無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園生活剪影作文400字篇一

很久沒(méi)有寫(xiě)這樣的文字了,，蕩滌的心緒漸漸失去了對(duì)文字的那種心潮澎湃的感覺(jué),，這些有風(fēng)的日子,，風(fēng)吹干了所有關(guān)于文字的碎片和情緒的波動(dòng)。

沒(méi)有人可以拯救你心靈的寂寞,，只是自己不愿向別人敞開(kāi)心扉而已,，所以……

我漸漸地找回了文字帶給我的那種無(wú)法割舍的感覺(jué)，想起了我們揮霍的日子,，蔓延在我們的青春之中……我們?cè)谛@里盡情徜徉,，一點(diǎn)點(diǎn)記起那些平凡卻又深刻的感覺(jué)。

我相信我寫(xiě)的這段文字永遠(yuǎn)有著最單純的色彩,，沒(méi)有火辣的熱度,，沒(méi)有冷冷的感覺(jué)，有的只是純凈的內(nèi)心世界,。文字,，真實(shí)的文字，真實(shí)的情感,，真實(shí)的心境……不是寫(xiě)你,，不是寫(xiě)他。只是單純寫(xiě)我們,，我們的韶光年華,，我們的天空，我們的剪影,。

學(xué)校,，是我們的全部，那里沉淀的情感和復(fù)雜的情緒,。學(xué)習(xí)和生活承載著我們綻放的日子,，溢滿了最最真實(shí)情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動(dòng)的青春縫隙之中……我們的笑,，我們的淚,，我們的回憶與遺忘，伴隨著真實(shí)的日子一直蔓延到我們向往的未來(lái),。我們的彼岸天空,，我們的剪影。

我們的此岸是徘徊,，彼岸是回望,。在現(xiàn)在的徘徊與未來(lái)的回望之間，大概寄托的是執(zhí)著的情緒和奔跑的勇氣,。

時(shí)間是最偉大的治愈師,，再多的傷口,，都會(huì)消逝在皮膚上。溶進(jìn)心臟,，成為心室壁上最美好的花紋,。

流淚，微笑,。我們的流年,，我們的過(guò)往，只是明日一道多彩的彩虹,，是明天華麗的見(jiàn)證,，是讓心靈悸動(dòng)的感覺(jué)。

我們的年華有叛逆作祟,，就像記憶中一段永恒的文字,。“有那么多我當(dāng)時(shí)不曾意識(shí)到的事情,，以及其自然的姿態(tài),，綻放在我們的年華里，造成的結(jié)果卻是要等待歲月淡化后才能品味的,?！?/p>

時(shí)間像細(xì)碎的金沙，散在氤氳的流水里飄逝開(kāi)來(lái)……淹沒(méi)過(guò)去的回憶,，漂泊流浪的信念,。浮蕩出不朽的年華……

我們?cè)谛@里走過(guò)的痕跡，永遠(yuǎn)是永恒的定義,，天空映襯的笑靨,。

我們的天空。

我們的剪影,。

校園生活剪影作文400字篇二

我從湘師附小轉(zhuǎn)學(xué)到德意實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)近3年了。這3年中經(jīng)歷過(guò)許多大事小事,，如果用顏色來(lái)形容是五彩繽紛的,，如果用味道來(lái)形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三,、四件講給你聽(tīng)吧,！

風(fēng)波

三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)王易睡在我上鋪,。有一天午睡,，我正低著頭看書(shū)，王易爬上去的時(shí)候,，腳剛好踩到了我的鼻子,，我酸疼得快流眼淚了,。這里，我聽(tīng)見(jiàn)高卓挺用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“長(zhǎng)得這么高,，還這么沒(méi)用,！”我氣得火冒金星，一個(gè)箭步?jīng)_到高卓挺面前,，一拳打過(guò)去,，高卓挺的鼻子開(kāi)了花，流出了鮮紅的鼻血,。,，高卓挺也來(lái)了氣，一拳打回來(lái),，打在我的鼻子上,。這時(shí)，吳老師過(guò)來(lái)了,，見(jiàn)到這一幕,，嚴(yán)肅地批評(píng)了我倆。雖然當(dāng)時(shí)我們怒目對(duì)視,，第一天都沒(méi)理睬對(duì)方,，不過(guò)第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶,！

辯論

“我方認(rèn)為知識(shí)比能力更重要,，”“不對(duì)！我方認(rèn)為能力包括知識(shí)”一陣陣辯論聲,，從五零一班傳出來(lái),，這是我在德意小學(xué)第二次參加辯論賽了。每次同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,。在辯論賽上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn),，教室里彌漫著“硝煙”,。同學(xué)們盡情地展示著自己，我也不例外,。在第一屆辯論賽中,，我擔(dān)當(dāng)正方四辯，在總結(jié)成詞的時(shí)候,，我超水平發(fā)揮,，在反方取勝的情況下，韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎(jiǎng)狀。但在這一屆辯論賽中,，我們較大劣勢(shì)輸給了反方,。我真不服氣。

捐助

上一學(xué)期,，韓老師給我們過(guò)了集體生日,，還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物。韓老師利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們每人進(jìn)行愛(ài)心捐助,。捐助過(guò)程中,，我捐助了2本《西游記》和一塊錢(qián)。我想雖然我捐得不多,，但足以表示我的愛(ài)心了,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)

“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上驚天動(dòng)地的加油聲似乎還回蕩在耳邊，我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名,。其中,，“一家人接力”我跑了兩次，奔跑的速度超過(guò)了所有家長(zhǎng),。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間就要讀六年級(jí)了。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，在新的起點(diǎn)上爭(zhēng)取新的成績(jī),，擁有更精彩的剪影。

校園生活剪影作文400字篇三

其實(shí)世界在這一秒之前都是安靜地運(yùn)轉(zhuǎn),，草木都有各自的顏色,，潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺(jué)的瞬間,，開(kāi)始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn),。從此人生誕生出新的顏色。以前從來(lái)不會(huì)出現(xiàn),，將來(lái)卻會(huì)永恒存在的`顏色,。

我的大學(xué)，我的人生;我的顏色,，我的夢(mèng),。

明德廣場(chǎng)邊，在樹(shù)陰下,，，在石子路上,，一雙雙專注的眼睛;名貴園中,，草坪旁邊，涼亭里面，一張張認(rèn)真的面孔;圖書(shū)館里,，一排排書(shū)架間,，一把把椅子上，埋頭苦讀的身影,。此刻的我,，消去了浮躁，散去了空虛,，剩下的只有充實(shí)和平靜,。清晨那朗朗的讀書(shū)聲，讓我知道了什么是堅(jiān)持;黃昏廣播中那流利的英語(yǔ),，讓我了解了什么是毅力;夜晚自習(xí)室那明亮的燈光,，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學(xué)習(xí)氛圍,，這就是我的大學(xué),。

我的大學(xué)，我的人生;我的顏色,，我的夢(mèng),。

高高的松柏樹(shù)，綠茵茵的草坪,，特色個(gè)性的石子路,，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們?cè)谶@里思考,、回味,、遐想。微微的清風(fēng),，波光粼粼的湖面,，體育館前平坦的廣場(chǎng)，多么舒心的娛樂(lè)場(chǎng)所,。我們依湖而坐,，伴山而歌，縱情起舞,，給多彩的生活又添了一筆,。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂(lè)協(xié)會(huì)的朋友唱出了悠揚(yáng)的歌聲;街舞協(xié)會(huì)的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活,，豐富的休閑娛樂(lè),，這就是我的大學(xué)，這就是我的顏色,。

融入了師院,，進(jìn)入了這樣一個(gè)世界，似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時(shí)空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個(gè)世界里去,，像是夏日午后突然襲來(lái)的睡意,，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進(jìn)入這個(gè)世界,，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風(fēng),，變幻了顏色，夢(mèng)想在慢慢地起飛,。

校園生活剪影作文400字篇四

一天下課十分,，只見(jiàn)我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室，大家都好奇?。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見(jiàn)“小靈通”在講臺(tái)上公布重大事件,，他繼續(xù)說(shuō)：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班,，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上,，不一會(huì)兒，周圍坐滿了人,，目光全部集中到他身上啊!唉呦,，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯(cuò)了。定睛一看,，班牌上寫(xiě)著：一年(9)班,。第一個(gè)念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”

語(yǔ)文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課,，一位同學(xué)不知道怎么會(huì)有這樣的習(xí)慣,，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音,。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然,。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué),，還在大聲喊著：“見(jiàn)漁人,，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)……”只見(jiàn)老師調(diào)整一下眼睛,，聚焦在這位女同學(xué)身上,，目不轉(zhuǎn)睛，看啊,，看啊……她竟然還不停,，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下,，她才抬頭,，全班的人都在看她,。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“×××，你挨罰了!罰你沒(méi)商量!”唉,，世上最痛苦的事情莫過(guò)于此吧!”一會(huì)兒，又有一位女同學(xué)睡著了,。語(yǔ)文老師把她叫醒,，但看不出生氣，卻覺(jué)得很懾人,?！翱揲L(zhǎng)城的是孟姜女，你是夢(mèng)中女!”

記得上學(xué)時(shí),，我和同桌一直爭(zhēng)辯著誰(shuí)更聰明,，便從長(zhǎng)計(jì)議，追溯到古代世界,，說(shuō)著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰(shuí)更厲害,。同桌姓“李”，而本人姓“王”,。他一邊說(shuō)一邊用筆記錄著：“李世民,、李敖、李斯,、李白,、李商隱、李嘉誠(chéng)(現(xiàn)代),、李清照……(共7個(gè))”我不能示弱,，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“王羲之、王安石,、王昌齡,、王之渙、王維,、王勃,、王安國(guó)，好了,，和你的一樣多了,。”

其實(shí)校園的搞笑事情很多的,，只要看你能不能發(fā)現(xiàn),。校園剪影abc我的快樂(lè)之源!

校園生活剪影作文400字篇五

我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè)章構(gòu)成的交響曲,，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力,，其中早,、中、晚各有各的風(fēng)格和特色,，共同譜寫(xiě)了先苦后甜的篇章,。

苦澀的清晨

每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”,。一切準(zhǔn)備就序之后,，大家都不約而同的來(lái)到籃球架下站成方陣，排成兩列,。因?yàn)槿藬?shù)多,，那氣勢(shì)就像戰(zhàn)場(chǎng)上那些士兵的隊(duì)伍一樣，浩浩蕩蕩,。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長(zhǎng)跑,。一路上我們必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)斜坡，一上一下,，一下一上,，來(lái)回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了,，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了,。

辛酸的中午

每到午飯時(shí)間，同學(xué)們都是愁云滿面,，更有“奇光異景”,。

不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理,，不到睡覺(jué)時(shí)間是絕對(duì)不開(kāi)門(mén)的,。所以我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里?？晌覀儗W(xué)生有上百人,，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時(shí)間,，大家都各自找個(gè)“棲身之所”,，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧,，比都市還要嚴(yán)峻,。要是遇上大熱天，在太陽(yáng)的照耀下,，當(dāng)然就揮汗如雨了,，真讓人感到辛酸。

恬淡的傍晚

經(jīng)過(guò)了一天的忙碌與折騰,，有總得有少許的樂(lè)趣啊,。

傍晚時(shí)分,，太陽(yáng)灑下了余輝，它雖然沒(méi)有早晨陽(yáng)光的溫暖,，但也沒(méi)有中午炎熱的溫度,，有的只是一種幽靜，安適的心情,。

因?yàn)橥盹埡蟮臅r(shí)間最長(zhǎng),，所以是大家心悅的時(shí)間，所以大家都像進(jìn)行比賽似的,，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松,。

有的人喜歡待在店里看電視,，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等,。當(dāng)然九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊,，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過(guò)了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下,。