總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇一

本次活動(dòng)分別由趙老師執(zhí)教《法國號(hào)》，晏老師執(zhí)教《大?！?，堯老師執(zhí)教《幸福拍手歌》，以及黃老師執(zhí)教《乘雪橇》,。

現(xiàn)將我執(zhí)教的二年級(jí)唱歌課《大?！纷饕韵陆虒W(xué)反思：

《大海》是一首節(jié)奏很舒緩,，旋律很優(yōu)美的歌曲,。歌曲為三拍子,，為了讓學(xué)生感受與體驗(yàn)三拍子的節(jié)奏，我運(yùn)用了圖形譜,，模擬了浪花,，讓學(xué)生感知拍數(shù)與強(qiáng)弱規(guī)律,。在識(shí)記歌詞方面，我在圖形譜上運(yùn)用簡筆畫勾勒出了歌詞要點(diǎn),，學(xué)生很快形象的記住了歌詞,。為了使學(xué)生把大海的美表現(xiàn)出來，本節(jié)課,，我著重于關(guān)注學(xué)生的發(fā)聲,，使聲音變得連貫優(yōu)美,，學(xué)生完成的效果也較好,。

課后在溫老師,，以及工作室?guī)孜怀蓡T的指導(dǎo)下,，我也發(fā)現(xiàn)此課依舊有許多不足,，如：語言組織的不夠精煉,，交代問題還可以精準(zhǔn),，更有指向性;在學(xué)生的回答中,，我未捕捉到他們快正確的答案，并迅速引導(dǎo);歌曲完整演唱的太少了,，聽的太多，實(shí)踐讓學(xué)生檢驗(yàn)會(huì)不會(huì)唱了,，還可以增多;圖形譜的設(shè)計(jì)還可以再思考如何更美更形象一點(diǎn);讓學(xué)生用“w”來進(jìn)行哼唱的時(shí)候,，應(yīng)用鋼琴伴奏主旋律吧,，感知準(zhǔn)確的音準(zhǔn);此曲的旋律太多，可以減少唱重點(diǎn)樂句的旋律片段;在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲音調(diào)控時(shí)候,，語言不夠好,，可采用“自己唱給自己聽”而語言不能太成人化,，大套。

通過本節(jié)課下來,，我很欣喜又有了新的發(fā)現(xiàn),，在大家的幫助下,，我又有了新的思考,，以及改正提升的方向,。在今后的常規(guī)教學(xué)中,，還要不斷去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

很感謝，也很慶幸,，能成為工作室的一員,，相信在溫老師的帶領(lǐng)下,，在所有工作室成員的幫助下,，我一定會(huì)不斷成長,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇二

《頤和園》是一篇游記,，課文不但文字優(yōu)美,，而且條理清楚,，特別是本課的寫作順序很明顯,，寫作方法很值得學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生以游者的身份走進(jìn)文本,，感受頤和園的美麗風(fēng)光和作者精美的語言文字,。

學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)游記課文的經(jīng)驗(yàn)，因此在初讀課文時(shí),，我讓學(xué)生找出“課文寫了哪幾處景點(diǎn)?你從哪些句子知道的?”這樣學(xué)生通過讀書很快就找到了每個(gè)自然段的第一個(gè)句子,，并且從中知道了作者些了哪些景點(diǎn)，本文的寫作順序也就很清楚了,。

教學(xué)中,，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，一個(gè)當(dāng)游人,，一個(gè)當(dāng)導(dǎo)游,，選取自己喜歡的課文段落，把課文讀美,，把景點(diǎn)特點(diǎn)介紹出來,，然后在班上交流,。這樣一來，學(xué)生的積極性高漲,，很快投入到學(xué)習(xí)中去，在展示時(shí),，很多同學(xué)不僅把課文讀美了而且還根據(jù)自己的理解,，向游人介紹了頤和園景點(diǎn)的特點(diǎn),。在分段學(xué)習(xí)展示時(shí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠把自己選取的段落清楚的介紹出來,。

通過分小組自主,、合作學(xué)習(xí),，學(xué)生在和諧民主的氛圍中,，討論交流,，自由發(fā)揮,，自由想象，學(xué)生充分發(fā)揮了同伴互助的作用,，他們多種不同觀點(diǎn)的碰撞與交流，更充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，也使學(xué)生資源共享了,。

在感知了頤和園的美之后，我讓學(xué)生對(duì)全文寫一篇導(dǎo)游詞,，并加以此來達(dá)對(duì)課文內(nèi)容的理解和培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的目的,。

通過這節(jié)課教學(xué),，我覺得懂教師不僅自己要讀懂課文理解課文,，而且還要引導(dǎo)學(xué)生怎么樣走進(jìn)文本,，讓學(xué)生自己讀懂課文,，理解課文,，升華情感,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇三

為全面檢查本學(xué)期我校全體教師的教學(xué)完成情況,，趕在中心學(xué)校組織期末教學(xué)檢查之前，繼3月3日開學(xué)檢查,，4月30日期中教學(xué)檢查之后,，我校于6月23日組織開展了期末教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

每位教師在備課方面都花費(fèi)了大量的時(shí)間來研究教材,，課前都考慮到學(xué)生的情況,，教案真實(shí)有效,，注重因材施教,。目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，并有自己的反思。其中汪萬娟和夏潤苗老師的教案實(shí)用,、細(xì)致、針對(duì)性強(qiáng);張永華老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué),，教學(xué)后記詳細(xì),，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性;吳紅明老師的教學(xué)后記就如其人,，是一個(gè)思考者，后記中融入了大量的思考,，并且有一定的深度;夏明宏老師和夏長樂老師的教案也如其人,，嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí);數(shù)學(xué)教師們備課態(tài)度較認(rèn)真,，教案詳盡,，課時(shí)數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級(jí)實(shí)際,，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,。語文老師每篇課文按課時(shí)備課,，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重、難點(diǎn),，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí);夏潤苗和夏長樂教師的備課書寫字跡清晰端正,，設(shè)計(jì)合理，過程詳細(xì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位,，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一,，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入,、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。

個(gè)別教師沒有按要求備詳案,，教案欠規(guī)范,，計(jì)劃,、目標(biāo),、重難點(diǎn)、課時(shí),、過程不清，課時(shí)數(shù)不足;個(gè)別教師沒有書寫板書設(shè)計(jì)和課后反思或時(shí)有時(shí)沒,。

多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,，批改及時(shí);涉及書中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

但有個(gè)別班級(jí)學(xué)生作業(yè)本不夠整潔,。個(gè)別老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)。建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式,。作業(yè)批改記錄的使用效果不好,，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象,。

1,、教案要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，教后反思要寫得實(shí)在而有針對(duì)性,，要有有理論性的東西,，不能只言片語。備課時(shí)要備教材,，也要備班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、教學(xué)反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量,，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思,，以改進(jìn)自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。

3,、把漏寫的東西要及時(shí)整改,，補(bǔ)充完整,。

4,、工作要做細(xì),、做足,、要保量、保質(zhì),。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次感，照顧不同學(xué)生的個(gè)體差異,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇四

開始工作已經(jīng)有一個(gè)月了，說長不長,，說短也不短了，作為一個(gè)新教師剛開始教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時(shí)間來彌補(bǔ),。說是教學(xué)生,，其實(shí)備課,、講課的同時(shí)也是自己的再學(xué)習(xí)過程,，很多東西都是重新學(xué)一遍,，小學(xué)的語數(shù)對(duì)我來說并不難,，但是現(xiàn)在要教學(xué)生，那么工作就得做到細(xì),，比起自己會(huì)做題又上升了一個(gè)層次,。對(duì)于自己這段時(shí)間的教學(xué)總結(jié)了幾點(diǎn)：

因?yàn)閯傞_始教，總是怕遺漏什么東西沒有講,，上新課的時(shí)候就把方方面面都講到了,，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生會(huì)感到一節(jié)課東西很多，容量很大,，但是又分不清重點(diǎn)是哪,。而對(duì)比有些老教師上課,，新授課時(shí)把這節(jié)課必須要講的講到,，讓學(xué)生理解,，東西不是很多很全,，但學(xué)生學(xué)起來容易,，而且會(huì)用,，那么他們學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增大,，有些東西可以放到題目碰到時(shí)再進(jìn)行講解,。

再有就是對(duì)教材的把握上和理解上不夠到位，書上有些東西寫的很簡單,，但是事實(shí)上很多東西都要自己補(bǔ)充進(jìn)去,，讓內(nèi)容充實(shí)完善起來,，什么樣的方式學(xué)生比較容易接受,，再講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)前應(yīng)該先做好哪些鋪墊……這些就需要事前的備課功夫要做細(xì)，做到位,，多聽聽?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，然后及時(shí)做好調(diào)整,。

有些地方其實(shí)自己也不是很注意，比如一些字母的書寫,，老師就是學(xué)生的榜樣,，一開始就要讓學(xué)生規(guī)范起來,，要從平時(shí)開始強(qiáng)調(diào)。在教學(xué)過程中還有這樣的事情,，有時(shí)候嘴巴一個(gè)不留神說出來了,，比如在講“a”的形成時(shí),，一不小心就讀成了英語，一句話出來之后,，學(xué)生完全傻眼了,，所以上課前自己一定要反復(fù)練習(xí)。避免出現(xiàn)這樣的問題。

問題比較大的還是怎么樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性,，讓學(xué)生有興趣來聽來學(xué),，做到真正的師生互動(dòng)，這里面老師怎么樣來引導(dǎo),，問題的設(shè)置都是一門很大的學(xué)問，講授的方法也很重要,，學(xué)生有沒有跟上老師的節(jié)奏，一步一步過來,，理解、接受,。學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生如果理解了，會(huì)做了,，那就會(huì)覺得比較容易，學(xué)習(xí)的信心就大了,，反之如果一開始就碰到難關(guān)，錯(cuò)了很多,，就會(huì)認(rèn)為很難,，較難接受,，之后講解的再詳細(xì)，效果也不是很好,，這就是心理學(xué)上的第一印象效應(yīng)(第一印象效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)我們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響)。所以第一遍教學(xué)的時(shí)候就要讓學(xué)生跟上思路,，應(yīng)該先由老師舉例，給以正確的示范,，讓學(xué)生跟著老師的思路,，一步一步來,，多舉幾個(gè),，使得學(xué)生有一個(gè)從理解到整合到熟練的過程,。等學(xué)生差不多會(huì)了,，再讓她們自己練,，這樣效果顯然會(huì)好很多的,。

另外包括新課的引入,，知識(shí)的前后銜接,，內(nèi)容的合理過渡等等,，在今后的教學(xué)中還有待進(jìn)一步的提高。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇五

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，有喜有憂,，還有更多的有太多的是感慨,，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”的要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功是每一位教師的心愿，在這一年里,，我擔(dān)任四年級(jí)年級(jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)和四(2)班的班主任。這個(gè)工作量真的是無法用課時(shí)用衡量的,。說實(shí)話，剛開始對(duì)自己真的沒有信心,，首先班主任的工作千頭萬緒，在加上三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課,，更是讓我操心不斷,。但是我想我既然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，我就不能讓我的學(xué)生失望,。這也是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)。因此,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，上好每一節(jié)課,。有人說：“教師的生命力在于課堂!”課堂是我們老師的主陣地,，我更是珍惜每一堂數(shù)學(xué)課,。我想讓我的學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課。但是每個(gè)學(xué)生的接受能力不同,，于是這一年“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作是個(gè)重頭戲。對(duì)于一些可以抓到及格的學(xué)生我決不放棄其中的任何一個(gè),，對(duì)于尖子生在他們能夠很好掌握書本知識(shí)外,，盡量擴(kuò)充他們的課外知識(shí)，做到讓每個(gè)學(xué)生都向著自己的目標(biāo)發(fā)展,，可喜的是我看到一些學(xué)生的進(jìn)步,，多數(shù)學(xué)生都達(dá)到了自己的目標(biāo),。當(dāng)時(shí)畢竟學(xué)生的人數(shù)多,，而給我的時(shí)間少,，對(duì)于更多的學(xué)生,，我還是覺得力不從心,，總是心有余，而力不從啊!

在上好每一堂課外,，學(xué)校還安排我數(shù)學(xué)教研組長，雖然活動(dòng)搞得不多,，也很老套,，但每一次活動(dòng)我都能積極做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)工作,，更我覺得更欣慰的是，我們數(shù)學(xué)組的老師都非常的積極配合,。才得以我們數(shù)學(xué)組的每次活動(dòng)都能順利進(jìn)行。

一分耕耘,，一分收獲,，這你一學(xué)期中我也有了一點(diǎn)小小的收獲,，除了認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，還在課余時(shí)間我積極撰寫論文,、案例，雖然每次獲獎(jiǎng)的質(zhì)量都不高,，但是這對(duì)我也是一個(gè)小小的鼓勵(lì),，也讓我在前進(jìn)中看到了自己與優(yōu)秀教師的差距,。今后還需要閱讀多方面的書籍,，不斷地充盈自己,，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)有源源不斷的“活水”,。

在過去的一學(xué)期里,，有苦澀也有甜蜜,，我相信只要把心真誠地與孩子們溝通,，我們就可以從他們身上尋找到快樂,，尋找到工作的樂趣,。

人無完人,，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值,。我是失去了很多，但我無怨無悔,，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,?！蔽乙谌咧v臺(tái)這方寸土上，盡我的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇六

優(yōu)點(diǎn)：整個(gè)活動(dòng)中孩子們參與的氛圍非常的好,，對(duì)于老師的回應(yīng)也非常的強(qiáng)烈，說出了很多很好的答案,。在孩子們的創(chuàng)編過程中,，說得也非常的不錯(cuò),，說到了小水滴,、小草、小花,。

不足之處：

1.教具的準(zhǔn)備：一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，教具的準(zhǔn)備是非常的重要的,，能讓孩子們有一個(gè)直觀的感受,，而這個(gè)活動(dòng)中缺少了教具。整個(gè)活動(dòng)就光讓孩子們說顯得非常的空洞,，所以導(dǎo)致大多數(shù)的孩子在最后還是沒有把這么簡單的詩歌學(xué)會(huì)。

2.沒有把握重難點(diǎn)：在這首詩歌里有重點(diǎn)與難點(diǎn)“不管我到什么地方,，您總是給我溫暖”沒有讓孩子們正確的領(lǐng)略到太陽在任何地方都能找到,，這里就涉及到了課。就像詩歌中“讓露珠晶瑩”,，孩子們對(duì)于晶瑩這個(gè)詞,，孩子們理解了嗎?而顯然孩子們對(duì)于這首詩歌理解得還是特別的清楚,。像這樣的詞教師應(yīng)該要拿出來讓孩子們理解這個(gè)詞,。

3.環(huán)節(jié)之間缺少遞進(jìn)關(guān)系：整個(gè)活動(dòng)中有三個(gè)環(huán)節(jié),，而這三個(gè)環(huán)節(jié)只是讓孩子們一遍遍的回答教師的問題“詩歌中你聽到了什么?為什么我們要感謝太陽”而缺少層層遞進(jìn)的東西,，一個(gè)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)該要讓孩子們學(xué)到了不一樣的東西,，有一個(gè)更深入的理解，而不是一遍遍的復(fù)述,。

4.創(chuàng)編過程：在創(chuàng)編過程中孩子們幾乎沒有用到詩歌中的句式,，孩子們說得非常的多,，創(chuàng)編的也非常的多,，但就是因?yàn)榻處熢谔釤挼臅r(shí)候沒有按照句式來進(jìn)行講述，所以導(dǎo)致孩子們也沒有用到詩歌中的句式,。如果孩子們?cè)谡f出來的時(shí)候,，教師及時(shí)地用詩歌里的去說,，那么慢慢地孩子們也會(huì)跟著教師來進(jìn)行講述,，這樣就能使孩子們學(xué)到了真正的創(chuàng)編,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇七

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸到英語,，有的還不能適應(yīng),。另一方面,，小學(xué)一年級(jí)對(duì)于他們剛從幼兒園上來,，有的甚至幼兒園都沒有上過，所以還不適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,。因此，講得太快太急,，照顧不到整體,，教學(xué)效果不會(huì)理想的,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。英語是一門外語,，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法：

1,、玩中學(xué),，在游戲中學(xué)有所得,。游戲是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好法,，尤其是低年級(jí)英語教學(xué)的基本活動(dòng),，靈活運(yùn)用各種游戲,，可以引起學(xué)生的極大興趣,。比如學(xué)習(xí)身體部位時(shí)，用touchinggame,在學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí)采用了“模仿動(dòng)物表演”的游戲;還有“丟炸彈”以及玩單詞卡片的游戲,。不僅避免了枯燥的認(rèn)讀，還吸引了學(xué)生的注意力,，同時(shí)也激發(fā)了他們說、讀的興趣,。這些游戲由于帶有比賽的性質(zhì)，參加游戲的人都抱著渴望獲勝的心理,，就使參加活動(dòng)的學(xué)生有興趣學(xué),、積極去學(xué),，并有助于克服靦腆羞怯的心理障礙,。孩子們?cè)谟螒蛑校粌H陶冶了情操,，而且激發(fā)了表達(dá)的欲望,，提高了口語實(shí)踐能力,，限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，使學(xué)生與教材之間產(chǎn)生通暢的情感交流,。

2、歌中練,，在歌聲中鞏固所學(xué)知識(shí)。小學(xué)生生性活潑,、愛唱愛跳,。針對(duì)這一特點(diǎn),，利用或改編了與學(xué)習(xí)內(nèi)容符合的歌曲或歌謠(chant),，并加以動(dòng)作表演,。

3,、畫中樂,，在涂﹑畫中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,。低年級(jí)學(xué)生情緒活躍,、開朗，具有好動(dòng)和穩(wěn)定性,、專一性差的年齡特點(diǎn),，我在教學(xué)中不僅僅鍛煉學(xué)生的“動(dòng)嘴說”,，還讓學(xué)生“動(dòng)手畫”,，如用水彩筆涂水果顏色，學(xué)生們?cè)谕?、畫中,，與同伴團(tuán)結(jié)合作,，展示杰作，并相互交流,。

4,、實(shí)物教學(xué),。在課堂上盡量利用實(shí)物教學(xué)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,，使學(xué)生摸、聞,、聽、觸結(jié)合起來,，如教pencil,bag,book等文具單詞時(shí)，讓學(xué)生看著真實(shí)的物品來學(xué)單詞,，并且摸著,、說著，再加以有趣的動(dòng)作,，就能更好地讓課堂更加生動(dòng),、有趣,。

一年級(jí)的英語教師應(yīng)格外具有親和力，我在課堂中的教態(tài)親切自然,，語速適中，語調(diào)語音準(zhǔn)確,，用英語組織課堂教學(xué)，輔助以生動(dòng)的手勢(shì),、動(dòng)作和表情等,，讓學(xué)生邊聽邊理解老師的意圖,，在日復(fù)一日的反復(fù)訓(xùn)練中使學(xué)生逐漸達(dá)到聽懂記牢的水平,。如教“l(fā)et’ssingasong.”時(shí)，我每次使用英語時(shí)做出固定的動(dòng)作,，然后和學(xué)生一起表演唱歌,，這樣反復(fù)多次后,，學(xué)生就明白了。通過日積月累,，學(xué)生就會(huì)聽懂很多的課堂用語。用英語組織課堂教學(xué),，可給學(xué)生耳目一新的感覺，一下子就把學(xué)生的注意力吸引過來,，使他們對(duì)英語課產(chǎn)生濃厚的興趣。

在教學(xué)中我采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，如獎(jiǎng)給小貼畫,、五角星、小紅花等,。特別注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng),，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,，通過觀察學(xué)生的活動(dòng)(說歌謠,、唱歌曲,、表演對(duì)話等),，與學(xué)生交流,。

總之，今后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研,，多動(dòng)腦筋,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇八

作為一名新教師,，注定缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以需要付出更多的時(shí)間和精力去研究,、把握教材,。同時(shí)自身的教科研水平也有待進(jìn)一步提高,。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

教師的工作是一份良心活。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓學(xué)生在成長的過程中因?yàn)橛龅搅俗约憾粝氯魏芜z憾,。因此作為老師要做學(xué)生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的提高,。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用，使教學(xué)收到事半功倍的效果,。

5、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人,，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求：

1,、認(rèn)真撰寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2、熟悉,、鉆研教材。

3,、積極撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、多向前輩學(xué)習(xí),，多和同事交流,，改善課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真研究適合班級(jí)學(xué)情的教學(xué)方法,，總結(jié)各種課的講授方法，如復(fù)習(xí)課,。

面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇九

作為一名教師,，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年,，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),，做了十八年的班主任,。二十年的教書生涯,，使我深深體會(huì)到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧,，但我始終忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，恪守職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，廉潔從教,。

還記得剛參加工作那會(huì)兒,，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,。報(bào)到那天,，我坐了四個(gè)小時(shí)的汽車,，又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校,。我走進(jìn)院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房,，泥笆的操場(chǎng)上雜草叢生,，教室里東倒西歪地?cái)[著幾十張破舊的課桌,。天啦，這就是我即將工作的地方,，我的心像被人潑了一瓢冷水,。這所學(xué)校有四個(gè)年級(jí),，我和一名本地老師包班，每人帶兩個(gè)年級(jí),。從早讀開始，上完了語文上數(shù)學(xué),，直到太陽落山,，孩子們放學(xué)回家,，我們才能安靜地休息一下,。有時(shí)遇上暴雨天,，還要護(hù)送孩子們回家,。最糟糕的是這所學(xué)校沒有通電,，晚上要點(diǎn)煤油燈,，吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提。幾個(gè)月下來,，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片,，除了去家訪，沒什么娛樂方式,。好幾次我都想離開這個(gè)地方,。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我就打消了這個(gè)念頭,。為了打發(fā)無聊的時(shí)光，也為了提高自身素質(zhì),，我參加了自學(xué)考試，白天上課,，晚上就在一盞油燈下看書，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時(shí)候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷,。

多年的教育工作，使我深深地體會(huì)到：教育是一門藝術(shù),，只有寬嚴(yán)相濟(jì),，給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，才會(huì)贏得他們的信賴,，走進(jìn)他們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人,。記得當(dāng)初中班主任的時(shí)候,，我們班有一名學(xué)生，人稱"調(diào)皮鬼",，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué)，每天都有人打他的小報(bào)告,。你把他狠狠批評(píng)一頓也最多管一兩天。有一次,，他把家里給的一百元錢弄丟了,。惱怒的家長連生活費(fèi)也沒有給他,。這下他傷心極了，家也不想回,，住校又沒有生活費(fèi),。我得知此事,，找到他細(xì)說了家長的心情,，并主動(dòng)借給他生活費(fèi)用。他很感動(dòng),，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非,，不再給我添亂。果然,，他打那以后，不但不搗亂,，還為班上的事情出謀劃策,。同學(xué)們對(duì)他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長,。后來,，神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員,，我極力推薦他,，初中畢業(yè)后,，他被歌舞團(tuán)錄取，當(dāng)了一名小品演員,。后來，他還給我寫了一封感謝信,，表示今后要踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事,。

由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在不足,，他們的自尊心非常脆弱,，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關(guān)懷和幫助,。記得剛調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),，班上分來一名智障學(xué)生。課上不管喊不喊他回答問題,，他都要胡言亂語,，弄得全班學(xué)生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪,。怎么辦呢?所有的任課老師都為這個(gè)事情頭疼,。我找到校長，校長說："神農(nóng)架又沒有特殊學(xué)校,，受教育是他的權(quán)力，我們不能不收他啊!"我又找到家長,，家長說："我們也沒有辦法,，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。現(xiàn)在年齡不小了,，他非要鬧著上學(xué)!我們也沒抱多大希望,，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。""學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)",，家長的這句話給了我很大的啟示,。自那以后，上課我有時(shí)布置幾個(gè)簡單的字讓他寫,，有時(shí)找一些圖畫書讓他看,，或者找點(diǎn)玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊,，不下位就行了,。為了避免他孤獨(dú),，下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天，表揚(yáng)他進(jìn)步很大,。這招很靈,，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事,。后來他還熱愛上了勞動(dòng),，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去,。讀四年級(jí)的時(shí)候,，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學(xué)校上課了,。但是每學(xué)期我仍然給他報(bào)名注冊(cè),，并聯(lián)系家長把書領(lǐng)回去讓他看，能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn),。小學(xué)畢業(yè)時(shí),，我讓他父親來領(lǐng)畢業(yè)證，他來了,，手里拿著畢業(yè)證,，激動(dòng)的熱淚盈眶。他說："我的孩子幾年沒來啦,。沒想到你們還記得給他發(fā)書,，辦畢業(yè)證。"

作為老師,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，一些孩子雖然有缺陷，學(xué)習(xí)有障礙,，但只要他們熱愛勞動(dòng),，長大了照樣能過上幸福的生活。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，每帶一屆新生，我都要和他們一起制定班級(jí)公約,，對(duì)日常的安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等內(nèi)容作出明確的規(guī)定,，并通過評(píng)選"衛(wèi)生星"、"守紀(jì)星",、"文明星",、"安全星"和"智慧星"等方式來激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有"服從集體、服從管理"的思想,，又具有"個(gè)性張揚(yáng),、百花齊放"的個(gè)性特長，我還結(jié)合不同的節(jié)日,，開展"好習(xí)慣伴我行",、"護(hù)蛋"、 "走進(jìn)軍營",、"爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)"等主題活動(dòng),。就拿"護(hù)蛋活動(dòng)"來說吧。我讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,，清洗干凈,，貼上標(biāo)簽。每天上學(xué)帶來,，放學(xué)帶回,。早中晚都有班干部檢查記錄：如果因自己疏忽忘記了帶來帶回，達(dá)到三次,，或者雞蛋打破,，宣布該生護(hù)蛋活動(dòng)失敗。一個(gè)月后,，參與者所保護(hù)的雞蛋如果完好,，就屬于護(hù)蛋成功，給予一定獎(jiǎng)勵(lì),。護(hù)蛋活動(dòng)中也有許多感人的故事,。有一次，一名學(xué)生把雞蛋帶回家放在桌上,，他媽媽看見這個(gè)大雞蛋,，二話沒說就拿去做蛋湯了。吃飯時(shí),，孩子問媽媽看見雞蛋沒有，媽媽指了指湯碗,，說"這不就是那個(gè)雞蛋嘛!"兒子頓時(shí)放下筷子,，淚水唰的一下流了出來。他吵鬧著要媽媽賠他的雞蛋,，否則就不去上學(xué)了,。她媽媽萬般無奈，只得打電話給我,，說無論如何再給她兒子一次機(jī)會(huì),。一個(gè)月的護(hù)蛋活動(dòng)結(jié)束了,，無論是失敗的還是成功的，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是他們的責(zé)任意識(shí),、細(xì)心等品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)。

常規(guī)訓(xùn)練與主題活動(dòng)相結(jié)合,，逐步形成了"收放自如,，張馳有度"的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，既讓孩子擁有快樂的童年,，又讓他們?cè)谌松鸩降臅r(shí)候打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生,，貫徹"學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)"的教學(xué)思想,，利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，使學(xué)生從被動(dòng)的"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的"我要學(xué)"。教學(xué)中,，我尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞各方面都得到發(fā)展,。

在當(dāng)今科研興校，呼喚反思型,、研究型教師的新形勢(shì)下,，我深知：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，而且是要一桶活水,。因此，我在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，潛心鉆研教材,，反復(fù)研讀課標(biāo)，博覽各種教學(xué)刊物,，廣泛汲取營養(yǎng),。我還常向前輩教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的教育能力和教學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果，得到了學(xué)校,、家長和同行們的肯定,。本人所代學(xué)科在歷年統(tǒng)考中名列前茅，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加區(qū)級(jí),、省級(jí)各類比賽,，并取得良好成績。本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

百尺竿頭,，更進(jìn)一步。在今后,，作為一名教師,，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，在林區(qū)教育這片田園里辛勤耕耘,，積極探索，默默奉獻(xiàn),為林區(qū)教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇十

緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期陽光課程的實(shí)施和教學(xué)，使教師和學(xué)生都受益匪淺,，我們都從中學(xué)到了知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了珍惜,。感覺收獲非常大,，現(xiàn)分年級(jí)、分學(xué)科總結(jié)如下：

語文主要是讓學(xué)生積極的查閱資料,，利用課余時(shí)間調(diào)查收集信息,，同學(xué)們的表現(xiàn)讓人覺得非常欣喜，從中他們既學(xué)到了課本中沒有的知識(shí),，又鍛煉了自己的語言表達(dá)能力和交流能力,。

通過每天的口算練習(xí)可以看出，學(xué)生在口算的速度和準(zhǔn)確性上有了很大的提高,，大部分學(xué)生興趣是高亢的;個(gè)別學(xué)生還存在口算速度較慢的情況,。同時(shí)，老師們也認(rèn)識(shí)到了口算教學(xué)中的不足,，改進(jìn)練習(xí)的力度和練習(xí)的方法，并在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中值得總結(jié)和反思,，爭(zhēng)取把學(xué)生的口算水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。

通過作品和名曲的欣賞,，使得學(xué)生在多個(gè)感官和智能方面都受到鍛煉和得到發(fā)展。同時(shí),，通過欣賞教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，使得每一個(gè)學(xué)生都能通過欣賞而有所收獲從而健康快樂的成長,。英語課中,，讓學(xué)生通過簡單的口語問話，學(xué)生的口語能力有明顯的提高,，為以后的教學(xué)起到了很好地鋪墊作用,。科學(xué)課中,，老師通過科普知識(shí)的講解,，對(duì)學(xué)生的作用非常大，一方面可以教育學(xué)生最基礎(chǔ)的常識(shí),，避免一些因?yàn)樘^無知而導(dǎo)致的危險(xiǎn),，另一方面則是啟發(fā)他們對(duì)于科學(xué)的興趣，以及培養(yǎng)比較理性的思維方式,，也是為后續(xù)的學(xué)業(yè)和考試作預(yù)備,。品德課中，學(xué)生講的美德故事精彩生動(dòng),，洋溢著不拋棄,、不放棄的積極心態(tài)和進(jìn)取精神，讓學(xué)生在輕松的閱讀中獲得自信,、自立,、自強(qiáng)的品格，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活有較好的促進(jìn)作用,。蘊(yùn)藏著積極的精神和上進(jìn)的力量，讓小學(xué)生在輕松的閱讀中萌發(fā)高遠(yuǎn)的志向,，孕育奮發(fā)的力量,，讓他們?cè)诖_定理想后努力去拼搏，在面對(duì)挫折時(shí)積極去面對(duì),。

由于陽光課程的計(jì)劃和安排比較周詳,，教師落實(shí)的較好，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,。陽光課程的開展激發(fā)了學(xué)生積極表現(xiàn)自我的欲望,，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的精神，有利于更好地開展教育教學(xué)工作,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇十一

一年以來,，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持和幫助下,，較好地履行了工作職責(zé),，完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將工作情況作以簡要匯報(bào),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,。我利用工作和業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想概論》,、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》,、《行政管理》、《刑法》,、《民法》,、《公文寫作》等理論知識(shí)以及與業(yè)務(wù)部門相關(guān)地政策、法規(guī)和條例等,，逐步提高了自己的素質(zhì),。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，努力豐富自己,、充實(shí)自己、提高自己,。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力;提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策的自覺性;提高了對(duì)黨在新時(shí)期的作用和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí),。作為一名中共預(yù)備黨員，通過對(duì)《黨章》的學(xué)習(xí),，更加明確了黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),，堅(jiān)定了成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的決心。通過對(duì)xx大有關(guān)文件的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解了我國面臨的政治形勢(shì),、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國防力量,、科技教育以及在國際社會(huì)的地位和作用,。

秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手,，細(xì)心揣摩,，邊寫邊改，并請(qǐng)老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲,，最后定稿,。一年來，我起草各種綜合材料15份,，文件20份,，龍鳳信息13篇。材料的寫作需要有詳盡,、準(zhǔn)確的第一手資料,，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù),。在三年來開展的城市管理年活動(dòng)中,，我經(jīng)常深入到城市管理行政執(zhí)法分局和基層了解情況，編發(fā)了《城市管理活動(dòng)主題信息》,，并及時(shí)報(bào)送到市政府有關(guān)部門,，使上級(jí)對(duì)我區(qū)工作有了全面的了解。對(duì)于工作中存在的問題,，我總是積極動(dòng)腦筋,、想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮了助手和參謀作用,。政府印發(fā)的文件具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，代表政府的形象,，出現(xiàn)任何紕漏都會(huì)影響政府工作的正常進(jìn)行,。對(duì)于要印發(fā)的文件，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì),，至少3遍以上,，并請(qǐng)其他秘書幫助把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率,，保證了文件準(zhǔn)確,、及時(shí)發(fā)放。

領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示的落實(shí)都需要進(jìn)一步的協(xié)調(diào)和檢查監(jiān)督,，這是秘書工作的一項(xiàng)重要職能,。對(duì)一些矛盾靈活掌握,，具體問題具體分析，及時(shí)協(xié)調(diào)科室之間,、科室與轄區(qū)單位之間的關(guān)系,，正確處理問題。在改造鳳陽路時(shí),，我被派到工地,，負(fù)責(zé)施工質(zhì)量和進(jìn)度工作，由于不封路,、工期短,、地下情況復(fù)雜，工程涉及到十幾家單位的利益,，經(jīng)常出現(xiàn)"窩工"現(xiàn)象,，影響了正常施工。每當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，我都深入調(diào)查,、了解情況，多次協(xié)調(diào)電信局,、供電局等單位,，動(dòng)員他們顧全大局，配合工作,，并及時(shí)把情況反映給領(lǐng)導(dǎo),，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作出決策，同時(shí)也使自己得到了很大的鍛煉和提高,。在受理區(qū)長熱線電話和群眾來信來訪時(shí),，我都熱情服務(wù)，較小的問題立即協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行處理,，較大的問題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，馬上落實(shí)到基層單位,，并進(jìn)行監(jiān)督,。有群眾反映，北小區(qū)一樓飯店沒有排煙道,，影響正常生活,，按領(lǐng)導(dǎo)要求，我立即將情況通知了環(huán)保局,，并限期進(jìn)行治理,，僅用兩天時(shí)間，事情就得到了圓滿解決,，群眾非常滿意,。

由于主管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作都是涉及到群眾利益的大事,，所以臨時(shí)性工作和緊急性任務(wù)比較多。今年7月一天,，在一公司樓區(qū)入口處,，有人私自卸了幾車建筑垃圾，阻礙了行人通行,，而且第二天市領(lǐng)導(dǎo)要到龍鳳區(qū)檢查,，情況非常緊急，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定將清理任務(wù)交給了我,。當(dāng)時(shí)出租的貨車都已經(jīng)收工,，我就四處尋找、詢問,，最后終于在鐵路貨場(chǎng)找到了已經(jīng)收工的貨車，將所有垃圾清理干凈時(shí),，已是第二天早上了,。在拆遷廠西違章建筑時(shí)，幾家釘子戶拒絕拆遷,，群眾反響很大,，因?yàn)檫€沒有到強(qiáng)制拆遷的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派我協(xié)調(diào)有關(guān)部門做他們的思想工作,，想辦法讓他們自拆,，以盡量避免損失。我協(xié)調(diào)城管執(zhí)法局和區(qū)法院的同志一起來到現(xiàn)場(chǎng),，向這幾戶宣傳有關(guān)拆遷的法律法規(guī)和城市改造的必要性,，曉之以理，動(dòng)之以情,，終于說服了他們進(jìn)行了自拆,，減少了很多不必要的損失，保證了整個(gè)廠西的順利拆遷,。

雖然我在一年的工作中取得了一定的成績,，但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒,，有時(shí)工作急于求成,，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量;二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及,，無從著手,。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐,，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇十二

在上一學(xué)期里,，作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書,。

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作,。我相信在以后的'工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合,，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶,、散、慢”的帽子,。由于我是文化課和體育課的雙向教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),。

這一年，作為剛剛參加工作的我,，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩,、有聲有色,。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒有無故缺席過一次,，晚上值班時(shí),，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里，作為剛接任體育工作的新老師,，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》,。通過的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn),、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù),。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%,。

這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定,。除此之外，在這一年中,，我認(rèn)真對(duì)待,、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績,，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師教學(xué)教案總結(jié)反思與評(píng)價(jià)篇十三

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí),。在本次培訓(xùn)中,，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),，以及如何開展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念：怎樣備課,，怎樣上課,，怎樣進(jìn)行校本教研。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。尤其是過去不敢大膽的相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了“以學(xué)定教,，先學(xué)后教”的教學(xué)理念后,，我嘗試通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會(huì)到了教學(xué)的樂趣,。在學(xué)習(xí)了“觀課議課”后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試,，老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)既緊張又忙碌,，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍,。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),，便也敢于創(chuàng)新,。可以說,，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水,?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四,、以課例研究為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映,。以課例為研究對(duì)象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。教師的職業(yè)成長有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程,，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究,，能有效縮短教師成長周期,，尤其是學(xué)校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺(tái),。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng),。這次國培提供了十多個(gè)“優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)”，這些優(yōu)秀的課例,，讓我們開闊了視野,，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開展校本教研指明了方向,。

在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加,，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都非常努力,，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘,，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘,，而且有無數(shù)的帖子,，無數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲,。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師,，因她無私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo),，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語：“永不知足，重頭再來,，再度楊帆,。”

活到老,，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)!教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。