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不遵守課堂紀律檢討書400字篇一

我錯了!此刻，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講閑話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閑話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

今后,，我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

事已至此，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機。我從現在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感,，在學校爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生,，為我校爭光添彩,。

此致

敬禮!

檢討人：_

20_年_月_日

不遵守課堂紀律檢討書400字篇二

尊敬的_大隊長，尊敬的各位同學：

大家好!

我是_二區(qū)隊的_?，F向大家作如下檢討,。

顧炎武曰：水為地險，酒為人險,。酒之禍,，烈與火,。學生手冊亦有嚴格規(guī)定,，學生校外飲酒，當受處分,。時值開學迎新,，適逢同鄉(xiāng)聚會。我懷僥幸之心理,，置校規(guī)于不顧,，校外飲酒，酩酊大醉,，觥籌交錯,，推杯換盞,，形骸禮法，一切都忘,，所思所想,，唯有杜康。種種作為,，破規(guī)矩,，壞風紀，警鐘鳴,，當自省,。

酒醒闌珊處，細思量,，古人好飲酒者,，不在少數。既有“李白斗酒詩百篇,，長安市上酒家眠”,，亦有“云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄,?！惫湃搜跃疲啾卦唬骸耙煌肴腱`府,，二碗和風聲,，三碗肝腸熱，四碗佳作成,?！庇纱擞^之，似乎古來圣賢皆飲酒,，古來飲酒皆圣賢,。

然，古人飲酒誤事者,，亦不在少數,。君不見，張飛醉酒失徐州,，孫權醉酒縱皇叔,。亦有天魁宋公明，醉書反詩于東墻,。古人亦有因酒喪命者,。李白好飲酒，“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,?！鄙显辏鬃?，《舊唐書》曰：李白以飲酒過度,，醉死于宣城。另有一說,，云太白臨江縱酒,，欲攬水中明月，至溺死江中,。李白死時曾做《臨終歌》,。大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟,。余風激兮萬世,，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此,，仲尼亡兮誰為出涕,。長歌當哭，形之于文,。若不過度飲酒,，李白還會留給后人更多的佳作。

《增廣賢文》曰：杜康少飲尤佳,，多飲傷神損壽,，易人本性，其毒甚也,。醉飲過度,，喪生之源?！渡袝普a》亦云：文王誥教小子有正有事：無彝酒;越庶國,。故學生手冊規(guī)定，我校學生于校內校外禁止飲酒,。

吾為警察,，其意曰：警之于先察之于后。故此事本當警之于先也,。身正,，不令而行,，其身不正,，雖令無從。日后乃為令他人者,，自身且不正,，何以察之他人?吾存僥幸,，公然破戒，國有國法,，家有家規(guī),，孰知一日三餐，夜寐日醒,，此為生之規(guī)律,，同是生之法則，膽敢破之?校之禮律,，怎又破之?實為心念不正,，心弦不緊。隊長曾以“規(guī)矩,、擔當,、自省”相贈。然規(guī)矩成于自律,，而非隨性,。大禹治水，三過家門而不入,。如若隨意隨性,，國之大事何以決之?天下之事，不難于立法,，而難于法之必行;不難于聽言,，而難于言之必效。

成人不自在,，自在不成人,。故古人云：不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙,，而恥智之不博,。家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法,，雖危不亂,。關于飲酒，大隊長三令五申,，區(qū)隊長嚴防死守,。而我卻行不端正，恣意妄為,，破壞規(guī)矩,，違反校紀。朱熹曰：不奮發(fā),，則心日頹靡;不檢束,，則心日恣肆,。日誦戒律千遍，不如遵之一則,。禮其自身,，則達其天下也。

我懷赤誠之心,，受隊長之批評,，現大錯已鑄，吾懊惱不止,，然,，知羞而警醒，知恥而奮進,，亡羊補牢,，化羞恥為動力，且提思想境界,，落實于行動,。守其規(guī)矩，擔其責任,，省其過失,。請隊長監(jiān)督，請同學共勉,。

日已出,，雨已止，彩虹漸漸,，洗卻心頭黯然;

水已漲,，船已航，漁歌悠悠,，惟警鐘緊系心上,。

望諸位吸取我的教訓，嚴守紀律,，做一個合格的公大人,。

此致

敬禮!

檢討人：_

不遵守課堂紀律檢討書400字篇三

班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受,。

紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內,，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事,，經常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該。

不遵守課堂紀律檢討書400字篇四

班主任老師：

您好!

向您遞交這份檢討書,，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為,。

回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目,，未顧及是上課時間,，影響了自己的上課質量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤,。

關于玩電腦,，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學習成績,，這次給我敲了一個大大的警鐘,，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候,，不光我的眼睛在流淚,，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過,，學習要靠自覺,，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正,。

從今以后,，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲,，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣,，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

20_年_月_日