在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一

第一天，我們驅(qū)車停在了一座農(nóng)莊里,。山上的空氣十分清新,，我就要和一群驢友收拾好東西去登山了。這里的山可真奇怪,，不像黃山那樣有人工的階梯,，而是山上的亂石自然變成的和階梯一樣的東西,，爬起來也吃力不少。像我們這樣的小孩子,，好勝心自然很強(qiáng),，都希望爬上第一名，但畢竟是有難度的,。不止別人,，我的耳邊也不時(shí)響起大人們關(guān)切的話語：“小朋友小心啊,！”有時(shí)還會(huì)有好心的大人伸出援助之手,，攙扶一把?？僧?dāng)時(shí)也顧不了那么多了,，只管往前沖。只留下耳旁的風(fēng)聲“呼呼”的刮過,。漸漸地,，我身旁的伙伴們也離我越來越遠(yuǎn)，我成了第一名,。聽媽媽說,，前面可能會(huì)有野豬出沒,，我的心“咯噔”了一下,，放慢了腳步,。很快，我連他們的人影也看不見了,。我開始四處求助,，聲嘶力竭的喊道：“有人嗎？”空空的山谷里只有我的聲音,。突然,，遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)中年男人的聲音：“小朋友，你不用怕,！你順著這條路一直走,，到一個(gè)紅房子那兒右轉(zhuǎn)就行了?！蔽叶挍]說,，按照中年男人的指引轉(zhuǎn)身就跑,，本能的害怕野豬真的在我身上咬一口,。結(jié)果很快地走出了密林，第一個(gè)到達(dá)了目的地,。盡管脫離了危險(xiǎn),，但我卻忘不了那句無私的幫助,。它給我?guī)淼牟粌H是林中脫險(xiǎn)的安慰，還有一顆幫助別人不求回報(bào)的心,。

第二天,，我們轟轟烈烈一大堆人，準(zhǔn)備去亂石坡看巨石,。我任然是第一名,，所有的人也把我當(dāng)做隊(duì)長，我都不知道我自己有多高興了,。第一次受這么多人的擁護(hù),，我仿佛和一本書中的先鋒一樣，喜愛自己的小隊(duì)員,，也立志要保護(hù)他們了,。不知哪兒來的力氣，我砍了一根竹子,，幸幸苦苦的在前面為小隊(duì)員開路,，把荊棘除去、把絆腳的石子踢落,，提醒他們?nèi)绾芜^沼澤,，雖然自己的腳上是青一道紫一道。但我卻覺得很光榮,，我努力珍惜每一次當(dāng)隊(duì)長的機(jī)會(huì),，盡心盡力的為他們服務(wù)，是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒有這樣地機(jī)會(huì)在同學(xué)面前光榮一回,。我的隊(duì)長精神一下子全爆發(fā)了一樣,，乘著這個(gè)不會(huì)被人懷疑沒有能力的時(shí)候，我努力的干吧,！

第三天,，是我們打道回府的日子，我小心地把從亂石坡上帶回來的抗癌果實(shí)塞進(jìn)背包里,，又把我第一次挖的四個(gè)山芋放進(jìn)了包中,。你猜我要帶給誰？當(dāng)然是帶給我的父母了,！要知道,，可沒有人會(huì)在野營攀爬時(shí)帶四個(gè)山芋的，誰叫我是個(gè)這樣的人呢,？為了爸爸媽媽吃上我第一次挖的山芋,，我拼死都會(huì)干的。到了我們今天要穿越的大峽谷,，沒有一條平路可走,，靠的就是人的平衡力和攀爬能力,。我背上這幾個(gè)山芋，重得和書包差不多,，哪還有平衡力,？這可苦了我。一路跌跌撞撞,，把兩只好好的腿摔的遍體鱗傷,。走到一處平地，居然一邊是懸崖,、一邊是深淵,。嚇得我只好提著性命走，一處也不得怠慢,。但一想到媽媽收到禮物時(shí)開心的樣子,，就又充滿了力量。

這三天,，我的收獲可真多?。?/p>

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二

步入初中生活一個(gè)學(xué)期了,！

一個(gè)學(xué)期里,，酸甜苦辣，喜怒哀樂點(diǎn)綴著我們的內(nèi)宿生活——一棵茁壯成長的樹,。每一個(gè)成員,，都為宿舍付出自己勤勞的汗水，同時(shí),，收獲了很多,，很多……我們學(xué)會(huì)了自律，因?yàn)橛欣蠋煹男湃?；我們學(xué)會(huì)了分享,，分享自己的快樂、幸福,；我們學(xué)會(huì)了分擔(dān),，分擔(dān)別人的憂愁、悲傷,；我們學(xué)會(huì)了感恩,，感恩別人的給予、幫助,；我們學(xué)會(huì)了給予,，在他人最需要的時(shí)候；我們學(xué)會(huì)了……一切的一切，都是因?yàn)閮?nèi)宿生活,，讓我們長大了。

宿舍仿佛是我們的另一個(gè)家,，十二個(gè)人組成的溫馨的家,，我們情同親姐妹，團(tuán)結(jié)互助,。生活中,，每一個(gè)人都默默地為宿舍付出過，才使我們的家庭如此美好,。

記得那一次中午,，我們大家都收拾好了東西，打理好內(nèi)務(wù),，看看鐘表,，還有二十分鐘。我們當(dāng)然不愿意聊天浪費(fèi)時(shí)間,，社長提議：“各位,，咱們做做公益事業(yè)怎么樣？掃樓梯去,！”“好嘞,！咱走著?！贝蠹冶闾麓?，忙活了起來。你借借掃把,，我借借拖桶,，你放放水，我洗洗拖把,，完成準(zhǔn)備工作,。一個(gè)個(gè)都飛快地沖到樓提前。舍長像個(gè)發(fā)令官：“你,，二樓,。你，三樓……”

大家便跑到自己自己的“工作崗位”上忙得不亦樂乎,，身上的一滴滴汗淌到地上,，一瞬間便被拖把混進(jìn)了自來水中。額頭滲出好幾滴汗水,，流到嘴角,，明明是咸澀的，卻好像品出了甘甜的味道。剛洗過澡,，衣服,，卻是濕的，大家也毫不惱怒,。手有些酸痛,，腿有些沉重，可臉上卻始終洋溢著笑,。

不一會(huì)兒,，地板已經(jīng)很干凈，似乎正閃閃發(fā)光,，倒映著我們的身影,，嘴角輕輕一揚(yáng)，我們說說笑笑地離開了,。就像什么事也沒發(fā)生過,，我們仿佛看到，下午老師,、同學(xué)看到樓梯如此干凈的樣子……

這個(gè)學(xué)期里,，不乏有幾次同學(xué)遇到麻煩，我們同樣默默的在背后幫助他,，給他一雙溫暖的手……

那天早晨,，我回到宿舍，突然發(fā)現(xiàn)舍長躺在床上,，用枕頭捂著肚子,，手里緊緊的握著一個(gè)杯子，一旁還有一張放著藥片的砂紙,。她的頭發(fā)很凌亂,，似乎在床上翻滾了好幾次，頭上逼出了好幾顆豆大的汗珠,，嘴唇灰白灰白的,，平日里紅潤的臉色變成了青色。她的眼睛閉著,，眼淚從縫隙里溢出,。我嚇壞了，連忙湊上去問,，“舍長,，你怎么了？你吃早飯了沒,？”她無力地?fù)u搖頭,，輕輕咬著下唇說：“肚子痛……”“這個(gè)是藥吧,！你吃了嗎？”“恩……可……還是痛……水……”我連忙笨手笨腳地盛了一杯水,，遞給她,，把他扶起。這時(shí),，幾個(gè)舍友都陸續(xù)回來了,，我結(jié)結(jié)巴巴的把事情說完，小琪鎮(zhèn)定地說,，“你們先去把老師找來,，我們?cè)谶@里照顧一下舍長,?！崩蠋熀芸毂阙s了過來，拿來雙飛人,，讓舍長配水服下3滴,。一會(huì)兒，舍長便吐了,?？礃幼雍枚嗔耍覀儾攀媪艘豢跉?。

一次又一次,，舍友默默的付出溫暖了我的心房，我輕輕地說一句,，謝謝你們,。

又將進(jìn)入新的學(xué)期了，我深信,，我們的宿舍會(huì)在溫暖中越來越美好,。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三

對(duì)不起！習(xí)慣了,。難道在一個(gè)人犯錯(cuò)誤時(shí),，一句“對(duì)不起”就可以原諒嗎？習(xí)慣是什么,？好的習(xí)慣值得發(fā)揚(yáng),，壞的習(xí)慣就是不良惡習(xí)，如同過街老鼠,。每個(gè)人因?yàn)槭橇?xí)慣就讓別人理解和寬恕,，這是不合情理的。在日常生活中我們都可能形成一些不好的習(xí)慣,，有些習(xí)慣無妨大礙,，稍加注意即可。而有些習(xí)慣卻是致命殺手，

可能會(huì)影響一個(gè)人的前程甚至喪失一生的幸福,。

昨天,，在餐廳里。我突然看到一青年刷完飯盆邊走邊甩里面的水,。光滑的地面灑上水后會(huì)給過往行人造成不便,。我正看著，嘿,！小伙子怎么又在干凈地面上吐了一口痰,，轉(zhuǎn)身要走。我急忙叫住了他,。有痰盂為什么將痰吐在地上,？哦！對(duì)不起,，習(xí)慣了,。說著話眼神里透著怨氣，我也來了脾氣,，請(qǐng)你把地上的痰擦干凈,，下次注意。我聲音洪亮的告誡話語其實(shí)也是順便說給大家聽,。他臉一紅,，難為情的將地面弄干凈。但是卻把不良的習(xí)慣留在了人們心中,。

一個(gè)人的習(xí)慣也許在不經(jīng)意間就形成了,，一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)使自己受益終身。于是從牙牙學(xué)語開始,，無論家長還是老師都會(huì)告訴我們,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣不拿別人的東西，勤洗手,，講衛(wèi)生等等…,。那時(shí)我們還不懂什么是“習(xí)慣”，等成年了習(xí)慣已經(jīng)形成,。聽話的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，淘氣的孩子養(yǎng)成了不良惡習(xí)。習(xí)慣一旦形成要想改變談何容易,。這一點(diǎn)也許有吸煙嗜好的男士體會(huì)更為深刻,。

有人習(xí)慣自立，有人習(xí)慣依賴,。一個(gè)人的希望寄予別人多少自己的能力也就相對(duì)減少多少,，盡管這樣有的人只顧一時(shí)之快還是不愿行動(dòng),。我看到這樣一對(duì)老人。女人不愛動(dòng)腦做事,，什么事都做不好,；慢慢的她就把丈夫當(dāng)成了自己的拐杖。聰明的男人勤奮好學(xué),，每天要做的事情很多,，但是洗衣做飯，買菜等等……,。就連妻子每天吃藥的時(shí)間也需要男人囑咐,。這對(duì)夫妻在別人眼里看似男人很不幸，可是在我心里感覺是女人不幸,，因?yàn)樗膽卸枋チ撕芏嗫鞓?。雖然他們生活的很幸福，但是夫妻缺少了生活的默契,。

一個(gè)缺乏思考習(xí)慣的人,，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂,。不僅如此,，他也會(huì)因此無法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能。也許他們很少獲得成功的喜悅,。有些人正是由于養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣,，把自身更多的潛能開發(fā)了出來。所以他的生活也變得更加豐富多彩起來,。

一個(gè)人的行為變?yōu)榱?xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn),。一個(gè)動(dòng)作,，一種行為，多次重復(fù),，就能進(jìn)入人的潛意識(shí),，然后變成習(xí)慣性動(dòng)作。人的知識(shí)積累才能增長,，極限突破等等,，都是習(xí)慣性動(dòng)作、也是行為不斷重復(fù)的結(jié)果,。如果學(xué)會(huì)運(yùn)作潛意識(shí)的技巧,，就可以建立一種自動(dòng)運(yùn)作的“長效機(jī)制”，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo),。

看似普通又不引人注目的“習(xí)慣”既是成功者的搖籃,，也是懶惰者的淤泥,。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇四

一、謀劃篇

第一天,，我打算去完成孫老師交給我的作業(yè),，一開始我也不知道該做什么才能夠賺錢呢？這個(gè)問題我討論了很久我也想了很久,，我也去問過其他人怎樣才能賺錢,，她們的回答五花八門，我都不知道選拿一個(gè)好,，所以我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來統(tǒng)計(jì)他們的辦法看哪一個(gè)是最好的辦法,，結(jié)果我把他們的辦法統(tǒng)計(jì)了一天不過還是選不出來用那一個(gè)辦法好，后來我又去請(qǐng)問了人,，然后他們對(duì)我說：你可以去幫別人去派傳單之后我同意了這個(gè)意見,，我決定明天去準(zhǔn)備一番。

二,、考察篇

第二天,，一早我就出去考察一下，看一看這個(gè)辦法可不可行,，我去到了海雅百貨,，結(jié)果這一個(gè)件事然我出乎意料的多人再派傳單，結(jié)果這一個(gè)辦法證實(shí)是可行的,，過了一會(huì),，我就回家準(zhǔn)備，我心想如何才能讓他們把傳單給我派而且還會(huì)給我錢能,？這一個(gè)問題我想了很久我一直想不通這一個(gè)我恍然大悟說：我怎么就不知道直接去問他們肯不肯給我來派傳單,。

下午到了，我又去來一趟海雅百貨這里還是想上午一樣人山人海,，不過還是有很多人在這里去派傳單,，我就去隨意地問了一個(gè)人，我問他我可以幫你派傳單嗎,？他回答說：當(dāng)然不可以啦,！如果讓警察知道了我怎么辦呀！我就回答說：我是不會(huì)然警察發(fā)現(xiàn)的,，而且這是我們的生活作業(yè),，這生活作業(yè)是來鍛煉我們的生活能力的，我說完這句他就馬上說：好我答應(yīng)你,，我們明天一點(diǎn)在這里碰面,，記得明天帶三百張宣傳單來還有三十塊。就這樣我終于完成了今天的任務(wù)了,。

三,、行動(dòng)篇

第三天,，我和往常一樣來到了海雅百貨這里和前兩天也沒什么區(qū)別還是人山人海，我和他碰面了他說：這里有這里有三百張宣傳單你把它們派完我就直接給你三十塊,，過了一會(huì),，我開始派傳單了，這一天烈熱炎炎,，要一個(gè)小學(xué)生在烈熱炎炎的情況下來派傳單是一件很難的事,，不過我也要堅(jiān)持下來就在這一段時(shí)間我已經(jīng)派了二百多張了，這二百多張去之不易呀,！

不過還有幾十張?jiān)趺磁赡?？終于在一段時(shí)間我終于派完了三百張宣傳單了，我終于派完了這真是一個(gè)天大的好消息呀,！我拿完錢后天已經(jīng)黑了,。

四、反思篇

第四天,，我去海雅百貨拿完那三十塊我就會(huì)家了,，我回到家我考慮了一番，這大人賺錢可真是不容易呀,！所以我們要好好珍惜父母賺來的一分一毫,，爸爸媽媽這樣對(duì)我們，我們也要好好讀書來對(duì)待我們的爸爸媽媽,，希望大家為父母著想,，他們已經(jīng)勞苦功高了,，到新的一代來來侍候他們了,。

五、寄語篇

我希望大家可以好好的侍候爸爸媽媽和珍惜爸爸媽媽每個(gè)月賺回來的每一分每一毫,，還有要好好讀書給國家出一份力量和給國家作出貢獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇五

又是一年菊花開，又是一季菊花香,。

牐犇棠唐愛菊花,，陽臺(tái)上便種植了許多菊花，在陽光下開得正濃,。

每當(dāng)秋風(fēng)拂來,，菊花隨風(fēng)起舞，黃得嬌艷,，紫得莊重,，白得純美，整屋都彌漫著伊淡淡的清新香氣,。

在這秋日的微風(fēng)里,，與菊花默默相對(duì),，心里默吟著一首首頌菊的古詩，神清氣爽,。這菊花該是通著這季節(jié)的性格了,。在這樣的景致里，聞著它的香,，閉上眼睛讓心靈放飛,，心如菊花悄然綻放。愛菊,，端得是愛它的清秀神韻,，你看，在萬木凋零的深秋季節(jié),，它可以沖破凝霜,，不改變本色，不嘩眾取寵,，自尊地開出自己的顏色,，以素雅堅(jiān)貞贏得世人的贊美。

菊花是平易而又從容的,，芳跡隨處可見——-在喧鬧的都市,、在廣闊的原野、在學(xué)者的案頭,、在農(nóng)人的墻根……亦可入詩,，在陶淵明的籬下，“采菊東籬下,，悠然見南山”,。在李清照的簾外，“莫道不消魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”。古往今來,，有多少學(xué)者志士為伊傲霜斗寒的不屈品格所折服,。杜甫看重的是“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”,。元稹說得更直接：“不是花中偏愛菊,，此花開后更無花?！鼻浴俺嬆咎m之墜露兮,，夕餐秋菊之落英”的名句，歌頌菊花高貴品質(zhì),。東坡一句“菊殘猶有傲霜枝”和陸游“粲粲滋夕合,，英英傲晨霜,。”既贊菊花的品格亦隱喻自己的情操,?！恫缮Ｗ印诽峒熬栈ㄊ恰皯?zhàn)地黃花分外香?！?/p>

真是愛煞了菊花,！菊花的美，雋美多姿,，雅而有致,，然不以嬌艷姿色取媚；菊花的香,，淡而有味,，沁人心脾，卻不以濃郁香氣誘色,；菊花的品格,，自然質(zhì)樸，又傲霜從容,，氣質(zhì)高潔,。秋日里，坐在陽臺(tái)上,，聞著這清淡優(yōu)雅的菊香,，思緒清靈，我的心純靜得如一池落了幾片白菊花瓣的秋水,，藍(lán)盈盈地透明著,。

每逢秋天來臨、露水成霜時(shí),，樹葉脫落了,，鮮花掉落了，唯有菊花迎而立,，傲霜怒放，五彩繽紛,，千姿百態(tài),。雖然菊花沒有牡丹那樣艷麗，不如玫瑰那樣色彩鮮艷,，更沒有茉莉那樣芬香,，但它有松柏那樣頑強(qiáng)，在冰天雪地的冬天里是那樣美麗,。在無數(shù)種花中,，除了梅花,，就找不到能像菊花一樣在冬天里生存的花。

菊花很美麗,，也很香,，但我無法用文字準(zhǔn)確形容那花朵的香味。就說它的幽香吧,，又似乎有一種氣息傳流出來,。每當(dāng)我看到菊花時(shí)，都會(huì)想到唐代詩人元稹寫的《菊花》：“不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花”,。

菊花開花有早有遲，每一株菊花花開的顏色和形態(tài)也不一樣,。我們通常見到的是黃色的花,，但也有少數(shù)是紅色的和白色的?？纯催@一株,，含羞帶放；看看那一株,，剛剛綻放,。最引人注目的是那盛開著的菊花，黃澄澄的花朵中有許多小蜜蜂,，像是在玩捉迷藏,。花瓣一層包著一層,，在最里面的是花蕊,。若是親眼看到花開的樣子，那一定是最美妙的一刻,，可是這種景觀很難見到,，因?yàn)榫栈ㄆ谀銦o意時(shí)開放。我閉上眼睛,，想象著花開時(shí)的景象：那花瓣一片接著一片展開了,，最里面的花蕊出現(xiàn)時(shí)，也就是花停止開放的時(shí)候,。這景象是多么壯觀,，想一想就令人驚嘆不已。

菊花的葉子呈碧綠色,，毛茸茸的外表,。有了它的襯托，菊花才會(huì)顯得更加美麗、更加明艷了,。

冬天時(shí)節(jié),，盡管外面是否下著鵝毛般的大雪，還是刮著北風(fēng),，菊花都依然挺立枝頭,，頑強(qiáng)地去面對(duì)、抵抗,。

我愛菊花盛開時(shí)的樣子,，更愛菊花頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)學(xué)作文評(píng)語 小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇六

說起蒲公英,，很多人不聞不問,，而我則對(duì)它親切萬分。我家就住在常羊山下,，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長,。蒲公英的葉子細(xì)長嫩綠、細(xì)長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花,，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版,，十分可愛！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花,，其實(shí)那是蒲公英的種子,，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣,，在草坪上顯得十分奪目,！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問好,！

蒲公英在山野,、在路旁悄悄生長，默默開放,。它出身寒微,，從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長,；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起,，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊,，即使過路人將它踩傷,，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香,；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳,。

我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压?，更喜歡這為我們付出一切的`老師！

老師像蒲公英一樣樸實(shí)無華,。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外,，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,；老師像蒲公英一樣默默無聞,。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜梗蠋煵晦o辛苦地在燈下備課,、批改作業(yè),。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛纾蠋煵晦o辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎,？老師像蒲公英一樣無私奉獻(xiàn),。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中,，為我們傳授所有的知識(shí),，讓我們得到來豐富的智慧！

我愛那樸實(shí)無華,、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！

靜默在這幅畫旁,，我還能有什么更多更美的語言,，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念,。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好,。這樣艱難的選擇,，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中,，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐,，名智星,，我就開懷笑了起來，智星,？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎,？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切,，中學(xué)生作文《蒲公英的作文》。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已,，一口流暢的普通話,，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中,，沐浴在清泉的撫慰之中,，甚至，連您自己也被自己感動(dòng),，微微上揚(yáng)的嘴角,，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋,，刻錄著您的勞苦,，您說讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣,。就這樣,，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

藍(lán)天下，我又看到了蒲公英,，像棉花糖一樣的蒲公英花朵,，它載著蒲公英種子，在綠草上,，在太陽下,，輕松地享受平靜。