時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三生物教學(xué)計劃篇一

針對以上教學(xué)內(nèi)容，我準(zhǔn)備做好以下工作,。

第一,，從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。

只有從宏觀上加以把握,，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán),，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。否則,，教材不能系統(tǒng)性地把握，就會陷入盲目性,。

第二,，從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。

將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

第三,，辨證地對待新教材體系,，用揚棄的方法剖析教材。

充分利用新教材的特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，多用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法,，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。對老教材的優(yōu)點也要充分繼承,，因為新教材也還有諸多不完善的地方,。

第四，認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

備課要多花時間,，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容,，只有深入才能淺出,。上課要精神抖擻，與學(xué)生加強互動性,。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心認(rèn)真,。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績,，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高,。

第五,，要充分利用好教室內(nèi)的教學(xué)平臺和實驗室的設(shè)施，進一步優(yōu)化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。

第六,，在教學(xué)上,，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。

珍惜外出參觀學(xué)習(xí)的機會,，做到有付出一定要有收獲,。善于聽課，取人之長,，補己之短,。對專家教授的講課更要細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

第七,，生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科,，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生的情況,，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正的主動。

我相信,，只要自己努力,，一定會取得教學(xué)上更大的進步。

高三生物教學(xué)計劃篇二

知識目標(biāo)

1.積累詞語,，掌握“劫掠,、棲息、藩籬,、歸咎”等詞的讀音及詞義,，理解“在劫難逃、五彩斑斕,、束手無策,、物競天擇、無動于衷”等詞語的意思,，并學(xué)會運用,。

2.了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識,，了解生物入侵者的有關(guān)情況,。

能力目標(biāo)

1.理清本文的說明順序,，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力,。

2.分析本文運用的說明方法,，體會其表達效果。

德育目標(biāo)

了解生物“污染”,，增強防范意識,，為建設(shè)家園、保護家園而努力,。

理清本文的說明順序,，把握文章所運用的說明方法。

引導(dǎo)學(xué)生理解：如何看待在物種遷移過程中的“人為干預(yù)”,？為什么在形成“生物入侵者”的過程中,，強調(diào)“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件？

1.以學(xué)生自讀為主,，教師設(shè)計閱讀題目指導(dǎo)學(xué)生自讀,，幫助他們整體把握課文內(nèi)容，探究文章的說明技巧,。教師只作必要的點撥指導(dǎo),。

2.討論法。學(xué)生自由質(zhì)疑,，通過多種形式的討論合作探究,，共同解決。

多媒體

1課時

［教學(xué)要點］

學(xué)生自讀課文,，理清作者的.寫作思路,，進而理清文章的說明順序；分析本文所運用的說明方法,，并體會其表達效果,，學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法.寫作事理說明文；聯(lián)類引申,，轉(zhuǎn)化課堂所學(xué)知識,。

［教學(xué)步驟］

一、導(dǎo)語設(shè)計

設(shè)計(一)

據(jù)光明日報(20xx年6月12日)報道,，深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島,，一種產(chǎn)于中、南美洲的“植物殺手”薇甘菊在迅速蔓延,。它們宛如一張張巨網(wǎng),，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。樹木因為沐浴不到陽光而無聲無息地死去，鮮花和綠草因為呼吸不到新鮮的空氣而枯萎,，島上的土地正蛻變成荒原,，素有“植物天堂”美譽的內(nèi)伶仃島，可能會被薇甘菊毀于一旦。那么薇甘菊為什么會有如此大的破壞力呢？讓我們走進梅濤的《生物入侵者》去尋找答案。

設(shè)計(二)

“生物入侵者”是什么,？大家對此可能會感到陌生。要知道,，這正是人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，不能不引起我們高度警覺，今天,，我們將走進戰(zhàn)場,，對這場“戰(zhàn)爭”做一番考察。

二,、學(xué)生自讀課文,，教師設(shè)計問題指導(dǎo)學(xué)生自讀。

高三生物教學(xué)計劃篇三

實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的,。因此,，作好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1．演示實驗必須按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗。

2．學(xué)生分組實驗和探究活動,，也要按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度,，教師要有實驗記錄；若當(dāng)堂完不成的探究實驗可成立生物探究小組,，讓他們提前作好,，上課時讓他們在課堂上交流經(jīng)驗,，這有利于為他們提供直接參與獲得知識的過程,，體驗成功,，培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

1．實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法,。要求教師在指導(dǎo)實驗設(shè)計,、介紹實驗的方法步驟、注意問題上力求體現(xiàn)主動探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)生多動腦、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

2．實驗課的組織形式實驗課組織要嚴(yán)謹(jǐn),，可采取兩種方式：一種是并進式,，即邊操作實驗邊填寫實驗報告；另一種是作業(yè)式,，對于一些當(dāng)堂看不清效果的實驗和實踐活動讓學(xué)生分成探究小組在本次的實驗課前完成和調(diào)查好,，課堂上交流,。

1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對學(xué)生的實驗效果進行檢查，了解學(xué)生的實驗技能。

2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理,、裝置,、藥品,、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。

高三生物教學(xué)計劃篇四

教育工作的靈魂,，德育為首,。只有認(rèn)真抓好德育工作，才能按照黨的教育方針,，完成各項工作,，為了做好德育工作特制定本學(xué)期計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針，明確德育工作以人格教育為核心,，加強公民道德建設(shè),，促進青少年的健康成長，將道德教育作為德育的基本內(nèi)容,，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育入手,，融入愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。強化學(xué)生的責(zé)任感和使命感,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、負(fù)責(zé)精神,、進取精神,、自律精神、人際交往能力,。

面向未來,，造就新人。

1,、以學(xué)生為本,，道德為先，發(fā)展為重,，抓好學(xué)生的德育工作,。

2、將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,，融入愛國主義,、集體主義、社會主義教育,。強化學(xué)生的責(zé)任感和使命感,。

3,、注重學(xué)科教育,，在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，熱愛大自然,、熱愛生命的精神,。

1、加強德育學(xué)習(xí),，加強自身建設(shè),。

2、努力提高德育意識,，提倡學(xué)科,、活動、領(lǐng)域互相滲透,，學(xué)校,、家庭、社會全方位有機結(jié)合,。

3,、班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，努力使自己成為學(xué)生成長的引路人,，家庭教育的指導(dǎo)者,。

4,、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,，始終是教育的主旋律,，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命,。

拓寬愛國主義教育的途徑,。例如:在講我國珍稀植物時，闡述我國是裸子植物的故鄉(xiāng)等內(nèi)容,，樹立學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)愛國主義熱情。

高三生物教學(xué)計劃篇五

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念,，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時,，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

1.1以課程標(biāo)準(zhǔn)教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

1.2充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.1備課關(guān)要求年青教師備詳案，提倡其他教師備詳案,。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。按照學(xué)校要求每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改,、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理,、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平,。

2.2上課關(guān)大家教學(xué)必須用學(xué)案,，教師走學(xué)術(shù)性的道路。在課堂教學(xué)中執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),，注重課堂教學(xué)效率,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)的考核,，逐步減少課堂教學(xué)中“滿堂灌”,、效率低下和“三不管”的現(xiàn)象。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，精心上好每一節(jié)生物課；及時反饋總結(jié)教學(xué)效果和經(jīng)驗,，切實打造高效課堂,。

2.3作業(yè)關(guān)首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,，要在作業(yè)批改上狠下工夫,。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進度,。

2.4考試關(guān)以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境,。

學(xué)校教研組是進行教學(xué)研究的基層組織，也是教師發(fā)揮集體智慧,，研究教材教法,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地,，必須端正教育思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實際,，備課組按照制定的學(xué)期工作計劃，教研活動,、學(xué)生課外活動的安排等,。組織教師開展集體備課,、聽課評課、教改試驗,、專題研究,、經(jīng)驗交流等教研活動，做到有目的,、有計劃,、有組織、有效果,、有記錄,。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究內(nèi)容,。

4.1加強教研組建設(shè)興教研之風(fēng),，樹教研氛圍，特別要把新教材的教研活動作為工作的重點,。

4.2教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點,。

4.3教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4.4積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于學(xué)校要求，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)隨堂聽課。

4.5加強與兄弟學(xué)校的交流,。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項任務(wù),。

20xx.8.31