總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇一
在日常生活和游戲中,,引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形,、正方形、半圓形,,體會這些幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)化關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體,說出總數(shù),,認讀10以內(nèi)數(shù)字,,初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對生活中常見的物體大膽分類,,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,,分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動,,理解序數(shù)的含義,。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性,。培養(yǎng)幼兒的推理能力,。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒體驗和理解昨天,、今天,、明天的含義,正確辨認前后方位,。
全期上課20周,,按照教學(xué)大綱的要求,每周上一節(jié)數(shù)學(xué)課,,第20周進行全面復(fù)習(xí),。在數(shù)學(xué)老師耐心地引導(dǎo)下,幼兒逐漸喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,。上課前,,老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上,讓幼兒看得更加清楚,。用講故事的形式引入正題,,使幼兒更容易接受。根據(jù)本班幼兒的'實際,,靈活的實施教育,,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,,使每個幼兒都能獲得不同的發(fā)展,。以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,,努力理解幼兒的想法和感受,,支持鼓勵幼兒大膽探索與表達。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲以及偶發(fā)事件中的教育價值,,把握時機,積極引導(dǎo),,隨時關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地察覺他們的需要,及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互助,。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,關(guān)注幼兒的特殊需要,,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教,,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。,、中班數(shù)學(xué)活動目標(biāo)
1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡選擇數(shù)學(xué)活動,。
2,、能主動、專心進行數(shù)學(xué)操作活動,,對自己的成果感興趣,,能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異、物體的形狀,,以及它們的空間位置,。
3、能聽清老師的話,,按要求活動,,會講述自己的操作過程和要求、結(jié)果,并按要求檢查自己的活動結(jié)果,。
4,、學(xué)習(xí)按某一物體特征進行分類,建立初步類概念,。
5,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列,、物體大小因素干擾,,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,感
知和體驗10以內(nèi)數(shù)序,、數(shù)差關(guān)系,。
6、有初步的方位感,。
7,、認識正方形、三角形,,練習(xí)三角形,、正方形的變換、拼拆和分類計數(shù),。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇二
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。進取地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事,。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身本事與寫作本事。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。
5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,,供給幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系,,讓幼兒明白自我是團體中的一員,,并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4,、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒。
5,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,,教師給予及時的.制止,,并進行隨機教育。
6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,,我做到了以下幾點:
1,、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護本事,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。
2、嚴格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯藥。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生,。
1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自我孩子在園的情景。
2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。
3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,,我開展了開放日活動,,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,,這活動不僅僅能促進我與家長的關(guān)系,,并且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒,。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育。
5,、與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動主題,。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,進取地進行專題研究,,進取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好,!
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇三
時間匆匆過了第八周,清明小長假以后,,我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中,,雖說這周只有短短的三天時間,三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思,;新教師,,就猶如溫室里的花朵,每天和孩子們一起成長,、一起收獲,。至此,我改變了原先的計劃,,將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié),,希望自己的這個計劃能夠真正落實下去,讓我的教育之路增添一份色彩,。三天的時間不長也不短,,由于小班組進行常規(guī)調(diào)研活動,,我的師傅因為要去調(diào)研固我們換了課,很久沒有給孩子們上課了,,感覺有那么點生疏了,,一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛,很照顧我,,說話都是輕輕地,,這讓我很感動;這兩天都是早班的緣故,,所以每個早上有三個活動,,經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問題:
作為青年教師的我,一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距,,有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好,,那就照本宣科吧,這又感覺很枯燥,,也沒有自己特色,;雖說教本都是專家匯聚的,但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來,,比如健康活動《學(xué)做消防員》,,教本上很明確的告訴我們這個活動應(yīng)該怎么上,并且附有圖示,,我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來,,活動還算進行的比較順利,孩子們地參與度也很高,,也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作,、救活動作;不錯呀,,教學(xué)目的也差不多達到了,,可事后我就在想,在原有基礎(chǔ)上,,我是否可以再增加點難度,,讓孩子們增加點難度,可以設(shè)置一些障礙物,,從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的`,,從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。
都說反思能夠讓我們成長的更快,,現(xiàn)在看來的確如此,,每個活動后都應(yīng)該有所“思”,更確切地說是多一份“思”,,以前總是覺得公開課后應(yīng)該好好反思一下自我,,平時的課那就不用了,,但事實證明我錯了;每個活動后我都應(yīng)該有更多的思考:今天的活動好的地方在哪里,?不好的地方又在哪里,?我的教學(xué)目標(biāo)達成了嗎?重難點把握好了嗎等等,,要要我們的教育充滿智慧那就從我做起,,多一份思索,多一份思考,,把教育變得充滿智慧的閃爍
幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心,、充滿好奇心,有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗,,那就迎合著他走進他們的世界,,一起蹲下來傾聽孩子們的世界,充滿童真與想象力幼兒園中班周小結(jié)工作總結(jié),。已經(jīng)是第八周了,,在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié),接下來的幾周時間里應(yīng)該好好把握,,多一份期待,、多一份堅持,把這份堅持延續(xù)下去,,做一名充滿智慧的新教師,,那就期待吧。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇四
班主任工作是學(xué)校德育工作的前沿陣地,,學(xué)校各項教育計劃的實施,,最后都需要在班級管理上得到體現(xiàn),具體工作則落實到了班主任的個人身上,。在班主任的工作中,,中等職業(yè)學(xué)校的班主任有著比其他類型班主任更大的管理難度。究其原因,,概況如下:中職學(xué)校的學(xué)生剛剛進入青年初期,獨立心理,、批評心理,、逆反心理不斷增強;他們處在情感上的不成熟期,,情緒多變,、不太穩(wěn)定、不易控制,;此外,,有些同學(xué)由于父母長期不在家,,缺少家庭溫暖,從而造成了性格的偏執(zhí),;還有一些學(xué)生厭學(xué)情緒重,,行為習(xí)慣差等等。這些都大大增加了班主任從事班級管理的難度,。因此,,在職業(yè)學(xué)校搞好班主任工作必須做到以下幾個方面:
為人師表,對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才有著舉足輕重的地位和作用,。班主任在學(xué)校和學(xué)生接觸的時間最長,,在學(xué)生面前他是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為的同時班主任也要規(guī)范自己的行為,,平時要求學(xué)生做到的,自己首先做到,,用行動去感化每一位學(xué)生,。比如,我要求每天的提前節(jié)學(xué)生必須提前進教室,,我會提前5~10分鐘先到教室,;要求學(xué)生講衛(wèi)生,我會在教室里撿起看見的.垃圾,;要求學(xué)生早起床,,我會提前站到操場上;要求學(xué)生誠實,,首先我自己做到說話算話,。我不敢說自己是學(xué)生的榜樣,但我相信自己的言傳身教會使整個班集體的素質(zhì),、風(fēng)格不斷地向高層次發(fā)展,,所以在班主任工作中,我一直努力使自己克服自身的一些弱點,,不斷地修正自己,,用自己的言行去影響學(xué)生。
一分耕耘,,一分收獲,,班主任工作也是如此,只有勤投入,勤付出,,才能多收獲,,多產(chǎn)出。做好班主任工作,,關(guān)鍵要做到“腳勤,、嘴勤、眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常到教室,、寢室里去,多與學(xué)生接觸,,在習(xí)慣還未養(yǎng)成時,,多跟班進行督促檢查。每接一個新的班級,,只要有時間,,學(xué)生寢室總會有我的身影,僅僅需要一周時間,,就會使學(xué)生養(yǎng)好良好的習(xí)慣,,后續(xù)的班主任工作就會輕松很多。眼勤,,就是要經(jīng)常去觀察學(xué)生的情況,,以便掌握第一手材料,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。嘴勤,,就是要勤和學(xué)生交流,多找學(xué)生談心,,了解他們的內(nèi)心世界,。管理一個新的班級,我都會在最短的時間里,,和每一個學(xué)生談話,,了解他們的心理動態(tài)。勤和任課老師交流,,可以掌握更多的情況,,以便自己的管理。勤與家長溝通,,掌握學(xué)生在家的情況,,知道他們的家庭背景,這樣對學(xué)生的管理自然能收到事半功倍的效果,。
學(xué)生渴望老師的關(guān)愛,需要老師用欣賞的態(tài)度贊賞和肯定他們,需要老師用積極的心態(tài)鼓勵和贊美他們,,即使是表現(xiàn)再差的學(xué)生,,也都有上進心。進入青春期的孩子獨立性增強,,得到他人的承認和尊重就是對他莫大的鼓勵,。
班主任常常會碰到一些調(diào)皮任性的學(xué)生,他們有時會做出一些匪夷所思的舉動,,在這種情況下我們切不可發(fā)怒,,務(wù)必要包容學(xué)生的錯誤。寬容既是一種胸懷,,更是一種智慧,。對待后進生,班主任更要有寬闊的胸懷,,對于一些表現(xiàn)差的學(xué)生,,我會用贊揚,甚至夸張的語言來激勵他們,。后進生本身就有著嚴重的自卑感,,總覺著自己不如別人,正是由于這樣,,他們常常寡言少語,,不愿與人交流,因此對待他們就更要有耐心,,多理解,、多鼓勵,少批評,。
新生入校第一學(xué)期的班干部是由我任命的,,由于對學(xué)生不是很了解,有很多班干部會存在缺點,,但我知道,,他們都有著不成熟的一面,我也相信,,他們會在工作中完善自己,。為了更好地幫助每個班干部樹立較好的形象,我對班干部在各項常規(guī)方面的違紀現(xiàn)象往往用個別談話的方式解決,,以比其他學(xué)生高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,,還要讓他知道,是因為對他的期望高才對他要求嚴格,。我會定期召開班干部會議,,讓他們總結(jié)自己的工作,談自己的想法。這樣,,就能培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,,不僅能有效地管好班級,還能使班主任的管理得心應(yīng)手,!
俗話說:“沒有規(guī)矩,,不成方圓?!甭殬I(yè)學(xué)校屬于技能型學(xué)校,,到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有許多是學(xué)習(xí)比較差,自我約束力比較松散的學(xué)生,。因此,,作為職業(yè)學(xué)校的班主任一定要抓住班級管理的關(guān)鍵——學(xué)生的日常管理,尤其是出勤和紀律兩大方面,,一定要嚴格要求,。使學(xué)生在思想上認識到接受職業(yè)教育的特殊性,行為上做到遵守紀律,,遵守工作流程,,使其不僅學(xué)到過硬的實用技術(shù),還在今后工作中更能規(guī)范,、高效地工作,,從而使他們能夠朝著良性的軌道發(fā)展。
綜上所述,,教師職業(yè)是崇高而偉大的,,班主任的工作是復(fù)雜而又艱辛的。著名教育家魏書生在《班主任工作漫談》中曾說過:“班級像一座長長的橋,,通過它,,人們會跨向理想的彼岸?!倍嘀魅尉秃帽葘W(xué)生過橋的引路人,,好的引導(dǎo)將使一批批孩子在一座座橋上順利通過,最后到達理想的彼岸,,成為對家庭,、對社會、對國家有用的人,。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇五
不知不覺,,一個學(xué)期又過去了靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作做以下總結(jié):
本學(xué)期班上有34人(男16人,,女18人),,女孩人數(shù)雖然多一點,可她們都很乖,,很聽話。而男孩子相對來說,,比較調(diào)皮,,平時也很好動。特別是在排隊方面,,有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧,,不自覺排好隊,拖拖拉拉,、跑跑跳跳,、打打鬧鬧,尤其是曹程,、文程,、霍錦圣、鄧辰昕,、朱吉,、袁錦榮、羅文斌,,他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動,、性格已到了極端,表現(xiàn)為:學(xué)“超人”打“怪獸”,,變“鎧甲勇士”的扮演事件,。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話。為此,,老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導(dǎo),,但其效果不佳,得不到進一步的改善,,使得班班級管理淪入緊張狀態(tài),,而幼兒園各項活動的開展,又與班級常規(guī)紀律緊密相連,,所以在這方面,,我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號,要求幼兒聽到相應(yīng)的音樂做排隊,、喝水,、休息等活動,。其實施的整頓效果相當(dāng)不錯,改變了以前大吼大叫的教育方法,,管理起來也不用那么辛苦,。
本學(xué)期我們設(shè)計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》、《好忙的市場》《給你一封信》的.主題活動,,還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材,,禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節(jié)日禮儀》的活動。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平,,李園長成了教研組,,我擔(dān)任二樓的小組長。針對二樓老師展開教研工作,,如:平時在不帶班的情況下進行聽課,,評課活動,利用每周二組織組員開展學(xué)習(xí)會議,,周五進行集體改教案,,組員們對調(diào)改完成后,我還需再進一步對二樓組的老師教案(故事本,,周計劃表,,錯別字本)批評。還從九月份開始,,每月組織一次家長觀摩團活動,,也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動,活動前,,還要進行,、選課、說課,、試課,,最后到邀請家長觀摩上課比賽活動。
為了給孩子們營造一個衛(wèi)生,,舒適,,健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,我們中二班的老師與保育員要堅持到
(1)把課室,、睡室每天要拖地面,、還要把幼兒的被枕鋪開、開紫外線燈消毒1個小時左右或有陽光時,,拿出去暴曬,。
(2)對課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭,,對玩具積木先用消毒水浸泡,、再暴曬
(3)毛巾餐后使用,,要專人專用一條,并做好毛巾消毒工作
(4)堅持每天帶幼兒戶外活動,,并做好墊毛巾工作,。
(5)督促提醒幼兒多喝水,特別是在活動后,,及時補充水分,,并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。
(6)有時天氣時冷時熱,,注意提醒幼兒增減衣物,。在天氣較冷的情況下,引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,,再疊被子,最后穿鞋子排隊上廁所,。
(7)在離園前,,要注意把幼兒的物品放回書包帶回家,以免丟失找不到,。
(8)教育幼兒不吃手指,,講究個人衛(wèi)生、勤剪指甲,、勤洗澡,、洗頭、勤換衣服等,。
(9)按時給帶藥回園吃的幼兒服用,,時刻撿到每位幼兒的睡眠情況。
注重班級常規(guī)管理,,多開展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動,。對幼兒在生活中的不良行為危險動作和自我保護方法加以引導(dǎo)教育,以免發(fā)生意外,。如:挖鼻孔,、掏耳朵、咬手指,、吃異物,、玩失利物品和水火電等事件。對幼兒平時拉拉扯扯,、打打鬧鬧,、跑跑跳跳、推推撞撞等危險動作,、要引起注意,。在外出時,,教育幼兒要緊跟著家人,不可一人到處亂跑,、小心過馬路,。平時要記好家庭住址和家人電話號碼,不吃陌生人給的東西,,不亂撿地上的東西吃,。對沒吃完,沒保存好已久的食物,,建議幼兒不要食用,,以免發(fā)生中毒事件。
為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動學(xué)習(xí)情況,。每個月的家長觀摩團活動中,,本班邀請到的家長都能準(zhǔn)時參加,并給予我們寶貴的,,意見和建議,。使我們家園共育達到一個信臺階。對本學(xué)期開展的"親子趣味運動會“,,家長們能放下手頭的工作,,來陪孩子,贏得運動的喜悅,,對孩子有藥帶回園服用的,,家長會寫好紙條交給老師。對孩子的學(xué)習(xí)情況,、能夠認真跟進等,,看到家長如此配合我們的工作,心里感到無比欣慰,,希望在下學(xué)期里,,家長們一樣支持配給我們的工作
1、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬,還有的進食注意力不集中,,速度慢,,進餐習(xí)慣有待改善。
2,、在學(xué)習(xí)上,,有的幼兒開小差,搞小動作,,注意力不易集中,,有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋;有的幼兒還愛插嘴,,有的回答問題聲音不響亮,。
3、平時幼兒閱讀習(xí)慣差,,不愛護書本,,書本破損嚴重。
4,、本班還有個別幼兒及未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣如:啜吸手指頭,,用手抓菜吃、搖椅子,、跪地板等
5,、大部分幼兒大方、活潑,,乖巧,,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則
6、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,。如,;入園時主動問好、主動與別人打招呼等,。
7,、班級哥區(qū)域的材料擺放少。
8,、與配班老師溝通方面,、工作協(xié)助方面
9、自己在教育教學(xué)上的工作,。如:備課的質(zhì)量,,教具的準(zhǔn)備,課堂上組織能力,,教態(tài)的親和力,,有待加強。
10,、對教研上的工作,,自己沒有很好帶動其他老師學(xué)習(xí)。對以上這些情況,,都有待我在以后的工作中,,不斷加強,,不斷改進、不斷學(xué)習(xí),。
1,、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。
2、發(fā)揮本班3位老師的協(xié)作,、奉獻精神,、全面提高班級工作質(zhì)量
3、加強安全防范措施,、增強幼兒自我保護意識,。
4、加強教法的探討,,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,,更深入學(xué)習(xí),認真做好各項工作,,以便我們的各方面來年更上一層樓,!
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇六
為了讓家長能全面地了解我們教育工作,了解孩子在園生活表現(xiàn)情況,,達成家園共育,,周六我們班召開了家長會,現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結(jié)
這次家長會,,我們家長真像朋友聊天一樣,,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在不足需要改進地方,同時也談了家園配合溝通方面存在不足,。在這次家長會上,,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班好多家長都說“原來,,我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長看呢?”還有家長說“我們原來就認為你們只是看孩子而已,,還真不知道你們工作量這么大,工作做得這么細,,由于我們做家長太忙,,你們溝通真太少了。”……整個家長會為時一個多小時,,會場氣氛濃厚,,秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍離開,,大家都堅持這樣家長應(yīng)該多開,,讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,獲得育兒之道,。
家長會上主要講了一下幾個方面內(nèi)容
1感謝特別感謝個別好家長,,例舉主要事件。
2介紹幼兒基本情況,。通過一學(xué)期生活學(xué)習(xí),,孩子們能力習(xí)慣發(fā)展情況進行分析總結(jié)。
3本學(xué)期開展主要活動班級特色下學(xué)期我們工作安排需要家長配合事項,。
4安全工作,。
5解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。
6家長交流育兒心得并提寶貴意見建議,。
家長會是家園互動最佳時機,,家長們也都抓住這個難得機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列活動,,更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn),,看到了孩子進步縱向比較,特別開心,。信浩然爸爸說,,信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,,孩子在生活習(xí)慣自理能力動手能力方面都有很大進步,,想象力語言表達能力也有一個質(zhì)飛躍,,他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說,扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后,,在人交往方面有了很大進步,,變得愿意表達自己想法了,期待著孩子更大進步,。
通過這次家長會,,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。
我們相信,,在今后教育教學(xué)工作家長工作家園配合工作方面,,較上學(xué)期相比都會有一個好突破更大進步。通過這次家長會,給我們增添了信心,,制定了前進目標(biāo),。
這次家長座談會在寬松自由環(huán)境里圓滿結(jié)束了??吹郊议L們參可以看出他們對我們工作支持,,我們感到非常欣慰。相信在家園共同努力下,,我們中班各項工作一定會順利出色開展,。因為我們有一個共同目標(biāo)那就是孩子,相信我們孩子一定會更健康,,更向上成長,!
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇七
暑往寒來,一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期,,在我班教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,,結(jié)合班務(wù)計劃,,各項工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個方面有了長足的進步,,在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高,、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動中,,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,注意安全,。
中班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動,,在教育教學(xué)中,我們兩位老師都能認真準(zhǔn)備,,鉆研教材,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動開展的非常有意義,。本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ),,而中班幼兒正處于學(xué)期晚期,,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,,我們抓住這一重要時期,,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,陶冶幼兒情操,,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié),,并結(jié)合節(jié)日對幼兒進行文明禮貌教育。
(一),、常規(guī)教育方面
我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,,對一些身體不適的'幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出,。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。
(二)保健教育
在幼兒開展活動中,,我不忘對幼兒進行勞動教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅,、揀垃圾等,,增強了幼兒的環(huán)保意識。
開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來,,如:半日開放家長觀摩活動,、親子活動等等,。同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,,我們也虛心接受,,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇八
時間荏冉,,這個學(xué)期我在與孩子們共同成長中度過了,,回顧這學(xué)期的語言教學(xué)工作,收獲頗多,。有取得成績的喜悅也有看到孩子們學(xué)到本領(lǐng)的欣慰,,同時也在工作中找到了教學(xué)中的不足之處,并且學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗,,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下:
一,、 順利完成了語言領(lǐng)域的'總目標(biāo):
通過上學(xué)期的的語言教學(xué),小朋友們有一定的語言基礎(chǔ),,能說一些簡短的話語,,但有的孩子,語言表達能力還是欠佳,,不愛多說話,。在教學(xué)活動中,我創(chuàng)設(shè)了一個自由,、寬松的語言環(huán)境,,支持、鼓勵,、引導(dǎo)幼兒與教師,、同伴或其他人交談。根據(jù)幼兒的認識水平和已有經(jīng)驗,,活用教材,,充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,以游戲的形式貫穿教學(xué)中,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友們樂意與人交談,,并且講話有禮貌,,能認真傾聽對方講話,能理解日常用語,,能大膽清楚地說出自己的想法,,通過語言課的教學(xué),晨讀課的學(xué)習(xí)以及區(qū)域活動,,孩子喜歡聽故事,、看圖書、讀古詩,、并能聽懂和會說普通話,。
二、取得了很好的教學(xué)成績:
兒歌是小朋友最喜歡的,,既形象又生動,,朗朗上口、易記易讀,,小朋友在兒歌中懂得了道理,,語言的運用能力也增強了,如這個學(xué)期學(xué)的兒歌有《雨點種子》,、《種向日葵》,、《小老虎長大了》、《夏天在哪里》,、《寶寶乖》,、《寶寶不挑食》、《小剪刀》等,,小朋友能夠流利背誦兒歌,,還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽地創(chuàng)編兒歌。
引導(dǎo)幼兒在聽說游戲中進行口語表達練習(xí),,鞏固發(fā)音,,擴展詞匯量,提高幼兒的傾聽水平和反應(yīng)能力,,帶領(lǐng)幼兒玩游戲《請你猜猜在哪頭》,、《高高山上一條藤》。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇九
緊張而繁忙的工作又將告一段落,,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,,回首所做過的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我信任,,今年讓我當(dāng)班長接中四班,,我來到中四班以后,對家長和孩子都是很陌生的,,錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助,,讓我盡快熟悉孩子,,了解家長的情況,我也盡心盡職,,用我的愛對待每一位幼兒,,用我的真誠感動每一位家長,家長對我的態(tài)度從疑惑到相信,,從不解到支持,,從懷疑到肯定,特別是對我們班幾名特殊的幼兒,,為了使家長認可我的工作,,我進行了大量的工作,給個別家長深入的溝通,,溝通后家長很認可,,愿意配合老師。冬天到了,,我們班很多幼兒都帶來了護手霜,,董澤安、黨繁一,、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖,。在圣誕節(jié)時,,我們班的家長帶來了10多棵圣誕樹,,還有2棵2米多高,,有很多位家長給每位幼兒都提供了圣誕的禮物,??吹郊议L這么支持我們的工作,,我感到很欣慰,。在新年聯(lián)歡開放活動中,,孩子們出色的表演贏得了家長朋友的陣陣掌聲,,家長看到了孩子的進步,,認可了我的工作,經(jīng)過2個多月的不懈努力,,我們迎來了家長滿意的笑容,。
我剛接到這個班時,孩子們的常規(guī)很好,,有良好的進餐習(xí)慣,,吃飯很安靜,吃的很干凈,。有正確的洗手方法,,洗手、喝水能自覺的排隊。中午能很快的入睡,。上課能認真聽講,,孩子們都很聰明,一學(xué)就會,。但是會跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學(xué)會;詩歌,、閱讀進行的都很慢。我接過以后,,盡快的把早操學(xué)會,,參加了早操評比,,孩子們精神飽滿,、動作整齊的完成了比賽,取得了很好的成績,。我們每天堅持讓幼兒練習(xí)跳繩,,讓幼兒既鍛煉身體,也學(xué)會跳繩,,我們班現(xiàn)在有30名幼兒學(xué)會了跳繩,,有10多名幼兒半分鐘能跳60個以上。在詩歌和閱讀上孩子們也有了很大的進步,,我感到很欣喜,。這學(xué)期我班幼兒進步最大的就是繪畫,不但能認真繪畫,,均勻涂色,,還能發(fā)揮想象力,給畫面錦上添花,。在這次中韓小使者繪畫活動中,,我班有25名幼兒入圍,取得了可喜的成績,。
今年手足口病非常猖獗,,給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘,因此我班更加注重幼兒的身體健康,,除了衛(wèi)生消毒做好,,我們還加強幼兒體能活動,多通風(fēng),,并提醒讓家長少帶幼兒到人多的地方去,,特別是超市、酒店,、戶外游樂場所等,,從根本上切斷傳播的途徑,由于我們工作做得很到位,,本學(xué)期班級生病請假孩子少,,幼兒的出勤率一直較高,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。
本學(xué)期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》,。四、五歲的'兒童,,應(yīng)當(dāng)從《弟子規(guī)》入門,。《弟子規(guī)》是圣賢教學(xué)的基礎(chǔ),,能夠影響幼兒的一生,。我們在教學(xué)中沒有讓幼兒死背,而是讓幼兒在生活中去理解,,比如在教學(xué)過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具,。遇到這個場面,我們就趁機教《弟子規(guī)》:“父母呼,,應(yīng)勿緩,,父母命,行勿懶,。父母教,,須敬聽,父母責(zé),,須順承,。”自己說一句,、讓孩子跟著學(xué)一句,,再講解一番,使之明白,,父母招呼自己,,應(yīng)立即答應(yīng);父母要求自己做一些事,也應(yīng)很勤快;父母教導(dǎo)的時候要恭敬地聆聽;對父母的批評要愉快地接受,。告訴他,,從古至今,孩子都是這樣尊敬父母的,,由此使他們學(xué)會尊敬父母長輩,、懂規(guī)矩。通過一些小事,,讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》,,知道要感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師辛勤教誨,感謝同學(xué)關(guān)心幫助,,感謝農(nóng)夫辛勤勞動以及所有付出的人,。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、講信用,、孝順父母,、尊敬師長、友愛兄弟姐妹,、平等對待他人等良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),,為幼兒成功、幸福的人生奠定基礎(chǔ),。
家長對我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成,,感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,如果不會做人,,這一生也休想有很好的成就,。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華,,先教孩子懂得孝敬父母,,從細節(jié)上注意文明禮貌、珍惜別人的勞動成果,,這應(yīng)該是人生最重要的一課,。我班家長說,自己的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后變化很大,,非常懂禮貌,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和努力下,我們班取得了一定的成績,,我們要繼續(xù)努力前進,,讓我們這些可愛孩子更茁壯、更健康地成長,。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,,我擔(dān)任高二四班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
古人云:“親其師,,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,身教重于言教,,所以,我首先嚴格要求自已,,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級以“友愛,、團結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,,對學(xué)生愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細心,、狠心,。半年來,由于我的全身心投入,,也贏得了學(xué)生對我的信任,,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
記得在新生入學(xué)的第一天,,即20xx年8月12日那天,,我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向,,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,,安全教育也時刻掛在嘴邊,。我堅持每天很早到校,,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,,防患于未然,,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),,如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,,就要及時查明原因,對確有違紀的學(xué)生處理不隔日,,對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的學(xué)生,,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,,我就先耐心地教他們,,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,,約束了學(xué)生在各方面的行為,,強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,我重點強化了紀律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀律,,要求自習(xí)課上,,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責(zé),,保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的'基礎(chǔ)。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時到校先上自習(xí),,中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,,杜絕無故缺席等,通過這些強化措施,,開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,同學(xué)之間互相幫助,,比學(xué)習(xí)、比紀律,。
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,,教育才能有效果,,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,,分析得失,,并提出努力和改進的地方以及下考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生,,我也經(jīng)常和他們促膝長談,,進行有針對性的教育,也達到了教育的目的,,本學(xué)期,,和學(xué)生的各類談話共計108人次。
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,,我主動找各科任都是尋求解決的對策,,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時,,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
本學(xué)期,,在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績,,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,,由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,,通過這些活動,,不僅展示了二年四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強了班集體的凝聚力,,同時也促進了他們的學(xué)習(xí),,因此,在高二實驗班的第月考中,,四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績,,班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居b班之首,,并比同類班的平均分高出十多分,,也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,為期末能取得更理想的成績,。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十一
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任體育舞蹈系2班和5班(新生班)的班主任,,這兩個班的學(xué)生主修國際標(biāo)準(zhǔn)舞。通過一學(xué)期與他們的接觸和了解,,發(fā)現(xiàn)2班的學(xué)生大多數(shù)很自我,,一心只為專業(yè)拼,對文化課抱有放棄的態(tài)度,。而5班(新生班)的學(xué)生,,大多是由普校轉(zhuǎn)來的,雖然文化課基礎(chǔ)比較差,,但還有一種想學(xué)的意識,。因此,針對兩個班的不同特點,,本學(xué)期在學(xué)生管理方面我采取了不同的手段,。
體舞2班,這個班是由八年級到大專各個年齡階段的學(xué)生組成,,高年級學(xué)生自認為自己思想已經(jīng)成熟,,許多事情喜歡自己做主,不喜歡被人約束,,覺得和家長有代溝,,實際上他們的思想并未成熟,但他們的這種想法又直接影響了班級中其他低年級學(xué)生的思想,。所以,,導(dǎo)致許多學(xué)生漠視學(xué)校的校規(guī)校紀,出現(xiàn)了懶散的跡象,,摩登課出勤差的現(xiàn)象。
體舞5班,,這個班作為新生班,,總體而言不管是上專業(yè)課還是文化課出勤情況比較好,上課狀態(tài)也比較良好,,但遲到現(xiàn)象比較嚴重,。雖然絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差,,但在與他們平時的溝通中發(fā)現(xiàn)還是有一部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望,,只是由于基礎(chǔ)差聽不懂,,故下學(xué)期準(zhǔn)備采取開展學(xué)習(xí)小組活動,讓他們有一種競爭意識,。本學(xué)期為了培養(yǎng)他們的管理能力和對老師這個職業(yè)的理解開展了小班主任活動,,并利用主題班會進行了總結(jié),效果比較好,。
學(xué)生與學(xué)生之間的友誼是無法度量的,,所以,每個班主任必須有一個比較得力的小助手,,可以隨時給你摸清學(xué)生最近的思想動態(tài),,可以掌握學(xué)生的基本情況,及時解決問題,。并且要培養(yǎng)出班級的榜樣模范,,讓學(xué)生有一個奮斗的目標(biāo),讓他們之間產(chǎn)生良性競爭,,這有利于他們的進步和憂患意識,。
對于2班學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)除了學(xué)生之間互相監(jiān)督、互相督促外,,還要積極與學(xué)生家長聯(lián)系,,反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。若發(fā)現(xiàn)有思想偏差的學(xué)生及時聯(lián)系家長,,進行面談,,與學(xué)生家長合作一起做學(xué)生的思想工作。
對于5班學(xué)生,,與專業(yè)課老師一起合作給學(xué)生定好一個制度,,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為,對學(xué)生進行處罰,,讓他們不要犯一些不必要的錯誤,。但還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)包庇的現(xiàn)象,故下學(xué)期要隨時關(guān)注學(xué)生的.動態(tài),,多方面,、多途徑的了解學(xué)生的情況。
體育舞蹈系的學(xué)生大多數(shù)家境優(yōu)越并且大多數(shù)是獨生子女,,個人生活習(xí)慣比較懶散,,惰性比較強,在家很少勞動,。本學(xué)期針對學(xué)生的這個特點,,對于教室、練功廳衛(wèi)生我選擇組長包辦制,,把任務(wù)分給組長由組長具體分配,,使得各組員之間分工明確,、互相牽制;對于宿舍衛(wèi)生采用懲罰制,,把每天的衛(wèi)生分給每一個舍員,,若未完成或打掃不徹底,實行懲罰打掃,。這樣的做法有利于他們積極完成自己的任務(wù),,培養(yǎng)了他們初步的完成任務(wù)的責(zé)任心。
國際標(biāo)準(zhǔn)舞的特點是比較奔放,,需要男女兩個人不斷地溝通,、磨合、交流感情,,而且我們班的學(xué)生處于青春期,,對于感情比較朦朧、向往,。所以,,本學(xué)期談戀愛的現(xiàn)象比較嚴重,學(xué)校處處可以看見二人勾肩搭背的黑色風(fēng)景線,,對學(xué)校影響不好,,更嚴重會引起小學(xué)生的模仿,不利于學(xué)生的健康成長,。我找過這些學(xué)生談話,,他們的思想基本都是如果我不談就找不到舞伴,我的舞蹈就不能很快的進步,。我只能引導(dǎo)在學(xué)生時代把重點放在學(xué)習(xí)上,,舞伴是學(xué)習(xí)上共同進步的朋友,只有你的舞蹈優(yōu)秀了,,你才能自己去選擇更優(yōu)秀的舞伴,。所以,舞蹈的進步與否主要靠的還是自己,。
上學(xué)期2班出現(xiàn)有部分學(xué)生進入叛逆期,,對學(xué)習(xí)、生活抱有無所謂的態(tài)度,,經(jīng)常出現(xiàn)與老師頂撞的情況,。經(jīng)過這學(xué)期與學(xué)生及家長的溝通,讓學(xué)生理解尊重他人,,增強文明禮儀意識,與老師,、他人頂嘴的現(xiàn)象減少了,。本學(xué)期前半學(xué)期有部分學(xué)生文化課出勤極差,,通過與學(xué)生家長面談,給學(xué)生做了一次就業(yè),、前途教育之后,,學(xué)生自我目標(biāo)明確,能夠比較好的要求自己,。
通過這一學(xué)期與學(xué)生深入的溝通和部分學(xué)生的改變,。我有了做好班主任的信心,對教育事業(yè)要有信心,,對自己的工作有信心,,更重要的是對學(xué)生有信心。只要我能全身心的投入到里面去,,一定能感受到班主任工作的快樂和教育教學(xué)生活的充實,。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十二
時間過得特別快,總覺得昨天才開學(xué),,不過一學(xué)年有要走到盡頭了,,現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,,李易白、卜文宇,、王子墨,、付思晨等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言,;王粲然,、崔瀚文、陳欣瑤等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動,;郭雨萱、朱子謙等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,;秦樹正,、趙興宇等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的細心教養(yǎng)下,,良好的態(tài)度,,情感正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,,有利于班級的工作的順利開展,。
我們在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,,大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,,有一些幼兒會將衣服疊放整齊。冬季來臨,,幼兒的衣褲穿多了,,便后整理衣褲對幼兒來說有一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也細心地進行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,,動手能力有了明顯的提高,。另外,我們在照顧幼兒進餐時,,眼睛始終盯著每一個幼兒,,堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,,如今,,我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了,孩子們飯后漱口,、擦嘴的習(xí)慣非常的好,,也形成了“食不言,寢不語”這方面的意識,,甚至有的孩子把這些好習(xí)慣帶回家,,雖然形成這方面的意識,但是習(xí)慣還不夠鞏固,,我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?,因為只有持之以恒的培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,同時老時間的合作也是非常重要的,。
1. 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣,,開展豐富多彩的活動,并提高了各方面的能力,,本學(xué)期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情,,開展了多彩多姿的主題活動:《我長大了》、《秋天的畫報》,、《可愛的動物》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等,如:在《我長大了》活動中,小朋友帶了小時候的`照片,,和同伴互相交換,,討論著,,共同分享自己的快樂,,成長的喜悅,如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動中,,我們把主題分為《我眼中的冬天》,、《不怕冷的動、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上,,孩子們歡呼雀躍,,我們的教室太漂亮了“冬天多美啊,!”小動物不怕冷,,我們也不怕冷,在各個主題活動中,,我們都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,賞識,接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我班的主題環(huán)境中,有幼兒的繪畫作品,,也有幼兒的折紙,、剪紙,使我班的主題不斷充實,。
2.我們班不少幼兒在集體活動或者上課時樂意發(fā)言,,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言組織能力,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們一周晨間活動中安排一天故事會,,叫每個孩子都帶了兩本故事書,,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,,幼兒對聽故事,,講故事活動越來越感興趣了,同時,,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,大膽發(fā)言的好習(xí)慣,如在活動中,引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述故事,,用自己的動作演繹歌曲,,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,多喊他們發(fā)言,,經(jīng)過我們的努力,,取得很好的效果。
幼兒在學(xué)校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,,也有家長支持配合我們工作的辛苦,,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通,,班級里的重大活動如需要家長配合的,,我們會及時告訴家長,使家長了解各項活動的目的,,孩子的成長手冊我們都詳細的記錄孩子在園的表現(xiàn),,家長也會及時的反饋幼兒在家的生活情況,我們還積極利用家長開放日活動和全班的家長進行溝通,,在半日活動中我們不緊向家長展示幼兒所學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還讓家長了解本班的情況和計劃安排,。一切都取得了滿意的效果。
1.個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,一些幼兒進餐速度慢,,注意力不集中,,進餐習(xí)慣還有待改善。
2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不集中,,坐姿不端正,還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。
3.不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護圖書,,常有破順情況,,下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.個別幼兒之間沒有形成用普通話進行交流的習(xí)慣,,有待加強,。
5.幼兒之間沒有形成相互謙讓的習(xí)慣,常規(guī)需進一步加強,。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十三
本年段共有4個班,其中1個班級是新班,。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,各班班級集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力,。由于年段存在著新舊班,各個幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來,小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:
1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時語句不完整,且叫喜歡用方言進行對話
2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅持性不夠
3,、部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動的狀態(tài)
4、新班幼兒將對品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進行培養(yǎng)
1,、教師深入領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認真學(xué)習(xí)貫徹實施《義務(wù)市幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨,認真貫徹保教結(jié)合原則,注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動,實施因材施教,促進幼兒全面發(fā)展,。
2、本學(xué)期我園將改進以往的課程結(jié)構(gòu),從全面實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動為中心,強調(diào)兒童興趣與需要的'課程模式,以幼兒的活動作為組織教學(xué)的形式,活動的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定,在一定時期內(nèi),幼兒所有的學(xué)習(xí)活動圍繞某個主題進行研究性學(xué)習(xí)的一種課程模式,。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)域,為幼兒提供動手、動腦,、動口的機會。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),對幼兒進行情感教育,讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快,、和諧發(fā)展,。
3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力,防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生,。組織幼兒通過談話,、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題,并將此貫穿于一日生活的各項活動中,掌握不同程度的安全知識,。
身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;具有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力;具有初步的安全自我防護意識;愿意參加體育活動,學(xué)習(xí)各類技能,。喜歡與周圍的人交談,講話禮貌;能大膽說出自己的需要和想法,講述自己經(jīng)歷的事;喜歡聽故事、兒歌;愿意說普通話,會用普通話與人交流,。能參加各項活動,體驗參加的樂趣;主動與人交往,學(xué)會協(xié)商,能幫助同伴,關(guān)愛弱小者;理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則,初步辨別是非,學(xué)習(xí)控制自己的行為,意愿做日常生活中力所能及的事,喜歡過集體生活,關(guān)心集體;感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。對身邊常見事物和想象的變化規(guī)律感興趣;能運用多種感官,多種方式進行探索活動;學(xué)習(xí)多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果;在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐步建構(gòu)初步的數(shù)概念,喜歡動,、植物,關(guān)心環(huán)境,親近大自然,。能初步感受周圍生活中美好的人、事,、物和藝術(shù)的美;喜歡參加各類藝術(shù)活動,用自己喜歡的方式藝術(shù)表現(xiàn),。
1、根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,結(jié)合主題活動目標(biāo),指定年段工作計劃,、班級工作計劃,、周計劃和課題計劃。
2,、年段繼續(xù)開展參與式教研活動,以新課程的全面實施為抓手,以教研組為陣地積極開展教育教學(xué)的實踐研究,激發(fā)每一位教師的參與意識,做到人在,、心在,實現(xiàn)人人開口、開竅,形成熱烈,、濃厚的教研氛圍,。
3,、繼續(xù)開展本園課程改革實驗,實驗班老師學(xué)習(xí)“主題探索活動”理論文章,每個主題結(jié)束都進行反思,解決實質(zhì)性問題做好記錄,總結(jié)經(jīng)驗,以便推廣。
1,、定期召開家長會,向家長介紹班級工作計劃,商討共同配合的措施,、方法,并有針對性地進行家教經(jīng)驗交流。
2,、利用家長會,、家訪、電話,、家教園地實驗班主題測查反饋等方式與家長及時聯(lián)系,及時了解幼兒情況,。
3、向家長介紹科課改精神,開展家長自愿者服務(wù)工作,。一方面為家長提供參與幼兒園教育教學(xué)活動的機會,另一方面使家長的教育資源得到實質(zhì)性的利用和發(fā)揮,。家長利用休息時間參加由班上教師組織的親子活動。了解幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況,促進家園更好的配合,。
4,、建立“家園聯(lián)系欄”,定期宣傳家教知識,提高家長家教知識,提高家長家教水平。
中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十四
時間匆匆而過,,中班一學(xué)年過去了,,我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假,不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們,,回想這一年的點點滴滴,,有酸有甜有苦,忙碌而充實的每一天都是那么的快,,感嘆時間的飛逝,,只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,細細的體會著,。
孩子們在這一學(xué)期都變化很大,,記得他們剛升入中班的時候那么小,什么也不敢去嘗試,,僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了,,自己的事情都能自己做了,也能表達自己內(nèi)心的想法,,能大膽的告訴老師,,真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是浩澤小同學(xué),,以前在小班他沒說過一句話,,現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了,即使他調(diào)皮,、愛惹事,,老師心里也是高興的,,每次他做錯了事情,我告訴他道理,,他都是很聽我話的,,和他媽媽交流才知道,他回家說的最多的是“媽媽,,鄭老師說了,,飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯,?!薄拔覀兝蠋熢趺礃樱趺礃印痹瓉砦以谒哪恐惺沁@么的重要,,原來我的話,,在他心里是如此的神圣,我感到欣慰,、感到幸福,、感到快樂。還有班里的高寶霖,,記得他剛升入中班時,不愛說話,,做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子,,看起來特別緊張,后來慢慢開導(dǎo)他,,現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了,,上課積極回答問題,唱歌即使跑調(diào)他也站起來美美的唱上首,,把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼,,這也沒什么,他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌,。這就是我們的中班生活,,太多太多的歡笑聲,這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們,。
快要放假的最后一天,,圍在孩子們堆里,和他們聊天,,聊著聊著想著孩子們就要離開了,,自己居然留下了眼淚,心里有多不舍,,平時那些調(diào)皮搗亂的孩子,,即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼?,也是愛他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的,,也跟著嗚嗚的哭起來,,我告訴他們:“孩子們,老師永遠愛你們,,你們多幸福,,有兩個媽媽,第一個是家里的媽媽,,第二個就是幼兒園的老師媽媽,。”好多孩子跑過來告訴我,,“老師,,我想你了,我會給你打電話,,你來我們家吃飯,。”“老師,,我也給你打電話,,你帶著陽陽(我家寶貝)來我們家玩”看到孩子們這么懂事,真的很知足,。放假幾天了,,每天都有孩子會給我打電話,我會叮囑他們,,在家要聽爸爸媽媽的話,,注意安全,他們都是很干脆的答應(yīng)我,。其實幸福是什么,?這就是我所擁有的幸福,我的43個孩子們就是我的幸福,。老公經(jīng)常逗我:“26的人了,,每天還那么幼稚,簡直就是“孩子王”“小小孩”,。我就告訴他:“我愿意孩子王,,我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮,?!焙呛牵@就是我簡簡單單的幸福生活,。
除了我那些可愛的孩子們,,我的身邊還有那么多可愛,、美麗的同事,他們個個貌美如花,,無論自己多大的年齡,,他們都有一顆年輕的心,心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣,。好多人羨慕我們,,在他們眼里我們一直是開心的、美麗大方的,,其實真的就是我們的職業(yè)改變了我們,,天天守護著那么多孩子,我們沒有理由去不開心,,是孩子渲染了我們,,讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當(dāng)自己不順心的時候,,看到孩子們看到我那些可愛的同事們,,多少煩惱早已拋到九霄云外,每次有活動時,,他們都是積極的鼓動我去參加,,給我信心、給我鼓勵,,讓我勇敢的`去面對一切,,真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。我們本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽,,就像朋友之間無話不談,,也非常感謝家長們,在他們的大力支持與配合下,,讓我們愉快的開展每項活動,。
1、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機教育的能力,。
2,、提高自身理論科研水平。
3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
社會在發(fā)展,,時代在前進,,作為有責(zé)任感的教育工作者。必須以高度的敏感性和自覺性,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,,幼兒教師的使命是崇高的,,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當(dāng)那個創(chuàng)造者,、醫(yī)治者,、治愈者。
我熱愛幼兒教育事業(yè),,我也深深體會到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂,!總之這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。