“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教學(xué)校長的述職報告 中學(xué)校長個人述職報告篇一

大家好,！今天,，我作為牛場中學(xué)校長在這里向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職,。到學(xué)校來的時間還不長,，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績,，但是,，不管如何，短短的兩月多時間里,，在當?shù)攸h委政府的關(guān)心下,，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下,，我做了以下幾個方面的工作：

今年八月中旬,，我參加了縣的中學(xué)校長公開招聘，被聘到了牛場中學(xué),。在接受聘任的那一剎那間,，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔,，心情是很沉重的,！

散會以后，我和有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領(lǐng)導(dǎo)及許多的同志在一起交談,，他們給我介紹了牛場中學(xué)的許多情況的時候，我的心很亂,。真的,，老師們！都說這個地方如何如何的難管理,，如何如何的爛,，質(zhì)量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內(nèi)部是如何如何的你敲我奪的,，教師之間又是如何如何……所說的情況,，聽了以后總是讓人望而生畏。但是,，大家都是好心,，都想讓我提前對這個地方有個了解。許多東西做到心中有數(shù),，為我的工作決策提供一些事實依據(jù),。但是聽了以后，我確實產(chǎn)生了畏懼,、害怕,、失望、猶豫,、彷徨等等復(fù)雜的心理,，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺,，曾經(jīng)產(chǎn)生跑回去向局領(lǐng)導(dǎo)自請辭退的想法,。

在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸,，和教師們接觸,，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺,，好像發(fā)現(xiàn)了什么,？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西,。我就這樣越來越覺得這里的情況還不很好,，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學(xué)能夠興旺發(fā)達的一種正氣,，一種責任感和使命感,。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量差的原因是多方面的。無論是生源的不足,，還是學(xué)校管理歷史淵源的不良沉淀,，無論是過去社會的干擾和沖擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題,。生源的不足和素質(zhì)偏低,，對整體質(zhì)量的上升勢有制約作用的。學(xué)校管理的歷史淵源,，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導(dǎo)致了管理的不延續(xù)性,、一個制度還沒有執(zhí)行完畢,，還正在實施中，就轉(zhuǎn)入了下一任,，再執(zhí)行的力度上就欠缺了,。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”,，什么我都見過,，什么都無所謂，我干與不干,，干好干歹你校長要把咋做,，就這樣不排出一些教師得過且過，茍且偷生,。資金的使用安排上的不盡合理,，導(dǎo)致教師的基本的福利待遇和應(yīng)該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷,，消極怠工,。

從這些調(diào)查得知，我毫不客氣的說,，教師的工作責任心沒有得到激發(fā)的根本原因不在于教師,。教師在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理,。引導(dǎo)教師的根本在于關(guān)心教師,，在于民主管理，在于人本化管理,。教師是七情六欲的,，是有知識有修養(yǎng)的，只要他思想上沒有較大的障礙,，他咋說也要好好干工作的,。如果絕大多數(shù)教師對學(xué)校管理都不滿意，那就是學(xué)校管理有問題,；如果絕大多數(shù)教師對學(xué)校管理都沒有太大太多的不好意見,，那就是少數(shù)教師一定有問題。從調(diào)查中,，我覺得牛場中學(xué)是有希望的,，絕大多數(shù)教師是有潛力可挖的。盡管目前學(xué)校管理的有待于規(guī)范和巨大的欠賬等問題存在,，只要把大家發(fā)動起來,，積極投身于工作中,，許多問題隨著時間的推移就會解決的。于是,，我就堅定了信念,，樹立了一個什么困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路,，確定工作的目標,，為教師指明前進的方向。

我的工作的思路是：以人為本,，創(chuàng)和諧校園,，疏通思想，團結(jié)一致,，轉(zhuǎn)變作風,，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律,，強化管理,，穩(wěn)中求變，逐步提高,。工作的重點是：集中精力抓教育教學(xué),，全面促進教學(xué)活動的健康發(fā)展，建立良好教育教學(xué)秩序,。工作的目標是：一年保穩(wěn)定,，兩年有起色，三年上臺階,。

良好的教學(xué)秩序是干好工作的基礎(chǔ),。要抓好教育教學(xué)工作，首先得抓好教學(xué)秩序,。為了建立良好的教育教學(xué)秩序,，必須統(tǒng)一教師的思想，本期以來,，帶領(lǐng)學(xué)校班子,，多渠道地促進教育教學(xué)秩序的根本好轉(zhuǎn)。相繼召開了全體教師,、班主任,、牛場籍教師、原任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、畢業(yè)班教師,、畢業(yè)班學(xué)生、全校教師等會議,，與全校師生統(tǒng)一了校興我榮,，校衰我恥,，學(xué)校的興衰關(guān)系到全體學(xué)生的成才與否，關(guān)系到教師職業(yè)生存與危機,，關(guān)系到牛場及周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展興衰,，關(guān)系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統(tǒng)一了以后,，學(xué)校師生就形成了一個合力，大家團結(jié)一致,，共同進步,，教師們主動積極地認真抓工作，學(xué)生自覺守紀,，尤其班主任更自覺,，更努力，教師們按時到崗,，開始踏實的工作,。目前，建立了良好的工作秩序,，初步形成了積極向上的教學(xué)氛圍,。

常規(guī)工作是工作的基礎(chǔ)，在常規(guī)的工作上沒有放松,，比如安全工作是周周講,，組織召開專題會議，組織全面檢查,。教學(xué)活動中,，加強檢查督促，深入課堂,。組織對財務(wù)工作進行認真地清理,，正逐步理順收費等工作。

盡管開展了以上工作,，取得初步成效,，但是，還是存在著許多有待于加強的工作,。盡管大局比較好,，個別教師思想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差,，把工作當作是幫領(lǐng)導(dǎo),，隨時都要領(lǐng)導(dǎo)敦促，還有那種殘留壞思想,。長期以來在收費問題上,，個別教師與學(xué)校協(xié)調(diào)配合不夠,，不是積極維護學(xué)校大局利益，自由主義突出,，對學(xué)生產(chǎn)生的思想不是正面引導(dǎo),，而是帶領(lǐng)學(xué)生討論學(xué)校的長短，不是正面向?qū)W校提出合理建議,，而是在學(xué)生中散布不良言論,，引起一些負面影響，導(dǎo)致收費等工作難以順利進行,。如此等等的現(xiàn)象還有待于在一定時期內(nèi)納入我的工作計劃逐步轉(zhuǎn)變和強化,。

老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結(jié)果,，是大家對我的最好的支持的具體表現(xiàn),。是局領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心的結(jié)果。是當?shù)攸h委政府支持和指導(dǎo)的結(jié)果,。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員,！感謝全體教師！感謝局領(lǐng)導(dǎo),！感謝當?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo),！謝謝大家的關(guān)心支持和理解！

我所講的當否,，請大家審議,！并請批評指正

中學(xué)教學(xué)校長的述職報告 中學(xué)校長個人述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

轉(zhuǎn)眼之間,，我調(diào)任二中擔任校長已經(jīng)整整一個學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的工作情況,，自覺有成就也有不足，現(xiàn)就個人一學(xué)期以來的工作情況做以下述職：本學(xué)期,，在教育中心和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下,，帶領(lǐng)諸葛二中全體領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師不懈努力，使學(xué)校在各個方面取得顯著成績,。

學(xué)校安全管理工作堅持“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”方針,，狠抓工作落實,，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平,，為師生營造安全,、和諧,、整潔的校園環(huán)境。一學(xué)期來,，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故,，為師生進行正常教育教學(xué)活動提供了保障。

根據(jù)工作計劃,，結(jié)合我校實際情況,，本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學(xué)觀念，不斷提高教師課堂教學(xué)水平為目標展開,，我們的工作主要體現(xiàn)在：

（1）組織召開課改工作意見交流會,，統(tǒng)一教師課改思想，激發(fā)教師課改動力,；

（2）重新學(xué)習(xí)太谷縣“24字課堂教學(xué)模式”中新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課及試卷講評課的上法,，加深教師認識與理解，使教師能融會貫通,，力爭融入課堂,；

（3）扎實開展課改活動，不斷提高教師課堂教學(xué)水平,。學(xué)校推行人人講授課改交流展示課活動,，同學(xué)科教師參加聽評課，交流課改課的上法與經(jīng)驗,；

（4）在教育中心的倡導(dǎo)下,，學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)，派出3名教師遠赴山西太谷縣觀摩取經(jīng)學(xué)習(xí),，并兩次組織骨干教師到周邊中學(xué)進行學(xué)習(xí)交流,，探討課堂教學(xué)，交流將課改融入班級管理的經(jīng)驗做法,。

通過這些活動,，進一步加深了教師對課改的認識，堅定了教師課改的態(tài)度,，一定程度上提高了教師的上課水平,，為我校下一步的課改工作的穩(wěn)步提升奠定了基礎(chǔ)。

二中的學(xué)校辦學(xué)條件差,，各項設(shè)施根本滿足不了正常的教育教學(xué)需求,。在這一學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)班子成員共同謀劃學(xué)校發(fā)展前景并付諸行動,，干工作踏踏實實,，遇困難沖在教師們前面,，與學(xué)校全體老師攜手共同努力，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善,。

1,、平整了滿是荒草的操場，用渣土鋪設(shè)了跑道,，鑲上了磚邊兒,。在司馬村委的大力支持下，學(xué)校新硬化籃球場地2個,，裝設(shè)了上級配備的體育鍛煉健身器材,，為師生跑步、鍛煉提供了場所,。同時平整了操場西側(cè)灌木叢,，改善了校園視覺感受。硬化了南校門平臺,，為學(xué)校下學(xué)期重開南門,、師生出入相對安全做了鋪墊。

2,、在區(qū)教育中心和鎮(zhèn)中心校的大力支持下,，學(xué)校各個教室安裝了最先進的65”液晶屏班班通教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了現(xiàn)代化多媒體教學(xué),。記得初到二中,，我在教育博客上發(fā)表的《能上跑道是一種“幸福”》一文中寫下這樣一句話：“在這里,，能沿著跑道跑幾圈是一種奢望,，能拿個籃球投個籃是一種奢求，就連上一節(jié)多媒體課,，亦是一種‘奢侈’”?，F(xiàn)如今，這些已經(jīng)不是夢想,，我們已經(jīng)實現(xiàn),。而且，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們還裝配了最新型的計算機教室,，安裝一體式電腦37臺，教學(xué)投影設(shè)備一套,，接入高速10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，可供各班學(xué)生上網(wǎng)、學(xué)習(xí)。

3,、為了方便轄區(qū)孩子們的生活,，同時也為了留住轄區(qū)生源，學(xué)校投資8000余元,，開辦了學(xué)生餐廳,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理老師的努力下，學(xué)校餐廳干凈整潔,，學(xué)生就餐井然有序,，到目前已開辦2月有余，方便了學(xué)生生活,，解決了家長后顧之憂,。同時投資2000余元開設(shè)了學(xué)生宿舍，為離家較遠的西棘,、西馬村兩個村子的學(xué)生提供了在校住宿條件,。為了方便管理，學(xué)校也開始開展了寄宿生晚自習(xí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，為在校學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期我們加強了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理,，從學(xué)生文明用語、言行舉止等方面一點一滴進行教育,。學(xué)校要求各班每周必須認真上好班會課,，而班會課主要以學(xué)生德育教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成：課前在教室外玩耍的學(xué)生越來越少，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多,；課堂上搗亂的學(xué)生越來越少,，認真參與的學(xué)生越來越多；課后追打嬉戲的學(xué)生越來越少,，主動復(fù)習(xí)主動發(fā)問的學(xué)生越來越多,，能和老師探討問題的越來越多。學(xué)生之間互相尊重,、互相幫助之風正在養(yǎng)成,，同學(xué)們比文明、比學(xué)習(xí),、比努力,、比勤奮的思想正在萌發(fā)、增長。

以上是本學(xué)期工作中所取得的一點微不足道的成績,。同樣,，工作中也有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工,，進一步加強內(nèi)部管理,，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，提高辦學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)層次，以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展,，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

中學(xué)教學(xué)校長的述職報告 中學(xué)校長個人述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

一年來,，我努力學(xué)習(xí),，盡量以教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身素養(yǎng),，以便勝任校長工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作,，使學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作運作正常,；堅持原則，出以公心,，調(diào)配各科任課老師建立正常教育教學(xué)秩序,。

（一）抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

畢業(yè)班常規(guī)工作是關(guān)鍵,，我們認真分析現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗，找準差距,；開展豐富多彩的教研活動,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、明確目標,。結(jié)合學(xué)生實際，確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標,。教育不能只面向少數(shù)學(xué)生,，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個學(xué)生,。為此,，我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,，同時對“偏科”學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生,，爭取大面積提升學(xué)生成績,。

2、開好學(xué)科教研會,。主要內(nèi)容是：研究教法,，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，研究中考考題，傳達中考信息,，落實轉(zhuǎn)化后進生措施,。

3、重視實驗教學(xué)和體育教學(xué),。20xx年中考理化實驗操作人均分9,。58分（滿分10分），位列全市前茅,。重視體育課教學(xué),，強化學(xué)生考試項目的訓(xùn)練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量,，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的提高,，中考體育人均分37。47分（滿分40分）,。

4,、為增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感,，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標,，我們召開了若干會議：畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,、全體教師質(zhì)量分析,、初三班主任、綜合素質(zhì)評價,、拔尖學(xué)生會議,、三類臨界生會議、后進生會議,。

（二）做好教研,、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)指導(dǎo)工作

打造高素質(zhì)的師資隊伍,，是我們一貫堅持的策略,，我們秉著“提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”的兩大目標，加強教師隊伍建設(shè),。

1,、嚴格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化（每周指定時間內(nèi)容、要求）,。我們用新觀念,、新理念去渲染、以互動精神接納吸收新知,、改造更新知識結(jié)構(gòu),、努力塑造作風正、業(yè)務(wù)精,、敬業(yè)精神強的教師隊伍,。

2、制定教師的培訓(xùn)計劃,，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn),，提高專業(yè)水平。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展,，而認為教師發(fā)展能更好地促進學(xué)生發(fā)展,；放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣,。為此,，我們大力加強校內(nèi)校外培訓(xùn)，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識,、認同課程改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想,。

3,、教而不研則淺，研而不教則空,。為此,，我們加強集體備課，突出針對性,，以學(xué)生為本,，既有重點、難點,，又有教法和學(xué)法,，既有切實可行的計劃，又有分類指導(dǎo)和知識落實方案,。我們精選學(xué)習(xí)資料,，擬好分類學(xué)習(xí)計劃,，訓(xùn)練突出層次性、合理性,，講評突出針對性,，考試檢測突出診斷性。

4,、通過開展公開課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課等展示教師課堂教學(xué)能力,。如一幫一師徒結(jié)對考核,，并隨時檢查落實情況。我們關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,，組織跟蹤聽課,。

5、社會,、家長,、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，如果沒有了教育教學(xué)質(zhì)量,，長此以往就會沒有了學(xué)校,。我們不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段,、方法,，去改革、去研究新的課程,、新的教學(xué)模式,。我們以教科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為重點,，開展各項工作,。我們從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平,，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。

（三）認真抓好檢查考核工作

我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素,，進行檢查,、分析,、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案,、作業(yè),、聽課本的檢查,，努力做到客觀、量化,；嚴格備課,、上課、批改,、測驗,、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，并且實行動態(tài)管理,，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見,，促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。學(xué)校現(xiàn)在埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了,，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了,，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風氣業(yè)已形成,。

我清醒地意識到如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求,，那么學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。我深知要真正做到管理育人,，服務(wù)育人,，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權(quán)利,，解決他們心頭上的顧慮和疑惑,，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的,、和諧的工作環(huán)境,，順人心，通人氣,，調(diào)動教師工作的熱情和創(chuàng)造力,。為此，我努力做到：

（一）努力學(xué)習(xí)

我認為時時是學(xué)習(xí)之時,，處處是學(xué)習(xí)之處,，事事是學(xué)習(xí)之事。我向真正有學(xué)問的人學(xué)習(xí),，把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰,。我堅持不懈讀關(guān)于教育學(xué),、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作,，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣，吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新思想,、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中,，我把讀書跟自己的實際聯(lián)系起來，不斷校正自己,，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐,，用實踐去證實自己對理論的認知。

（二）積極實踐

我親臨教學(xué)一線,，掌握手情況,。每天堅持至少巡查校園一到兩次。本學(xué)年,，深入課堂,，堅持聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài),。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

盡管只帶一個班,，用于備課和本專業(yè)課的學(xué)習(xí)的時間每天平均不少于2小時,，試卷全自己出。我認為教師的真正本領(lǐng),，不在于他是否會講述知識,，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來,。我一直相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的同樣多！

過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績,。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題,。

1,、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細致,。對部分或態(tài)度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法,，沒有使他們真正發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

2、面對面指導(dǎo)工作的能力欠缺,。如聽課后,，沒有與老師及時交換意見，聽而不評,，失去了聽課的意義,。對年級組長、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少,。調(diào)動教研組長的積極性,、開好老師滿意的教學(xué)質(zhì)量分析會、改進教學(xué)管理等方面也有待加強,。

新的一年里,，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己,，以樸素的感情,，調(diào)整自己的心態(tài)；以奉獻的精神,，從事崇高的事業(yè),；以深情的投入，展現(xiàn)個人的水平,；以不斷的追求,，提升自身的'價值，努力為學(xué)校發(fā)展而盡職盡責,。

新的一年里,，讓我們努力做到：校園里每個人都是重要的，所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展,，人人都有一份愛,。關(guān)愛每個人生命的成長，重視每個個體的存在,，人人都得到尊重,。師生是朋友，是知己,，大家同心,、同行、同樂,。人人機會均等,，人人爭取機會,，人人創(chuàng)造機會；人人都有所追求,。走入每個人的心靈,，點燃師生的發(fā)現(xiàn)之火、探索之火,、創(chuàng)新之火,，人人都體驗歡樂和成功。讓我們寬容每一個過失,，期待每一點進步,，欣賞每一個閃光點，贊許每一點成功,。鼓勵,，鼓勵，再鼓勵,；等待,，等待，再等待,。

以上如有不妥,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出批評意見,！謝謝大家,！