作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水,、防走失,、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過暑假。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全問題,。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

安全圖片

一,、暑假來了

1,、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法,。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

二,、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。

三、怎樣安全過暑假

1,、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳,，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河,、池塘等處玩耍游泳,，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,，不能到深水區(qū)游泳,。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救,。)

2,、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,，不能走丟了,。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救,，出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西,。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水,。出去玩耍,、逛街、旅游,，小朋友都不能再馬路上亂穿,、追打、玩游戲,，要提醒把爸爸媽媽開車,、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

3,、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚,。

吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話,，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外,，不可亂扔西瓜皮,。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

四,、安全我知道

1、出示防溺水,、防走失,、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì),，為什么?

2,、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要注意安全,，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里,，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做,，只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全越快的暑假,。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2,、增強(qiáng)食品安全意識(shí),，提高食品安全自我保護(hù)能力，有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、多吃有益健康的食品。

4,、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處,。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食物安全,。

1,、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干(健康食品——蔬菜,、水果,、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品,，腌制食品,，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,，奶油制品,，方便面，燒烤類食品,，冷凍甜點(diǎn),，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品),。

3,、健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。

知道健康飲食的重要性,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)入課題：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

(二)區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多,，你們?cè)覆辉敢鈦斫o食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類,，牛奶,，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕,，燒烤,、甜點(diǎn)，餅干,，可樂等(吃了對(duì)人體有害的食物)

2,、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

(1)請(qǐng)幼兒說說：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會(huì)健康成長,。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品,，腌制食品,，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,，餅干類,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

(三)區(qū)分食品安全標(biāo)記

1,、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問題)

2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,，過期的食品是不能吃的,，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn),。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的，我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

(四)知識(shí)搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請(qǐng)幼兒來判斷正誤,，當(dāng)老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意,，哪一組舉手快則由該組來回答問題,，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對(duì)健康好嗎?(2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎?

(5)多吃瓜果,、蔬菜對(duì)健康好嗎?

2、教師對(duì)問題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食,，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水,，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)游戲——健康大冒險(xiǎn)

帶幼兒進(jìn)入游戲場景開始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅,，藍(lán)兩組開始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn),，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者,。

引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患,，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng),。

2,、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守。

3,、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感,、自豪感以及安全值日的意識(shí)。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)掛圖,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入,，談話活動(dòng),。

(1)教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生,，為全班小朋友服務(wù),，真能干。當(dāng)你做志愿者的時(shí)候,，你心里有什么感覺?

(2)討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn),，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?

(3)幼兒討論。

(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好,，都知道怎么樣安全值日,，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。

2,、觀看教學(xué)掛圖,。

(1)一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)，并說明錯(cuò)誤的原因,。

(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒,，知道要安全值日，不拿笤帚,、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子,，端飯時(shí)候洗干凈手，不端送熱湯等,。

3,、分組討論怎樣安全值日?

(1)幼兒分組討論記錄。

(2)分享討論結(jié)果,。

4,、活動(dòng)總結(jié)。

(1)正確使用笤帚,、抹布等勞動(dòng)工具,，不拿值日工具玩耍打鬧。

(2)搬椅子姿勢要正確,，一手抓好椅背下沿,，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子,。

(3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放,，不奔跑,，以防碰到自己和別人。

(4)端飯,、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈,。

(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯,、送杯子等,。

(6)認(rèn)真值日，不在值日中玩耍嬉鬧,。

(7)用完工具要放回原處,，收拾整齊,。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會(huì)怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動(dòng)后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)延伸：讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇五

安全用電

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

掛圖

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1.能意識(shí)到安全的重要性,，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感,。

2.能關(guān)注周圍的環(huán)境，找出班級(jí)中的安全隱患,，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記,。

3.知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

1.《安全標(biāo)志》圖片,。

2.制作安全標(biāo)志的材料：卡紙,、彩紙、雙面膠,、油畫棒,。

1.談話、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

師：請(qǐng)小朋友觀察一下這幅安全標(biāo)志圖,，請(qǐng)你說一說這些安全標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志,、提示標(biāo)志,。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在，知道它們的作用,，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，尋找班級(jí)的安全隱患,。

幼兒分組觀察新班級(jí)的環(huán)境,，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方。

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察并說一說,，教室里有哪些不安全的物品?會(huì)帶來一些什么樣的危險(xiǎn)?怎樣預(yù)防這些危險(xiǎn)?

3.幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

師：請(qǐng)小朋友想一想，用繪畫,、符號(hào)等表征方式,，為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里,，并說明理由,。

4.幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置,。

1.鼓勵(lì)幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示,。

2.教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患,，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2,、助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī),。

2、幼兒操作卡片,。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼。家都需要它,。

2,、觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò),，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的人求救,，請(qǐng)他們忙,。

3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因,。

1,、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),，并說說原因,。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí),。知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí),。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重要的意義!

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、讓幼兒了解火的一些知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害,。

2、了解防火的簡單方法,，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

3,、了解火的用途，掌握簡單的防火措施,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

1、趣味練習(xí)：一起來滅火

2,、ppt課件：認(rèn)識(shí)火

一,、導(dǎo)入

1、猜謎語

紅光光,，篷,，見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng)。

二、展開

1,、出示圖片，了解火的發(fā)展,。討論：火是怎么來的呢?

教師：最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

2、了解火的特點(diǎn),。

(1)點(diǎn)燃蠟燭

讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色,、黃色)，并通過觀察說出火能發(fā)光,。

(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,，感受火能發(fā)熱。

(3)火的燃燒需要空氣

點(diǎn)燃三支蠟燭,，把小不同的三個(gè)燒杯蓋上,。

觀察結(jié)果：

最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?

最的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

(4)了解火怕水的特點(diǎn),。

向燃燒的蠟燭上澆水,，火會(huì)滅。

3,、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害,。

(1)火有哪些用途?

(照明、取暖,、煮飯燒水,、發(fā)電……)

(2)火有哪些危害?

(使用不當(dāng)或疏忽意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi))

4,、了解簡單的防火方法。

教師：火的危害雖然很,，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識(shí)。

(1)平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

(2)如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告人并立即離開,。

(3)火勢太要撥打火警電話119，求得消防員助,。

(4)如果身上著了火,，就在地上打滾，壓滅火焰,。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,，沖向門外。

(6)如果被伙圍困,，應(yīng)盡力呼救,，并想辦法逃出。

5,、游戲：著火了,。

教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施,。

教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力,。因此我采用直觀教學(xué)法,，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案,。此外,，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法,、游戲法層層深入,、加以整合。例如：教師膽地鼓勵(lì)孩子想辦法,，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的,。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓孩子思考自己在火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考,。以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了能力,，社會(huì)情感得到深化。因此,，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看,，想一想，說一說,，學(xué)一學(xué)等多種感官參與,，不知不覺就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的'自救方法,。

2,、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問題,。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子,。

1、課件,、泡沫板,。

2、急救箱及物品：手電筒,、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一,、地震的危害

1,、孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2、地震對(duì)我們來說是一個(gè)很的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

二、地震來了怎么辦

1,、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說,。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來,，看看誰找的地方最安全,，保持的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,，沿墻角跑，保護(hù)頭部,。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們,。

三,、地震的預(yù)防

1、日本是一個(gè)多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來我們渡過難關(guān)了,。

2,、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四,、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法,。在本節(jié)課中,，通過視頻、圖片的觀看極地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。不足是在不同的場地,，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn),。專家點(diǎn)評(píng):對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒的安全,，這應(yīng)該是幼兒園最重要的工作任務(wù),，因?yàn)樯堑谝晃坏摹５卣鹌茐男宰?，汶川?zāi)害的傷痛是無法忘記的,，通過《地震來了》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅讓幼兒從小就懂得生存要?dú)v經(jīng)磨難,，要坦然面對(duì),，不要怕，而且要掌握一定的知識(shí),，學(xué)會(huì)抵抗,，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲獞?zhàn)勝,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)很細(xì)膩,，由淺入深，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，達(dá)到了預(yù)防地震災(zāi)害,，進(jìn)行安全教育的目的。當(dāng)然,，除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害,，進(jìn)行自救的知識(shí)外，還要注意突出助人,、合作等良好品質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造員傷亡的事故,，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,，有爭搶、擁擠的現(xiàn)象,。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠，就會(huì)延誤時(shí)間,，造成危險(xiǎn),，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng),。

怎樣做最安全

1,、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走,，更節(jié)省時(shí)間,。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí),。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料,、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球，瓶口小只能一個(gè)小球通過,。

1,、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對(duì)班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具,，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ妫l先拿到誰就先玩,。男孩子們一聽立刻來了精神,，都爭先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過,，幾個(gè)人一起擠在門口,，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦,。

2,、討論：擁擠的后果是什么?

我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的后果是什么?

3,、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后，我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,。看完視頻資料,，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等,。

4、通過試驗(yàn),，明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,，瓶口的小只夠一個(gè)小球通過,，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時(shí)間也沒能把小球拉出來,，然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了,，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來,，是家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快,。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了,，家一起拉，小球擠在一起誰也出不來,。

幼：一個(gè)一個(gè)拉,，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來,。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),，要比擁擠快得多,，而且更安全。

5,、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,，沒有擁擠,，而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn),。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠,，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故,，也映出人們行為上的一些問題,。如爭搶、擁擠,、不守規(guī)則等等,。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然,，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主,，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然,。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些,，也是一知半解,，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),，就會(huì)忘得一干二凈,，而通過形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料,、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、了解自在家的一些安全知識(shí),，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)等,。

2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

6,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

7,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

重點(diǎn)：了解自在家的一些安全知識(shí),。

難點(diǎn)：初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí),。

課件、錄音機(jī),、磁帶,、自制圖片四幅。

一,、觀看視頻,，導(dǎo)入活動(dòng)

⑴生活片段事例《明明怎么辦?》

片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了,，只有小明一個(gè)人在家,，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時(shí)門外傳來“咚咚”的敲門聲,，小明問：“是誰呀?”一個(gè)陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點(diǎn)事,，請(qǐng)開門,。”小明犯愁了,，該不該去開門呢?

2,、提問：

(1)什么人在敲門?

(2)小明該去開門嗎?

(3)如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

(4)小明該怎么辦?

教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時(shí),，有陌生人來敲門,，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來,，或讓來人在門外等,，也可以到爸媽上班的地方找等等,。

二、討論

1,、如果是你一個(gè)人在家,，有人來敲門你會(huì)怎么辦?(加深幼兒的印象)

2、如果你一個(gè)人在家,，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

三,、游戲《評(píng)評(píng)看》

1、出示圖片,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中,，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，哪一位小朋友做得對(duì)哪一位小朋友做得不對(duì)?圖片內(nèi)容：

⑴拿小刀,、剪刀等尖利的東西來玩,。

⑵自己拿電器的插座插。

⑶在椅子,、桌子上跳來跳去,。

⑷一個(gè)人靜靜地看電視。

2,、提問：哪些行為是危險(xiǎn)的?為什么?我們?cè)撛鯓幼?

3,、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時(shí)，我們要注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān),。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明,，我們一起來聽一聽它是怎么做的,，放《小兔子乖乖》請(qǐng)小朋友欣賞，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)廷伸：幼兒自制圖《如果我自在家我會(huì)-----》

本活動(dòng)是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)的,，在活動(dòng)中我通過課件、圖片,，助幼兒了解一個(gè)人在家,，不隨便給陌生人開門，不玩危險(xiǎn)物品,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸電器開關(guān)等安全知識(shí)，小朋友對(duì)本活動(dòng)很感興趣,，在幼兒討論的時(shí)候,，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間,，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力

3,、助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4,、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)

1、多媒體課件一套

2,、安全標(biāo)志圖片一套

3,、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

1,、開始部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話,，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,，小朋友看它來了(屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒?dòng)室里,，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,，看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友,。家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給家,，讓家都來認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認(rèn)識(shí),。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了,。(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到屏幕上來了,，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過,，你能找到嗎?(幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要噪這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙,，放鞭炮,。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎?無情的火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸，火還能吞沒一片片森林,，讓動(dòng)物沒有了自己的家園,，火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了火該怎么辦呀?(立即告訴人,，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你,。我們看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)助別人,。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志,。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志,，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

幼兒園大班安全值日安全教案 大班安全值日安全教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

生活中，幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱,、安全防護(hù)能力差，所以,，安全問題是時(shí)時(shí)存在,，處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而"受人于魚不如授之于漁”,，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù),。安全課本身缺乏趣味性,，如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿興趣，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的,、正確的自救常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在,。

1、知道迷路的危險(xiǎn),，樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽,、禮貌的求救。

增強(qiáng)幼兒解決問題的能力,，樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1,、情景表演：程程迷路了,。

2、ppt圖片,。

3,、音樂。

一,、情境導(dǎo)入,。

觀看情景表演“程程迷路了”,，教師在主要部分給予提示。

故事：一個(gè)周末的早上,，程程媽媽帶著程程去超市買東西，超市的東西可多啦,，新鮮的瓜果蔬菜擺滿了柜臺(tái),，當(dāng)媽媽正在挑東西的時(shí)候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具，于是他蹲下來這看看,，那摸摸,，當(dāng)他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。這時(shí)候該怎么辦呢?

二,、分段討論,，整理方法，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

1,、引導(dǎo)幼兒討論：程程迷路了,，他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋,。

2,、幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒?，可將幼兒分為兩組,，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

(1)在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近,，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦闹Ｈ绻窃谝归g,，則可以循著燈光,、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助,。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

四,、音樂游戲:迷路的小花鴨回家

1,、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

2、師提問：小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽,。

2,、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動(dòng)作與表情出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束,。

本節(jié)課,，通過情景表演、問題討論,、有獎(jiǎng)競賽,、音樂游戲等方法，讓幼兒課在輕松愉悅的活動(dòng)中加深了解自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,，效果較好,。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里,、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多,，但對(duì)于農(nóng)村里,、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點(diǎn)困難,，所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，班幼兒部分對(duì)自己父母的名字、電話,、住址都比較清楚，但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。