人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃第一單元 九年級(jí)思想品德下冊(cè)教案篇一

本校九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會(huì)的影響,，加上本校地理環(huán)境的特殊性,，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué),、只顧貪玩不良現(xiàn)象,，有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活，缺乏獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力,。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，讓他們順利的畢業(yè),，必須要下一番苦功夫不可。

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團(tuán)結(jié),、取長補(bǔ)短、資源共享,、注重實(shí)效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

1,、七——九年級(jí)思想品德課本;

2,、20xx年河北中考思想品德考試說明與指導(dǎo);

3、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,。

（考綱未涉及的教材知識(shí)點(diǎn)一律刪除,，不作復(fù)習(xí)，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間）

根據(jù)時(shí)間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2月中旬至4月底,。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長,，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時(shí)期,。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”,，因此,，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí),。

對(duì)七年級(jí)——九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理,，（兩課時(shí)完成一個(gè)單元）;將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記、理解,、運(yùn)用不同層次的要求,，結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,、理解、運(yùn)用,，并使其系統(tǒng)化,。

第二階段：5月。專題復(fù)習(xí),，以課標(biāo)與河北省思想品德考試說明為主要資料,。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事,、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,，并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練,。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

第三階段：6月。進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和知識(shí)運(yùn)用能力,。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,，編寫試題有以下要求：

首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三,。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了，就會(huì)化難為易了;

第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練,。集時(shí)政,、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,。

考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺,、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,，讓他們整理,、選擇上考場時(shí)的必備資料、課本,，在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),。

從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn),，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

（一）,、單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為,、社會(huì)生活的能力,。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度,。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn),。

（二）,、專題復(fù)習(xí)，整合知識(shí)

在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識(shí)電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

（三）,、適度訓(xùn)練,，提高能力

訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁,。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,，才能磨練思維、開闊思路,、觸發(fā)靈感,，思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度,，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),，對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用,。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,，同時(shí)也要適度的講評(píng),，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問題,、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,，逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。

九年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃第一單元 九年級(jí)思想品德下冊(cè)教案篇二

本學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在第三輪的專題和時(shí)事政治復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政題的答法,。在第四輪綜合復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握，提高他們的自信心,。最后,，做好輔導(dǎo)，確保20xx年中考政治取得好的成績,。

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、本屆學(xué)生的整體水平較上屆強(qiáng)一些，紀(jì)律狀況也好一些,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識(shí)解答同一道大題的能力有待加強(qiáng),。

3、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問題的能力較差,，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來完整全面的回答,，得不全分。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，時(shí)間緊,，學(xué)生心理壓力較大，課堂容量較大,，練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng),。教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)快慢班的分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

1,、要緊扣中考這個(gè)中心，注重知識(shí)的應(yīng)用性、探究性,、綜合性,、教育性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2,、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué),，爭取通過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華,，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高。

1,、鼓勵(lì)他們大膽思考,，拓寬思路，總結(jié)反思,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

2,、平時(shí)提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),。

3、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)自信,。 培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4,、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況,，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、落實(shí)新課改精神，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，落實(shí)新課改精神,，提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè),。虛心學(xué)習(xí),，多聽同學(xué)科相關(guān)教師的意見。

3,、建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課！

4,、制定計(jì)劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考,。

第一輪復(fù)習(xí)（xx年xx月中旬——xx月下旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個(gè)半月時(shí)間。主要是回扣教材,，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律,。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)（3月下旬——4月下旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓“ 專題”,，大約需要一個(gè)月時(shí)間,。目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)（4月下旬——5月下旬）：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練,，大約30天左右的時(shí)間,。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段主要強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強(qiáng)考感,，在做題程序,，審題、書寫規(guī)范等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,，反思、整理思路,，尋求更好的方法,，使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來，做好充分準(zhǔn)備,，直面中考。

（一）,、結(jié)束新課（20xx年xx月中旬前,，已完成） （二）、復(fù)習(xí)6——10課（20xx年xx月底之前,，已完成）

（三）,、第一輪復(fù)習(xí)（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，正在進(jìn)行）

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題,。一班和二班用《五年中考,，三年模擬》。三班四班用初四的《資源與評(píng)價(jià)》,。

這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。

（1）記憶關(guān)。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,，使其系統(tǒng)化,。

（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。

（3）基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。

（四）、時(shí)事政治（六月底之前,，按月份整理,，穿插于平時(shí)復(fù)習(xí)之中講專題時(shí)政）

關(guān)注時(shí)政，準(zhǔn)確聯(lián)系政治觀點(diǎn),。

要結(jié)合社會(huì)中的熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生正確分析、判斷,，連接所學(xué)政治觀點(diǎn)加以解決,，學(xué)會(huì)抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞,、句所傳達(dá)出的相關(guān)信息點(diǎn),，才可能做到準(zhǔn)確把握、運(yùn)用得當(dāng),。所以,，我要有針對(duì)性地加以訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的時(shí)政能力,。

（五）,、第二輪復(fù)習(xí)（4月15日前）

如果說第一輪復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn),，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng),。

（六）,、第三輪復(fù)習(xí)（五月底前）

第三輪就是 “專題復(fù)習(xí)”。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,。即用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。時(shí)間是從第九周開始,，估計(jì)使用三周時(shí)間。在這部分時(shí)間里,，主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,、思考問題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)問題,，就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。務(wù)必確保所有參加中考的學(xué)生不在時(shí)事政治題中丟分。

（七）,、第四輪復(fù)習(xí)（中考前）

第四輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,，研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。對(duì)于模擬訓(xùn)練,，課選做幾套中考題,，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。最后再回歸課本,，查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過一段時(shí)間的考,、考,、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會(huì)感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場,，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要記住,，解放不是放松,，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證,。調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí),、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間吻合,。

第一、二周：七年級(jí)上下冊(cè)復(fù)習(xí)

第三,、四周：八年級(jí)上下冊(cè)復(fù)習(xí)

第五,、六周：九年級(jí)復(fù)習(xí)

第七、八周：專題復(fù)習(xí)（一）

第九,、十周：專題復(fù)習(xí)（二）

第十一—————十五周：綜合復(fù)習(xí)

第十六—————十八周：模擬考試

九年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃第一單元 九年級(jí)思想品德下冊(cè)教案篇三

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

１,、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。

２,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。

３、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。

４,、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處。

改革教育教學(xué)方法,；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

１,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法,，活動(dòng)法,，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平。

２,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。

３,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感,，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期,、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況，優(yōu)秀生較少,，同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,，學(xué)困生偏多，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等,，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭做到學(xué)有所用,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會(huì),，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué),，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性,。

４、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

提高自身素質(zhì),。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡潔，教法創(chuàng)新,，使自己的備課,、教課、說課,、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識(shí),，積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究能力。