人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

觀《老師好》有感400字篇一

于謙飾演的苗宛秋老師,，乃懷才不遇的北大中文系“錄取生”,。這所以說(shuō)他是“錄取生”，是因?yàn)樵谀莻€(gè)年代,，他的出身成分不好,，沒(méi)能上成大學(xué)。但他的老師勉勵(lì)他“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”,，他于是便去做了一名普普通通的鄉(xiāng)村老師。

身為一個(gè)老師,，他迂腐,、固執(zhí)，而且是比較嚴(yán)重的那種,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)看得很重很重,，重到幾乎不近人情。因?yàn)樗X(jué)得,，只有那樣才能帶給孩子美好的未來(lái),；但他同時(shí)又很正直、善良,，他在心底里深深地愛(ài)著自己的每一個(gè)學(xué)生,，孩子和教育在他心中有著相當(dāng)重的分量，他把這當(dāng)作他的生命中的重要部分來(lái)對(duì)待,。

記得《無(wú)問(wèn)西東》里有這么一句臺(tái)詞，“這個(gè)世界缺的不是完美的人,，而是從心底里給出的真心,、正直,、無(wú)畏和同情?！边@句話我一直記著,，我覺(jué)得苗老師就是這樣一個(gè)不完美，但卻令學(xué)生會(huì)一輩子記得的老師,。

或許是因?yàn)樽约菏且幻W(xué)的學(xué)生,，《老師好》這么一個(gè)其名不揚(yáng)的電影，看后卻受益匪淺,。人覺(jué)得這是一部還不錯(cuò)的電影,，值得一看，尤其推薦給老師或?qū)W生看看,。

各行業(yè)都能有著自己的教師夢(mèng),，用自己的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和培養(yǎng)后輩。讓他們少走彎路,，更好的認(rèn)知社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)。

觀《老師好》有感400字篇二

看了場(chǎng)電影《老師好》,，講的是上世紀(jì)80,，90年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映,，也勾起了自己的那段高中時(shí)光,，一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō),，我看了兩部電影,，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影,，能夠做到感同身受與身臨其境,，證明這是一部不錯(cuò)的電影。

這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影,，沒(méi)有所謂的談戀愛(ài),、懷孕、墮胎,、情敵,、混社會(huì)等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助,、貪玩,、嫉妒、小摩擦,、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段,。自己的高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí),，在學(xué)校就是宿舍、食堂,、教室三點(diǎn)循環(huán),，日復(fù)一日，周復(fù)一周,，月復(fù)一月的讀書,、鉆研、習(xí)題,、試卷,、模考,。每半個(gè)月回家一趟,，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書,。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光,，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識(shí)的養(yǎng)分,。

往往電影里演繹的橋段,，總覺(jué)自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無(wú)此事,，這也許就是電影的魅力吧!

我是一個(gè)喜歡回憶的人,，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變成蜜汁,，為如今的生活增添幾份甘甜,。一路走來(lái)如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤(rùn)著我努力向前,?；貞浘腿缫荒ㄔ鹿猓谝股钊遂o時(shí)安慰你入眠,?；貞涀屛抑缽哪睦飦?lái)，至于我要到哪里去,，等過(guò)了明天就真相大白啦!

個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的電影,，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角,。娛樂(lè)至上的電影,，越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。

從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。

但對(duì)于不喜歡懷舊的人來(lái)說(shuō),，這部電影就過(guò)于乏味,，缺少太多不該缺少的流行因素,，只能算作是爛片,。

每個(gè)人都不同，從不想試著說(shuō)服別人,，只想試著說(shuō)服自己,。讓自己開心些、舒心些,、敞亮些,，迎接明天從東方升起的太陽(yáng)!

觀《老師好》有感400字篇三

每一段青春都值得珍藏，每一次遇見都值得懷念,，每一篇故事都值得翻看......

青春就像是一本寫滿故事的書,，我們含著淚一讀再讀。因?yàn)檫@本書中：記錄著我們?cè)赶碌腻e(cuò),，記錄著陪我們長(zhǎng)大的同學(xué)們,，記錄著每一位教過(guò)我們的老師......

如今，有關(guān)青春的影片數(shù)量逐年增長(zhǎng),，老套的故事情節(jié)以及類似的人物設(shè)定,，使大多數(shù)觀眾心生厭惡。而《老師好》不同于其他青春影片,，80年代的故事背景成為了該影片的一大亮點(diǎn),。影片中講述了學(xué)生與老師斗智斗勇，情竇初開,，心生嫉妒,，集體募捐的各種小故事......

苗宛秋是一個(gè)收到了北大錄取通知書的優(yōu)秀高中教師，他與眾多老師一樣嚴(yán)厲苛刻卻又細(xì)心負(fù)責(zé),。他作為班主任接手了高一（3）班,，這是一班調(diào)皮搗蛋的孩子。開學(xué)第一天,，他們燙發(fā),，涂口紅等各種違紀(jì)行為被苗老師一眼識(shí)破。就是這樣一個(gè)老師,，招來(lái)了學(xué)生的厭惡,，學(xué)生們變著法地整蠱苗老師，連苗老師的自行車也連帶著遭殃,。嬉戲打鬧的時(shí)光總是飛快,，一躍進(jìn)入高三，全班同學(xué)都進(jìn)入了緊張的備考階段。品學(xué)兼優(yōu)的安靜同學(xué),，利用放學(xué)后的時(shí)間幫助貧困的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，苗老師得知此事后在家設(shè)立免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班幫助孩子們補(bǔ)習(xí)功課，被人舉報(bào)后,，苗老師被迫停職,。安靜同學(xué)在填志愿時(shí)，找到苗老師征求意見,，借到苗老師的自行車去找縣長(zhǎng)說(shuō)明情況,，在途中不幸遭遇車禍雙腿殘疾。苗老師雖得到了相應(yīng)的補(bǔ)償,，但是他不愿繼續(xù)任教,，選擇去鄉(xiāng)村小學(xué)教書直到退休。

曾經(jīng)的我們總以為事情會(huì)朝著好的方向發(fā)展,；曾經(jīng)的我們安于現(xiàn)狀,；曾經(jīng)的我們恨透了老師......臨近畢業(yè)對(duì)老師的感情越發(fā)深厚，才逐漸明白老師的良苦用心,，才逐漸發(fā)現(xiàn)自己之前十分幼稚,，以致于之后的努力都在為前期的自暴自棄買單?？善@時(shí),，各種煩惱在我鼓起干勁的那刻一股腦地壓在心上。我們必須頂著壓力快步往前走,，早已忘記來(lái)時(shí)的路,。

影片中高三（3）班集體備考階段，不禁讓我想起了初三的美好時(shí)光,。那年夏天,，室外的太陽(yáng)格外的耀眼，教室的風(fēng)扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著,，課桌上趴著的時(shí)被困意纏身的我們,。那年夏天，我被體育中考折磨得痛不欲生,，拖著酸痛的雙腿,，奔波于教室與宿舍樓之間。但是,，那年夏天我過(guò)得特別充實(shí),，高度緊張地學(xué)習(xí)中，課間的閑聊,，偶爾的趣事,，冰鎮(zhèn)的飲料都成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在那時(shí)，老師與同學(xué)們的關(guān)系也更近了一步,。班主任總會(huì)在晚自習(xí)給全班同學(xué)發(fā)雞蛋或面包,，我們總是一窩蜂地涌過(guò)去。那時(shí)的我們深刻地意識(shí)到了老師不易,，那時(shí)的我們對(duì)未來(lái)開始有了一點(diǎn)點(diǎn)輪廓,。

青春的時(shí)光總是容易流逝，我們起初煩惱整個(gè)青春都將沉浸在無(wú)趣的學(xué)習(xí)中,，后又慶幸我的青春無(wú)比充實(shí),。我們深知時(shí)間的珍貴,，一次又一次地勸誡自己努力,。卻不料敗給了脆弱得不堪一擊的意志力。待最后,，才開始拼盡全力,，在中高考時(shí)企圖力挽狂瀾。中考和高考是人生的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，所有學(xué)生都在這緊要關(guān)頭與時(shí)間賽跑,，與自己比拼。

青春永遠(yuǎn)是我深埋心底的記憶,，是我難以觸碰的傷疤,，是我一步一個(gè)腳印走出的小路。

觀《老師好》有感400字篇四

《老師好》這部電影由于謙,、湯夢(mèng)佳等主演,，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上,，有很多不一樣的聲音,，但是對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了,。下面給大家?guī)?lái)的是電影老師好觀后感影評(píng),。

首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體,。在劉慈欣筆下的小說(shuō)中,，外星人不理解居然人類會(huì)有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識(shí)的代際傳遞”的群體,。(《鄉(xiāng)村教師》)然而,，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識(shí)學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無(wú)法避免,。于謙在本片中飾演一名八十年代面對(duì)“問(wèn)題班級(jí)”的模范高中教師,，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想。

聊聊這部片子吧?？偟膩?lái)說(shuō),，作為青春片，在劇情上算是基本合格,。臉譜化的學(xué)生形象,，刺頭、學(xué)霸,、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn),。“自行車”作為全片的線索,，“癌癥”,、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套,，但講述完整可信,。本片結(jié)尾，沒(méi)有對(duì)“高考”和眾人結(jié)局描寫,，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對(duì)妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?)覺(jué)得有些突兀,。沒(méi)有驚喜，7.5分可,。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的,。俊男美女的新生代演員演技在線,，期待他們今后的發(fā)展,。吳京、艾倫,、張國(guó)立,、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分,，沖這些,，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活,，又超脫于生活,。我覺(jué)得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物,，我們身邊都存在相似的原型,，而通過(guò)“臉譜化”、“戲劇化”的加深,，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇,。

老師是平凡人,，他們也會(huì)追求學(xué)校分的福利房，會(huì)在意一年又一年評(píng)比的“優(yōu)秀”榮譽(yù),，也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們,，要求他們?nèi)?。他們?cè)谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，給青春的我們以指引,，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光,，有他們作伴,。

愿天下所有教師身體康健,，能有幸看到自己的'桃李滿天下,。

觀《老師好》有感400字篇五

如果時(shí)光潛入海底,，唯有記憶，將一切打撈上岸,。

仿佛還是昨日，才走進(jìn)這個(gè)校門,，一晃突然只有兩個(gè)多月，就要從這里畢業(yè),。

一部《老師好》電影,，笑里帶淚看完,，就如一道按鈕,，輕輕觸碰,，突然打開記憶的門,，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在我腦海,、眼前,，幕幕浮現(xiàn)?

電影開場(chǎng),，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線,。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā),，涂口紅,，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”,。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí),，一個(gè)帶著眼鏡,，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線,。他一出場(chǎng),，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服,，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓,。最終，這群“皮猴”們,，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng),，奔向光明之路。

多么熟悉的片段,，多么熟悉的場(chǎng)景,。我的思緒瞬間拉回到近三年前,。剛來(lái)新班時(shí),，前后左右環(huán)顧一圈,，周圍都是陌生的面孔,，他們有的在談話,，有的在嬉笑,，有的擦自己的桌子,，有的甚至在打鬧,。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來(lái),，當(dāng)時(shí)的我,，還很羞澀,。不過(guò)這只是我成為猴王的表象,。沒(méi)過(guò)多久,，我就和大家混了個(gè)臉熟,，每個(gè)人的名字我都爛熟于心,。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ),。之后我便開始上課講話,，偷吃東西，打撲克，真的是無(wú)“惡”不做,。班上的小猴子們也在我的影響之下,，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí),，老班一法棍敲到了我們的頭上,，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后,，我終于決定改過(guò)自新,，“重新做人”,。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路,。眼看著初中一程,，十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下,。

記憶里的那一張張笑臉,，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間,，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲,。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我的歷練,，感謝同伴們對(duì)我的幫助,，感謝老師們對(duì)我的指引。感謝我的青春有每一個(gè)你,，和身邊每一個(gè)您,，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂(lè),，有溫暖,，有累，有努力,。即使這取經(jīng)之路多么艱難,，如果給我機(jī)會(huì)，我也愿再走一遍!

青春是那么的美好,，留下了我們奮斗的足跡,。

青青，將成為我難忘的回憶!因?yàn)?，青春里,，有每天讓我叫著“老師好”的?還有攜手奮斗，同伴的你!

觀《老師好》有感400字篇六

當(dāng)今教育之所以處于尷尬境地,，追根溯源,，有兩大原因：其一是把老師當(dāng)學(xué)生管，各種考核,、評(píng)比,、量化、檢查層出不窮,，直接損害老師工作積極性,。其二是把學(xué)生當(dāng)祖宗供，學(xué)校萬(wàn)一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，老師首當(dāng)其沖,。在這樣的大環(huán)境下,，老師們就像“夾心餅干”，進(jìn)退兩難,。而學(xué)生們就像摘了緊箍咒的"孫猴子",難取真經(jīng),。

電影《老師·好》火了，觀影的人,，似乎都回到了學(xué)生時(shí)代,，追憶起校園的青蔥歲月以及那些手持教鞭嚴(yán)厲管教過(guò)我們的老師?？蛇@樣的老師,，應(yīng)該瀕臨絕跡了吧。嚴(yán)格來(lái)講,，那個(gè)時(shí)代老師的專制行為,，放到現(xiàn)在看，屬于嚴(yán)重的政治不正確,。不過(guò),，這種“政治不正確”的狀態(tài)，就是我們當(dāng)年經(jīng)歷的歷史,。大家被老師虐,，虐完了仍然愛(ài)老師。那個(gè)年代家長(zhǎng)和老師都有一種心照不宣的默契：管教即是愛(ài),。放眼當(dāng)下,，被管教的不是學(xué)生，而是老師,。被供養(yǎng)的不是老師,，而是學(xué)生。

王開東說(shuō)得好,，一流學(xué)校管心房,，二流學(xué)校管課堂，三流學(xué)校管門房,。工作沒(méi)有做到老師的心里,，只看住大門，沒(méi)用,。把老師當(dāng)學(xué)生管,，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)越來(lái)越多，工作卻越來(lái)越?jīng)]人干,，這是當(dāng)前學(xué)校的一大通病。有很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡在老師正上課的時(shí)候，突然走進(jìn)教室,，檢查老師的備課和板書，打斷老師講課的思路,，也讓老師的尊嚴(yán)在學(xué)生面前喪失殆盡,。教育是一項(xiàng)需要心無(wú)旁騖,、專心致志,、持之以恒的事業(yè),。教育最怕被打擾,、折騰。古人云,，人能常清靜,，天地皆悉歸。

還記得4名高中生在課堂上喝酒的視頻嗎?他們?cè)谡n堂上喝酒,，旁若無(wú)人,，一副你能拿老子怎么樣的架勢(shì)。其余同學(xué)都在認(rèn)真聽講,，做筆記,。而老師，在臺(tái)前講課,，對(duì)4位同學(xué)的逾矩行為不聞不問(wèn),。有讀者留言：老師是課堂的主導(dǎo)，對(duì)于維持課堂紀(jì)律有義不容辭的責(zé)任,，怎能不管?不是老師不想管,，而是老師不敢管!

電影《老師·好》演繹的那個(gè)年代，老師對(duì)學(xué)生實(shí)施的處罰方式種類多種多樣,，罰站,、罰頂著水杯、調(diào)位子做第一排都是超級(jí)常見的,。當(dāng)然還有寫自己名字一百遍,、在教室里做俯臥撐，去操場(chǎng)上跑圈,、舉著書高高的不許放下,，蹲馬步……可是現(xiàn)在還有多少老師敢這樣做?管了之后，很可能會(huì)遭到學(xué)生的反抗、家長(zhǎng)的投訴!到最后名聲臭了,，工作沒(méi)了,，一世的清白毀了。代價(jià)太大,，犯不著啊!還不如不聞不問(wèn),，明哲保身。

這個(gè)世界,，最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師,，最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子,。所以，你萬(wàn)不可以此把老師抵到墻角,，不依不饒,。當(dāng)一個(gè)老師面對(duì)頑劣的孩子瞻前顧后,，束手無(wú)策,，這個(gè)社會(huì)就病得不輕了。

事實(shí)上,，老師本身就是管理者，有著強(qiáng)勁的自我約束力,，"放養(yǎng)"式的管理或許是對(duì)老師最好的管理,。

另外,，學(xué)生的認(rèn)知力和自我約束力是低于成年人的,，賦予他們"緊箍咒",就是要他們學(xué)會(huì)為自己的行為擔(dān)責(zé)，沒(méi)有規(guī)則約束和道德標(biāo)準(zhǔn)的"孫猴子"怎能取得真經(jīng)?"把老師當(dāng)學(xué)生管,把學(xué)生當(dāng)祖宗供",，不僅傷了老師,，還害了學(xué)生。及時(shí)止損,，應(yīng)該是眾人的心聲吧!

觀《老師好》有感400字篇七

他,，守著三尺講臺(tái)，任憑粉筆的煙塵,，吹白耳鬢的黑發(fā),；他,，守著青燈如豆,，任憑歲月的利刃,，在眼前劃下溝壑。

編織的蝴蝶翩躚,，拉開了記憶的長(zhǎng)卷,。

苗宛秋,，南宿一中一名普通的教師。1985年9月推著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的自行車雄赳赳,、氣昂昂地走進(jìn)校園,，接受來(lái)自旁人羨慕的目光,。作為三班的班主任，他的碩固與不懂變通使三班的同學(xué)憤憤不平,，人送外號(hào)苗霸天”,。他，一生勤勤懇懇,、善良樸實(shí),，專心地做著與教育事業(yè)相關(guān)的工作。一生養(yǎng)育桃李天下,，換來(lái)聲聲老師好”,。

苗老師，走進(jìn)了三班,，成為了三班的班主任,，一開始與學(xué)生的關(guān)系冰火不容，學(xué)生怎知這位古板的老師竟然改變了他們的一生,。

他,，可謂是光榮的人民教師中最高潔的那個(gè),。每年被評(píng)為優(yōu)秀教師”，卻沒(méi)有一套房子,。因?yàn)樗话徒Y(jié)別人,，他也不愿去巴結(jié)他人。在他的內(nèi)心深處,，有著那塊柔軟的地方,，他小心翼翼地守護(hù)著。

他,，可謂是光榮的人民教師中最無(wú)私的那個(gè),。家境貧寒，但并不隨波逐流,。鄰居教師為了補(bǔ)貼家用,，給學(xué)生補(bǔ)課收費(fèi)。他無(wú)償補(bǔ)課,，只是希望更多的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，不負(fù)青春,。

他的青春也曾有過(guò)遺憾,，但他還是笑著面對(duì)生活。

1965年,，他的高考成績(jī)?nèi)h第一,，如愿被北京大學(xué)中文系錄取，但由于家中的成分高,，被迫取消了錄取的資格,。最后考了師范，做了教師,。

他是個(gè)可愛(ài)可敬的人,。幫助關(guān)婷婷成作文長(zhǎng)，教會(huì)洛小乙做人劉昊生病,，家中有困難,，主動(dòng)關(guān)懷，并送去了自己幾個(gè)月的工資,，這位學(xué)生才得以去縣城進(jìn)行更好的治療,；高考前夕，給每位學(xué)生一塊巧克力,。小小的心意,，既是對(duì)他們高考的鼓勵(lì)，又是對(duì)他們努力的嘉獎(jiǎng),。

他是個(gè)可畏可佩的人,。初到三班雷厲風(fēng)行，辦事果斷,，威力震懾了三班全體同學(xué),。因此,，學(xué)生與他格格不入，經(jīng)常打他的自行車的主意,。洛小乙爺爺生病住院,，毫不猶豫地騎自己的自行車載著洛小乙去醫(yī)院，

最后自行車丟了,，也只是擺擺手這下,，你們就不會(huì)再為難我的自行車了?！?/p>

三年來(lái),，苗老師早已是三班這個(gè)大家庭的一份子。是他,，鑄就了這個(gè)積極向上的集體,；是他，包容了這群慢慢長(zhǎng)大的孩子,。

人生就是一次次幸福的相聚,，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,，而是遇

見了你們,，我才有了這段最好的時(shí)光?！焙诎辶粝碌腻賱庞辛Φ淖?，似乎可以看見苗老師一筆一劃寫的背影。他的不告而別,，也許是出于他心底的自責(zé),。

編織的蝴蝶停留，合上了記憶的長(zhǎng)卷,。

現(xiàn)在的我,，是一名初二學(xué)生,。再過(guò)一個(gè)月,，便脫離這個(gè)相守兩年的溫暖的集體，加入一個(gè)充滿未知數(shù)的新集體,。但不說(shuō)再見,，感謝您，可親可敬的老師們,！

天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。愿以后的路上，再遇老師,，再說(shuō)聲老師好”,。