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中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇一

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念,。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期,。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動狀況。

根據(jù)校情,，結(jié)合本教導處的工作實力,，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

（2）根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求，提出本組室,、本學科的教學管理目標,。

（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù),，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

（4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié),，并向其它組室進行陳述性交流,。

,。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作,。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題,。

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動,，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊,，作為全校教師的教學資源共享,。

（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置,、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

對教學研究課的推選人,、開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題,、該教師的教學特長等等,。

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況,，但在分層遞進的教學中,，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標,。從今年起,，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）,。各教研組要針對各學科的特點,，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標,，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求,。作為學校的考核,，原則上以2年為一個時間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。

各班不合格人數(shù)應控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率,。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵,。

我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期,，我們教導處工作的重點之一,，就是進行學生作業(yè)布置、完成,、批改,、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學生能否獨立完成,，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè),。

（1）各考試學科的教師在教學過程中,，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置,，要盡可能地分成兩套,。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題,，確保各層面的學生都能學有所得,、學有所成。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理,、科學,，不要滿堂灌、大容量的單純練習,。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準,。

（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求,，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量,、作業(yè)數(shù)量,、批改質(zhì)量、學生完成,、訂正情況,。

（1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導,。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習,，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大,，以期達到弘揚班風,、學風，帶動更多的學生主動學習之目的,。

（2）提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量,，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè),？各位教師要注重合理,、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度,。

1．加強對教導處的內(nèi)部管理,。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質(zhì)量,，做到內(nèi)部工作既有分工,，又有合作。

2．加強對“十室”的管理,。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查,，做到平時與檢查一個樣。

3．做好每學期的教學內(nèi)務工作,。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求,。

4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質(zhì)教育,，既不能不顧本校的實際情況,，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路,。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子,，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作,。本學期,，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào),，努力做到教導處工作的科學性,，促進科研興教、科研興校工作的開展,。

20xx年9月

中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇二

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命線。在新一輪課程改革中,，為使我校教育教學保持區(qū)內(nèi)一流,，全國領先。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。認真學習教育理論，堅持以人為本,，面向全體學生,。

1、本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評課活動,，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,，盡快形成學生歡迎,、家長放心、教學過硬,，具有自身特點的教學風格,。

2、堅持集體備課制度,，本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤,、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗,。

3、抓好師徒結(jié)對計劃制訂和落實,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳,、幫、帶作用,，盡快縮短青年教師的成長周期,。

1、堅持校長,、教務主任和教研組長三級教學管理體制,，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督,、教學指導,、教學反饋、教學檢查,，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動,。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。

2,、堅持三年以內(nèi)教齡的教師每學期都要上一次匯報課,。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。

3,、堅持每學期定期調(diào)閱教師備課本,、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度,，加強教學監(jiān)督檢查力度,。

1、教師要深入鉆研教材,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法,，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入,。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案,。已滿3年教齡的教師也要寫簡案,，杜絕無教案進教室上課。

2,、教師布置作業(yè)要有目的性,，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性,。對于給學生布置的模擬,、測驗、練習等套題,，教師要做到不濫發(fā),，不超綱、不超前,。一定要在下發(fā)前認真分析,、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性,。

3,、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發(fā),，根據(jù)教學需要,，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學習潛能,。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流，使每一個學生都有所得,，有所進步,。

4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從多角度,、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導學生充分利用網(wǎng)絡資源,，堅決抵制網(wǎng)絡游戲,。

5、利用好外教資源,，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽,，提高我校英語教師和學生的英語口語水平,。

1,、做好開學的各項準備工作，編排課程表,，發(fā)放課本,，印發(fā)教研組計劃、教學進度表,、校歷表等,。組織完成高三年級暑假補課考試。

2,、檢查實驗室,、體育保管室、電教室,、藝術,、音樂教室的準備工作。

3,、抽查教案,。

1、協(xié)助各年級組完成補課,、培優(yōu),、晚自習的安排。

2,、督促各教研組組織討論教研組計劃,、教師教學進度表和“四個一”，并上交檢查,。

3,、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。

4,、有計劃的對新教師和部分中,、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組,。

5,、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布,。

1,、加強體育、美術,、音樂,、信息課的課堂組織、紀律檢查,，抽查教案,。

2、組織開展指導教師示范課和青年教師教學基本功大賽,。

3,、檢查各年級培優(yōu)、輔導計劃,，了解上課內(nèi)容,，組織學生座談。

4,、段考命題,。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務組,。

1,、第11周（11月8—11日）段考?？己?天上報成績,，同時交質(zhì)量分析表。

2,、第12周,，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會,。

3,、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組,、處,、室,。

4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”,、“優(yōu)秀教師”的評選,。

1、檢查教學進度,，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”（進度,、資料、測驗）,。

2,、做好復習、備考工作,。高一,、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準備迎接全區(qū)語,、數(shù),、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考,。

3,、統(tǒng)計xx年度“師徒結(jié)對”教師教學競賽獲獎情況,，上報科研處備案,。

1、檢查各年級“培優(yōu)”實施情況,，完善教學管理,。

2、加強晚自習的紀律,，檢查值日教師到位,、輔導情況。

3,、統(tǒng)計,、上報期考、期評成績,。

4,、各部門、教研組,、備課組,、“師徒結(jié)對”教師上交論文或總結(jié)。

5,、通報本學期教學事故及處理情況,。

中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇三

教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門,。教導處工作的優(yōu)劣,，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期,，我校教育教學工作所面臨的危機感,，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇,，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況,。

根據(jù)校情,，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

教研組長是教學研究的基地,，是提高教師教學素養(yǎng)的保障,，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為,，真正的教育教學實效的來源在于教研組,，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立,。

（1）教研組長在每學期的開學之初,，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足,，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

（2）根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求,，提出本組室、本學科的教學管理目標,。

（3）在分析本組室實際困難的同時,，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

（4）教研組長在每學期結(jié)束時,，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性jiao流,。

2．教研活動要進行合理的安排,，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作,。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題,。

3．教研組長的教學常規(guī)管理,。

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查,；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊,，作為全校教師的教學資源共享。

（2）按照教導處工作的要求,，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置,、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況,。

4．每學期選送一,、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人,、開課情況,，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題,、該教師的教學特長等等,。

5．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動,。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動,。

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況,，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進的目標,。從今年起，我們將以xx年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,，提出：

1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）,。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法,。各教研組要制定出分階段的管理目標,，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核,，原則上以2年為一個時間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。

2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師,，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵,。

3．學生的作業(yè)要分層。

我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性,。本學期,，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置,、完成,、批改、反饋這四個環(huán)節(jié),。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時,，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成,，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè),。

（1）各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習,，每次作業(yè)布置,，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題,、自己設計作業(yè)題,，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成,。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理,、科學，不要滿堂灌,、大容量的單純練習,。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況,，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準,。

（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查,。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量,、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量,、學生完成,、訂正情況,。

4．部分學生培優(yōu)的問題。

（1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作,。要加強對這部分學生的課外指導,。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高,、補習,，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風,、學風,，帶動更多的學生主動學習之目的。

（2）提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量,，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè),，怎樣給與作業(yè)？各位教師要注重合理,、科學地安排補習時間,，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

1．加強對教導處的內(nèi)部管理,。教導處的全體同仁要強化服務意識,，努力提高自己的服務質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工,，又有合作,。

2．加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查,，做到平時與檢查一個樣,。

3．做好每學期的教學內(nèi)務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求,。

4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作,。教導處要重視學生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況,，全面實行口號式的素質(zhì)教育,，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子,，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作,。本學期,，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào),，努力做到教導處工作的科學性,，促進科研興教,、科研興校工作的開展。

中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇四

以《韶關市義務教育階段學校教學質(zhì)量評估方案》為指導,，堅持“以校為本,，彰顯特色；分類指導,，全面提高”的工作思路,，按照“面向全體，輔差培優(yōu),，夯實基礎,，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學規(guī)律,，以生為本,，以教學質(zhì)量為中心，以強化學生管理,，細致教學管理為抓手,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、以課改為核心,，牽動學校的整體教學改革,，提高全體教師的課改意識，做好充分準備,。

2,、成立以教導處、教研組為主的小組,，積極充分準備好相關的教學材料,，迎接教研室的教學監(jiān)控與評價。

3,、抓教育科研,，填補我校無課題申報的空白。

4,、抓好教研組的建設,，力爭推薦3個教研組參加縣的先進教研組的評選。

5,、大興教學研究之風,，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務教學實際的校本教研,，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

6,、加強校本培訓,，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,，信息技術掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化,，科學化,。

7、探索常規(guī)教學改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng),、英語教學等為突破口,，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量,。

8,、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習,、實踐,、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手，搭建平臺,，訓練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應,。

9,、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,，努力減輕學生的課業(yè)負擔,。

10,、在英語,、音樂,、體育、美術等各科教學中注重加強素質(zhì)教育,，注重加強信息技術與它們的有機整合,，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動,。

1,、以新課程改革為重點，加強師資培訓,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，在新課改的形勢下,，努力加強教師隊伍建設,，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì),。

2,、重視教師業(yè)務和技能的提高

①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓,。理念是先導,，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習,，采用理論聯(lián)系實際,，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來,，做好業(yè)務學習筆記,，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導自己的教學實踐。

②,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會,，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。（組織外出交流,、學習,，參加各類培訓）。

③,、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓,，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動,、案例設計評比,。

④、充分結(jié)合城鄉(xiāng)共同體活動,、教研室的送教下鄉(xiāng)活動,，為教師提升內(nèi)功搭建平臺。

⑤,、利用教研組活動時間,，安排校內(nèi)學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定,、實施《學科培訓計劃》）,。

⑥、利用教學開放周,，組織青年教師教學基本功競賽（聽,、評、說,、上）,。

3、細化,、強化教學管理,，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量

①,、總結(jié)分析上學期成績,，對照數(shù)據(jù)，找出差距,，分析原因,，明確新學期努力目標，拿出改進措施,。個別對比下降幅度比較大的學科,、教師要寫出分析報告，定出改進措施和計劃,。

②,、利用教師會、集體備課,、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動,，加強學習和研究,，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀,、課程觀,、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變,；備課向設計轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。

③、建立各種檢查和評估制度,，監(jiān)控教學過程,，嚴格教學秩序。

教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄,，學校行政每天有專人查課,，一天最少二次，教師預備鈴響進入課堂,，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范,。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督,，及時對教與學作出診斷,，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會,，學生代表和班干參加,，及時了解并解決學生生活、學習中的問題,。完善集體備課制度,，一月召開二次教研例會；將“教學認真”落在實處,，教案,、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查,，教研組兩周一檢查,，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。

a,、以月考、中考,、常規(guī)檢查細化教學管理,、優(yōu)化教學效果,，努力提高教學質(zhì)量。

b,、教學工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學、過程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”,，課堂要“實”,，作業(yè)要“精”，輔導要“細”,，檢查要“勤”,，考核要“嚴”，方法要“活”,，手段要“新”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

4,、備課方面的要求

①、上交教案要注明姓名,、任教班級,、任教學科。

②,、教案要注明上課時間,、星期以及總第——課時。

③,、教案的整體設計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫,，每雙周三上午第一節(jié)課下課前,，圖、音,、體,、理、化,、生,、政、史,、地科組所有教師將教案和聽課筆記交本科組檢查,，語,、數(shù)、英科組的教師在雙周三上午第四節(jié)下課前,、后交給本科組檢查,，未及時上交，視為當周未備課未聽課,。教導處也將和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié)，科組例會通報教學工作檢查結(jié)果,。

④,、教案項目要齊全。應具有的項目有：

a,、課題,。

b、課型：如新授課,、復習課、練習課,、講評課,、自學課、實驗課,、社會調(diào)查課等,。

c、教學目標：應包括知識,、能力,、技能、情感等,。

d,、教學重點、難點,。

e,、教學方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。

f、教學過程：組織教學,、復習導入,、新授,、鞏固練習、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來,。

g、板書設計,。

h,、教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失,，可以是教學的反思,，也可以是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案,，講評課也要備好教案。

5,、上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵,。每個教師都應嚴格要求自己,，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

①,、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學生實際,。

②、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容,，要注意科學性和嚴密性,。對內(nèi)容的分析、每一個概念,、定義的表述,，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤,。

③、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書，又育人,。

④,、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

⑤,、教學手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設施的作用,。

⑥,、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實際操作，使用教具等方面的能力,。（1）教學語言準確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,；（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理。

⑦,、嚴格上課常規(guī),。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備,；體育課,、實驗課、音樂課,、等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點,。（2）按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機,。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操,。

（3）嚴格要求學生,，維持好課堂紀律，上課,、下課學生起立時動作要整齊,，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講,，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量,。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生,，不說傷害學生自尊的話,，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生,。

⑧,、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法,，教育,、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè),，先理解后記憶的良好習慣,。

6、布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段,，是教學工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

①,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,，難易要適中，作業(yè)量要恰當,，引導學生自覺做課外習題,。

②、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導學生完成作業(yè)。

③,、嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學生，要進行教育,，并限定時間補交作業(yè),。

④、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標點正確,、作圖準確、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。

⑤,、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的,、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

⑥,、及時糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長,，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促,。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

（1）,、作業(yè)量：

語文：每周1次作業(yè),，作文大作2周1次；數(shù)學：每周2次作業(yè),；英語：每周2次作業(yè),；物理、化學每周1次作業(yè),；政治,、歷史、地理,、生物：每兩周1次作業(yè),。圖、音,、體,、信、綜合實踐以開展第二課堂為作業(yè),。

（2）,、作業(yè)評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷打分數(shù),。

（3）,、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

7,、聽課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導,。教導處每雙周檢查教師聽課情況,。

①、學校行政,、教研組長,、每周聽課1節(jié)以上,，其他教師每學期不少于15節(jié)。

②,、聽課時要認真詳細記錄,，做好評價分析，課后相互交流,。并在教研活動中提出科學評價,，聽課記錄中要注明時間、授課人,、學科,、節(jié)次、課題及所聽班級等,。

四,、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破

教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控,，尤其要做好各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作,，力求整個畢業(yè)班一盤棋。要進一步強化培優(yōu)補差的力度,。補差是大面積提高教學質(zhì)量的關鍵,。九年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學,。為此,，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學,，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術,。定期召開年級組會議，分析形勢,，互通有無,，明確目標，全年級統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一目標,，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人,。

五、加強和充實電教管理,，推進信息教育

加強對電教的管理,，管理要正規(guī)化,、制度化，責任明確到人,。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率，一切為教學服務,。加大計算機的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進行資源共享、學科整合,。

六,、抓好基礎，落實職責,，進一步促進體育,、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎工作,，嚴格落實職責,，保證學生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,，認真做好學生體育體質(zhì)健康檢測,，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是學校田徑隊提前動手組織晨練,，嚴肅認真的抓好集中訓練工作,。三是認真開好學校田徑運動會。

七,、加強實驗室管理

繼續(xù)加強實驗室的管理,，要求各間實驗室必須對儀器進行登記造冊，全部上架,，做到管理到位,。繼續(xù)添置各間實驗室所需的儀器和設備。要求充分利用實驗室,，提高學生的操作能力,，實驗室教師必須按要求開足分組實驗，教導處定期檢查,。

中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇五

按照區(qū),、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點,，以提高教學質(zhì)量為目標,，繼續(xù)深化教學改革,、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理,，積極開展校本教研活動,，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！

1,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題,，開展校內(nèi)教學研討活動,。

2、把好教學質(zhì)量關,，重視基礎知識的過關測試,，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列,。

3,、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點,，引導教師對自己的教學進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4,、繼續(xù)一人一課,、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長,。確定好每科的課堂有效教學模式,。

5、做好各級立項課題的檢查準備工作,。

根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案,；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課,；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改,；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得,。

1,、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃,、結(jié)合本學科特點,，制訂教研活動計劃。及時上交教導處,。

2,、抓好教師的備課,。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教,，教學過程要詳細、具體,，要體現(xiàn)教法和學法,；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價,。

3,、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課,，定時,、定點、采用專題討論,、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討。集體備課每周時間安排如下：

語文科：星期一下午第一節(jié)

數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)

英語科：星期三上午第三節(jié)

體藝科：星期五上午第二節(jié)

4,、抓好學生作業(yè)質(zhì)量,，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量,，不能變相體罰學生,，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,，以及愛護好作業(yè)部,，保持清潔和齊全。教師批改及時,、認真,。學生作業(yè)有錯要及時更正。

5,、落實教學檢查制度,。

（1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行，語文一周,、數(shù)學三天內(nèi)做好批改,、分析、評講,、記分等工作,，并交教導處檢閱。

（2）同級科的教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本,，以便互相評議,，互相促進,。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查,，檢查情況及時向教師反映,，并做好書面記錄。

1,、抓好教研組建設,，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔,。

2,、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動,，形成有效的課堂教學模式,，以及征集相關案例并開展評比活動。

3,、加強教師間的課堂教學交流,，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動,。一學期科組長聽課不少于15節(jié),，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄,，期末上交聽課記錄本。

4,、積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。本學期要求所有資料電子存檔。

5,、為教師成長搭建平臺,，通過理論學習、骨干教師示范,、體驗實踐,、教學反思、專題研討等形式,，提高教師的專業(yè)水平,。

1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關，團結(jié)整個年級段的力量,，做好培優(yōu)補差工作,，建立學困生、優(yōu)秀生檔案,。

2,、做好學科質(zhì)量過關、考查,、分析工作,。

3、抓學生基本能力的形式

（1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作,。二、三年級寫話比賽,。

（2）閱讀能力,。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，利用好學校圖書館,，擴大學生閱讀量，要求做好記錄,。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽,。

（3）數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練,，學期間進行數(shù)學知識競賽,。

（4）英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練,，高質(zhì)量地完成英語活動冊,。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽,。同時加強對學生的口語交際訓練,，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。

中學第一學期教導工作計劃 第一學期教育教學工作計劃篇六

教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁,，是落實學校工作的執(zhí)行部門,，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣,，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高,。

按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外,，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的`教學理念,。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期,。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭,，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動狀況,。

根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力,，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

教研組長是教學研究的基地,，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部,。我們認為,，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1．教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立,。

（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析,，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性,。

（2）根據(jù)本組室的教學實際,，按學校的教育教學工作要求，提出本組室,、本學科的教學管理目標,。

（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù),，并努力在今后的教學實踐中加以解決,。

（4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié),，并向其它組室進行陳述性交流,。

2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性,。教研組長要深入到每一個備課組,，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組,、教研組在每次教研活動中要力求解決一,、二個存在的問題。

3．教研組長的教學常規(guī)管理,。

（1）為加強各備課組的教育教學備課活動,，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享,。

（2）按照教導處工作的要求,，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查,。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況,。

4．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課,。對教學研究課的推選人,、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的,、需要解決的問題,、該教師的教學特長等等。

5．根據(jù)各教研組的學科特點,，教研組每學期要組織落實一次學生活動,。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析,，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中,，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進的目標。從今年起,，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準,，提出：

1．考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學科不在其列）。各教研組要針對各學科的特點,，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法,。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求,。作為學校的考核,，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越,。

2．考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級的優(yōu)秀率,。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵,。

3．學生的作業(yè)要分層,。

我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一,，就是進行學生作業(yè)布置,、完成、批改,、反饋這四個環(huán)節(jié),。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成,，能否保質(zhì)完成,，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

（1）各考試學科的教師在教學過程中,，要充分考慮到班級中下層面學生的學習,，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套,。學校鼓勵教師精選作業(yè)題,、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得,、學有所成,。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學,，不要滿堂灌,、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學生的情況,，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。

（3）為達成以上的分層作業(yè)的要求,，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查,。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量,、批改質(zhì)量,、學生完成、訂正情況,。

4．部分學生培優(yōu)的問題,。

（1）教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導,。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間,，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習,，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大,，以期達到弘揚班風,、學風，帶動更多的學生主動學習之目的,。

（2）提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量,，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè),？各位教師要注重合理,、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度,。

1．加強對教導處的內(nèi)部管理,。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質(zhì)量,，做到內(nèi)部工作既有分工,，又有合作。

2．加強對“十室”的管理,。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查,，做到平時與檢查一個樣。

3．做好每學期的教學內(nèi)務工作,。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求,。

4．繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質(zhì)教育,，既不能不顧本校的實際情況,，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路,。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高,。

5．強化教導處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作,。本學期，針對教導處工作的實際情況,，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào),，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教,、科研興校工作的開展,。