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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇一

積極貫徹區(qū)教育局,、體育局、教研室工作精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程,、教學(xué)工作計(jì)劃,，開展學(xué)科教學(xué)研究，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué),、教研常規(guī),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性；認(rèn)真組織學(xué)科培訓(xùn)活動,，發(fā)展體育教師教育教學(xué)技能,，提升教師的專業(yè)內(nèi)涵

加強(qiáng)教研組建設(shè)，有效開展校本教研,，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用,。認(rèn)真實(shí)施每天一小時(shí)活動方案和落實(shí)三課、兩操,，兩活動,，參加每一次的區(qū)各項(xiàng)比賽。

1,、建立課堂教學(xué)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級體育與健身課教學(xué)（學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期）,，結(jié)合市學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研要求,，制定相關(guān)教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)教學(xué)工作,。

2,、制定各年級教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)備課要求,，強(qiáng)化備課常規(guī)要求。

3,、教研組建設(shè),，形成學(xué)習(xí)型組織，建成團(tuán)隊(duì),。主要有理論學(xué)習(xí),、育德能力、技能修煉,，特別教師體育技能,，應(yīng)該延續(xù)，作為基本功必須加強(qiáng)操練,，尤其是青年教師,。

4、落實(shí)教研組建設(shè)中的各項(xiàng)常規(guī)工作,，特別是針對備課,、上課,、教研組活動要求等檢查。

5,、開展主題為“自主健身,，快樂成長”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類教材進(jìn)行課堂教學(xué)研究,；二是其他教材教法研究,，圍繞問題開展“問題教學(xué)”、“專題教學(xué)”,，為青年教師提供學(xué)習(xí)實(shí)例,。本學(xué)期擬定三節(jié)公開課研討（xx二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泗涇小學(xué)）。

6,、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內(nèi)積極研討,。其中兩節(jié)為校級公開課。

7,、全校復(fù)習(xí)廣播操和室內(nèi)操準(zhǔn)備參加區(qū)的評比,。

8、11,、新教師培訓(xùn)工作,。組織13屆新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求,，針對教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，規(guī)范備課、上課和評課等基本要求,。

9,、積極組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競技比賽。

10,、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作,。

11、認(rèn)真做好全校的體質(zhì)健康測試工作并在10月15日上傳,。

9月份

1,、召開xx學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會議。

2,、第一次組內(nèi)教研活動,，傳達(dá)上級精神，制定計(jì)劃,。

3,、新教師隨堂課（聽,、上4節(jié)）。

4,、運(yùn)動隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練,。

5、細(xì)研一年級準(zhǔn)備期進(jìn)度和網(wǎng)絡(luò)教研,。

6,、完成一----五年級的教學(xué)進(jìn)度修改并上傳學(xué)院。

7,、做好體質(zhì)健康測試并記錄好

10月份

1,、做好體質(zhì)健康測試和不缺拉差工作并上傳。

2,、聽新教師隨堂課并研討分析,。（聽、上2節(jié)）

3,、運(yùn)動隊(duì)積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動會,。

4、組織組內(nèi)研討活動,。

5,、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié)。

6,、“跳躍”教材專題研討活動（集體備課）

11月份

1,、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié)。

2,、籌備和召開第七屆體育節(jié),。

3、組內(nèi)研討

4,、新教師隨堂課（聽,、上2節(jié)）并研討。

5,、參加區(qū)廣播操錄像評比,。

6、參加區(qū)健身操比賽

7,、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課（一,、二）（外出聽課）

12月份

1,、組隊(duì)參加區(qū)踢跳、馬拉松賽

2、聽新教師隨堂課組內(nèi)研討,。

3,、“自主健身，快樂成長”系列——跳躍研究課（三）

1月份

1,、新教師匯報(bào)課,。

2、教研組總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇二

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

堅(jiān)持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué),，理的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)教研教改工作,，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章,；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作,、探究”,，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)之路,。

1,、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。

2,、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%,。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%。

5,、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %,。

8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%,，力爭取得優(yōu)秀名次,。

9、在教學(xué)管理,、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

10,、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作,。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題,，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評定分,。善于總結(jié)反思工作,，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué),、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。

備課,；在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡案,，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主、合作,、探究“和”玩中學(xué)“（低年級）的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持把教師會教,，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位,。在小學(xué)推廣“自主,、合作、探究”,、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度,，知識運(yùn)用靈活性,，聽、說、讀,、寫,、提出問題分析問題、解決問題能力等方面,。

在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：

一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課,，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）,。

總之,，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住,、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇三

本學(xué)期，學(xué)校工作緊緊圍繞十屆區(qū)委六次全會主要精神,，履行區(qū)教育局下半年工作要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃,，助力深化教育綜合改革和第三輪上海市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè),，蓄力提升學(xué)校辦學(xué)品位、育人品質(zhì),，打造學(xué)校特色品牌,，辦好讓人民滿意的教育。

明確一個主題——“詩意教育”的三年規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施,。

推進(jìn)兩個項(xiàng)目——其一,，教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的推進(jìn)；

其二,，“創(chuàng)智云課堂”項(xiàng)目的推進(jìn),。

抓好三項(xiàng)工作——其一，校園文化建設(shè)和創(chuàng)全工作的不斷完善,；

其二,，課堂教學(xué)品質(zhì)的不斷提升；

其三,，行為規(guī)范教育工作的不斷改進(jìn),。

落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)——其一，落實(shí)體育課程改革與發(fā)展任務(wù),；

其二,，落實(shí)藝、科,、衛(wèi)全面發(fā)展的任務(wù),；

其三，落實(shí)學(xué)校綜合治理的任務(wù),；

其四,，落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展任務(wù)。

1,、明確目標(biāo),，穩(wěn)步推進(jìn)。進(jìn)一步深挖“詩意教育”的內(nèi)涵,，梳理明晰校本化的“詩意教育”系統(tǒng)資源,，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，凸顯品牌特色活動建設(shè),，打造“詩意校園”,、“詩意老師”、“詩意學(xué)子”（五星學(xué)生）,，集智蓄力不斷提升師生,、家長對學(xué)校辦學(xué)工作的滿意度；積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動與社區(qū)進(jìn)行互動,，傳遞翔殷教育人的智慧與情懷,，樹立良好的社會形象,，助推社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

2,、依法辦學(xué),，按規(guī)處事,。踐行校務(wù)公開，接受各方監(jiān)督,；收費(fèi)公示及時(shí),，辦事程序規(guī)范；落實(shí)崗位簽約,，崗位責(zé)任明確,；完善內(nèi)部管理制度，校內(nèi)處事有章可循,；努力建設(shè)好校風(fēng),、行風(fēng)、政風(fēng),，推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

3、重視安全,，強(qiáng)化保障,。定人定期進(jìn)行校園安全自查，加強(qiáng)學(xué)校保安人員安全意識的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校技防設(shè)施作用,；進(jìn)一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全,；抓實(shí)校內(nèi)各項(xiàng)安全制度,，使學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，事事有人管,，建設(shè)好一所讓家長放心,，讓師生安心的“平安校園”。

1,、結(jié)合“創(chuàng)全”,，凸顯特色。積極參與全國文明校園創(chuàng)建,，緊密結(jié)合區(qū)的“創(chuàng)全”工作,，學(xué)校要利用不同形式、各種渠道大力宣傳社會主義核心價(jià)值觀,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，圍繞“詩意教育”開展學(xué)校主題教育系列活動,。

2,、夯實(shí)隊(duì)伍，提煉經(jīng)驗(yàn),。推進(jìn)德育教師隊(duì)伍建設(shè),，開展“如何做一名詩意教師”師德論壇活動,；積累學(xué)校“詩意教師”案例,，提煉德育工作經(jīng)驗(yàn),。

3、完善載體,，豐富體驗(yàn),。重視加強(qiáng)校本行為規(guī)范課程、心理健康課程,、博物館課程的建設(shè),，繼續(xù)依托全國德育教育“一體化”探索和實(shí)踐，完善《經(jīng)典伴我成長》的校本德育課程建設(shè),。將德育課程作為學(xué)校德育工作落實(shí)的重要載體,，讓學(xué)生在多彩的德育課程學(xué)習(xí)過程中，豐富社會經(jīng)歷與道德行為實(shí)踐體驗(yàn),，有效發(fā)展自身的道德思維,，鞏固自身的社會小公民意識，培養(yǎng)自身文明的行為習(xí)慣,。

1,、項(xiàng)目引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面,。以“創(chuàng)智云課堂”建設(shè)為契機(jī),，擴(kuò)大教師研究團(tuán)隊(duì)，對課堂教學(xué)進(jìn)行積極觀察,，積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)積累,、并充分分析、探究促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升的方法、路徑,。

2,、重視評價(jià)，強(qiáng)調(diào)多元,。進(jìn)一步明細(xì)教學(xué)管理,，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的研究和實(shí)踐。嚴(yán)格按照學(xué)?！痘谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)》的實(shí)施方案操作,，圍繞三個維度：“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評價(jià),，并著力探索,，確立校本化的多元評價(jià)方法,。

3、圍繞主題,，充實(shí)課程。進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的研究,，緊緊圍繞“詩意教育”這個主題，推進(jìn)學(xué)校拓展型課程和探究型課程建設(shè),，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校的“拓”、“探”課程,，形成較為完善的校本課程體系，明晰各門課程目標(biāo),、內(nèi)容與“詩意教育”目標(biāo)的關(guān)系，明晰各門課程在校本課程體系中的權(quán)重,，用更為豐富的課程促進(jìn)學(xué)生均衡全面發(fā)展。

4,、師資發(fā)展，分層推進(jìn),。教師專業(yè)化發(fā)展工作，要逐步形成“三精”特色,，即：“精準(zhǔn)定位、精細(xì)管理,，精彩成長”。要“自上而下,，自下而上”與教師互動把脈，確定教師近期（一學(xué)年）發(fā)展目標(biāo),，既要有質(zhì)的要求,，也要有量的標(biāo)準(zhǔn),，要著力為教師參與區(qū)級骨干教師申評,，及高一級別職稱申報(bào)夯實(shí)基礎(chǔ)條件；要梳理教師類別,，分層化進(jìn)行管理，要發(fā)揮教師非行政團(tuán)隊(duì)自我管理,、進(jìn)化的作用；要立足學(xué)校,、集團(tuán)為教師提供更多展示教學(xué)智慧,、教學(xué)風(fēng)采的舞臺,。

1,、體育課改,，著力推進(jìn),。嚴(yán)格按照“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃”的相關(guān)要求,，學(xué)校一至三年級每周各安排“4課（體育與健身）,、2操、2活動（體育活動）”,；進(jìn)一步在校內(nèi)推進(jìn)小學(xué)體育興趣化課改工作,，努力豐富學(xué)生校內(nèi)參與體育活動空間,、時(shí)間，重視雨天,、霧霾天學(xué)生體育活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)與落實(shí),；繼續(xù)做好少兒足球訓(xùn)練工作,。

2、醫(yī)教結(jié)合,，全面落實(shí)。繼續(xù)在校內(nèi)開展書寫姿勢與近視率的關(guān)系課題研究,，特別重視對一年級新生讀寫姿勢起步指導(dǎo)到位；控制校內(nèi)流行性疾病的轉(zhuǎn)播,，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；校園環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生個人衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生按規(guī)定人定時(shí)自檢,；認(rèn)真落實(shí)紅十字會的各項(xiàng)工作,，關(guān)心好學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,。

3、藝術(shù)教育,，注重品質(zhì),。重視校內(nèi)藝術(shù)教育工作落實(shí)，緊密圍繞“詩意教育”主題,，提升學(xué)校藝術(shù)教育工作品質(zhì)，要著力打造學(xué)校民樂教育特色品牌,；要搭建渠道，主動參與社會各方面的藝術(shù)類展示,、比賽活動，要結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、迎新等關(guān)鍵節(jié)日在校內(nèi)為學(xué)生提供展示藝術(shù)課程學(xué)習(xí)成果的平臺,；要繼續(xù)參與《智慧中華我是非遺傳習(xí)人》教材的`編寫。

4,、科普教育，拓展渠道,。要立足課堂普及科普知識,加強(qiáng)學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)的建設(shè)，組織舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，參與市區(qū)各類科技比賽活動,。此外學(xué)校還要竭力拓展學(xué)校科普教育渠道,，與閱讀結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科技類雜志,，圖書，并結(jié)合嘗試開展相關(guān)“科普閱讀”征章活動,；與生活鏈接,，引導(dǎo)學(xué)生自覺觀察自然、生活中有趣的現(xiàn)象,，探究其中的奧秘，并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),、嘗試科普詩歌創(chuàng)作,。

1、集團(tuán)工作,，務(wù)實(shí)到位。嚴(yán)格依照控二教育集團(tuán)計(jì)劃,，支持和實(shí)施教育集團(tuán)內(nèi)教師的流動和流動機(jī)制的探索。認(rèn)真做好集團(tuán)教育教學(xué)任務(wù),，參與集團(tuán)各項(xiàng)活動。結(jié)合教育集團(tuán)的督導(dǎo)調(diào)研反饋,，進(jìn)一步探索依托集團(tuán)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的做法。

2,、“創(chuàng)智云課堂”,，有效提升。結(jié)合項(xiàng)目推進(jìn),，進(jìn)一步就數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)習(xí)成果”和“學(xué)習(xí)興趣”維度及其他學(xué)科分項(xiàng)評價(jià)功能進(jìn)行發(fā)與使用,，重視相關(guān)學(xué)科研究教師日常課的教學(xué)與案例的規(guī)范積累,，推薦1-2名教師在區(qū)域公開展示課,，并與全體教師分享項(xiàng)目研究收獲。積極組織項(xiàng)目研究教師參與各級各類比賽活動,。

3、教師專業(yè)發(fā)展,，主題式推進(jìn)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵在于教師專業(yè)的發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校要重點(diǎn)思考和探索“詩意教育”主題下,，“詩意教師”的標(biāo)準(zhǔn)，及培養(yǎng)路徑,、方法，擬定“詩意教育背景下的學(xué)校教師的發(fā)展意見”,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作安排 小學(xué)第一學(xué)期工作安排表篇四

小學(xué)課堂教學(xué)，是實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”的主陣地,。減負(fù)不等于學(xué)生什么都不要做,；減負(fù)不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反,，在減輕學(xué)生過多課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要保證提高教學(xué)質(zhì)量,。既要“減負(fù)”又要“提質(zhì)”，唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)探索,，要從整體上推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)的變革：對各學(xué)科進(jìn)行整體規(guī)劃,，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合；對各育人環(huán)節(jié)重新設(shè)立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并將各教學(xué)管理環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

本學(xué)期將扎實(shí)有效地開展教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能,，豐富教師的教學(xué)手段，讓信息裝備工作不僅僅是服務(wù),，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的另一路徑。

1,、逐步改善辦學(xué)條件。

20xx年6月,，基本完成xx校區(qū)農(nóng)耕文化園建設(shè)。文化園第一期工程投入500萬，占地35畝,，位于校園的南部，包括濕地區(qū),、水培區(qū)、土培區(qū),、智培區(qū)等。文化園集觀賞,、體驗(yàn)、實(shí)踐為一體,，將成為xx鎮(zhèn)中小學(xué)生耕讀文化實(shí)踐基地,。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城南校區(qū)將建設(shè)成為最美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。

20xx年7月,，完成程開甲小學(xué)觀音弄校區(qū)校舍維修工程，并于20xx年9月投入使用,。在原有校舍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，加固維修,，調(diào)整室場,，把有限的辦學(xué)資源最大化；因校制宜,，修整建設(shè)升旗臺、亭臺水榭,、種植園等，把10畝校園打造成精致的低年級教學(xué)分部,。

20xx年暑期，全面啟動程開甲小學(xué)第三期文化建設(shè)工作,，舜湖校區(qū)智慧學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程資源室建設(shè)工作，舜湖校區(qū)低年級教學(xué)部建設(shè)工作,，城南校區(qū)廁所改造工程。20xx年暑期,，集團(tuán)根據(jù)各校區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際需求，啟動課桌椅,、講臺等教育教學(xué)設(shè)備的逐步更換工程。

2,、穩(wěn)步拓寬宣傳角度。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以校園網(wǎng),、官方微信等網(wǎng)絡(luò)媒體為宣傳平臺,，專題策劃,，宣傳集團(tuán)優(yōu)秀教師代表,，樹立教師榜樣，形成社會尊師重教的良好氛圍,；宣傳集團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生代表，樹立學(xué)生榜樣,，展現(xiàn)秀外慧中的陽光兒童形象；宣傳集團(tuán)重要活動與特色項(xiàng)目,，突出典型，展示集團(tuán)辦學(xué)新亮點(diǎn),；和《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等刊物進(jìn)行合作，進(jìn)行名師專著,、名校專題的策劃與宣傳，以進(jìn)一步提煉與總結(jié)集團(tuán)辦學(xué)特色,，促進(jìn)集團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。3,。做大做強(qiáng)信息隊(duì)伍集團(tuán)將通過各項(xiàng)專題培訓(xùn)、“最美校園”微視頻系列評比,、“好教師”評選活動,、學(xué)校公眾微信專題策劃評優(yōu),，網(wǎng)絡(luò)課程平臺開發(fā)、學(xué)生美篇制作社團(tuán)建設(shè)等方式,，將信息技術(shù)向全校師生推廣,。尤其要吸納新鮮血液加入信息隊(duì)伍中來,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制作技能,、宣傳技能，壯大信息團(tuán)隊(duì)力量,。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

全體教師堅(jiān)持以一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的課堂,。教育質(zhì)量是課堂教學(xué)的宗旨，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),，切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）,、教了再試（講講練練）,、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式,，追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著眼點(diǎn)出發(fā),，提出衡量一堂好課的四大標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感,、問題鏈,、參與度、練習(xí)力,。科教處采取走課形式,，規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)常規(guī)。并強(qiáng)化“學(xué)習(xí)習(xí)慣十個一”,，作為課堂基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、帶教新教師起步工作,。

在集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步細(xì)化新教師的帶教工作,，從期初教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課,、期中匯報(bào)課、期末考核課等方面對新教師的教學(xué)工作作全方位指導(dǎo),。具體工作落實(shí)到學(xué)科教學(xué)技能中的實(shí)施點(diǎn)，由骨干教師手把手指導(dǎo),、示范，使新教師能以最快的速度勝任現(xiàn)有的教學(xué)工作,。

優(yōu)化七認(rèn)真檢查。始終堅(jiān)持每月“七認(rèn)真”檢查,，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標(biāo)準(zhǔn),，總部統(tǒng)一布置檢查內(nèi)容，校區(qū)可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。可以采用校區(qū)內(nèi)自查或者校區(qū)間聯(lián)動等方式進(jìn)行,，以反饋問題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨,，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期實(shí)行的四——六年級“預(yù)習(xí)單”,、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項(xiàng)目，并側(cè)重于新教師的七認(rèn)真規(guī)范工作,。為了更好地做到減負(fù)提質(zhì)，本學(xué)期的七認(rèn)真檢查工作稍作改革嘗試,，部分教師免查，要求如下：

（1）學(xué)科：語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)四大區(qū)調(diào)研學(xué)科,；

（2）免查條件：

a,、備課免查條件：

b、45周歲以上教師免查；

c、獲xx區(qū)級學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱號的骨干教師免查,；

d、工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎的教師免查,。

②作業(yè)免查條件：工作滿3年且上學(xué)期期末考試成績，獲集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量獎的教師平時(shí)作業(yè)免查，在期末最后一次七認(rèn)真檢查中由科教處抽查2—3套作業(yè)。

（3）考核等第的界定：

備課,、作業(yè)均獲免查資格的教師,，認(rèn)定為七認(rèn)真考核“優(yōu)秀”,；只獲備課或作業(yè)免查中的一項(xiàng),，即以作業(yè)檢查結(jié)果為考核標(biāo)準(zhǔn)。

堅(jiān)持行政蹲點(diǎn)責(zé)任制度針對目前班級多,、學(xué)生多,、老師少的實(shí)際情況，集團(tuán)嘗試試點(diǎn)實(shí)施年級部管理制度與年級行政蹲點(diǎn)相結(jié)合的管理模式,，界定年級部主任的管理職能、年級行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的管理職能,，梳理年級部職能與業(yè)務(wù)條線管理職能之間的關(guān)系，把學(xué)校的管理工作更貼近一線實(shí)際的需要,，提高管理的效能。蹲點(diǎn)制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點(diǎn)制度的實(shí)施,，不為教育教學(xué)日常事務(wù)的處理,，而在于指導(dǎo)與改進(jìn)。這將是蹲點(diǎn)管理現(xiàn)在與今后持續(xù)改進(jìn)的方向。

一為薄弱學(xué)科蹲點(diǎn)，深入課堂,，為困難班級和困難學(xué)生,，找尋解決問題的辦法,。

二為薄弱班級蹲點(diǎn)，深入日常管理，發(fā)現(xiàn)與診斷問題所在,，采取針對性的幫扶措施,，切實(shí)改善班級管理,。

校內(nèi)校外微督細(xì)導(dǎo)本學(xué)期將繼續(xù)配合xx區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)的隨機(jī)抽查督導(dǎo)工作，同時(shí)配套每周集團(tuán)內(nèi)部督學(xué)督查工作,，以外督內(nèi)督相結(jié)合，督學(xué)工作的柔性,、適切,、服務(wù)和指導(dǎo)的理念,，于細(xì)微處抓問題隱患,，學(xué)校各條線配合予以及時(shí)處理，體現(xiàn)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“充滿熱情,、立即行動、持續(xù)改進(jìn)”的工作作風(fēng),。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、準(zhǔn)確定位課堂質(zhì)量觀。

全校師生中樹立正確的教育質(zhì)量觀,，不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,、個性特長、身體素質(zhì),、行為習(xí)慣各方面的發(fā)展,。結(jié)合xx實(shí)小教育集團(tuán)好課標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)感,、問題鏈,、參與度,、練習(xí)力，抓住學(xué)生特點(diǎn),，提倡精講多練,，提高課堂教學(xué)效率,。尤其要重視第四個標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)力，即以學(xué)生的練習(xí)度作為好課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)的活動,，本質(zhì)上是學(xué)而不是教，活動的主體是學(xué)生,，練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要測評方式。我們強(qiáng)調(diào)要抓學(xué)科本質(zhì),，要有質(zhì)量意識，其著眼點(diǎn)不僅在于鞏固,，更在于發(fā)展,。要保證課堂上的練習(xí)和作業(yè)時(shí)間,，目的性要強(qiáng)，針對性要足,，反饋要及時(shí)。量要適度,，質(zhì)是關(guān)鍵，要精選好習(xí)題,，加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練,，練習(xí)是否到位，評價(jià)是否恰當(dāng)合理,，以此評估是否以學(xué)定教,、順學(xué)而導(dǎo),，是否學(xué)知識的同時(shí)學(xué)方法，讓知識技能得以內(nèi)化,，短時(shí)高效，收獲課堂效率的變革,。

2、提升教師命題解題能力,。

教育質(zhì)量的三大支持系統(tǒng)，最重要的一項(xiàng)是“以課堂教學(xué)有效為支持”,。切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐“先學(xué)后教（設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單）,、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式,，把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”，追求課堂教學(xué)的有效性,，學(xué)校在期初就進(jìn)行了統(tǒng)一布置和要求，各學(xué)科分年級進(jìn)行作業(yè)單設(shè)計(jì),，包括預(yù)習(xí)單、周作業(yè)單,、單元練習(xí)等，并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，使練習(xí)更具針對性。

3,、抓好集團(tuán)階段性調(diào)研。

組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價(jià)措施,。通過輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科階段性調(diào)研，由科教處領(lǐng)銜,，在各學(xué)科備課組長的帶領(lǐng)下，以階段性檢測為手段,，不斷調(diào)整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,，并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注各班級的學(xué)習(xí)情況與狀態(tài),，在不斷調(diào)整中前行。

4,、加強(qiáng)教學(xué)全質(zhì)量監(jiān)測工作。

建立大教學(xué)質(zhì)量觀,，不以語數(shù)英期末分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)舉行期中能力競賽,，為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)生提高展示的平臺；對全集團(tuán)三年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析,，提出體能提高的具體改進(jìn)措施；整班或全年級抽測,，考查音樂、體育,、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平,；通過主題節(jié)展示、社團(tuán)活動展示、作文大賽等,，讓更多學(xué)有專長的學(xué)生嶄露頭角。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生比賽輔導(dǎo)，包括學(xué)科類,、藝術(shù)類、體育類,、科技類等，有計(jì)劃,、有方案，負(fù)責(zé)到人,，措施到位，爭取賽出好成績,。

（三）推進(jìn)校本教研。

1,、定期開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。

結(jié)合集團(tuán)骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作,，每2周進(jìn)行一次語數(shù)英分學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，以教研組為單位,，解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓(xùn)練活動,。每月外聘學(xué)科專家培訓(xùn),，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學(xué)科社團(tuán)，寫字,、繪畫等,，切實(shí)提高成效,。

2,、轉(zhuǎn)向定位,。

一課三磨為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，一課三磨校本研修實(shí)行轉(zhuǎn)向,，由“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評”。集全體教師之智慧,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之力量，在教學(xué)解讀的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)研究試題類型與思考策略，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單和周末作業(yè)單,，以練促學(xué)，并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革,。以教研組為單位，結(jié)合集團(tuán)活動,，有針對性地開展青年教師一課三磨活動，為教師成長提供打磨的空間,，并注重智慧網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)的運(yùn)用,。三、校本課程xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慧心課程在多年開發(fā)的基礎(chǔ)上,，逐步形成“健、真,、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往,、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，并根據(jù)課程實(shí)施的形態(tài)與路徑,，劃分為“核心課程、延展課程和浸潤課程”,。

本學(xué)期，在新校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程的開設(shè),。

1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動有序化,。教師的專業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì)。教師越專業(yè),，學(xué)生越聰明,。上學(xué)期,，美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立，并邀請xx知名畫家做專題繪畫專業(yè)培訓(xùn),，提高教師藝術(shù)繪畫基本功；數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立,，并邀請江蘇省著名特級教師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解讀培訓(xùn)，在實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練中夯實(shí)教學(xué)能力,；邀請英語特級教師胡明做序列的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，在項(xiàng)目研究中凝聚英語教師團(tuán)隊(duì)的智慧,。本學(xué)期,，擬成立英語學(xué)科教學(xué)研究中心。

學(xué)科教學(xué)研究中心活動專題化,。科學(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開甲“程開甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區(qū)“農(nóng)耕文化園”的規(guī)劃,，序列開發(fā)課程,，為項(xiàng)目建設(shè)提供課程資源的保障。音樂學(xué)科以“基于兒童經(jīng)驗(yàn)的音樂審美教學(xué)”為主題,，音樂學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專家診脈,，引領(lǐng)音樂學(xué)科的教學(xué)研究。語文學(xué)科圍繞“組塊教學(xué)”研究主題,，借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺,，進(jìn)行課堂實(shí)踐與現(xiàn)場重構(gòu),，提升教師的教學(xué)解讀及活動設(shè)計(jì)能力。

2,、校區(qū)項(xiàng)目特色化,。

舜湖校區(qū)已通過江蘇省前瞻性項(xiàng)目“小學(xué)語文組塊教學(xué)”結(jié)項(xiàng)工作,，并啟動智慧學(xué)習(xí)平臺課程室建設(shè),；城南校區(qū)已順利立項(xiàng)為江蘇省課程基地項(xiàng)目，并基本建構(gòu)特色課程序列,；程開甲小學(xué)以“程開甲少年科學(xué)院”為核心項(xiàng)目,，制定三年實(shí)施計(jì)劃,，形成可操作的課程實(shí)施方案，正式啟動集團(tuán)“未來科學(xué)家”評選和“開甲之旅”行動,，并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開甲的故事》新書首發(fā)暨開學(xué)第一課活動,。

3、主題節(jié)課程系列化,。

主題節(jié)活動屬于延展課程，價(jià)值定位于為孩子埋下三顆智慧的種子,，即“好奇心、求知欲和想象力”,。本學(xué)期開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”兩大主題節(jié)活動,，集團(tuán)學(xué)科組統(tǒng)一制定活動方案,，有序開展主題節(jié)活動,，讓孩子們在各類活動中玩科學(xué)，用科學(xué),，體現(xiàn)出科技學(xué)校特色,。讓孩子們在各類體育活動項(xiàng)目中鍛煉身體、培養(yǎng)互助合作精神,。

4、社團(tuán)活動常態(tài)化,。

抓好基礎(chǔ)社團(tuán)。上好原有的校級和年級慧心社團(tuán),，進(jìn)一步規(guī)范慧心課程活動。開發(fā)特色社團(tuán),。根據(jù)各校區(qū)校園特點(diǎn)，尋找教師個性特長,，結(jié)合各校區(qū)特色項(xiàng)目,、綜合實(shí)踐活動等,，規(guī)劃整合，開發(fā)一些有特色的社團(tuán)活動,，讓校園生活更加豐富多彩。

一課三磨,、一書三讀、一文三改,、一題三講，這是xx實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑,。同時(shí)，xx實(shí)小提倡教師多元發(fā)展,，多一種方式，就多一位優(yōu)秀教師,。

1、骨干教師培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍是學(xué)校往更高平臺發(fā)展的核心力量,。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)制度，不遺余力幫助更多教師成為骨干,，讓更多名特教師以xx實(shí)小為中心，向周邊學(xué)校輻射。我們要建設(shè)一支真才實(shí)學(xué),、德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，配套教科條線考核,，做好骨干教師的規(guī)范化管理,，發(fā)揮骨干教師的先鋒示范作用。

2,、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)充分發(fā)揮集團(tuán)資源優(yōu)勢,，整合各校區(qū)骨干力量,，成立集團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制,，改變原有的一師一徒結(jié)對制。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建立可以輻射影響更多的青年教師,，不同導(dǎo)師的影響也可能不一樣，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制必將更有效地推動骨干隊(duì)伍的建設(shè),。

1、組塊教學(xué),。

作為全國組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟總部，xx實(shí)小將立足組塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究,，充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用,，打造xx實(shí)小的辦學(xué)品牌,。20xx年下半年，將繼續(xù)規(guī)范做好組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟日常工作,。

2、教育共同體,。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,，與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體，以項(xiàng)目研究等方式,，實(shí)現(xiàn)共贏。重點(diǎn)落實(shí)下列共同體的推進(jìn)工作：xx區(qū)“課程與評價(jià)”六校發(fā)展共同體,；蘇南五校聯(lián)盟,；對口支教學(xué)校,；組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟；xx區(qū)語文學(xué)科研究中心,；與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究,。其中,，對于外來民工子弟學(xué)校的結(jié)對幫扶工作,，我們不能改變教育大環(huán)境，但可以力所能及為教育貢獻(xiàn)更多的力量,。本學(xué)期，和思進(jìn)小學(xué),、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教育教學(xué)管理結(jié)對工作。從教師培訓(xùn),、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個方面,，開展序列專題研討活動，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校的規(guī)范與提升,。

3、外事交流,。

繼續(xù)做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國際交流活動，并精心策劃與設(shè)計(jì)活動課程，讓孩子們在參與的過程中結(jié)識更多的伙伴,，體驗(yàn)不同的文化；選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞,、新加坡短期旅學(xué)活動，讓更多的孩子走出國門,，用自己的雙眼閱讀世界，用自己的心靈認(rèn)識生活,。

xx市xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

20xx年xx月xx日