在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇一

我有許多任課老師,，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師――王老師,，有和藹可親的口風(fēng)琴老師――湯老師,，有甜美可愛(ài)的英語(yǔ)老師――楊老師……我最喜愛(ài)我的班主任：姚老師,。

“有沒(méi)有吃早飯呀？”“今天衣服穿得夠不夠,，不夠找我我?guī)湍愦螂娫?，叫人送過(guò)來(lái)”?！罢n間注意點(diǎn),，別摔著了！”這些都是嘮叨話,，我們?cè)趺纯赡懿蛔龅?。但有時(shí)候這些嘮叨還管用了！你瞧,！這不,，又在嘮叨了！

有一回,，我生病了,，但我還來(lái)上課，姚老師知道了,，便整天在我身旁“轉(zhuǎn)悠”,，還不時(shí)部我：“身體舒不舒服，不舒服告訴我啊,，今天別到外面去玩了,！”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。如果不是姚老師的提醒我又要到外面去玩耍了！一出汗,，又要生病了……

一天,，天空下著碗豆大的雨，天橋的路面上濕溜溜的,，一不小心就會(huì)滑倒,。下課了！姚老師的“嘮叨”神功又來(lái)了：“今天下雨,，外面地上很滑,，千萬(wàn)別摔到了?！币蠋熋抗?jié)課下課都來(lái)叮囑一遍,，直到雨停了，老師才停止了“嘮叨”,。真讓人耳朵都聽(tīng)出繭來(lái)了,。

姚老師這樣的“嘮叨”有很多很多，但我每當(dāng)聽(tīng)到姚老師的叮囑嘮叨,，我便感到一股暖流向我的心中涌來(lái),。老師的“嘮叨”真成了一種秘密的“武器”！這可真厲害呀,！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二

三年級(jí)時(shí),，我們的班主任換成了嚴(yán)老師，如今她教我們已是第三年了,。

嚴(yán)老師戴著一副眼鏡,，對(duì)我們笑呵呵的。雖然嚴(yán)老師姓“嚴(yán)”,，可是我們覺(jué)得她非常和藹可親,。不過(guò)，當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),，嚴(yán)老師還是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育,。

我曾經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)，但是嚴(yán)老師對(duì)我的教育卻很特別,。

記得那時(shí)四年級(jí)的一個(gè)星期五,，由于放學(xué)較早，作業(yè)又少有簡(jiǎn)單,，我就沒(méi)有直接回家,，而是去了同學(xué)家玩，也沒(méi)有跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況,。一直玩到五點(diǎn)多我才回家,。在我玩得高興得時(shí)候,，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，找不到我,，給好多同學(xué)打了電話,，但都不知道我去哪兒了。于是,，媽媽就給嚴(yán)老師打了電話,。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)后,，嚇得直冒冷汗,，覺(jué)得這下完蛋了，嚴(yán)老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我的,。

星期一,，我懷著忐忑不安的心情去上學(xué)。那時(shí)候,，我真希望自己生病,，這樣就不會(huì)挨批評(píng)了！到了學(xué)校,，嚴(yán)老師卻沒(méi)有直接批評(píng)我,，而是用“一個(gè)同學(xué)”代替了“王鶴潼”，進(jìn)行了批評(píng)教育,，給我留足了面子,。我真是從心底里感激嚴(yán)老師,！同時(shí),，我也從心里接受了批評(píng)。從那以后,，再也沒(méi)有類似的事情發(fā)生,。

嚴(yán)老師對(duì)我們的教育主要是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，雖有批評(píng),，也是少數(shù),。

有一次，我的作文《媽媽教我一支歌》在《南京晨報(bào)》上發(fā)表了,，我很高興,。第二天，我把報(bào)紙帶到學(xué)校,，拿給嚴(yán)老師看,。嚴(yán)老師露出了欣慰的笑容，在全班表?yè)P(yáng)了我,，還把報(bào)紙貼在黑板上,，讓同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí),。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力,，我的一篇讀后感又在《南京晨報(bào)》上發(fā)表了,。這離不開(kāi)嚴(yán)老師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和肯定,！謝謝您,，嚴(yán)老師！

在嚴(yán)老師的教育下,，我們就像小樹苗,，健康茁壯的成長(zhǎng)著。

這就是我的班主任——獎(jiǎng)罰分明的嚴(yán)老師,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇三

從小我就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻成園丁,、蠟燭，但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義,，我心目中的班主任,。

萬(wàn)老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師,。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對(duì)深深的小酒窩,，臉上總是掛著慈愛(ài)的微笑,，顯得和藹可親。

萬(wàn)老師很愛(ài)我們,，她總是像朋友一樣關(guān)心大家,。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女,，而我們就像小天使,。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來(lái)上學(xué),，冷得直哆嗦,。老師看見(jiàn)了親切地?fù)崦业念^問(wèn)：“你冷嗎？”我說(shuō)：“好冷??！”萬(wàn)老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著,。馬上我的手就變得非常暖和,，心里也有一股暖流。我盯著她看,，覺(jué)得她越來(lái)越像我的媽媽,。

平常萬(wàn)老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,。班上有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，要求他們重做作業(yè)兩遍,，并告訴我們：“懲罰不是目的，關(guān)鍵是要改正你錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！边@時(shí)我看到老師其實(shí)很嚴(yán)肅，不再象以前那樣微笑了,?？墒撬v的每一句話都深深印在了我的心里。

萬(wàn)老師心眼特好,，我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難,，老師親自去小同學(xué)家家訪，還送給她好多書籍和文具,，并且號(hào)召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她,，幫助身邊每一位有困難的人，同時(shí)要珍惜自己的幸福生活,。我喜歡這樣的老師,，從她身上我學(xué)到了很多很多東西。

萬(wàn)老師永遠(yuǎn)是我的好老師,，也是我的好朋友,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇四

懵懵懂懂間，對(duì)一切朦朧了解時(shí),，我升入小學(xué),，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個(gè)子,，大大的眼睛,，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象,。

誰(shuí)知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任,。三年的時(shí)光不短不長(zhǎng),，有太多的事件發(fā)生，有太多苦與淚,，讓人難以忘懷,。

韓老師是個(gè)平易近人的老師。我們各個(gè)學(xué)生,，只要有困難找韓老師,，她都會(huì)耐心地幫著一起解決,。學(xué)生不開(kāi)心，她會(huì)開(kāi)解排憂,。

我們班的學(xué)生,，特會(huì)鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在,，教室里就會(huì)有動(dòng)靜,，過(guò)不了多久，就會(huì)鬧哄哄的,，純粹“老虎不在家,，猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景,，特頭疼,。韓老師就會(huì)一遍又一遍地批評(píng)教育我們：你們也該長(zhǎng)大了，懂道理了,，課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來(lái)指正……一堂課,，一整天，日復(fù)一日,，韓老師扯著喉嚨上課,、做思想工作，她的喉嚨時(shí)常沙啞著的,。我真的挺心疼韓老師的喉嚨的,。

我是個(gè)不善表現(xiàn)自己的人，韓老師常批我上課發(fā)言不夠多,。我知道自己的缺點(diǎn),，我就更加地上課認(rèn)真聽(tīng)講，抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn),。韓老師也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，我當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員等職,，我獲益匪淺。對(duì)此,，我非常感謝韓老師,。

有相遇也有別離。進(jìn)入四年級(jí),，韓老師不再帶我們班了,。真的非常舍不得。事已至此,，我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨,，我要不斷努力前行,，加油！相信未來(lái)是美好的,！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇五

大家都說(shuō),，老師就是給我們傳授知識(shí)和講解道理的人，其實(shí)大自然也是我們最好的老師,。

小草——是我心目中的老師,。當(dāng)春姑娘降臨之時(shí)。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來(lái),。它靠著那股鉆勁與韌性,，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力,。

青松——是我心目中的老師,。它永遠(yuǎn)都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打,，它總是不肯低頭屈服,。它告訴我們——做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈。

蝴蝶——是我心目中的老師,。當(dāng)它還是一條小毛毛蟲,，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出,，于是它努力掙扎,，奮力撞擊，在經(jīng)歷了一次次的蛻變,、一次次的失敗,，它終于成功了，不僅從繭中沖出,，而且還化身為美麗的蝴蝶,。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順，途中一定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折,，只要努力不放棄就一定會(huì)獲得成功,。

陽(yáng)光——是我心目中的老師。當(dāng)太陽(yáng)從地平線上緩緩升起的時(shí)候,，千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在大地上,，讓一切都充滿光輝、充滿生機(jī),、充滿朝氣。它告訴我們——要學(xué)會(huì)與他人分享,。

螞蟻——是我心目中的老師,。一只螞蟻可能算不了什么,，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來(lái)臨的時(shí)候能裹成蟻球保護(hù)群體,。它告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量,。

在大自然中還有許多值得我們學(xué)習(xí)：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛,；蜜蜂在花叢中忙碌,，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片,，那是在教我們切莫張揚(yáng),。

我愛(ài)大自然，它是我心目中最好的老師,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇六

班主任,，是一個(gè)很嚴(yán)厲的職業(yè)。他們?cè)谝黄?，不分彼此,，而是在一起談話。有時(shí)甚至連一個(gè)普通話都不會(huì)的人都知道,，他們是班主任,！

班主任，一個(gè)多么普通卻又偉大的職業(yè),。

每一次,，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里玩耍時(shí)，他們總是默默無(wú)語(yǔ),，但是,，當(dāng)我們看到老師那慈祥的面孔，那嚴(yán)厲的目光,，心中就會(huì)產(chǎn)生一股暖流,。

每一次，當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí),，老師總是不厭其煩地給我們講課,，直到我們聽(tīng)懂為止。老師,，您為了培養(yǎng)我們的能力,，每一次，您為我們操勞,，您的頭上總是有豆大的汗珠在流,。

老師，您是我們心目中的最偉大的人，您為我們付出很多很多,。

每一次,，當(dāng)我們考試成績(jī)好時(shí)，您就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō),，你們要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

每一次,，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)是,，您就會(huì)說(shuō)：這是你們的努力得來(lái)的，加油,！

每一次,，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，您就會(huì)夸獎(jiǎng)我們,，鼓勵(lì)我們下次取得好成績(jī),。

每一次，當(dāng)我們?nèi)〉貌缓玫某煽?jī)時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：這是你們的努力得來(lái)的,，加油！

每一次,，在我們考試取得好成績(jī)時(shí),，您就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)我們不錯(cuò),，但是不是你們的,，你們要努力呀！

每一次,，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：老師，這是你們的努力得來(lái)的,，加油,！讓我們努力吧！

每一次,，當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：老師，我們不開(kāi)心了,！老師,，我們知道了你的心里話。

每一次,，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：老師,，我們不開(kāi)心了，不是你們的成績(jī),，我們要加油,。

每一次,，當(dāng)我們?cè)谡n間時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：老師，我們不開(kāi)心了,，我們不開(kāi)心,。

每一次，當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí),，是誰(shuí)說(shuō)：老師,，我們不聽(tīng)話了，我們不聽(tīng)話了,，我們要好好學(xué)習(xí),！

每一次，在我們玩耍的時(shí)候,，是誰(shuí)說(shuō)：老師,，我們不聽(tīng)話了，我們要好好學(xué)習(xí),！老師,，我們知到了你的心里話，我們知道了你的苦處,。

老師,，我心目中的班主任，是你教導(dǎo)我們做人的道理,，是你教導(dǎo)我們要尊敬師長(zhǎng),。

我心目中的班主任，是你在一起為我們做出無(wú)悔的事情,，是你,，我心目中的班主任是你，我心目中的班主任,！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇七

有人說(shuō),，老師是園丁，默默地打理花園里的一切,，也有人說(shuō)老師是春蠶,，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)。

在所有教過(guò)我的老師中,，我印象最深的還是何老師,，她是我們一年級(jí)的班主任。何老師高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā),，發(fā)質(zhì)很好,，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁,，鼻梁上架著一副秀氣的小眼鏡,，說(shuō)一口流利的普通話。

剛進(jìn)入小學(xué),，我們還不適用小學(xué)生的生活,，處處犯錯(cuò)，整天調(diào)皮搗蛋,。但是,，何老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)備我們，而是對(duì)我們呵護(hù)有加,。讓我們從一群調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

記得一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們還不會(huì)整隊(duì),，一到放學(xué)的時(shí)候,，別的同學(xué)整隊(duì)放學(xué)了,，只有我們班還亂糟糟的,，同學(xué)們到處亂跑。何老師把一個(gè)個(gè)同學(xué)都拉上隊(duì),，找到自己的位置,，讓我們兩個(gè)兩個(gè)對(duì)齊一起走,。可是走著走著,，我就會(huì)掉隊(duì),，何老師拉著我的手，跟上隊(duì)伍,。我還記得,，何老師的手很香，很軟,，給我一種安全感,，就像媽媽一樣。

我的笨筆寫不出多么華麗的語(yǔ)言來(lái)贊美你,，也沒(méi)有華麗的禮物送您,，只想敞開(kāi)心房，跟您說(shuō)說(shuō)心里話,。在您細(xì)心的關(guān)懷下,，我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,，變成一個(gè)懂事的孩子。在您的教導(dǎo)下,，我還懂的了許多做人的道理,，這些道理將伴隨我的一生，千言萬(wàn)語(yǔ),，也表達(dá)不出我心中對(duì)您的感激,，在這里我想送您一首詩(shī)：

敬愛(ài)的老師請(qǐng)暫時(shí)從忙碌的節(jié)奏中走出來(lái)，深呼吸,，細(xì)細(xì)的品味生活,，依傍大自然，去欣賞花苞綻放的繽紛,。您為了我們，不辭辛勞,。但是,，不要為了我們，而失去你的青春,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇八

我心目中的老師像一根蠟燭,，燃燒著自己，卻照亮著別人……

您既是我們的老師又像我們的媽媽,，您是辛勤的園丁,，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中最亮,，最美的一顆星星,。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧旅嫖揖椭v一下我心目中的老師,。

我心目中的老師會(huì)每天都對(duì)我們露出美麗的笑容,。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì)對(duì)我們笑著說(shuō),，別灰心,，別氣餒，下次我們?cè)倏汲鲆粋€(gè)更好的成績(jī),！當(dāng)我們?cè)谂懿街胁恍⌒乃さ箷r(shí),，您會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)，沒(méi)事,，爬起來(lái)再繼續(xù)跑,，我相信你！如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,，給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),，使他們不再膽怯,；給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們充滿信心,。這樣,，我們一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的,。他們會(huì)把知識(shí)傳授給我們,，會(huì)把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí),，您會(huì)帶著會(huì)心的笑容和無(wú)私的愛(ài)去給我們補(bǔ)課,；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時(shí)，您會(huì)把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上,，而自己只穿著單薄的毛衣,。

我的老師就是我心目中的那個(gè)老師，她個(gè)子不高,，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),，長(zhǎng)著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級(jí)時(shí),，就給我留下了深刻的印象,。

如今，您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級(jí)五年了,，我祝愿您會(huì)擁有一棵“不老草”,，一直陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇九

說(shuō)起我們的班主任,，她只是一位很普通的老師,，她只是一個(gè)在人群中也不會(huì)發(fā)現(xiàn)她的人。但是,，她卻像是我們的朋友,，我們的同學(xué)。

我還清楚地記得,，第一次看到老師時(shí)的情形,。

那是在我們剛軍訓(xùn)時(shí)，一進(jìn)到課室,，便看到老師站在講臺(tái)上,。她矮矮的，瘦瘦的,，一點(diǎn)都不起眼,。說(shuō)實(shí)話,，要不是她介紹自己是老師，我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢,。

還記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“在我做你們班主任是,，我會(huì)要求自己對(duì)你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對(duì)我做好,?！?/p>

在上學(xué)期末考試后，各科老師都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們,。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是,，我們都發(fā)現(xiàn)，老師是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起,。雖然只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，甚至有的同學(xué)還不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我卻看到了老師的用心良苦,。在期末,，各個(gè)老師都忙著做各種各樣工作時(shí)，我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來(lái),。

一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個(gè)老師在背后的用心良苦。

盡管如此,，老師也有脆弱的一面,。在同學(xué)們?cè)谫|(zhì)疑她的做法時(shí)，她有幾次都忍不住流下了淚,，每次當(dāng)老師的淚流下時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)也會(huì)跟著流淚。老師的淚,，是脆弱的,，老師，是累了,！

老師年輕,，做班主任的經(jīng)驗(yàn)不多，在處理我們的事情上,，都不大得當(dāng),。

老師的家鄉(xiāng)在湖南，離這里挺遠(yuǎn)的,，并且,，她只是一個(gè)人來(lái)到廣東。人生地不熟的,，還記得她說(shuō)過(guò)：“我一個(gè)人來(lái)到這里,，沒(méi)有親人和朋友,。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我,，其實(shí),，我一早就把你們當(dāng)作我的親人，我的朋友了,?！?/p>

也許，這并不是世上最美的話語(yǔ),，卻是世上最真實(shí)的,。

老師，你永遠(yuǎn)都是我們的朋友,！我們的老師,！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十

老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園??；老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，每一個(gè)老師都值得我們尊敬.

我心中的老師是美麗,，溫柔又會(huì)繪畫的何芳老師,！她是我們的美術(shù)老師！也許這也跟我喜歡畫畫有一定關(guān)系吧,！

何老師有一雙大大的會(huì)說(shuō)話的眼睛,，那雙眼睛眨巴眨巴像一個(gè)閃亮的小星星；何老師的眉毛彎彎的,，像兩個(gè)掛在天上的月亮,；那小小的鼻子像個(gè)高高的哨兵，挺直的站在臉頰上,；何老師有一個(gè)小巧的嘴巴,，粉紅粉紅的，像個(gè)晶瑩的櫻桃,；何老師的臉型像鵝蛋,，圓圓的，雖然不是美麗的瓜子臉,，但我卻覺(jué)得格外可愛(ài),！

何老師很溫柔，在上課的時(shí)候,，總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話,，但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句，從沒(méi)有過(guò)更嚴(yán)厲的懲罰,；即使犯規(guī)的更重一點(diǎn),，也只是去后面罰站,。

最讓我成為忠誠(chéng)“粉絲”的是何老師的畫，有一次我去上版畫課,，看到許多逼真的素描作品,。我問(wèn)教我們版畫的劉老師：這是誰(shuí)畫的啊，真漂亮,！劉老師說(shuō)：“這是教你們美術(shù)的何老師畫的”“哇,，原來(lái)何老師這么厲害，我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”,。我心中暗暗下決心,，一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)也要畫出很多很棒的作品,！

這就是我心目中的何芳老師,。在我們成長(zhǎng)和求學(xué)的路上，何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一,。我們大家要學(xué)好本領(lǐng),，成長(zhǎng)為未來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人！

我愛(ài)您,，老師,！給予我最真誠(chéng)的敬意！您辛苦了,！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十一

國(guó)家有主任,，機(jī)關(guān)有主任，局里有主任,，同樣，班里都有班主任,，尤其是我們這些大學(xué)校,，班班都有班主任。

我希望班主任是個(gè)比較幽默的人,，比較和藹可親的人,，比較善解人意。不會(huì)像有些班主任只知道分?jǐn)?shù),，而不是鼓勵(lì)后進(jìn)生,，班主任要對(duì)后進(jìn)生有所關(guān)心，對(duì)進(jìn)步生有所獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)優(yōu)等生有所鼓勵(lì),。

我希望班主任講課時(shí)幽默些，不要死邦邦的板著個(gè)臉,，那多不好看呀,！如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，班主任也不能不問(wèn)青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓，那樣會(huì)給學(xué)生造成很大的影響,，而且還會(huì)破壞了你在學(xué)生心目中的形象,，有損老師的尊嚴(yán)和面子。

我希望班主任能體諒一下學(xué)生,。如果學(xué)生沒(méi)本子了,，他又沒(méi)錢，班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子,。如果學(xué)生沒(méi)完成作業(yè),，班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生，罵學(xué)生,。

我希望班主任盡量不要遲到,。在學(xué)生生病時(shí)，班主任要給予學(xué)生盡大的安慰,，或是盡快和家長(zhǎng)聯(lián)系,。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好，讓學(xué)生一天都做題,，否則,，這樣會(huì)搞壞學(xué)生的眼睛。班主任,，也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了,，太過(guò)于用心，從而把自己累壞了,，班主任要對(duì)自己的學(xué)生有信心,。這樣，自己的班級(jí)才會(huì)是最好的,。

我希望班主任能對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，如果班主任對(duì)好學(xué)生的態(tài)度很好，什么好事都讓好學(xué)生占,，而卻對(duì)差學(xué)生的態(tài)度很差,，什么活都讓差學(xué)生做，那樣,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得你這個(gè)班主任不負(fù)責(zé)任,，對(duì)學(xué)生不公平。久而久之,，誰(shuí)也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了,。

總之，我說(shuō)了這么多，就是希望班主任對(duì)學(xué)生不要偏心,，不要有私心,。這樣，你才會(huì)成為人人愛(ài)慕的好班主任,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十二

從懵懂無(wú)知的昨天,，到耳聞能詳?shù)慕裉欤粡奶煺鏌o(wú)邪的孩童,，到滿腹心事的少年,；與我們走得最近、接觸最多的是班主任,。那么,，我心目中的班主任是怎樣的呢？

我心目中的班主任應(yīng)該是愛(ài)我們的,。

當(dāng)我們身體不適,，跌倒摔傷時(shí)，班主任會(huì)像媽媽一樣,，細(xì)心地呵護(hù)我們,；當(dāng)我們一再地出錯(cuò)，一再地犯傻時(shí),，班主任又會(huì)像媽媽一樣,，嚴(yán)厲地指正我們。

我心目中的班主任應(yīng)該是我們所愛(ài)的,。

在我們成績(jī)不很理想時(shí),，班主任不責(zé)怪、不歧視,；在我們男女生走得較近時(shí),，班主任不猜疑、不武斷,；在我們行為舉止欠佳時(shí),，班主任不說(shuō)教、不嘮叨,。在課堂，引經(jīng)據(jù)典,、學(xué)識(shí)淵博,，贏得我們的贊嘆；在課后,，不拘小節(jié),、和藹可親，深得我們的喜愛(ài)；在球場(chǎng),，身形矯健,、瀟灑自如，博得我們的喝彩,。校慶上,，有你忙碌的身影；工作中,，見(jiàn)你認(rèn)真的神態(tài),；談笑間，是你幽默的話語(yǔ)……

班主任,，應(yīng)該是一塊大型的磁鐵,，把我們吸引在周圍，成為我們崇拜敬仰的人,，在我們失敗的時(shí)候給以安慰,，在我們成功的時(shí)候給以贊許，能了解我們的生活和思維方式,，能用平常心看待我們的言談舉止,，把我們當(dāng)成朋友，認(rèn)真地傾聽(tīng)我們的心聲,。

這就是我心目中的班主任―――能給我們更多的鼓勵(lì),，更多的信任、更多的賞識(shí),、更多的尊重,，更多的歡笑。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十三

從走進(jìn)學(xué)校起到現(xiàn)在,，陪我們走過(guò)漫漫學(xué)程的,，除了同學(xué)，還有老師,。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹,，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長(zhǎng),。

在這六年里,，我們每一年都換班主任，14級(jí)都不是我向往的那種班主任,，在五年級(jí)的時(shí)候,，我心中的班主任終于出現(xiàn)了，她是那么的和藹可親,，又是那么的嚴(yán)肅,。

她就是我們班的班主任 趙艷紅老師,。

她洞察學(xué)生的心理，是那樣的體貼同學(xué),，記得在五年級(jí)上學(xué)期,，我把同學(xué)的月票撕壞了，沒(méi)有勇氣承認(rèn),，趙老師知道后細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我

讓我換位思考,，替坐車的同學(xué)著想，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)向這位同學(xué)道了歉,。

課堂上，她一絲不茍,，嚴(yán)肅而認(rèn)真,。下課的時(shí)候，她就像我們的朋友,，經(jīng)常和我們一起聊天,，談心。一次下午,，趙老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍,，我們高興得一蹦三尺高

飛快地來(lái)到了操場(chǎng)！令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動(dòng)中來(lái)了,。她好像也變成了一個(gè)小孩子似的,，和我們玩了起來(lái)，有說(shuō)有笑,，高興得手舞足蹈,，可愛(ài)極了！

歡樂(lè)總是短暫的,，一會(huì)兒大課間時(shí)間結(jié)束了,，趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師,！她真是我們的良師益友?。?/p>

這就是我們的趙老師,！她不但教給了我們?cè)S多知識(shí),，而且還教給我們?cè)S多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪,，她不愧為辛勤的 園丁,。

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十四

我們的班主任段元龍老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他年齡倒是不大,，只有三十多歲,。他待我們真的很和善，很少對(duì)我們發(fā)火,，倒是經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑,。所以，我們班里人并不怕他,，他經(jīng)常說(shuō)我們班是一群“變異的豬”,。剛開(kāi)始，很不樂(lè)意他喊我們豬,，可久而久之,，就習(xí)慣了這個(gè)稱呼。我們也習(xí)慣叫他“老班”,。

段老師上課的風(fēng)格與其他老師極為不同,，上他的課特別輕松，感覺(jué)不到一絲緊張,，而是經(jīng)常會(huì)被他幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑,。雖然聽(tīng)著就像光玩，但實(shí)際上,，卻能學(xué)到無(wú)窮的知識(shí),。如果在課上犯點(diǎn)錯(cuò)誤，被老班逮住,，你就倒霉咯,，小心你的背動(dòng)彈不了。哈哈,，應(yīng)該能聽(tīng)出他“魔法掌”的厲害了吧,。

正是因?yàn)槔习嘟o我們營(yíng)造了這樣舒適的學(xué)習(xí)氛圍，更能讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，我們的成績(jī)真的提高了不少呢。

可能他又是班主任的緣故吧,，讓同學(xué)們更加喜歡上了這位老師,。但他也總是教導(dǎo)我們學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快,，一心不可二用……

前一陣子,，由于某些原因，我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)去學(xué)校,。在我人生遇到低谷的時(shí)候,，是他,，是我的班主任給了我支持，讓我有了信心,。我永遠(yuǎn)也忘不了老班在qq上對(duì)我說(shuō)的一番話：人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……如果你需要幫助，可以盡管提,，我們班的人永遠(yuǎn)站在你的身后,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍‰m然是短短的幾句,，卻讓我銘記在心,。有了老師的鼓勵(lì)，我又站了起來(lái),。

都說(shuō)老師是園丁,，他把一顆顆的小苗培育成參天大樹；都說(shuō)老師是蠟燭,，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人；都說(shuō)老師是陽(yáng)光,，在寒冷時(shí),，他給予溫暖。我說(shuō)老師是我們世界上的第二父母,，老師是世界上最偉大的職業(yè),！

老師，請(qǐng)?jiān)试S我在這里說(shuō)一次：“謝謝您,！我愛(ài)你們,！”

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十五

從小我就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻成園丁、蠟燭,，但直到我上學(xué)后才真正感受到這其中的含義,。

萬(wàn)老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師,。她有一頭像瀑布一樣烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對(duì)深深的小酒窩,，臉上總是掛著慈愛(ài)的微笑,，顯得和藹可親。

萬(wàn)老師很愛(ài)我們,，她總是像朋友一樣關(guān)心大家,。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女,，而我們就像小天使,。前兩天突然天氣變得很冷,，我只穿了一件短袖來(lái)上學(xué)，冷得直哆嗦,。老師看見(jiàn)了親切地?fù)崦业念^問(wèn)：“你冷嗎,？”我說(shuō)：“好冷啊,！”萬(wàn)老師立刻抓住我的小手放在她的手心里，輕輕搓著,。馬上我的手就變得非常暖和,，心里也有一股暖流。我盯著她看,，覺(jué)得她越來(lái)越像我的媽媽,。

平常萬(wàn)老師總是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。班上有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，要求他們重做作業(yè)兩遍，并告訴我們：“懲罰不是目的,，關(guān)鍵是要改正你錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”這時(shí)我看到老師其實(shí)很嚴(yán)肅,，不再象以前那樣微笑了,。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里,。

萬(wàn)老師心眼特好,，我們班上有位同學(xué)家里生活條件很困難，老師親自去小同學(xué)家家訪,，還送給她好多書籍和文具,，并且號(hào)召全班同學(xué)伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人,，同時(shí)要珍惜自己的幸福生活,。我喜歡這樣的老師，從她身上我學(xué)到了很多很多東西,。

萬(wàn)老師永遠(yuǎn)是我的好老師,，也是我的好朋友。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十六

從入學(xué)到現(xiàn)在,，我們一直有同學(xué)和老師陪伴,。同學(xué)像我們的兄弟姐妹，老師像我們的父母,，班主任像我們的父母之一,。

這六年,，我們每年都換班主任。1-4年級(jí)不是我向往的班主任,。五年級(jí)的時(shí)候,，我心中的班主任終于出現(xiàn)了。她是那么可親,，那么認(rèn)真,。她是我們班的班主任，趙洪雁老師,。

她洞察學(xué)生心理,，對(duì)同學(xué)那么體貼。記得五年級(jí)上學(xué)期,，我撕了月票,，沒(méi)有勇氣承認(rèn)。趙老師知道后,，小心翼翼地開(kāi)導(dǎo)我,，讓我換個(gè)思路，為坐公交的同學(xué)著想,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)向這位同學(xué)道歉。

上課時(shí),，她一絲不茍,，認(rèn)真認(rèn)真。下課后,，她就像我們的朋友,，經(jīng)常和我們聊天聊天。一天下午,，趙老師請(qǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩,。我們高興得跳了三英尺高，很快就來(lái)到了操場(chǎng),！令我驚訝的是,，趙老師參加了我們的活動(dòng)。她好像變成了一個(gè)小孩子,，和我們一起玩,，有說(shuō)有笑，樂(lè)得手舞足蹈,，很可愛(ài),！快樂(lè)總是短暫的。大課間休息后，趙冉小姐回到教室前又和我們?cè)谝黄鹆?。我們?ài)這么有朝氣的老師,！她真的是我們的導(dǎo)師！

這是我們的老師趙,！她不僅教會(huì)了我們很多知識(shí),，也教會(huì)了我們很多做人的道理。我為有這樣一個(gè)好老師而驕傲,，他不愧是一個(gè)勤奮的“園丁”,。我喜歡這樣的好老師，也尊重這樣的好老師,。

我心里有一個(gè)可愛(ài)溫柔的班主任,。她是竇老師。

竇老師個(gè)子高,，耳毛短，瓜子臉,。彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，真的很美。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十七

我們的班主任班里人稱付老師,，在我心目中,，付老師是和藹可親的又是暴怒如雷的還是非常幽默的。想知道為什么嗎,？想知道就往下看吧,！

我們的班主任付老師天生幽默，在有人沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候,，老師會(huì)暴怒如雷,，就在我們得獎(jiǎng)或者是某人在班上表現(xiàn)挺好的時(shí)候付老師才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)和藹可親的笑容。

有一次,，我就是忘帶作業(yè)了,，所以付老師讓我出去站著，（其實(shí)是前面一直騙老師,，現(xiàn)在老師不信我了,。）就在那時(shí)候，我恨死付老師了,，我回到家之后,，閑著沒(méi)事干就去看《愛(ài)的教育》，在這里面我看到了,，在xxx里又一位老師教著一位囚犯,，這位老師幾乎上是一直吵著這位囚犯，這位老師教了這位囚犯五年多的書,，他就退休了,，這位囚犯過(guò)了20多天,，他也出獄了，他剛出獄就去看的這位老師,，送了他一個(gè)他自己親手雕刻的墨水瓶,，那是墨水瓶上面刻著一本書和一根鋼筆，表示他懷念著這位老師叫他的時(shí)光,，就這樣,，我對(duì)老師的恨意也就漸漸消散了。

盡管我沒(méi)有看《愛(ài)的教育》,，我也會(huì)對(duì)老師的恨意消散的,。

在這炎熱的太陽(yáng)下跑動(dòng)得我們，多么希望有一杯子的純凈水能進(jìn)我想用??！就在這時(shí)，我看付老師正指揮這一位抬水的人往我們班走來(lái),，老師拿來(lái)一個(gè)凳子,，把水桶放在凳子上，老師把手中袋子里的水泵插在水桶里,，我們都去水泵哪里去接水,。上課了，老師開(kāi)始講話了：大熱天的,，我們學(xué)校有誰(shuí)放怕?tīng)C傷你們,，所以我給大家每天一桶水。在賣水的地方有兩種,，一種是礦泉水10塊錢,，一種是純凈水15塊錢，我覺(jué)得大家都喝純凈水好所以我每天就花15塊吧,！也當(dāng)是給大家的鼓勵(lì),。我們快考試了，大家加油,！我不知為何,，默默流下了眼淚。

我心目中的付老師是各種各樣的,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十八

老師,，一個(gè)多么偉大的稱呼，您就像一根蠟燭,，燃燒著自己,，卻照亮著別人……

在我身邊，在學(xué)校里，到處都有好老師的身影,，她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁,，用自己的心血,，精心的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，老師,，您是我們的引路人,，讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，懂得了做人的道理,。

我心目中的老師,，她中等個(gè)，一頭烏黑的頭發(fā),，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛,，她對(duì)我們總是笑瞇瞇的，目光中透露著溫和,、可親,，她便是我們的新班主任———唐老師。

五（4）班是今年剛剛成立的,，雖然我與唐老師接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但我總能從她的言行舉止中感覺(jué)到她的嚴(yán)厲,、細(xì)心,。唐老師對(duì)每名同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，在她的心目中沒(méi)有好學(xué)生和壞學(xué)生之分,，她對(duì)大家都一視同仁,，對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤總是能及時(shí)指出，耐心教育,，短短的兩周時(shí)間,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)，贏得了我們的尊敬,。唐老師是教語(yǔ)文的,，她對(duì)我們的課前預(yù)習(xí)十分重視，哪怕有同學(xué)忘了標(biāo)自然段,，他也會(huì)細(xì)心的叫她們補(bǔ)好,，今天的事絕不能拖到明天。她常常對(duì)我們說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，少壯不努力老大徒傷悲,。”

老師，您就像一只白色的粉筆,，犧牲自己的一切,，留下了無(wú)盡的知識(shí)，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章,，您付出的汗水和辛勞,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，您是無(wú)私的,，我為是您的學(xué)生而驕傲,！

這便是我心目中的老師，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了,。”我一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以后當(dāng)一名像您這樣的老師,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇十九

上學(xué)前，我特別盼望著背著書包去上學(xué),，希望每天都能與我可愛(ài)的小伙伴游戲,，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。

終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子,，走進(jìn)教室,，我第一次見(jiàn)到我的班主任，她和我想象的一模一樣,，那么的親和溫婉,。

我的班主任特別風(fēng)趣，尤其是她上語(yǔ)文課時(shí),，更是妙語(yǔ)連珠,。明明是單元學(xué)習(xí)，她卻形容是“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”,；明明是記生字,，她卻比喻成“堵槍眼”。她繪聲繪色地告訴我們：“語(yǔ)文八個(gè)單元就是敵人的八個(gè)碉堡,。只要你學(xué)會(huì)一個(gè)生字,，就相當(dāng)于堵住了敵人的一個(gè)槍眼……就這樣，我們每天老師都樂(lè)不可支地和敵人在陣地上拼命地撕殺,，多有趣?。?/p>

每學(xué)完一課,，我們會(huì)進(jìn)行聽(tīng)寫,，老師美其名日說(shuō)是帶領(lǐng)我們玩一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲,。如果聽(tīng)寫全對(duì)就會(huì)被她美美地封為”真心英雄。當(dāng)我們得到10次“真心英雄”,，就會(huì)獲得神秘禮品,。重賞之下，必有勇夫嘛,，在她的指揮下,，我們興奮地拼殺著，涌現(xiàn)出了一批又一批的“真心英雄”,。我也被堵槍眼的游戲吸引住了,，興趣盎然地參與其中，哈哈,，英勇善戰(zhàn)的我,，可是十戰(zhàn)十勝哦，取得了十連冠“真心英雄”的殊榮,。相信只要我不斷的努力,，一定會(huì)贏得那份神秘禮物的！

我的班主任在課堂上,，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍,，一臉肅肅穆，不茍言笑,，帶領(lǐng)我們打了不少勝仗,。下課后，她則笑逐顏開(kāi),，和顏悅色,，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍,，踢建子，跳繩,。平日里,，她又像我們的慈母，呵護(hù)憊至,。一次,，我發(fā)燒了，她為我端來(lái)一杯熱騰的水,，親切地?fù)崦业念~頭,，輕溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”一句平凡的話語(yǔ),，似一股暖流滋潤(rùn)了我的心田,。

?。∥矣X(jué)得我很幸運(yùn),，因?yàn)槲矣龅搅宋倚闹械哪俏缓美蠋?。因?yàn)橛兴呐惆椋屛业男@生活充滿了甜蜜和快樂(lè),！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十

教室門開(kāi)了,，儒雅氣息像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了教室，我心目中的王老師來(lái)上課了,。

王老師賞識(shí)班上每一位同學(xué),，比如賞識(shí)彭筱茜的管理能力；賞識(shí)張謙的吃苦耐勞精神,，等,。王老師能看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，被老師賞識(shí)是同學(xué)們最幸福的事情了,。班上有時(shí)候會(huì)有唧唧喳喳交頭接耳亂哄哄的現(xiàn)象,，王老師站到門口，一個(gè)眼神,，立刻就安靜了,，因?yàn)檎l(shuí)都怕罰抄課文，沒(méi)有批評(píng)和指責(zé),。對(duì)付我們這些“小魔獸”,，儒雅的王老師總能心平氣和的化解。

教室門開(kāi)了,，優(yōu)雅的夏風(fēng)吹進(jìn)教室,，我心目中的易老師走上講臺(tái)，優(yōu)雅的目光輕掃整個(gè)教室,，亂哄哄的景象就被這優(yōu)雅的夏風(fēng)吹走了,。易老師耐心的講完解題步驟，幾位學(xué)霸都聽(tīng)懂了,，開(kāi)始做題,；我們這些學(xué)民似懂非懂一臉懵。易老師就會(huì)耐心地放慢語(yǔ)速再講一遍,。努力的同學(xué)會(huì)得到易老師精心制作與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)——用名字做漫畫體的個(gè)性小獎(jiǎng)狀,，還是過(guò)了塑的哦。

教室門開(kāi)了,，文雅的微風(fēng)吹進(jìn)教室,，我心目中的殷老師走進(jìn)教室：“good morning everyone！”

“hi,，miss yin!”

殷老師講課特別用心,，句型講解細(xì)致入微,，每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)的懂，學(xué)的會(huì),。引導(dǎo)我們尋找學(xué)英語(yǔ)的興趣點(diǎn),，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略abc的魅力。

三位老師的言談舉止像電影鏡頭一樣在我的腦海播放,，耳邊飄來(lái)兩句古詩(shī)：

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十一

在我第一次走進(jìn)校門口時(shí)，我就覺(jué)得壓力山大,，沒(méi)有幾個(gè)人是我熟識(shí)地,，在如此陌生地環(huán)境里，我僅能做的,，就是靜下心來(lái)安靜地活在自己的世界里,，不管任何事物……然而，在學(xué)校的第一個(gè)晚休,，我就遲到了,。被鄧?yán)蠋熈粼谠谕饷妫粝铝瞬缓玫挠∠?，雖然她沒(méi)有罵我,，不過(guò)卻有一種愧疚感圍繞在我身邊。但是我也只能默默的回到位置上,，不知道在想什么……漸漸的,，鄧?yán)蠋煹男蜗舐乜淘谖倚睦铩乃谝淮紊险n,，第一次去宿舍,，第一次開(kāi)班會(huì)都給了我一個(gè)好的印象?？偟恼f(shuō)鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)上課較嚴(yán)肅,，下課一起玩的好老師。

不過(guò)鄧?yán)蠋熯€是蠻脆弱的,，不像資深的老師一樣堅(jiān)強(qiáng),，畢竟她也大不了我們多少,。那天,，時(shí)間，事件,，還是情況我都忘了,，只記得那是鄧?yán)蠋燁^一次在我們面前哭,，連著一些同學(xué)營(yíng)造了悲傷的氣氛，好像十分沉重,，即使我已經(jīng)回憶不起來(lái)了,，也沒(méi)什么感觸，只記得那個(gè)表情,，那個(gè)氣氛,。

這么久走來(lái)，雖然我很多事都忘了,，但還是隱隱約約地可以感受到老師為我們操的心,，不過(guò)只記得這些，就夠了,。

而副班主任也是名不虛傳的,，最大的印象就是總覺(jué)得他懂得很多，說(shuō)的話”十有八九“是聽(tīng)不懂的,。因此上吳老師的課也是一種享受,，因?yàn)樯险n時(shí)老師隨便說(shuō)句話我們就笑了。不過(guò),，生氣的時(shí)候也是蠻強(qiáng)悍的,，突然就加大分貝嚇我們一跳，拍拍胸口說(shuō)”嚇?biāo)牢伊恕?，但是都是因?yàn)槲覀儼?，因?yàn)樽趾妥鳂I(yè)就震耳欲聾了。

不知道其他同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，吳老師每次來(lái)班上就要說(shuō)幾句,，好激發(fā)一下我們的斗志,，雖然我不記得內(nèi)容,，不過(guò)都是為我們好,。

我眼中的班主任已經(jīng)漸漸地刻移到我心里了,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十二

我心目中的班主任是個(gè)負(fù)責(zé),、認(rèn)真,、有耐心,、關(guān)心我們的老師,。

如果有同學(xué)有不會(huì)的題時(shí),，班主任老師總是耐心的輔導(dǎo),，進(jìn)行一次又一次的練習(xí)、訓(xùn)練直到明白,、會(huì)做為止,。例如，班里有位同學(xué)不會(huì)改轉(zhuǎn)述句班主任老師,，先是再說(shuō)了一遍怎樣改,，開(kāi)始教他,，又進(jìn)行了好多次的練習(xí)，耐心的為他講解他不懂的地方,，最終他明白了怎樣改轉(zhuǎn)述句,。

在夏天時(shí)，烈日炎炎,，班主任老師看我們各個(gè)口干舌燥的,，便每天花了10元錢給我們買了一桶水，并每天給我們出一些題,，然后按照正確率分批往瓶子里灌水,。這水包含著班主任老師對(duì)我們的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)。班主任老師表示,，這是老師應(yīng)該作到的,。為此，我深受感動(dòng),。

班主任老師上課特別有趣,，每節(jié)課幾乎都讓我們身臨其境有時(shí)候還讓我們扮演人物角色，每次下課我們都是戀戀不舍,，還想再多上一會(huì)兒課,。上課時(shí)我們只要是有不會(huì)的地方，提出來(lái)并告訴老師,，老師會(huì)認(rèn)真的回答,，耐心的回答。

班主任老師很負(fù)責(zé),，不管風(fēng)有多大,，雨有多大，雪有多大,，班主任都會(huì)來(lái)到,，給我們上課。上課老師每講到一點(diǎn),，都會(huì)細(xì)細(xì)的講解,，讓我們明白。

這就是我們的班主任付老師,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十三

看到這個(gè)標(biāo)題,，我想我該怎么寫呢？正當(dāng)我冥思苦想時(shí),，外公來(lái)了,，他問(wèn)：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想說(shuō)：＂我心目中的老師幽默、有趣,。他們的幽默總會(huì)使同學(xué)們開(kāi)懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣,，在笑聲中我們學(xué)的知識(shí)記得牢固,。

我心目中的老師溫柔、善解人意,。每當(dāng)我們不悅時(shí),，他們的話語(yǔ)像綿綿細(xì)雨沁入心田，讓我們仔細(xì)反省,，下決心改正,。

我心目中的老師可愛(ài)、公平,，不論成績(jī)好壞一視同仁,。他們的愛(ài)會(huì)讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會(huì)讓我們感到親切,。

我心目中的老師,，他們善于表?yè)P(yáng)，平易近人,。他們的表?yè)P(yáng)會(huì)讓自卑的學(xué)生自信起來(lái),。他們從來(lái)不會(huì)擺老師的架子，可敬又可及,。

我心目中的老師,，亦師亦友。我們心中的小秘密,，甚至連父母也沒(méi)告訴過(guò),，但會(huì)毫無(wú)保留地告訴老師，他們不是親人,，勝似親人,。老師把全部的愛(ài)給了同學(xué)們，少了對(duì)自己親人的陪伴,，這不公平,。

我心目中的老師，既關(guān)心學(xué)生,，又關(guān)愛(ài)家人?，F(xiàn)實(shí)中，老師們加班加點(diǎn)批改作業(yè),，常年勞累過(guò)度,，不知不覺(jué)，白發(fā)染了兩鬂。我心目中的老師,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，身體健康，才能培養(yǎng)更多棟梁之才,。

人們把老師比作蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生,，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭,。＂

外公聽(tīng)完，說(shuō)：＂羅老師,、彭老師和其他老師,，都是你心目中老師啊?。?/p>

對(duì)啊,，我的老師們，都是我心目中的老師,！可敬可佩,！可親可愛(ài)！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十四

我心中有一位可愛(ài),、溫柔的好班主任,，她就是竇老師。

竇老師長(zhǎng)得高高的,，留著一頭齊耳短發(fā),，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，真漂亮,。

為什么說(shuō)我的班主任溫柔、可愛(ài),，眼睛還會(huì)說(shuō)話呢,？

有一次，我在課堂上玩橡皮,，老師看見(jiàn)了,，她用眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“張玉雪,，認(rèn)真聽(tīng)講”,。我一看，連忙乖乖坐好了,，聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課,。

還有一次，我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲，我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開(kāi)心呢,，竇老師走了進(jìn)來(lái),，笑呵呵的看著我們，忽然,，我覺(jué)得“踩椅子”游戲不文明,，是在搞破壞，連忙停住了,，竇老師讓我們過(guò)去，我心里緊張極了,，想：“老師會(huì)怎么批評(píng)我們呢,？”我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細(xì)又小的聲音說(shuō)：“竇老師,，對(duì)不起,，我們……”還沒(méi)等我說(shuō)完，竇老師用溫柔的聲音說(shuō)：“以后不要再玩這種游戲了啊,，大家都要愛(ài)護(hù)我們教室的一桌一椅,，包括我們學(xué)校的一草一木，因?yàn)檫@也是我們的家呀,?！边@一次老師雖然沒(méi)批評(píng)我，但我心里不是滋味,，比挨打還難受,，以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著班集體，主動(dòng)幫助老師把班里的各項(xiàng)事務(wù)做好,，希望我的班級(jí)在這一學(xué)期更上一層樓,。

每當(dāng)看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興,，傷心的是每天夜晚老師都為我們批改作業(yè),，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了,，我的心里比吃了蜜還甜,。

啊,！竇老師,，是您用雙手托起我們這些祖國(guó)的花朵，把豐富知識(shí)教給了我們,，您把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們,，而您卻一天天瘦了，老師您的愛(ài)我們將來(lái)報(bào)答您，我心中的好班主任,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十五

我現(xiàn)在的班主任是徐老師,。徐老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，彎彎的眉毛,，小小的嘴,，不過(guò)最可愛(ài)的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中,，徐老師是個(gè)寬容的班主任,。

還記得三年級(jí)時(shí)徐老師剛接我們班，我和班里的一個(gè)男同學(xué)在一起你推我,，我推你地玩,，誰(shuí)知竟被我最好的朋友當(dāng)成了打架，就過(guò)來(lái)幫我,。我們?nèi)齻€(gè)越玩越起勁,，全然忘了要文明活動(dòng)的規(guī)定，只顧自己玩,。后來(lái)不知怎么了,，那同學(xué)推我推得重了點(diǎn)兒，我又沒(méi)站穩(wěn),，一下子撞在了身后的飲水機(jī)上,。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)還沒(méi)怎么樣，可“哐當(dāng)”一聲吼后,，我發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了,，飲水機(jī)倒在了地上，飲水機(jī)上的礦泉水桶掉在了地上,，水桶里的水灑在了地上,，后排的同學(xué)都大叫；“鬧洪水啦,！鬧洪水啦,！”看到這情形的我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦,。

這件事終于讓徐老師知道了,。放晚學(xué)后，我和那個(gè)同學(xué)留下來(lái)向徐老師說(shuō)明了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈,，徐老師沒(méi)有責(zé)怪我們,，只對(duì)我們說(shuō)：“你們自己犯的錯(cuò)，要自己彌補(bǔ),，自己反省,，別人多說(shuō)也沒(méi)用,，那只飲水機(jī)不能用了，你們明天去搬一只來(lái),，地是一定要拖干的,。”這些話中,，我聽(tīng)不出任何埋怨的語(yǔ)氣,，心中很是佩服徐老師：自己的學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)，做老師的竟可以處理得這么大方,！

徐老師不僅在處理事情上很寬容,，在對(duì)待學(xué)生上也很寬容。

還有一次,，學(xué)校里買書,，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰(shuí)忘記帶錢,，沒(méi)有責(zé)任心,，我可不輕饒哦,?！钡诙爝€真有一個(gè)同學(xué)忘記了，我們都以為他大難臨頭了,，誰(shuí)知徐老師不但不責(zé)怪他,，還給他墊了40元，我們很感動(dòng),。

雖然徐老師和我們相處不到三年,，但徐老師在我心中已經(jīng)有一個(gè)擦不掉，抹不去的位置了,。有時(shí),，我想對(duì)徐老師說(shuō)：“您真是一個(gè)好老師！”

這就是我心中寬容的班主任,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十六

我們的班主任——賀老師,，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛,。小小的嘴巴說(shuō)話速度總是很快,。和老師不像其他老師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā),，她很樸實(shí),，很幽默。我們都很喜歡她,！

賀老師,，是叫我們數(shù)學(xué)的,。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解,，我們就都會(huì)了,，甚至認(rèn)為很簡(jiǎn)單。七年級(jí),，我們班在賀老師的帶領(lǐng)下,，獲得了許多榮譽(yù)。賀老師不用像別的老師那樣嚴(yán)厲的管教,，我們就會(huì)很聽(tīng)她的話,。然而，她不嚴(yán)厲,，我們就喜歡她,，這就是個(gè)良性循環(huán)吧！

如果我們班有誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè),，老班就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)帶作業(yè)就等于沒(méi)寫,，沒(méi)寫作業(yè)就等于欺負(fù)我！”看著黑板上那些密密麻麻,、歪歪扭扭的名字,，就知道老板受過(guò)多少欺負(fù)了！

還記得一次,，老班上課叫同學(xué)起來(lái)背公式,，但那個(gè)同學(xué)支支吾吾的沒(méi)背出來(lái)，老班就無(wú)奈的說(shuō)：“你那腦子里,，一半是水,，一半是面，湊合湊合正好,！”全班笑倒,。誰(shuí)都知道，那是漿糊,，那個(gè)同學(xué)也笑了,。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣，更多的是歡樂(lè),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，能學(xué)不好嗎？所以,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò),，我們也喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)課,，喜歡數(shù)學(xué)老師,！

但是,，老班也不是好惹的。有些時(shí)候,，我們也會(huì)惹她生氣,，讓她發(fā)火。老班說(shuō)：“圓是所有圖形中最好的一個(gè),，它既沒(méi)有起點(diǎn),，也沒(méi)有終點(diǎn)，跑就行,，到我滿意為止,。”話雖這么說(shuō),，老班卻從沒(méi)有這樣做過(guò),，還是心疼我們吧！

賀老師是老師,，教給我們知識(shí),，交給我們做人的道理；賀老師是媽媽,，給予我們關(guān)心和照顧,；賀老師是我們的朋友，聽(tīng)我們傾訴心聲,，下課和我們笑作一團(tuán),；賀老師又像是鄰家姐姐,，溫柔可人,，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠(yuǎn)是最美,、最親,、最棒的！

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十七

我心目中的老師是我們班的班主任付老師,。他是一個(gè)和藹,、幽默、嚴(yán)厲的老師,，同學(xué)們犯了錯(cuò),，他用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)服他。當(dāng)他高興的時(shí)候,，會(huì)給我們說(shuō)起笑話,。

我的班主任老師付老師，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,，眼神特別有神,，當(dāng)你上課走神時(shí),，他的眼睛就會(huì)緊緊盯著你，好像在說(shuō)別走神,。我的老師雖然看起來(lái)有點(diǎn)老

可是,，在我心目中，老師永遠(yuǎn)是最年輕最帥的老師,！又一次,，老師在上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，唯獨(dú)那些壞學(xué)生在跟同桌說(shuō)話,，同桌不理她,，她就在桌下搞小動(dòng)作，老師那雙

火眼金睛一看他,，他就反應(yīng)過(guò)來(lái)了做好上課的準(zhǔn)備,，這是老師眼嚴(yán)厲的一面。

上思品課的時(shí)候,，老師一進(jìn)門就說(shuō)：為了讓大家放松一下,，我們玩一個(gè)游戲：演小劇。有許多同學(xué)參加,，頓時(shí)便熱鬧起來(lái)老師解釋說(shuō)：因?yàn)樯洗握Z(yǔ)文課換成了思品,，本來(lái)有表演節(jié)目，卻背思品,，所以這節(jié)課我們表演節(jié)目,。|老師在表演前給我們講了一個(gè)笑話給參賽者們提前熱熱身話講：從前，有一頭牛被主人拉著,，走在水溝旁,，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去,，牛卻跑了,。這是為什么？全班卻鴉雀無(wú)聲,，老師看沒(méi)人回答便說(shuō)：因?yàn)橹魅说羲疁侠锪?。全班哄堂大笑，在笑聲中表演了一個(gè)又一個(gè)的精彩節(jié)目漸漸的下課了,，我們還都意欲未盡,，老師說(shuō)：下次還表演好不好全班齊聲：好！,。這是老師幽默和和藹的一面,。

這就是我心目中和藹、幽默,、嚴(yán)厲的付老師,，也是我最好的班主任,。

我心目中的班主任200字作文 我心目中的班主任老師300字篇二十八

老師，我小時(shí)候曾經(jīng)幻想過(guò),，他們就應(yīng)該像父母一樣,，是那樣的和藹。

但是,，自從進(jìn)了小學(xué)以后,，那些老師卻都令我大失所望。他們個(gè)個(gè)都是“兇神惡煞”一般,，動(dòng)不動(dòng)就沖著我們大呼小叫,。有時(shí)候還打人，那種場(chǎng)面真是叫人嘆為觀止,。星期天呢,？他們?cè)缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了“豐盛的大餐”，有時(shí)候真叫我們“消化不良”,。有時(shí)我們會(huì)忍不住給老師提意見(jiàn),。但是，每次都是無(wú)功而返,。因?yàn)椴恢罏槭裁?，老師?duì)這些非常敏感，每次都把我們罵得狗血噴頭：“你們膽子不小,，還敢給我提意見(jiàn),？我告訴你，老師做什么都是對(duì)的”,。

而他們的表現(xiàn),，卻和我心中的好老師相差十萬(wàn)八千里。

我心目中的好老師慈祥的,，他們的聲音是那樣的和藹,，他們要有許多的點(diǎn)子來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

比如昨天吧,，我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟緛?lái)是教語(yǔ)文的,?？墒菫榱俗屛覀冇涀∫粋€(gè)數(shù)學(xué)上的名詞，就各我們才腦筋急轉(zhuǎn)彎兒：考試做弊———假分?jǐn)?shù),。好玩兒吧,？我們就輕輕松松的記住了。這樣就不會(huì)把過(guò)多的時(shí)間放在繁重的作業(yè)上了,。

上課時(shí),，劉老師和我們是師生關(guān)系,，而下了課的時(shí)候，我們可就不分上下,，無(wú)所謂誰(shuí)大誰(shuí)小的朋友,。而且，他還能夠高興的接受我們給他提出來(lái)的建議,。并且,，對(duì)于一些自己的錯(cuò)誤加以改正。

上下比較一下,，你就能夠才出我更喜歡哪一個(gè)老師了吧,！因?yàn)椋谴蛐难蹆豪锵矚g我們,！并且,，我們對(duì)他都更是打心眼兒里喜歡！