人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對我校實(shí)際，以 “藝術(shù)學(xué)?！?、“綠色教育”品牌建設(shè)為目標(biāo)，以“綠色課堂”倡導(dǎo)一種“和諧,、人文,、科學(xué)、自然”的教育理念,，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，開發(fā)智力，提高審美能力,，使學(xué)生更好地成長為社會(huì)所需要的人才,。因此，每一位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作,。

1,、研究重點(diǎn)：讓“綠色”走進(jìn)美術(shù)課堂

在我校“綠色教育”的基礎(chǔ)上,，開設(shè)讓“綠色”走進(jìn)美術(shù)課堂,，著重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高其繪畫質(zhì)量,。同時(shí),，讓學(xué)生在課堂上學(xué)中玩，玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一種和諧,、人文、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、研究人員：徐遠(yuǎn)劍、壯國琴,、壯雅琴,、束曉燕。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，突出重、難點(diǎn)。

2,、努力上好每節(jié)課,，做到使學(xué)生先有興趣，后有質(zhì)量,。

3,、充分利用多媒體等電教手段，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、全力搞好美術(shù)興趣小組，嚴(yán)格進(jìn)行基本功訓(xùn)練,。

5,、具體工作如下：

九月份：建好美術(shù)興趣小組。（兒童畫組和素描組）

正常訓(xùn)練,。

十月份：省科技繪畫比賽,。

十一月份：丹陽市學(xué)生素描比賽。

十二月份：丹陽市元旦畫展,。

訓(xùn)練時(shí)間：

每周二,、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓(xùn)練。

每周一,、三,、五中午素描組訓(xùn)練。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

為合理,、有序,、高效地開展高郵市美術(shù)工作室活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀美術(shù)教師,，更好地為高郵美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，特制定本年度美術(shù)工作室計(jì)劃,。

在局長室和名師工作總室的指導(dǎo)下,，以工作室的活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長為本,，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律,，突出針對性、實(shí)效性,、實(shí)踐性和先進(jìn)性,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在行動(dòng)與反思的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì),、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室各成員的教學(xué)實(shí)踐中，讓美術(shù)名師工作室真正起到培養(yǎng)優(yōu)秀教師基地的作用,，成為人才成長的前沿陣地,。

搭建成員交流平臺(tái)，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗(yàn)的共享,，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源,，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。將工作室成員按學(xué)段分為小學(xué),、初中,、高中三個(gè)組別，使工作室成員在教師職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀美術(shù)教師,。

工作室成立后,，要求工作室各成員認(rèn)真做好個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來取得成績,，教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn),，以及自身希望在工作室得到的幫助與指導(dǎo)，確立自己的成長方向,。在導(dǎo)師引領(lǐng)下,，開展下列活動(dòng)：

1、自主學(xué)習(xí)

工作室成員根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃,，采取自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐、自主反饋,、自主檢查的辦法來提高自己,。在理論上要多看有關(guān)教育和美術(shù)方面的書籍，要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記,，對照反思自己的教學(xué)行為,，撰寫讀書心得,。工作室將通過多種渠道建立圖書庫。在實(shí)踐上要在美術(shù)專業(yè)繪畫,，書法等方面勤于動(dòng)筆,，多訓(xùn)練，多創(chuàng)作,。

2,、集中學(xué)習(xí)

工作室成員按組別集中到導(dǎo)師所在學(xué)校和成員學(xué)校學(xué)習(xí)，采取講座,、主題論壇,、觀看音像資料、成員授課,、集體議課等方式,，有計(jì)劃地按照研課、聽課,、說課,、評課、反思跟課等環(huán)節(jié),，組織工作室成員全員參與,，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)和專題培訓(xùn)活動(dòng),。也包括集中進(jìn)行美術(shù)基本功訓(xùn)練及外出寫生攝影活動(dòng)等,。

3、隨堂聽課

導(dǎo)師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂,，對工作室成員的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究,，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,，進(jìn)行實(shí)在的實(shí)踐探索（每學(xué)期4節(jié)以上,、評課4節(jié)以上）。

4,、送課到?；顒?dòng)。

通過骨干教師送課到?；顒?dòng),，讓工作室成員深入到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大基層教師面對面地進(jìn)行交流,。發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用。

5,、美術(shù)教師培訓(xùn)工作,。

工作室應(yīng)對我市的美術(shù)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn),，對美術(shù)教師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn)，承擔(dān)美術(shù)新教師的培訓(xùn)工作并組織新教師實(shí)踐活動(dòng),，提高美術(shù)教師的整體教學(xué)水平,，為我市美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

6,、專題研討

要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導(dǎo)師課題下承擔(dān)子課題）,；做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理,、反思、總結(jié),、交流,、集體修改等；每年內(nèi),，每人撰寫一篇以上關(guān)于教學(xué)策略的論文并爭取市級以上發(fā)表,；每人在每年內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動(dòng)（可以與校內(nèi)活動(dòng)、組團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合）,，及時(shí)匯總研討資料和成果,。

7、網(wǎng)絡(luò)交流

按要求完成有關(guān)任務(wù),，及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站,；積極在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展討論和評課，踴躍跟帖,；經(jīng)常利用qq群平臺(tái)開展交流,，及時(shí)下載交流內(nèi)容，供檔案員匯總,。

8,、積極參賽

要求工作室成員積極參加各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，以此促進(jìn)教師專業(yè)展迅速成長,。

9,、外出學(xué)習(xí)

在得到學(xué)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，將組織全體學(xué)員外出觀摩,，與名師共同上課,，互動(dòng)評課，參觀教研過程,，聽講座等,。

工作室將采取個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”工作方式,，開展具體工作,。

1.集中研討、培訓(xùn),，統(tǒng)籌規(guī)劃,，做到每月一次的集中培訓(xùn)。

2.分散學(xué)習(xí),、思考,，自主研究。

3.網(wǎng)絡(luò)交流,、分享,，共同提高。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng)。愛因斯坦也認(rèn)為,，“興趣是最好的老師”,， 有了興趣孩子們在活動(dòng)中就能體驗(yàn)到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理,，在快樂的心情下,，思維活動(dòng)得以順利展開，追求真知的毅力得以萌發(fā),，記憶力也就增強(qiáng),，最感興趣的事“記得快，不易忘”,。因此,，我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué)。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功,，樹立自信心,。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間,，讓他們在觀察，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的`直接經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間,，如果有不會(huì)畫的可以問老師,，我再教他們。在這樣的課上,，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地,，旁若無人地畫,，并長時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫,。而且,，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo),。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入,，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中,，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段,，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。因此,，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀念,，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是小班幼兒,，更離不開游戲,。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,，生活經(jīng)驗(yàn)較少,，他們往往只對日常社會(huì)中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣,。 因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，將注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn),，并與其他教師在交流中多了解孩子,，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,。主要方式是涂色,、添畫、印畫,。

1,、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)畫點(diǎn),、直線,、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解,，

3,、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感,。

活動(dòng)一： 基礎(chǔ)知識教學(xué)

活動(dòng)二： 奶牛（油畫棒涂色）

活動(dòng)三： 小熊天使（油畫棒涂色）

活動(dòng)四： 生日蛋糕（油畫棒涂色）

活動(dòng)五： 小魚的新衣（圖形黏貼）

活動(dòng)六： 小兔跳繩（油畫棒涂色）

活動(dòng)七： 金龜子（油畫棒涂色）

活動(dòng)八： 獅子王（油畫棒涂色）

活動(dòng)九： 獅子（撕紙黏貼）

活動(dòng)十一：高樓大廈（油畫棒涂色）

活動(dòng)十二：南瓜房子（油畫棒涂色）

活動(dòng)十三：雪人房子（油畫棒涂色）

活動(dòng)十四：五彩的手套（紙團(tuán)填充）

活動(dòng)十五：火車轟隆?。ㄓ彤嫲敉可?/p>

活動(dòng)十六：小綿羊（油畫棒涂色）

以上是我們針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

借鑒暑假遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，本著“求新、求活,、求實(shí)”的原則,，針對學(xué)生的具體情況，制定出工藝模塊的學(xué)科計(jì)劃,。

一,、分析教材內(nèi)容確立教學(xué)目標(biāo)教材改變了過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,，著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣,，根據(jù)高中生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇思想性,、知識性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)目標(biāo)：選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題，通過設(shè)計(jì)和制作發(fā)揮創(chuàng)造性,，豐富知識領(lǐng)域和工藝技能,。利用比較簡單的工具，通過手工操作完成課題,，使學(xué)生認(rèn)知所利用的材料特性和特點(diǎn),，了解工具的類型和效用，合理有效地發(fā)揮材料的作用,；掌握正確使用工具的要領(lǐng),，從而理解“就地取材”、“因材施藝”的原則,，認(rèn)識“工欲善其事,，必先利其器”的道理,；學(xué)會(huì)按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,，培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力,。

二、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容定位“工藝”是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料,，認(rèn)識功能與形式的關(guān)系,，提高策劃、設(shè)計(jì),、繪圖,、制作能力和形成設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識。

現(xiàn)在的高中生,，大部分是獨(dú)生子女,，有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望,，對很多事物都有自己獨(dú)立的見解,；對人、對事具有較強(qiáng)的敏感性,，思想活躍,，易接受新事物、新信息,；情緒容易激動(dòng),，對事既積極熱情，又焦慮不安,，不輕易地表露自己的內(nèi)心世界,，有些內(nèi)斂；獨(dú)立思考能力大大提高,，不輕易相信別人的意見,，常持分析和批判態(tài)度，很反感老師和家長把他們看成小孩子,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,；自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己,，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚唬玫胶迷u和重視,。

教材提供了9個(gè)案例類型,，因?yàn)槠渲械氖嘣煨凸に囍谱鳌⒃镜脑O(shè)計(jì)與制作、蠟繪的設(shè)計(jì)與制作,、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專業(yè)的工具,，開設(shè)的難度很大。針對這些情況,，我嘗試增加了生活中熟悉的,、常見的題材，制作材料容易準(zhǔn)備,，制作工具易操作的工藝制作課題,。主要有：壁掛裝飾畫的設(shè)計(jì)制作、布貼畫的設(shè)計(jì)制作,、diy包包設(shè)計(jì)制作,、diy美鞋的設(shè)計(jì)制作、靠墊的設(shè)計(jì)制作等,。要求學(xué)生利用身邊的材料來完成一件作品,。

三、教學(xué)中遵循的教學(xué)原則1,、審美性原則通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、思想性原則善于挖掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)的融進(jìn)良好思想品德的培養(yǎng)。在課程的大部分時(shí)間里,，我讓學(xué)生以小組形式來完成作品,。學(xué)生通過分工協(xié)作，既能鍛煉有效合理安排優(yōu)化的能力,，又形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、幫助的良好精神風(fēng)貌,，形成好的習(xí)慣和品德。

3,、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合高中學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易掌握,，循序漸進(jìn),，逐步提高。對學(xué)生的選材、制作及完成的要求應(yīng)建立在學(xué)生的實(shí)際水平的掌握上,，不能用非?！皩I(yè)”水平來要求學(xué)生，更不能用專業(yè)的形式來束縛學(xué)生的思維,。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,。 這個(gè)階段學(xué)生的智力發(fā)展,、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平,，是一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。也許只是一種形態(tài)，一個(gè)想法,，給于恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo),，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的能力，增強(qiáng)自信心,，對以后,、將來的發(fā)展都是有益的。

5,、實(shí)踐性原則工藝本身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)課,。老師講解與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)眼,、手,、腦，協(xié)調(diào)并用,。

6,、趣味性原則興趣是最好的老師，有興趣才會(huì)有動(dòng)力,。讓學(xué)生自己來確定主題,，自己選擇材料，老師提供和幫助制作方面的相關(guān)內(nèi)容,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

6,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

8,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

1,、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較,。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,，并加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問、旅游甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8,、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具 鉛筆,、橡皮擦、油畫棒,、水彩筆,、蠟筆、橡皮泥等,。

一周：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆果蔬練習(xí)（蘋果,、 蘿卜、菠蘿等）

第二周：花草練習(xí)（向兒葵,、牽?；ā⑺苫ǖ龋├ハx練習(xí)（蝴蝶,、蜻蜓,、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習(xí)（松樹，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習(xí)（樓房,，城堡等）

四月份

第一周：太陽,、雨雪、彩虹等

第二周：下雨了（雨傘,、大樹,、蘑菇）

第三周：馬路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項(xiàng)鏈

五月份

第一周爸爸的領(lǐng)帶

第二周各種人物練習(xí)：

第三周漂亮的帽子

第四周小動(dòng)物練習(xí)（小雞、小豬,、小貓,、小狗、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類,、烏龜,、海星,、水草等）

第二周天空云彩練習(xí)

第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

針對低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。