無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園生活剪影作文400字篇一

很久沒有寫這樣的文字了,，蕩滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺,，這些有風的日子，風吹干了所有關于文字的碎片和情緒的波動,。

沒有人可以拯救你心靈的寂寞,，只是自己不愿向別人敞開心扉而已，所以……

我漸漸地找回了文字帶給我的那種無法割舍的感覺,，想起了我們揮霍的日子,，蔓延在我們的青春之中……我們在校園里盡情徜徉，一點點記起那些平凡卻又深刻的感覺。

我相信我寫的這段文字永遠有著最單純的色彩,，沒有火辣的熱度,，沒有冷冷的感覺，有的只是純凈的內(nèi)心世界,。文字,，真實的文字，真實的情感,，真實的心境……不是寫你,，不是寫他。只是單純寫我們,，我們的韶光年華,，我們的天空，我們的剪影,。

學校,，是我們的全部，那里沉淀的情感和復雜的情緒,。學習和生活承載著我們綻放的日子,，溢滿了最最真實情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動的青春縫隙之中……我們的笑,，我們的淚,，我們的回憶與遺忘，伴隨著真實的日子一直蔓延到我們向往的未來,。我們的彼岸天空,，我們的剪影。

我們的此岸是徘徊,，彼岸是回望,。在現(xiàn)在的徘徊與未來的回望之間，大概寄托的是執(zhí)著的情緒和奔跑的勇氣,。

時間是最偉大的治愈師,，再多的傷口，都會消逝在皮膚上,。溶進心臟,，成為心室壁上最美好的花紋。

流淚,，微笑,。我們的流年，我們的過往,，只是明日一道多彩的彩虹,，是明天華麗的見證,，是讓心靈悸動的感覺。

我們的年華有叛逆作祟,，就像記憶中一段永恒的文字,。“有那么多我當時不曾意識到的事情,，以及其自然的姿態(tài),，綻放在我們的年華里，造成的結果卻是要等待歲月淡化后才能品味的,?！?/p>

時間像細碎的金沙，散在氤氳的流水里飄逝開來……淹沒過去的回憶,，漂泊流浪的信念,。浮蕩出不朽的年華……

我們在校園里走過的痕跡，永遠是永恒的定義,，天空映襯的笑靨,。

我們的天空。

我們的剪影,。

校園生活剪影作文400字篇二

我從湘師附小轉學到德意實驗小學已經(jīng)近3年了,。這3年中經(jīng)歷過許多大事小事，如果用顏色來形容是五彩繽紛的,，如果用味道來形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三,、四件講給你聽吧,！

風波

三年級的時候，同學王易睡在我上鋪,。有一天午睡,，我正低著頭看書，王易爬上去的時候,，腳剛好踩到了我的鼻子,，我酸疼得快流眼淚了。這里,，我聽見高卓挺用輕蔑的語氣說：“長得這么高,，還這么沒用！”我氣得火冒金星,，一個箭步?jīng)_到高卓挺面前,，一拳打過去，高卓挺的鼻子開了花,，流出了鮮紅的鼻血,。,，高卓挺也來了氣，一拳打回來,，打在我的鼻子上,。這時，吳老師過來了,，見到這一幕,，嚴肅地批評了我倆。雖然當時我們怒目對視,，第一天都沒理睬對方,，不過第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶,！

辯論

“我方認為知識比能力更重要,，”“不對！我方認為能力包括知識”一陣陣辯論聲,，從五零一班傳出來,，這是我在德意小學第二次參加辯論賽了。每次同學們都認真準備,，積極發(fā)言,。在辯論賽上，同學們唇槍舌戰(zhàn),，教室里彌漫著“硝煙”,。同學們盡情地展示著自己，我也不例外,。在第一屆辯論賽中,，我擔當正方四辯，在總結成詞的時候,，我超水平發(fā)揮,，在反方取勝的情況下，韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀,。但在這一屆辯論賽中,，我們較大劣勢輸給了反方。我真不服氣,。

捐助

上一學期,，韓老師給我們過了集體生日，還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物,。韓老師利用這個機會讓我們每人進行愛心捐助,。捐助過程中，我捐助了2本《西游記》和一塊錢,。我想雖然我捐得不多,，但足以表示我的愛心了,。

運動會

“六一”親子運動會賽場上驚天動地的加油聲似乎還回蕩在耳邊，我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名,。其中,，“一家人接力”我跑了兩次，奔跑的速度超過了所有家長,。

時光飛逝,，轉眼間就要讀六年級了。我要認真努力學習,，在新的起點上爭取新的成績,，擁有更精彩的剪影。

校園生活剪影作文400字篇三

其實世界在這一秒之前都是安靜地運轉,，草木都有各自的顏色,，潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺的瞬間,，開始悄悄地朝著不同的方向運轉,。從此人生誕生出新的顏色。以前從來不會出現(xiàn),，將來卻會永恒存在的`顏色,。

我的大學，我的人生;我的顏色,，我的夢,。

明德廣場邊，在樹陰下,，,，在石子路上，一雙雙專注的眼睛;名貴園中,，草坪旁邊,，涼亭里面,，一張張認真的面孔;圖書館里,，一排排書架間，一把把椅子上,，埋頭苦讀的身影,。此刻的我，消去了浮躁,，散去了空虛,，剩下的只有充實和平靜。清晨那朗朗的讀書聲,，讓我知道了什么是堅持;黃昏廣播中那流利的英語,，讓我了解了什么是毅力;夜晚自習室那明亮的燈光,，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學習氛圍,，這就是我的大學,。

我的大學，我的人生;我的顏色,，我的夢,。

高高的松柏樹，綠茵茵的草坪,，特色個性的石子路,，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們在這里思考,、回味,、遐想。微微的清風,，波光粼粼的湖面,，體育館前平坦的廣場，多么舒心的娛樂場所,。我們依湖而坐,，伴山而歌，縱情起舞,，給多彩的生活又添了一筆,。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂協(xié)會的朋友唱出了悠揚的歌聲;街舞協(xié)會的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活,，豐富的休閑娛樂,，這就是我的大學，這就是我的顏色,。

融入了師院,，進入了這樣一個世界，似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時空不謀而合,。于是閉上眼睛沉到這個世界里去,，像是夏日午后突然襲來的睡意，輕易地把人抓住,。帶著安靜與平和進入這個世界,，會發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風，變幻了顏色,，夢想在慢慢地起飛,。

校園生活剪影作文400字篇四

一天下課十分，只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室,，大家都好奇?。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公布重大事件,，他繼續(xù)說：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進了一年(9)班,，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上,，不一會兒，周圍坐滿了人,，目光全部集中到他身上啊!唉呦,，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看,，班牌上寫著：一年(9)班,。第一個念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”

語文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課,，一位同學不知道怎么會有這樣的習慣,，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音,。大家背得真認真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然,。只有一人，那位趴在桌子上的同學,，還在大聲喊著：“見漁人,，乃大驚，問所從來……”只見老師調整一下眼睛,，聚焦在這位女同學身上,，目不轉睛，看啊,，看啊……她竟然還不停,，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下,，她才抬頭,，全班的人都在看她。老師嚴肅地說：“×××,，你挨罰了!罰你沒商量!”唉,，世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會兒，又有一位女同學睡著了,。語文老師把她叫醒,，但看不出生氣,，卻覺得很懾人,。“哭長城的是孟姜女,，你是夢中女!”

記得上學時,，我和同桌一直爭辯著誰更聰明,，便從長計議，追溯到古代世界,，說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害,。同桌姓“李”，而本人姓“王”,。他一邊說一邊用筆記錄著：“李世民,、李敖、李斯,、李白,、李商隱、李嘉誠(現(xiàn)代),、李清照……(共7個)”我不能示弱,，氣勢洶洶地說：“王羲之、王安石,、王昌齡,、王之渙、王維,、王勃,、王安國，好了,，和你的一樣多了,。”

其實校園的搞笑事情很多的,，只要看你能不能發(fā)現(xiàn),。校園剪影abc我的快樂之源!

校園生活剪影作文400字篇五

我們的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成的交響曲,，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力,，其中早、中,、晚各有各的風格和特色,，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

苦澀的清晨

每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作,，幾分鐘就得“完工”,。一切準備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣,，排成兩列,。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩,。我們做好準備工作就出發(fā)長跑,。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下,，一下一上,，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了,，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了,。

辛酸的中午

每到午飯時間，同學們都是愁云滿面,，更有“奇光異景”,。

不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理,，不到睡覺時間是絕對不開門的,。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里?？晌覀儗W生有上百人,，所以這就構成了一幅奇景。吃飯時間,，大家都各自找個“棲身之所”,，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧,，比都市還要嚴峻,。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下,，當然就揮汗如雨了,，真讓人感到辛酸。

恬淡的傍晚

經(jīng)過了一天的忙碌與折騰,，有總得有少許的樂趣啊,。

傍晚時分，太陽灑下了余輝,，它雖然沒有早晨陽光的溫暖,，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜,，安適的心情,。

因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間,，所以大家都像進行比賽似的,，做什么都恨不得以光速完成,，也好出去放松放松。

有的人喜歡待在店里看電視,，因此學校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等,。當然九年級的學生學習時間非常緊,，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下,。