總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

班主任年終總結發(fā)言篇一

一,、抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

三,、抓好學生的學習。把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。

2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵,。

4,、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,，在期中考試之后,，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議,。

5,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧,。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

班主任年終總結發(fā)言篇二

做為一名班主任,，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在20xx年的學校工作中,，我時刻注意自身修養(yǎng),，加強教學業(yè)務上的學習,，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作,，班主任老師年終工作總結,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,，應有效地把學生的自作主張,、別出心裁,、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結,。

自開學以來,，我努力與學生溝通，通過各種渠道：例如：班會,、課下談心,、電話交流、放學路上等等讓學生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓練中,，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號，自開學以來,，我們班無一例違紀現(xiàn)象,。而且，在學校舉行的秋季運動會中取得了第三名的好成績（我們班沒有運動員）,，在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績,。

我認為，成人比成材更重要,，在教育學生的同時,，讓學生首先做到正直、善良、智慧,、健康,。只有這樣發(fā)展下去，學生才能成為社會的有用人才,。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛班級,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學,，遵守紀律，愛護集體等等,，工作總結《班主任老師年終工作總結》,。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。例如：在班內老師上課因為畫圖沒有尺子,，王健同學主動從家中帶來兩把三角板放在班內供教師使用。再如：班內的朱勤學同學想兌換韓幣,，帶了一百元錢,，可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后,，我便在班內曉之以情動之以理得給于開通,。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚,。這件事,，使我很感動。在運動會結束的時候,，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動,。

（1）規(guī)范自習課的紀律

自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習,，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗儀式,，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

（3）狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長每天總結當天的紀律情況。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選,，組成了新的班委會,，因為孫穎輝同學學習不錯，可擔任班級衛(wèi)生委員卻不到位,。發(fā)現(xiàn)以后,，我及時給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔任,。孫穎輝因為在班內威信好便擔任班長,。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心,，很認真，很負責任,。我把課余時間讓給班干部,，讓他們組織，管理,。這樣,，既鍛煉了能力，又樹立了威信,。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學生，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。利用放學后的時間和學生同路談心,、交流；從中能知道班內好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。及時勸阻,，及時解決。學生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果,；用照片來記錄下我們的每一次活動,。

我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟,，學生是自己的,，孩子是家長的。這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，在工作中,，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長,，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒

沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談談對孩子的教育期望,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。

當班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩，這都是免不了的,，但是，當你的工作取得了成績,，看到自己的學生取得了進步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

在以后的工作中,，我將不斷摸索，不斷進步,。

班主任年終總結發(fā)言篇三

日月如梭,，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束,，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦、也有甜,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展；在與學生們一起相處,、教學相長過程中,，也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓。

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點，團結同事,，關心學生,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的`學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。

在教學上，有疑必問,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進自己的教學工作,。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質量,。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng),，改進與提高,；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！

班主任年終總結發(fā)言篇四

時光飛逝,，歲月如梭,，轉眼間加入“廣東省名班主任蔣xx工作室”已經(jīng)年滿兩年了?；仡欉@兩年在名師工作室的學習生活,，我深深感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。也許這兩年我并沒有值得夸耀的榮譽,，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學員的帶動,、感染和幫助下，我能積極認真的參加了名師工作室的每一次活動,，收獲頗多,，開闊了視野，知識不斷更新,，育人能力也得到了提高。同伴們好學上進,、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力，成長是一個過程,，是一份快樂,。兩年來我收獲了很多,，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將兩年來的心路歷程總結如下：

時間飛逝,，在繁忙和有序中20xx年悄然而過,。回顧加入“彭正宏班主任名師工作室”這段時間的學習,，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,，也讓我在這個團隊中成長。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績,，但工作室領導師及伙伴們好學上進,、樂于創(chuàng)新,、勇于開拓的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,，是一份快樂,。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足,，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

工作室讓我有機會認識了一批有理想,、有追求、有干勁,、有智慧的伙伴。來自于市區(qū)幾所學校的老師們平時工作都很忙碌,，但只要有機會碰面,，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點點滴滴,。同時,，網(wǎng)絡成了大家溝通的便捷渠道,。一個通知,、一張照片,、一條信息、一個問候,，都讓我們覺得彼此離得很近,。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學習的榜樣。

工作室同時給了我壓力和動力,。我深知,，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸,，更是一份責任,。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則,，示范引領是無從談起,。一年來，無論是在學生處還是在教科室,，我都能夠盡己所能做好每一件事,。作為名師工作室學員，我也能按照導師要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,、年度總結,，建立了個人博客并上傳了相關資料。做好了工作室研修基地活動的組織工作,，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作,。

教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,，我閱讀了教育教學理論書刊,、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面,。回顧一下自己的閱讀過程,，主要的閱讀對象有《中國德育》,、《浙江教育信息報》,、《紹興教育》、《職業(yè)》,、《世界教育信息》等報刊及《幸福與教育》,、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著，做了相應的讀書筆記,。

一年來,，自己在學習交流之余，也進行了一些總結反思,，形成了一點小成果,。個人課題《學困生心理輔導嘗試》蘭州市級學科教改項目一等獎,，論文《學困生心理輔導案例》獲蘭州市教育學會論文評比二等獎。

不足之處：由于工作崗位的變動，對于學生的教育個案未能很好關注和跟蹤,，對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考,。

一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結,，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制

定了以下努力的目標：

1,、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時總結，加強反思的能力,，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

3、繼續(xù)增強自身素質的提高,，增強業(yè)務能力,，為明天的教育工作奠定更好的基礎。

工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間,，也成為我們互相學習,，互相促進的大家園。在這個大家庭里,，我們找到了自己前進的方向,，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情,，在這個大家庭里,，我們更領略了名師的風采?！皳P帆起航,，路就在前方！”在教育教學改革的今天,，社會對教師素質的要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,，成為一名合格的工作室成員。

班主任年終總結發(fā)言篇五

這一學期來,，在班主任工作中感觸頗深,，俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則，條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學習,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見,，只有有了規(guī)矩,，才有了方圓，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。

本學期中我針對學生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成,，充分自主，獨立完成許多事情,，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個星期下來,，學生在能力,，成績等方面發(fā)展較好,，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意通過分析,，總結,，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽,，但缺乏科學性,。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面,，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀有律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對管理學生的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了,，因為沒有規(guī)矩,，就不成方圓。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠,，還要有一支樂意協(xié)助老師，愿意為同學服務的班干部隊伍,。由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學期的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的民主,，讓學生完全自決,，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,，團結同學，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,，指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,，為此,，我反復向講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點,，讓學生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色,！

此外,，我還組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

集體是在活動中產生的，大集體如此,，小集體也一樣,。例如達標活動，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,，獲得了達標競賽團體第二的好成績。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，形成了具有較強的集體榮譽感,，使班級成為一個大家庭。

班主任年終總結發(fā)言篇六

在學校領導的支持下,，在教務處,，德育處等處室的領導下，我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做一個總結,。

一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

基本情況：從入學成績來看,，我班學生總體上處于中等水平,，有個別尖子生及學困生。全班共有61名學生,，有部分學生上課經(jīng)常趴桌睡覺,、遲到;也有一些學生缺乏學習熱情,，無心向學。

開學之后,，我讓班上學生進行自薦,，由學生民主投票，產生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的 工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務,。這樣，由于班 干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

無規(guī)矩不成方圓,，一個班級要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，堅持步調一致,，工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,，我更加明白,，在工作之初一定要嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的紀律意識,，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序,。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學生積極進取的行為及時地進行鼓勵,，樹立其自信心,，引導其積極向上，也為其他學生樹立起學習的榜樣;對違紀的學生，我會對其提出批評,，進行深入的思想教育,，務必另其意識到自身錯誤。一個學期下來,，班上學生紀律遵守情況有所改進,，學生能夠自覺遵守紀律，上課趴桌睡覺的情況減少了,，遲到曠課的情況也大有好轉,。

十年樹木，百年樹人,。學生在學校里不僅應當學知識,，更要學做人。在班級工作中,，我堅持對學生進行道德教育,，培養(yǎng)學生的良好品格，幫助建立完善的人格,。我從以下幾點著手做起：

俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。學高為師,，身正為范，班主任言行舉止尤為重要,。要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到;要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任一定要做好。平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表，同時也贏得了學生的尊重,。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會,，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀守法,、用心做人》,、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,，遵守交通法規(guī)》等,。如果這一系列的主題班會，學生都能夠有所感悟,，有所進步,。

在這一學期里，我找學生進行過多次的談話,，進行了多方面的交流及溝通,。我們班上的大部分學生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺,。于是,，我經(jīng)常找學生進行深入地交流，了解學生是否有學習上或生活上的困惑,，了解學生心理,，對學生多進行鼓勵教育，建立其自信心,，維護他們的自尊心,，引導他們全身心地投入到學習當中。

總的說來,，通過這一學期的工作,，我班情況基本穩(wěn)定，學生對學習有較大的熱情,，學生成績總體上保持在一定的水平,，尖子生成績突出，后進生有所進步,?？傊谶@一學期的班主任工作中，我也領悟了一個道理,，對學生應嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重。

班主任年終總結發(fā)言篇七

高三(7)班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：

1,、思維活躍,，基礎較為扎實，成績較好,。

2,、班風純正，團結,、活潑,、和諧、務實的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等。

1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”。

2,、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。

6、組織學生作好體檢工作,。

7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”,。

根據(jù)學校的總體部署，結合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行,。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日,。

1,、 密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作,。

2、 引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、 到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、 落實家訪,，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活,。一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結束，但是對學生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考，開始高考,，努力工作,，這是對學生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步,。我要做好工作，要幫助學生在生活,、學習,、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!

班主任年終總結發(fā)言篇八

這學期,，我接受了一個全新的班集體,。能夠再次接任初三的班主任，我很高興但也很擔心,。九（1）班中等學習成績學生少落后面大,，很怕完不成學校交給的任務。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結：

1,、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。

平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,，對學生進行正確的思想引導,，理想教育和愛國教育等。

2,、健全班級文化,，利用墻報、黑板報進行德育宣傳教育,。

加強學生的理想教育,，鼓勵學生努力學習，實現(xiàn) 理想,。為了加強班級凝聚力,，我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離,，形成團結向上的良好班風,。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報,，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。

3,、班內統(tǒng)一奮斗目標,，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學生爭做文明中學生,。

4,、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

1、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講，認真獨立完成作業(yè),。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去,。

2,、要求學生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習,。

做到考前認真準備,，考后認真總結，不斷取得進步,。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3,、 班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來,； 注重與各任課老師協(xié)調配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足：

1,、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。

除了學校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間,。所以學生的精神面貌不佳,，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內容可講,，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風,、校風的建設,。我們班的班會通常先由我總結，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。

2,、每一次活動前后應作好思想動員和總結。

不管是學校組織的各種比賽還是班里的各種活動,，我應在事前作好思想動員,。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應強調紀律性和同學的互助友愛；活動結束后,，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學。

3,、應動腦筋巧設計,，運用多種途徑教育。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學校,、年級的各種活動,、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講,，對學生的表揚,、批評、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當我自己卻忽視了這一要點,。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實施 。

總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結,。在這短短的一學期時間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然,，這除去自身的努力,，還和學校領導及辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,。只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任年終總結發(fā)言篇九

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。在領導和同事們的指導、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認認真真、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導,，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

1 、開展師徒結對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2 ,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致,，出色完成各項任務。

3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心,，勤奮踏實,，互相學習，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結,，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作,。

1 ,、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念,。各班老師結合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

2 ,、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學主題相結合,，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室。

1 ．深入學習《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課,、評課,，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等,。

2 ．園內的教學研討 ,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習,，不斷實踐,，不斷反思，才不會被時代淘汰,。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內形成團結一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學習氣氛,。

這期間，我們全體教師共同學習,、了解研究內容,，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3 ．提高學歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎,，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,，同時也也是家長的重要責任。于是,，家長們越來越關注幼兒園的教學,。

面對成績，喜悅是短暫的,，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W的水平,。學無止境,，我們會不斷地向書本學習、向專家學習,、向其他年段學習,。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

1 ,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神,，熱愛,、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2,、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為進入小學做準備,。