做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

活動計劃安排表 活動計劃格式篇一

為進(jìn)一步深化我校德育工作,，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時,，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會活動場所,，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心,、支持,、參與爭創(chuàng)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì),。

“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”

“小手拉大手共創(chuàng)文明城”

xx一小全體師生

（一）成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步提高全體教師對創(chuàng)建全省文明城市重要性的認(rèn)識,，明確學(xué)校各職能部門的任務(wù)職責(zé),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。

組長：xxx

副組長：xxx全體班主任

（二）樹立典型,，提出倡議，宣傳發(fā)動

1,、由少先隊提出倡議“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市,，積極行動當(dāng)文明市民”。

2,、評選學(xué)校文明典型,，成立少先隊文明小衛(wèi)士領(lǐng)導(dǎo)小組，每天分批值日,。

（三）分層次開展活動

1,、通過開展“四個一”系列教育活動，在學(xué)生中廣泛開展文明城市教育,、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動,，促進(jìn)廣大學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”?；顒拥木唧w內(nèi)容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動,。少先隊向同學(xué)們宣講開展?fàn)巹?chuàng)文明城市文明學(xué)校的重要意義。（第二周）

（2）開展一次主題班隊會活動,。各班結(jié)合《xx市民衛(wèi)生守則》進(jìn)行以“文明從我做起,，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班隊會課。（第二周）

（3）各班級出一期“文明從我做起,，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的黑板報,。（第二周）

（4）全校學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)了《xx市民衛(wèi)生守則》并完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的手寫報,。（第八周）

2,、長期開展教育活動，形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣

（1）制定出有針對性的文明督導(dǎo)制度,，及時監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為,。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗,，每月評選一批文明班級,，文明學(xué)習(xí)隨時在晨會上進(jìn)行表揚。

（2）與城管局聯(lián)合在我校的“紅領(lǐng)巾一條街”舉辦“小手牽大手,，共創(chuàng)美家園”主題簽名暨義務(wù)保潔活動,。（時間待定）

（3）積極開展?jié)崈粜@活動。認(rèn)真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛(wèi)生,，不留校園衛(wèi)生死角,。

（4）制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮,、紙屑,，自覺維護(hù)校園的整潔。

（5）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組處將主動配合周邊社區(qū)經(jīng)常檢查活動開展情況,，及時解決存在的問題,。

1,、各班要高度重視,，圍繞主題，不流于形式,，注重實效,。

2、各蹲點領(lǐng)導(dǎo)要及時到年組了解,、指導(dǎo),，并協(xié)助、配合做好各項活動的落實工作,。

活動計劃安排表 活動計劃格式篇二

我們這一家

一）,、促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，加深了解,；特別增強宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié),、和諧?？简灨魉奚峄蛩奚嵬瑢W(xué)間的團(tuán)隊精神與默契度讓同學(xué)們展示團(tuán)結(jié)的力量,。

二）、豐富同學(xué)們的課余文化生活,，為大家的生活增加樂趣,。

法律系全體學(xué)生

4月15日初賽（暫定）

大本營：燈光籃球場；及各校道,。

一）,、4月5日前到各級各班宣傳活動，并派發(fā)報名表（報名表見附表一）,。

二）,、設(shè)計制作宣傳單、報名表,、邀請函等,。繪制宣傳海報。

三）、場地,、器材租借：確保能借到活動所需的桌子的器材,，并購買所需的道具用品。

四）,、場地設(shè)計及布置,。

一）第一環(huán)節(jié)：4月15號下午，參賽隊伍在燈光籃球場集中,，每隊通過自行創(chuàng)意設(shè)計出有隊伍特色的圖畫進(jìn)行比拼,，一隊派發(fā)六個吹好的氣球和對應(yīng)的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊男女搭檔到指定材料區(qū)選取需要的設(shè)計材料,，每次只能攜帶一件材料回到設(shè)計區(qū),，交由負(fù)責(zé)設(shè)計的隊友在二十分鐘內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。（游戲過程中兩人三足取材和設(shè)計的人員由本隊自行分配,。）

所需材料：未吹的氣球,、畫筆、顏料,。貼紙等裝飾品,。

比賽完畢后每隊展示出自己的設(shè)計成果，同時讓邀請的評委團(tuán)級途人評分（評委邀請指導(dǎo)老師,、學(xué)院文娛部部長及我系學(xué)生會委員,。）

依本環(huán)節(jié)的得分高低決定擁有第二環(huán)節(jié)的參賽資格

二）、第二環(huán)節(jié)：4月18日,，下午三點由前一環(huán)節(jié)的前若前干名參賽隊伍抽取比賽號,。進(jìn)行闖關(guān)游戲。（占總分40%）

第一關(guān)：我們在哪里（登記卡見附表二）

游戲規(guī)則：a.第一關(guān)抽取到的路線,，在校道設(shè)置不同的站點,。第一站點的位置干事會提示，全隊同學(xué)一起找到第一個站點,，抽取指定箱里的任務(wù),，完成任務(wù)后可以獲得工作人員的簽名，表示過關(guān),。如此類推,，完成一站點的任務(wù)后，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員,，工作人員根據(jù)自己手中的表,，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站,。在獲得5個簽名后有一次機(jī)會獲得一句提示語,，根據(jù)提示語找到一張照片,，如果照片是自己隊的，則拿著照片回到大本營的桌子上,，如果不是,，則必須回到大本營憑借五個簽名抽取另一路線重來。

最先到達(dá)的五支隊伍進(jìn)入決賽,。

第三環(huán)節(jié)：主題dv拍攝

進(jìn)入決賽的隊伍,，分配好時間，到隊伍宿舍進(jìn)行主題dv拍攝并制作dvd,，要求內(nèi)容健康,、向上；貼近主題,；展示宿舍的和諧團(tuán)結(jié),。經(jīng)過評委評分，再加上第二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù),，選出前三名,。把拍攝的dv制作成dvd給,、參賽者以作留念,。

一）、器具的租借和道具,、禮品的購買安排2位工作人員負(fù)責(zé)

二）,、路線的設(shè)計和游戲設(shè)置由2位工作人員負(fù)責(zé)。

三）,、邀請函,、宣傳單、報名表,、簽到板等設(shè)計由2位工作人員負(fù)責(zé),。

四）、場地的布置和設(shè)計由全體工作人員負(fù)責(zé),。

五）,、前期宣傳由文娛部全體干事負(fù)責(zé)。

六）,、比賽當(dāng)天站點由文娛部及女生部干事共同負(fù)責(zé),。

七）、dvd制作由2工作人員負(fù)責(zé)位負(fù)責(zé)

八）,、清理現(xiàn)場學(xué)生會全體工作人員負(fù)責(zé),。

法律系學(xué)生會文娛部

活動計劃安排表 活動計劃格式篇三

1.藉由露營活動，增進(jìn)學(xué)生本能,，促進(jìn)良好群性發(fā)展,。

2.體驗野外生活，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)、獨立學(xué)習(xí)之知能,。

3.透過樂趣化活動安排,，提高學(xué)生創(chuàng)造思考能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的愛護(hù),，提高學(xué)生環(huán)保意識,。

5.藉由參觀活動，增進(jìn)學(xué)生愛物惜物的良好習(xí)慣,。

7:35~8:10我是哪一隊的呀

8:00~9:50準(zhǔn)備出發(fā)

8:00~9:50我們是同一國的

9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來（參觀發(fā)電廠）

11:35~11:55始業(yè)式

12:00~12:30愛的饗宴

12:35~13:15小隊物語

13:20~13:35捉泥鰍

13:35~13:50甜蜜家庭

13:50~14:05望春風(fēng)

14:05~14:20打電話

14:20~14:35白浪濤濤&支持前線

14:35~14:50以色列歡樂舞

14:50~15:05當(dāng)我們同在一起

15:10~15:35教唱時間

15:35~16:05小隊物語

16:05~16:35敲敲打打（扎營）

16:35~18:15dinnertime（烤肉）

18:15~21:00一閃一閃亮晶晶（夜游并參觀螢火蟲生態(tài)）

21:00~21:10宣誓&進(jìn)場

21:10~21:15香舞

21:15~21:20拜火

21:20~21:25營火舞&鴨子舞

21:25~21:35不ng短劇

21:35~21:45第一小隊表演時間

21:45~22:00伊比呀呀

22:00~22:10第二小隊表演時間

22:10~22:25360度

22:25~22:30三天三夜

22:30~22:40第三小隊表演時間

22:40~22:50帶動唱

22:50~23:00第四小隊表演時間

23:00~23:20區(qū)對抗

23:20~00:00宵夜時間

00:00~00:05畢業(yè)晚點名

體力大考驗

6:30~7:00早起不累

7:00~7:05舉手答有

7:05~7:20來去運動

7:20~8:30早餐diy

8:30~10:30擁抱大地（各組表演）

10:30~10:50洗禮（滑水道,、水球大戰(zhàn)）

10:50~12:40lunchtime

12:40~13:10freetime

13:10~13:20沒甚么了不起

13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@

1.使師生打成一片、紓解心中壓力,。

2.增進(jìn)師生情誼,，讓畢業(yè)師生留下美好難忘之回。

3.藉由各項活動,、表演,，帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛,，使畢業(yè)典禮慶?；顒幽苓_(dá)到最高潮。

4.配合開放教育,，加強親師合作,，宏大教育效果。

5.推展環(huán)保教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛物惜物知福惜福的觀念,。

6.倡導(dǎo)正當(dāng)休閑活動，防止學(xué)生沉迷不良書刊,、電玩場所,。

7.落實公民民主生活教育，從活動中學(xué)習(xí)協(xié)調(diào),、尊重,、禮讓的民主素養(yǎng)。

8.滿足學(xué)生發(fā)表欲望,，發(fā)展學(xué)生各項才藝或潛能,。

9.使畢業(yè)生對其在校生涯留下美好的回憶。

10.讓孩子們體會并珍惜光陰,、大自然,、同儕情誼、師生情,、親情,、童年赤子心,。

十、本計劃經(jīng)校長同意號實施,，修正時亦同

十一,、企劃單位：教務(wù)處

十二、作者：六年級全體師生

1.分組（九人一小組）選小組長5.12

2.籌畫小組節(jié)目：（節(jié)目,、活動名稱）5.13~5.23完成節(jié)目以4分鐘為主,，唱、跳,、短劇皆可

3.聯(lián)系曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態(tài)及聽演示文稿,、錄像帶5.25發(fā)文并送出浴『水』重生

讓學(xué)生從水道滑入水中象征『洗濯昔日的總總是非，從心靈再次出發(fā)面對新的人生,，創(chuàng)造新的未來』

（4月13~15日是泰國潑水節(jié),，是泰國傳統(tǒng)的新年，全國放假潑水祈福,。）畢業(yè)前夕丟水球祝福,，可得年年康泰、事事平安,。

1,、事先以塑料袋裝水球，每人約十粒,，大小不拘,。

2、準(zhǔn)備一套干凈衣褲以供更換,。

3、請勿配戴眼鏡參加（以防意外）,。

4,、水球不應(yīng)丟擲頭部（以策安全）。

參觀發(fā)電廠

參觀發(fā)電廠的意義

讓學(xué)生從參觀水力發(fā)電及整個水庫中,，了解資源的不足及如何善用資源的觀念,。

參觀螢火蟲生態(tài)

參觀螢火蟲生態(tài)的意義

讓學(xué)生從參觀中，了解環(huán)境的破壞是足以影響整個生態(tài)環(huán)境,，小至螢火蟲,。所以做好環(huán)保是每個生活在『地球村』里的人當(dāng)務(wù)之急的責(zé)任。

烤肉,、野營的意義

讓學(xué)生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛,，及分工合作的精神，并響應(yīng)環(huán)保讓學(xué)生自帶便當(dāng)盒,，養(yǎng)成隨手做環(huán)保,、不制造垃圾的良好習(xí)慣,。

活動計劃安排表 活動計劃格式篇四

親子游戲活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,，看到集體教育給孩子的促進(jìn),；另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，并且主動配合，做到家園互動,，統(tǒng)一教育理念,。

1、讓孩子樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3、通過活動,，促進(jìn)家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系,，形成共同教育的合力,。

4、通過幼兒園環(huán)境,、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

20xx年12月xx日下午14：20——16：00,。

幼兒園教室樓前

大,、中、小班全體小朋友,、家長,、老師。

1,、通知幼兒家長來園參加親子活動,。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地。

策劃：渠敬華,。

成員：于相芹,、武俊粉、崔喜梅,、渠麗紅,、蘇俊華、王士敬,。

攝影：邵景科,。

主持人：于相芹。

安全工作：范章為,、馬景彪,。

后勤：渠建武。

1,、主持人致歡迎詞,。

2、主持人講注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶,、管理好自己的孩子,，以免其受到傷害或走失。

（2）請全體家長,、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮,，請勿擁擠,，在指定位置等待。

（3）請各位家長要積極配合我們的工作,，遵守紀(jì)律,，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲,。

4,、幼兒才藝展示。

5,、主持人致結(jié)束語,，活動結(jié)束。

小班親子游戲,。

1,、大腳小腳。

玩法：家長和幼兒面對面站好,，用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步,，先到終點者獲勝,。

2、猜家長,。

準(zhǔn)備：小椅5－6把,，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人,，蒙眼坐成一排,，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）,。

注意：1,、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2,、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。

（二）中班親子游戲,。

1,、袋鼠運蛋。

準(zhǔn)備：沙包若干個,。

玩法：家長站在起點,，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,，把沙包交給在終點等候的幼兒,，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點,，先到者獲勝,。

2,、兩人三足。

準(zhǔn)備：繩子若干,。

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,，聽到口令后，兩人一齊向前跑,，誰先跑到終點為勝,。

（三）大班親子游戲。

1,、接力跑

準(zhǔn)備：接力棒若干個,。

玩法：親子兩人游戲。聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達(dá)已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點,。速度最快的一組為獲勝者。

2,、托球跑

準(zhǔn)備：乒乓球若干個,、球拍若干付。

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點,。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

活動計劃安排表 活動計劃格式篇五

小學(xué)四年級學(xué)生

3月～4月

1,、鑒于本班學(xué)生不會細(xì)心觀察生活,，不懂得留心大自然的變化，于是設(shè)想通過此次實踐活動引導(dǎo)他們走進(jìn)大自然,，尋找春天的足跡,，借機(jī)了解春天的一些特征及變化，目睹生物成長的快樂,，激發(fā)起學(xué)生對春天,、對大自然由衷的喜愛。

2,、通過活動,，讓學(xué)生在多個方面感受春天，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然所存在的問題,，并引發(fā)學(xué)生為解決問題而做出思考。

3,、通過為期一個多月的活動,，考驗學(xué)生的耐心,，培養(yǎng)他們搜集信息的能力、觀察生活的能力以及表現(xiàn)能力,。

4,、通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,，學(xué)會相互合作,。

1、學(xué)生的習(xí)作,、詩歌等,。

2、有關(guān)活動的圖畫,、照片等,。

3、舉行“詠春”綜合展示活動成果,。

班級內(nèi)舉辦一次“我給大地母親美容”的活動,，組織同學(xué)們以實際行動改變大自然中存在的不和諧的現(xiàn)象。

活動設(shè)計

第一階段：搜集資料——讀春

教師課前找一些描寫春天景色的成語,、優(yōu)美詞句和詩歌,，打印后上課發(fā)給每個學(xué)生。學(xué)生自主挑選讀,。

第二階段：走進(jìn)自然——賞春

1,、利用上學(xué)、放學(xué),、周日的時間,，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，去田野,、樹林,、花圃等地方尋找春天，通過（視覺,、聽覺,、味覺、觸覺等）觀察,、了解春天的特征,。

2、賞春過程中,，引導(dǎo)學(xué)生思考看到了什么,，看到的景物是什么樣子的，鼓勵他們及時用筆記錄自己的所見所感。盡量用上閱讀時積累的成語,、優(yōu)美詞句,。

3、指導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的景色拍下來或結(jié)合美術(shù)課,，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,，把自己見到的春天畫下來。（可以是一樣事物,，一處景色,，也可以把看到的全畫下來，還可以是想象的畫面）,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中收集標(biāo)本。

第三階段：匯報交流——詠春

1,、同學(xué)互相交流

與自己的同桌,、好朋友或同組的同學(xué)相互交流心得。

2,、集體交流,，贊頌春天。

一,、思春光

師：今天我和大家一起上一節(jié)社會實踐課,，前一階段我們已經(jīng)確定了本次活動的主題是尋找春天，板書課題,。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’,，更知道春天是四季的開始。誰愿說一說,，你眼中的春天是什么樣子的,？

二、議春景

（一）介紹自己眼里所見到的春天的景色

1,、回憶去過哪些地方,。

2、談話：你最喜歡哪里的景色呢,？

3,、學(xué)生以“喜愛的地方”分組練說。

（二）全班交流說自己喜歡的景色

1,、指名談?wù)勛约核姷降奶镆袄?、小河邊、花園等各處的景色,，相機(jī)評議,。

（各小組匯報：首先組織員介紹小組成員是如何分工的,，再讓全體同學(xué)請欣賞他們拍下來的一組圖片，邊欣賞邊介紹,，介紹的內(nèi)容根據(jù)圖片定,，假如有學(xué)生見到的是大自然中某些不和諧的地方，也可實話實說,，并與大家共同商議，如何改變大自然不和諧的一面,，使之走向和諧,。最后組長總結(jié)活動收獲。）

2,、教師總結(jié),。

3、把你最喜歡的一處景色連起來說一說,，并結(jié)合書上口語交際“我的建議”,，談?wù)勀愕慕ㄗh——建議同學(xué)去哪里觀賞春景比較美麗。

(1)學(xué)生自由準(zhǔn)備,。

(2)每組推薦兩名同學(xué)到前面說,。

三、頌春韻

1,、讓學(xué)生動筆把自己看到的,、敘述的景色用語言描繪出來，評比“作文小能手”,。

2,、也可讓學(xué)生用歌聲表達(dá)對春天的歌頌與贊美。

第四階段：妙筆生花——寫春

學(xué)生在系列活動中所見,、所聞,、所感極其豐富，在活動的每個過程中,，及時布置學(xué)生撰寫文章,，推薦優(yōu)秀作品集結(jié)成冊。

第四階段：情真意切——惜春

1,、教師介紹自己見到的一些鏡頭：

村邊小橋下垃圾隨處可見,；學(xué)校花圃內(nèi)的草坪被同學(xué)踩得光禿禿的,，而且還有很多廢紙,、雜物；一些同學(xué)隨手摘花……

2.看到這些,，你有什么感想,？以后我們該怎么做,？

3.小結(jié)：通過以上的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：春天不僅能以一個季節(jié)的形式出現(xiàn),，而且它還可以以多種藝術(shù)形式帶給我們春天的感受,。在各種作品資料中春天的意義可以無限延伸，所以我們感覺春天是一種藝術(shù),，是永恒的,。但我們更清醒地認(rèn)識到，春天的美需要大家共同呵護(hù),，因此,，我們還要用實際行動，“給大地母親美容”,，用我們的雙手,，再借助春姑娘的巧手，將大自然打扮得更加絢麗多姿,！

活動計劃安排表 活動計劃格式篇六

親愛的同學(xué)們,，3月已經(jīng)結(jié)束，新的季節(jié)已經(jīng)開始啦,。為了展現(xiàn)我們大學(xué)生的青春活力,。在4月，我們特此準(zhǔn)備去參觀了充滿藝術(shù)氣息的小洲村,。同時也為我們在平日緊張的學(xué)習(xí)中帶來女生帶來輕松的氣氛,，讓大家在大學(xué)3年里留下青春的印記。以下是關(guān)于團(tuán)日活動的一些情況：

一,、活動時間：4月x日早上7點半到下午1點半

二,、活動目的：

（一）豐富同學(xué)的見聞，讓同學(xué)感染更多的藝術(shù)氣息,；

（二）拉近整個班級距離,，凝聚班級團(tuán)結(jié)力量；

（三）增進(jìn)同學(xué)之間的情感,、友誼,，豐富課余生活，釋放壓力,；

（四）增強同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng),。

三、活動地點：廣州小洲村

四,、活動人物：11級動漫設(shè)計與制作一班全體成員

五,、活動內(nèi)容：

（一）上午7：30在學(xué)校行政樓前集合點名，搭地鐵到大學(xué)城南,，再轉(zhuǎn)86路公交車,；

（二）上午8：30,，到達(dá)小洲村；

（三）上午8：45,，開始進(jìn)行參觀,；

（四）上午11:00，到小洲村里的小餐館吃午飯,；

（五）下午12:30,，同學(xué)們集中，準(zhǔn)備乘車回校,；

（六）下午1:30,，全體同學(xué)到達(dá)學(xué)校，解散,。

六、預(yù)計經(jīng)費：500元（包括零食和交通費用）

七,、交通路線：（乘坐地鐵）石碁——大學(xué)城南（轉(zhuǎn)公交）——瀛洲生態(tài)公園

八,、活動注意事項：

（一）各班干要時刻注意班里的情況，以免發(fā)生意外事故

1,、團(tuán)支書,，班長負(fù)責(zé)交代有關(guān)戶外活動的注意事項；

2,、副班長負(fù)責(zé)點名,，在出地鐵站和換乘公交車的時候清點人數(shù)；

3,、小組長們負(fù)責(zé)各個小組的成員（搭地鐵和公交車）

（二）每個同學(xué)要積極配合班干的工作,，也要注意自身的安全；

（三）每個人要注意環(huán)境衛(wèi)生,，不能亂扔垃圾,；

九、活動中可能會出現(xiàn)的問題：

（一）有同學(xué)在換乘時可能會落單,，所以各小組的組長應(yīng)點齊人數(shù)才能出站,。

（二）由于小洲村里的道路錯綜復(fù)雜，而且很多同學(xué)之前都沒有去過,，有可能會有同學(xué)走散,，找不到隊伍。所以個班干部一定要有同學(xué)的.手機(jī)號,，各位同學(xué)也一定要帶好手機(jī),，方便聯(lián)系,。

（三）也有可能在活動的當(dāng)天，有些同學(xué)中途有急事要離開,，所以要求中途離開的同學(xué)一定要向副班長說明原因情況，副班長會嚴(yán)格記錄出勤情況,，同學(xué)們要離開的需要請假后才能離開。

（四）活動當(dāng)天可能下雨。所以要提前查詢當(dāng)天天氣情況,，如果有雨，活動可能會改期,。

萬事俱備,，只欠東風(fēng)。新的學(xué)期團(tuán)日計劃書已經(jīng)生成了,，現(xiàn)在只要稍作準(zhǔn)備,，我們就可以去小洲村了。4月是春的季節(jié),，我們幻想著我們的未來,，能夠在動漫的世界里占有一席之地，成為動漫行業(yè)里的佼佼者,！理想總是美好的,，現(xiàn)實卻是骨感的。希望好的計劃書可以帶來好的結(jié)果,。期待我們的小洲村之旅……

11動漫與設(shè)計1班團(tuán)支部

二〇20xx年x月x日

活動計劃安排表 活動計劃格式篇七

針對班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象,，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動,，幫助同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足并改正,，增加責(zé)任感。同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵,，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中,。

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甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,，下午好！

乙：《做有責(zé)任感的人》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：做有責(zé)任感的人是社會對我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求,，它包含著對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé),、對他人,、對集體、對社會,、對國家負(fù)責(zé),。

乙：在這么多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ),，一個人對自己都不能負(fù)責(zé),，怎么能對其他負(fù)責(zé)呢,？

甲：在此，我想問問大家,，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎,？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢,？當(dāng)你做錯了事,，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？

乙：下面請大家看小品小品《晨讀之前》

甲：“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”看完小品,，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好,。（同學(xué)發(fā)言）

乙：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè),，不能控制自己的情緒,，貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負(fù)責(zé)。下面請同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實際,，談?wù)勛约旱目捶?。（同學(xué)發(fā)言）

甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說,，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧,！我相信大家都會努力向上的。

乙：剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習(xí)這方面的事,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一,。

甲：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢,？請大家聽一個故事。

乙：這個故事對我們來說很富于啟示性,，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向,。

甲：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段,，我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí),。這樣才是對自己的負(fù)責(zé)。

乙：我們要學(xué)會求知,，學(xué)會做人,，學(xué)會審美,，學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才,。

甲：下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|,？（同學(xué)發(fā)言）

乙：大家說得真好，同學(xué)們,！青少年時期是扎實打基礎(chǔ)的時期,，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”，

甲：我們要明白,，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng),，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻(xiàn),，而不是成為社會的負(fù)擔(dān),。

乙：同學(xué)們，為了明天,，讓我們積極進(jìn)取,，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！

甲：家,，是你踏進(jìn)人生的起點,；家，也是在受到挫折時,，給予你溫暖的驛站,；家，還是你獲得成功時,，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo),。

乙：同學(xué)們，你在家,，滿眼是父母的微笑,；你出門，滿耳是父母的叮嚀,；住的是潔凈溫馨的居室,，吃的是可口美味的飯菜；

甲：也許你覺得這是你理所應(yīng)得的,。

乙：不,！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出,。

甲：其實,，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé),。

乙：下面讓我們看一段小品,，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對家庭負(fù)責(zé),。小品《我在家》

乙：看了剛才的小品,，大家有什么感想？

甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢,？（同學(xué)發(fā)言）

乙：像這類的事時有發(fā)生,，同學(xué)們，你們是否想過,，這樣做對家庭負(fù)責(zé)嗎,？還有哪些不足之處？（同學(xué)發(fā)言）

甲,；是的,，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時，不要沖動,，不要一走了之,，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負(fù)責(zé)

乙：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事,，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛,、

呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情,，要好好地珍惜它，愛護(hù)它,。

甲：我們應(yīng)該時時想著它,，任何時候都不能傷害它，要對它負(fù)責(zé),。

乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢,？（同學(xué)發(fā)言）

甲：同學(xué)們說得很好。對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：

甲：尊重父母,、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé),，

乙：學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé),，

甲：關(guān)心父母是,，嚴(yán)格要求自己也是。

乙：我們該做的太多太多了,，讓我們共同努力,，做一個對家庭負(fù)責(zé)的人,。

乙：種子萌芽是對泥土**的回報；鮮花盛開是對春天**的回報,；雄鷹翱翔是對藍(lán)天**的回報,；駿馬奔騰是對草原**的回報。

甲：同學(xué)們,，對于我們來說,，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報,。請聽合唱《我們最知道》

乙：下面請同學(xué)們朗讀收集來的名言警句：《名言警句》

甲：讓我們從小事做起,，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生,。