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政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃(5篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

以新課標(biāo)為指導(dǎo),,以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),,以《高考政治考試說明》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

1。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,熟練掌握教材,,理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2。提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點(diǎn)問題,,著眼于學(xué)生能力的提高。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,,增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性,。

4,。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

5,。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng),,做到講練結(jié)合。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究,。

1。堅(jiān)持集體備課,,凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,,精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到:一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),;二備知識(shí)體系,;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題,;五明確各自的分工分職,;六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。通過集體備課凝聚集體智慧,,助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,,參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),掌握更多的信息,,為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4。加強(qiáng)檢測(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),同時(shí)結(jié)合合肥市二模,、三模檢測(cè),,不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,,遷移能力的培養(yǎng),,同時(shí)通過練習(xí)和考試的評(píng)閱,及時(shí)反饋信息,,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

1。復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

(1)普通班:20__年x月__日—20__年x月中旬,,第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20__年x月中旬—20__年x月中旬,,第二輪復(fù)習(xí),;20__年x月中旬—20__年x月初,,第三輪復(fù)習(xí),。

(2)藝術(shù)班:20__年x月__日—20__年x月底,第一輪復(fù)習(xí),;20__年x月初—20__年__月初,,第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,。具體對(duì)策安排。

(1)研究考綱,,立足教材,,構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,,對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),,以往沒考過的考點(diǎn),今年新增的考點(diǎn),要高度注意,,務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊,,力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,,二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,,強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,通過梳理,,把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,,切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,,達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

(2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題緊密結(jié)合,重點(diǎn)考查學(xué)生能力,,我們將結(jié)合熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點(diǎn),,認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,,多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,,培養(yǎng)學(xué)生能力。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵,,模擬訓(xùn)練要從審題入手,而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,,其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,,不舍得在讀題上下工夫,,而是草草一度就憑印象選擇或答題,往往會(huì)造成“下筆千言,,離題萬里”,。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,,排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng),排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,,經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等,。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔。答好主觀題的要求是,,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好主觀題也離不開審題,,而且關(guān)鍵在于審題,審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),,切忌盲目作答。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃,,并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí)。##

政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,秉承教師本色,,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,加大教研力度,,加強(qiáng)與高一,、高二政治老師的合作,較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

1,、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事政治內(nèi)容來補(bǔ)充教材的不足,。

2、學(xué)習(xí)課改的精神,,落實(shí)課改要求,。

3、學(xué)習(xí)“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”綱要,,增強(qiáng)政治教師的責(zé)任感,。

1,加強(qiáng)備課組的集體備課,。學(xué)期開始,,就著手研究高三年級(jí)的學(xué)生情況,在年級(jí)組和教研組帶領(lǐng)下,,能認(rèn)真落實(shí)好每階段的內(nèi)容,、進(jìn)度、教法和作業(yè),,每次月考及時(shí)作好統(tǒng)計(jì)和分析工作,,找出弱點(diǎn),尋找不足,,及時(shí)補(bǔ)救,。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱,加強(qiáng)組內(nèi)交流,,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智,。制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,,復(fù)習(xí)的方式方法。統(tǒng)一訓(xùn)練,。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動(dòng)18次,。

2,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,夯實(shí)基礎(chǔ),,推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。課堂上針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn),,立足學(xué)生能力的提高,、基本技能和基本知識(shí)的掌握和鞏固,設(shè)計(jì)出了形式多樣的課堂模式,,有討論課,、有師生換位課、有辯論課,、時(shí)政專題講座課等,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量,,避免無謂的重復(fù),,并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。本學(xué)期,,本備課組根據(jù)計(jì)劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),,為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。

3,,精選習(xí)題,,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測(cè)試,,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來,。

4,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),,透過現(xiàn)象把握本質(zhì),。我們抓好時(shí)事的講解,提高學(xué)生的時(shí)政敏感性,,引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來觀察時(shí)政,。提高了學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注問題的能力,。

5,,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向,。

6,,適時(shí)地探索高考復(fù)習(xí)的新形式,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,注重日常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,能力和素質(zhì)的提高,

7,,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),,加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,,共同提高,。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,,虛心向同行學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié),通過聽課,、評(píng)課,、分析研究,尋找不足,,研究對(duì)策,,很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,,大家都充分利用學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,,結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,每個(gè)教師都認(rèn)真制作教學(xué)課件,,應(yīng)教研組的要求認(rèn)真上好公開課,,并獲同行的好評(píng)。

8,,注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)心理的觀察和研究。多次利用課余時(shí)間與學(xué)生傾心交談,,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

通過本學(xué)期的探討和努力,,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也提高了教學(xué)水平,,當(dāng)然,,我們也看到了一些困難和不足,比如學(xué)生對(duì)政治不感興趣,,對(duì)政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,;同時(shí),如何激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向,。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位同仁的共同努力下,,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,,對(duì)此,我們充滿信心,。

政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,,增強(qiáng)20__年高考的應(yīng)試技巧和能力,,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),,貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式,,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。

1,。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),講授教材的基本觀點(diǎn),。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。

2,。更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),,以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3,。要充分利用有限課時(shí),,努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),,教學(xué)過程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理,。針對(duì)教材特點(diǎn),正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,,正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系,,以基本事實(shí)為基礎(chǔ),,講解基本觀點(diǎn),。

在本學(xué)期,,我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,,并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的'具體特點(diǎn),,組織全體教師開展以下活動(dòng):

1,、根據(jù)高考改革方案,,組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì),并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱、教材,、考試說明的研究相結(jié)合,與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合,,找出差距和問題,,采取針對(duì)性措施,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2,、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,安排本學(xué)年教研活動(dòng),。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課,,充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳、幫,、帶作用,。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課,配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求,,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性,,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng),。

(1)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解,。在備課過程中不但備學(xué)生,,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。

(2)每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。為了把課上活,,避免枯燥,、機(jī)械,,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料,。

(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,,除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:漫畫,、影像資料等多樣形式,。

(4)通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。

5,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

6。組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排,,參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。

7,。每周開展一次集體備課活動(dòng),。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,事先寫好導(dǎo)學(xué)案,,在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課,,其他老師給予建議。同組的教師共同參考,,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,,課后要有反思。,,既采用集體備課,,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,,再行教學(xué),,不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

8,。在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式,注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,,促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),,當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,,提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,,注重效率,。

9。與歷史組,、地理組全體教師一起,,共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力,,增強(qiáng)三科教師的合力,。

xx,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,組織教師互相聽課,、評(píng)課,共同提高教學(xué)水平,,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。

政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,,理解教材中高考重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),,奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底,。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,,通過課堂教學(xué),、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì)、文化,、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點(diǎn)問題,分析解決問題的能力。

3,、強(qiáng)化訓(xùn)練,,通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練,積累解題技巧和方法,,加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉,,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

4,、分層教學(xué),,通過區(qū)別對(duì)待,對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,大面積提高政治教學(xué)成績(jī),,既全面提高學(xué)生素質(zhì),;又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),,使培優(yōu)取得實(shí)效,。

1,、研究高考,,把握教學(xué)方向,。

研究高考,,把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,,我們要廣泛收集高考信息,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,,研究20xx年文科綜合高考政治試題,。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

(1)注重主干知識(shí)和書本知識(shí)的再現(xiàn),突出試題的基礎(chǔ)性,;

(2)命題堅(jiān)持能力立意,,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),,呈現(xiàn)方式豐富多樣,;

(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,突顯試卷的地方色彩,;

(5)試題充溢濃厚的人文精神,,實(shí)現(xiàn)對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考核。

2,、堅(jiān)持集體備課,,發(fā)揮整體功能。

強(qiáng)化集體備課,,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料,堅(jiān)持集體備課,。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,,時(shí)間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo),,二備知識(shí)體系,,三備知識(shí)點(diǎn)定位,四備精選試題習(xí)題,,五明確各自的分工分職,,六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。為之,,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,,充實(shí)備課中的不足,。

3、緊抓本本,,堅(jiān)持以生為本,。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),,讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,明確主干核心知識(shí)點(diǎn),,逐步構(gòu)建知識(shí)體系,,要及時(shí)補(bǔ)充最新內(nèi)容、最新觀點(diǎn),。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來,,恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,,注意講練時(shí)間的合理分配,避免滿堂灌,,以提高復(fù)習(xí)工作的有效性,。

4、規(guī)范過程,,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),。

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實(shí)施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵,。為此,,我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下:

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn),,考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點(diǎn),、放慢速度,、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科,,在考試要求和試題總體難度上不會(huì)與原高考方案x學(xué)科等同,否則會(huì)導(dǎo)致全卷總體難度過大,。這樣,,復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特別重要。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,,幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu),,使知識(shí)系統(tǒng)化,同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)滲透,,以提高學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐,幫助學(xué)生適應(yīng)高考,。在這一階段要回顧基礎(chǔ),,熟悉題型,,查漏補(bǔ)缺,調(diào)適心理,,同時(shí)要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。

5、授之以漁,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),要高度重視對(duì)學(xué)法的研究,,在基本概念和基本原理的教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶,、趣味記憶等方法,,幫助其理解和掌握知識(shí);在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,、抓題眼,、憶體系、判題支),,充分運(yùn)用排除法,,逆向思維等方法,培養(yǎng)學(xué)生比較能力,、知識(shí)遷移能力,;在非選擇題訓(xùn)練中,根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,,提高以下能力:

(1)審題能力——明確題目的考核意圖,,弄清設(shè)問指向。

(2)提取信息的能力——通過對(duì)材料的處理,,把握材料的層次關(guān)系,,提取材料中包含的有效信息。

(3)整合知識(shí)的能力——明確題目所涉及知識(shí)和原理,。首先要盡力避免用錯(cuò)原理,;對(duì)于分值較大,綜合性較強(qiáng)的題目,,尤其要避免錯(cuò)漏原理,。

(4)形成答案的能力——答案的布局要有層次性和邏輯性,先答什么,,后答數(shù)什么,,答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照“先重點(diǎn)再其他,,先原理再材料,,先教材再創(chuàng)新”的順序組織答案,。

(5)規(guī)范表達(dá)的能力——按照高考答卷要求,答案要富有條理性,、層次性,、邏輯性、專業(yè)性,。

政治備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

課本的基本概念,、基本原理的掌握,有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,,但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,,基礎(chǔ)知識(shí)較差,分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,,積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,全面提高政治教學(xué)的水平,,提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,研究全國(guó)卷,,抓好教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量,,努力使工作提升到一個(gè)新的水平,。

1。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧,。

2,。完成經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,積極開展備課組活動(dòng),,組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓落實(shí),,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,,落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo)。

1,。完成高三經(jīng)濟(jì),、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,,提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè),,查漏補(bǔ)缺,,強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,,提高講與練的方法及效益,。

2。加強(qiáng)備課組建設(shè),,發(fā)揮集體的力量,,加強(qiáng)集體備課,提高高三政治教學(xué)水平,,提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握,。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,備課組建設(shè)很重要,,根據(jù)學(xué)校要求,定時(shí)間,,定人員,,定內(nèi)容。首先,,加強(qiáng)集體備課,,將其落到實(shí)處,而不是流于形式,。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),各抒己見,,百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,把握高考方向,、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息,力爭(zhēng)最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量,,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,編好復(fù)習(xí)提綱,,提高復(fù)習(xí)的效率,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精,、細(xì)、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4,。精選試題,與高考接軌,。精心組織練習(xí),,通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn),,加大對(duì)其研習(xí),,加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,增強(qiáng)應(yīng)變能力,,遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。5,。分層教學(xué),,促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生,只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法,,才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生,,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,,提高其基本技能;普通類學(xué)生,,側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,,并配置補(bǔ)充資料,提高其綜合能力,,以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考,,備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,,共同提高,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班:

(1)20__年x月—20__年x月中旬,第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),,按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。)

(2)20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,穿插時(shí)政,結(jié)合熱點(diǎn),。)

(3)20__年x月中旬—20__年x月初,,第三輪復(fù)習(xí)(解題技巧訓(xùn)練,回歸書本,。)

2。藝術(shù)班:

(1)20__年x月—20__年x月初,,第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),,按考點(diǎn)復(fù)習(xí),適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。)

(2)20__年x月初—20__年x月初,,第二、三輪復(fù)習(xí)(以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,穿插時(shí)政,強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,,回歸書本,。)

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