作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

過(guò)年大班教案中班篇一

中國(guó)有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),，如年畫(huà),、花燈、剪紙什么的,。讓孩子接觸這些,，感受這些,，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì),。為此,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

1,、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍,。

2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)民族感情,。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

關(guān)于過(guò)年的故事、圖片,。視頻展示臺(tái),。傳統(tǒng)年畫(huà)、花燈,、剪紙,、對(duì)聯(lián)、燈籠,、賀年卡,。幼兒用操作材料。

1,、引出過(guò)年主題,。

(1)小朋友都喜歡過(guò)年。那你們知道為什么過(guò)年嗎?

(2)導(dǎo)入故事

相傳在很早以前有一個(gè)村子,，村子里的人快快樂(lè)樂(lè)的生活著,。可是一天,，來(lái)了一頭怪獸,，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大,，像會(huì)噴火,。嘴巴張開(kāi)了比大獅子嘴巴還要大,。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來(lái)了以后,，村子里的豬,、牛、馬,、羊都被吃了,，后來(lái)它還要吃人,，大家都非常害怕,。這時(shí)候不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，于是大家都在門(mén)上貼上紅紙,，掛上紅燈籠,，在門(mén)口放鞭炮。原來(lái)“年”害怕紅色和爆竹的聲音,，嚇得逃走了,。從此，人們過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的生活,，人們?yōu)榱艘恢边^(guò)幸福的生活,，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門(mén)上貼上紅紙,，而且寫(xiě)上一些吉祥的話,，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹,，一代一代的傳下來(lái),，這就是過(guò)年?！薄斑^(guò)年也叫過(guò)春節(jié),，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊?guó)農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來(lái),，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日,。”

(3)講一講過(guò)年曾自己最有意義的一件事

①對(duì)聯(lián),。出示紅紙,、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫(xiě)對(duì)聯(lián),。

②包餛鈍,。出示餛飩皮、菜餡,，請(qǐng)小朋友包餛鈍,。

③掛紅燈籠,。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

出示大紅蠟光紙，金紙,，動(dòng)手做燈籠,。

④互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無(wú)法見(jiàn)面,，怎么辦?發(fā)賀年卡,。(制作賀年卡)

⑤放鞭炮。你放過(guò)鞭炮嗎?好玩嗎?

⑥介紹年畫(huà),。年畫(huà)有許多種,。

年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，只有中國(guó)有,。

這幅畫(huà)看上去感覺(jué)怎么樣?表達(dá)什么意思?

⑦介紹花燈,。舞龍燈，舞獅子,。(圖片)

“龍和獅子都是中華民族的象征,，蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

⑧剪紙：(展示窗花)

2,、師生動(dòng)手操作,。

(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂(lè)《金蛇狂舞》)

①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫(xiě)對(duì)聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫(huà)年畫(huà),。

(2)教師動(dòng)手參與其中,。

3、共同布置教室,。

將師幼共同操作自制的作品裝飾教室,。

請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享,。

制作賀年卡,。

過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情,。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分,，幼兒就十分投入，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣,，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解,，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺,。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),，幼兒的興奮達(dá)到了**,。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),，做出了許多精彩的東西,。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái)，幼兒比較能夠理解其中的含義,。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題,。

過(guò)年大班教案中班篇二

1,、圍繞“新年的禮物”這一話題談話,，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

2,、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則,。

每位幼兒帶一件自制的手工作品。

幼兒有過(guò)送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn),。

1,、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題,。

師：再過(guò)幾天就要過(guò)新年了,，過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好,、問(wèn)候,，常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎,？是誰(shuí)送給你的,？你有沒(méi)有送禮物給別人？送給誰(shuí)了,？請(qǐng)你仔細(xì)想一想,，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

2,、圍繞話題自由交談,。

要求幼兒輪流談，不搶著說(shuō)話,。

教師參與小組談話,，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒,，同時(shí)提醒幼兒不能只顧自己說(shuō)，還要關(guān)心那些只聽(tīng)不說(shuō)的小朋友,，要給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì),。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,。

集體談話,。請(qǐng)幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說(shuō)出自己收到過(guò)什么樣的禮物,，送過(guò)什么禮物給別人,。

教師提問(wèn)，拓展談話內(nèi)容：1）今年過(guò)年你想給誰(shuí)送禮物,？送什么禮物,？2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰(shuí),？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物,？為什么要送禮物？

4,、繼續(xù)拓展談話范圍,。教師提出新的問(wèn)題：1）你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)給你送禮物？2）你最想要的新年禮物是什么,？為什么,？

5、教師小結(jié)：

贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈(zèng)送禮物,，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,，要愛(ài)惜別人送的禮物。

讓幼兒自己來(lái)制作一些小禮物送給弟弟妹妹

過(guò)年大班教案中班篇三

1,、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛,。

2,、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事,，會(huì)使用幸福,、滑稽等常見(jiàn)形容詞。

3,、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

1,、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》,；喜慶的背景音樂(lè),，如《恭喜恭喜》。

2,、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú),，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛,。

3,、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份,。

1,、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“福”字或紅色對(duì)魚(yú),、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

2,、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事,，初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。

（1）請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái),。

（2）請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品,，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō),。

（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚(yú),、門(mén)上貼春聯(lián),、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜,，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意,。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,。

（4）播放背景音樂(lè),，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門(mén)去拜年,，說(shuō)吉祥喜慶的話,，見(jiàn)面可以相互拱手致意。

3,、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō),，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。

（1）詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián),，誰(shuí)給的,，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián),。

（2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡,。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法,，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。

（3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián),，讓愛(ài)傳遞給更多的人,。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助,。

1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上,，請(qǐng)幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)作者講述趣事,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè),。

過(guò)年大班教案中班篇四

1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義,，知道賀卡的意義,。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思,，設(shè)計(jì)新穎,。

2、欣賞賀卡的色彩,、花紋,、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：操作卡,、剪刀等活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示賀卡,，剛才我們給好朋友送了賀卡,，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了,，人們用賀年片互相贈(zèng)送,，表示友好和祝福。）2,、買來(lái)的賀卡有什么特點(diǎn),？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色,、造型等方面進(jìn)行講述,。

教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同,，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片,，有的是挖空的，有的是凸出來(lái)的,，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的,，有的像貼的,。總之,，它們的圖象都很好看,，顏色都很鮮艷。

1,、我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂(lè)好嗎,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過(guò)程，要求能夠按照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡,，學(xué)習(xí)如何折疊,、鉆孔的技能。

3,、交代要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

1,、教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。

2,、你是怎么制作的',？

3、你遇到了什么困難,？

4,、看看別人的作品是怎樣的？你覺(jué)得好看嗎,？為什么5,、你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)？為什么,？

過(guò)年大班教案中班篇五

1,、 了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、 了解十二屬相和生肖,，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

3、 讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái),，感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度春節(jié)

4、 知道春節(jié)是幾月幾號(hào)

1,、 教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片,；掛歷、爆竹,、年畫(huà),、燈籠、對(duì)聯(lián)等

2,、 幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片

1,、 認(rèn)識(shí)春節(jié)

a,、出示掛歷，請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面,，字稍大；農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面,，字稍?。?/p>

b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),，如：殺年豬、掃塵,、貼春聯(lián),、貼福字、貼年畫(huà),、守歲,、放鞭炮、拜年等,。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,，如：春聯(lián)、福字,、年畫(huà)等）

c,、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷，教師講述“年”的故事

我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,，正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,，因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié),，過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”,。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次,，就是正月初一前一天,，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人,，人們怕被它吃掉,，就關(guān)緊門(mén)戶，在屋里點(diǎn)上燈,，一宿不睡，燈火通明,，還要在窗外放鞭炮嚇走 “年”,，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧?，這樣“年”被嚇走了。新一年,，人們都能平平安安,。

2、 認(rèn)識(shí)十二生肖

a,、教師出示不同的生肖圖片,，讓幼兒知道十二生肖

b、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片,，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的（有的一樣,，有的不一樣），教師解釋：年齡不一樣的小朋友,，你們的生肖就不一樣,，因?yàn)槊磕甓际且粋€(gè)不同的生肖年

3、 教師出示十二生肖圖,，師幼學(xué)讀兒歌

a,、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇,，七馬八羊九只猴,，十雞十一狗十二豬

b、教師提問(wèn)：今年是龍年,，龍后面是什么生肖年,？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是蛇年

4、 拓展活動(dòng)

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫(huà)，布置教師

過(guò)年大班教案中班篇六

1,、觀看圖片,，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí),。

2,、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景,。

3,、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。

有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片,、繪畫(huà)工具,、教師范畫(huà)

一、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了,，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了,，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀,？（堆雪人、打雪仗,、放寒假等）冬天的到來(lái)也預(yù)示著我們就快要過(guò)年了,。

師：過(guò)年了，小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢,？（收紅包,、包餃子、貼對(duì)聯(lián),、掛燈籠,、放鞭炮等）

二、觀看圖片,，找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景師：下面呀,，就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過(guò)年了,，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情,？（教師根據(jù)自己的圖片簡(jiǎn)單敘述）示范與創(chuàng)作

三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿,，繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景師：老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián),，還有放鞭炮了。那么,，小朋友想不想用自己的畫(huà)筆把這快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢,？那就跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)把！

師：冬天特別的寒冷,，小朋友都帶上了暖和的帽子,，然后是頭，五官,。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的,，所以我們要畫(huà)出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,，上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮,，我們可以在鞭炮的下面畫(huà)一些像云一樣的形狀，這樣看起來(lái),，鞭炮就像爆炸一樣,；最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興,，奔跑著向別的小朋友炫耀呢,。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣,，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官,，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度,，手跟腳同時(shí)張開(kāi)，手上拿了一個(gè)大大的紅包,，最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了,?？墒茄剑覀兊漠?huà)面還不夠完整,，所以給它添上一些冬天的情景,。比如堆雪人、窗花,、紅燈籠,、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后,，就是涂上你喜歡的顏色,。

四、幼兒完成創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫(huà)的要求,，幼兒完成自己的作品。（注：構(gòu)圖的完整,、顏色的要求,、安靜作畫(huà)）

五、作品展示與

過(guò)年大班教案中班篇七

1,、 通過(guò)欣賞圖片,、故事，了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解“年”的來(lái)歷,。

2、 充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧,、喜慶的氣氛

3,、 樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法

4,、 體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作ppt,，收集“年”的來(lái)歷的視頻

2,、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶?；顒?dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字,、放煙花,、買年貨、穿新衣,、壓歲錢(qián),、拜年、包餃子,、放鞭炮,、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

3,、音樂(lè)《喜洋洋》

4,、白板、磁鐵

一,、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧,、開(kāi)心”的氣氛 教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè)

（教師播放《喜洋洋》大概1min）

(音樂(lè)完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè),。

① 小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮,、吹喇叭、敲鑼打鼓） ② 感受到了什么 （熱鬧,、歡快,、開(kāi)心）

③ 你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè) （大概過(guò)年的時(shí)候）

二、感知音樂(lè),，自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷 教師：剛才呀,，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè),，那小朋友們 過(guò)年的時(shí)候

① 都做些什么呢

② 都是怎么做的呢

③ 現(xiàn)在啊,，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享

（幼兒討論后）

請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷,，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,，并貼出

三,、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗 教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)

俗,。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗,，我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的

播放ppt，一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗

四,、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷

教師：

① 小朋友們剛才都說(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗,，那為什么我們要過(guò)年呢？ ② “年”是什么呢,？

③ “年”是怎么來(lái)的呢,？

小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片,，我們就知道了 （播放視頻“年的來(lái)歷”）

教師：

① 你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>

② 他們都做了些什么？

③ 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事

請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,，年的來(lái)歷,。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

①“年獸”的樣子

②說(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶

五、由教師總結(jié)：年的來(lái)歷,、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物

小百科：爆竹的原始目的是迎神與驅(qū)逐鬼怪,。后來(lái)以其強(qiáng)烈的喜慶色彩發(fā)展為辭舊迎新的象征符號(hào)。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛,，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng),，可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂(lè)活動(dòng),。