總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

志愿者支教活動總結(jié) 志愿者支教工作總結(jié)篇一

20xx年暑假,，我們貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)之“小灣管理區(qū)支教團(tuán)隊(duì)”一行31人來到了遵義地區(qū)仁懷市九倉鎮(zhèn)小灣管理區(qū),，分別在小灣小學(xué)、三漲水小學(xué),、白果寺小學(xué)三所學(xué)校開展了為期18天的支教活動,，并取得圓滿成功。

活動安排：遵守“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和國家及貴州省提出的有關(guān)于高校大學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)村支農(nóng),、支教活動精神,，我們此次以支教活動為中心，并隨之開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研以及貧困生家訪,，記錄在案等活動項(xiàng)目。此次活動開展時(shí)間自20xx年7月20日正式開始,，于8月6日結(jié)束,，為期18天，其中活動的前15天開展支教,、調(diào)研,、貧困生家訪等工作，最后兩天為文藝匯演的彩排與正式演出,。

此次支教活動,，分別在小灣地區(qū)小灣村小灣小學(xué)、三漲水村的三漲水小學(xué),、白果寺村的白果寺小學(xué)同時(shí)開展進(jìn)行,，并得到了當(dāng)?shù)卣逃o導(dǎo)站以及三所學(xué)校的校方和學(xué)生家長的熱烈歡迎和鼎力支持,。

小灣中心小學(xué)作為志愿者們的住宿落腳處,，學(xué)校作為當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)，在三所學(xué)校中,，教學(xué)條件和設(shè)施算得上是最好的了,，學(xué)校有三間教職工宿舍和獨(dú)立的會議室，還有一個較為完善的復(fù)印打印機(jī)房，而且新的教學(xué)樓亦正在施工建設(shè)中,。此次在小灣小學(xué)的支教活動,，我們開設(shè)2——6年級9個班級，共計(jì)三百左右名學(xué)生參加,，我們志愿者團(tuán)隊(duì)中的14名志愿者被分配到此點(diǎn)開展活動,。

三漲水小學(xué)是小灣小學(xué)下屬的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，位于大山的另一側(cè),，距離小灣小學(xué)大概一小時(shí)二十分鐘的路程,，其中一大半的時(shí)間都用在“翻山越嶺’上了。學(xué)校針對的是三漲水本村的學(xué)生,，故規(guī)模和設(shè)施略差于小灣小學(xué),，但是因其位于山上，溫度較為涼爽,，環(huán)境很是寧靜,、清幽。此次我們團(tuán)隊(duì)有7人被分配到到三漲水小學(xué)負(fù)責(zé)開展活動,，我們在此所學(xué)校開設(shè)了四個班級,，三、四,、五,、六年級各開設(shè)一個班級。

白果寺小學(xué)位于我們前往小灣路上的公路邊,，也是我們從遵義至小灣路上見到的第一所支教學(xué)校,，學(xué)校規(guī)模設(shè)施與三漲水小學(xué)大致相同，路程略短于三漲水小學(xué),，大概一個小時(shí)左右的路程,，但是路為石灰質(zhì)路，灰塵很大,，給志愿者帶來很多不便,。同三漲水小學(xué)人員配置一樣，我們在白果寺小學(xué)亦同樣開設(shè)了三到六年級四個班級,，7名志愿者教師,。

此次支教活動，有來自貴州大學(xué),、中國地質(zhì)大學(xué),、北京中醫(yī)大學(xué)、北中醫(yī)學(xué)院,、貴州范大學(xué)五高校以及比利時(shí)國際友人沙白在內(nèi)的三十一名大學(xué)生志愿者參加到此次活動中,。分三只小隊(duì),，分別在小灣、三漲水,、白果寺開展支教活動,。具體人員名單及聯(lián)系方式見后面附件。

住宿：此次支教活動期間,，我們團(tuán)隊(duì)一行三十一人住在小灣小學(xué),，四名男生住在一樓一小間教職工宿舍，女生分別住在兩間教職工宿舍以及一間幾乎沒有任何多媒體設(shè)施的多媒體教室里,。住宿條件還是很苦的,，教職工宿舍很狹小，夏季的夜晚住在里面悶熱異常,，至于那間多媒體教室,，雖然地方很寬敞，但是沒有床鋪,，我們志愿者只好將桌子拼湊在一起,，然后將行李鋪在上面，其實(shí)不比直接睡在床板上好那里去,。

志愿者支教活動總結(jié) 志愿者支教工作總結(jié)篇二

來得轟轟烈烈的xx年湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了,，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細(xì)想想,，無論是前期準(zhǔn)備,，中期運(yùn)行，結(jié)束反思還是教學(xué),、走訪,、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識過程，都有必要和價(jià)值總結(jié)和反思,。

渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室,，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教,。神圣的志愿者隊(duì)伍，他們的行動時(shí)多么的偉大啊多么令人充滿期待啊,，我要去湘西支教,，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識……

進(jìn)入培訓(xùn)階段,，教師技能,、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能,，四大主題的培訓(xùn),，著實(shí)讓我充實(shí)不少。

會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的,，教學(xué)是很難的,。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教,，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望,，反而是很多時(shí)候工作沒做好，倒像是去游玩的,，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活,，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極,。

去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么,？改變一個人，不可能,！甚至改變一個人一個小小的習(xí)慣都不大可能,，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識,，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野,，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,。

團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……

就是這樣一個循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認(rèn)識,，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子,，它的影子越來越近,，越來越清晰。

前期準(zhǔn)備

總以為自己可以專攻寫作,，利用自己看過的書還不算太少,，再搜一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn),，寫作如此重要的一塊,，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類,，表達(dá)方式,，修辭手法等等工具，日記,、書信,、通知、啟事……等應(yīng)用文體,，都是很有用的,。

另外,，學(xué)長學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們,，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景,，以兩個十二時(shí)小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)簡單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的,，你盡可以消滅他,，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》,，當(dāng)然也借此機(jī)會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng),。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事,。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》,，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時(shí)間有限，不可能一一介紹,。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課,，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們在文學(xué)這個美妙的天地里盡情品味,。

為了給孩子們一個展示自己的平臺,，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個性展示,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、每日寓言、回顧總結(jié),。咋看挺完美的吧,。

中期運(yùn)行

實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了,，講臺就是我的舞臺,，整個教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安,。

一二年級因?yàn)橛袡C(jī)會提前了解一下他們的接受水平,，選好內(nèi)容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的,。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣,、接受能力如何,，我準(zhǔn)備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣,，冷場,，那多尷尬啊,。自然備起課來也相當(dāng)謹(jǐn)慎，幾乎每個細(xì)節(jié)包括時(shí)間的把握都在腦子里過了一遍,。走進(jìn)教室還是有點(diǎn)忐忑,，不過還好，一節(jié)課上下來,，還不錯,，很是順利，有點(diǎn)如魚得水,，感覺太棒了,！最后是要給三四年級上第一節(jié)課了，也許上高年級的課有點(diǎn)得意忘形了,，我自在而自然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容,，呵呵，結(jié)果很意外：上課很安靜,，因?yàn)閹缀鯖]人理我,！整場上下來太冷了，出問題了,，我得重新琢磨……

年級不一樣,，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的,，得嚴(yán)格的區(qū)別對待,，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少,，但要經(jīng)常性的換上課的方式,，而且要時(shí)刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易,，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢,；而三四年級則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適,，也是我覺得有愧的一個群體,。

后期總結(jié)反思：

支教結(jié)束到到鳳凰玩時(shí)，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時(shí),，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義,，過了那個時(shí)間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的,，自信,，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了。

回來后,，真的覺得確實(shí)如此,，他們接觸到的知識太多了,，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩,，單單記住你教的,，可能性不大吧？

也許你才走,，他們就忘了,，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運(yùn)他們接觸的很少,，那些陌生的名字,，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封,。

整個支教,，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課,，能改變什么,，恐怕自己都想打零分！

現(xiàn)在回想,，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視,，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道,，應(yīng)該順勢把cctv1綜合頻道,，cctv2經(jīng)濟(jì)頻道，cctv3音樂頻道,，cctv4國際頻道,，cctv5體育頻道，cctv6電影頻道,，cctv7少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道,，cctv8電視劇頻道，cctv9英語頻道,，cctv10科教頻道,，cctv11戲曲頻道，cctv12"社會與法"頻道,，以及特別的少兒和新聞頻道也傳達(dá)給他們,，這個跟他們的生活聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇,，一定是個不錯的想法,！

前期準(zhǔn)備：

聽說湘西支教也有社會調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這個負(fù)責(zé)人,，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計(jì)劃耶,。后來了解到,，隊(duì)里有這方面意向的人可不少，糟了,！人外有人,，咱隊(duì)里臥虎藏龍，而且還有個研究生,！唉,，我太狹隘了，我的調(diào)研負(fù)責(zé)人的寶座不保??！還是內(nèi)心謙虛些，辦事認(rèn)真些,，心態(tài)放寬,，順其自然別太強(qiáng)求啊。

之前是茫然和擔(dān)心有沒有時(shí)間去走訪,，怎么安排,，自己是不是拿得下來……

六個調(diào)研負(fù)責(zé)人組確定下來后，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準(zhǔn)備了：定主題,，請顧問,，寫方案，請導(dǎo)師,，設(shè)計(jì)問卷,，那真是一個忙啊,！會長說他自己管的事情已經(jīng)太多了,，這個分工下去他就不管了，調(diào)研這塊可是很費(fèi)心的,。我們自己也大約知道,，這種事主要還是得靠自己，導(dǎo)師顧問的幫助不大,，那就得我跟隊(duì)友好好做好前期的準(zhǔn)備工作了,。不然，到那邊可就是呼天不應(yīng)叫地不靈的,。跟他們合作很是輕松,，我喜歡那種氛圍，大家一起討論,，各抒己見,，很積極,，很主動，很民主……

中期運(yùn)行：

14號的招生動員走訪是日常負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的,，我正迷茫呢,！現(xiàn)在他指路，原來三人一組,，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路,，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定,，人員安排嘛,，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪,，也別跟其他的如做飯啊沖突就行,，男女搭配，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流,，就ok了,，挺容易的！

照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對號入座,，信息要全,，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多,。

到后期資料整理時(shí)問題就出來了,，照片是有，而且是一大堆,，但都沒整理,，尤其是貧困生的：他家房子，本人的,，全家福,，走訪照片，都找不到,。檔案整理,，整合照片……總之工作量很大，很麻煩,。

唉,，是當(dāng)初策劃不到位啊，自己沒有身體力行,，沒有以身作則啊,。

后期反思總結(jié)：

回來了主要是搜集整合貧困生檔案照片，確定資助負(fù)責(zé)人，然后寫報(bào)告了,。終于某個時(shí)候覺得要及時(shí)寫報(bào)告了,，又發(fā)現(xiàn)疏忽了一個問題：問卷，統(tǒng)計(jì)資料都在賈那里,！難道又讓他整理一遍給我,，那又是一個周折，那工作量……唉,，策劃失誤啊：數(shù)據(jù)還有不少殘缺的,，有主觀題三道和排序題,，還有問卷上沒能反映出的，因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)的問題,，幾道對象不同沒有用的題的信息,。這些，得整理到什么時(shí)候,？

一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊,，引起什么關(guān)注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動的反映出來,，這個過程也一直會牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的,，而是調(diào)查出來的。

可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事,，做飯,，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利,。

不過有個小小的想法：如果我是財(cái)主,，一定會正經(jīng)的打個預(yù)算，出發(fā)前買的車票,、保險(xiǎn),、日常用品、藥品,、隊(duì)服,，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來,。然后到那邊,，根據(jù)趕集花費(fèi)，把咱們隊(duì)十四個人的平均日花費(fèi)都算出來,，加上匯演開支,，咱最后會剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配,，都會明算公示出來,，讓大家心里都有個底，也明確一點(diǎn)嘛,，總覺得王管的我心里沒什么譜,。

呵呵，只是想想而已,，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……

大家一起生活很是像一家人,，晚飯到齊了才能動筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。

哎呀,，回來以后好想念他們啊,，我可愛的隊(duì)友們…

志愿者支教活動總結(jié) 志愿者支教工作總結(jié)篇三

教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說,，是一個巨大的考驗(yàn),。但是，在長沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前，我都會認(rèn)真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。

同時(shí)，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級的班主任,。當(dāng)我接過初中一年級時(shí)，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重,。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命,，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課,。當(dāng)然,，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子,，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷,，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對讀書的看法,。在課間的時(shí)候,，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的性格特點(diǎn)。無論是在上課還是在課間,，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候,，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證,。

其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自己的行動去影響自己的學(xué)生,。

調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中,，每一次都給我不一樣的感受。走訪中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂觀,，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光,。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。

走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活,，更加了解了這里的孩子,。

在生活上，我也克服了諸多的困難,，我在來之前都未曾下過廚房,。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,，甚至是砍柴、燒火,，用大鍋煮飯,。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣,。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生,，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程,，中午的時(shí)候,，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會,。有的老師甚至是中午不休息,，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天,，開啟他們心靈的窗戶,，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里,，老師和學(xué)生相處的很愉快,，上課是師生，下課是朋友,。

我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾,，不過，通過談心,、交流,，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

我們十四個人,，生活上就是一家人,，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們在艱苦的支教生活中,，收獲友愛。

本次支教活動由于時(shí)間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽,。

這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個學(xué)生參加,，我們在班級中進(jìn)行初賽,，然后,，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中,，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對老師組織能力得到一定的鍛煉,。

在這次活動中,，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果,。

如果說,，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這十八天結(jié)束時(shí),，些許已感受到了些什么——平淡,。回味這十八天,，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。人生幾何,，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著,；平淡并享受著,；付出并收獲著！”

這十八天,，我作為一個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中一切,；這十八天，我努力著…….驀然回首,，時(shí)間已過,，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫?jiān)韌,、什么叫毅力、什么叫不服輸,，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住,。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn),、不斷奮斗,。

志愿者支教活動總結(jié) 志愿者支教工作總結(jié)篇四

7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動,，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會調(diào)查,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地理老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先,，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差,，很多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道的實(shí)際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生,，但極其個別,。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差,。其次,，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時(shí)和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),，很多同學(xué)對讀書目標(biāo)并不是很明確,。當(dāng)問及將來想做什么，成為一個什么樣的人的時(shí)候,，大多數(shù)同學(xué)都很茫然,。有的學(xué)生表示，家里面經(jīng)濟(jì)條件不好,，考上了家里人也供不起,。也許經(jīng)濟(jì)條件落后是教育問題最致命的硬傷，當(dāng)教育問題明顯受制于經(jīng)濟(jì)的時(shí)候,，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強(qiáng)烈了,，也許對于一個能考上大學(xué)，但卻上不起的學(xué)生來說,，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情,。

此外，當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓?，沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍,，學(xué)生也便尋找不到一種標(biāo)桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>

在教學(xué)過程中,，我在完成所計(jì)劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外,，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并且心有理想,，克服困難,，能執(zhí)著于信念，把讀書當(dāng)成一種追求,，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想,，從而能更清醒地認(rèn)識世界,，認(rèn)識家鄉(xiāng)，心懷理想,，建設(shè)家鄉(xiāng),。用溫總理的話說便是：腳踏實(shí)地，仰望星空,。

二,、調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25,、26,、27下雨三天之外，其他時(shí)間幾乎每天都出去調(diào)研,，隊(duì)員的調(diào)研足跡遍布補(bǔ)抽鄉(xiāng)十多個村,，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補(bǔ)抽村,、吉久村和董哨村,，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)的大本村、排當(dāng)村,、米溝村,、夯尚村、大龍村和大卡村等,。調(diào)研對象分三部分,，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人,。

調(diào)研大部分都采用訪談的方式,，因此比較詳細(xì)地了解到了補(bǔ)抽鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

經(jīng)濟(jì)條件：大哨村,、補(bǔ)抽村和董哨村經(jīng)濟(jì)條件相對比較好，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙,，政府負(fù)責(zé)收購,，因此風(fēng)險(xiǎn)比較小，只要有地,、有勞動力,，一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府,，因此這里的公路比較暢通,，信息也比較通暢，一般的惠農(nóng)政策也能及時(shí)的享受到,。吉久村土地比較少,，種植水稻或是煙草都比較少,，因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀,，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去,。有些人實(shí)在迫不得已，就去礦上做鉆工,，但是去礦上非常危險(xiǎn),，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差,，出行基本靠步行,，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨,，新的買不起,。吉久村經(jīng)濟(jì)條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通,，政府也幫助村民安裝了電視,，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村,、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠(yuǎn),，經(jīng)濟(jì)條件更要落后一些，大本村,、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通公路,。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多,，由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn),，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時(shí)了解到政府出錢幫助當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬?，只要求村民出勞動力和少量的錢就可以修,，但是在排當(dāng)了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修,。還有關(guān)于房屋保險(xiǎn),、作物保險(xiǎn)，村民表示不知道這回事,。在董哨調(diào)研時(shí),，村民表示平時(shí)和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時(shí)候,，政府也不怎么管事,。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫忙盡快修通公路,。

關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同,，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨,、補(bǔ)抽,、吉久和董哨為例，比較說明,。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村,，其次是董哨，然后是補(bǔ)抽,。吉久村普遍文化程度不高,，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生,，很少有高中生,，有一個高中生，讀了半學(xué)期就不讀了,，因?yàn)槌煽兒懿?，而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄,，很多人表示孩子只要初中畢業(yè),，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績特別好,，否則家里面也不會供,，不會冒風(fēng)險(xiǎn)貸款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的,。而且由于家長本身文化程度不高,，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來成績也是比較好的,，但在學(xué)校老師也不是很重視,，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此,，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度,，沒有什么目標(biāo)性，認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了,。吉久村村長表示,，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款,，不貸款是沒有辦法支持的,。但貸款，除非是重點(diǎn)大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險(xiǎn)貸,，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找,，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了,，所以讀書要么讀最好,，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差,，徹底放棄了,。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了,。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作,，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭,。村長自己的孩子也是,，村長表示，孩子讀書如果是尖子生,，家里人就貸款供,，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況類似,，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的,，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好,，能考上,，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的,。有些經(jīng)濟(jì)條件比較好的還送孩子去吉首讀書,。

2分析原因：首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件,。補(bǔ)抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的,，經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村,、補(bǔ)抽村和董哨村由于種植煙草比較多,，因此經(jīng)濟(jì)條件相對較好，對于孩子的教育問題,，只要能負(fù)擔(dān)起的,，家長也會盡力想辦法。有個別家長表示,，自己因?yàn)闆]有文化,，所以希望孩子多讀點(diǎn)書，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后,，由于人均土地很少,，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后,，很多人外出打工形勢并不是很好,，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)顯得很吃力,，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費(fèi)支出的時(shí)候,，鼓勵學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次,，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個重要原因,。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋€普遍情況,，一個家庭三到四個小孩的情況極其普遍,，甚至還有四五個的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起,，無兒無女富不長”,，家庭子女多，加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好,，因此子女的教育問題分外困難的一件事,。不過，吉久村村長反映,，通過接收外界的信息,，村民也在漸漸意識到這個問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變,，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€就可以了”,。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn),。