每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研組長工作會議主持稿篇1

各位領導,、各位老師們：

大家上午好,！

20__年下期，在老師們的不懈努力中,，即將落下帷幕,。過去的幾年，我們在黎校長高屋建瓴的指引下,，在為學品位,、教育質量、社會聲譽,、學校管理等方面都獲得了快速提升,，學校和老師也都享受了眾多的榮譽。但是黎校長在開學之初,，也給我們清晰地分析了我們自身存在的問題,，一是“大班額”制約著學校教學改革的深化；二是教師對教學改革缺乏動力和自覺性,；三是教師隊伍整體素質需快速提升,，在市縣級有影響的名師較少。所以,，從本期開始,，學校就提出了“品位、改革,、質量”這三各關鍵詞來狠抓教師隊伍建設,，深入推進教學改革，全面提升育人質量,。

本期,，我校的教學改革也進入了深水區(qū)——課堂教學改革階段。我們的教學工作緊緊圍繞三方面問題來進行突破性研究：一是提煉本校課改經(jīng)驗,，形成本校獨特的課改理論體系,；二是改善教師課改的自覺性，讓每一個教師在每一堂中自覺自主運用課改理念,；三是規(guī)范“陽光課堂”教學,，讓學生自主個性發(fā)展。一期的努力成效顯著,，今天我們一起來總結成績,，探尋問題，為今后的發(fā)展共謀良策,。

今天的會議有四項議程：聽取各備課組長的匯報,、肖咸清副校長做教學教研工作總結、楊澤姝副主任通報教學常規(guī)檢查情況,、黎彬校長做教學教研工作指導,。

結束語：

老師們，今天的會上,，各位組長本著對事業(yè)極端熱忱,、對工作高度負責的態(tài)度，認真總結了本組教學教研工作的優(yōu)缺點,，也提出了今后努力的方向,。各位領導言辭懇切，寄予殷殷厚望,，給我們指明了方向,，讓大家明確了目標，振奮了精神,。希望大家再接再厲,，再創(chuàng)佳績！

1,、狠抓“三個規(guī)范”

“三個規(guī)范”即課堂教學規(guī)范,、教研形態(tài)規(guī)范、陽光課堂規(guī)范,。要形成三個規(guī)范必須有規(guī)范的標準加嚴格考核來實現(xiàn),。教導處、教科室要解決標準和考核獎懲問題,。

課堂教學規(guī)范要做到三個方面：一是嚴禁遲到早退,，隨意調課挪課，盲從上思品科學你不能上語文或數(shù)學,；二是課堂教學設計必須科學,，嚴禁隨意性,；三是教學方式必須運用住處技術手段，要用啟發(fā)合作探索方式,。

教研形態(tài)規(guī)范指大組教研和小組教研每次活動做到結構完整,，內容以問題為導向，有主講人,、評價人,、人人參與、有針對性,。

“陽光課堂”規(guī)范：有科學的教學設計,、有學生能力評價方式、展示方式,，教導處要進行“陽光課堂”教學設計評比,，開展素質能力測試。陽光課堂與藝術特長班級創(chuàng)建結合起來,，既有校級藝術體育隊伍,，又有藝術特長班級，要特別加強實踐能力培養(yǎng),，充分發(fā)揮功能室作用,。

2、抓好兩個研究

一是教育質量綜合評價改革研究,，教科室要以“課改團隊為主要力量組建隊伍,，專題研究學生素質評價，教育質量綜合評價,，教師評價,、力爭形成一校獨有的評價體系。

二是本校以“促進學生個性化學習發(fā)展”為核心的素質教育體系構建研究,，教科室組建專門隊伍對本校素質的理念,，內涵結構體系進行總結提煉升華，力爭形成本校獨有的素質教育體系,。

3,、抓好兩個啟動

①啟動“第二屆漢豐湖杯全國青少年大賽“的籌備工作。本期將抓好在三方面工作臺：一是加大書法教學普及與提高力度,，快速提升師生的書法藝術水平,；二是與市書協(xié)、縣文聯(lián)協(xié)調有關籌備工作,；三是請書法名家進校園指導推進我校的書法藝術工作,。

②啟動市教委確定的我校進行“現(xiàn)代學校治理改革”工作，學校將借鑒當代國際國內學校治理改革經(jīng)驗,，探索我校的管理改革

4,、“四課并舉”促進課堂教學改革的自覺性

教導處,、教科室、各教研組要抓好四課：一是小組人人上公開課,，駐年級駐學科行政要全程參與,，行政集體將跟蹤1—2個年級聽課，解決教學中的突出問題,；二是大組示范課。中心教研組要以課改為目標,，以問題為導向,，選好專題上示范課，把上課,、評價,、論壇結合起來；三是典型課例優(yōu)質課,、課改團隊要在每個學科中選擇2—3個典型課例,，精雕細磨，推出課案精品,。四是課改合格達標課,，35歲—45歲教師爭取人人達到合格。

謝謝大家,！

教研組長工作會議主持稿篇2

各位領導,、各位老師：

大家上午好！

到學生的有效參與,，學生的參與分為兩種情況,，一是指看得見，摸得著的參與,，二是指學生思維的參與,，也就是說他未必說話，但是他的思維是參與的,，學生的有效參與可以從深度,、廣度、密度三個問題來考慮,，廣度是指是全班學生來參與,，而并非幾個人來參與。

密度是指學生參加的頻率,。深度就是指學生真正投入的程度,。例如，主持人素舉得例子,，一個簡單的數(shù)字的學習,，在學習完之后呢,，老師就要從廣度、密度,、深度三個方面來設計活動,，老師為了避免機械式的操練，就利用數(shù)學上的規(guī)律,，讓孩子找規(guī)律填空,，從而復習所學的數(shù)字。當然這種方法適合于小范圍的活動,，因為我們要保證孩子的參與度,，就嚴要求學生從以上三個方面，否則學生會由于思維不同等各種原因導致參與度不夠,。

今天,，我們英語教研組就圍繞主題“如何提高學生的課堂參與度”進行了課例研討，大家一致認為要想激發(fā)小學生學習英語的興趣要從以下幾方面入手：

各位老師：我們的教研,，是為了提高教學水平,，使我們的課堂教學更加有生機、有活力,。結合幾次研討組的理論學習和教學的實際情況,，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發(fā)小學生學習英語的興趣?！?，希望大家課下進行有關的理論學習，并結合自己教學中的體會,，為我們的研討提供可行性材料,。

謝謝大家！

教研組長工作會議主持稿篇3

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領導,、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(品德與生活)課堂教學,，我是本次活動的主持人,。今天__老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,，我們本著“共同進步、共同提高”的原則,，希望各位老師都能暢所欲言,，說說自己對這節(jié)課的認識,、看法、見解,、收獲等,。

活動二：觀課

剛才，__老師和我進行了短暫的交流,，說她課前是“躊躇滿志”,、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”,，雖然課中還是有這樣或那樣的不足,，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝,。

活動三：評課議課

1,、下面我們請授課教師就本節(jié)課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思,，大家鼓掌歡迎

2,、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”,，今天參加本次教研活動的有很多一線教師,，聽了__老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受,，下面請各位聽課老師暢所欲言,，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡流行語叫什么來著,，“搶沙發(fā)”吧,，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議,，我相信__老師一定會受益匪淺,，收獲頗豐。

4,、如果說聽好課是一種享受,，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵,，是零距離的的智慧碰撞,，是提升觀念、調整教學,、發(fā)展能力的有效平臺,。

活動四：領導發(fā)言

1、下面,，我們將寶貴的時間讓給各位專家,、領導,，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家,、領導,，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學方式,，提升教育品味”做出指導性意見,，大家歡迎

2、感謝各位領導,、專家的精彩點評,，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示,，活動以后我們會進一步反思,，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒有信心?

活動五：總結結束

1,、課堂教學有科學也有藝術,，水平越高的課堂，藝術成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。

2,、最后,，再一次感謝各位領導、專家參加我校這次(校本)教研活動,，謝謝大家!

教研組長工作會議主持稿篇4

尊敬的張老師,、梁老師，各位同仁：大家上午好,！

春光三月,，細柳微斜。今天,，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待,，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了__工作室的教學研討活動。我們__工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進的一個足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周__和萬__老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動,。下面,，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體,，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點,；介紹您的寶貴經(jīng)驗,；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流,，思如風發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”,，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取,，不斷成長,。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智,，因為時間關系,，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結。

感謝梁老師、張老師的精彩點評,；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動，啟示深刻,。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結束，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐,。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠且行,，且行且珍惜,，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快，注意安全,。

教研組長工作會議主持稿篇5

尊敬的各位領導,、老師們：

大家上午好!

窗外寒風襲面，室內暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐,。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小,，共同研討小學語文常態(tài)課堂中的有效教學,。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有________,，以及各兄弟學校的領導和老師們,，歡迎你們的到來!

關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學,，提高教學質量園林片區(qū)小學語文教研活動正式開始,，首先，請實驗小學尹強校長致歡迎詞,。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改,，轉變的是觀念，積累的是經(jīng)驗,，沉淀的是思想,。當我們從注重形式步入關注內容、關注實效時,，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質回歸,，關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標,。常態(tài)課堂中如何進行有效教學?在現(xiàn)實與理想之間,，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討,，相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩,、互動評課,、輔導講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學會會員,，市骨干教師,，20__年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學比武一等獎,。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息，9:20分,，我們再進行后面的活動議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進行后面的議程,，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝,。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思,。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,，談談你對這堂課的看法吧,。

常說當局者迷，旁觀者清，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手,，希望各位就自己的觀課談談感受,，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智,，因為時間關系,，大家的評課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座,，大家掌聲歡迎,。

鄧主任是我市中小學語文的，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方,，您今天的指導發(fā)言，高屋建瓴,，具體生動,，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!

接下來,，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定,，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示,，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發(fā)展,。

師指一條路,，燭照萬里程，伴隨著時鐘的滴答聲,，我們的活動已近尾聲,，短短3個小時里，老師們交流思想,，分享智慧,，提出很多獨到的見解,，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風采,，感受到了教與研的快樂,。我們堅信，有上級部門的正確領導,，有兄弟學校的不吝賜教,，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態(tài)課堂,，常態(tài)課堂之路定會越走越寬,，越走越長!本次教研活動到此結束,，謝謝大家的參與,。