時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合xx中學(xué)發(fā)展實(shí)際,，圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作,，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，著力提高教科研的實(shí)效性,，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野,，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵?shí)科研激勵(lì)機(jī)制,，提高教師科研水平,。

2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性,，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作,。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng),。

4、緊密結(jié)合我校實(shí)際,，目標(biāo)明確,、步驟清晰、措施具體,、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè),。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì),。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),，開闊視野，提高學(xué)識(shí),，更新理念,。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn),、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件,，不斷加速教師的成長(zhǎng),。二是不斷加 大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，充分落實(shí)傳,、幫、帶,，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作,。三是對(duì)五年以上的中青年教師,，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn),、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái),，加快成長(zhǎng)腳步,，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。

3,、規(guī)范課題研究過程管理,。做好各級(jí)教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討,，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作,，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文,，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作,。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究,、撰寫一篇教育教學(xué)論文,、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開研討課,，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、實(shí)踐,、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制,。

4,、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng),。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文,、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力,，不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí),，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí),、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動(dòng),。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工 作,。充分發(fā)揮教研組,、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評(píng)選活動(dòng),，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二

以教學(xué)質(zhì)量為中心,，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1.更新教育觀念，提升教育理念

新課程改革已落實(shí)四年了,，全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,。教育觀念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的,，但貴在堅(jiān)持，持之以恒,，必有收獲,。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮，要勇于實(shí)踐,，變教育觀念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為,，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強(qiáng)回頭反思,。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化,，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作,。讓我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越,，不斷提高。

2.深化課堂改革,，提高教學(xué)效率

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象,，也是學(xué)校的生命。我們?cè)诮虒W(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，一定要顧及全員,，既要重視拔尖，更要著力補(bǔ)差,。在教學(xué)方法上,，要強(qiáng)化問題意識(shí)，倡導(dǎo)合作探究,，注重學(xué)習(xí)過程,；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要精益求精,，勇于實(shí)踐,，不斷磨練；在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，要探索實(shí)踐,，使之符合課改的理念和要求；在教學(xué)手段上,，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化；通過一系列的探索,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破,。

3.扎實(shí)開展教學(xué)研究和教育科研

強(qiáng)化教學(xué)研究的思想，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步,，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí),。教師要學(xué)習(xí)教育理論,，多讀書，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，豐富人文、地理,、典故,、名人逸事等方面的知識(shí)，推動(dòng)教學(xué)工作 不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,。

進(jìn)步來自合作研究，差距源于閉門造車,，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距,，才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,，在做好常規(guī)工作的同時(shí),，著力營(yíng)造研究氛圍，多形式開展教研活動(dòng),，要提高研究課的研討質(zhì)量,，做好聽課、評(píng)課,、反思工作,，并將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。

4.切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，推進(jìn)特色建設(shè)

每一位教師都應(yīng)該樹立常規(guī)意識(shí),，即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”，這是教師工作的常規(guī),，也是基礎(chǔ)性的工作,；質(zhì)量意識(shí)，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加,，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問題,；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是教師自我能力的鍛煉和提高,，同時(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng),。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真組織課堂教學(xué),，力求課堂教學(xué)的高效率。增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)意識(shí),，創(chuàng)造和諧環(huán)境,，并使之成為我校的教研特色,。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)名師工程

從教師教學(xué)活動(dòng)入手,，開展教學(xué)展示評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，提高教師教學(xué)技藝,。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源,，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。積極撰寫教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類的論文征集和評(píng)比活動(dòng),。

6、重視體育衛(wèi)生工作

積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展,。因地制宜地開展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,，正常學(xué)生的早操和課間操,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，上好健康教育專題課,，教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí),，特別是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育，降低近視率,。

九月份：

1,、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2、組織召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,，明確關(guān)于教輔用書,、單元考試等要求。

3,、五年級(jí)數(shù)學(xué),、品德與社會(huì)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。

4,、參加五年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教學(xué)觀摩（9月21日附?。?/p>

5、參加品德與社會(huì)教材研討暨教學(xué)觀摩活動(dòng),。（9月26日海光）

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討課（一）（10月12日,，城東）

3、“書香校園”與“校本教材”觀摩活動(dòng)（10月19日，實(shí)?。?/p>

4,、參加小學(xué)美術(shù)教師基本功考核科學(xué)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。（10月20日,，二中）

5,、信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)課展示活動(dòng)。（10月26日海光）

6,、全區(qū)課堂教學(xué)“課件評(píng)比與交流”活動(dòng),。（10月27日實(shí)小）

十一月份：

1,、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“說課-上課”評(píng)比活動(dòng)。（11月9日揚(yáng)橋）

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、觀摩以“建構(gòu)智慧課堂的實(shí)踐研究”為主題的教學(xué)研討會(huì)（11月16日大浦）

4,、參加全區(qū)小學(xué)“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),。

5、英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討課（二）（10月23日附?。?/p>

6,、音樂教師基本功考核（城東）

十二月份：

1、參加小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例評(píng)比。

2,、組織參加區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評(píng)比

3,、參加“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”調(diào)研活動(dòng)（寫字）（12月19日）

4、教學(xué)常規(guī)檢查

一月份:

1,、英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討課（三）

2,、音樂、美術(shù)教師備課筆記評(píng)選（1月12日海光）

3,、期末復(fù)習(xí)考試,。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極探索課改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，全面推行素質(zhì)教育,。

1,、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,，促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化,，教師教學(xué)行為專業(yè)化。

2,、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索,，課堂教學(xué)面貌整體提高,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

3,、課程改革不斷深入,，素質(zhì)教育得到推進(jìn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,。

（一）狠抓常規(guī)落實(shí),，強(qiáng)化過程管理繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的`指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為,，推行素質(zhì)教育,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保障國(guó)家,、地方和學(xué)校三級(jí)課程的順利實(shí)施,，嚴(yán)禁學(xué)校和教師隨意增減課時(shí)；

（2）搞好體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,；

（3）重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開展,，要求各校克服困難配齊配好任課教師,，使課程綜合實(shí)踐和校本課程得到有效的實(shí)施,，使學(xué)生素質(zhì)得到提高。

2,、嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”,。要求教師在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),，提高教學(xué)工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,。

（1）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升管理水平

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來,，要學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考、在行動(dòng)中研究,、在行動(dòng)中創(chuàng)造,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服,；主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實(shí)問題為研究重點(diǎn),，以對(duì)教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動(dòng)力,，扎實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，切實(shí)通過課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、促進(jìn)教師發(fā)展,。

（2）深入開展“學(xué)課標(biāo)、說教材”活動(dòng),，提高教師的專業(yè)水平

認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo),，說教材”活動(dòng)，要求學(xué)校要制定計(jì)劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo),，并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過程之中去,，做到按課標(biāo)要求去教學(xué),。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,。

（3）認(rèn)真上課，提高教學(xué)效率

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,，我們要以改革教學(xué)方法為突破口,，加強(qiáng)教學(xué)研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,，又能保證知識(shí)容量,，教師要運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，把“講授式”與“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來,，提高課堂教學(xué)效率,。

（4）加強(qiáng)聽、評(píng)課督導(dǎo),，規(guī)范作業(yè)布置與批改

要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于80節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié),。教師聽課不能只限于模仿,，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評(píng)，要聽有所感,，聽有所得,，聽有所學(xué)。同時(shí),，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》要求,，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時(shí)總校將成立檢查小組對(duì)各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo),，對(duì)于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表?yè)P(yáng),，對(duì)于那些應(yīng)付了事，隨意批改的教師給予眼里批評(píng),。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理,，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。各校要從長(zhǎng)計(jì)議，強(qiáng)化師德教育與愛崗敬業(yè)教育,，通過多種途徑與方式組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng),。

2、開展中心教研組教研活動(dòng),。在上一年開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動(dòng)，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺(tái),。通過說課講課評(píng)課等方式,，真正使中心教研組活動(dòng)成為互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)的有效途徑,。本學(xué)期,，計(jì)劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動(dòng)時(shí)間。

3,、開展課題研究和成果推廣活動(dòng),。鼓勵(lì)青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學(xué),，解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題的目的,，切實(shí)做好課題研究工作，積累材料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動(dòng)的方式,，開展觀摩課,，示范課和經(jīng)驗(yàn)交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,，發(fā)揮最大的效益,。

4,、開展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng),。包括鋼筆字、粉筆字,、朗誦,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等比賽,。通過活動(dòng)的開展,，促使教師苦練教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。屆時(shí)總校將對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書,。

1、九月份：各中心教研組計(jì)劃上交,，召開各中心教研組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)會(huì)議,，學(xué)習(xí)縣教研室和總校教學(xué)工作計(jì)劃,；

2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改,；

3,、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課,、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng),、鋼筆字、粉筆字等,；

4,、十一月份：進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，總校下發(fā)證書；

5,、十二月份：中學(xué)政史地,、理化生、音體美,、綜合,、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，下發(fā)證書,；

6,、一月份：教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔,，及時(shí)與學(xué)校和教師反饋,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)于較差的教師提出整改意見,。