范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
校園生活剪影作文800篇一
我的大學,,我的人生;我的顏色,我的夢,。
明德廣場邊,,在樹陰下,,,在石子路上,,一雙雙專注的眼睛;名貴園中,草坪旁邊,,涼亭里面,,一張張認真的面孔;圖書館里,一排排書架間,,一把把椅子上,,埋頭苦讀的身影。此刻的我,,消去了浮躁,,散去了空虛,剩下的只有充實和平靜,。清晨那朗朗的讀書聲,,讓我知道了什么是堅持;黃昏廣播中那流利的英語,讓我了解了什么是毅力;夜晚自習室那明亮的燈光,,讓我讀懂了什么是信念,。這就是師院的學習氛圍,這就是我的大學,。
我的大學,,我的人生;我的顏色,我的夢,。
高高的松柏樹,,綠茵茵的草坪,,特色個性的石子路,愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶,。我們在這里思考,、回味、遐想,。微微的清風,,波光粼粼的湖面,體育館前平坦的廣場,,多么舒心的娛樂場所,。我們依湖而坐,伴山而歌,,縱情起舞,,給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂協(xié)會的朋友唱出了悠揚的歌聲;街舞協(xié)會的朋友炫出了酷酷的舞姿,。五彩斑斕的生活,,豐富的休閑娛樂,這就是我的大學,,這就是我的顏色,。
融入了師院,進入了這樣一個世界,,似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時空不謀而合,。于是閉上眼睛沉到這個世界里去,像是夏日午后突然襲來的睡意,,輕易地把人抓住,。帶著安靜與平和進入這個世界,會發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風,,變幻了顏色,,夢想在慢慢地起飛。
校園生活剪影作文800篇二
一天下課十分,,只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室,,大家都好奇啊:這位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公布重大事件,,他繼續(xù)說:“咱們班的搞笑大蝦(俠),,剛才大模大樣地走進了一年(9)班,你猜怎么著?他竟然坐在了座位上,,不一會兒,,周圍坐滿了人,目光全部集中到他身上啊!唉呦,,丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了,。定睛一看,,班牌上寫著:一年(9)班。第一個念頭:跑啊!抱頭鼠竄……”
語文課上,,老師讓自由背誦《桃花源記》一課,,一位同學不知道怎么會有這樣的習慣,總是趴在桌子上背,,還要喊出很大的聲音,。大家背得真認真!老師大喝一聲:“停!”全班肅然。只有一人,,那位趴在桌子上的同學,,還在大聲喊著:“見漁人,,乃大驚,,問所從來……”只見老師調(diào)整一下眼睛,聚焦在這位女同學身上,,目不轉(zhuǎn)睛,,看啊,看啊……她竟然還不停,,捏一把汗,。旁邊的人拍了她一下,她才抬頭,,全班的人都在看她,。老師嚴肅地說:“×××,你挨罰了!罰你沒商量!”唉,,世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會兒,,又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒,,但看不出生氣,,卻覺得很懾人?!翱揲L城的是孟姜女,,你是夢中女!”
記得上學時,我和同桌一直爭辯著誰更聰明,,便從長計議,,追溯到古代世界,說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害,。同桌姓“李”,,而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著:“李世民,、李敖,、李斯,、李白、李商隱,、李嘉誠(現(xiàn)代),、李清照……(共7個)”我不能示弱,氣勢洶洶地說:“王羲之,、王安石,、王昌齡、王之渙,、王維,、王勃、王安國,,好了,,和你的一樣多了?!?/p>
其實校園的搞笑事情很多的,,只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影abc我的快樂之源!
校園生活剪影作文800篇三
我們的學校生活豐富多彩,,一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲,,使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力,其中早,、中,、晚各有各的風格和特色,共同譜寫了先苦后甜的篇章,。
苦澀的清晨
每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作,,幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后,,大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣,,排成兩列。因為人數(shù)多,,那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣,,浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發(fā)長跑,。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡,,一上一下,一下一上,,來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡,,上氣不接下氣了,回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。
辛酸的中午
每到午飯時間,,同學們都是愁云滿面,,更有“奇光異景”。
不知什么原因,,我們女生宿舍實行封閉式管理,,不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里,??晌覀儗W生有上百人,所以這就構(gòu)成了一幅奇景,。吃飯時間,,大家都各自找個“棲身之所”,全校園就形成了人山人海的壯觀,,這比市井上還要熱鬧,,比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天,,在太陽的照耀下,,當然就揮汗如雨了,,真讓人感到辛酸,。
恬淡的傍晚
經(jīng)過了一天的忙碌與折騰,有總得有少許的樂趣啊,。
傍晚時分,,太陽灑下了余輝,它雖然沒有早晨陽光的溫暖,,但也沒有中午炎熱的溫度,,有的只是一種幽靜,安適的心情,。
因為晚飯后的時間最長,,所以是大家心悅的時間,所以大家都像進行比賽似的,,做什么都恨不得以光速完成,,也好出去放松放松。
有的人喜歡待在店里看電視,,因此學校商店里的生意特別紅火,;有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當然九年級的學生學習時間非常緊,,大家都待在教室里,。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。
校園生活剪影作文800篇四
有些情緒,只能發(fā)生在我們最透明的少年,,那時頭頂?shù)乃{天永遠是一張寂寞的臉……
很久沒有寫這樣的文字了,,蕩滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺,這些有風的日子,,風吹干了所有關于文字的碎片和情緒的波動,。
沒有人可以拯救你心靈的寂寞,只是自己不愿向別人敞開心扉而已,,所以……
我漸漸地找回了文字帶給我的那種無法割舍的感覺,,想起了我們揮霍的日子,蔓延在我們的青春之中……我們在校園里盡情徜徉,,一點點記起那些平凡卻又深刻的感覺,。
我相信我寫的這段文字永遠有著最單純的色彩,沒有火辣的熱度,,沒有冷冷的感覺,,有的只是純凈的內(nèi)心世界。文字,,真實的文字,,真實的情感,真實的心境……不是寫你,,不是寫他,。只是單純寫我們,我們的韶光年華,,我們的天空,,我們的剪影。
學校,,是我們的全部,,那里沉淀的情感和復雜的情緒。學習和生活承載著我們綻放的日子,,溢滿了最最真實情緒……只有這種情緒,,夾雜在我們流動的青春縫隙之中……我們的笑,我們的淚,,我們的回憶與遺忘,,伴隨著真實的日子一直蔓延到我們向往的未來。我們的彼岸天空,,我們的剪影,。
我們的此岸是徘徊,彼岸是回望,。在現(xiàn)在的徘徊與未來的回望之間,,大概寄托的是執(zhí)著的情緒和奔跑的勇氣。
時間是最偉大的治愈師,再多的傷口,,都會消逝在皮膚上,。溶進心臟,成為心室壁上最美好的花紋,。
流淚,,微笑。我們的流年,,我們的過往,,只是明日一道多彩的彩虹,是明天華麗的見證,,是讓心靈悸動的感覺,。
我們的年華有叛逆作祟,就像記憶中一段永恒的文字,?!坝心敲炊辔耶敃r不曾意識到的事情,以及其自然的姿態(tài),,綻放在我們的年華里,,造成的結(jié)果卻是要等待歲月淡化后才能品味的?!?/p>
時間像細碎的金沙,,散在氤氳的流水里飄逝開來……淹沒過去的回憶,漂泊流浪的信念,。浮蕩出不朽的年華……
我們在校園里走過的痕跡,,永遠是永恒的定義,天空映襯的笑靨,。
我們的天空。
我們的剪影,。
校園生活剪影作文800篇五
我從湘師附小轉(zhuǎn)學到德意實驗小學已經(jīng)近3年了,。這3年中經(jīng)歷過許多大事小事,如果用顏色來形容是五彩繽紛的,,如果用味道來形容是酸甜苦辣的,。就讓我挑三、四件講給你聽吧,!
風波
三年級的時候,,同學王易睡在我上鋪。有一天午睡,,我正低著頭看書,,王易爬上去的時候,腳剛好踩到了我的鼻子,我酸疼得快流眼淚了,。這里,,我聽見高卓挺用輕蔑的語氣說:“長得這么高,還這么沒用,!”我氣得火冒金星,,一個箭步?jīng)_到高卓挺面前,一拳打過去,,高卓挺的鼻子開了花,,流出了鮮紅的鼻血。,,高卓挺也來了氣,,一拳打回來,打在我的鼻子上,。這時,,吳老師過來了,見到這一幕,,嚴肅地批評了我倆,。雖然當時我們怒目對視,第一天都沒理睬對方,,不過第二天就和好如初了,。這是我最難忘的記憶!
辯論
“我方認為知識比能力更重要,,”“不對,!我方認為能力包括知識”一陣陣辯論聲,從五零一班傳出來,,這是我在德意小學第二次參加辯論賽了,。每次同學們都認真準備,積極發(fā)言,。在辯論賽上,,同學們唇槍舌戰(zhàn),教室里彌漫著“硝煙”,。同學們盡情地展示著自己,,我也不例外。在第一屆辯論賽中,,我擔當正方四辯,,在總結(jié)成詞的時候,我超水平發(fā)揮,,在反方取勝的情況下,,韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀,。但在這一屆辯論賽中,我們較大劣勢輸給了反方,。我真不服氣,。
捐助
上一學期,韓老師給我們過了集體生日,,還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物,。韓老師利用這個機會讓我們每人進行愛心捐助。捐助過程中,,我捐助了2本《西游記》和一塊錢,。我想雖然我捐得不多,但足以表示我的愛心了,。
運動會
“六一”親子運動會賽場上驚天動地的加油聲似乎還回蕩在耳邊,,我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名。其中,,“一家人接力”我跑了兩次,,奔跑的速度超過了所有家長。
時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間就要讀六年級了,。我要認真努力學習,在新的起點上爭取新的成績,,擁有更精彩的剪影,。