至達(dá)標(biāo),。

3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力,。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì),，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍,。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,，做到重點(diǎn)交待,、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,，保障病人就醫(yī)安全。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院,、新轉(zhuǎn)入,、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控,。

3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日,、雙休日、工作繁忙,、易疲勞時(shí)間,、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液,、輸血,、注射、各種過敏試驗(yàn)等,。雖然是日常工作,，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事,，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn),。

5.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因,，吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,，追究相關(guān)責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)工作責(zé)任心,。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要,，把病人的利益作為第一考慮,，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,，提高護(hù)患溝通技能,，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全,、有效,。

2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過了解回訪意見,、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息,，經(jīng)常聽取醫(yī)生 的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù),。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量,。 .

4、深化親情服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量,。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,，護(hù)士的人員少,。工作繁重,，護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班,，增加高峰期上班人數(shù),，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到,，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù),。

隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,，護(hù)理記錄完整、客觀,。明確護(hù)理文件書寫的意義,，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級醫(yī)院的同行請教,，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況,，進(jìn)行總結(jié)和分析,，提出相應(yīng)對策，為舉證提供法律依據(jù),，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益,。組織護(hù)理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇八

1,、 調(diào)整工作流程，結(jié)合醫(yī)院及護(hù)理部的相關(guān)規(guī)定,，對因信息化對接導(dǎo)致的科室流程的調(diào)整給予固化,，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整

2、 醫(yī)護(hù)有效溝通：sbar 溝通模式在20xx年眼科術(shù)后眼壓高患者及鼻部術(shù)后疼痛患者中給予了明確的規(guī)范,，20xx年度,，將對眼、耳鼻喉患者常見術(shù)后不適癥狀的醫(yī)護(hù)溝通給予明確規(guī)范,；

3,、 繼續(xù)使用品管圈、pdca 等科學(xué)的管理方法,，對科室目前的工作進(jìn)行排查,，對急需改進(jìn)的工作進(jìn)行按步驟有計(jì)劃的整改,，并達(dá)到有效改善的目標(biāo)。

1,、 健康教育始于患者需求：對健康教育進(jìn)行分類,，根據(jù)患者是初次（再）入院患者、學(xué)習(xí)的意愿及能力等分層次按需求給予宣教,，保障宣教效果,；統(tǒng)一宣教程序與內(nèi)容，杜絕入院后即可的填鴨式宣教,；

2,、 調(diào)整工作流程，打破現(xiàn)有護(hù)理分組格局,，保障彈性排班：根據(jù)科室患者人數(shù),，將責(zé)任制護(hù)士分為1~5組，減少護(hù)士分管患者人數(shù),；將治療崗位調(diào)整為睡眠監(jiān)測+治療崗位,，主要負(fù)責(zé)睡眠障礙中心相關(guān)業(yè)務(wù)及科室藥品、器械,、物品管理等,，將部分藥品配置與執(zhí)行工作交由專業(yè)護(hù)士執(zhí)行,，減少交接班的步驟,；

3、 自行設(shè)計(jì)并打印五官科住院須知,，將患者最為關(guān)心的問題以書面的形式給予簡單告知,，減少不必要的不滿。

1,、 眼科護(hù)理方面：相對固定眼科專業(yè)的護(hù)理人員給予分層次,、按計(jì)劃培訓(xùn)眼科專科檢查設(shè)施的使用及結(jié)果的閱讀,，專業(yè)的進(jìn)行患者病情觀察,、醫(yī)護(hù)溝通及健康指導(dǎo)；眼科責(zé)任護(hù)士在掌握常見疾病通用護(hù)理的基礎(chǔ)上,，分別對不同亞專業(yè)通過查房,、授課、手術(shù)觀摩,、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式給予有針對性深入學(xué)習(xí),，加深專科知識(shí)的掌握及臨床新進(jìn)展的開展,；外派資深護(hù)理人員參加國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)院的進(jìn)修學(xué)習(xí),；

2,、 耳鼻喉科護(hù)理方面：安排相對固定耳鼻喉專業(yè)的資深 ， 護(hù)理人員參加國內(nèi)或省內(nèi)先進(jìn)的醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)頭頸外科術(shù)后護(hù)理,，提升患者手術(shù)后護(hù)理效果,；隨著睡眠障礙中心監(jiān)測、治療的不斷擴(kuò)展,，護(hù)理人員在呼吸機(jī)的使用與管理,、睡眠監(jiān)測導(dǎo)聯(lián)的連接與觀察等方面給予不斷培訓(xùn)與考核，力爭本年度全部護(hù)理人員掌握連線及呼吸機(jī)管理流程,；

3,、 完善眼科和耳鼻喉科信息化的護(hù)理宣教內(nèi)容，從患者入院評估—治療（藥物/手術(shù)/器械）—健康指導(dǎo)—康復(fù)出院的整個(gè)過程中,，依靠信息化的完善給予個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃,，提供有實(shí)際意義的整體護(hù)理。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇九

(1),、各護(hù)理小組認(rèn)真組織實(shí)施,，進(jìn)行考核，通過目標(biāo)管理促使護(hù)理人員觀念轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),，安全意識(shí),，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

(2),、以過細(xì),、過精、過實(shí),、過嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理,，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量,、終末質(zhì)量,，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。將各質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)化,，并親自參加各小組工作的實(shí)施,，查看實(shí)施的效果。

(3),、加大科室感染控制力度,。嚴(yán)格遵守消毒隔離執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo),。同時(shí),，作好隨時(shí)消毒、終末消毒,、日常消毒工作,。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理,、使用,、處理。

每月對新入的,、實(shí)習(xí)的護(hù)理人員進(jìn)行嚴(yán)格的消毒隔離培訓(xùn),，加強(qiáng)無菌觀念，有副護(hù)士長做好監(jiān)督工作,。

1.對工齡2年以下護(hù)士實(shí)行跟班制度,，重點(diǎn)抓好基本功的訓(xùn)練。

2.在全院進(jìn)行普遍的一般訓(xùn)練及全面提高的基礎(chǔ)上,，抓好骨干隊(duì)伍的重點(diǎn)培養(yǎng),，要求熟練掌握護(hù)理技術(shù)，還要求掌握好難度大的新業(yè)務(wù),、新技術(shù)等方面的護(hù)理技術(shù),，在護(hù)理隊(duì)伍中起示范及骨干帶頭作用。

3.科室將采取多種渠道,，為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃及年度工作計(jì)劃篇十

護(hù)理工作的服務(wù)最終體現(xiàn)于保障患者的生命安全，根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量管理年“質(zhì)量,、安全,、服務(wù)、費(fèi)用”的要求,，質(zhì)量管理必須貫穿于護(hù)理工作的始終，因此必須緊緊圍繞質(zhì)量這條主線,，根據(jù)醫(yī)院及護(hù)理部20xx年工作計(jì)劃,，制定護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方案:

一、護(hù)理質(zhì)量的質(zhì)控原則：

實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部－護(hù)士長－全體護(hù)士的三級質(zhì)量管理監(jiān)控,，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),，全面落實(shí)質(zhì)控前移，加強(qiáng)專項(xiàng)質(zhì)控,，落實(shí)糾紛缺陷管理,，實(shí)施安全預(yù)警管理，繼續(xù)qc小組活動(dòng)的開展,。

二,、護(hù)理質(zhì)量管理實(shí)施方案：

（一）進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與工作流程,。

1、結(jié)合臨床實(shí)踐,，不斷完善質(zhì)控制度,，進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)，如病房管理,、基礎(chǔ)護(hù)理,、重病護(hù)理、消毒隔離,、護(hù)理文件的書寫,，供應(yīng)室,、手術(shù)室、門診以及口腔科護(hù)理質(zhì)量等，每月制定重點(diǎn)監(jiān)測內(nèi)容并跟蹤存在問題,。

2、修訂護(hù)士長,、護(hù)士績效考評標(biāo)準(zhǔn),。

（二）建立有效的護(hù)理質(zhì)量管理體系，培養(yǎng)一支良好的護(hù)理質(zhì)量管理隊(duì)伍

1,、繼續(xù)實(shí)行以護(hù)理部---護(hù)士長---科室質(zhì)控員的三級質(zhì)控網(wǎng)絡(luò),，逐步落實(shí)人人參與質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)全員質(zhì)控的目標(biāo),。

2,、發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質(zhì)控和重點(diǎn)問題的整改效果追蹤,。實(shí)行平時(shí)檢查與季度檢查相結(jié)合,，重點(diǎn)與全面檢查相結(jié)合的原則。做到每月有一重點(diǎn),，每季度一次全面檢查,，并將檢查情況及時(shí)向護(hù)理部反饋。護(hù)理部每月質(zhì)控小結(jié)評分一次,，在護(hù)士長例會(huì)上通報(bào),，分析產(chǎn)生原因，提出解決辦法

3,、落實(shí)各專項(xiàng)護(hù)理技術(shù)指導(dǎo)（會(huì)診）小組的職責(zé),，規(guī)范護(hù)理會(huì)診工作。危重病小組,、褥瘡評估與技術(shù)指導(dǎo)小組,、輸液小組、老年病小組、糖尿病小組,。

4,、加大落實(shí)、督促,、檢查力度,，注意對護(hù)士操作流程質(zhì)量的督查。抓好三級質(zhì)控管理,，做到人人參與,，層層管理，共同把關(guān),，確保質(zhì)量,，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控員的工作，全員參與護(hù)理管理,，有檢查記錄,、分析、評價(jià)及改進(jìn)措施,。

5,、完善護(hù)理質(zhì)控管理委員會(huì)制度，職責(zé),，每季度召開會(huì)議,，對護(hù)理存在的疑難問題進(jìn)行討論、分析,、提出有效的整改措施,。

6、加強(qiáng)對護(hù)理缺陷,、護(hù)理糾紛的管理工作,，堅(jiān)持嚴(yán)格督查各工作質(zhì)量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)采取措施,，使護(hù)理差錯(cuò)事故消滅在萌芽狀態(tài)。護(hù)理部對護(hù)理缺陷差錯(cuò)及時(shí)進(jìn)行討論分析,。

7,、加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高護(hù)理人員的法律意識(shí),，依法從護(hù)，保護(hù)病人及護(hù)士的自身合法權(quán)力,。

8,、建立并健全安全預(yù)警工作，及時(shí)查找工作中的隱患，并提出改進(jìn)措施,。