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紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
大家好!
本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。下面是一周回顧：
紅領(lǐng)巾佩戴情況：
2月17 日：一年級(jí)13人二年級(jí)11人三年級(jí)14人四年級(jí)15人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月20日：一年級(jí)4人二年級(jí)8人三年級(jí)10人四年級(jí)7未佩戴紅領(lǐng)巾
2月21日：一年級(jí)9二年級(jí)7三年級(jí)5四年級(jí)10人未佩戴紅領(lǐng)巾
2月22日：一年級(jí)5二年級(jí)1人三年級(jí)3四年級(jí)7未佩戴紅領(lǐng)巾
請(qǐng)各班班主任繼續(xù)教育,，謝謝!
本周大事記有：
學(xué)校親情文化節(jié)正式開(kāi)幕!我們將一同迎來(lái)豐富多彩的活動(dòng)。你準(zhǔn)備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學(xué)校發(fā)的活動(dòng)單,，看看哪些是你的拿手好戲,。本次的活動(dòng)內(nèi)容非常多，有辯論賽,、有制作親情卡或手抄報(bào),，有以畫(huà)、詩(shī),、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等,，大家還猶豫什么呢，快快準(zhǔn)備起來(lái)吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!
童眼看世界：
開(kāi)卷,，未必有益
人們都常說(shuō)：“開(kāi)卷有益,。”我卻想跟大家說(shuō)：“開(kāi)卷,，未必都有益!就算不是壞書(shū),，是好書(shū)，選了不適合自己的書(shū),，讀了還是會(huì)有害處的!”
讀書(shū),，就是向自己知識(shí)的“血管”中注入新鮮的“血液”。你輸血時(shí),，醫(yī)生總不能不管三七二十一,，胡亂、盲目地給你輸血吧?總不能不管是罕見(jiàn)的熊貓血型,，還是普通的a,、b、ab,、o型吧?
讀書(shū),，效果因人而異。俗話(huà)說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,，讀書(shū)的方法每個(gè)人都有一套,，不能一概而論,，就好像有人說(shuō)這本書(shū)好，大家就都去買(mǎi)這本書(shū),，有人說(shuō)那本書(shū)好,，大家就去買(mǎi)那本書(shū)，但真的適合你自己?jiǎn)?
讀書(shū),，可以豐富知識(shí),，開(kāi)拓視野，磨煉品格,，讓我的文章寫(xiě)得更好,。所以，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。雖然書(shū)本是如此多嬌,，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，拜倒在“書(shū)”這位“美女”的石榴裙下,，但有時(shí)這位智慧的“美女”,，也會(huì)變?yōu)樯咝?，我們要提防這多變的“美女”,，吸收它的智慧的同時(shí)，也要趕走它壞的一面!
開(kāi)卷未必有益,，有選擇地讀書(shū),，就能讓它幫我們打開(kāi)成功之門(mén)。
本周推薦書(shū)目：《猜猜我有多愛(ài)你》
《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子,。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較,。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài),，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài),。最終兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣,，相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡的,。
感謝收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，我們下周再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
火是一種自然現(xiàn)象,。馴服的火是人類(lèi)的朋友,，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步,。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。
我們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)火,。但是水火無(wú)情,一旦發(fā)生火災(zāi),，就會(huì)給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)巨大的損失,。預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，是關(guān)系到全社會(huì)的大事。重視并做好火災(zāi)的預(yù)防工作,，是每個(gè)人都應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,，從自我做起，從身邊做起,。掌握一定的防火常識(shí),，不僅能夠在遇到火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)有效地保護(hù)自己，還可以向家人和群眾宣傳防火知識(shí),，為社會(huì)防火工作做出貢獻(xiàn),。本周學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)消防，促平安,，建和諧”消防安全教育活動(dòng)此首先讓我們來(lái)了解一些消防知識(shí)吧！
首先讓我們來(lái)了解一些 教學(xué)樓起火時(shí)該如何脫險(xiǎn),。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大,，加上課桌,、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，逃離比較困難,。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1,、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,，不能貪戀財(cái)物。
2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張、亂跑,，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域,。
3、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū)。
4,、千萬(wàn)不要從窗口往下跳,。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。
5、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,；如果中途防火樓梯被堵死,，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破,，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營(yíng)救,。
6、在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要利用一切可利用的條件逃生,，建筑物內(nèi)或室內(nèi)如備有救生緩降器、救生滑道及繩索,，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng),。
下面讓我們來(lái)了解一下當(dāng)身上衣服著火時(shí)該怎么做。
1,、不要盲目亂跑,，也不能用手撲打,。應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾，或跳入身旁的水中,。
2,、如果衣服容易撕開(kāi)，也可以用力撕脫衣服,。
3,、營(yíng)救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等,，但不可以將滅火器對(duì)著人體直接噴射,，以防化學(xué)感染。 在平時(shí),，我們也要做到愛(ài)護(hù)消防設(shè)備,，保持通道暢通。
為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故,，防患于未然,，人們?cè)谠S多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞,，遇上火災(zāi),，人們就會(huì)束手無(wú)策。
1．不要搬動(dòng),、挪用或損壞消火栓,、水槍、水帶,、滅火器以及專(zhuān)門(mén)用于消防的鍬、鎬,、鉤,、沙箱、提桶等,。
2．現(xiàn)代化的商場(chǎng),、賓館、圖書(shū)館等許多公共場(chǎng)所的墻上都安裝有紅色火警按鈕,，同學(xué)們千萬(wàn)不要隨意按動(dòng)它,。
3．樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃生的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路,，務(wù)必保持暢通無(wú)阻,，不要在這些地方存放自行車(chē)和堆放雜物。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
新學(xué)期開(kāi)始啦!我一邊努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一邊投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，在開(kāi)學(xué)典禮上,，我接觸到了新的詞語(yǔ)，是以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“5a”,，老師告訴我們說(shuō)：5a就是愛(ài)自己,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)同伴,、愛(ài)自然、愛(ài)社會(huì);內(nèi)容有點(diǎn)多,，好像還不是一下子能完全掌握的,。
回家了,，爸爸媽媽告訴我說(shuō)：愛(ài)自己，就是要自己懂得照顧自己,，讓自己多多學(xué)習(xí)文化知識(shí);愛(ài)學(xué)生,，就是要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài);愛(ài)同伴，就是要懂得謙讓?zhuān)嘞蛐』锇閷W(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn);愛(ài)自然,，就是要親近大自然,，努力從身邊的小事做起,，保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡;愛(ài)社會(huì),，就是要遵守一切交通行為規(guī)則,，為社會(huì)的文明和諧做好小朋友該做的事情,，并努力成為其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣!
上面所說(shuō)的對(duì)5a的理解，是在爸爸媽媽的指導(dǎo)教育下懂得并且學(xué)習(xí)到的,，媽媽讓我舉例，在學(xué)校里,，在生活中，我做到了了5a中的哪些?那我就和同學(xué)們分享一下吧!
先從愛(ài)自己開(kāi)始說(shuō)：我在寒假里已經(jīng)可以自己為自己洗衣服啦,，雖然洗得不干凈,，但是媽媽還是表?yè)P(yáng)了我,，在寒假生活中,，我一邊復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課，一邊也會(huì)跳繩,、騎車(chē)、踢球,，這樣會(huì)讓我的身體更強(qiáng)壯;媽媽說(shuō),，這也是愛(ài)自己的表現(xiàn)哦!
愛(ài)學(xué)生：在寒假里，我好像沒(méi)有和同學(xué)們相互交流,，相互學(xué)習(xí),，這一點(diǎn),，以后還要多多改進(jìn)，多和同學(xué)交流;在新學(xué)期一定和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，像優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)!
愛(ài)同伴：在寒假里，我和身邊的小伙伴們一起玩了,，我們泡了溫泉,，還看了電影,，我懂得學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，回家主動(dòng)閱讀課外書(shū)，寫(xiě)字認(rèn)真,，老師布置的功課仔細(xì)認(rèn)真完成!
愛(ài)自然：春節(jié)放假的時(shí)候,，我們?nèi)胰B門(mén)旅游了，在機(jī)場(chǎng),，我主動(dòng)撿起了垃圾扔進(jìn)垃圾筒,，在公園里,，我主動(dòng)把垃圾裝進(jìn)媽媽的包里,，帶到公園外面的垃圾筒;在花園里的草坪上，我愛(ài)惜小草和小花,，覺(jué)得它們都是小生命,，有了它們,，會(huì)讓我們的生活變得更美好!
愛(ài)社會(huì)：在我們上學(xué)放學(xué)的路上，我和奶奶,，外公外婆一起過(guò)馬路時(shí),，都告訴他們：紅燈停,，綠燈行;過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn);在公共場(chǎng)所，以前我喜歡大聲唱歌,，媽媽告訴我,，在公共場(chǎng)所不可以大聲喧嘩，過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)大了一歲,，我一定努力改掉!
老師們，同學(xué)們,，通過(guò)爸爸媽媽給我講了5a內(nèi)容,，我覺(jué)得我懂得的東西更多了，我能更好的去知道學(xué)習(xí)有益的知識(shí),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;新的一年,，新的學(xué)期，老師和家長(zhǎng)都期望我有新的進(jìn)步,，在5a精神的指導(dǎo)下,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
咀：敬愛(ài)的老師們,！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們,！
合：大家中午好！
咀：小螺號(hào)之聲又和大家見(jiàn)面了,！我是今天的主持人,。
乙：我是今天的主持人,。
咀：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天。
咀：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：我激動(dòng),，我們?cè)俅卧谛÷萏?hào)之聲廣播站相遇,。
咀：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。
乙：同學(xué)們,，我們今天的主題是《清明緬懷》
咀：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。
乙：借問(wèn)酒家何處有,？牧童遙指杏花村。
咀：是啊,，下周二就是清明節(jié)了,。你知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？
乙：你算問(wèn)對(duì)人了,，通過(guò)查閱資料,，我知道了我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有2500多年的歷史,。清明最開(kāi)始是一個(gè)表征物候的節(jié)氣,，它在春分后半個(gè)月，此時(shí)春色已濃,，陽(yáng)光明媚,，楊柳垂絲，綠草如茵,。由于氣溫漸漸升高,，正好是農(nóng)耕農(nóng)忙的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后,，種瓜種豆”“植樹(shù)造林,，莫過(guò)清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農(nóng)諺,。清明節(jié)后雨水增多,，大地呈現(xiàn)春和景明之象。這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”,，無(wú)論是大自然中的植被,，還是與自然共處的人體，都在此時(shí)換去冬天的污濁,，迎來(lái)春天的氣息,。
古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說(shuō)，相傳起于春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,，后逐漸清明寒食合而為一,。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),，宋后移到清明。傳說(shuō)中“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休,，介休一名的來(lái)歷即是為紀(jì)念介子推“割股充饑”而不圖為報(bào),，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱(chēng)“介山”,。
接下來(lái)由我為大家介紹一下關(guān)于寒食的故事,。關(guān)于寒食，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：（播放《清明節(jié)》）相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺,。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害,，流亡出走,。在流亡期間，重耳受盡了屈辱,。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子,，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,，一直追隨著他,。其中一人叫介子推。有一次,，重耳餓暈了過(guò)去,。
塊子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉,，用火烤熟了就送給重耳吃,。十九年后，重耳回國(guó)做了君主,，就是著名春秋五霸之一晉文公,。
窺文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,，唯獨(dú)忘了介子推,。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,，心中有愧,，馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟,，介子推不來(lái)。晉文公只好親自去請(qǐng),?？墒牵?dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí),，只見(jiàn)大門(mén)緊閉,。介子推不愿見(jiàn)他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山（今山西介休縣東南）,。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,，沒(méi)有找到。于是,，有人出了個(gè)主意說(shuō),，不如放火燒山，三面點(diǎn)火,，留下一方,，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山,，孰料大火燒了三天三夜,，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái),。上山一看,，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,，然后安葬遺,，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞，洞里好象有什么東西,。掏出一看,，原來(lái)是片衣襟，上面題了一首血詩(shī)：
割肉奉君盡丹心,，但愿主公常清明,。
柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣,。
倘若主公心有我,，憶我之時(shí)常自省。
臣在九泉心無(wú)愧,，勤政清明復(fù)清明,。
窺文公將血紙藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下,。為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令把綿山改為“介山”,，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),，曉諭全國(guó),，每年這天禁忌煙火，只吃寒食,。
走時(shí),，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐,，每天望著它嘆道：“悲哉足下,。”“足下”是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼,，據(jù)說(shuō)就是來(lái)源于此,。
第二年，晉文公領(lǐng)著群臣,，素服徒步登山祭奠,，表示哀悼。行至墳前,，只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活,，綠枝千條,，隨風(fēng)飄舞,。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù)，像看見(jiàn)了介子推一樣,。
他敬重地走到跟前,，珍愛(ài)地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上,。祭掃后,，晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié),。
以后,，晉文公常把血紙袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘,。他勤政清明,，勵(lì)精圖治,，把國(guó)家治理得很好,。
此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè),，對(duì)有功不居,、不圖富貴的介子推非常懷念,。每逢他死的那天,，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥,，捏成燕子的模樣,，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上,，召喚他的靈魂,，這東西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后,，寒食,、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食,，人們即不生火做飯,，只吃冷食。在北方,，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅,、麥糕等；在南方,，則多為青團(tuán)和糯米糖藕,。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上,，把柳條枝插在房前屋后,，以示懷念。
時(shí)間過(guò)的很快,，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，希望本次播音能給大家?guī)?lái)好心情，謝謝您的收聽(tīng),，我們下次再見(jiàn),！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,，
合：大家上午好,！
女：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)云中路小學(xué)“紅領(lǐng)巾之聲”廣播，帶著對(duì)新一天的期盼和大家見(jiàn)面了,，我是131中隊(duì)張子卿,，
男：我是143中隊(duì)趙子勝，
合：下面我們主持的是紅領(lǐng)巾廣播第二期：養(yǎng)成教育之“養(yǎng)成好習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”,。
（男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。
（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴
（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
（男）：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為,，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格；播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn),。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。
（女）：是啊,，同學(xué)們,，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí),、快樂(lè),，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣,。
（男）同學(xué)們,，說(shuō)到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,，一些學(xué)歷水平,、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將,，進(jìn)入了最后一關(guān)———面試,。可是,，未曾想到,，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題,，短短10分鐘,，他們都失敗了,。這是為什么呢,？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘,，這些年輕人便得意非凡,，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料,，翻翻那個(gè)資料,。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了,，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束,。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：很遺憾,，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取,，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng),，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大,，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重,！可是機(jī)會(huì)只有一次,，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂,，多么可惜呀,！
（女）你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候,，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情,。請(qǐng)聽(tīng)：
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,，宇航員叫加加林,。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲,，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了,。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙,，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心,。在他的推薦下,，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
（女：）所以有人開(kāi)玩笑說(shuō),，成功從脫鞋開(kāi)始,。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了,。
（男：）剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì),。
（女）：是啊,，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功,，不愿做平凡的小事,，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的,，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧,！
（男）；那么,，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢,？
作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：
（1）熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)，自覺(jué)肅立,；
（2）文明禮貌,，待人友善；
（3）學(xué)會(huì)尊重,，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),；
（4）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做,；
（5）認(rèn)真聽(tīng)課,，愛(ài)讀書(shū)；
（6）遵守校規(guī),、校紀(jì),，上下樓梯靠右行，不在樓內(nèi)追逐打鬧,；
（7）熱愛(ài)勞動(dòng),，做好衛(wèi)生工作，干干凈凈迎接每一天,。
（8）勤奮自強(qiáng),，天天鍛煉身體；
（9）勤儉節(jié)約,，不亂花零錢(qián),，拾金不昧,，撿到東西要?dú)w還,。
（女）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的金鑰匙,。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣,。女：我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
下面請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。
1,、小學(xué)生,，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益,；
2,、早晨起，不懶睡,，背著書(shū)包上學(xué)去,；
3、見(jiàn)同學(xué),，問(wèn)聲好,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；
4,、見(jiàn)老師,，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀,；
5,、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng),，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好,；
6、勤思考,，善動(dòng)腦,，積極發(fā)言才聰明；
7,、做筆記,，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣,；
8,、寫(xiě)作業(yè)，用心記,，煉就本領(lǐng)比高低,；
9、課堂外,，多閱讀,，博覽群書(shū)采信息；
10,、曉天文,，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；
11,、好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力,。
合：好學(xué)生,，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一,。
（男：）習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程,，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),，你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生,。
女：同學(xué)們,，讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生，成就大未來(lái),。
男：時(shí)間過(guò)得真快,，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“紅領(lǐng)巾之聲”廣播站能成為你的良師益友,。
女：愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。
男：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束,。
合：我們下周見(jiàn),。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
養(yǎng)成好習(xí)慣
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!
乙：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站,，我們自己的廣播站!讓我們共同走進(jìn)今天的,。
我們?nèi)艘簧聛?lái),，就會(huì)有很多的習(xí)慣,，不管是好是壞,，多多少少都有很多。我所在的開(kāi)元小學(xué)的教學(xué)宗旨是：“習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的第一任務(wù),?！蔽液軕c幸，自己能在一個(gè)注重培養(yǎng)好習(xí)慣的學(xué)校里成長(zhǎng),，只有好的習(xí)慣才能造就成功,。
甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車(chē)》欄目——養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
乙：好習(xí)慣就影響著六年的成功與否,，愛(ài)迪生等其他一些科學(xué)家養(yǎng)成了刻苦鉆研，敢想敢做的習(xí)慣,，才開(kāi)創(chuàng)了不計(jì)其數(shù)的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)明,。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是人生關(guān)鍵,，我們養(yǎng)成的習(xí)慣也會(huì)最終伴隨我們的成長(zhǎng),。本欄目主要內(nèi)容有：一、習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的,，它充斥著我們的生活的每個(gè)角落,。通過(guò)近幾周的觀察，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象,，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督,，杜絕此種行為，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
甲：二,、本周學(xué)校將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過(guò)程中,，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣,，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后,，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績(jī),。
乙：希望同學(xué)們積極投稿。
甲：本次節(jié)目到此結(jié)束,。
合：謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
a：尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)。
b：你們好,！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦,！
a：我是xx中隊(duì)的xxx
b：我是xx中隊(duì)的xxx
a：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是,，《關(guān)注消防安全》。
a：xxx,，你知道嗎,？11月9號(hào)是全國(guó)消防安全教育日哦！
b：恩,，我當(dāng)然知道啦,！xxx，那我也考考你吧,！
a：好?。?/p>
b：你知道為什么要把11月9號(hào)作為我們的全國(guó)消防安全教育日嗎,？
a：這可難不倒我,。你聽(tīng)好哦……11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼119相同，而且這一天前后,，正值風(fēng)干物燥,、火災(zāi)多發(fā)之際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí),，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”,。
b：哇，你知道的可真多,，我真是太佩服你了,！
a：xxx，你知道遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦嗎,？
b：遇到火災(zāi),，首先我要讓自己脫離困境；其次我要立刻報(bào)警或?qū)で髱椭?/p>
a：恩,！你說(shuō)的很對(duì),。火災(zāi)發(fā)生時(shí)通常都會(huì)有很燙的火苗和很多煙,，這時(shí)你該如何逃生呢,？
b：第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子,，彎下腰來(lái),，降低姿勢(shì)，以減少吸入濃煙,。
a：第二,，到了沒(méi)有濃煙的地方,，我們可以將透明塑料袋充滿(mǎn)空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體,。
b：第三,，如果逃生的時(shí)候經(jīng)過(guò)火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣服或者用濕棉被,、濕毛毯裹住身體,，迅速通過(guò)火焰區(qū),，以免身體著火,。
a：第四，煙霧彌漫的地方,，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,，我們可以在地上爬行逃生，爬行時(shí)將手心,，手肘,，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生,，以免錯(cuò)失方向,。
b：第五，火災(zāi)逃生過(guò)程中,，要一路關(guān)閉所有你背后的門(mén),，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
a：逃生的時(shí)候有這么多的細(xì)節(jié)要注意??！
b：是啊,！
a：我學(xué)過(guò)一首消防安全小歌謠,，說(shuō)的是如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的,。簡(jiǎn)單易懂,，想聽(tīng)嗎？
b：當(dāng)然想聽(tīng),。
a：讓我來(lái)為大家介紹一下這首歌謠吧,！
家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查,。
離家外出仔細(xì)查,，關(guān)掉煤氣拉電閘。
防火減災(zāi)心有數(shù),，家中莫存爆炸物,。
兒童玩火最危險(xiǎn),，家長(zhǎng)老師要嚴(yán)管。
祖國(guó)花朵真可愛(ài),，校園防火做表率,。
電器著火不要怕，快把電閘去拉下,。
煤氣泄漏別慌張,，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。
消防常識(shí)到我家,，我們牢牢記住它,。
b：這個(gè)歌謠不錯(cuò)！
a：剛才我們說(shuō)到的是逃生,，那么逃生之后該如何報(bào)警呢,？
b：方式有很多啊,！你可以撥打“119”火警電話(huà)向公安消防隊(duì)報(bào)警,；你可以直接到消防隊(duì)報(bào)警；你可以通過(guò)大聲呼喊來(lái)報(bào)警,；你還可以使用有線(xiàn)廣播報(bào)警呢,！
a：報(bào)警方式可真多呀！總之,，在火災(zāi)發(fā)生的緊急情況下,，我們要利用好一切可利用的手段來(lái)尋求有效的支援和幫助。
b：你說(shuō)的真好,！
a：那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢,？
b：你問(wèn)的真好！是啊,，火災(zāi)發(fā)生時(shí),，哪怕是一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)出了錯(cuò)，也會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的后果,。
a：火災(zāi)發(fā)生時(shí),，首先我們一定要保持鎮(zhèn)定，不能慌亂,，要馬上判斷火勢(shì)來(lái)源,，然后向火源相反的方向逃生。
b：對(duì),！火災(zāi)一旦發(fā)生,，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會(huì)被嚇呆,！
a：沒(méi)錯(cuò),，所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮(zhèn)定 ”,。
b：錢(qián)昕瑤，你說(shuō)如果家住在高樓里的人,，火災(zāi)發(fā)生時(shí),，能不能坐電梯逃生呢？
a：不,！不能,！
b：這是為什么呢？
a：火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè)：第一,，發(fā)生火災(zāi)后,，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來(lái)難度,，影響及時(shí)疏散,。第二,，電梯直通樓房各層,，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡,。
b：原來(lái)是這樣?。∥艺J(rèn)為這一點(diǎn)也很重要,！
a：還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦,。那就是，火災(zāi)發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不能返回屋里拿貴重物品,。
b：是啊,，所謂“火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)”,。
a：的確是這樣,。另外，如果是夜間發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)當(dāng)先叫醒熟睡的人,，不要只顧自己逃生。并且,，我們要盡量大聲喊叫,，以便提醒其他人逃生。
b：講了這么多消防安全知識(shí),，不知道同學(xué)們你們都知道了嗎,？
a：那我們?cè)趺搭A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？
b：我們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)火,。但是水火無(wú)情,，一旦發(fā)生火災(zāi),，就會(huì)給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)巨大的損失,。預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，是關(guān)系到全社會(huì)的大事。重視并做好火災(zāi)的預(yù)防工作,，是每個(gè)人都應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,，尤其是中小學(xué)生應(yīng)從小就樹(shù)立起防火安全的意識(shí)，從自我做起,，從身邊做起,。掌握一定的防火常識(shí)，不僅能夠在遇到火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)有效地保護(hù)自己,，還可以向家人和群眾宣傳防火知識(shí),，為社會(huì)防火工作做出貢獻(xiàn)。下面我們就談?wù)劶彝シ阑鸺皩W(xué)校防火,。
a：我們知道物質(zhì)的燃燒要有火源（如明火,、火星等），可燃物（如木材,、紙張,、汽油、酒精等）,，助燃物（如空氣,、氧氣等）。防火主要從控制火源入手,，火源可分為人為火源與自然火源（雷電等）,。
b：俗話(huà)說(shuō)“日日防火，夜夜平安”,。家庭生活離不開(kāi)火,，如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要處處注意,，防止火災(zāi)的發(fā)生,。
1、安全使用爐火：家庭用火中,，以使用爐火的機(jī)會(huì)為多,。使用爐火是應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
⑴煙囪要遠(yuǎn)離電線(xiàn)、頂棚,、木墻壁和木門(mén)窗等,、至少相隔0.2米以上。
⑵生火時(shí)千萬(wàn)不要用汽油，柴油和酒精等引火,。爐體周?chē)灰娣拍静?、煤油、汽油等可燃物?/p>
⑶爐灰,、爐渣不要亂倒,，不可接觸可燃物，要有固定的安全地點(diǎn),。
⑷烘烤衣服,、被褥等易燃物品時(shí)，要留心看管,，防止烘烤時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而被引燃,。
b：2.安全使用液化石油氣
液化石油氣在牧區(qū)家庭被廣泛使用，但是也有不少家庭因使用不當(dāng),，造成危害,。為了安全，必須要掌握正確的使用方法和防火常識(shí),。
（1）正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法,，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門(mén),、開(kāi)關(guān)。（2）使用液化氣時(shí),，要有人看管，不可遠(yuǎn)離,，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小,，防止湯水外溢澆滅火焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣,。
（3）使用前一定要檢查氣罐,，看有無(wú)漏氣現(xiàn)象，每次使用后,，都要將所有開(kāi)關(guān)關(guān)好,。如離家外出，應(yīng)再做檢查,，確保安全,。
⑷液化石油氣灶具不能放在臥室。液化氣罐應(yīng)直立,，不能倒放,，更不能用開(kāi)水泡或火烤，氣罐與氣灶要保持1米以上的距離，以免相距太近引起氣罐爆炸,。
⑸液化氣罐內(nèi)有殘液是正常的,，但是殘液不能隨便亂倒，應(yīng)請(qǐng)液化氣站處理,。
⑹如發(fā)現(xiàn)漏氣,，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。絕不能使用明火或任何電器,。
a：學(xué)校是開(kāi)展教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，人員集中。因此,，需要有一個(gè)平安的環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)造這樣的環(huán)境，就需要廣大師生共同努力,，做好消防安全工作,。其中中小學(xué)生的消防安全教育，更為重要,。搞好學(xué)校的消防安全工作,，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)生在校園內(nèi)不能攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。
（2）用過(guò)的廢紙,、舊書(shū)本等,，不要隨便亂燒。如非燒不可時(shí),，也要遠(yuǎn)離建筑物,，并要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)看守，等余火完全熄滅后再離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),。
（3）注意經(jīng)常檢查教室,、宿舍內(nèi)的安全用電情況，不要亂接插座,、插頭,。
（4）不在宿舍中存放柴禾、烘烤衣物,，不在宿舍中隨便使用蠟燭或一些易燃物品,。
b：消防安全關(guān)系到我們每個(gè)人，每個(gè)家庭,。我們要好好地學(xué)習(xí)更多的消防安全知識(shí),！讓我們共同努力吧,！
a：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一首《119小分隊(duì)》，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)消防小衛(wèi)士,。
a：每一次相約,，都傾注了我們殷切的期待。
b：每一次離別,，都意味著下一次更精彩的回來(lái),。
【齊】我們下次再會(huì)。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
a,、b：親愛(ài)的老師,，同學(xué)們，大家中午好,。紅領(lǐng)巾廣播又與您見(jiàn)面了,，歡迎大家收聽(tīng)。
a: 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,，聲聲入耳,；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心,。下面讓我們一起收聽(tīng)新聞袋袋酷：
b：1,、本月10日上午，上海天空出現(xiàn)罕見(jiàn)的“3個(gè)太陽(yáng)”奇觀,，引起不少市民和網(wǎng)友的興趣,。對(duì)此，上海中心氣象臺(tái)解釋稱(chēng),，這是氣象上的日暈和幻日現(xiàn)象,。據(jù)專(zhuān)家介紹，日暈現(xiàn)象在上海時(shí)常出現(xiàn),，幻日現(xiàn)象則較為罕見(jiàn),，但也出現(xiàn)過(guò)。記者查閱資料發(fā)現(xiàn),，這種“3個(gè)太陽(yáng)”的幻日現(xiàn)象在蘇州、四川都曾出現(xiàn)過(guò),。這種天象奇觀被網(wǎng)友市民拍下后在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播,，一些民眾將其與“世界末日論”聯(lián)系在一起，但是專(zhuān)家表示,，這只是氣象上正常的大氣光學(xué)現(xiàn)象,，與“末日論”無(wú)關(guān)。
a：2,、12月10日,，在瑞典首都斯德哥爾摩音樂(lè)廳舉行的20xx年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，中國(guó)作家莫言領(lǐng)取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
在長(zhǎng)達(dá)8分鐘的瑞典語(yǔ)授獎(jiǎng)詞之后,，莫言上前從國(guó)王手中領(lǐng)取本年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。在全場(chǎng)掌聲之中，莫言緩步上前,，領(lǐng)取了這一年度至高文學(xué)榮譽(yù),。
為莫言介紹的是作家,、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)提名小組主席佩爾·瓦斯特伯格,，他介紹說(shuō)，莫言是個(gè)詩(shī)人,，粉碎了陳腔濫調(diào),，讓茫茫人海中的個(gè)體得以升華，他以俏皮而難以掩飾的輕快口吻,，揭示人類(lèi)存在的極端陰暗面,，幾乎無(wú)意識(shí)地就找到了極具象征意義的形象,。莫言的想像力翔越了人類(lèi)存在的全部,。
a:喜歡這些新聞嗎,，電視,、電腦、廣播,、報(bào)紙很多途徑都能讓你了解天下大事。
b：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，同學(xué)們,，學(xué)校讀書(shū)節(jié)正如火如荼的進(jìn)行著,，你們是否有好好的讀書(shū),，好好地準(zhǔn)備讀書(shū)節(jié)的節(jié)目了呢？下面就向同學(xué)們推薦一些我覺(jué)得好看的書(shū),。
《中小學(xué)生科技創(chuàng)新系列》 李昌煙等編著 山東大學(xué)出版社 這套叢書(shū)分8冊(cè)：《科技小板報(bào)》,、《科技小制作》、《科技小偵探》,、《科技小實(shí)驗(yàn)》,、《科技小發(fā)明》,、《科技小魔術(shù)》、《科技小論文》,、《科技小測(cè)試》,。它選遍的內(nèi)容生動(dòng)活潑，富有趣味,，誘人探求,。并力求把有關(guān)科技創(chuàng)新的課外活動(dòng)內(nèi)容展現(xiàn)在中小學(xué)生面前。增加動(dòng)腦,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),，既開(kāi)闊視野，又能使中小學(xué)生滿(mǎn)懷興趣地?cái)X取廣博的知識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)思想,、科學(xué)精神和科學(xué)思維方法，并進(jìn)而形成駕馭科學(xué)知識(shí)的能力和探索發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新能力,。
《小公主》（美）弗朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特著 xq人民出版社 美國(guó)作家弗朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特于1905年創(chuàng)作了此書(shū),，并因這本書(shū)而一舉成名，在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)里此書(shū)一版再版,。1939年被改編成劇本,，并由當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的小童星秀蘭.鄧波兒主演而一度紅遍歐洲，并再度引發(fā)了整個(gè)歐洲的閱讀熱潮,。本書(shū)描寫(xiě)主人公莎拉,，一個(gè)英國(guó)小女孩在寄宿學(xué)校經(jīng)歷的極富而貧又及貧而富的命運(yùn)遭際，由此展現(xiàn)了她高貴,、純真,、美好的品質(zhì)，同時(shí)也無(wú)情的揭開(kāi)了寄宿學(xué)校的勢(shì)力,、丑惡的內(nèi)幕,。它簡(jiǎn)單而豐富的故事像風(fēng)暴一樣席卷人心，使全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者得到了心靈的洗禮,。
對(duì)于那些小故事大智慧之類(lèi)的書(shū),，我覺(jué)得也不錯(cuò)。老師告訴我“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”,，也就是說(shuō)讀書(shū)是人者見(jiàn)人智者見(jiàn)智,，所以不管讀什么書(shū)，最主要的是要有自己理性的思考,。
a：我們時(shí)時(shí)刻刻都要保護(hù)好自己的身體，不讓每一個(gè)部位受到傷害,。接下來(lái)我給大家講講身體的小小保護(hù)傘——牙齒
人的一生只有兩副牙齒——乳牙和恒牙,。牙齒的保護(hù)尤其重要,，關(guān)系到我們一生的口腔健康。齲病是危害口腔健康的主要疾病之一,，是由多種因素引起的,，包括細(xì)菌、飲食,、個(gè)人因素等,。牙齒一旦齲壞，則無(wú)法自愈,，會(huì)明顯影響到我們的全身健康,，且對(duì)我們的生活和工作造成很大干擾。我們提出從以下五個(gè)方面來(lái)保護(hù)牙齒,。
第一,、 健康的飲食習(xí)慣，是保護(hù)牙齒的根本,。由于口腔內(nèi)的細(xì)菌能夠利用糖產(chǎn)生酸性產(chǎn)物腐蝕牙齒,，因此，建議少吃糖,、巧克力,、餅干等甜食、粘食,，少喝碳酸飲料,，或者進(jìn)食后漱口，特別是睡覺(jué)前刷牙后不要進(jìn)食任何食物,。
第二,、 認(rèn)真有效地刷牙，是我們保護(hù)牙齒的關(guān)鍵,。由于刷牙能去除牙齒表面大部分的牙菌斑,，因此，應(yīng)堅(jiān)持每天早晚刷牙兩次,，每次三分鐘,。刷牙方法要正確：“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,，咬合面要來(lái)回刷,，里里外外都要刷”，并建議選擇含氟牙膏刷牙,。
第三,、 窩溝封閉。窩溝封閉是有效預(yù)防窩溝齲的方法,。
第四,、 定期的口腔檢查有助于發(fā)現(xiàn)早期齲病,，可以早期治療及預(yù)防，避免不必要的痛苦及費(fèi)用,。我們建議每三個(gè)月到半年檢查一次,。
b：同學(xué)們，聽(tīng)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，是不是累了呢,？接下來(lái)請(qǐng)進(jìn)入哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)，讓自己放松一下吧,。
a,、b:時(shí)間過(guò)得真快，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，希望紅領(lǐng)巾廣播站能為你帶來(lái)方便,，成為你生活中的導(dǎo)航，我們下周同一時(shí)間,，再見(jiàn),！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________,。今天播音的內(nèi)容是：
遵守交通規(guī)則，注意交通安全
世界上最寶貴的東西是生命,，因?yàn)樯鼘?duì)每一個(gè)人都只有一次,，它又是非常脆弱的，小小的意外事故,，都可能對(duì)生命造成很大的傷害,。所以，生命需要我們用心來(lái)呵護(hù),。但生活中,，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命,。注意交通安全是保障生命安全的需要,。交通安全關(guān)系到每個(gè)人的健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的安寧與幸福,。所以我們要一輩子牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，注意交通安全,。
遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，我們要做到：
1、每個(gè)同學(xué)都要重視自己的交通行為,，走路要走人行道或靠邊右走,；過(guò)馬路要走人行橫線(xiàn)；要學(xué)會(huì)識(shí)別交通指揮燈,， 紅燈停，綠燈行,。
2,、放學(xué)后不要在校門(mén)口逗留而堵塞交通，過(guò)馬路要看清來(lái)往車(chē)輛,，不能在馬路上嬉笑游戲,，追逐奔跑；
3,、有家長(zhǎng)接送的同學(xué),，要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行，停車(chē)要停在規(guī)定的范圍之內(nèi),。
同學(xué)們,，讓我們一起努力吧，遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，保障生命健康！
今天的播音到此結(jié)束,，謝謝收聽(tīng),。明天同一時(shí)間再會(huì)。
大家好,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________。今天播音的內(nèi)容是：做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,。
書(shū)是我們的精神家園,。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚,。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界,。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切,。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà),?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落,。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地,、自然之間,，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣,。擁有了書(shū),，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè),。同學(xué)們,，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
今天的播音到此結(jié)束,，謝謝收聽(tīng),。明天同一時(shí)間再會(huì)。
大家好,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________。今天播音的內(nèi)容是：知識(shí)就是力量,。
同學(xué)們,，你一定羨慕神話(huà)故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨,、所向無(wú)敵和英雄吧,？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門(mén),，就是學(xué)好文化,，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明,。
假如不懂得地質(zhì)學(xué),，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué),，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人,；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙,，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要,。建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí),，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人,，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存,；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后,、挨打,。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料,，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印,。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中,，柜里裝書(shū),，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū),，他睡覺(jué)枕的還是書(shū),。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。毫無(wú)疑問(wèn),，他人成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
同學(xué)們,，歷史告訴我們,，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們,，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù),；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人,。讓我們從今天做起,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登,，攀登,！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng),。明天同一時(shí)間再會(huì),。
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,，今天為大家播音的是：（）年（）班的_______________,。今天播音的內(nèi)容是：心存一顆感恩之心
俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學(xué)們,，我們要懂得感恩。我們要感激父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。我們要感激老師,，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧,、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心,。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們,。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，體驗(yàn)父母的艱辛,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子,，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴,。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得優(yōu)異的成績(jī),，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育,。
感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,，回報(bào)這個(gè)五彩的世界,！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親,。沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán),；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤,，方能成其雄偉,；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大,。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快?lè)，能夠享受到美好的人生,！
今天的播音到此結(jié)束,，謝謝收聽(tīng)。下周一再會(huì),。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
合：敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好,！
a：今天是20xx年12月17日,，星期四。
b：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持,。
a：我是主持人楊睦寒,。
b：我是主持人張書(shū)豪。
張：楊睦寒,，你知道每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎,？
楊：生命！
張：是啊,，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命,！但是隨著社會(huì)的發(fā)展,，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命,，你知道是什么嗎,？
楊：我知道了！汽車(chē),！
張：是的,，車(chē)，是人類(lèi)的智慧結(jié)晶,，也是人們出行不可或缺的重要交通工具,。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。
楊：但是由車(chē)引發(fā)的事故,、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的,！ 張：我在新聞中看到公安部、建設(shè)部“暢通工程”專(zhuān)家組成員,、著名交通問(wèn)題專(zhuān)家段里仁日前在北京舉行的中國(guó)——西班牙城市交通研討會(huì)上作出介紹,，說(shuō)根據(jù)全球各交通和警察部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬(wàn)人,。其中,，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總?cè)藬?shù)的20%,，印度,、美國(guó)、俄羅斯緊隨其后,，分別為8.6萬(wàn)人,、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數(shù)據(jù)表明我國(guó)平均每天5分鐘就有一個(gè)人死在車(chē)輪之下,！居世界第一位,！
楊：這么多人啊,！是?。〉降诪槭裁唇o我們生活帶來(lái)便捷的汽車(chē)會(huì)奪走這么多人的生命呢,？
張：我們不能怪汽車(chē),，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則,。另外,，這么多車(chē)禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速,！貪快,！
楊：也就是說(shuō)司機(jī)和路人都有責(zé)任哦,！
張：沒(méi)錯(cuò)！俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規(guī)法則,，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命,。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒(méi)事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車(chē)奪了性命,；有的人為了方便,，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)悲??；有的人認(rèn)為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的,，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車(chē)禍……就是這些僥幸心理的作怪,，使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。
楊：真是車(chē)禍猛于虎??！ 看來(lái)車(chē)禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規(guī)則呢,！
張：其實(shí)除了交通安全,，生活中的很多時(shí)候也會(huì)因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
a：我同意你的說(shuō)法,。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》,，節(jié)目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù)處墜落,，當(dāng)場(chǎng)死亡。十四樓??！爸媽怎么會(huì)把一個(gè)四歲的孩子獨(dú)自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補(bǔ),？當(dāng)時(shí)我就看哭了……這是家長(zhǎng)的疏忽和對(duì)安全的無(wú)知?。?/p>
張：真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)呀,！這個(gè)故事告誡我們一定要注意安全,，珍愛(ài)自己的生命！因?yàn)樗嗳趿耍?/p>
楊：對(duì),！在家中,，校園里,，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全,！珍惜自己的生命,。在家中，注意防火防水防電等等,，在校園里,，注意不要瘋鬧，避免踩踏,。任何危險(xiǎn)器具都不要帶到學(xué)校,，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上,，注意交通安全,，遵守交通規(guī)則。
張：生命就像手中的玻璃球,，你一不小心它就會(huì)從你手中溜走,，永遠(yuǎn)地破碎，然而安全就是生命的保障,，它能讓生命在這個(gè)世間永遠(yuǎn)地綻放……
楊：人的生命只有一次,，而美麗卻有很多次，不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而葬送了美好的前程,，明天等著我們?nèi)?chuàng)造,、去開(kāi)拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧,！
張：時(shí)間過(guò)的真快?。≡谶@里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)要注意安全,！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué),，平平安安回家,！ 楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學(xué)們,，讓我們?cè)诟杪曋?，牢記珍?ài)生命，平安出行,！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn),！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
合：敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)少先隊(duì)員們,，早上好！
周：一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè),；
?。阂魂嚽屣L(fēng)給我們帶來(lái)了好心情；
張：一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣,。
總：快樂(lè)屬于我們,。
周：又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了,。
?。鹤屛覀冮_(kāi)始快樂(lè)之旅吧。
張：同學(xué)們,，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎,？告訴你們吧，是父親節(jié),。再過(guò)幾天,，也就是6與17日，就是全天下父親的節(jié)日了,。你們知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎,？下面就請(qǐng)丁一同學(xué)來(lái)講一講它的由來(lái)吧。
父親節(jié)由來(lái)
?。菏澜缟系牡谝粋€(gè)父親節(jié),，19xx年誕生在美國(guó)。
19xx年,，住在美國(guó)華盛頓州士波肯市的杜德夫人,，當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸,，她心里想著：“為什么這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢,？”她的父親獨(dú)自一人、父兼母職撫養(yǎng)六名子女長(zhǎng)大成人,。他白天辛勞地工作，晚上回家還要照料家務(wù)與每一個(gè)孩子的生活,。經(jīng)過(guò)幾十年的辛苦,，兒女們終于長(zhǎng)大成人，當(dāng)子女們盼望能讓父親好好安享晚年之際,，他卻因?yàn)榻?jīng)年累月的過(guò)度勞累而病倒辭世,。
19xx年那年，正好是斯馬先生辭世之年,，當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后,，她特別地想念父親,；直到那時(shí)，杜德夫人才明白,，她的父親在養(yǎng)育兒女過(guò)程中所付出的愛(ài)心與努力,，并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師,，她希望能有一個(gè)特別的'日子,，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親,。不久這一提議得社會(huì)各界的支持,；州政府把每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。美國(guó)華盛頓州在19xx年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì),。
雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧,，但是當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí),，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色；或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節(jié)之時(shí),，不妨反省一下,，我們是否愛(ài)我們的父親，像他曾為我們無(wú)私地付出一生呢,？
節(jié)日習(xí)俗
張：讓我來(lái)介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧,，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議,，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴,，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華,，人們選擇了佩戴白丁香,，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花,。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái),，比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心,，所以商人和制造商開(kāi)始看到商機(jī),。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買(mǎi)領(lǐng)帶,、襪子之類(lèi)的小禮品送給父親,，以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的,，父母早上不必早起,，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用,。
?。涸谖覀兊某砷L(zhǎng)的道路上，父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切,，而作為子女,，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。
下面就請(qǐng)聽(tīng)由周怡辰同學(xué)朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》,。
《學(xué)會(huì)感恩》
周：“可憐天下父母心,。”有誰(shuí)能感受到,，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸,？有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦,？當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候,，父母是滿(mǎn)懷激動(dòng)的歡笑；當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭,，父母表現(xiàn)最多的是耐心,；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”,、“媽媽”的時(shí)候,，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻；當(dāng)我們受到挫折或充滿(mǎn)委屈時(shí),，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷,，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè),，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng),，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先,?！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本,，失去了一顆感恩的心,，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年,、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候,，父母感覺(jué)是很香很香的,；當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的,；當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服,、起床疊被、整理屋子時(shí),，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了……孝敬父母是一種親情,，是一種愛(ài)，是一種美德,，是家庭和諧,、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范,。
在父親節(jié)即將到來(lái)之季,，讓我們給父親送上最美好的祝福吧！
一年一度您的日子,，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒,。老爸，辛苦了,！
女兒對(duì)父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的,，謝謝你，爸爸,！
爸爸,，在這特殊的日子里
，所有的祝福都帶著我們的愛(ài),，擠在您的酒杯里,，紅紅深深的，直到心底,。父親節(jié)快樂(lè),！
爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持,，給我方向,，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路,。也許有一天,，你老到無(wú)法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛(ài)仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn),！
雖然您不輕易表露,，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您,，爸爸,！
張：父愛(ài)是深沉的，是一份支撐,，在無(wú)數(shù)次的關(guān)愛(ài)之后,，兒女的感激還是無(wú)法隨口而出。6月15日，這個(gè)特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī),，就讓我們帶上稱(chēng)心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧,！祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂(lè),！
合：我們四（1）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，再見(jiàn),！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。
乙：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界,。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行,。
甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻,，在這收獲的季節(jié),。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人：張怡 我是主持:人顧晨燕
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū),，先坐正,。頭抬起,，腰挺直,，手拿書(shū),，眼平視，一心意,，牢記清,。寫(xiě)好字，三個(gè)一,，胸離桌,，一拳頭，手執(zhí)筆,，只一寸,，眼和紙，差一尺,，腳平放,，心入靜,。看清楚,，再動(dòng)筆,，不低頭，不側(cè)身,。紙和筆,，要珍惜。
乙：二,、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃,，很重要。先目標(biāo),，遠(yuǎn)中近,，德智體，有針對(duì),。措施細(xì),，講效率，學(xué)與玩,，巧結(jié)合，多檢查,，常調(diào)整,，做主人，成良才,。
甲：三,、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少,。初讀文,，劃生詞，不明意,，查字典;細(xì)讀文,，明內(nèi)容，不理解,，打個(gè)問(wèn),。課后題，動(dòng)動(dòng)筆,，查資料,，試解決。上新課,，效率高,。
乙：四,、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備,，書(shū)和筆,，放好位，人坐正,，心入定,。重難點(diǎn)，注意聽(tīng);疑難處,，動(dòng)腦筋,。腦眼手，齊參與,。下課后,，細(xì)回憶。
甲：五,、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng),，認(rèn)真記，看板書(shū),，明要點(diǎn),，圈點(diǎn)劃，作旁注,，復(fù)習(xí)時(shí),，有依據(jù)。
乙：六,、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng),，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵,，精整理,。有頭尾，語(yǔ)通暢,，口齒清,，聲宏亮。
甲：七,、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文,，查缺漏，再精讀,，攻難點(diǎn),。翻筆記，憶講解。做練習(xí),，用新知,。反復(fù)練，記得牢,。
乙：八,、怎樣查字典：
字不明，義不清,，查字典,，能弄明。知拼音,，查音序;曉字形,，查部首;形難辨，查難檢,。
甲：九,、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記,，成習(xí)慣,，多得益。記書(shū)名,，記日期,，定格式，有規(guī)律,。好詞語(yǔ),，先圈起，修飾名,，多摘錄,。列提綱,，概內(nèi)容,，明中心，談感受,。
乙：十,、多讀、多問(wèn),、多想
學(xué)語(yǔ)文,，多讀書(shū)。讀課文,，如流水,，精彩處，記腦中。課外書(shū),，廣泛讀,，勤摘記，是關(guān)鍵,。閱讀時(shí),，多提問(wèn)，審題目,，須質(zhì)疑,。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě),，在書(shū)中,，細(xì)求解。處處問(wèn),，時(shí)時(shí)問(wèn),，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn),。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,，謝謝您的收聽(tīng)!
下次再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
背景音樂(lè)《春節(jié)序曲》
男1：戴窯中心小學(xué)
女1：戴窯中心小學(xué)
女1：這里是
合：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)
男1：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,，展示校園的活力與風(fēng)采,。
女1：在這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想，有溫馨的祝福,。
女2：敬愛(ài)的老師們,，
男2：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：新年快樂(lè),！
女1：今天是12月31日,，星期四，戴窯小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),，又和大家見(jiàn)面了,！
男1：我是播音員葛一辰
女1：我是周雅倩
男2：我是朱夏亦
女2：我是孫潘
合：“慶元旦，迎新年”走進(jìn)六（2）班特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,。
男1：老師們,、同學(xué)們，我們現(xiàn)在在六（2）班向你現(xiàn)場(chǎng)直播,。
女1：先和全校的老師同學(xué)們打個(gè)招呼怎么樣,？（話(huà)筒指向同學(xué)們）
全體同學(xué)：元旦快樂(lè)！新年快樂(lè),！耶,！
男1：紅梅含苞傲冬雪
女1：綠柳吐絮迎新春
男2：春臨大地百花艷
女2：節(jié)至人間萬(wàn)象新
女1：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，20xx年元旦如約而至,。
男1：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
女2：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
男2：新年讓我們截取下四季的片段
女1：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
合：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
男2：今天,，我們相聚在這里,，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光,。
女2：今天,，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情,，用愛(ài)來(lái)融化冰雪,。
男1：今天，我們相聚在這里,，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情。
女1：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄,。
男1：即將過(guò)去的20xx年是個(gè)不平凡的一年,，我們偉大的祖國(guó)剛剛過(guò)完64歲的生日，讓我們滿(mǎn)懷最真摯的情感,，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言,，為偉大祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福：
背景音樂(lè)《我的祖國(guó)》
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
乙：你們好,！
甲：我是今天的主持人孫志鑫,。
乙：我是主持人朱夢(mèng)婷。
甲：香樟蒼蒼小草綠,，師情脈脈含笑意,。親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節(jié),，我們回到煥然一新而又多姿多彩的校園,，轉(zhuǎn)眼將近一個(gè)月了,。同學(xué)們,，秋天是收獲的季節(jié)，我們只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,，到時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲,。 乙：長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)中小學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注,，在大家的共同努力下,，近幾年中小學(xué)安全工作的力度明顯加大，中小學(xué)生傷害事故不斷下降,。
甲：我校更是高度重視安全教育工作,。為積極響應(yīng)市教育局要求，力求把我校安全工作做得更好,，今天我們借此機(jī)會(huì)給同學(xué)們開(kāi)展一次消防安全知識(shí)講座,。
乙：首先我們來(lái)談?wù)勗鯓哟蚧鹁娫?huà)。
（1）火警電話(huà)打通后,，應(yīng)講清楚著火單位,，所在區(qū)縣、街道,、門(mén)牌號(hào)碼等詳細(xì)地址,；
（2）要講清什么東西著火，火勢(shì)情況,；
（3）要講清是平房還是樓房,，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況,；
（4）報(bào)警人要講清自己姓名,、所在單位和電話(huà)號(hào)碼；
（5）報(bào)警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的到來(lái),，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路,，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn),。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時(shí)報(bào)警,，這是每個(gè)公民的責(zé)任。
甲：二,、假報(bào)火警是違法行為,。
《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》第二條規(guī)定：擾亂公共秩序、妨礙公共安全,，尚不夠刑事處分的,，要根據(jù)治安管理處罰條例給予處罰。以往一些假報(bào)火警者都曾分別受到行政拘留,、罰款,、警告等處分。
乙：三,、要力爭(zhēng)把火災(zāi)消滅在初起階段,。
火災(zāi)初起階段火場(chǎng)面積小,、溫度低，是便于撲救的最有利時(shí)機(jī),。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，只要不錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，可以用很少的人力和滅火器材,，甚至一桶水,、一只滅火器，就可以撲滅火災(zāi),，火災(zāi)損失小,。因此要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。
甲：四,、睡熟時(shí),，聽(tīng)到火警該怎么辦？
當(dāng)熟睡時(shí),，聽(tīng)到報(bào)警信號(hào),，許多人都慌張地把門(mén)打開(kāi)，試圖一下子沖出去,，這種做法很危險(xiǎn),，正確的做法是：
（1）爬到臥室的門(mén)邊，用手背試一試門(mén)是否熱,；
（2）準(zhǔn)備好濕毛巾,；
（3）自制救生繩索，但切勿跳樓,；
（4）利用自然條件作為救生滑道,。
乙：五、怎樣正確判斷隔門(mén)房間的著火情況,？
當(dāng)隔門(mén)房間內(nèi)已經(jīng)著火,，如果自己將關(guān)閉的房門(mén)貿(mào)然打開(kāi)，那么往往會(huì)遭到猛烈高溫與濃煙的襲擊,，這樣不僅無(wú)法外逃而且不能重閉房門(mén),，反而引火入室。判斷隔門(mén)房間的著火情況,，一般可通過(guò)如下一些途徑,。當(dāng)手感門(mén)面有升溫時(shí)，表示隔門(mén)已發(fā)生嚴(yán)重火患,。手摸門(mén)面確定是否升溫應(yīng)以離地面越高越好,。離開(kāi)門(mén)的周邊來(lái)感覺(jué)門(mén)面溫度，對(duì)空心金屬門(mén)甚為有效,。但對(duì)絕熱性金屬防火門(mén)和實(shí)心木板門(mén)卻無(wú)效,，所以有時(shí)冷的門(mén)面并不能保證隔門(mén)無(wú)患。查看有無(wú)煙氣從門(mén)縫中流入是很有效的方式,，大部分的煙氣應(yīng)是從門(mén)的上部流入,。但當(dāng)受房屋通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)或裝上耐火的硬質(zhì)門(mén)縫封閉裝置時(shí)，單靠煙氣來(lái)確定火患威脅也并不都是可靠的,。當(dāng)門(mén)面暴露在火焰1分鐘以?xún)?nèi),，金屬門(mén)把的臼底部即可感到升溫，所以用手接觸全金屬貫穿門(mén)上把手臼底部是否升溫來(lái)察覺(jué)隔門(mén)有無(wú)火情,，通常是一個(gè)有效的可靠的方法,。
甲：六、在逃生時(shí),，身上著火怎么辦,？
人身上著火后千萬(wàn)不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵?。這是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱?duì)流而促進(jìn)燃燒,，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑,，不但不能滅火,，反而將火種帶到別的地
方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì),，這是很危險(xiǎn)的,。應(yīng)該：
（1）盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅,；
（2）如果來(lái)不及脫衣服,，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅,；
（3）可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火,，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染,；
（4）切忌用滅火器直接向著火人身上噴射,，因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會(huì)引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。
乙：七,、煙氣妨礙人員逃生主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）煙氣的毒害性,。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，但是無(wú)毒氣體也會(huì)妨礙人的呼吸,，降低空氣中氧的濃度,，造成人體缺氧而死。
（2）煙氣的減光性,。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見(jiàn)度,，這就使人們不能迅速逃離火場(chǎng),，增加了中毒和燒死的可能性。
（3）煙氣的恐怖性,。在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，特別是發(fā)生轟燃后，火焰和煙氣沖出門(mén)窗孔洞,，濃煙滾滾,，烈火熊熊，使人們產(chǎn)生了恐怖感,，常常因此造成了疏散過(guò)程中的混亂局面,，使有的人失去了正常活動(dòng)能力,，有的甚至失去理智,，驚惶失措。 甲：八,、怎樣使用濕毛巾防煙,？
（1）折疊層數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而異，一般毛巾折疊 8層為宜,，這樣煙霧濃度消除率可達(dá)60％,。
（2）毛巾不必弄濕。
（3）使用時(shí)要捂住口和鼻,，慮煙的面積盡量增大,。
乙：九、發(fā)生火災(zāi)時(shí)人被困在室內(nèi)怎樣呼救,？
發(fā)生火災(zāi),，情況復(fù)雜，人被圍困在室內(nèi),，有時(shí)不了解周?chē)Щ鹎闆r,，一時(shí)不能撤離火場(chǎng),。由于火勢(shì)兇猛，門(mén)窗被封住，煙熏火燎容易迷失方向,。
人被大火圍困在建筑物內(nèi)向外呼救,，外面的人很難聽(tīng)到,。因?yàn)樾苄芰一鹦纬梢坏阑饑鷫?，向外呼救?shí)際上是很困難的。此時(shí)此刻被困的人應(yīng)保持冷靜,，人應(yīng)臥倒在地面上呼救,。因火勢(shì)順著氣流向上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燒過(guò)或還有未燃燒之處,，呼救的聲波可透過(guò)這些空隙向外傳出,。這樣外界容易聽(tīng)到呼救聲，能夠及時(shí)設(shè)法營(yíng)救,。
甲：十,、如何選擇避難房間，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）選擇臨街的房間,，因?yàn)槟菢颖阌谟^察火情,，可以和救援者通過(guò)呼喊,、手勢(shì)等取得聯(lián)系,，對(duì)及時(shí)獲得救援大有益處。
（2）選擇有陽(yáng)臺(tái)的房間,。
（3）選擇從樓梯間便于接近的房間,。
乙：十一、在非跳即死時(shí)應(yīng)注意什么,？
（1）要報(bào)一些棉被,、沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力,。
（2）選擇往樓下的石棉瓦車(chē)棚,、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹(shù)上跳,，這樣可以減輕傷亡程度,。
（3）徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲,，卷成一團(tuán),，這樣可以減少頭部著地的可能性。
甲：十二,、不要輕易“重返”建筑物,。
如果建筑物內(nèi)還有煙氣存在，人們不能重返建筑物,，因?yàn)檫@樣可能會(huì)遇到新的危險(xiǎn),。尤其在火災(zāi)的發(fā)展階段，當(dāng)你重返建筑物時(shí),，也許正遇上可燃物發(fā)生“轟燃”現(xiàn)象,，既大火將整個(gè)空間充滿(mǎn)，而這時(shí)再次逃生的希望很小,。即使在火災(zāi)被撲滅之后,，重返建筑物也應(yīng)慎重，尤其當(dāng)還有煙氣存在時(shí),，因?yàn)榛饒?chǎng)的溫度仍很高,，如果有風(fēng)吹,，還會(huì)發(fā)生“死灰”復(fù)燃的現(xiàn)象，仍會(huì)遇上危險(xiǎn)而難以逃生,。所以,，不要輕易重返建筑物！如果有必要的話(huà),，也要征求消防部門(mén)的同意,，在確定建筑物內(nèi)已沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，再重返,。
乙：十三,、小小煙頭的背后是什么？
香煙頭雖小,，潛在的危險(xiǎn)性卻很大,。香煙的燃燒狀態(tài)，可分自由燃燒和吸煙燃燒兩種,，當(dāng)然這兩種燃燒是交替進(jìn)行的,。香煙的燃燒，由于香煙的品種不同,，燃燒的最高溫度有所不同,，因而各燃燒區(qū)域的溫度也不同。一般說(shuō)來(lái),，香煙中心部位溫度高達(dá)800－900℃,，在卷紙的燃燒邊緣溫度達(dá)200－300℃。吸煙時(shí)中心溫度要比自由燃燒時(shí)高一些,。要保持香煙燃燒,，中心部分必須在700℃以上。風(fēng)速對(duì)香煙燃燒也有影響,，風(fēng)速1.5米每秒時(shí)最容易燃燒,，風(fēng)速達(dá)3.0米每秒時(shí)則很容易熄滅。
香煙的自由燃燒速度與放的位置也有關(guān)系,，在無(wú)風(fēng)的條件下,，水平放置時(shí)，燒到香煙過(guò)濾嘴一端共需 14－15分鐘,，垂直放置時(shí),，由下往上燃燒到過(guò)濾嘴需12－13分鐘。
根據(jù)實(shí)驗(yàn),，香煙引起棉絮,、木棉著火則需 3－7分鐘，引起晴綸著火只需1分鐘左右。由此可知,，亂扔煙頭容易釀成火災(zāi)也就不奇怪了,。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本家庭火災(zāi)中吸煙引起的占 26％,。美國(guó)家庭火災(zāi)中吸煙引起的占29.1％,。這些國(guó)家每年都有不少人由于粗心大意死于因吸煙或亂扔煙頭而引起的火災(zāi)中。
甲：十四,、吸煙在哪些情況下容易引起火災(zāi),？
（1）躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
（2）漫不經(jīng)心,，不管場(chǎng)合,，隨手亂丟煙頭和火柴梗。
（3）在維修汽車(chē)和清洗機(jī)件時(shí)吸煙,。
（4）叼著香煙尋物時(shí)煙灰掉落在可燃物上,，引起火災(zāi),。
（5）不看場(chǎng)合地點(diǎn),，亂磕煙灰引起火災(zāi)。
（6）在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋,，結(jié)果引燃衣服而起火,。
（7）把點(diǎn)燃的香煙隨手放在可燃物上，如書(shū)桌,、箱子上,，人離開(kāi)時(shí)煙火未熄，結(jié)果引起火災(zāi),；或因煙頭被風(fēng)吹落,，引著可燃物而引起火災(zāi)。
（8）使用打火機(jī)不當(dāng)引起火災(zāi),。
（9）在嚴(yán)禁用火的地方吸煙而引起火災(zāi)和爆炸事故,。
乙：十五、不可小看紙簍起火,。
正確的做法是：先設(shè)法撲滅它,，若一時(shí)不能撲滅，你必須在1－2分鐘內(nèi)逃出房間,，再去報(bào)警或請(qǐng)求援助,。否則你會(huì)有危險(xiǎn)的。
甲：十六,、停電之后應(yīng)注意哪些防火問(wèn)題 ?
（1）有條件的,，要用應(yīng)急照明燈，盡量不用明火照明。若條件受限而用油燈,、蠟燭等明火照明時(shí),，要遠(yuǎn)離蚊帳、門(mén)窗簾,、書(shū),、報(bào)紙等可燃物。
（2）使用油燈,、蠟燭應(yīng)急照明必須有人看管,，做到人離開(kāi)或睡覺(jué)將火熄滅。
（3）不要拿著蠟燭,、油燈在床底下,、柜櫥內(nèi)以及狹小的地方找東西，以免不小心燒著可燃物引發(fā)火災(zāi),。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
合：各位老師,、同學(xué)們，大家好,！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦,！我是主持人（邢龐瑞）。 乙：我是主持人（蔣小萌）,。
甲：蔣小萌,，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了,，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。
甲：你還挺不錯(cuò)啊,！
乙：當(dāng)然啦,！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦,！忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng),。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū),。 乙：倡議書(shū)親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧,，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，與好書(shū)相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品
味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書(shū),、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書(shū),，就要思考、交流,，在心靈溝通與對(duì)話(huà)中,，感悟生活，豐富思想,，品味人生,；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,，與大師對(duì)話(huà),；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營(yíng)造書(shū)香校園,，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言,。
甲：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香,。書(shū)是我們精神的支柱,，最好的朋友。不讀書(shū),，不知道窗外的精彩,；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣,；不讀書(shū),，不知道知識(shí)的力量,。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
乙：一,、讀好自己手中的書(shū) 。許多同學(xué)家中有很多書(shū),，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書(shū)能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
甲：二,、分享大家喜愛(ài)的書(shū) ,。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,，分享大家喜愛(ài)的書(shū),。
乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū) ,。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人,。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心,，歸還書(shū)本要及時(shí),。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,，學(xué)生讀書(shū)更勤奮,，校園書(shū)香更濃郁。
乙：書(shū)是知識(shí)的海洋,，信息的倉(cāng)庫(kù),，經(jīng)驗(yàn)的總匯,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),，多讀一本書(shū),，多活一個(gè)人生，多一份智慧,，多一份力量,。在讀中學(xué)，在讀中教,，與書(shū)為友,，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園,，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,！好書(shū)伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)！
甲：相信不久,，咱們學(xué)校會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí),。讓書(shū)香陪伴著大家一起成長(zhǎng),。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn),！
甲：再見(jiàn),！
