每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天坐在這里，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”,！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡

迎大家批評(píng)指正。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬

網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子

思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校

領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓,。ü恼疲?/p>

最后,，祝各位

領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好。

我是初三十九班的**,，這個(gè)學(xué)期新上任的班長(zhǎng),，很榮幸能夠站在這里給各位家長(zhǎng)發(fā)言,。

“慈母手中線(xiàn),，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,?！边@一首簡(jiǎn)短的小詩(shī),，卻無(wú)比真實(shí)細(xì)膩地寫(xiě)出了父母對(duì)于兒女的牽掛,，即使自己心中無(wú)比的不舍,，也只能忍痛告別,，因?yàn)椋优切▲B(niǎo),，總有一天要飛向遠(yuǎn)方。

所以,，你們帶著自己所有的期望,，將自己的子女送來(lái)了這一所學(xué)校,，希望自己的兒女能夠?qū)W有所成，學(xué)會(huì)許多善良的品質(zhì),，提高自己的綜合素養(yǎng),。而我們的初三十九班鳳凰林正是這樣一個(gè)能讓你們的子女做一個(gè)“幸福的讀書(shū)人”的集體。

初三十九班的輝煌從xxxx年夏天開(kāi)始寫(xiě)起,，從軍訓(xùn)時(shí)起,，我們這個(gè)班就是為了三鑫一屆學(xué)子的輝煌而奮斗的,，成功路上，荊棘滿(mǎn)布,；輝煌路上，遍是艱辛,。但是,，我們不會(huì)放棄,，我們會(huì)朝著自己的目標(biāo)不懈的努力,，只為給自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春,。

青春,，火紅,，陽(yáng)光，燦爛,，任何一個(gè)優(yōu)秀的集體都有一個(gè)共同奮斗的目標(biāo),，而我們的目標(biāo),，就是讓在集體的每一位同學(xué)成為真正的讀書(shū)人,，就是：

有屬于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，并為之努力奮斗,，堅(jiān)持不懈,；培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的尊重,，對(duì)自己的尊重；能夠從生活中的小事得到一定的啟示,，并積少成多，最終能夠做生活的主人,，平靜快樂(lè)地度過(guò)自己的每一天；面對(duì)困難,，毫不退縮,，勇于解決,；最后,，便是等每個(gè)人在耄耋之時(shí)，回望自己的一生,，能夠毫不猶豫的說(shuō)道：此生，無(wú)悔,！

我作為這集體的一員,，最大的希望便是我們這一個(gè)集體可以越變?cè)胶?，很幸運(yùn),，我在初三這一年得到了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，能夠進(jìn)自己所能，幫助這一個(gè)集體成長(zhǎng),。自上任以來(lái),，班上創(chuàng)建了許多以前所沒(méi)有的制度,，就如沖刺編制,，突破編制,，以及十三個(gè)大組之間的互相競(jìng)爭(zhēng),，都有效的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),，十九班也在班主任會(huì)議上收到了年級(jí)主任的高度贊揚(yáng),，再一次加強(qiáng)了十九班在年級(jí)中的品牌效應(yīng),，這一切都?xì)w功于各位班干部的負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。同時(shí),，我本人也會(huì)加大管理力度,，幫助十九班變得更加優(yōu)秀,。

從成績(jī)方面來(lái)看,，自初三以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與之前的兩年發(fā)生了質(zhì)的改變,；從第一次模擬考的成績(jī)來(lái)看，也保持了過(guò)去兩年的最高紀(jì)錄,，我相信在這一方面，我們會(huì)做的越來(lái)越好,；從班風(fēng)上看：同學(xué)們之間友愛(ài)互助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自實(shí)行分組制以來(lái)更是,，就如組長(zhǎng)蘇羽喬,，丁思琦盡職盡責(zé)，具有高度的責(zé)任感,。而且班上一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生也常常互相討論,，為我們班創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。但是,，我們這個(gè)班同時(shí)也存在一些不足之處,，例如有些同學(xué)不能正確的安排好自己的時(shí)間，作業(yè)完成的不夠認(rèn)真,；還有一些同學(xué)自控能力較弱，養(yǎng)成了一些不利于自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。針對(duì)這些,，班上沖刺編制的負(fù)責(zé)人會(huì)具體負(fù)責(zé)，提出有效的解決方案,，幫助這些同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高中的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。

離中考還有近八個(gè)月的時(shí)間,，在這最后的沖刺的階段，不能出一點(diǎn)差錯(cuò),，為此,，班干部們會(huì)盡職盡責(zé),，同時(shí)我也會(huì)盡力督促他們,，為創(chuàng)造這一屆學(xué)子的輝煌而貢獻(xiàn)出自己做大的努力,。

所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你們的子女在初三這一年緊張沖刺之時(shí),，有同學(xué)，老師,，還有你們的陪伴,，他們不會(huì)孤單,，不會(huì)失敗,，定會(huì)成功,！

強(qiáng)人智商高,，情商低,；能人智商高,，情商也高,；希望我們這個(gè)班會(huì)成為能人的聚集之地，給予你們的子女一個(gè)無(wú)悔的青春,！

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔,、阿姨：

大家好,！

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)說(shuō)幾句話(huà),。當(dāng)然,，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

在班上,，我表現(xiàn)不太理想,。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾；我還因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱男袨?、關(guān)不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣,；還記得曾經(jīng)打籃球的時(shí)候,，我把學(xué)?！皥?jiān)固”的墻磚給撞下來(lái)；我還曾多次作業(yè)欠交……不過(guò)我也知道貪玩,、調(diào)皮,、懶惰,，不僅對(duì)自己不好,，還會(huì)讓愛(ài)我關(guān)心我的父母和老師操心不已,。其實(shí),，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處,，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心?，F(xiàn)在,，我擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員，我經(jīng)常為班級(jí)掃地,，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課。在這里,，我想對(duì)老師和媽媽說(shuō),，“請(qǐng)你們相信我,，我一定會(huì)把我的壞習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉,，那怕需要很久很久的時(shí)間,，我一定不會(huì)讓父母和老師操心,?！蔽疫€想說(shuō)：“敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們,，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n(yōu)慮,，做兒子的一定會(huì)慢慢努力,，總有一天,，你們會(huì)為我感到驕傲的,！”

在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà),。俗話(huà)說(shuō),，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。請(qǐng)放心,，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及爸爸媽媽對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)到,，參加開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)。

現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是學(xué)校自己辦教育,，他需要社會(huì)、家長(zhǎng)的支持才能辦出優(yōu)質(zhì)教育,。今天我將如何辦學(xué),，走什么樣的教育方向,，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做等方面

給大家進(jìn)行一下交流。

學(xué)校以“書(shū)香啟智,、幸福人生”作為辦學(xué)理念,，以“書(shū)香校園,、人文課堂,、涵養(yǎng)教師,、儒雅學(xué)生”作為辦學(xué)宗旨,，以“書(shū)香校園悅讀人生”作為辦學(xué)特色,，努力打造書(shū)香文化品牌,。將學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)一手漂亮字,、學(xué)會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà),、學(xué)會(huì)打乒乓球,、學(xué)會(huì)下圍棋,、學(xué)會(huì)吹豎笛五項(xiàng)技能作為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo),。今年開(kāi)發(fā)學(xué)校故事課程,，采用走班制讓1—5年級(jí)的學(xué)生每周四下午第二節(jié)課以后參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),。有軍樂(lè)隊(duì),、舞蹈隊(duì)、書(shū)法,、國(guó)畫(huà)、剪紙,、經(jīng)典誦讀,、花樣籃球等社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展感恩節(jié),、體育節(jié)、藝術(shù)科技節(jié),、讀書(shū)節(jié)等節(jié)日活動(dòng),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中得到鍛煉,。

學(xué)校規(guī)范學(xué)生的每日流程，除了國(guó)家課程以外,，學(xué)校又開(kāi)設(shè)圍棋課、乒乓球課,、毛筆書(shū)法課,、豎笛課,。學(xué)校將籃球作為學(xué)生課下鍛煉身體的主要運(yùn)動(dòng),，學(xué)生每天上午做籃球操,，下午進(jìn)行自主特色體育活動(dòng),。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣的規(guī)范,，從坐,、立、行,、走開(kāi)始、對(duì)學(xué)生完成“培養(yǎng)素質(zhì)”“培養(yǎng)氣質(zhì)”的任務(wù),。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,，勇于創(chuàng)新；身心健康,，善于學(xué)習(xí),；自律自強(qiáng)、善于合作,；尊老愛(ài)幼,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。熱愛(ài)讀書(shū),、擁有夢(mèng)想,。學(xué)校推行全校師生必做三件事：每天讀書(shū)30分鐘,、每天運(yùn)動(dòng)30分鐘,，日行一善,。培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)小紳士和小淑女,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)校推行高效課堂模式為學(xué)生營(yíng)造一種自主,、互助的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)學(xué)生當(dāng)小主持人,、學(xué)生當(dāng)老師,、小組合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá),、創(chuàng)新思維,、動(dòng)手操作能力,、正確的情感價(jià)值觀的樂(lè)園,。課堂不能再是以往的教師的一言堂,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督,。

我們大家都知道,，我們學(xué)校地處宋官屯鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的地方,，是辦學(xué)條件最差,、學(xué)生最少的地方,，學(xué)校的校舍等硬件條件,，由于學(xué)校教育資金缺少，是我們不能馬上改變的,。可是我們能夠改變的是老師們對(duì)孩子的責(zé)任心,、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念,，讓孩子們雖然身處偏遠(yuǎn)地區(qū),，依然可以有一種不服輸,、勇往直前,、敢為人先的氣魄,，讓孩子們接受特色教育，讓孩子們以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入初中,，是我們能夠做到的,，而且是必須要做到的。

我們有一個(gè)目標(biāo),，要在全開(kāi)發(fā)區(qū)28所小學(xué)各項(xiàng)比賽和考核中必須勇?tīng)?zhēng)前五,，我們有追求卓越的理想。

現(xiàn)在學(xué)校共有教師教師23人,，全部達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人,，研究生一名,、學(xué)校在近兩年的時(shí)間里,，學(xué)校不斷諸如新鮮血液,，先后有四位大學(xué)生加入我們的服務(wù)大隊(duì)，他們高學(xué)歷,、有能力,、有精力,。

學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師2名,、音樂(lè)老師1名,、體育老師1名,。馬上上級(jí)部門(mén)會(huì)為我校配齊專(zhuān)業(yè)的音,、體,、美老師,，讓孩子完全接受專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育。

在座的各位家長(zhǎng)大多數(shù)是非常支持學(xué)校的教育的,，能夠站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,，能夠站在孩子發(fā)展的角度去支持學(xué)校的教育,。以往,，有好多家長(zhǎng)非常支持學(xué)校的教育我不再一一提起。此刻,，我特別提出一位家長(zhǎng)的名字是一年級(jí)新生費(fèi)xx的爸爸費(fèi)xx,，今天為一年級(jí)的孩子們

免費(fèi)安裝了一臺(tái)空調(diào)。

我知道向像費(fèi)xx的爸爸這樣熱愛(ài)教育,、支持教育的家長(zhǎng)還有好多,。當(dāng)然支持教育不僅僅停留在資助學(xué)校上,。

對(duì)學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策是支持,、做學(xué)校的家長(zhǎng)義工是支持,、為孩子們開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂是支持、理解學(xué)校的每一項(xiàng)工作是支持,，懂得理解老師的辛苦是支持。

說(shuō)句實(shí)在話(huà),，老師們每天真得很辛苦,，備課,、批改作業(yè),、上課,、每周進(jìn)行校本培訓(xùn),、講公開(kāi)課、讀書(shū)等等一系列的活再加上學(xué)校里的各種活動(dòng),，老師們每天忙得不可開(kāi)交,。老師們經(jīng)常對(duì)我說(shuō),，本身老師們干得就是良心買(mǎi)賣(mài),，咱得盡自己做大的努力,，把孩子們教好,，要不咱對(duì)不起咱的兄弟爺們們，回到村里不好交代,。

我再談一下我，我從xx小學(xué)來(lái)到xx小學(xué),，我的辦學(xué)理想處處以德開(kāi)為標(biāo)桿,，爭(zhēng)取段莊盡快向德開(kāi)靠攏,，將兩校之間的差距縮小。我天天想的是怎樣改變學(xué)校面貌,，怎樣提高師生的精氣神,，讓孩子雖然身處農(nóng)村,，可孩子們的氣質(zhì)要向城市的孩子們靠攏。所以我經(jīng)常讀書(shū),、看報(bào)經(jīng)常將一些先進(jìn)的辦學(xué)理念和各種豐富多彩的活動(dòng)融入到辦學(xué)當(dāng)中。

我每日做的是要看到讓每一個(gè)師生,，每一天都在進(jìn)步,。提高和提升學(xué)生的氣質(zhì)的做好做法就是每天讀書(shū)，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)豐富自己的頭腦,，通過(guò)讀書(shū)浸潤(rùn)孩子的心靈。

開(kāi)學(xué)第一天,，我到學(xué)前班去,。我們孩子們,，你們家里故事書(shū)嗎？你再家里爸爸媽媽給你講故事嗎,？幾個(gè)孩子，一臉的茫然,，看來(lái)他們家里沒(méi)有課外書(shū),，或者很少,。在此,，我建議大家,，在今后的日子里，帶孩子們多去圖書(shū)館,、多去新華書(shū)店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。每學(xué)期為孩子買(mǎi)幾本書(shū)，同時(shí)每天和孩子共同讀一會(huì)書(shū),。

談到給孩子買(mǎi)書(shū),，給孩子們買(mǎi)籃球鍛煉身體,、給孩子買(mǎi)課外輔導(dǎo)書(shū)有的家長(zhǎng)可能不理解,，總感覺(jué)沒(méi)必要,。我在此聲明學(xué)校里倡議購(gòu)買(mǎi)的各種資料和器械完全靠自愿。但請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，我們學(xué)校的每一項(xiàng)工作,，都是本著為為孩子的發(fā)展著想的,。

讓我們老師不能理解的還有很多,，諸如因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不明白的事情就打12345,，諸如，因?yàn)楹⒆幼陨淼膯?wèn)題產(chǎn)生的問(wèn)題,，不和學(xué)校進(jìn)行溝通就向上級(jí)反映,，給學(xué)校造成一些不良影響,。還有有些家長(zhǎng)一位自己工作太忙,，將教育孩子的責(zé)任推到老師身上，自己對(duì)孩子的教育不聞不問(wèn),，甚至對(duì)于老師找來(lái)談話(huà)牢騷滿(mǎn)腹，更有甚者,，感覺(jué)今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有什么用,，又耽誤我掙錢(qián)啦,！

我告訴大家,，越發(fā)達(dá)的地方時(shí)一個(gè)出人才越多的地方，是家長(zhǎng)支持教育力度最大的地方,。一個(gè)支持教育的家族是出人才最多的家族,。同樣你想讓自己的孩子比自己更強(qiáng)嗎,？那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始每天拿出10多分鐘和孩子交流一下吧,。為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

今天,，我會(huì)讓各位班主任將我的電話(huà)號(hào)碼和電子郵箱向各位家長(zhǎng)公布，大家有什么不明白的地方可以直接向我反映,。我們會(huì)在大家的監(jiān)督下辦學(xué)。

今天我們因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo),，坐在一起,，我們是學(xué)校發(fā)展的同盟軍,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了孩子的美好未來(lái),，讓我們攜起手來(lái),，共同辦學(xué)，把段莊小學(xué)建設(shè)的越來(lái)越好,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xx的家長(zhǎng),，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺(tái),，在此,，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示真誠(chéng)的感謝,。

真的感覺(jué)是轉(zhuǎn)眼的功夫，女兒已經(jīng)上了高中,，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話(huà)。

仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間,，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目,，可是,，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆,，整天在家生煩，開(kāi)始我也很生氣,。后來(lái),，通過(guò)和老師一起配合，經(jīng)常和她交流,、溝通,，現(xiàn)在女兒又恢復(fù)了以前純真的笑容,，我們又能和以前一樣一起逛街,、說(shuō)笑,。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)隨時(shí)隨地感到不安,，并把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上,，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦,，就一味的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法,，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進(jìn)家門(mén),，不愿意見(jiàn)家長(zhǎng),，寧可泡

網(wǎng)吧,。我開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，主動(dòng)跟她聊天,，讓她正確認(rèn)識(shí)電腦,，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上

網(wǎng),，放松放松,，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,，告訴她活出生命的意義。

我們的孩子正處在青春期,，愛(ài)美,、好動(dòng),、喜歡表現(xiàn)自己,，這些都很正常,，所以我們應(yīng)該給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái),。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

說(shuō)的不好,，只是我自己的感悟,，也在嘗試著努力去做,。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,。讓我們和我們的孩子共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo),。謝謝大家,！

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尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天各位家長(zhǎng)朋友們都能坐在一起,，參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明我們每位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識(shí),，將來(lái)有所作為,；學(xué)校也正因?yàn)殛P(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀,，為此我們坐在了一起,，討論關(guān)于教育孩子的方式,、方法,，今天就關(guān)于教育孩子的問(wèn)題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機(jī)會(huì),，以下是我個(gè)人及家庭對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)建議和心得，希望和大家共同分享,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長(zhǎng)都特別快,，記得在孩子一年級(jí)時(shí),，對(duì)孩子的教育有時(shí)還可以用強(qiáng)硬的方式,，但是現(xiàn)在不行,；如果用強(qiáng)硬的方式教育、輔導(dǎo)時(shí),，他會(huì)提出反駁,，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力,，有了對(duì)事情的自我評(píng)判,。當(dāng)我們指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)你也這樣,，或者是誰(shuí),、誰(shuí),、誰(shuí)也這樣，所以我覺(jué)得讓孩子有個(gè)好的榜樣特別重要,。

榜樣,，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時(shí)間最長(zhǎng),，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為,，孩子們的模仿能力都很強(qiáng),，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長(zhǎng)；孩子們的可塑性強(qiáng),，父母的一舉一動(dòng),、各種行為,，孩子們都會(huì)去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來(lái)相對(duì)較慢,，但是壞的行為他們一學(xué)就會(huì),。時(shí)間久了，孩子們對(duì)這種不良行為成為習(xí)慣,，想要改掉這些從小就學(xué)來(lái)的習(xí)慣,，我想比教育孩子更困難,。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無(wú)意識(shí)的模仿父母的行為,。當(dāng)他們把不良行為效仿后,，我們?cè)诠芙虝r(shí)他就會(huì)說(shuō),，你們都能這樣我為什么不能,。所以作為父母，在家庭生活過(guò)程中一定要注意自己的言行舉止,，給孩子們做個(gè)好榜樣,。

當(dāng)今社會(huì)最發(fā)達(dá),、普及的就是電子產(chǎn)品,，我們每個(gè)家庭都有這樣那樣的，手機(jī),、電腦,、游戲機(jī)等。我在和孩子一起時(shí)發(fā)現(xiàn)他對(duì)這些是非常感興趣,，比起書(shū)本的學(xué)習(xí),，那可是沒(méi)法比,，孩子們對(duì)這些的操作幾乎都不需要教,。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次,，第二天他就會(huì)想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機(jī)我們每位家長(zhǎng)都有,，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們最好不要玩手機(jī)；在你玩手機(jī)時(shí)，他也應(yīng)該在想,，我是不是也可以玩,，甚至大腦中根本沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法，一心只想手機(jī),，這樣孩子能寫(xiě)好作業(yè)么,？寫(xiě)過(guò)的作業(yè)也是一片空白,，這個(gè)問(wèn)題也是我在教育孩子時(shí)犯過(guò)的錯(cuò)。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育往往會(huì)面臨失敗的教育,，有時(shí)對(duì)孩子輔導(dǎo),，他總會(huì)瞪著眼睛看你,，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會(huì)覺(jué)得孩子怎么這么笨,，我這么用心的教導(dǎo),，你怎么就不會(huì),；就因?yàn)檫@樣，我們往往會(huì)因?yàn)槭〗逃a(chǎn)生暴躁,、訓(xùn)斥、甚至?xí)?duì)孩子動(dòng)手,，我們?cè)谟?xùn)斥,、打過(guò)孩子后,，我們的心情能好么,？我是不會(huì)，看到自己的孩子蜷縮著,、十分無(wú)助、默默哭泣的時(shí)候,，我們都會(huì)心疼,，我們應(yīng)該想一想,，一個(gè)在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對(duì)抗的孩子，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力,，而這個(gè)孩子他是自己的寶貝、自己的唯一,，此時(shí)的憐惜,、悔恨,、心疼,，大家都應(yīng)該能體會(huì)、感覺(jué)到,。對(duì)于這樣的問(wèn)題,，我個(gè)人認(rèn)為是家長(zhǎng)的失敗,，所以我們不要把家長(zhǎng)的失敗加到孩子身上，讓孩子來(lái)承受,，他們還在發(fā)育,、成長(zhǎng)，更需要一個(gè)良好的心理和成長(zhǎng)環(huán)境,。因此在教育孩子時(shí)我會(huì)盡量控制自己的情緒,。

對(duì)于看圖寫(xiě)話(huà)，孩子寫(xiě)起來(lái)就比較吃力,，他不是不理解圖中內(nèi)容,，你讓他說(shuō)他可以說(shuō)很長(zhǎng)一段,，而且說(shuō)得繪聲繪色，但是一讓他寫(xiě),，可就半天不能下筆,，等過(guò)一會(huì)再看，還是白紙一張,；如果是看圖說(shuō)話(huà)他會(huì)很出色,，但是我們不能改變學(xué)校對(duì)孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo),、指導(dǎo),。對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)堅(jiān)持,、更要耐心,。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚,，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時(shí)可能的,；有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾,，因此我在對(duì)孩子的教育不能讓孩子放任自由,，這樣相當(dāng)于放棄。

今年由于工作原因,，在家陪孩子的時(shí)間很少,，關(guān)于對(duì)孩子的教育我個(gè)人就以上幾點(diǎn)，希望和各位家長(zhǎng)共同分享,，共同教育好我們的未來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

首先,，我要衷心地感謝今天能抽出時(shí)間參加會(huì)議的所有家長(zhǎng),。我一直覺(jué)得，家庭和學(xué)校是孩子們幸福成長(zhǎng)的兩個(gè)主要場(chǎng)所,，父母與老師是伴隨著孩子成長(zhǎng)的重要他人,。家校加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能形成合力，使我們的孩子得到更好,、更快的成長(zhǎng),。我想，在座的家長(zhǎng)朋友之所以很樂(lè)意地來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，也是想通過(guò)這種面對(duì)面的溝通,，獲得更多孩子在校的信息，了解老師在教育教學(xué)方面的一些想法,，從而有效地配合學(xué)校共同教育好孩子,。在這方面，我們之間的想法是完全一致的,。

接下來(lái),，我想跟大家說(shuō)這樣四層意思：

一是我眼中的孩子們；二是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),；三是開(kāi)學(xué)來(lái)我們做了些什么,；四是希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谀男┓矫孀鲂┡浜稀?/p>

先說(shuō)說(shuō)我眼中的孩子們。

我跟孩子們接觸的時(shí)間不長(zhǎng),，只有兩個(gè)月,，通過(guò)這兩個(gè)月的交往，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有的孩子,，也對(duì)孩子們的情況有了大致的了解,。但我在這兒并不想通報(bào)期中考試孩子們的成績(jī),。因?yàn)槲矣X(jué)得用某次考試的成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子是有失公允的，偶爾的起伏也是難免的,，過(guò)早的給孩子貼上標(biāo)簽對(duì)孩子也是不公平的,。

在此，我想告訴大家的,，一來(lái),，我們這個(gè)班的孩子智力都沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有那種智力有障礙的學(xué)生,，盡管不同的個(gè)體在知識(shí)接受的快慢上有區(qū)別,，但我可以肯定地說(shuō)，只要不出意外,，所有的孩子以相對(duì)優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)應(yīng)該是不成問(wèn)題的,。二來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣會(huì)影響到一個(gè)孩子的成長(zhǎng),。

當(dāng)然,，有兩個(gè)問(wèn)題值得我們家長(zhǎng)警惕：一是有些孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像茅興俞,，腦袋瓜子一流,，學(xué)習(xí)并不需要他花多少功夫，也正因如此,，上課就不懂得如何聽(tīng)講,，還會(huì)影響到其他孩子的學(xué)習(xí)，等到了高年級(jí)乃至初中后,，隨著知識(shí)量的增加,，光憑小聰明解決不了問(wèn)題了，如果不從現(xiàn)在起就把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好的話(huà),，很可能在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)逐步地掉隊(duì)的,。我們班有不少像茅興俞這樣聰明但又有點(diǎn)習(xí)慣不好的小男孩，但愿通過(guò)一段時(shí)間的努力,，這些孩子都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。二是有些孩子的基本功還相差較遠(yuǎn)。像基本口算能力與基本分析能力都是影響到孩子可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵能力,，如果不在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),，那對(duì)于孩子后繼的學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

再說(shuō)說(shuō)這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。

他們不再像低年級(jí)的孩子那樣信任,、依賴(lài)?yán)蠋煟灰膊幌窀吣昙?jí)孩子,，對(duì)于學(xué)習(xí)的意義已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，懂得學(xué)習(xí)不好后果很?chē)?yán)重,。中年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的意義還不怎么明確，因而他們渴望有一點(diǎn)自主的空間,，如果我們逼得太緊,，說(shuō)教太多的話(huà)，很容易導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理,。

主要表現(xiàn)在：一是遇到新的問(wèn)題,，渴望自己作出判斷。如果能讓學(xué)生保持一種新鮮感,，甚至讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力與價(jià)值的話(huà),，那學(xué)生自然就有了一種參與的積極性了，這方面正是我目前教學(xué)中積極追求的,；二是遇到新的知識(shí),，渴望自主來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，目前仍存在著想法與能力之間的矛盾,，我曾試著兩次布置預(yù)習(xí)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)多半的孩子不懂得怎樣去看教材,。昨天我寫(xiě)了一份博客,，并把幾個(gè)好的孩子做的課前導(dǎo)學(xué)拍了下來(lái)，遺憾的是,，最近的網(wǎng)絡(luò)不是太好,，圖片就是難以傳送上去。

孩子們都渴望證明自己是最棒的,。都希望能引起老師或他人的注意，但表現(xiàn)形式有所不同,，有的孩子靠積極的參與來(lái)贏得老師的表?yè)P(yáng),，有的孩子靠另類(lèi)的舉動(dòng)來(lái)吸引他人的眼球。前者是我們期盼看到的,，而后者卻是我們不愿意看到的,。

再說(shuō)說(shuō)這個(gè)年齡段知識(shí)的特點(diǎn)。有好多家長(zhǎng)抱怨,，孩子以前成績(jī)老好的,，都在90分以上，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺春龊煤霾畹?，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些低分呢,。

一來(lái)四年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)明確要比前面多了，同樣是計(jì)算,，現(xiàn)在學(xué)的除法要試商,，有時(shí)還要調(diào)商,，每一道題其實(shí)都是由很多的基本計(jì)算題組合而成的。這中間既有正向的思考,，還有反向的演繹,，學(xué)生掌握自然得有個(gè)過(guò)程；二來(lái)要解決的實(shí)際問(wèn)題比以前復(fù)雜多了,，涉及到兩三步計(jì)算,，需要孩子們?nèi)フ砗头治鰲l件，需要孩子們學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的綜合與分析的方法,，但教材又沒(méi)有明顯的教學(xué)線(xiàn)索,，而是依托于計(jì)算教學(xué)來(lái)滲透的，因而孩子們也是在一個(gè)不斷的習(xí)得的過(guò)程當(dāng)中,，掌握同樣需要時(shí)間,。所以，我感到我們的家長(zhǎng)更多的要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣,，作業(yè)是否認(rèn)真，至于成績(jī)能夠保持在一定的范圍內(nèi)就成,，而不必追求滿(mǎn)分,。

再說(shuō)說(shuō)這學(xué)期我們做的事情。

數(shù)學(xué)教學(xué)講究的是嚴(yán)謹(jǐn),，我試著在課堂上建立相應(yīng)的規(guī)范,，讓學(xué)生清楚地懂得什么時(shí)間該做什么事兒。比如說(shuō),，課前就要做好準(zhǔn)備,，把口算紙放好，把筆打開(kāi),，這樣上課可以直接書(shū)寫(xiě),，上課后，先進(jìn)行口算訓(xùn)練,，整個(gè)操作的流程我也作了設(shè)定,，先學(xué)生獨(dú)立完成，快的在舉手的同時(shí),，進(jìn)行復(fù)查,，半數(shù)學(xué)生完成后，我報(bào)答案大家校對(duì),，有錯(cuò)的改正,，然后統(tǒng)計(jì)全對(duì)學(xué)生數(shù)。完成后，我會(huì)對(duì)本課上課前學(xué)生在作業(yè)等方面好的情況進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，以這種表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。新授完成之后,，我都會(huì)有一個(gè)當(dāng)堂的檢測(cè)練習(xí)，以了解學(xué)生的當(dāng)堂達(dá)成情況,。檢測(cè)題視課堂最后剩余時(shí)間的多少而定,，一般下課后都要收齊帶走的。如果有孩子當(dāng)天有任務(wù)沒(méi)有完成的,，一般在下午放學(xué)我會(huì)留下,，督促其完成。

剛才已經(jīng)說(shuō)了,，這種除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，試商、調(diào)商,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，掌握需要一個(gè)過(guò)程，因此,，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意通過(guò)每日一練來(lái)幫助學(xué)生不斷強(qiáng)化,。同時(shí)，我們重視了口算基本訓(xùn)練,，因?yàn)榭谒闶枪P算的基本,，一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法，其實(shí)就是由十幾道基本的口算題組合而成的,，夯實(shí)口算這一基礎(chǔ),，有助于學(xué)生計(jì)算能力的提高。為此,，我們每節(jié)課都安排了口算訓(xùn)練,，并通過(guò)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)口算,，同時(shí)組織了兩次口算能手的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)簽有我姓名的本子來(lái)激勵(lì)學(xué)生比學(xué)趕超,，效果還是相當(dāng)明顯的,。另外，我們結(jié)合第一,、三兩個(gè)單元的教學(xué),，有意識(shí)地滲透了基本的分析思路的訓(xùn)練，多數(shù)孩子已經(jīng)懂得如何從問(wèn)題入手,，去尋找兩個(gè)關(guān)聯(lián)條件了,。當(dāng)然,，這項(xiàng)能力還需要在后面不斷地加以強(qiáng)化。

這段時(shí)間,，我們重視了學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如說(shuō)，積極動(dòng)腦的習(xí)慣,，踴躍發(fā)言的習(xí)慣,，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣,，認(rèn)真檢查的習(xí)慣等等,，就目前情況來(lái)看，孩子們已經(jīng)多半習(xí)得了這些習(xí)慣,。接著,，我們嘗試著培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。剛才我已經(jīng)說(shuō)了,，這個(gè)年齡段的孩子,，希望自己能夠成為新知的發(fā)現(xiàn)者，而不是被動(dòng)地等待老師的填鴨,。當(dāng)然,，他們還缺少相應(yīng)的自學(xué)的方法，這就需要我們結(jié)合課堂教學(xué)有意識(shí)地加以培養(yǎng),。這項(xiàng)能力對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)而言也是相當(dāng)重要的,，有很多在小學(xué)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀的孩子到了初中后，感到難以適應(yīng),。主要的問(wèn)題就在于,，他們不會(huì)自學(xué)。因?yàn)樵诔踔?，課堂的教學(xué)基本上是一種基于預(yù)習(xí)后的教學(xué),，如果不會(huì)預(yù)習(xí)的話(huà)，課堂上自然就會(huì)學(xué)得相當(dāng)吃力,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮,，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)大幅度的下滑,。

最后說(shuō)說(shuō)我們需要家長(zhǎng)幫助做些什么,。

或許有家長(zhǎng)覺(jué)得是不是要檢查一下作業(yè)，簽個(gè)字之類(lèi)的,。其實(shí),，我覺(jué)得家長(zhǎng)們也有自己的工作，孩子的作業(yè)，還是讓孩子自己檢查為好,，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí),。家長(zhǎng)們主要幫我看一下，是否都完成了,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)得是否工整就是,。因而，平時(shí)的作業(yè),，我也很少要求家長(zhǎng)簽字,。

一般地，只有單元考試后,，我會(huì)讓孩子把試卷帶回去,，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。主要是想讓家長(zhǎng)們也了解一下孩子們近期的學(xué)習(xí)情況,。一般情況下,，我會(huì)在考試前給家長(zhǎng)們發(fā)個(gè)信息，告知明天要進(jìn)行單元考試了,，考試的試卷有肯定會(huì)在當(dāng)天改好并反饋給孩子,，對(duì)于那些成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度滑坡的孩子，我們肯定會(huì)給予關(guān)注,，肯定會(huì)找孩子個(gè)別談心,，了解情況，并作出相應(yīng)的輔導(dǎo)的,。家長(zhǎng)們也可以反思一下孩子最近的表現(xiàn),，如果有什么異常的，請(qǐng)及時(shí)跟我們溝通,，以便于我們共同商討出改進(jìn)的辦法,。

當(dāng)然，我希望家長(zhǎng)朋友們有時(shí)間能夠多跟我聊聊孩子的情況,，這對(duì)于我全面了解孩子,，有針對(duì)性地施教是相當(dāng)有幫助的。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

兩位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！今天我有幸站在這里,，首先要代表在坐所有家長(zhǎng)向兩位老師表示誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的精心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)！孩子們?cè)谔と胄@伊始,，能夠遇到您二位恩師，是他們的幸運(yùn)！

其次,，占用大家一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間,，分享一些我的`育兒心得，見(jiàn)識(shí)淺陋,，望各位指正,，如有不妥之處，望大家多多包涵,！

說(shuō)實(shí)話(huà),，我和天下所有父母一樣，都望子成龍,，求成心切,，在孩子未出生之前我就買(mǎi)了許多育兒書(shū)籍，如《好媽媽勝過(guò)好老師》《如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)》《窮養(yǎng)的男孩有出息》等等,，但最后發(fā)現(xiàn)育兒效果并不佳,。于是我開(kāi)始反思，具體而切實(shí)的認(rèn)識(shí)我的教育對(duì)象——————他,，僅僅是個(gè)孩子,，我們不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求他，我們不可揠苗助長(zhǎng),?！兑粋€(gè)小小孩》海桑一個(gè)小小孩，如果他干干凈凈,，衣帽整齊,。如果他規(guī)規(guī)矩矩，這可并非一件多好的事,。如果他一開(kāi)口,，便是叔叔好阿姨好再見(jiàn)再見(jiàn)你好。如果他四歲就能讓梨,，這又有什么意義,？一個(gè)小小孩，應(yīng)該是滿(mǎn)地亂滾,，滿(mǎn)街瘋跑,，臉和小手都臟兮兮的，還應(yīng)該有點(diǎn)壞,，有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà),，他應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間玩著毫無(wú)目的的沙堆游戲。他是一只自私,、可愛(ài)又殘酷的小動(dòng)物,，他來(lái)到世上,，是為了教育我們，讓我們得以再一次生長(zhǎng),。

而不是朽壞下去,。所以，我們便不能苛責(zé)他沒(méi)有考到100分,，也不能指責(zé)他吃飯時(shí)灑了飯粒,，也不可妄想批評(píng)他一次，他就不再犯相同的錯(cuò)誤,，畢竟,，他還是個(gè)孩子！如果他的所作所為如我們大人般精準(zhǔn)無(wú)錯(cuò),，那么還需要我們家長(zhǎng)干什么,？我們做家長(zhǎng)的如果端正了這個(gè)認(rèn)識(shí)，恐怕再面對(duì)我們的孩子時(shí),，會(huì)更加心平氣和,，會(huì)更有耐心些。

接下來(lái),，我想和大家談?wù)劷逃那疤帷獝?ài),。一切脫離愛(ài)的教育都是不成功的，也是不可能成功的,。

那么,，我們到底是不是真正的愛(ài)孩子？我們對(duì)他們的愛(ài)是否是他們所要的愛(ài),？《我也愛(ài)我的孩子,，可是，我卻不如他愛(ài)我》我的愛(ài)不如孩子多,，我心情不好的時(shí)候,，我會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，甚至?xí)荛_(kāi)他,。而他心情不好的時(shí)候,，我卻阻止他對(duì)我發(fā)脾氣，我會(huì)批評(píng)他,，而他不但不討厭我,，還要想方設(shè)法討好我。我的愛(ài)不如孩子多,，當(dāng)我累了的時(shí)候,，我就想自己一個(gè)人待著，不允許他來(lái)打擾我,。而當(dāng)他累的時(shí)候,，我卻還希望他不喊苦不喊累,，而他即便不情愿，也努力去做,。我的愛(ài)不如孩子多,，我總喜歡對(duì)他指手畫(huà)腳，做不到就大聲喊叫,，還美其名曰“批評(píng)教育”，而他不但不敢對(duì)我指手畫(huà)腳,，還要努力克制自己的恐懼來(lái)討好我,。

我的愛(ài)不如孩子多，我總喜歡用哄騙,、恐嚇的手段讓他做一些事情,，而他依然對(duì)我信任有加。多少次對(duì)他說(shuō)：“我不理你了,?！倍男膹臎](méi)離開(kāi)過(guò)你，連視線(xiàn)也沒(méi)有脫離過(guò),，多少次你把他推開(kāi),，而他依然抱著你的大腿。孩子更愛(ài)我們,，是我們不懂得珍惜這份愛(ài),，是我們?cè)诼匕押⒆訌奈覀兩磉呁崎_(kāi),。

當(dāng)你要對(duì)孩子生氣的時(shí)候,，請(qǐng)你想想,，或許,，我們的愛(ài)，真的不如孩子多。如果孩子在心里沒(méi)有認(rèn)可和接納我們，那么我們對(duì)他們的教育，他們恐怕不會(huì)欣然接受。這就需要我們的耐心溝通和全心陪伴,。

閱讀是孩子的天性,，這個(gè)階段正是孩子對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇心的時(shí)候,，而閱讀正是滿(mǎn)足孩子好奇心的好辦法,，所以,，我們要精心引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。可以從以下六點(diǎn)做起：

1,、家里到處都放著書(shū),，營(yíng)造出氛圍，方便隨時(shí)閱讀,。

2、從孩子感興趣的書(shū)籍入手,，慢慢培養(yǎng),。

3,、每天形成固定的閱讀時(shí)間段，習(xí)慣成自然,。

4,、閱讀時(shí)遇到生字，查字典將拼音要隨手注在書(shū)本上,。

5,、孩子在閱讀時(shí)，不去打斷他,，鍛煉他的專(zhuān)注力,。

6、親子共讀，言傳身教,。我的孩子有一次對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)“媽媽?zhuān)悴灰∏苿e人,，否則，有一天,，別人也會(huì)小瞧你的,！”的確，家長(zhǎng)不可小瞧自己的孩子,，孩子才會(huì)自信,，才會(huì)表現(xiàn)的更加優(yōu)秀！相信每個(gè)孩子的心中都有一顆閱讀的種子,，但需要我們家長(zhǎng)悉心澆灌它,，它才會(huì)枝繁葉茂！

最后,，我想和大家分享一段龍應(yīng)臺(tái)的文字：孩子,，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義，有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感,，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán),，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè),。

再次感謝兩位老師給了我這個(gè)分享的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)朋友們耐心的聆聽(tīng)，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

一,、我不感謝你來(lái)，這是你應(yīng)該的

各位家長(zhǎng),，大家好,！本次家長(zhǎng)會(huì)，我不想再感謝您在百忙之中來(lái)參加,，因?yàn)槟m然忙,，但并不是日理萬(wàn)機(jī)，您的孩子在這里讀書(shū)，您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的,。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少收獲我不敢說(shuō)，但是你不來(lái),，半絲半縷的收獲都不會(huì)有,，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問(wèn)題您都不知道。

二,、孩子是你的,，不是我的

有的家長(zhǎng)把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認(rèn)學(xué)屋對(duì)孩子有一定的幫助,，同時(shí)解決了家長(zhǎng)不能放學(xué)時(shí)間及時(shí)接孩子的問(wèn)題,，但是，你要知道,，學(xué)屋的根本目的是賺錢(qián)的,；有的家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您,，教師只是一種職業(yè),，一種謀生的手段。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中,，總會(huì)有好的,、差的，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是正常的,，好的差的都是班級(jí)中的一部分,，而對(duì)于每位家長(zhǎng)，這個(gè)孩子就是你家庭的全部希望,。因此,，對(duì)孩子的教育，是你的義務(wù),，作為父母,，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌,，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事,。我媽媽常常說(shuō)“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”,，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。

三,、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的未來(lái)。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說(shuō),，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講,。孩子是否養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，還是敷衍了事,，趕緊寫(xiě)完出去玩,？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣,？孩子是否養(yǎng)成了對(duì)錯(cuò)題及時(shí)訂正的態(tài)度,？孩子是否養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)時(shí)規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來(lái)整潔,、利索的習(xí)慣,？（王榮恒補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,？（張峻豪每周讀五本書(shū),，您的孩子與他的差距有沒(méi)有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)做筆記的習(xí)慣,？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長(zhǎng)對(duì)比自己孩子的書(shū)本）再看看孩子們的語(yǔ)文讀書(shū)積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣,？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生,，哪個(gè)成績(jī)非常差？那些成績(jī)不好的學(xué)生,，家長(zhǎng)看看是不是書(shū)包雜亂,，上課好久找不出來(lái)課本，常常書(shū)本,、作業(yè)本缺角掉頁(yè)、損壞嚴(yán)重,？是不是作業(yè)上的很多錯(cuò)題從來(lái)不主動(dòng)訂正,，被家長(zhǎng)責(zé)打著、老師逼迫著才勉強(qiáng)訂正,？是不是從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)預(yù)習(xí)新課,、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,，成績(jī)自然提高了,，經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng),，自信心增加了,，越來(lái)越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還需要家長(zhǎng)天天給補(bǔ)課,，為其成績(jī)擔(dān)憂(yōu),！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中,、高中都讓你省心不少,。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點(diǎn)一滴，在于每時(shí)每刻,，僅僅靠在學(xué)校老師那一時(shí)段的要求根本不夠,，孩子還小，自制力不足,，需要家長(zhǎng)的督促,。

四、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對(duì)于孩子的教育責(zé)任,，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,，不管他的成績(jī)高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真,、善良,、有集體榮譽(yù)感，品質(zhì)很好,。我真心的希望班級(jí)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái),。但是，我能為孩子做的太少,，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一,。我和孩子在一起的時(shí)間太短了，孩子每天在校的時(shí)間6小時(shí),，我能帶給孩子的影響太微弱了,。一位教育家曾說(shuō)，孩子的教育百分之八十來(lái)自家庭教育,，百分之二十來(lái)自社會(huì)教育,，百分之十來(lái)自學(xué)校教育。孩子教育的好壞,，誰(shuí)的責(zé)任最大,？答案是你。家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會(huì)認(rèn)真去做作業(yè),；你不在乎孩子讀多少書(shū),，那孩子一定不會(huì)是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難,。你天天在家看電視,、玩電腦，估計(jì)孩子羨慕得很,，寫(xiě)作業(yè)也不安心,；你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)決定孩子對(duì)事物的看法，你遇見(jiàn)事情就挑別人的錯(cuò),，孩子也學(xué)不會(huì)寬容的美德,；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會(huì)感覺(jué)到游玩的疲憊,。所以請(qǐng)盡量為孩子做好榜樣,、用你的言行影響孩子。比如,，現(xiàn)在,，請(qǐng)拿起筆記一記我接下來(lái)要講的幾點(diǎn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。

五,、語(yǔ)文學(xué)習(xí),，請(qǐng)您注意配合方法

1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不大聲說(shuō)話(huà)、不吵鬧,、不看電視,。

2、盡可能陪孩子閱讀,，要相信,，讀書(shū)的力量是巨大的。

3,、語(yǔ)文作業(yè)重在書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生家長(zhǎng)一定配合在家撕掉或消掉重寫(xiě)，直到寫(xiě)好,，每次都要這樣,，不要想著到學(xué)校老師看著不合格,，再撕去看著他寫(xiě)好,，在學(xué)校孩子沒(méi)那個(gè)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè)，他要繼續(xù)學(xué)新的知識(shí),。反復(fù)幾次,，這樣也有利于孩子改正書(shū)寫(xiě)差的壞習(xí)慣,。

4、語(yǔ)文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ),，例如看拼音寫(xiě)字,、辨字組詞等題型，這種題,，你不給他說(shuō),，上課對(duì)答案時(shí)，他改不出錯(cuò)誤,。老師講完批改了圈出錯(cuò)字,，他也不一定會(huì)改正確。成績(jī)差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢,、不牢固的原因,。閱讀理解類(lèi)型題會(huì)在課堂上重點(diǎn)講。所以家長(zhǎng)檢查語(yǔ)文作業(yè)其實(shí)就是五分鐘,，完全不會(huì)給您增加多少負(fù)擔(dān),。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢的學(xué)生，家長(zhǎng)要回家多給孩子下功夫,，在和其他學(xué)生同等的時(shí)間內(nèi),，他是不能夠記住該會(huì)寫(xiě)的生字、該會(huì)背誦的課文內(nèi)容的,，老師只能顧及到大部分學(xué)生,，接受知識(shí)慢的學(xué)生光靠老師是不行的。

5,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重作文,，布置在家寫(xiě)的日記、作文,，一定要好好練習(xí),。盡可能的帶孩子旅游，沒(méi)有體驗(yàn)就寫(xiě)不出自己的感受,。

各位家長(zhǎng),，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧,，給孩子打下良好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進(jìn)入初中,、高中,，有時(shí)候你想幫忙，怕是也會(huì)心有余而力不足了,。

另外,，我只是一名老師,，極其普通，極其平凡,。我也在不斷地探索,、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對(duì)于孩子的教育,，或許更多的應(yīng)該向你們討教,，希望家長(zhǎng)與我多聯(lián)系、溝通,，給我的意見(jiàn)越多,，對(duì)我的幫助越大。謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

下面我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,，咱們班共有學(xué)生４4人，其中男生26名,，女生１8名,，這樣班小，便與精細(xì)化管理,，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員３５人,，也就是說(shuō)團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺(jué)悟是比較高的，便于組織管理,。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,，其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人,，背孜鄉(xiāng)2人,，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人,，辛集鄉(xiāng)1人,，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人,，堯山鎮(zhèn)1人,，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人,，張官營(yíng)4個(gè),，庫(kù)區(qū)1人，土門(mén)鄉(xiāng)1人,。班級(jí)這種情況,，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力,，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來(lái)大學(xué)的生活,。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī)，下面我就介紹一下我的治班方略,。

召開(kāi)主題班會(huì),，體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來(lái)自不同的地方,，但是今天相聚在一起,，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要．我們要學(xué)會(huì)珍惜,！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài),，相互學(xué)習(xí)，相進(jìn),，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處,。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn),，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮,，班恥我恥”,。

一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力,。所以,，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,， 要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康

的身體和心理,。所以,，我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己,。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律等等。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。

1．規(guī)范早讀,，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前,，大聲朗讀英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詩(shī)詞，每天一課,。

午自習(xí)：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫(xiě)作業(yè),，

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，串位,，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)肅，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了,。

2.在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，并且口號(hào)要響亮,，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)，要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我 們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3、舉辦各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間,，我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，演講比賽,，籃球比賽等等，這些活動(dòng),，既鍛煉了他們的能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，增強(qiáng)了他們的集體主義感,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，因?yàn)?，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是將我的學(xué)生----家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以,，在每次與各位家長(zhǎng)談話(huà)或打電話(huà)時(shí),，我們聊得最多的是學(xué)生,，我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友，孩子 在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，有什么進(jìn)步,，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠(chéng)然,，每位家長(zhǎng)都有望子成龍,，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候,，只有著一個(gè)原則-----那就是實(shí)事求是,。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了,，退步了就是退步了,，我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任,，如果充當(dāng)老好人,，孩子好也說(shuō)好,，不好也說(shuō)好,，我想，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的,。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做,！

這是我們工作的重中之重。 說(shuō)句實(shí)在話(huà),， 每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái),，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活,。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取。對(duì)此,，作為班主任,，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈??！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這段時(shí)間,，我主要做了如下的努力：（一）,、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．學(xué)生學(xué)習(xí),，最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講,。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,。（二）,、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu),，差生轉(zhuǎn)優(yōu),。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量,、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法,。為此，在這段時(shí)間里,，我通過(guò)不斷得小測(cè)試和兩次大的考試,，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上,， 利用輔導(dǎo)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ),、英語(yǔ),、歷史，政治四科成績(jī)很優(yōu)秀,。其中陳甸甸,，郝二帥.韓曉輝，?？》?，，王冠浩,，高炳燦,，張真真，徐朋飛,，雷軍令,，王超鵬，張曉同,，馬愷旭,，王豪星,，齊士雅，張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)始終名列前茅,！另外，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力,、刻苦勤奮,，也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些,！還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力,，但是由于考場(chǎng)緊張沒(méi)有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,，在今后的考試中他們一定能夠趕上來(lái)的,。

再者我是名英語(yǔ)教師，很多學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)這科感到苦惱,，感到不好學(xué),，那么我向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為高考的必考科目,，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位,。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ) 成績(jī)差別還是很大,。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì),。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí),，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),，讓他們也享受成功的體驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，一些原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然,，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn),，這些同學(xué)還需要長(zhǎng)期不懈地努力。

在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)

方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ),。同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能,。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心勸導(dǎo),說(shuō)服教育,讓孩子們無(wú)論從心理上,性格上,人生觀，世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么. 各位家長(zhǎng)朋友們,，雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī),，但難免會(huì)有許多的不足之處,。在此，敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都成才,，讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿,！

最后,，我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿(mǎn)美,！萬(wàn)事如意！謝謝,！

我的講話(huà)完了,，謝謝大家！