總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇一

在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒探究和感知長(zhǎng)方形,、正方形、半圓形，體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體,，說出總數(shù)，認(rèn)讀10以內(nèi)數(shù)字,，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義,。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少,，分了幾類,。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)5至10個(gè)物體的排序活動(dòng)，理解序數(shù)的含義,。大膽嘗試換規(guī)律排序,，初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力,。在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和理解昨天、今天,、明天的含義,，正確辨認(rèn)前后方位。

全期上課20周,，按照教學(xué)大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學(xué)課,，第20周進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。在數(shù)學(xué)老師耐心地引導(dǎo)下，幼兒逐漸喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,。上課前,，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清楚,。用講故事的形式引入正題,，使幼兒更容易接受。根據(jù)本班幼兒的'實(shí)際,，靈活的實(shí)施教育,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，使每個(gè)幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受,，支持鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲以及偶發(fā)事件中的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互助,。尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2,、能主動(dòng),、專心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的成果感興趣,，能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異,、物體的形狀，以及它們的空間位置,。

3,、能聽清老師的話，按要求活動(dòng),，會(huì)講述自己的操作過程和要求,、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果,。

4,、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類，建立初步類概念,。

5,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾,，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量,，感

知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系,。

6,、有初步的方位感。

7,、認(rèn)識(shí)正方形,、三角形，練習(xí)三角形,、正方形的變換,、拼拆和分類計(jì)數(shù)。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇二

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自我動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。進(jìn)取地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的.制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，并且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，并且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫忙到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇三

時(shí)間匆匆過了第八周，清明小長(zhǎng)假以后,，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中,，雖說這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對(duì)自己的工作做出一定的反思,；新教師,，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(zhǎng),、一起收獲,。至此，我改變了原先的計(jì)劃,，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié),，希望自己的這個(gè)計(jì)劃能夠真正落實(shí)下去，讓我的教育之路增添一份色彩,。三天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,，由于小班組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，我的師傅因?yàn)橐フ{(diào)研固我們換了課,，很久沒有給孩子們上課了,，感覺有那么點(diǎn)生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛,，很照顧我,，說話都是輕輕地,，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的緣故,，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng),，經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問題：

作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距,，有時(shí)候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好,，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥,，也沒有自己特色,；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個(gè)韻味來,，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》,，教本上很明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該怎么上，并且附有圖示,，我在執(zhí)教中就按照這個(gè)大綱基本走了下來,，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順利，孩子們地參與度也很高,，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作,、救活動(dòng)作；不錯(cuò)呀,，教學(xué)目的也差不多達(dá)到了,，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上,，我是否可以再增加點(diǎn)難度,，讓孩子們?cè)黾狱c(diǎn)難度，可以設(shè)置一些障礙物,，從中讓孩子們體驗(yàn)消防員叔叔是要克服很多困難的`,，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

都說反思能夠讓我們成長(zhǎng)的更快,，現(xiàn)在看來的確如此,，每個(gè)活動(dòng)后都應(yīng)該有所“思”，更確切地說是多一份“思”,，以前總是覺得公開課后應(yīng)該好好反思一下自我,，平時(shí)的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯(cuò)了,；每個(gè)活動(dòng)后我都應(yīng)該有更多的思考：今天的活動(dòng)好的地方在哪里,？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等,，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起,，多一份思索，多一份思考,，把教育變得充滿智慧的閃爍

幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心,、充滿好奇心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗,，那就迎合著他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界,，充滿童真與想象力幼兒園中班周小結(jié)工作總結(jié),。已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時(shí)間里都沒有好好的總結(jié),，接下來的幾周時(shí)間里應(yīng)該好好把握,，多一份期待、多一份堅(jiān)持,，把這份堅(jiān)持延續(xù)下去,，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧,。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇四

班主任工作是學(xué)校德育工作的前沿陣地,，學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施，最后都需要在班級(jí)管理上得到體現(xiàn),，具體工作則落實(shí)到了班主任的個(gè)人身上,。在班主任的工作中，中等職業(yè)學(xué)校的班主任有著比其他類型班主任更大的管理難度,。究其原因,，概況如下：中職學(xué)校的學(xué)生剛剛進(jìn)入青年初期，獨(dú)立心理,、批評(píng)心理,、逆反心理不斷增強(qiáng)；他們處在情感上的不成熟期,，情緒多變,、不太穩(wěn)定、不易控制,；此外,，有些同學(xué)由于父母長(zhǎng)期不在家，缺少家庭溫暖,，從而造成了性格的偏執(zhí),；還有一些學(xué)生厭學(xué)情緒重，行為習(xí)慣差等等。這些都大大增加了班主任從事班級(jí)管理的難度,。因此,，在職業(yè)學(xué)校搞好班主任工作必須做到以下幾個(gè)方面：

為人師表，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才有著舉足輕重的地位和作用,。班主任在學(xué)校和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),，在學(xué)生面前他是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為的同時(shí)班主任也要規(guī)范自己的行為,，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，用行動(dòng)去感化每一位學(xué)生,。比如，我要求每天的提前節(jié)學(xué)生必須提前進(jìn)教室,，我會(huì)提前5~10分鐘先到教室,；要求學(xué)生講衛(wèi)生，我會(huì)在教室里撿起看見的.垃圾,；要求學(xué)生早起床,，我會(huì)提前站到操場(chǎng)上；要求學(xué)生誠(chéng)實(shí),，首先我自己做到說話算話,。我不敢說自己是學(xué)生的榜樣，但我相信自己的言傳身教會(huì)使整個(gè)班集體的素質(zhì),、風(fēng)格不斷地向高層次發(fā)展,，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱點(diǎn),，不斷地修正自己,，用自己的言行去影響學(xué)生。

一分耕耘,，一分收獲,，班主任工作也是如此，只有勤投入,，勤付出,，才能多收獲，多產(chǎn)出,。做好班主任工作,，關(guān)鍵要做到“腳勤,、嘴勤、眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常到教室,、寢室里去，多與學(xué)生接觸,，在習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，多跟班進(jìn)行督促檢查。每接一個(gè)新的班級(jí),，只要有時(shí)間,，學(xué)生寢室總會(huì)有我的身影，僅僅需要一周時(shí)間,，就會(huì)使學(xué)生養(yǎng)好良好的習(xí)慣,，后續(xù)的班主任工作就會(huì)輕松很多。眼勤,，就是要經(jīng)常去觀察學(xué)生的情況，以便掌握第一手材料,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。嘴勤，就是要勤和學(xué)生交流,，多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界。管理一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)在最短的時(shí)間里,，和每一個(gè)學(xué)生談話，了解他們的心理動(dòng)態(tài),。勤和任課老師交流,，可以掌握更多的情況，以便自己的管理,。勤與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣對(duì)學(xué)生的管理自然能收到事半功倍的效果,。

學(xué)生渴望老師的關(guān)愛，需要老師用欣賞的態(tài)度贊賞和肯定他們,，需要老師用積極的心態(tài)鼓勵(lì)和贊美他們,，即使是表現(xiàn)再差的學(xué)生，也都有上進(jìn)心,。進(jìn)入青春期的孩子獨(dú)立性增強(qiáng),，得到他人的承認(rèn)和尊重就是對(duì)他莫大的鼓勵(lì)。

班主任常常會(huì)碰到一些調(diào)皮任性的學(xué)生，他們有時(shí)會(huì)做出一些匪夷所思的舉動(dòng),，在這種情況下我們切不可發(fā)怒,，務(wù)必要包容學(xué)生的錯(cuò)誤。寬容既是一種胸懷,，更是一種智慧,。對(duì)待后進(jìn)生，班主任更要有寬闊的胸懷,，對(duì)于一些表現(xiàn)差的學(xué)生,，我會(huì)用贊揚(yáng)，甚至夸張的語(yǔ)言來激勵(lì)他們,。后進(jìn)生本身就有著嚴(yán)重的自卑感,，總覺著自己不如別人，正是由于這樣,，他們常常寡言少語(yǔ),，不愿與人交流，因此對(duì)待他們就更要有耐心,，多理解,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

新生入校第一學(xué)期的班干部是由我任命的,，由于對(duì)學(xué)生不是很了解，有很多班干部會(huì)存在缺點(diǎn),，但我知道,，他們都有著不成熟的一面，我也相信,，他們會(huì)在工作中完善自己,。為了更好地幫助每個(gè)班干部樹立較好的形象，我對(duì)班干部在各項(xiàng)常規(guī)方面的違紀(jì)現(xiàn)象往往用個(gè)別談話的方式解決,，以比其他學(xué)生高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,，還要讓他知道，是因?yàn)閷?duì)他的期望高才對(duì)他要求嚴(yán)格,。我會(huì)定期召開班干部會(huì)議,，讓他們總結(jié)自己的工作，談自己的想法,。這樣,，就能培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，不僅能有效地管好班級(jí),，還能使班主任的管理得心應(yīng)手,！

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！甭殬I(yè)學(xué)校屬于技能型學(xué)校,，到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有許多是學(xué)習(xí)比較差，自我約束力比較松散的學(xué)生,。因此,，作為職業(yè)學(xué)校的班主任一定要抓住班級(jí)管理的關(guān)鍵——學(xué)生的日常管理，尤其是出勤和紀(jì)律兩大方面,，一定要嚴(yán)格要求,。使學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到接受職業(yè)教育的特殊性，行為上做到遵守紀(jì)律,，遵守工作流程,，使其不僅學(xué)到過硬的實(shí)用技術(shù)，還在今后工作中更能規(guī)范,、高效地工作,，從而使他們能夠朝著良性的軌道發(fā)展。

綜上所述,，教師職業(yè)是崇高而偉大的,，班主任的工作是復(fù)雜而又艱辛的。著名教育家魏書生在《班主任工作漫談》中曾說過：“班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,，通過它，人們會(huì)跨向理想的彼岸,?！倍嘀魅尉秃帽葘W(xué)生過橋的引路人，好的引導(dǎo)將使一批批孩子在一座座橋上順利通過,，最后到達(dá)理想的彼岸,，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的人,。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇五

不知不覺，一個(gè)學(xué)期又過去了靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期班上有34人（男16人，女18人）,，女孩人數(shù)雖然多一點(diǎn),，可她們都很乖,，很聽話。而男孩子相對(duì)來說,，比較調(diào)皮,，平時(shí)也很好動(dòng)。特別是在排隊(duì)方面,，有小部分男孩子總在隊(duì)伍后面玩鬧,，不自覺排好隊(duì)，拖拖拉拉,、跑跑跳跳,、打打鬧鬧，尤其是曹程,、文程,、霍錦圣、鄧辰昕,、朱吉,、袁錦榮、羅文斌,，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動(dòng),、性格已到了極端，表現(xiàn)為：學(xué)“超人”打“怪獸”,，變“鎧甲勇士”的扮演事件,。而且還帶動(dòng)其他的小朋友吵鬧不聽話。為此,，老師們和保育員及園長(zhǎng)也暢想多種辦法來教育引導(dǎo),，但其效果不佳，得不到進(jìn)一步的改善,，使得班班級(jí)管理淪入緊張狀態(tài),，而幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展，又與班級(jí)常規(guī)紀(jì)律緊密相連,，所以在這方面,，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號(hào)，要求幼兒聽到相應(yīng)的音樂做排隊(duì),、喝水,、休息等活動(dòng)。其實(shí)施的整頓效果相當(dāng)不錯(cuò),，改變了以前大吼大叫的教育方法,，管理起來也不用那么辛苦。

本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》,、《好忙的市場(chǎng)》《給你一封信》的.主題活動(dòng),，還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材,，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節(jié)日禮儀》的活動(dòng)。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平,，李園長(zhǎng)成了教研組,，我擔(dān)任二樓的小組長(zhǎng)。針對(duì)二樓老師展開教研工作,，如：平時(shí)在不帶班的情況下進(jìn)行聽課,，評(píng)課活動(dòng)，利用每周二組織組員開展學(xué)習(xí)會(huì)議,，周五進(jìn)行集體改教案,，組員們對(duì)調(diào)改完成后，我還需再進(jìn)一步對(duì)二樓組的老師教案（故事本,，周計(jì)劃表,，錯(cuò)別字本）批評(píng)。還從九月份開始,，每月組織一次家長(zhǎng)觀摩團(tuán)活動(dòng),，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動(dòng)，活動(dòng)前,，還要進(jìn)行,、選課、說課,、試課,，最后到邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩上課比賽活動(dòng)。

為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生,，舒適,，健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們中二班的老師與保育員要堅(jiān)持到

（1）把課室,、睡室每天要拖地面,、還要把幼兒的被枕鋪開,、開紫外線燈消毒1個(gè)小時(shí)左右或有陽(yáng)光時(shí),，拿出去暴曬。

（2）對(duì)課室,、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭,，對(duì)玩具積木先用消毒水浸泡、再暴曬

（3）毛巾餐后使用,，要專人專用一條,，并做好毛巾消毒工作

（4）堅(jiān)持每天帶幼兒戶外活動(dòng)，并做好墊毛巾工作,。

（5）督促提醒幼兒多喝水,，特別是在活動(dòng)后,，及時(shí)補(bǔ)充水分，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用,。

（6）有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱,，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下,，引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,，再疊被子，最后穿鞋子排隊(duì)上廁所,。

（7）在離園前,，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家，以免丟失找不到,。

（8）教育幼兒不吃手指,，講究個(gè)人衛(wèi)生、勤剪指甲,、勤洗澡,、洗頭、勤換衣服等,。

（9）按時(shí)給帶藥回園吃的幼兒服用,，時(shí)刻撿到每位幼兒的睡眠情況。

注重班級(jí)常規(guī)管理,，多開展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動(dòng),。對(duì)幼兒在生活中的不良行為危險(xiǎn)動(dòng)作和自我保護(hù)方法加以引導(dǎo)教育，以免發(fā)生意外,。如：挖鼻孔,、掏耳朵、咬手指,、吃異物,、玩失利物品和水火電等事件。對(duì)幼兒平時(shí)拉拉扯扯,、打打鬧鬧,、跑跑跳跳、推推撞撞等危險(xiǎn)動(dòng)作,、要引起注意,。在外出時(shí)，教育幼兒要緊跟著家人,，不可一人到處亂跑,、小心過馬路。平時(shí)要記好家庭住址和家人電話號(hào)碼,，不吃陌生人給的東西,，不亂撿地上的東西吃,。對(duì)沒吃完，沒保存好已久的食物,，建議幼兒不要食用,，以免發(fā)生中毒事件。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)情況,。每個(gè)月的家長(zhǎng)觀摩團(tuán)活動(dòng)中,，本班邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并給予我們寶貴的,，意見和建議,。使我們家園共育達(dá)到一個(gè)信臺(tái)階。對(duì)本學(xué)期開展的"親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“,，家長(zhǎng)們能放下手頭的工作,，來陪孩子，贏得運(yùn)動(dòng)的喜悅,，對(duì)孩子有藥帶回園服用的,，家長(zhǎng)會(huì)寫好紙條交給老師。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,、能夠認(rèn)真跟進(jìn)等,，看到家長(zhǎng)如此配合我們的工作，心里感到無(wú)比欣慰,，希望在下學(xué)期里,，家長(zhǎng)們一樣支持配給我們的工作

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬，還有的進(jìn)食注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)上,，有的幼兒開小差，搞小動(dòng)作,，注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,；有的幼兒還愛插嘴，有的回答問題聲音不響亮,。

3,、平時(shí)幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)書本，書本破損嚴(yán)重,。

4,、本班還有個(gè)別幼兒及未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣如：啜吸手指頭，用手抓菜吃,、搖椅子,、跪地板等

5、大部分幼兒大方,、活潑,，乖巧，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則

6、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。如,；入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼等,。

7,、班級(jí)哥區(qū)域的材料擺放少。

8,、與配班老師溝通方面,、工作協(xié)助方面

9、自己在教育教學(xué)上的工作,。如：備課的質(zhì)量,，教具的準(zhǔn)備，課堂上組織能力,，教態(tài)的親和力,，有待加強(qiáng)。

10,、對(duì)教研上的工作,，自己沒有很好帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí)。對(duì)以上這些情況,，都有待我在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)，不斷改進(jìn),、不斷學(xué)習(xí),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2、發(fā)揮本班3位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,、全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

3、加強(qiáng)安全防范措施,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面來年更上一層樓,！

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇六

為了讓家長(zhǎng)能全面地了解我們教育工作，了解孩子在園生活表現(xiàn)情況,，達(dá)成家園共育,，周六我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)真像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在不足需要改進(jìn)地方，同時(shí)也談了家園配合溝通方面存在不足,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班好多家長(zhǎng)都說“原來,，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看呢?”還有家長(zhǎng)說“我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們工作量這么大，工作做得這么細(xì),，由于我們做家長(zhǎng)太忙,，你們溝通真太少了?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)一個(gè)多小時(shí),，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好,。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍離開,，大家都堅(jiān)持這樣家長(zhǎng)應(yīng)該多開,，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道,。

家長(zhǎng)會(huì)上主要講了一下幾個(gè)方面內(nèi)容

1感謝特別感謝個(gè)別好家長(zhǎng)，例舉主要事件,。

2介紹幼兒基本情況,。通過一學(xué)期生活學(xué)習(xí)，孩子們能力習(xí)慣發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié),。

3本學(xué)期開展主要活動(dòng)班級(jí)特色下學(xué)期我們工作安排需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng),。

4安全工作。

5解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo),。

6家長(zhǎng)交流育兒心得并提寶貴意見建議,。

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得機(jī)會(huì)暢所欲言,。許多家長(zhǎng)都表示通過今天一系列活動(dòng),，更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn)，看到了孩子進(jìn)步縱向比較,，特別開心,。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在,，孩子在生活習(xí)慣自理能力動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)飛躍,，他很懂得關(guān)心父母,。扈智齊媽媽說，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后,，在人交往方面有了很大進(jìn)步,，變得愿意表達(dá)自己想法了，期待著孩子更大進(jìn)步,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,，在今后教育教學(xué)工作家長(zhǎng)工作家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好突破更大進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)目標(biāo)。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由環(huán)境里圓滿結(jié)束了,?？吹郊议L(zhǎng)們參可以看出他們對(duì)我們工作支持,，我們感到非常欣慰。相信在家園共同努力下,，我們中班各項(xiàng)工作一定會(huì)順利出色開展,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同目標(biāo)那就是孩子，相信我們孩子一定會(huì)更健康,，更向上成長(zhǎng),！

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇七

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期,，在我班教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全,。

中班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中,，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，鉆研教材，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。

（一）,、常規(guī)教育方面

我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的'幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

（二）保健教育

在幼兒開展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：半日開放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等等。同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇八

時(shí)間荏冉,，這個(gè)學(xué)期我在與孩子們共同成長(zhǎng)中度過了,，回顧這學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)工作，收獲頗多,。有取得成績(jī)的喜悅也有看到孩子們學(xué)到本領(lǐng)的欣慰,，同時(shí)也在工作中找到了教學(xué)中的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、 順利完成了語(yǔ)言領(lǐng)域的'總目標(biāo)：

通過上學(xué)期的的語(yǔ)言教學(xué)，小朋友們有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，能說一些簡(jiǎn)短的話語(yǔ),，但有的孩子,，語(yǔ)言表達(dá)能力還是欠佳,，不愛多說話。在教學(xué)活動(dòng)中,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒與教師、同伴或其他人交談,。根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)水平和已有經(jīng)驗(yàn),，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,，以游戲的形式貫穿教學(xué)中,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，小朋友們樂意與人交談,，并且講話有禮貌，能認(rèn)真傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),，能大膽清楚地說出自己的想法，通過語(yǔ)言課的教學(xué),，晨讀課的學(xué)習(xí)以及區(qū)域活動(dòng),，孩子喜歡聽故事,、看圖書、讀古詩(shī),、并能聽懂和會(huì)說普通話,。

二、取得了很好的教學(xué)成績(jī)：

兒歌是小朋友最喜歡的,，既形象又生動(dòng),，朗朗上口、易記易讀,，小朋友在兒歌中懂得了道理,，語(yǔ)言的運(yùn)用能力也增強(qiáng)了，如這個(gè)學(xué)期學(xué)的兒歌有《雨點(diǎn)種子》,、《種向日葵》,、《小老虎長(zhǎng)大了》、《夏天在哪里》,、《寶寶乖》,、《寶寶不挑食》、《小剪刀》等,，小朋友能夠流利背誦兒歌,，還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地創(chuàng)編兒歌。

引導(dǎo)幼兒在聽說游戲中進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí),，鞏固發(fā)音,，擴(kuò)展詞匯量，提高幼兒的傾聽水平和反應(yīng)能力,，帶領(lǐng)幼兒玩游戲《請(qǐng)你猜猜在哪頭》,、《高高山上一條藤》。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇九

緊張而繁忙的工作又將告一段落,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，回首所做過的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任,，今年讓我當(dāng)班長(zhǎng)接中四班,，我來到中四班以后，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是很陌生的,，錢老師和馮老師給了我很大的支持和幫助,，讓我盡快熟悉孩子，了解家長(zhǎng)的情況,，我也盡心盡職,，用我的愛對(duì)待每一位幼兒，用我的真誠(chéng)感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度從疑惑到相信,，從不解到支持,，從懷疑到肯定，特別是對(duì)我們班幾名特殊的幼兒,，為了使家長(zhǎng)認(rèn)可我的工作,，我進(jìn)行了大量的工作，給個(gè)別家長(zhǎng)深入的溝通,，溝通后家長(zhǎng)很認(rèn)可,，愿意配合老師。冬天到了,，我們班很多幼兒都帶來了護(hù)手霜,，董澤安、黨繁一,、劉迅豪等都帶來了梨和冰糖,。在圣誕節(jié)時(shí)，我們班的家長(zhǎng)帶來了10多棵圣誕樹,，還有2棵2米多高,，有很多位家長(zhǎng)給每位幼兒都提供了圣誕的禮物?？吹郊议L(zhǎng)這么支持我們的工作,，我感到很欣慰。在新年聯(lián)歡開放活動(dòng)中,，孩子們出色的表演贏得了家長(zhǎng)朋友的陣陣掌聲,，家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步,，認(rèn)可了我的工作,，經(jīng)過2個(gè)多月的不懈努力，我們迎來了家長(zhǎng)滿意的笑容,。

我剛接到這個(gè)班時(shí),，孩子們的常規(guī)很好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯很安靜,，吃的很干凈。有正確的洗手方法,，洗手,、喝水能自覺的排隊(duì)。中午能很快的入睡,。上課能認(rèn)真聽講,，孩子們都很聰明，一學(xué)就會(huì),。但是會(huì)跳繩的幼兒很少;也沒有能夠把早操學(xué)會(huì);詩(shī)歌,、閱讀進(jìn)行的都很慢,。我接過以后，盡快的把早操學(xué)會(huì),，參加了早操評(píng)比,，孩子們精神飽滿、動(dòng)作整齊的完成了比賽,，取得了很好的成績(jī),。我們每天堅(jiān)持讓幼兒練習(xí)跳繩，讓幼兒既鍛煉身體,，也學(xué)會(huì)跳繩,，我們班現(xiàn)在有30名幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有10多名幼兒半分鐘能跳60個(gè)以上,。在詩(shī)歌和閱讀上孩子們也有了很大的進(jìn)步,，我感到很欣喜。這學(xué)期我班幼兒進(jìn)步最大的就是繪畫,，不但能認(rèn)真繪畫,，均勻涂色，還能發(fā)揮想象力,，給畫面錦上添花,。在這次中韓小使者繪畫活動(dòng)中，我班有25名幼兒入圍,，取得了可喜的成績(jī),。

今年手足口病非常猖獗，給我們的衛(wèi)生保健工作敲響了警鐘,，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，除了衛(wèi)生消毒做好，我們還加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，多通風(fēng),，并提醒讓家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去，特別是超市,、酒店,、戶外游樂場(chǎng)所等，從根本上切斷傳播的途徑,，由于我們工作做得很到位,，本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

本學(xué)期我班的特色是朗誦《弟子規(guī)》。四,、五歲的'兒童,，應(yīng)當(dāng)從《弟子規(guī)》入門?！兜茏右?guī)》是圣賢教學(xué)的基礎(chǔ),，能夠影響幼兒的一生。我們?cè)诮虒W(xué)中沒有讓幼兒死背,，而是讓幼兒在生活中去理解,，比如在教學(xué)過程中遇到爸爸媽媽招呼小朋友收拾玩具。遇到這個(gè)場(chǎng)面,，我們就趁機(jī)教《弟子規(guī)》：“父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽,，父母責(zé),，須順承?！弊约赫f一句,、讓孩子跟著學(xué)一句，再講解一番,，使之明白,，父母招呼自己，應(yīng)立即答應(yīng);父母要求自己做一些事,，也應(yīng)很勤快;父母教導(dǎo)的時(shí)候要恭敬地聆聽;對(duì)父母的批評(píng)要愉快地接受,。告訴他，從古至今,，孩子都是這樣尊敬父母的,，由此使他們學(xué)會(huì)尊敬父母長(zhǎng)輩、懂規(guī)矩,。通過一些小事，讓幼兒真正理解《弟子規(guī)》,，知道要感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教誨，感謝同學(xué)關(guān)心幫助,，感謝農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)以及所有付出的人,。使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、講信用、孝順父母,、尊敬師長(zhǎng),、友愛兄弟姐妹、平等對(duì)待他人等良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，為幼兒成功,、幸福的人生奠定基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)對(duì)我們班的特色課程《弟子規(guī)》很是贊成,，感到人一生最重要的就是要懂得如何做人,，如果不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就,。而《弟子規(guī)》融入了儒家經(jīng)典的精華,，先教孩子懂得孝敬父母，從細(xì)節(jié)上注意文明禮貌,、珍惜別人的勞動(dòng)成果,，這應(yīng)該是人生最重要的一課。我班家長(zhǎng)說,，自己的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后變化很大,，非常懂禮貌。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和努力下,，我們班取得了一定的成績(jī),，我們要繼續(xù)努力前進(jìn)，讓我們這些可愛孩子更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任高二四班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正,、無(wú)私,、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

記得在新生入學(xué)的第一天,，即20xx年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的'基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過這些活動(dòng)，不僅展示了二年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高二實(shí)驗(yàn)班的第月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī),。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十一

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任體育舞蹈系2班和5班（新生班）的班主任，這兩個(gè)班的學(xué)生主修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞,。通過一學(xué)期與他們的接觸和了解,，發(fā)現(xiàn)2班的學(xué)生大多數(shù)很自我,，一心只為專業(yè)拼,，對(duì)文化課抱有放棄的態(tài)度。而5班（新生班）的學(xué)生,，大多是由普校轉(zhuǎn)來的,，雖然文化課基礎(chǔ)比較差，但還有一種想學(xué)的意識(shí),。因此,，針對(duì)兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，本學(xué)期在學(xué)生管理方面我采取了不同的手段,。

體舞2班,，這個(gè)班是由八年級(jí)到大專各個(gè)年齡階段的學(xué)生組成，高年級(jí)學(xué)生自認(rèn)為自己思想已經(jīng)成熟,，許多事情喜歡自己做主,，不喜歡被人約束,，覺得和家長(zhǎng)有代溝，實(shí)際上他們的思想并未成熟,，但他們的這種想法又直接影響了班級(jí)中其他低年級(jí)學(xué)生的思想。所以,，導(dǎo)致許多學(xué)生漠視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，出現(xiàn)了懶散的跡象，摩登課出勤差的現(xiàn)象,。

體舞5班,，這個(gè)班作為新生班，總體而言不管是上專業(yè)課還是文化課出勤情況比較好,，上課狀態(tài)也比較良好,，但遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。雖然絕大部分的學(xué)生的文化底子薄,、基礎(chǔ)差,，但在與他們平時(shí)的溝通中發(fā)現(xiàn)還是有一部分學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望，只是由于基礎(chǔ)差聽不懂,，故下學(xué)期準(zhǔn)備采取開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),，讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期為了培養(yǎng)他們的管理能力和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解開展了小班主任活動(dòng),，并利用主題班會(huì)進(jìn)行了總結(jié),，效果比較好,。

學(xué)生與學(xué)生之間的友誼是無(wú)法度量的，所以,，每個(gè)班主任必須有一個(gè)比較得力的小助手,，可以隨時(shí)給你摸清學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)，可以掌握學(xué)生的基本情況,，及時(shí)解決問題,。并且要培養(yǎng)出班級(jí)的榜樣模范，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo),，讓他們之間產(chǎn)生良性競(jìng)爭(zhēng),，這有利于他們的進(jìn)步和憂患意識(shí)。

對(duì)于2班學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)除了學(xué)生之間互相監(jiān)督,、互相督促外,，還要積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),。若發(fā)現(xiàn)有思想偏差的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，進(jìn)行面談，與學(xué)生家長(zhǎng)合作一起做學(xué)生的思想工作,。

對(duì)于5班學(xué)生,，與專業(yè)課老師一起合作給學(xué)生定好一個(gè)制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰,，讓他們不要犯一些不必要的錯(cuò)誤。但還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)包庇的現(xiàn)象,，故下學(xué)期要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的.動(dòng)態(tài),，多方面、多途徑的了解學(xué)生的情況,。

體育舞蹈系的學(xué)生大多數(shù)家境優(yōu)越并且大多數(shù)是獨(dú)生子女,，個(gè)人生活習(xí)慣比較懶散，惰性比較強(qiáng),，在家很少勞動(dòng),。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)于教室,、練功廳衛(wèi)生我選擇組長(zhǎng)包辦制,，把任務(wù)分給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)具體分配，使得各組員之間分工明確,、互相牽制,；對(duì)于宿舍衛(wèi)生采用懲罰制，把每天的衛(wèi)生分給每一個(gè)舍員，若未完成或打掃不徹底,，實(shí)行懲罰打掃,。這樣的做法有利于他們積極完成自己的任務(wù)，培養(yǎng)了他們初步的完成任務(wù)的責(zé)任心,。

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的特點(diǎn)是比較奔放,，需要男女兩個(gè)人不斷地溝通、磨合,、交流感情,，而且我們班的學(xué)生處于青春期，對(duì)于感情比較朦朧,、向往,。所以，本學(xué)期談戀愛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，學(xué)校處處可以看見二人勾肩搭背的黑色風(fēng)景線，對(duì)學(xué)校影響不好,，更嚴(yán)重會(huì)引起小學(xué)生的模仿,，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我找過這些學(xué)生談話,，他們的思想基本都是如果我不談就找不到舞伴,，我的舞蹈就不能很快的進(jìn)步。我只能引導(dǎo)在學(xué)生時(shí)代把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上,，舞伴是學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步的朋友,，只有你的舞蹈優(yōu)秀了，你才能自己去選擇更優(yōu)秀的舞伴,。所以,，舞蹈的進(jìn)步與否主要靠的還是自己。

上學(xué)期2班出現(xiàn)有部分學(xué)生進(jìn)入叛逆期,，對(duì)學(xué)習(xí),、生活抱有無(wú)所謂的態(tài)度，經(jīng)常出現(xiàn)與老師頂撞的情況,。經(jīng)過這學(xué)期與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通,，讓學(xué)生理解尊重他人，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，與老師,、他人頂嘴的現(xiàn)象減少了。本學(xué)期前半學(xué)期有部分學(xué)生文化課出勤極差,，通過與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，給學(xué)生做了一次就業(yè)、前途教育之后，學(xué)生自我目標(biāo)明確,，能夠比較好的要求自己,。

通過這一學(xué)期與學(xué)生深入的溝通和部分學(xué)生的改變。我有了做好班主任的信心,，對(duì)教育事業(yè)要有信心,，對(duì)自己的工作有信心，更重要的是對(duì)學(xué)生有信心,。只要我能全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂和教育教學(xué)生活的充實(shí)。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過得特別快,，總覺得昨天才開學(xué),，不過一學(xué)年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高，李易白,、卜文宇,、王子墨、付思晨等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言,；王粲然、崔瀚文,、陳欣瑤等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；郭雨萱,、朱子謙等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；秦樹正、趙興宇等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師的細(xì)心教養(yǎng)下,，良好的態(tài)度，情感正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,，教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)的工作的順利開展,。

我們?cè)谝蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，有一些幼兒會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，動(dòng)手能力有了明顯的提高。另外,，我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí),，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,，如今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了,，孩子們飯后漱口,、擦嘴的習(xí)慣非常的好，也形成了“食不言,，寢不語(yǔ)”這方面的意識(shí)，甚至有的孩子把這些好習(xí)慣帶回家,，雖然形成這方面的意識(shí),，但是習(xí)慣還不夠鞏固，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求,，因?yàn)橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時(shí)老時(shí)間的合作也是非常重要的。

1． 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣,，開展豐富多彩的活動(dòng),，并提高了各方面的能力，本學(xué)期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情,，開展了多彩多姿的主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》,、《秋天的畫報(bào)》、《可愛的動(dòng)物》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等,，如：在《我長(zhǎng)大了》活動(dòng)中，小朋友帶了小時(shí)候的`照片,，和同伴互相交換,，討論著，共同分享自己的快樂，成長(zhǎng)的喜悅,，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動(dòng)中,，我們把主題分為《我眼中的冬天》、《不怕冷的動(dòng),、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上,，孩子們歡呼雀躍，我們的教室太漂亮了“冬天多美??！”小動(dòng)物不怕冷，我們也不怕冷,，在各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我班的主題環(huán)境中,，有幼兒的繪畫作品,，也有幼兒的折紙、剪紙,，使我班的主題不斷充實(shí),。

2．我們班不少幼兒在集體活動(dòng)或者上課時(shí)樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言組織能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們一周晨間活動(dòng)中安排一天故事會(huì),，叫每個(gè)孩子都帶了兩本故事書，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事，講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,，如在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事，用自己的動(dòng)作演繹歌曲,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，多喊他們發(fā)言,，經(jīng)過我們的努力，取得很好的效果,。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需要家長(zhǎng)配合的，我們會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各項(xiàng)活動(dòng)的目的,，孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)我們都詳細(xì)的記錄孩子在園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)的反饋幼兒在家的生活情況,，我們還積極利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和全班的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在半日活動(dòng)中我們不緊向家長(zhǎng)展示幼兒所學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還讓家長(zhǎng)了解本班的情況和計(jì)劃安排。一切都取得了滿意的效果,。

1．個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐速度慢,，注意力不集中，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中，坐姿不端正,，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3．不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書，常有破順情況,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4．個(gè)別幼兒之間沒有形成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，有待加強(qiáng),。

5．幼兒之間沒有形成相互謙讓的習(xí)慣,，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十三

本年段共有4個(gè)班,其中1個(gè)班級(jí)是新班,。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力,。由于年段存在著新舊班,各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同,新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來,小部分才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:

1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時(shí)語(yǔ)句不完整,且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話

2,、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會(huì)擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅(jiān)持性不夠

3,、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

4,、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

1、教師深入領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《義務(wù)市幼兒園教育南》堅(jiān)持以“一切為了孩子”為宗旨,認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則,注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動(dòng),實(shí)施因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、本學(xué)期我園將改進(jìn)以往的課程結(jié)構(gòu),從全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動(dòng)為中心,強(qiáng)調(diào)兒童興趣與需要的'課程模式,以幼兒的活動(dòng)作為組織教學(xué)的形式,活動(dòng)的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定,在一定時(shí)期內(nèi),幼兒所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞某個(gè)主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的一種課程模式。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)域,為幼兒提供動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識(shí)的擴(kuò)大和身心的愉快,、和諧發(fā)展。

3,、各班教師要提高幼兒活動(dòng)及生活的安全防患意識(shí)和安全保護(hù)能力,防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生,。組織幼兒通過談話、生活活動(dòng),、生成性主題活動(dòng)了解系列安全問題,并將此貫穿于一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,掌握不同程度的安全知識(shí),。

身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;具有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力;具有初步的安全自我防護(hù)意識(shí);愿意參加體育活動(dòng),學(xué)習(xí)各類技能。喜歡與周圍的人交談,講話禮貌;能大膽說出自己的需要和想法,講述自己經(jīng)歷的事;喜歡聽故事,、兒歌;愿意說普通話,會(huì)用普通話與人交流,。能參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)參加的樂趣;主動(dòng)與人交往,學(xué)會(huì)協(xié)商,能幫助同伴,關(guān)愛弱小者;理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則,初步辨別是非,學(xué)習(xí)控制自己的行為,意愿做日常生活中力所能及的事,喜歡過集體生活,關(guān)心集體;感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。對(duì)身邊常見事物和想象的變化規(guī)律感興趣;能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索活動(dòng);學(xué)習(xí)多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐步建構(gòu)初步的數(shù)概念,喜歡動(dòng),、植物,關(guān)心環(huán)境,親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人,、事,、物和藝術(shù)的美;喜歡參加各類藝術(shù)活動(dòng),用自己喜歡的方式藝術(shù)表現(xiàn)。

1,、根據(jù)《綱要》要求和本園工作計(jì)劃,結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo),指定年段工作計(jì)劃,、班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃和課題計(jì)劃,。

2,、年段繼續(xù)開展參與式教研活動(dòng),以新課程的全面實(shí)施為抓手,以教研組為陣地積極開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究,激發(fā)每一位教師的參與意識(shí),做到人在、心在,實(shí)現(xiàn)人人開口,、開竅,形成熱烈,、濃厚的教研氛圍。

3,、繼續(xù)開展本園課程改革實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)班老師學(xué)習(xí)“主題探索活動(dòng)”理論文章,每個(gè)主題結(jié)束都進(jìn)行反思,解決實(shí)質(zhì)性問題做好記錄,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便推廣,。

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃,商討共同配合的措施,、方法,并有針對(duì)性地進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話,、家教園地實(shí)驗(yàn)班主題測(cè)查反饋等方式與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)了解幼兒情況。

3,、向家長(zhǎng)介紹科課改精神,開展家長(zhǎng)自愿者服務(wù)工作,。一方面為家長(zhǎng)提供參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),另一方面使家長(zhǎng)的教育資源得到實(shí)質(zhì)性的利用和發(fā)揮。家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加由班上教師組織的親子活動(dòng),。了解幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家園更好的配合,。

4、建立“家園聯(lián)系欄”,定期宣傳家教知識(shí),提高家長(zhǎng)家教知識(shí),提高家長(zhǎng)家教水平,。

中班工作總結(jié) 幼兒園中班工作總結(jié)篇十四

時(shí)間匆匆而過,，中班一學(xué)年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假,，不知道升入大班后還能不能守護(hù)著那些可愛的孩子們,，回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜有苦,，忙碌而充實(shí)的每一天都是那么的快,，感嘆時(shí)間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,，細(xì)細(xì)的體會(huì)著,。

孩子們?cè)谶@一學(xué)期都變化很大，記得他們剛升入中班的時(shí)候那么小,，什么也不敢去嘗試,，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了,，也能表達(dá)自己內(nèi)心的想法,，能大膽的告訴老師，真的為他們的進(jìn)步感到欣慰和高興,。最讓我高興的是浩澤小同學(xué),，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了,，即使他調(diào)皮、愛惹事,，老師心里也是高興的,，每次他做錯(cuò)了事情，我告訴他道理,，他都是很聽我話的,，和他媽媽交流才知道,，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了,，飯前飯后要勤洗手,。你們要記得洗手嗯?！薄拔覀兝蠋熢趺礃?，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話,，在他心里是如此的神圣,，我感到欣慰、感到幸福,、感到快樂,。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時(shí),，不愛說話,，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張,，后來慢慢開導(dǎo)他,，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題,，唱歌即使跑調(diào)他也站起來美美的唱上首,，把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼，這也沒什么,，他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌,。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲,，這些快樂的回憶永遠(yuǎn)屬于我和孩子們,。

快要放假的最后一天，圍在孩子們堆里,，和他們聊天,，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己居然留下了眼淚,，心里有多不舍,，平時(shí)那些調(diào)皮搗亂的孩子，即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼?，也是愛他們的,！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來,，我告訴他們：“孩子們,，老師永遠(yuǎn)愛你們,，你們多幸福，有兩個(gè)媽媽,，第一個(gè)是家里的媽媽,，第二個(gè)就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告訴我,，“老師，我想你了,，我會(huì)給你打電話,，你來我們家吃飯?！薄袄蠋?，我也給你打電話，你帶著陽(yáng)陽(yáng)（我家寶貝）來我們家玩”看到孩子們這么懂事,，真的很知足,。放假幾天了，每天都有孩子會(huì)給我打電話,，我會(huì)叮囑他們,，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全,，他們都是很干脆的答應(yīng)我,。其實(shí)幸福是什么？這就是我所擁有的幸福,，我的43個(gè)孩子們就是我的幸福,。老公經(jīng)常逗我：“26的人了，每天還那么幼稚,，簡(jiǎn)直就是“孩子王”“小小孩”,。我就告訴他：“我愿意孩子王，我就是26歲的小小孩,。咱兩個(gè)走在馬路上人家肯定會(huì)說我比你年輕漂亮,。”呵呵,，這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福生活,。

除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛,、美麗的同事,，他們個(gè)個(gè)貌美如花，無(wú)論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心,，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們,，在他們眼里我們一直是開心的,、美麗大方的，其實(shí)真的就是我們的職業(yè)改變了我們,，天天守護(hù)著那么多孩子,，我們沒有理由去不開心，是孩子渲染了我們,，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話,。當(dāng)自己不順心的時(shí)候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們,，多少煩惱早已拋到九霄云外,，每次有活動(dòng)時(shí)，他們都是積極的鼓動(dòng)我去參加,，給我信心,、給我鼓勵(lì)，讓我勇敢的`去面對(duì)一切,，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。平時(shí)和家長(zhǎng)們溝通的很融洽,，就像朋友之間無(wú)話不談，也非常感謝家長(zhǎng)們,，在他們的大力支持與配合下,，讓我們愉快的開展每項(xiàng)活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的教育工作者,。必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。而我愿意當(dāng)那個(gè)創(chuàng)造者,、醫(yī)治者、治愈者,。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！總之這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。