人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際,，以 “藝術(shù)學(xué)?！薄ⅰ熬G色教育”品牌建設(shè)為目標(biāo),，以“綠色課堂”倡導(dǎo)一種“和諧,、人文、科學(xué),、自然”的教育理念,，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力,，提高審美能力,，使學(xué)生更好地成長為社會所需要的人才。因此,，每一位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作,。

1,、研究重點(diǎn)：讓“綠色”走進(jìn)美術(shù)課堂

在我?！熬G色教育”的基礎(chǔ)上，開設(shè)讓“綠色”走進(jìn)美術(shù)課堂,，著重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高其繪畫質(zhì)量。同時(shí),，讓學(xué)生在課堂上學(xué)中玩,，玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種和諧,、人文,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、研究人員：徐遠(yuǎn)劍,、壯國琴、壯雅琴,、束曉燕,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，突出重,、難點(diǎn)。

2、努力上好每節(jié)課,，做到使學(xué)生先有興趣,，后有質(zhì)量。

3,、充分利用多媒體等電教手段,，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

4,、全力搞好美術(shù)興趣小組,，嚴(yán)格進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

5,、具體工作如下：

九月份：建好美術(shù)興趣小組,。（兒童畫組和素描組）

正常訓(xùn)練。

十月份：省科技繪畫比賽,。

十一月份：丹陽市學(xué)生素描比賽,。

十二月份：丹陽市元旦畫展。

訓(xùn)練時(shí)間：

每周二,、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓(xùn)練,。

每周一、三,、五中午素描組訓(xùn)練,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

為合理、有序,、高效地開展高郵市美術(shù)工作室活動,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀美術(shù)教師,，更好地為高郵美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，特制定本年度美術(shù)工作室計(jì)劃。

在局長室和名師工作總室的指導(dǎo)下,，以工作室的活動為載體,，以教師專業(yè)成長為本，遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律,，突出針對性,、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在行動與反思的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì),、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室各成員的教學(xué)實(shí)踐中,，讓美術(shù)名師工作室真正起到培養(yǎng)優(yōu)秀教師基地的作用,，成為人才成長的前沿陣地。

搭建成員交流平臺,，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗(yàn)的共享,，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性,。將工作室成員按學(xué)段分為小學(xué),、初中、高中三個(gè)組別,，使工作室成員在教師職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高,，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀美術(shù)教師,。

工作室成立后，要求工作室各成員認(rèn)真做好個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃,，規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來取得成績,，教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn),，以及自身希望在工作室得到的幫助與指導(dǎo),，確立自己的成長方向。在導(dǎo)師引領(lǐng)下,，開展下列活動：

1,、自主學(xué)習(xí)

工作室成員根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己,。在理論上要多看有關(guān)教育和美術(shù)方面的書籍，要求教師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記,，對照反思自己的教學(xué)行為,，撰寫讀書心得,。工作室將通過多種渠道建立圖書庫,。在實(shí)踐上要在美術(shù)專業(yè)繪畫,，書法等方面勤于動筆，多訓(xùn)練，多創(chuàng)作,。

2,、集中學(xué)習(xí)

工作室成員按組別集中到導(dǎo)師所在學(xué)校和成員學(xué)校學(xué)習(xí),，采取講座、主題論壇,、觀看音像資料,、成員授課,、集體議課等方式，有計(jì)劃地按照研課,、聽課,、說課、評課,、反思跟課等環(huán)節(jié),，組織工作室成員全員參與,，開展形式新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動和專題培訓(xùn)活動。也包括集中進(jìn)行美術(shù)基本功訓(xùn)練及外出寫生攝影活動等。

3,、隨堂聽課

導(dǎo)師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂，對工作室成員的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究,，尋找課堂教學(xué)中存在的問題,，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,，進(jìn)行實(shí)在的實(shí)踐探索（每學(xué)期4節(jié)以上,、評課4節(jié)以上）。

4,、送課到?；顒印?/p>

通過骨干教師送課到?；顒樱尮ぷ魇页蓡T深入到教學(xué)的基層,，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大基層教師面對面地進(jìn)行交流,。發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,。

5,、美術(shù)教師培訓(xùn)工作。

工作室應(yīng)對我市的美術(shù)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn),，對美術(shù)教師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn),，承擔(dān)美術(shù)新教師的培訓(xùn)工作并組織新教師實(shí)踐活動，提高美術(shù)教師的整體教學(xué)水平,，為我市美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

6、專題研討

要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導(dǎo)師課題下承擔(dān)子課題）,；做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理,、反思、總結(jié),、交流,、集體修改等；每年內(nèi),，每人撰寫一篇以上關(guān)于教學(xué)策略的論文并爭取市級以上發(fā)表,；每人在每年內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動（可以與校內(nèi)活動,、組團(tuán)活動有機(jī)結(jié)合），及時(shí)匯總研討資料和成果,。

7,、網(wǎng)絡(luò)交流

按要求完成有關(guān)任務(wù),，及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站；積極在網(wǎng)絡(luò)平臺開展討論和評課,，踴躍跟帖,；經(jīng)常利用qq群平臺開展交流，及時(shí)下載交流內(nèi)容,，供檔案員匯總,。

8、積極參賽

要求工作室成員積極參加各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽,，以此促進(jìn)教師專業(yè)展迅速成長,。

9,、外出學(xué)習(xí)

在得到學(xué)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，將組織全體學(xué)員外出觀摩,，與名師共同上課,，互動評課,，參觀教研過程，聽講座等,。

工作室將采取個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合,、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,、現(xiàn)實(shí)活動與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”工作方式，開展具體工作,。

1.集中研討,、培訓(xùn)，統(tǒng)籌規(guī)劃,，做到每月一次的集中培訓(xùn),。

2.分散學(xué)習(xí)、思考,，自主研究,。

3.網(wǎng)絡(luò)交流,、分享，共同提高,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動,。愛因斯坦也認(rèn)為,，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們在活動中就能體驗(yàn)到快樂,。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理,，在快樂的心情下，思維活動得以順利展開,，追求真知的毅力得以萌發(fā),，記憶力也就增強(qiáng)，最感興趣的事“記得快,，不易忘”,。因此，我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué),。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功,，樹立自信心。在教學(xué)的過程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間，讓他們在觀察,，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的`直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會畫的可以問老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫,，并長時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,，畫完一張還想畫,。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快,。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,，幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入,，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中,，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此,，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前,，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，特別是小班幼兒,，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。 因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，將注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子,，主動觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。主要方式是涂色,、添畫,、印畫。

1,、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中,。

2,、讓幼兒學(xué)會畫點(diǎn)、直線,、圓,、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解,，

3,、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感,。

活動一： 基礎(chǔ)知識教學(xué)

活動二： 奶牛（油畫棒涂色）

活動三： 小熊天使（油畫棒涂色）

活動四： 生日蛋糕（油畫棒涂色）

活動五： 小魚的新衣（圖形黏貼）

活動六： 小兔跳繩（油畫棒涂色）

活動七： 金龜子（油畫棒涂色）

活動八： 獅子王（油畫棒涂色）

活動九： 獅子（撕紙黏貼）

活動十一：高樓大廈（油畫棒涂色）

活動十二：南瓜房子（油畫棒涂色）

活動十三：雪人房子（油畫棒涂色）

活動十四：五彩的手套（紙團(tuán)填充）

活動十五：火車轟隆?。ㄓ彤嫲敉可?/p>

活動十六：小綿羊（油畫棒涂色）

以上是我們針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

借鑒暑假遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，本著“求新,、求活、求實(shí)”的原則,，針對學(xué)生的具體情況,，制定出工藝模塊的學(xué)科計(jì)劃。

一,、分析教材內(nèi)容確立教學(xué)目標(biāo)教材改變了過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系，著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣,，根據(jù)高中生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性,、時(shí)代性,，選擇思想性、知識性,、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題,，通過設(shè)計(jì)和制作發(fā)揮創(chuàng)造性,，豐富知識領(lǐng)域和工藝技能。利用比較簡單的工具,，通過手工操作完成課題,，使學(xué)生認(rèn)知所利用的材料特性和特點(diǎn)，了解工具的類型和效用,，合理有效地發(fā)揮材料的作用；掌握正確使用工具的要領(lǐng),，從而理解“就地取材”,、“因材施藝”的原則，認(rèn)識“工欲善其事,，必先利其器”的道理,；學(xué)會按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新,，培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力,。

二、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容定位“工藝”是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料,，認(rèn)識功能與形式的關(guān)系,，提高策劃,、設(shè)計(jì)、繪圖,、制作能力和形成設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識,。

現(xiàn)在的高中生，大部分是獨(dú)生子女,，有較強(qiáng)的自尊心,、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，對很多事物都有自己獨(dú)立的見解,；對人,、對事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍,，易接受新事物,、新信息；情緒容易激動,，對事既積極熱情,，又焦慮不安，不輕易地表露自己的內(nèi)心世界,，有些內(nèi)斂,；獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見,，常持分析和批判態(tài)度,，很反感老師和家長把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,；自尊心特別強(qiáng)烈,，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評和重視。

教材提供了9個(gè)案例類型,，因?yàn)槠渲械氖嘣煨凸に囍谱?、扎染的設(shè)計(jì)與制作、蠟繪的設(shè)計(jì)與制作,、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專業(yè)的工具,，開設(shè)的難度很大。針對這些情況,，我嘗試增加了生活中熟悉的,、常見的題材，制作材料容易準(zhǔn)備，制作工具易操作的工藝制作課題,。主要有：壁掛裝飾畫的設(shè)計(jì)制作,、布貼畫的設(shè)計(jì)制作、diy包包設(shè)計(jì)制作,、diy美鞋的設(shè)計(jì)制作,、靠墊的設(shè)計(jì)制作等。要求學(xué)生利用身邊的材料來完成一件作品,。

三,、教學(xué)中遵循的教學(xué)原則1、審美性原則通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、思想性原則善于挖掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)的融進(jìn)良好思想品德的培養(yǎng),。在課程的大部分時(shí)間里，我讓學(xué)生以小組形式來完成作品,。學(xué)生通過分工協(xié)作,，既能鍛煉有效合理安排優(yōu)化的能力，又形成了團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn),、幫助的良好精神風(fēng)貌，形成好的習(xí)慣和品德,。

3,、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合高中學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易掌握,，循序漸進(jìn)，逐步提高,。對學(xué)生的選材,、制作及完成的要求應(yīng)建立在學(xué)生的實(shí)際水平的掌握上，不能用非?！皩I(yè)”水平來要求學(xué)生，更不能用專業(yè)的形式來束縛學(xué)生的思維,。

4,、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,。 這個(gè)階段學(xué)生的智力發(fā)展,、記憶力,、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平，是一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。也許只是一種形態(tài),，一個(gè)想法，給于恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo),，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的能力,，增強(qiáng)自信心，對以后,、將來的發(fā)展都是有益的,。

5、實(shí)踐性原則工藝本身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的一個(gè)課,。老師講解與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動眼、手,、腦,，協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則興趣是最好的老師,，有興趣才會有動力。讓學(xué)生自己來確定主題,，自己選擇材料,，老師提供和幫助制作方面的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

6、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

10、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。

4,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 ,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、旅游甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具 鉛筆、橡皮擦,、油畫棒、水彩筆,、蠟筆,、橡皮泥等。

一周：棒棒糖 氣球 冰糖葫蘆果蔬練習(xí)（蘋果,、 蘿卜,、菠蘿等）

第二周：花草練習(xí)（向兒葵、牽?；?、水仙花等）昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓,、七星瓢蟲等）

第三周：各種樹木植物練習(xí)（松樹,，柳樹等）

第四周：各種小屋城堡練習(xí)（樓房，城堡等）

四月份

第一周：太陽,、雨雪,、彩虹等

第二周：下雨了（雨傘、大樹,、蘑菇）

第三周：馬路上來往的汽車2

第四周：媽媽的項(xiàng)鏈

五月份

第一周爸爸的領(lǐng)帶

第二周各種人物練習(xí)：

第三周漂亮的帽子

第四周小動物練習(xí)（小雞,、小豬、小貓,、小狗,、小兔等）

六月份

第一周水底世界（各種魚類、烏龜,、海星,、水草等）

第二周天空云彩練習(xí)

第三周各種小鳥飛禽練習(xí)

第四周自由創(chuàng)作練習(xí)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

針對低,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。