在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

1．朗讀課文,，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

2．展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,，并把它介紹給大家,。

3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

收集有關(guān)新型玻璃的資料,。

（一）導(dǎo)入 ：

同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),，希望你們都能成為小小推銷員,，大家有信心嗎？

(二) 培訓(xùn)階段：

1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃,，大家想了解嗎,？快點(diǎn)打開(kāi)書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段,？其他人想想這是什么玻璃,？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

板書： 名稱 特點(diǎn)和作用

夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí),，遭到了客戶的拒絕,，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影,。

幻燈：推銷實(shí)錄

[客戶背景]

一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃,。

[推銷過(guò)程]

推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭,。

推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜,，100元一平米,，如果你們需要，可以找我,。

客戶：（不耐煩地）太貴了,！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧,！

3.應(yīng)該怎樣做呢,？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢,？

幻燈：推銷方法啟示

（1）說(shuō)話要有禮貌,，態(tài)度誠(chéng)懇。

（2）了解客戶的需求,，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處,。

（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

（4）留下自己的聯(lián)系方式,。

4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試,？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。

（三）實(shí)踐階段

1．剛才,，我和這位同學(xué)的合作十分成功,，你們都很想試試嗎？

看課文的第2—5自然段,，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué),。

幻燈：自學(xué)提示

（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱,、特點(diǎn)和作用,。

（2）四人小組交流并填表。

2．匯報(bào)自學(xué)成果,。

有沒(méi)有不同意見(jiàn),？

3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),，特意趕來(lái)了,。你們看，他們都是哪些單位呢,？

貼到黑板上：高層建筑承建單位

普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

鬧市區(qū)的醫(yī)院

4．你喜歡哪一種新型玻璃呢,？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想?，F(xiàn)在,，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶,。

5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)評(píng),。

（四）擴(kuò)展階段

1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,，誰(shuí)為大家介紹一下,？

2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

（五）總結(jié)階段

同學(xué)們,，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信,，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,，同學(xué)們都會(huì)成功的！

板書：

30 新型玻璃

名稱 特點(diǎn)和作用

夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用,。

能力目標(biāo)：1,、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,、創(chuàng)新設(shè)計(jì),，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

2,、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用,。

教學(xué)準(zhǔn)備：1,、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

2,、多媒體課件,。

一、談話激趣,，導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看,，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商,。那么，你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng),、經(jīng)理或者是推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎,？

二,、確定目標(biāo)，自主閱讀

1,、師：我非常相信你們,，你們的推銷一定會(huì)非常精彩,，非常成功的,。不過(guò),，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文,，熟悉新型玻璃,。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí),？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱,、特點(diǎn),、作用……）

2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢,？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué),？讀課文、想,、勾畫,、圈一圈、收集資料……）

3,、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

三,、交流討論,，互相補(bǔ)充

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充，相互釋疑,。

2,、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白,？（教師適時(shí)點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

3,、師：最近，老師家里要裝修房子,，請(qǐng)你幫老師的忙,，我該用那種玻璃？為什么,？

4,、你們推薦的玻璃除了家里可以用,，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

5,、你們推薦了這么多的玻璃,，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽(tīng)。

四,、發(fā)揮潛能,，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

1、過(guò)渡：你們的建議真好,！老師謝謝你們,。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎,？

2,、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。

五,、抓住重點(diǎn),，訓(xùn)練說(shuō)話

1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧,！

2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞,，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng),，富有創(chuàng)意,。

3、匯報(bào)推銷,，師生點(diǎn)評(píng),。

六、總結(jié)評(píng)價(jià),，布置作業(yè)

1,、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）

2,、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的,，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái),。

板書設(shè)計(jì)：

19 新型玻璃

學(xué)什么,？

怎么學(xué),？

學(xué)得怎樣？

名稱

讀課文（想,、勾畫,、圈一圈） 非常好

人

特點(diǎn)

收集資料

還可以

人

作用

討論交流

還需努力 人

……

推銷設(shè)計(jì)

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

1、正確,、流利地讀課文,，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”,、“問(wèn)世”等詞語(yǔ),。

2、在熟讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出課文介紹了哪幾種新型玻璃,。

3,、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”,，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫清楚,。

4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,。

一、故事導(dǎo)入,，質(zhì)疑問(wèn)難

1,、上課前，先給大家講一個(gè)偵破故事……：

(引出新型玻璃,，并板書“新型玻璃”,。)

2、質(zhì)疑：

想認(rèn)識(shí)他嗎?你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?

(歸納板書：類型,、特點(diǎn),、作用。)

二,、設(shè)境初讀,，整體感知

1、導(dǎo)入：

課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的,。

2,、自由讀課文。要求：

遇到生字認(rèn)真拼讀,，記住再往下讀,，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止,。

三,、再讀課文，強(qiáng)化問(wèn)題

1,、分段讀課文：

(這一環(huán)節(jié),，必需嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,。)

2,、在讀的過(guò)程中，隨機(jī)幫助理解一些詞語(yǔ),。如：

“企圖”──用換詞法幫助理解,。

“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文,。

“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解,。

3、檢查提出的問(wèn)題：

這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

四,、設(shè)境反饋,，寫作訓(xùn)練

出示小黑板1：

假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員，請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞,。

要求：要夸夸自己,，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚,，叫人一看就想買你,，當(dāng)然要實(shí)事求是，不吹牛,。

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五,、創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)拓創(chuàng)新

一個(gè)公司要發(fā)展,，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。

出示小黑板2：

假如你是他們公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的一位經(jīng)理或職員,，為了本公司的發(fā)展,，你會(huì)發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

１、通過(guò)“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式,，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力,，讓他們成為出色的“小推銷員”,。

２、能運(yùn)用本課的寫作方法,，進(jìn)行讀寫遷移,，寫一寫自己的小發(fā)明,，把它的特點(diǎn)和用途寫清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的興趣。

能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”,。

能靈活處理“展銷會(huì)”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅,、新型玻璃公司聘任書。

１,、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

２、師：現(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”,、“大家猜”,。老師要考考同學(xué)們的記憶力：

請(qǐng)聽(tīng)！通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？

（學(xué)生暢所欲言。）

１,、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話,，說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”，他聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒,，特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員,，為他們公司推銷產(chǎn)品。

你們有信心嗎,？

２,、怎樣才能成為出色的推銷員呢？

⑴ 學(xué)生自由說(shuō),。

⑵ 師小結(jié)：

出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說(shuō)話大方,，語(yǔ)速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用,。

３,、請(qǐng)大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃,，認(rèn)真讀一讀,。

４、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：

小組討論,，師巡視點(diǎn)撥,。

１、現(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅）,，你們看,，來(lái)賓真不少，連聽(tīng)課老師也來(lái)了,。哪個(gè)推銷員最能干，能把他們說(shuō)得心服口服,，愿意把錢掏出來(lái)買玻璃,，那么你們就成功了！

２,、學(xué)生們百花齊放,，盡顯其能，爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”：

在講述推銷過(guò)程中,，師適機(jī)點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用,。

３,、變換角色，評(píng)議舉薦推銷員：

⑴ 如果你們是史密斯先生,，你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員,，為什么？

⑵ 學(xué)生評(píng)議,，舉薦,。

⑶ 師向“出色的推銷員”頒發(fā)“聘任書”。

過(guò)渡：剛才,，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客,。真棒！

１,、在現(xiàn)代化的建筑中,，新型玻璃上起著重要作用。

２,、作為小發(fā)明家,，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子,、橋梁,、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

３、學(xué)生練筆,，師巡視指導(dǎo),。

４、對(duì)寫得快的學(xué)生,，可以選其練筆,，與大家交流。

５,、總結(jié)提高：

現(xiàn)代科技高速發(fā)展,，同學(xué)們，勤奮請(qǐng)從今天開(kāi)始,，你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家,！

閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說(shuō)說(shuō)你想到什么,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

教學(xué)要求

1．理解課文內(nèi)容,，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以 及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,、探索科技奧秘的興趣。

2．學(xué)會(huì)本科生字新詞,。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思,。

3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。

4．朗讀課文,。

5．聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃,，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品,。

教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1．掌握生字詞,，理解文章的寫作思路,。

2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課

大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃,，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃,，易碎,。

鋼化玻璃,，堅(jiān)固,，不易碎,。塑料玻璃,，柔軟。

師：今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文,，板書課題,。

看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思,？（新的類型,、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn),？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,，到課文中去尋找答案,。

二．檢查課題預(yù)習(xí)情況

1．指名讀課文，檢查是否能正確,、流利地把課文讀下來(lái),。

2．提出不理解的詞語(yǔ)。

3．說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃,。

板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三．講讀第一自然段

1．學(xué)生默讀第一自然段,，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語(yǔ)句,。

2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,。

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

并板書：特點(diǎn) 作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

3．齊讀第一自然段,，邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用,。

四．分組自學(xué)二至五自然段

1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,，然后在小組內(nèi)交流,。

2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用,。

五,、改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》

同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，而且記住了,。但老師還希望你寫下來(lái)，題目是《新型玻璃自述》。（教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字）誰(shuí)知道什么叫自述,？

今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》,。

全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》,、《夾絲玻璃自述》,、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》,。

教師：要會(huì)夸自己,，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚,，叫人一看就想買,。當(dāng)然，要實(shí)事求是,，不吹牛,。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了,。

學(xué)生寫的時(shí)候,，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,、指導(dǎo),，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

學(xué)生寫完后,，當(dāng)眾評(píng)改,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)內(nèi)容分析：

本文緊緊扣住一個(gè)"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲網(wǎng)玻璃,，變色玻璃，吸熱玻璃,，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用,，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1,，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫"幾簇,，報(bào)警"等詞語(yǔ),。

2，正確,，流利,，有感情地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛(ài)科學(xué),，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字,，舉例子,，做比較，打比方等）,，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

重,，難點(diǎn)分析：

1,，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;

2，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

教學(xué)策略：

讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，填寫表格。

2,，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同,，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

3,，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用,，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用,。

課時(shí)安排：2

第一課時(shí)主要內(nèi)容：

把課文讀通順,，流利。

找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

概括文章的主要內(nèi)容,。

第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

"溫故而知新"

1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么

2,，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用

學(xué)生匯報(bào),，教師板書

二,，"活學(xué)活用"

過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃,，好嗎

出示：銀行,，醫(yī)院，高層建筑,，住宅

學(xué)生自由匯報(bào),，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。

三,，"歸根到底"

過(guò)渡：大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃,，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚?，F(xiàn)在我們來(lái)看看,，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法

學(xué)生默讀課文尋找

指名匯報(bào)，教師板書：列舉數(shù)字,，打比方,，舉例子，列舉事物

四,，"異想天開(kāi)"

過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃,，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法,。

自由思考

小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃

全班交流,，評(píng)議（重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,。）

五,，"衷心祝愿"

同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思,，讓老師佩服得五體投地,，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世,！

教后反思：

在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中,，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了,，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了,。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃,，也應(yīng)該是順理成章的。

沒(méi)想到,，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力,。沒(méi)錯(cuò),，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂,。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用,，而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用,，或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚,，表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中,，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法,，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng),，吸引人,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前，應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié),，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹,，沒(méi)有任何的說(shuō)明方法，讓學(xué)生討論,，補(bǔ)充說(shuō)明方法,，使介紹更為生動(dòng)，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法,。這樣,，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

１,、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃,，偷里面的字畫,。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲,。警察立即趕來(lái),，把小偷抓住了。同學(xué)們,，故事講到這里,，你有什么問(wèn)題嗎？

２,、板書課題,，齊讀課題：

讀了課題后,，你想知道什么？

３,、整理學(xué)生提出的問(wèn)題：

⑴ 新型玻璃都有哪些名稱,？

⑵ 具有什么特點(diǎn)？

⑶ 有哪些用途,？……

４,、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題 可用什么辦法解決？

讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書,，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣,，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

１,、自主讀全文，可邊讀邊劃,。

２,、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：

課文主要介紹了＿＿＿＿,，＿＿＿＿,，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃,。

三,、默讀存疑，讀議解疑

１,、默讀第一自然段,，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

２,、把不懂的問(wèn)題標(biāo)注出來(lái),。

３、反饋交流：教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像,，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方,。

４、感情朗讀：根據(jù)自己對(duì)這段文字的獨(dú)特感受來(lái)朗讀課文,，說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由,。

５、總結(jié)學(xué)法：

⑴ 讀課文,，思考問(wèn)題,，標(biāo)出不懂的問(wèn)題。

⑵ 交流思考的問(wèn)題，提出不懂的問(wèn)題,。

⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文,。

１、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法,，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段,。

２、每小組先派一人匯報(bào),，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么,，還存在哪些疑難。

３,、同學(xué)合作,，互助解疑。

４,、個(gè)性化表達(dá)：可以合作讀,，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀,。

１,、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法,，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三,、四、五自然段,。

２,、自由選擇合作伙伴，從第三,，四,，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說(shuō)一說(shuō),，演一演：

⑴ 以“我是一塊變色玻璃”為開(kāi)頭說(shuō)一段話,。

⑵ 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

⑶ 以“街頭商販”的身份賣玻璃,。

生活的外延與語(yǔ)文的外延相等,。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂,。

同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量,。這節(jié)課,，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后,，去發(fā)明更多的新型玻璃,，提高生活質(zhì)量。

１,、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途,。

２、課外延伸：

轉(zhuǎn)換角色成為顧客,，根據(jù)實(shí)際生活的需要,，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等）,。

自主,，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間,，打破課內(nèi)外的界線,。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

１,、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字,。正確讀寫“急促,、報(bào)警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對(duì)付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

２,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

３,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

４,、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

２課時(shí),。

課件,。

第一課時(shí) 一、導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì),。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,，大家有信心嗎？

二,、整體感知,，自主閱讀

１、師：我非常相信你們,，你們的推銷一定會(huì)非常精彩,，非常成功的。不過(guò),，要把你們公司的新型玻璃推銷出去,，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí),？

２,、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文,。

３,、借助拼音,，讀準(zhǔn)字音，讀通課文,。

４、再讀課文,，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃,？ （夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃,。）

５,、這５種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢,？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn),、作用等,。

三、交流討論,，合作學(xué)習(xí)

１,、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充,，相互釋疑： （上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用,。）

２,、全班交流： 通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白,？ （教師適時(shí)點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。）

四,、拓展延伸

１,、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修,，請(qǐng)你幫幫忙,，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么,？

２,、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,，還有哪兒可以用？ （練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）

３,、你們推薦了這么多的玻璃,，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)一句話：

師：你們的建議真好！老師謝謝你們,。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類,。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

第二課時(shí) 一,、復(fù)習(xí)回顧

課文介紹了哪幾種玻璃,？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？

二,、展示,、推銷

１、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧,！

２、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞： 要求：形式多樣,，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意,，自行準(zhǔn)備,。

３、匯報(bào)推銷,，師生點(diǎn)評(píng)： 評(píng)出最佳創(chuàng)意,、最佳推銷員、最佳推銷詞,。

三,、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)

１,、總結(jié)評(píng)價(jià)： 你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后,，有什么感觸,？

２、布置作業(yè)： 將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的,，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn),、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng),。

種類

特點(diǎn)

作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾” 吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,，不易破碎適于高層建筑使用

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

１,、生字、詞的幻燈片,。

２,、每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張，用于課后思考題一,。

第一課時(shí)

板書課題：新型玻璃

我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃,。

“新型”是什么意思,？

（新的類型、新的品種,。）

“新型玻璃”是什么意思,？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？

（新型玻璃在哪里,？它有什么作用,？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃,？等等）

１,、自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音,，通順連貫,。

２、自學(xué)生字：

⑴ 同學(xué)自學(xué)生字,，注意生字的字音和字形,。

⑵ 出示生字、詞的幻燈片,，檢查生字,、詞的認(rèn)讀情況：

同桌互讀、指名讀,，提出不理解的詞語(yǔ)全班交流,、解答。

認(rèn)讀：盜竊,、嫌疑,、夾絲、粘,、噪音,、廢水,、安然無(wú)恙、藕斷絲連,。

重點(diǎn)理解安然無(wú)恙：平安,，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒(méi)有受害等詞語(yǔ),。

３,、鞏固練習(xí)：

以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片,。

比一比,，再組詞：

型（ ） 費(fèi)（ ） 付（ ）

形（ ） 廢（ ） 寸（ ）

占（ ） 綢（ ） 阻（ ） 淺（ ）

粘（ ） 調(diào)（ ） 祖（ ） 踐（ ）

４、指名逐段讀課文,，檢查是否達(dá)到了正確,、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音：

如：

特殊（shū）,、仍（rān）然,、即（jí）使、調(diào)（tiáo）節(jié),、處（chǔ）理,、奇跡（jì）

１、自主讀課文,，思考：

這篇課文寫了幾種新型玻璃,？

２、交流：

在全班交流自己的讀書體會(huì),。

（課文共寫了５種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃。）

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十

讀寫結(jié)合,，以讀促寫

回顧,、研學(xué)、分享,、提升

通過(guò)提問(wèn),、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

通過(guò)閱讀課文,，在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達(dá)方法。

通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃,。

1,、了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá),。

2,、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途,。

3,、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。

一,、導(dǎo)入：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下,，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，夾絲玻璃,，吃音玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃）,。今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說(shuō)明文,，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的,。齊讀課題。

二,、回顧舊知

1,、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。

新型玻璃

特點(diǎn)

用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動(dòng)報(bào)警

防盜

夾絲玻璃

非常堅(jiān)硬,，不易破碎

適于高層建筑使用

變色玻璃

能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色

調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

吸熱玻璃

吸熱,，阻擋冷空氣

冬暖夏涼

吃音玻璃

消除噪音

使噪音強(qiáng)度減弱

2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，填寫圖表,。

三、寫法分享

（一）自由讀課文,，思考：在介紹新型玻璃的時(shí)候,，課文運(yùn)用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的？

1,、學(xué)生四人小組討論,。

2,、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子,、詞語(yǔ)交流：

1) 夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來(lái),，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,，報(bào)警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃！（創(chuàng)設(shè)緊張情景開(kāi)頭,，激發(fā)讀者的好奇心,。）

2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）

3) 它非常堅(jiān)硬,，受到猛擊仍安然無(wú)恙,，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會(huì)傷人,。（安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運(yùn)用,。）

4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”,。（打比方）

5) 在炎熱的夏天,，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽,；在嚴(yán)寒的冬季,，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖,。（作比較）

6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。（打比方、作比較）

7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手,。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了,。（列數(shù)字）

（二）討論：這篇文章在寫作上有什么特點(diǎn),？

1、學(xué)生討論,。

2,、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn),、用途”介紹,、2至5自然段開(kāi)頭都能自然過(guò)渡。

四,、拓展應(yīng)用

1,、假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃,。

2,、學(xué)生回答。

3,、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家,，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來(lái),。

4、學(xué)生展示文章,，師生交流,。

5、介紹一些新型的玻璃,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一

1,、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),。

2,、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

1,、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維,。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力,。

通過(guò)理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的積極性,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,。

能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用,。

課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

第一課時(shí)

一,、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，我們每天的生活中會(huì)用到許多物品，他們與人們的生活息息相關(guān),，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢,？

明確：如飛機(jī)、船,、汽車,、電燈、電扇……

師：是啊,，每一項(xiàng)科技成果的誕生,，都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見(jiàn)的玻璃有哪些用途,？

明確：可以做成鏡子,、眼鏡、器皿,、煙灰缸……

師：同學(xué)們說(shuō)的真好,，玻璃可以做成這么多供人們使用的物品，是啊,，由于生產(chǎn)和生活的需要,，科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新,，玻璃的用途越來(lái)越廣泛,，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái),，跟老師一起寫課題,，注意“型”字的結(jié)構(gòu)。

板書：新型玻璃師：那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢,？這需要大家從文中自己尋找答案,。

二、學(xué)習(xí)課文：

師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞,，不懂的句子多讀幾遍,，大家開(kāi)始吧！

【生開(kāi)始自由讀課文】

1,、板書生字,，學(xué)生自學(xué)。

2,、解詞,。

急促：快而短促。

企圖：圖謀,、打算,。

炎熱：天氣很熱。

制服：用強(qiáng)力壓制使馴服,。

研制：研究制造,。

安然無(wú)恙：很安全，沒(méi)有受到損傷,。

藕斷絲連：比喻表面上已斷了關(guān)系,，實(shí)際上仍有牽連。

新型：新的類型,，新式,。

束手就擒：束手，自束其手,，比喻不想方法反抗就受擒,，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法,，只得舉手投降,。

自動(dòng)調(diào)節(jié)：本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。

奇跡：榻不到的不平凡的事,。

分貝：計(jì)量聲音的單位,。

3,、概括本文主要內(nèi)容

明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。

師：同學(xué)們說(shuō)得真好,，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文。

3,、指名讀課文,。

師：老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽(tīng)同學(xué)讀書邊勾畫，還不停地在旁邊做批注呢,，這種學(xué)習(xí)方法真了不起,，不動(dòng)筆墨不讀書啊,！

明確：開(kāi)始邊聽(tīng)讀課文邊畫邊批注,。

師：老師還發(fā)現(xiàn)啊，同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來(lái)了,，還在課文中找到了相應(yīng)的句子,，在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用,。你們可真了不起?。≌鏁?huì)讀書,，等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢,！老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的。

[學(xué)生說(shuō)的時(shí)候,，老師要注意教學(xué)方法：先找到相應(yīng)的段落,，讓學(xué)生讀，然后找新型玻璃的名稱,，接著找句子,，旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用，最后讀一讀,，加深體會(huì)。]

4,、講讀第一自然段,。

①、學(xué)生自讀課文第一自然段,，概括段意,。

明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

②,、默讀這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),，用“﹏﹏”劃出它的作用。明確：這是一種特殊的玻璃,，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng),。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連,。罪犯劃破玻璃,，碰著了金屬絲網(wǎng),，警報(bào)就響起來(lái)了，這是它的特點(diǎn),。明確：博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用，這是它的用途,。

③,、這段課文中開(kāi)頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用,？

明確：文中開(kāi)頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用,。

④,、改變?nèi)朔Q，練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

師：現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃,，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述,。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途,，自述時(shí)必須用第一人稱。

例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，是一種高科技產(chǎn)品,。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,，就可以防盜,，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃,，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),，金屬絲網(wǎng)接通電源,，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng),，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。

5,、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法,。

（1）讀——概括段意

（2）讀——畫特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃，總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,，這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃,。

名稱：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警

作用：防盜

二、小組討論,，互相補(bǔ)充,。

師：同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí),，每四人為一組,，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃,，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神,，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái),，共同幫忙解決,。

【生學(xué)后匯報(bào)、填空】

名稱： 特點(diǎn)： 作用：

三,、學(xué)習(xí)第六自然段,。

1,、齊讀這一段,。

2,、第六段有幾句話,？主要講了些什么意思,？

明確：一句話,，中間用了分號(hào),，是兩個(gè)分句,，講了兩層意思,，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,，另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃,。

3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞,。

4,、最后這句話在全文什么作用？

明確：總結(jié)全文,，點(diǎn)明中心的作用,。

四、自述,。

師：同學(xué)們,，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀,！這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的,。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動(dòng)力,。那么,，你現(xiàn)在有沒(méi)有奇特的想法，也想發(fā)明一種新型玻璃呢,？大家想想吧,！【生想一會(huì)】

師：想好了嗎？把你自己奇特的想法告訴你的同桌,，聽(tīng)聽(tīng)同桌給你的意見(jiàn)和建議,，同桌也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。好,，開(kāi)始吧同學(xué)們,！

師：現(xiàn)在呀，我來(lái)采訪一下,。你好,！你是什么新型玻璃呀？你又是什么新型玻璃呢,？哦,，你好，來(lái)握握手,！能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)?？【生開(kāi)始說(shuō)】

師：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了,。下面我們來(lái)寫一寫新型玻璃的自述,。

板書：自述

師：自述是什么意思呢？自述就是自己介紹自己,，自己談自己的事,。好,，從現(xiàn)在開(kāi)始呢，你,，你，你們都是新型玻璃了,，可以是書上的五種,，也可以是自己剛才想到的。大家休息,，閉著眼睛,，想一想。

師：可以開(kāi)始寫了嗎,？在寫的時(shí)候啊,，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個(gè)響亮的名字,，想想自己有哪些特點(diǎn),、用途，叫人一看就想買你這種新型玻璃,，寫的時(shí)候一定要實(shí)事求是,，不可以吹牛哦！

【生開(kāi)始寫】

師：你真棒,，這么短時(shí)間能寫這么好,，我們來(lái)看看xxx寫的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的',？是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀,？

師：你也很棒，你好,！我們來(lái)握握手,，老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了！

五,、總結(jié)全文,。

師：同學(xué)們的想法真奇妙，從中可以看出同學(xué)們的志向可不小??！但是，任何科技成果的誕生都離不開(kāi)辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí),，這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),，要想把想法變成現(xiàn)實(shí)，你們要從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力學(xué)習(xí)哦,！爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

六、布置作業(yè),。

七,、板書設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)方法：

讀——概括段意

讀——畫特點(diǎn),、用途

講——新型玻璃的自述

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促,、報(bào)警,、盜竊、犯罪,、嫌疑,、金屬、銀行,、圖紙,、即使、規(guī)定,、窗簾,、保持、噪音,、集中,、處理、對(duì)付,、研制,、奇跡、博物館,、安然無(wú)恙,、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

2．正確,、流利,、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

4．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

1課時(shí)

課件

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,，今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。

1．借助拼音,，讀準(zhǔn)字音,，讀通課文?？纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃,？是哪幾種？遇到生字要看看拼音,，多讀幾遍,，記住了以后,，再往下讀,。一邊讀一邊思考問(wèn)題。

2．讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍,，把新型玻璃的名字劃下來(lái),，并讀一讀，記住它們的名字,。

3,、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確,、流利,，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ),。

①指名讀第一段,，齊讀第一段。

指名讀第二段,，齊讀第二段,。

②第一、二段中有不理解的詞語(yǔ)嗎,？引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思,？這一課中說(shuō)的是什么？指玻璃碎片里面的夾絲,。玻璃碎了,，夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思,。

③劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不是??而是??”,、“即使??仍然??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

④指名讀第三段,，齊讀第三段,。

指名讀第四段，齊讀第四段,。

第三,、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思,。

⑤指名讀第五段,，理解“分貝”是什么意思。

劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“盡管??還是??”,、“如果??就??” ,。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

1．小組交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充,，相互釋疑。新型玻璃的名稱,、特點(diǎn),、作用。

2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱,、特點(diǎn),、作用。

3. 課件出示：課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子

學(xué)生自己讀句子,，同桌交流,。全班交流說(shuō)明方法。（打比方,、舉例子,、列數(shù)字）

4. 課件出示：“新型玻璃的自述”

“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組,，第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,，第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”,，第四組寫“吸熱玻璃自述”,，第五組寫“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了,。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn),、作用寫出來(lái)，為自己作個(gè)廣告,?？凑l(shuí)會(huì)夸自己,。要實(shí)事求是，不要吹牛,。

5.全班學(xué)生寫“自述”,。師巡視。

6.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫的“自述”,。按著順序來(lái),，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。

7. 課件出示：課文的最后一段內(nèi)容

學(xué)生齊讀一遍.

放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，

自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類,。)

板書設(shè)計(jì)：

名稱 特點(diǎn) 作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警防盜

變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”

吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼

吃音玻璃 消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,，不易破碎 適于高層建筑使用

不斷探索

創(chuàng)造奇跡

學(xué)生初次接觸說(shuō)明文,，這種體裁有點(diǎn)陌生，所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三

1.學(xué)習(xí)本課的生字,，正確讀寫新詞。

2.正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。

3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

4.通過(guò)理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

多媒體電腦

老師讀單元導(dǎo)語(yǔ)部分,，學(xué)生邊聽(tīng)邊想,，告訴了我們什么?

讓學(xué)生了解本組課文都是說(shuō)明文。抓住課文的要點(diǎn),，了解基本的說(shuō)明方法,，并試著加以運(yùn)用使本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

教師板書:“新型”“新型”是什么意思?

“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,，以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課:

學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

1.學(xué)生邊讀邊思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來(lái),。

(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;(2)夾絲玻璃;(3)變色玻璃;(4)吸熱玻璃;(5)吸音玻璃,。

2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

(課文是從1、2,、3,、4、5自然段中介紹的,。)

教師板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃,、消音玻璃。

1.認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),、作用,。

(1)生默讀第1自然段。

思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,，說(shuō)說(shuō)你的理解,。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納填表:

特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警

作用:防盜。

理解:“這是一種特殊的玻璃,，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連,。罪犯劃破玻璃,，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了,?！辈シ艅?dòng)畫課件，直觀形象,。

正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,，由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的,。

(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

(“博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。”)

(3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?

(這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”,，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛,。)

(4)指導(dǎo)朗讀該句子,。男生讀可以前面的部分，女生讀可以后面的部分,。又讀出了什么?生發(fā)現(xiàn)了排比的用法,。

(5)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……,，……可以……,，……可以……，……也可以……,?！闭f(shuō)一句話嗎?

例如:鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課,，學(xué)生可以用它寫作業(yè),，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖,。

(6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開(kāi)頭,。指名讀課文前三句。這三句講的什么?

(警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,，而報(bào)警的卻是玻璃,。)

(7)思考:這樣開(kāi)頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出，好處: 引人讀興,。

為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆,。

(8)指導(dǎo)朗讀第一段。

把開(kāi)頭,、特點(diǎn),、用途的部分用黃,、紅,、白三種顏色顯示出來(lái)，分三名學(xué)生來(lái)讀,，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想:為什么這樣分?交流后體會(huì)第一自然段的構(gòu)段方法,，層次的清晰。

(9)總結(jié)說(shuō)明方法:舉例子,。在齊讀第一自然段,。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

讀課文;劃句子; 談理解;填表格 看開(kāi)頭;悟好處 體會(huì)說(shuō)明方法

3.按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二---五段,。

回報(bào)交流,，教師適時(shí)點(diǎn)撥，板書填表

第二段講的是“夾絲玻璃,?！?/p>

特點(diǎn):非常堅(jiān)硬,，不易破碎

作用:高層建筑采用，保證安全,。

理解:“它非常堅(jiān)硬,，受到猛擊仍安然無(wú)恙;即使被打成了碎片，仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會(huì)傷人,。有些國(guó)家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃?！眲?dòng)畫課件演示,，理解安然無(wú)恙、藕斷絲連用詞的準(zhǔn)確,。

“安然無(wú)恙”指很安全,，沒(méi)有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,，受到猛擊,，但受不到任何傷害。

“藕斷絲連”是一種比喻,，它比喻表面上好像斷了關(guān)系,，可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了,，但玻璃片仍然粘在一起,。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠,。因此有些國(guó)家規(guī)定,，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

開(kāi)頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的,?！?/p>

好處:承上啟下。

第三段講的是“變色玻璃”,。

特點(diǎn):反射陽(yáng)光,，改變顏色。

作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,。

理解:“建筑物裝上這種玻璃,，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也看不見(jiàn),。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線?！?/p>

為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用,，教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識(shí),。

如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來(lái)在生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料之中加入一些光敏感物質(zhì),，再經(jīng)過(guò)高溫處理,，就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小,，又均勻地分布在玻璃中,，因此不影響透明度;當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時(shí)候，那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子,，使玻璃由暗變黑,，等外界的光線變?nèi)趿耍切┿y離子又重新恢復(fù)成原來(lái)的小微粒,，這時(shí)玻璃又由深變淺了,。播放動(dòng)畫課件，理解自動(dòng)窗簾的作用,，引出打比方的說(shuō)明方法,。

開(kāi)頭:“還有一種‘變化玻璃’，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用,?！?/p>

好處:直接引入、清楚明白,。

第四段講吸熱玻璃,。

特點(diǎn):阻擋強(qiáng)光和冷氣。

作用:使房間冬暖夏涼,。

理解:問(wèn)世--本文指市場(chǎng)上,，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。

理解:在炎熱的夏天,，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖,。

(1)指名讀這句話，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解,。

學(xué)生可以自由發(fā)言。(如:“吸熱玻璃”對(duì)人類的幫助很大,。在炎熱的夏天里,，它挺身而出，把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之門外;使人們感覺(jué)不到熱;在寒冷的冬季里,，它又挺身而出,，把冷空氣擋在門外,，使人們感覺(jué)不到冷……)

(2)體會(huì)分號(hào)的用法

男生讀前一個(gè)分句，女生讀后一個(gè)分句,，體會(huì)前后句的工整,。

再讓學(xué)生讀，又發(fā)現(xiàn)了什么?有兩組反義詞:炎熱-嚴(yán)寒;涼爽-溫暖

開(kāi)頭:“你可能會(huì)想,，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,，那該多好啊!”過(guò)渡自然，令人倍感親切,。

第五段講“吸音玻璃,。”

特點(diǎn):消除噪音,。

作用:減弱噪音強(qiáng)度,。

理解本段采用了打比方、舉例子,、列數(shù)字的說(shuō)明方法,。

開(kāi)頭:噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理,。

好處:形象的比喻激發(fā)讀者的興趣

3.齊讀第六段,。

思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得，主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的新型玻璃,。這段有總結(jié)全文,，點(diǎn)明中心的作用。

除了課文介紹的幾種玻璃,，你還想發(fā)明什么玻璃?把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來(lái),。要求:用上多種說(shuō)明方法，注意用詞要自然,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)。

請(qǐng)大家閱讀12課《假如沒(méi)有灰塵》,，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的方法,，找出你認(rèn)為表達(dá)形象生動(dòng)的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì),。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四

1,、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

多媒體課件,。

師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,，進(jìn)一步了解各種新型玻璃,。

師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解,，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)打開(kāi)課本讀一讀課文,，想一想還要弄清什么問(wèn)題?

生：被指名讀、小組讀,、女生讀,、齊讀,。

師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用?

師：請(qǐng)每小組自主研讀后,，合作完成以下填空表格：

___玻璃，有___特點(diǎn),，起___作用,。

生：有的獨(dú)立研讀,，有的找自己相信的伙伴共同研讀,，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)完成表格。

師：請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn),，說(shuō)一說(shuō),。

a生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，我朗讀給大家聽(tīng),，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜,。

b生：我喜歡吸熱玻璃,，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣,。

c生：我喜歡變色玻璃,，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色,，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,，稱為自動(dòng)窗簾。

……

師：誰(shuí)能用“東暖夏涼”來(lái)說(shuō)一句話?

師：請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上,。

生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用,，工整書寫在黑板上。

師：出示多媒體課件,，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。

師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷會(huì),，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,，推銷員是干什么的,，知道嗎?

生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平高。

師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來(lái)選一種新型玻璃推銷員證,，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。讓人一聽(tīng)就來(lái)買,。

生：組內(nèi)演講推銷,。

師：同學(xué)們,，今天學(xué)了這篇課文,，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁,、道路……,，把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。

生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,，讓它大它就大,，讓它小它就小，我回外婆家時(shí),，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了

生：……

師：同學(xué)們的想象真豐富,，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限,，課外老師再聽(tīng)你們講吧!

這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案,，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、教師的啟發(fā)談話,，既喚醒了學(xué)生記憶的表象,，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。

2,、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位,，面向全體學(xué)生,，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí),。

3、開(kāi)放的填空,，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間;開(kāi)放的要求,，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式,，提高了讀的質(zhì)量,。

4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng),、好奇的心理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了“推銷員”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí),，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維,，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。

5,、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn),，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn),。

6,、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象,。

新型玻璃 教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字,。正確讀寫急促,、報(bào)警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙,、即使、規(guī)定,、窗簾,、保持、噪音,、集中,、處理、對(duì)付,、研制,、奇跡、博物館,、安然無(wú)恙,、藕斷絲連等詞語(yǔ)。

2,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

4,、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

【教學(xué)時(shí)間】

2課時(shí),。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件,。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們,，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì),。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員,，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,，大家有信心嗎?

二、整體感知，自主閱讀

1,、師：我非常相信你們,，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的,。不過(guò),，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃,。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?

2,、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。

3,、借助拼音,，讀準(zhǔn)字音，讀通課文,。

4,、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?

(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃五種新型玻璃,。)

5、這5種玻璃,，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn),、作用等,。

三、交流討論,，合作學(xué)習(xí)

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,，交流自學(xué)情況,，互相補(bǔ)充，相互釋疑：

(上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn),、作用,。)

2、全班交流：

通過(guò)自學(xué)交流,，還有什么問(wèn)題不明白?

(教師適時(shí)點(diǎn)撥,，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)

四,、拓展延伸

1,、最近,，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙,，他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

2,、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用?

(練習(xí)句式：可以可以可以還可以)

3,、你們推薦了這么多的玻璃,，請(qǐng)用可以可以可以還可以說(shuō)一句話：

師：你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)回顧

課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

二、展示,、推銷

1,、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,，展銷詞：

要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng),，富有創(chuàng)意,，自行準(zhǔn)備。

3,、匯報(bào)推銷,，師生點(diǎn)評(píng)：

評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員,、最佳推銷詞,。

三、總結(jié)評(píng)價(jià),，布置作業(yè)

1,、總結(jié)評(píng)價(jià)：

你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,，有什么感觸?

2,、布置作業(yè)：

將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn),、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng),。

【板書設(shè)計(jì)】

種類

特點(diǎn)

作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 自動(dòng)窗簾 吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬，不易破碎 適于高層建筑使用