范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我的老師4 我的老師作文300字篇一

周老師：溫暖如春風(fēng)

你看，滿面春風(fēng)的周老師來了,，周老師不僅課講得好,，而且人也比較和善。他站在講臺上對同學(xué)的微笑像春天般溫暖,，目光像春風(fēng)般溫柔,。他講題時，總是慢聲細(xì)語的,，連那幾個調(diào)皮鬼,，也不好意思鬧了。周老師的教誨像春雨睿物一樣,，使我們在不知不覺中受到啟發(fā),。他讓我們懂得了只有細(xì)心，耐心才能攻破一切難題,。

聽,，周老師的聲音和同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩

王老師：火熱的夏天

王老師教我們英語課。他的上課節(jié)奏那叫一個快,，再看看他的典型pose：兩腿分叉,，左手插在褲袋，右手持著粉筆,，側(cè)著身,，在黑板上“唰唰唰”甩完了，只要你一走神,，這節(jié)課,，你是浪費(fèi)嘍！王老師滿懷激情,，感情炙熱,。就像夏天的烈日。正是在這個火熱的陽光下,。我們才學(xué)會了刻苦,，才會了勤奮，才學(xué)會了abcd,？,？？,？,？,？

李老師：成熟的秋天

我們李老師穩(wěn)重，成熟,，使我想到了豐碩的秋天,。課堂上面對個別同學(xué)的無理取鬧，他并不嚴(yán)厲呵斥,，而是沉著對待,。在和風(fēng)細(xì)雨中，那些搗蛋鬼變得溫順聽話了,。

李老師幽默,，聽他的課就想吃一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮,。他讓我們認(rèn)識了具有愛國情感的屈原,，誨人不倦的孔子，讓我們看到了教子有方的傅雷,，文學(xué)巨匠雨果先生,，他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，讓我們探訪陶淵明的世外桃源,，感受魯迅在百草園的童真童趣,。

我想你一定猜到了，他就是我們的語文老師,。

班主任：冷酷的冬天

說起班主任,，那可謂是無人不知，無人不曉,。他是我們班主任兼物理老師,，為人正直，做事嚴(yán)肅認(rèn)真,，上課時那高分貝的聲音,，就讓人說的冷冷的。當(dāng)我們違反規(guī)律時,，他那毫不留情的批評，就如哪凜冽的寒風(fēng)一樣,，有時真讓你覺得進(jìn)入了寒冬,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時，是他提醒我們把握時間的一分一秒,，當(dāng)我們迷惘時,，是他給我們指引了航向，引導(dǎo)我們走向自己的目標(biāo)沖鋒,。

老師啊,，是您伴我們度過了春曉秋冬,，是您讓我們擁有了多彩的人生。老師啊,，您是一個知識和道德的擺渡者,，把我們擺渡到理想的彼岸。一年四季有這么多的老師陪著我,，讓我覺得學(xué)習(xí)好快樂,，生活好充實(shí)。

一年四季我太幸福了,，難道不是嗎,？

我的老師4 我的老師作文300字篇二

“醒來?！?/p>

恍惚中,，聽見一個聲音，由遠(yuǎn)及近,。我掙扎著,，卻無力掙脫；我想放任自己,，卻又聽到那個聲音,。終于看到那個聲音的主人，我從心底里敬愛的人——周波老師,。

周老師有一種迷人的特質(zhì),，可以讓你第一眼看到她，眼神就無法從她身上離開,。不是因?yàn)樗卸嗝磰Z目的外表,，而是與之相反的樸素：不燙不染的黑發(fā)扎成干練的馬尾，干凈的白襯衫搭配牛仔褲,，站在三尺講臺上,，她就是那顆最耀眼的啟明星。她啟發(fā)了我的智和我的心,。

曾經(jīng)因?yàn)樾∩醯牟焕硐雭淼搅诉@所學(xué)校,，希冀于在這里找到一個更好的自己，但又許是因?yàn)橐嗣亩栊?，又無法不讓自己失望,。“魏雨桐,，出來一下,。”一節(jié)午課,，周老師在門外喊了我的名字,。同桌憂心忡忡的看著我,，我知道老師叫我的用意：上課心不在焉，回答問題永遠(yuǎn)在正確答案旁邊圈圈繞,。我低著頭走出去,，她倚在欄桿上?！澳闶莻€很聰明的孩子,。”我不敢抬起頭來,，但她的臉不用看也能知道：一雙疲憊而得不到休息的眼眸早已沒有了青春的光彩,，因?yàn)榻?jīng)常操勞，干燥而發(fā)黃的皮膚,。我知道她在嚴(yán)厲地看著我,，她希望我可以不要低頭逃避。我抬起了頭,，出乎意料的是,，那雙疲憊的眼睛里滿是期許，“我相信你,?！?/p>

我轉(zhuǎn)過身，我還是低著頭回到座位上,，可心中卻已蕩起波瀾,。

有人說，這個世界上最觸動人心弦的不是“我喜歡你”,，而是“我相信你”,，尤其是一個你也同樣相信她的人說出這四個字時無法形容的感動。那次談話后的期中考試,，我的數(shù)學(xué)出乎意料的考了滿分,。父母歸結(jié)于卷子簡單，而我卻把答案向那四個字上靠了靠,，心中暖暖的,，但很可惜，這四個字卻沒成為我之后考試的避風(fēng)港,。

七月,，是個美麗又緊張的月份，對于我,，卻是迷茫而失措的。生活中,，親人的離世對于我是一個莫大的打擊,，上課時經(jīng)常無法聽清老師的話語,，只能一個一個數(shù)黑板上的字。

五個字,，八個字,，十二個字……擦掉了。

五個字,，八個字,，十二個字……“魏雨桐，回答一下這個問題,?！蔽遗Φ卦谀X海中搜索關(guān)于這道題的蛛絲馬跡，卻又發(fā)現(xiàn)大腦一片空白,。同學(xué)們在旁邊竊竊私語,，而我卻漸漸變得失落而無助?！按鸢甘?,，坐下吧?！彼粗?，我低下頭。您相信我,，而我,，卻無法再相信自己了。期末,，數(shù)學(xué)僅僅只有兩位數(shù),。接過成績單，我迎來的不是狂風(fēng)驟雨：而是您語重心長地話語：“我希望看見為了學(xué)習(xí)掉兩斤肉,?！碧痤^來，她是笑著的,，那雙眼睛似曾相識,，不是在夢里，是在心里,。那雙期待的眼睛,。

她都沒有對我失望，我又有什么資格失去信心一日為師,，終身為父,。

老師，謝謝您。

我的老師4 我的老師作文300字篇三

我有一位很“奇特”的老師,，她讓我們對她看不穿,，也摸不透。她對學(xué)生時“好”時“壞”,，“好”的時候像朋友一樣形影不離,，“壞”的時候就像仇人一樣怒目圓瞪，可嚇人了,，她就是我小學(xué)的班主任——李貴

在我記憶的最深處就是一次考試,，我們都沒考好，李老師板著臉生氣地跟我們講完題,，然后,，下來檢查訂正情況，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都沒改錯,，李老師頓時大發(fā)雷霆,，吼了起來：“全班把卷子給我交上來，到時沒改的一個個打,，幾道沒改就打幾下,！”

一開始我們都不以為然，以為老師只是嚇唬我們,，沒想到第二天老師真的找我們算帳來了,，老師大聲喊道：“吳天宇七道，劉宗鈺五道……”不一會兒就念到我了,，我有四道題沒改,，我以為老師把我叫上去是真的要狠狠地“教訓(xùn)”我，我嚇得雙腿顫抖,，一步一步地向前挪,，我當(dāng)時真希望時間能停留在那一刻。漫長的幾步終于到了,，老師先把我沒改的地方又仔細(xì)地講解了一遍,，至到我把題弄懂，才輕輕地打了我四下,，一開始我不明白老師為什么要打人呢,？打了就能把錯改過來了嗎？后來我才明白老師只是想讓我們加深記憶,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的良好習(xí)慣,。

下課時，李老師卻一改上課時的嚴(yán)肅,，喜歡和我們一起跳大繩,，李老師和我們一起跳著,，一起笑著，她可會跳大繩了,，一會單腳,，一會又用雙腳，看得我們眼花繚亂,。

還有一件小事，我不知道該不該提,，但回想起來,，在那時給過我莫大的溫暖。三年級上學(xué)期期末考試考數(shù)學(xué)時,，我得了急性腸胃炎,，那次正好是她監(jiān)考，考到一半我突然狂吐不止,，老師連忙讓同學(xué)扶我去廁所,，在我上廁所的時候，老師在辦公室里用飲水機(jī)給我燒熱水,，我一進(jìn)門,，老師就給我端來一杯熱氣騰騰的熱水，剛喝一口,，又開始吐起來,，老師一看不對勁，趕緊下去推電動車帶我去醫(yī)院,，她因走得太急沒拿外套,，一出門，一陣寒風(fēng)吹過來,，凍得老師情不自禁地打了個寒顫,，一股暖流涌上我的心頭。突然我哇的一聲又吐了,，全吐在了老師的身上和車上,，我難為情的看著老師，老師親切地笑笑說：“不要緊,，我回去洗一洗擦一擦就好了,！”后來聽說那天李老師也被凍感冒了，我聽說后感動的熱淚盈眶,。

這位“奇特”的李老師“壞”的時候讓人望而生畏,，“好”的時候就像我們最最親愛的無微不至的媽媽。這就是我最崇敬的小學(xué)老師——嚴(yán)厲而又親切的李老師,。

我的老師4 我的老師作文300字篇四

春天,，小草萌發(fā),，領(lǐng)悟生命可貴；夏天,，綠樹成蔭,，領(lǐng)悟奉獻(xiàn)之美；秋天,，累累碩果,，領(lǐng)悟耕耘的美好；冬天,，寒梅怒放,，領(lǐng)悟孤傲的品性,。感悟源于生活且高于生活,，生活便成了我受益一生的老師！

春,，拼搏與奮進(jìn)

漫步于充滿春意的小湖畔,，陣陣的青草氣息迎面而來，抽出新芽的柳樹在微風(fēng)中搖曳著,，踩著剛剛解凍的泥土閉上眼幻想著春使者的模樣,。微風(fēng)襲來,，撩撥著發(fā)梢,，這風(fēng)兒像極了母親慈愛的手,，輕撫著面龐,。忽然的一瞥，看到了最最尋常的小草,，這時的它，奮力在土壤中掙脫,，新發(fā)的芽兒,，是那么柔弱又是那么剛烈，擁有全世界最美的色彩不甘于被埋沒,，只為向世人展示著最純潔的色彩，它沒有蒼鷹雄壯的翅膀,，沒有黃鸝清脆的歌喉,，也沒有白楊挺拔的枝干,，但是它卻擁有最堅韌的毅力。挫折在努力拼搏面前根本不足一談,。生活給我最深刻的教導(dǎo),。

夏，平凡但不卑微

夏天的火辣激起陽光無限的追捧,，萬丈光芒投射到大地上,，曬得人們無處可待。穿過久違的林間小道,，一襲清涼無處可逃,，這時的陽光似乎敗下了陣，在這個酷暑中獨(dú)有的寶地里,，人們肆意享受著這份寶貴的陰涼，可誰又會注意到這兩排滄桑的大樹,？它們默默地立在道路兩邊數(shù)十載,，枝干上的裂口記錄著它們經(jīng)歷的歲月，發(fā)達(dá)的枝條向四周伸展開來,，象征著它們年輕時的雄心壯志,，稠密的樹葉有序的排列著。它們在自己平凡的崗位上無言地奉獻(xiàn)著,，做著有意義的事,。處于最美年華的我們?yōu)楹尾荒苋缤鼈円话悖谧约旱膷徫簧辖弑M全力,，做著有意義的事,，雖然平凡但是并不卑微。生活給我最真摯的教導(dǎo),。

秋,，付出才有收獲

漫天金黃的楓葉，燦爛的晚霞,，如此美景真是讓人沉醉,。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的想法竄入腦海,，不同的情景給人不一樣的美的感受,。不知何時，竟來到了田野,，放眼望去,，一波金黃的麥浪涌來，充斥著這方橙色的天空,。農(nóng)民伯伯們忙著收割春天播種的成果,，粗糙的手中攥著顆顆飽滿的稻穗,，心中的喜悅展現(xiàn)的一覽無遺。一年的辛勤努力只為現(xiàn)實(shí)的收獲,。你沒有努力那又何談收獲,？生活給我最真切的教導(dǎo)。

冬,，低調(diào)何嘗不是一種智慧,？

漫天紛飛的雪花帶來冬天的嚴(yán)寒，大地穿上特有的銀裝來參加臘梅的舞會,。一株株含苞待放的臘梅露出點(diǎn)點(diǎn)殷紅似乎是銀毯上的紅鉆石,。雪下得越來越大，臘梅漸漸綻開,，在白雪的映襯下顯得艷麗無比,，擁有絕世容顏卻低調(diào)于世，不與群芳爭艷,，孤芳自賞,。請在生活中低調(diào)些吧。生活給我最質(zhì)樸的教導(dǎo),。

生活是我的老師,！

我的老師4 我的老師作文300字篇五

說到老師，很多人會把他們跟春蠶,，跟蠟燭連在一起,，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

雖然老師的精神跟這鞋東西很像,，但老師身上具有的，不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的,。就說我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們很關(guān)心,，但批評起人來,，也是挺可怕的。不信?你接著往下看,。

我的小學(xué)語文老師啊,，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配,，而且看起來也很年輕,起初,，媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高，但也不矮,，鼻梁上還頂著一副眼睛,，笑起來的時候顯得格外親切,。

老師對同學(xué)們很關(guān)心，上個學(xué)期,，我們的教室在五樓,，坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始,，老師拿來自己看過的舊報紙,，讓大家貼在窗戶上，可以擋點(diǎn)太陽,?？墒牵@個辦法顯然不能夠持久,，大熱天的,，教室里的四個電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi)幔蠹抑挥写蜷_窗戶,，但這樣又會被太陽曬著,，汗水就又不爭氣地往下掉。于是,，老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，要求給我們教室掛上窗簾,，但是,，學(xué)校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦,，走了好幾躺,，學(xué)校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了,。但事情沒有就此了結(jié),，同學(xué)們一不小心，把窗簾給拉了下來,，朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來修,，這樣跑來跑去，要是我,，一定不會這么做,，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽,。

朱老師工作非常認(rèn)真,，而且很注重我們班級的榮譽(yù)?？?，她又在仔細(xì)地批改試卷了,，雖然老師帶著眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛,，每次發(fā)下試卷,，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里,，打上紅圈子的,，就是錯別字。還有,，老師的車就停在食堂門口,，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分?jǐn)?shù),，如果比別班少,，我們就要接受一次的思想教育，要是好點(diǎn)的,，老師就會表揚(yáng)我們,。

別看朱老師那么親切，但批評起人來,，可是毫不留情的,，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”,，也不管你為班級取得過任何榮譽(yù),，只要你犯了錯，就得批評,。

我的小學(xué)老師就是這樣：和藹可親,，看起來像媽媽;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一個小小的錯別字也不放過;對同學(xué)們很關(guān)心,，不顧自己的辛苦,，只為了大家跑來跑去;但批評起人來，也是毫不留情……

我的老師,，她不是春蠶,，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的小學(xué)老師,。

我的老師4 我的老師作文300字篇六

我的老師姓張,，她是我們的班主任——張老師

她的臉是鵝蛋型的，一雙眼睛清明如水晶,。她經(jīng)常盤著頭發(fā),，看上去清秀又精神。她的眉毛彎彎的，如柳葉一般,，是標(biāo)準(zhǔn)的柳葉眉,。她的嘴巴是櫻桃小口，吃東西時,，總是一小口一小口地吃,，很是優(yōu)雅。

她有一雙鷹一樣敏銳的眼睛,。

有一次,，一個同學(xué)在課上開小差，為了不讓老師發(fā)現(xiàn),，還特意把書豎起來,，作為掩護(hù)?？蛇@哪里逃得過老師的眼睛?。±蠋熗蝗煌Ｖ怪v課,，清了清嗓子說：“又壞了,！正前方十二點(diǎn)鐘方向有‘?dāng)城椤驮跁暮竺?！”同學(xué)們先是一愣,，接著是一陣哄堂大笑。此時,，那個開小差的同學(xué)發(fā)現(xiàn)情況不對,，臉“唰”地一下紅了，趕緊把書拿開,，調(diào)整好坐姿,，認(rèn)真聽起課來,。下課后,，老師悄悄地把那個開小差的同學(xué)叫到辦公室，語重心長地對她說了很多道理,，從那以后,，這個同學(xué)上課再也沒有開小差，在期中考試中,，語文成績還一躍成為班級第二名呢,！

她還告訴我們很多做人的道理。

記得有一次,，我同桌的文件夾掉落在了地上,，我正好從旁邊經(jīng)過，我裝作沒看見,，一腳跨了過去,。過了一會兒從教室外面回來,，發(fā)現(xiàn)它還躺在地上，我再一次跨了過去,，依然視而不見回到自己的座位上坐了下來……這一幕被細(xì)心的張老師看到了,。等同學(xué)們都到走廊排隊時，張老師小聲地說：“你先過來一下,！”我怯生生地走到老師面前,。老師輕聲問：“知道老師為什么把你留下來嗎？”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭,。張老師意味深長地說：“你一直是老師心目中最棒的學(xué)生之一,，是老師得力的小助手，是大隊委中光榮的一員,，大家最喜歡的最擁護(hù)的班干一定是愿意為班級做事情,，愿意為同學(xué)做自己力所能及的事，同學(xué)之間要互幫互助,，團(tuán)結(jié)向上,，班干部更應(yīng)該成為榜樣！那么,，你覺得自己剛才的做法好嗎……”那次談話的內(nèi)容深深地刻在我的腦海里,，每當(dāng)身邊的同學(xué)需要幫助的時候，我都毫不遲疑積極主動地去幫助別人,，正如老師曾經(jīng)說的那樣“贈人玫瑰,，手留余香”。

張老師用師愛告訴我們什么是好老師,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是春蠶,，吐死不盡,，把知識傳授給我們；老師是蠟燭,，燃燒自我,，將黑暗變成光明；老師是園丁,，時刻呵護(hù)著祖國的花朵……

這就是我的老師——張老師,！

我的老師4 我的老師作文300字篇七

我的主要工作是學(xué)習(xí)，教過我的老師更是不勝枚舉,，他們臉色各異卻都帶給我知識,。其中李老師那黑黑的臉龐，卻使我時時憶起。

李老師皮膚黑黑的,，說話總是柔聲細(xì)語的,。若不是膚色之故，絕對可以稱上‘溫潤如玉’的,，這也是我對李老師的最初的印象,。“唉,，挺好的老師,，怎么就教我最討厭的數(shù)學(xué)呢！”那時我總是這樣想,。

由于我對數(shù)學(xué)的不感興趣,，加之貪玩，考試時我的成績亮起了紅燈,，這引起了李老師的注意,，她肯定是不忍心平時的“乖乖女”成績這么不理想，便在副課時把我叫到辦公室給我單獨(dú)輔導(dǎo),。她用眼鏡平視著我,，為我講解，盡管我還是重復(fù)錯誤,，但是在我臨走時,，她還是鼓勵我“其實(shí)你很聰明，一定要多用功??！”

我深深記住了這個皮膚黑黑的老師，為了不辜負(fù)老師深切的目光,，不敢怠慢每一節(jié)數(shù)學(xué)課,。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了李老師的課堂幽默風(fēng)趣,，她總是讓我們猜一些小謎題：“什么東西是放大鏡也放不大的,？”我們東拉西扯出一堆答案，她卻總是笑著搖頭,。最后,，她像一個穩(wěn)操勝券的玩家亮出自己的底牌似的告訴我們“是角度’”,，當(dāng)我們嘰嘰喳喳的討論完答案,，一節(jié)課的講義也就全懂了。

我的眼鏡從小就不好使,，老師細(xì)心地看到我每節(jié)課吃力的看著黑板,，便把我直接從最后一排調(diào)到了教室第一排。在同學(xué)們羨慕的眼光下，我走向第一排,。我感到李老師的目光落在我肩上,，我感到責(zé)任落在我肩上：我不能辜負(fù)李老師對我的殷切希望，盡管我不喜歡數(shù)學(xué),！

從那時起,，我便主動在老師批改作業(yè)時在她身邊做題。有一次,，我正在做題,，李老師看到我在寫題時總是斜著本子，執(zhí)筆時也撇著小指,，就對我說：“你這樣的放式不對,，斜著對眼鏡不好?！闭f罷隨即把我本子擺正,，然后后笑道，“看我,，寫字時也總是翹著蘭花指,，時間一長，就改不過來了,?！蔽乙残χ粗?/p>

夏季的風(fēng)毫無水分,，而我的心卻是滋潤的,。在我和李老師的共同努力下，我的成績終于有了一些提高,。雖然還在中游,，但我已經(jīng)欣喜若狂。但李老師卻要和我告別,，我上高年級了,，她用回低年級用她的溫聲細(xì)語去培養(yǎng)下一批學(xué)生了。我,，在這之后,，只遇見過她一次，也只是打了聲招呼便急速離開了,。我知道,，在李老師心中，對我所做的`一切,，都是出于她的責(zé)任心和善良的本心,；而她帶給我這個學(xué)生的,，卻是幫助，希望與溫暖,。在我心中,，李老師比藤野先生還偉大。

時至今日,，當(dāng)我與那些刁鉆的數(shù)學(xué)題搏斗時,，偶爾會神思漫游有所懈怠，可以想到那個黑黑皮膚的數(shù)學(xué)李老師,，我不得不嘆息一聲,，理清思路，繼續(xù)計算下去,！

我的老師4 我的老師作文300字篇八

十一國慶期間,，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山,，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景,，心兒怦怦亂跳。

去年寒假,，我和爸爸媽媽去云南游玩,，在探訪了民風(fēng)淳樸的大理古城、風(fēng)景優(yōu)美的蒼山和洱海后,，我們就“漫步”到麗江古城,，去瞻仰國家5a級景區(qū)玉龍雪山的風(fēng)采。

首先,，我們乘車來到山腳下,，“哇，好美麗的雪山??！”我感嘆道。巍巍高山,，層層疊疊,，銀裝素裹，分外妖饒,。然后我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰,，乘坐纜車時，媽媽告訴我,，玉龍雪山最高處海拔5596米呢,，不過游客能到達(dá)的最高高度是4680米，聽到這些數(shù)字,，我似乎心跳加速,，有點(diǎn)緊張了。

到了半山腰,，一層層潔白的雪覆蓋在高山上,，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去,，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現(xiàn)在眼前,。看到如此美景,，我此時似乎不太緊張了,，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什么情景呢,。

隨著人流,，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時,，我感覺有點(diǎn)不舒服了,，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳,，爸爸媽媽說,，這是高山缺氧的反應(yīng)，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我,，說只要按住上面的按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來,，于是我試了試,，果真如此，氧氣真的放出來了,，我大口呼吸著新鮮的氧氣,，心情逐漸放松下來，然后繼續(xù)奮力往上爬,。

當(dāng)我爬到雪山第二個標(biāo)桿4591米時，這里有一個為游客準(zhǔn)備的休息區(qū),。我有點(diǎn)累了,，于是我想快點(diǎn)到休息區(qū)里休息一下,，但我實(shí)在等不及了,，就跑了上去。到了休息區(qū),，我好奇地往山下看去,，遠(yuǎn)處的房子就像積木一般大小,，路上的行人也跟小螞蟻似的,，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上,，大有“一覽眾山小”的感覺,。

休息了一會兒，看到不遠(yuǎn)處終點(diǎn)4680米的標(biāo)桿近在咫尺,，我就興奮起來,，拉著爸爸媽媽繼續(xù)向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑,，一路小跑起來,，哎呀，我的頭有點(diǎn)暈,，心跳加速,，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不對勁兒，也急忙跑上來,。媽媽看了我一眼,，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳,，頭不暈才怪呢,。”為了我的身體安全,，爸爸媽媽決定不再繼續(xù)爬了,，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂,。

這一次攀登玉龍雪山,，我們爬到了4602米，距離終點(diǎn)也只有一步之遙,。這一天,，我體驗(yàn)到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天,，我奮力站上了登過的最高的山峰,；這一天,，我的心兒怦怦跳,。

我的老師4 我的老師作文300字篇九

就我個人而言，我認(rèn)為我的老師是一個小神,，因?yàn)樗谖疑砩狭粝铝俗约旱挠∮洝Ｋ阅撤N方式影響我的生活,，使我無論身在何處都能改變自己,。

他是新任教師的典范?；旧?，他是面向?qū)W生的,。在課堂上,，他采用折衷的教學(xué)模式（這是所有教學(xué)模式的組合，例如“討論模式,，游戲方式,，角色扮演模式，提問模式”,，以便于標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)）,。

他來到教室。開始講課時,，回顧一下上一堂課的內(nèi)容,，讓學(xué)生有空間提出上一堂課提出的問題，回答這些問題,，然后開始一個新的話題,。

為了開始一個新的話題，他從引人入勝的介紹開始,，吸引了所有學(xué)生的注意力,。在介紹完該主題之后，他會評估我們的反應(yīng),，以便讓他知道他的學(xué)生是和他在同一頁上還是留在后面,。

然后，他進(jìn)入討論式教學(xué)模式,，向?qū)W生提出問題,，并容納相關(guān)和不相關(guān)的答案，在此模型的最后,，他篩選提供的答案,，選擇相關(guān)的答案并添加自己的iota為此，他也總是為所有回答他的問題的人的勇氣鼓掌,。

他進(jìn)入角色扮演方法或角色扮演方法,，在這里，他選擇學(xué)生從當(dāng)天的主題中表演課程或總結(jié)他當(dāng)天所教的內(nèi)容,。這種特殊模式的使用使學(xué)生對所討論的話題有更多的啟發(fā),。

最后,，他進(jìn)入問題和修訂模式，在此期間,，他親自完成了他所教過的所有課程,。在此模式下，他會就學(xué)生的個人困難領(lǐng)域向?qū)W生提問,。有時,，他會做作業(yè)以支持他的教s。

在教學(xué)過程中,，他密切關(guān)注學(xué)生的表情,，情緒，坐姿和運(yùn)輸情況,。這告訴他什么時候他的學(xué)生迷路,，悲傷，擔(dān)心,，饑餓,，生病，在夢想中的土地上離開或只是累了,。

一旦他完成了從我們臉上獲得的信息的處理,，他要么找到一種方法來使學(xué)生的心情煥發(fā)，將他們從夢境中帶回,，要么在不中斷步伐的情況下結(jié)束班級或提醒全體學(xué)生注意什么目前正在進(jìn)行中,。

人說話或互動時反映自己的情緒是正常的，但是我的老師幾乎不會允許他的不良,，可怕的情緒干擾他的教學(xué),。

在教室外面，我的老師平易近人,，樂于助人并且樂于助人,。他招待所有人，而且沒有人會張開雙臂,，微笑和深情,。

他是一個很好的輔導(dǎo)員，隨時準(zhǔn)備幫助我走出困境,。他以父輩的身份給二十世紀(jì)的建議,。

盡管由于我的老師對學(xué)生寬容，一些學(xué)生傾向于懶惰,，不尊重,，固執(zhí)或粗魯。他有一種堅定的態(tài)度，可以在教學(xué)時保持課堂控制,。

總而言之,，我的老師擁有所有屬性，并且擁有更多新方法的老師,。他有能力結(jié)合各種教學(xué)方式,，富有同情心，熱情和友善,。從與他的互動中,，我可以自信地說他是周圍最好的老師之一。

我的老師4 我的老師作文300字篇十

冷遇見暖,，有了細(xì)雨,；春遇見冬，有了歲月,；天遇見地,，有了永恒,！

----題記

星辰大海燕領(lǐng)航

時間回轉(zhuǎn),，記憶浪花翻騰。思緒回到那個早晨：身著紅白黑相間格子裙的你,，粉色披風(fēng)在肩,，帶著嚴(yán)肅與敬業(yè)來到我的世界。在黑板上莊重的寫下“敬畏”二字,，而我與您,，我的班主任兼語文老師，就這樣相識,。

后來,，課堂上總有我舉手發(fā)言的身影，更有您肯定鼓勵的話語,；您很嚴(yán)格,，但我深知：嚴(yán)師出高徒；您很溫柔,，因?yàn)槲叶簢?yán)與愛交織,，才能成就更好的我們。記得那一次考試失利,，您總會和我一起分析原因,，您鼓勵我要堅強(qiáng)。在我犯錯誤時,，您很寬容,，告訴我知錯能改，善莫大焉。是您教會我：帶著敬畏前行,，琢磨沿途的風(fēng)景,，收獲努力后的喜悅，感恩生活所有饋贈,。

慈眉善目鑫悅?cè)?/p>

“點(diǎn)在圖像上,，點(diǎn)的坐標(biāo)滿足圖像的表達(dá)式”，你瞧,，這就是我的數(shù)學(xué)老師,，我們的“張總”。他的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,，酒窩忽隱忽現(xiàn),，他從來不對我們發(fā)脾氣，他是我們的朋友,，亦是我們的引路人,。“最愛粉色年輕人”,，“一衣十年的張總”,，是他的“榮譽(yù)稱號”。他更是一個參加過中考語文閱卷的數(shù)學(xué)老師,。只見他在講臺上,，揮斥方遒，隱形圓栩栩如生,。沒錯,，是他教會我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要認(rèn)真踏實(shí)，不要因一時之利而失掉大局,。這就是我們的良師益友,，我們的“大張總”。

砥礪前行勤為先

胖乎乎的身材,，遒勁有力的字跡,。是您用動能折射夢想，讓總功反射成功---物理老師,！您永遠(yuǎn)都是那個認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L者,，每道錯題都有您講解的字跡，課堂因您而不再干枯無味,，物理因您而不再荊棘遍布,。因?yàn)槟也辉傥窇治锢?。您的?yán)謹(jǐn)與無私奉獻(xiàn)教會我：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué),，帶著正直與善良做人。您會舍棄午休時間為我們講題，更會在晚上10：30才離開教室,，您的無私與敬業(yè)令我感動,。初三這一年，感謝有您---我的物理老師（老姚）,！

穿過定語從句的浩渺煙海,；越過知乎者也的博大精深；橫跨二次函數(shù)的翻轉(zhuǎn)變幻,；欣賞力熱光電的奇妙世界,。因?yàn)橛心銈?--我的老師，教會我敬畏,、踏實(shí),、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、堅強(qiáng),。成長路上，感謝有你---我的老師,，有你們相伴,，前方風(fēng)雨無阻！

風(fēng)會記住一朵花的香,，而我會永遠(yuǎn)記住你們的好,！

---后記

我的老師4 我的老師作文300字篇十一

人的一生有許多老師,，我也不例外,。有和善的；有嚴(yán)厲的,；有幽默的……令我印象最深的,，莫過于教我作文的老師——張老師。

張老師身材高大魁梧,，頭發(fā)稀疏,，中間有點(diǎn)地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個成語——聰明絕頂,。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,，閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,。對了,！他還有一個將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹,，他肯定很大方吧,。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：“這兒，可都是墨水,，出口成章都靠它呢,！”

他很風(fēng)趣幽默，不僅在言語上,，還體現(xiàn)在課堂上哩,，不信？我給你講講吧,！

上堂課,，我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了,。大家爭先恐后,，躍躍欲試。不一會兒,，黑貓警長,、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了,。大家便召集了,，有的高舉雙手，大叫“我,！選我,！”有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前,，著急地說：“老師,！看這兒，選我,！”有的生氣了,，嘟著嘴，一臉的不滿……

就在這一瞬間,，老師做了一個驚人之舉,，拍拍胸脯，對自己伸出大拇指,，自豪地說：“老母雞在這兒呢,！”我瞬間石化，過了“一個世紀(jì)”,，一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了,，同學(xué)們有的趴在桌上，捂著肚子,，不時發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音,；有的快笑暈了,；有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲,，笑得直不起腰來,。心想：天哪！這雞舍會不會撐破啊,，咯,，咯……

老師拿起一個文具包，說：“喏,，這個是高檔火腿,，又提起一個文具包：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦-白-金,！”說完,，還裝模作樣的對小王說：“你說這禮物好不好？”“那是相當(dāng)?shù)膅ood,！”說完還伸出了大拇指,，張老師喜形于色。

開演了,，張老師一會兒指著黑板,，說那是100寸的液晶電視，一會兒指著門說那是水晶防盜門,，一會兒指著木椅,，說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞（老師）很安全,，但他卻在那兒大呼救命,，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善,，但在他嘴里就變成了奸詐,，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后,，我差點(diǎn)脫口而出：“反了，反了,，這個世界反了,！”……

老師，您的課是一把鑰匙,，為我們打開智慧之門,，您的課時另一個世界，讓我們暢想遨游,，老師,，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,！

我的老師4 我的老師作文300字篇十二

說起國跳，我就聯(lián)想到了許多,，它像一位朋友,，常伴在我左右，它像一位敵人,，與我暗暗較勁兒,，但它更像一位老師，傳授我許多道理,。

國跳,，它帶給我的除了贊賞和榮耀，自然還有失落,、慚愧,。

記得一次比賽。上午,，我打的一路順風(fēng),，獲得了大滿貫，我覺得那時天空格外明朗,，空氣格外清新,，使我忍不住一路蹦蹦跳跳，哼著輕快的小曲兒,。但下午,，我遇到了一位強(qiáng)勁的對手劉若渝，使我忍不住感嘆道：棋逢對手,，又何嘗不是一件好事呢,？我對自己說：一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)，不能讓她找到破綻并打擊,！

一上場,，我故作鎮(zhèn)定與朋友們攀談，手心卻不住地冒著冷汗,，眼睛一直盯著門,，看她來了沒有。過了一會兒劉若渝來了,，她神態(tài)自若地與旁邊的人聊天,，只見她拿出一盒糖，打開對我說：：你要嗎,？我連忙慌張的地?fù)u搖手說：不用了,。

比賽開始了，我是白棋,，雙方都做了一個回合后,，我還是提心挑擔(dān),，不敢有半點(diǎn)放松。我做走了一步錯棋,，不一會兒就被她發(fā)現(xiàn)了,，導(dǎo)致我的短側(cè)翼被她打空了，讓我力不從心,。后來她用了一引入,，打一個連環(huán)打擊，讓我的白子一個一個的像多米諾骨牌似的倒下,，被劉若渝拿下,，此時，我們的子只差一顆,，可我的局勢危在旦夕,。唉，怎么辦呢,？接下來我沉著應(yīng)戰(zhàn),，可還是因?yàn)榭紤]不周全讓她在我的地盤上跳了個優(yōu)美的華爾茲，之后稱王,，讓我節(jié)節(jié)敗退,，最后用一個王把我的兵引到了12位，讓我全軍覆沒,。下完棋我頹廢的走下了賽場,，垂頭喪氣地走回了房間，得知了劉若渝才12歲,，卻有如此高超的棋藝,，真讓人佩服得五體投地！但俗話說：臺上一分鐘,，臺下十年功,。她肯定付出了比常人多的多的精力，再想想我,，要不是彭老師要我天天去練棋,，我早就把國際跳棋拋到九霄云外去了?；貋碇?，我拿出了棋譜記錄，把和劉若渝下棋的棋譜記錄拿了出來,，發(fā)現(xiàn)我還是有很多不成熟的地方，比如：沒有及時的知道對方的意圖,，導(dǎo)致自己一味地進(jìn)攻,。亡羊補(bǔ)牢,，為時不晚我一定要好好的練習(xí)，爭取下一次比賽打贏劉若渝,！

還記得以前,，我和爸爸下棋時，贏了就沾沾自喜,，輸了就大發(fā)脾氣,，真似一個大小姐！可現(xiàn)在我可不是這樣了,，贏了能十分謙卑,，輸了能從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

這次國跳教我要勤奮好學(xué),、要謙卑,。