為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

惠澤公園

1,、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。

2,、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組,，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比,，親自揀拾扔棄物,。

1、通過(guò)親自揀拾扔棄物,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4,、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。

教師：

主要負(fù)責(zé)人：

1,、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,，并將路線設(shè)計(jì)好。

2,、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋,、相機(jī)、旗一面,。

要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,，保護(hù)環(huán)境。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

地點(diǎn)：惠澤公園

2,、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組,，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比,，親自揀拾扔棄物,。

一、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)親自揀拾扔棄物,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2,、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

4,、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí).

二、活動(dòng)行徑：

三,、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：

每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì),，協(xié)助本班教師。

教師：畢婧鈺 邢麗君 吳雅妮 燕亞妮 趙麗麗 白羚 原喆芳 崔曉瑜

主要負(fù)責(zé)人：畢婧鈺 吳雅妮 白羚 原喆芳

1,、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,，并將路線設(shè)計(jì)好。

2,、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋 相機(jī) 旗一面

四,、延伸活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境,。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，拓寬幼兒的知識(shí)面,，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍,，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展,，我們將在20xx年3月26—27日開(kāi)展xxx幼兒園中班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年3月26日——3月27日分批參觀,，

3月26日下午3點(diǎn)：中(1)班中(2)班

3月27日上午9點(diǎn)：中(3)班中(4)班中(5)班

xxx圖書(shū)館

中班組全體老師及全體幼兒

1,、幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能,，了解借書(shū),，還書(shū)的基本要求。

2,、體驗(yàn)閱讀氛圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。(愛(ài)耳日活動(dòng)方案)

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能,。

1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話活動(dòng),。

2,、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。(周,、龔)

3,、家園布署(尊敬的各位家長(zhǎng)：您好!我園將于3月26日—27日開(kāi)展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書(shū)館，體驗(yàn)圖書(shū)館濃濃的閱讀氛圍,。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋,，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合!)

4,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書(shū))

5,、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書(shū)館(每班所有老師都要到位),。

(一)穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作。

(二)提醒幼兒注意安全,，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

(三)組織幼兒集體去圖書(shū)館,。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書(shū)館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片,，了解圖書(shū)館各個(gè)部門(mén)的主要功能,。

(五)體驗(yàn)圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀,。

(六)鼓勵(lì)幼兒采訪圖書(shū)管理員,，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書(shū),，還書(shū)的方法,。

1、全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念

2,、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園,。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

秋天以其陽(yáng)剛之美已姍姍走來(lái)，不論是秋風(fēng),、秋雨,，還是飛花、落紅,，不論是金色的田野,，還是染紅的楓葉，不論是飄香的水果,，還是怒放的秋菊,，抑或高遠(yuǎn)的藍(lán)天、飄動(dòng)的白云,，都能給我們帶來(lái)一番感慨,，一番感悟，甚至思索,。

1,、親近自然、開(kāi)拓視野,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感,。

2、通過(guò)開(kāi)展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)生生,、師生間的情感交流,。

“xx野生動(dòng)物園一日游”

暫定于xx月26日(周三)，如遇雨天或改期將另行通知,。

8：00來(lái)園到各班教室集合

8：30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)

9：15購(gòu)票入園,，車(chē)覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎,，白獅,，狼等動(dòng)物,。

10：00到海豚館，觀看海豚明星表演,。

11：00用午餐

12：00參觀美洲大猩猩,，澳洲袋鼠，非洲長(zhǎng)頸鹿等和小動(dòng)物零距離接觸,。

13：30快樂(lè)游戲時(shí)間,。

15：00返回幼兒園

溫馨提示：

1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，如：在車(chē)輛行駛過(guò)程中,，不在車(chē)廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;請(qǐng)告訴孩子不要離開(kāi)老師或群體,。

2,、在秋游活動(dòng)中，可以帶少許的零食使孩子樂(lè)于與同伴分享,，增進(jìn)同伴間的友情,，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。

3,、建議為孩子準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)固的雙肩小包,，鼓勵(lì)孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品,，如：餐巾紙(干濕兩種),、水、小零食,。(切記：不要放得過(guò)多過(guò)重,。)

4、建議家長(zhǎng)為孩子穿著舒適的服裝(建議是開(kāi)衫),，穿著便于活動(dòng)合腳的鞋子,。(因?yàn)槲覀兪茄芈沸蕾p風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦,。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞,。)

5、最近一段時(shí)間內(nèi),，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子,，家長(zhǎng)可酌情不予參加。

活動(dòng)費(fèi)用：80元

(要參加秋游活動(dòng)的孩子,，請(qǐng)?jiān)谥芤环艑W(xué)之前把錢(qián)交給班主任,，謝謝大家的配合!)

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

---和爺爺、奶奶在一起共歡活動(dòng)

上海市松江區(qū)人樂(lè)幼兒園張愛(ài)勤

活動(dòng)主持者：張老師

活動(dòng)對(duì)象：老師,、家長(zhǎng),、全體幼兒,、福利院的老人。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：福利院

活動(dòng)前準(zhǔn)備階段：

一,、和幅利院陸院長(zhǎng)商討活動(dòng),。

1、向陸院長(zhǎng)了解老人的喜好,，初步擬定活動(dòng)方案,。

2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長(zhǎng)看,，并討論可行性,，征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改,。

3,、和陸院長(zhǎng)商討場(chǎng)地布置，院方準(zhǔn)備(音箱,、老人講話,、)。

4,、把標(biāo)語(yǔ)和禮物拿到福利院,，并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地，講好活動(dòng)時(shí)間,。

二,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

三,、排練節(jié)目,。

1、選定節(jié)目?jī)?nèi)容：兒歌,、時(shí)裝表演,、樂(lè)器演奏、家長(zhǎng)獨(dú)唱,。

2,、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd,、音箱,、樂(lè)器(笛子、琵琶,、電子琴),、各式3、衣服,、羽毛拍,、墨鏡,、帽子、背包,。

3,、改編兒歌《我們長(zhǎng)大了》。

4,、選定時(shí)裝表演的音樂(lè),。

5、商定家長(zhǎng)的節(jié)目,。

5,、選定幼兒，排練節(jié)目,。

四,、禮物

1,、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心,、各式餅干、各式糖果,、水果,、日用品(肥皂、毛巾,、牙膏等),、小藝術(shù)品，大約有九十份,。

2,、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包,、香蕉若干斤,。

五、交通工具(汽車(chē))

設(shè)計(jì)思路：

孩子身邊都有老人,，由于老人對(duì)孩子的無(wú)條件付出,，常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人,。孩子都是天真活潑的,，口頭的說(shuō)教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)常常是無(wú)用的，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì),，讓孩子親身去體驗(yàn),、觀察，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展,，因而,，通過(guò)帶孩子去福利院和爺爺,、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺,、奶奶交流,，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心,、尊敬老人的情感,。來(lái)達(dá)到教育的目的，把關(guān)心,、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中,，可使愛(ài)老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí),，也給家長(zhǎng)們一次思想上的教育,，更能取得較好的教育效果。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)到福利院和爺爺,、奶奶在一起的活動(dòng)，體驗(yàn)和爺爺,、奶奶在一起游戲的快樂(lè),。

2、在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺,、奶奶交流,，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感,。

重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺,、奶奶在一起做游戲的快樂(lè)，有關(guān)心,、尊敬老人的情感,。

難點(diǎn)：樂(lè)意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置、塑料凳40只,、幼兒自帶一瓶水,。

2、照相機(jī),、標(biāo)語(yǔ),、錄音機(jī)、磁帶、vcd,、塑料筐10只,。

3、禮物：家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備,、制作紅花,、云片糕若干。

4,、節(jié)目：兒歌(我們長(zhǎng)大了),、樂(lè)器演奏、時(shí)裝表演(各式衣服,、羽毛拍,、墨鏡、帽子,、背包),、家長(zhǎng)獨(dú)唱。

5,、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動(dòng)全過(guò)程,。

6、交通工具(汽車(chē))

活動(dòng)過(guò)程：

一,、老師的話,。

親愛(ài)的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,、孩子們你們好!今天我們和誰(shuí)在一起做游戲呀?對(duì),，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起,，你們高興嗎?(高興)

二,、老人代表講話，幼兒提問(wèn),。

1,、現(xiàn)在請(qǐng)爺爺、奶奶來(lái)說(shuō)說(shuō)在福利院的生活(老人代表講話),。

2,、小朋友，老師想你們心里一定有許多問(wèn)題要問(wèn)爺爺,、奶奶對(duì)嗎?(幼兒向爺爺,、奶奶提問(wèn))

3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸,、媽媽工作忙,，沒(méi)時(shí)間照顧爺爺、奶奶,，所以把他們送到福利院,。

4、爺爺,、奶奶真辛苦,，我們送一朵大紅花給他們(幼兒送花)。

三,、節(jié)目表演,。

師：我們?cè)谟變簣@里學(xué)了許多本領(lǐng)，今天讓我們表演給爺爺,、奶奶看,。

1、兒歌(我們長(zhǎng)大了)

2,、時(shí)裝表演

3,、樂(lè)器演奏

4、家長(zhǎng)獨(dú)唱

四,、讓爺爺,、奶奶高興。

師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目,，爺爺,、奶奶真高興，怎么讓爺爺,、奶奶更高興呢?(幼兒討論)

1,、獻(xiàn)禮、說(shuō)說(shuō)悄悄話

(出示桔紅糕)師：平時(shí)是爺爺,、奶奶照顧你們,，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺,、奶奶吃,。

2、家長(zhǎng),、孩子送桔紅糕給爺爺,、奶奶吃。

五,、參觀福利院,。

1,、師：請(qǐng)爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎?

2,、幼兒和爺爺,、奶奶、家長(zhǎng)一起參觀福利院,。

六,、留影、道別,。

師：為了留住這段美好的時(shí)刻,，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎?(留影)

師：我們馬上要離開(kāi)爺爺,、奶奶了,，向爺爺、奶奶說(shuō)再見(jiàn),，我們以后在來(lái)看您們,。(道別)

附：

通知一：由于教學(xué)活動(dòng)的需要，我們小(3)班將于6月6日(周四)晚上6：30分邀請(qǐng)家長(zhǎng)們(爸爸或媽媽)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)議非常重要,，請(qǐng)務(wù)必出席。謝謝配合!!

通知二：請(qǐng)你在6月17日早上7：45分來(lái)幼兒園和孩子一起參加"和爺爺,、奶奶在一起"共歡活動(dòng),，活動(dòng)地點(diǎn)在新城區(qū)福利院，家長(zhǎng),、教師,、孩子將一起坐汽車(chē)去，并請(qǐng)你為的孩子帶一瓶礦泉水,。希望準(zhǔn)時(shí)參加,，謝謝配合!!

活動(dòng)反思：

在幼兒園總課題《整合教育》的依據(jù)下，我組織我班幼兒,、家長(zhǎng)和福利院的爺爺、奶奶在一起共歡活動(dòng),，帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì),，并充分考慮幼兒身心發(fā)展，讓孩子主動(dòng)在活動(dòng)中體驗(yàn),、學(xué)習(xí),。整個(gè)活動(dòng)以幼兒、家長(zhǎng),、老人為中心,，以教師為穿線者、組織者，使活動(dòng)目標(biāo)得以完成,。

首先是使幼兒在活動(dòng)中豐富了社會(huì)常識(shí),，擴(kuò)大了生活經(jīng)驗(yàn)。孩子們懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)老人,，也給家長(zhǎng)們一次思想上的教育,。其中"向老人提問(wèn)"使孩子們了解老人關(guān)心老人，"表演節(jié)目"讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè),，讓老人高興,，"獻(xiàn)花獻(xiàn)禮、說(shuō)悄悄話"為孩子們與老人主動(dòng)的交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，"參觀福利院"是進(jìn)一步讓孩子們和老人交流,。這一系列活動(dòng)更能取得較好的教育效果。

其次是為了這次活動(dòng)的成功,，老師的充分準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)是分不開(kāi)的,，還有福利院的陸院長(zhǎng)的大力支持、家長(zhǎng)們的配合也是密不可分,，整個(gè)活動(dòng)使總課題的目標(biāo)得以實(shí)施,。

在活動(dòng)中教師要注意孩子們的情感的"投入"狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)幼交流的積極性,，這次活動(dòng)只是一次嘗試,，我想在以后的工作中、在家長(zhǎng)們的期盼中多進(jìn)行這樣的活動(dòng),。

兒歌我們長(zhǎng)大了

三歲來(lái)到幼兒園,，哭哭啼啼不情愿。不會(huì)穿衣系鞋帶,，不會(huì)畫(huà)畫(huà)做游戲,。

老師教我們吃飯又穿衣，自己的事情自己做,。老師教我們拿筆學(xué)畫(huà)畫(huà),，和我們唱歌做游戲。

如今我們長(zhǎng)大了,，成了勞動(dòng)小能手,，故事大王、小畫(huà)家,。老師老師感謝你,。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

郊游活動(dòng)計(jì)劃書(shū)——我們的計(jì)劃

活動(dòng)背景：

由于小班幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓幼兒嘗試自己來(lái)選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn),、內(nèi)容,，選擇自己的玩伴,，讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品,，在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇,、自我安排、自我管理,，體驗(yàn)做小主人的快樂(lè),。

制作計(jì)劃書(shū)的過(guò)程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書(shū)是幾個(gè)朋友共同完成的,，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商,、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑,。

活動(dòng)目的：

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定郊游計(jì)劃,，嘗試安排自己的活動(dòng),。

2、在協(xié)商,、討論,、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn),。

2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、討論外出目的地。

1,、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息,。(人民廣嘗外灘、城隍廟)

2,、幼兒投票選舉出自己想去的地方,，得票最多的地點(diǎn)便成為班級(jí)推選的外出地點(diǎn)。(城隍廟)

二,、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去城隍廟的計(jì)劃書(shū)”,。

1、幼兒自由結(jié)伴商量

l去城隍廟的目的,。

l“怎么去，帶什么?”

l分工：“誰(shuí)記錄,，誰(shuí)交流?”

2,、幼兒制定計(jì)劃書(shū)

教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒用多種符號(hào)記錄小組的討論結(jié)果,。

3、分享交流,。

三,、實(shí)施計(jì)劃書(shū)。

活動(dòng)效果：

由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分,，所以在分享交流中發(fā)言踴躍,，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲,、東方明珠電視塔,、外灘、城隍廟等等,，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn),。

幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說(shuō)：“我們?nèi)?xiě)生,?！庇械男〗M說(shuō)：“我們?nèi)ベI(mǎi)城隍廟的特產(chǎn)?！庇械恼f(shuō)：“我們看民間藝人做工藝品,。”大家爭(zhēng)先恐后地講著自己的想法,。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來(lái),。只見(jiàn)要去寫(xiě)生的小組在紙上畫(huà)了筆和紙，說(shuō)要買(mǎi)特產(chǎn)的小組在紙上寫(xiě)了“五元”的字樣,，更多的小組畫(huà)了一包包的小零食,，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。

孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì),，有的用表格式,，有的用箭頭來(lái)表示，有的把計(jì)劃書(shū)的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫(huà)面,，好象一個(gè)完整的故事,，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。

雖然幼兒計(jì)劃書(shū)有些稚拙,，但這是孩子們自己努力完成的杰作,，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望,。

在一系列的制定、交流,、實(shí)踐過(guò)程中,，孩子們真正了解了自己的需求,，學(xué)會(huì)了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng),。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會(huì)按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問(wèn)題的孩子多了;互相關(guān)心,、互相幫助的情景多了。孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流,、協(xié)作,、溝通的快樂(lè)。

反思與建議：

1,、外出活動(dòng)計(jì)劃書(shū)可以從小班開(kāi)始嘗試實(shí)施：

l小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論,，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開(kāi)話題，展開(kāi)具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解,，提升經(jīng)驗(yàn),。

l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書(shū),，隨后計(jì)劃書(shū)相似的幼兒一起實(shí)施,。

2、幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異,，教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì)妥協(xié),，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

3,、計(jì)劃書(shū)不能只停留在書(shū)面上,，重要的是讓孩子按計(jì)劃書(shū)去實(shí)踐，清楚自己該做什么,，先做什么,，要做什么，減少盲從性,，學(xué)會(huì)安排,，有主見(jiàn)。

4,、計(jì)劃書(shū)制訂后,，成人要給予支持和幫助下，鼓勵(lì)幼兒按計(jì)劃實(shí)施,。