在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇一

這個(gè)念頭讓我很興奮,，我馬上行動(dòng)起來，找出《湯普森簡易鋼琴教程》1-3冊,，開始備課,。

備課對我來說非常簡單，只要把彈的曲子右邊畫上一個(gè)對號就行了,。我共選了六首曲子,。好了，下一步就是上課了,。

我把這個(gè)想法告訴了老媽,，她很贊同。于是,，我開始給老媽上課了,。

我翻到第一課《老麥克唐納》,。這首曲子可好彈了，也很好聽,。我先叮叮咚咚在鋼琴上來了一遍,，然后抓著老媽的手，告訴她手指分開,，手背要弓起,，手心里好像握著雞蛋。

老媽照著我的樣子,，手指在琴鍵上“工作”起來,。一會(huì)兒，琴聲由停停頓頓變得流暢了,，仿佛是溪水快活地流淌著,。我摟住老媽的脖子，“啪”地在她臉上吻了一下,，開心地嚷著：“老媽，你比我學(xué)的還快呢,?！崩蠇屢哺吲d地笑了。

我們又學(xué)了許多好聽的曲子：《草原上的家園》,、《可愛的鴨子》……我還給老媽留了個(gè)作業(yè),，就是把《風(fēng)笛手來了》彈熟。老媽還交了五元學(xué)費(fèi)呢,！

當(dāng)小老師真有趣,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇二

口才課上，老師說：“從下周開始,，每節(jié)課都會(huì)挑一名小老師,，誰愿意報(bào)名？”同學(xué)們爭著舉手,，幸運(yùn)的是,，我被選中了。

下課了,，老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容給了我,，讓我回家練習(xí)，是一首繞口令——《慢表》,。

表慢,，慢表，慢表慢半秒,。

慢半秒,，撥半秒,，撥過半秒多半秒。

多半秒,，撥半秒,，撥過半秒少半秒。

撥來撥去是慢表,，慢表,，表慢慢半秒。

我到家一看,，心里發(fā)了慌,，自己都被繞暈了，怎么當(dāng)小老師,？媽媽對我說：“世上無難事,，只怕有心人！只要堅(jiān)持練習(xí),，我相信你一定行,！”聽了媽媽的話，我反復(fù)地讀,，不停地練,，終于拿下了。

上口才課的時(shí)候,，老師給了我一個(gè)熱烈的歡迎儀式：有請小老師閃亮登場,！我自信地走上講臺，帶大家喊了兩遍口號,，接著展示我們要學(xué)習(xí)的繞口令,。大家的狀態(tài)和我剛開始一樣，都被繞暈了,。我鼓勵(lì)大家慢慢來,，別灰心，只要堅(jiān)持練習(xí),，就一定能說好的,！同學(xué)們聽了，都信心滿滿地跟著我一句一句地讀,，再加上老師的指導(dǎo),，最后都順利通過了。

一節(jié)課就這樣歡快地過去了,，老師夸我表現(xiàn)很棒,，同學(xué)們也個(gè)個(gè)贊不絕口，我的心里樂開了花！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇三

今天,，媽媽閱卷,，我負(fù)責(zé)閱選擇題，終于體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺,！

媽媽下午放學(xué)后抱回一大摞語文試卷,，我看到了，就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽,，我要幫你閱選擇題,！”媽媽先不同意，因?yàn)樗龘?dān)心我沒做完作業(yè),，在我一再的保證,，并加上補(bǔ)寫一個(gè)日記的條件下，媽媽終于算是答應(yīng)了,！

盡管試卷一大堆,，可是這選擇題卻很少，一個(gè)人的試卷里只有四道而已,，媽媽告訴我答案是bdcc,，我一下子就記住了，還知道錯(cuò)一個(gè)就得扣三分,。

雖然是第一次幫媽媽閱卷,，可一直是小組長的我閱題又不是第一次，所以沒幾下,，我就閱完了,，再看媽媽,，她居然才閱幾個(gè)人的,，哈哈，我這個(gè)小老師,，比大老師還要厲害一點(diǎn)點(diǎn)喲,！

閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整,，這樣閱卷的人才會(huì)心情舒暢,；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當(dāng)老師,，下班后還得加班,，這多辛苦啊，我一定要心痛老師,，不能給老師增添麻煩,；媽媽太累了，我一定要給媽媽當(dāng)一個(gè)孝順的好女兒！

當(dāng)小老師,，真好,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇四

一直以為當(dāng)老師很輕松、很容易,，“權(quán)力也很大”：想讓同學(xué)干什么,，同學(xué)就干什么，直到自己第一次當(dāng)小老師,，我才真正體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛,。

班主任周老師宣布讓我當(dāng)一次小老師，負(fù)責(zé)給同學(xué)們上第14課——《檢閱》,。我興奮極了,，因?yàn)槲乙部梢宰屚瑢W(xué)干什么他們就得干什么。

回家后,，我迫不及待地開始為當(dāng)小老師做準(zhǔn)備工作,。我做的第一件事是備課。

首先,，我把講授的課文認(rèn)認(rèn)真真地讀了五遍,，再參照《英才教程》加深對課文的理解，緊接著著手準(zhǔn)備課件,。平時(shí)看周老師的課件很有趣,，我也想做一套有趣的課件，可真動(dòng)手做課件時(shí)我才發(fā)現(xiàn)太難了：先別說我打字速度慢,，光是找關(guān)于“檢閱”的圖片就花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間,，整體設(shè)計(jì)頁面同樣花了一個(gè)晚上，直到第四天才大功告成,。

一切準(zhǔn)備工作做好后,，我胸有成竹?？烧嬲搅颂ど现v臺的那一刻,，我還是非常緊張。

“同學(xué)們,，今天我們一起學(xué)習(xí)第十四課——《檢閱》,，請大家打開書翻到第56頁……”一開始，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,，可過了十多分鐘,，當(dāng)我提問同學(xué)時(shí)，底下傳來了講小話的聲音,。我可生氣了,，批評他嗎？no；告訴老師嗎,？更不行,。

今天我就是老師呀！此時(shí)的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出,。對了,，我靈機(jī)一動(dòng)：就叫講小話的同學(xué)回答問題，他不專心,，肯定答不上,。

果不其然，他非常不好意思了,。別說這一招還真管用,，大家再也不敢不認(rèn)真聽講了。

還沒到下課時(shí)間,，電腦屏幕已出現(xiàn)了“結(jié)束放映”四個(gè)字,，我后悔莫及：當(dāng)初怎么不多做幾張ppt呢？此時(shí)的我急得汗也流出來了,?！靶だ蠋煹恼n講得真棒！謝謝肖老師,！”周老師及時(shí)解圍,，還帶頭鼓掌，給了第一次當(dāng)小老師的我極大的鼓舞,。

哎,！其實(shí)當(dāng)老師真不容易，我還有一個(gè)小助教,，都搞得手忙腳亂,，平時(shí)周老師一個(gè)人上課不是更辛苦？“我們一定要尊敬老師,！”這句話的分量在我心里越來越重,。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇五

老師,，老師,，當(dāng)然是學(xué)生的教師和榜樣了！可是,，我這個(gè)老師是“騎車”老師,！

最近，妹妹對騎車有了興趣,，開始學(xué)騎自行車了,，我的妹妹體育比我還好，每天晨跑，她都體力十足,，但比上學(xué)東西,，不是我“王婆賣瓜——自賣自夸”，她確實(shí)比不上我,！妹妹對自行車可是“搟面杖吹火—— 一竅不通”可妹妹卻說很了解自行車,！愛面子嘛！

可開始騎也騎不來,，這下是“餃子破皮——露了餡”吧,！看這情形，我開始教妹妹騎車了,！

我先讓妹妹坐穩(wěn),，方向掌握好；然后讓妹妹第一步用力一蹬,，人身體不能歪斜,；再讓妹妹眼看前方，不看腳下,；最后從容地騎,，不能怕摔，要感覺有人在扶著你,，怎么也不會(huì)摔,。

妹妹按照我的方法開始練習(xí)，妹妹也會(huì)失誤,，怕摔,，我會(huì)偷偷的在那笑，妹妹總會(huì)對我說：“姐姐,！我們騎驢看場本——走著瞧,！”妹妹摔一次，就會(huì)進(jìn)步一次,，這樣,，妹妹很容易的學(xué)會(huì)了，但轉(zhuǎn)彎還不會(huì),，畢竟,，對于8歲的妹妹來說，還是有一定的難度的,，所以只練直騎,，妹妹一天半就會(huì)了，雖然比我多了一天,，但妹妹已經(jīng)很努力了,！

下次,，我一定會(huì)讓你們看到妹妹騎轉(zhuǎn)彎道車的結(jié)果，一起期待吧,！看,，我這個(gè)小老師還稱職吧！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇六

前些天,，同學(xué)們上英語課很吵,，老師為了讓大家安靜，為了課上得更好,，特別請了我和其他三位同學(xué)輪流當(dāng)一次老師,。我被安排在最后一次。有別人在前面做示范,，我心里既激動(dòng)又興奮,。

第一天，由錢城與徐言蹊當(dāng)老師,，我用心聽,，細(xì)心觀察，既記下了他們的優(yōu)點(diǎn),，也記下缺點(diǎn)以便改正,。我發(fā)現(xiàn)他們都是帶讀、聽錄音,、聽寫,，除了這些跟老師學(xué)的做法以外，再?zèng)]別的了,，真是沒勁,。我覺得：學(xué)英語須邊學(xué)邊玩，在玩中學(xué),。于是,，我決定添加課本劇，以便增添一下課堂的氣氛,。

演完劇本,，后面的單詞怎么辦?容易，我又準(zhǔn)備了許多卡片,，并讓同學(xué)們說單詞,，表演動(dòng)作，這樣的方法記單詞又快又牢,。

單詞關(guān)過了,，書上的問題又怎么辦?我想了想,，決定采用加分制：答對一題加一分,，答錯(cuò)一題扣一分,。以九個(gè)小組為單位，進(jìn)行大比拼,，怎么樣?酷吧,！

在第二天輪到我時(shí)，一切按計(jì)劃實(shí)行,。當(dāng)我下講臺時(shí),，立刻想起一片掌聲。后來,，老師組織投票,，評選“最佳小老師”，我以四十票的巨大優(yōu)勢獲得這個(gè)稱號,。

在回家的路上,，我分析成功的原因，我覺得是因?yàn)橛^念和方法創(chuàng)新而成功的,。創(chuàng)新,，真是妙不可言！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇七

我的小老師是真的一個(gè)小老師,，她比我只大了不到三歲,，不過她的成績好到足以當(dāng)我的小老師了。

我的小老師是媽媽朋友的孩子,，本來她來我們家,，是她媽媽不在家，讓她來我家玩兒的,，可我的這位小老師,，一進(jìn)我家就問我作業(yè)寫完了沒有，正在電視機(jī)前看著動(dòng)畫片的我,，愣愣地告訴她“還沒有”,，她立馬把我的電視給關(guān)了，讓我?guī)ノ业姆块g做作業(yè),。

她來我家的架勢,，讓我媽媽都覺得招架不住，但一看見她是要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，也就當(dāng)做沒看見似的給我們端來水和零食,，自己則為我們關(guān)上門出去了。說實(shí)話,，第一次和我的小老師待在書房里的時(shí)候,，我緊張到要哭了，她看起來比我的老師還要嚴(yán)厲,，像極了一位警官,。

她把媽媽為我們準(zhǔn)備的零食從我的書桌上挪開,，把我的作業(yè)找我了解清楚，把我哪一門課學(xué)得更好了解清楚,，然后她就開始坐在我的旁邊看著我寫作業(yè)了,。她讓我先寫我拿手的科目，寫完了她給檢查,。拿手科目到底是拿手科目,，寫完的作業(yè)，她看了點(diǎn)點(diǎn)頭就讓我做其他不拿手的科目作業(yè)了,。做到數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,，我開始咬起了筆桿子，她一看就知道我遇到了什么問題,，她說：“你先不要管做的對不對,，按照你會(huì)的把這些都做完了，我再告訴你怎么學(xué)數(shù)學(xué),?！彼f話的氣勢，真不像是一個(gè)比我大三歲的姐姐,，更像是我的老師,，于是我在心里偷偷把她當(dāng)成了我的小老師。

我的數(shù)學(xué)做完之后,，她看了一遍就開始給我從頭開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了,，并且是從一次偶然來我家補(bǔ)習(xí)，變成了每天放學(xué)后都來我家和我一起做作業(yè),，順便幫我補(bǔ)數(shù)學(xué),。相處久了，我慢慢發(fā)現(xiàn),，除了在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲外,，其它的時(shí)候，她都挺好的,，甚至現(xiàn)在放學(xué)了還會(huì)來我教室門口等我一起回家,，和我有說有笑地聊一些學(xué)校里發(fā)生的趣事。

這就是我的小老師了,，一個(gè)本來是要來我家陪我玩的人,，卻和我變成了亦師亦友的關(guān)系。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇八

一年級時(shí),，我老想當(dāng)老師,，原因很雷人——老師可以給學(xué)生布置作業(yè)。今天我才明白：老師這個(gè)名詞后的批注是辛苦,。

“明天要講課啦,！明天要當(dāng)老師啦……”我一遍查上課的資料一邊在家里大喊大叫,。徐老師說要在班上搞個(gè)教學(xué)小活動(dòng)，互換角色,，讓我們選一篇自我閱讀課文來當(dāng)小老師,。天性愛表現(xiàn)的我怎能不興奮呢,？要知道終于可以過足當(dāng)“老大”的癮——叫你讀書,，你就得讀。叫你抄課文,，你就得抄,。那多好玩呀！更重要的是,，等到期末,，還可以領(lǐng)到“最佳老師獎(jiǎng)”。同學(xué)們,，就等著眼羨吧,！哈哈哈哈！“傻笑什么啊,，查資料去,！”老媽的一聲獅子吼，把我從幻想中揪出來,。對,，沒有好的內(nèi)容，怎么當(dāng)好老師呢,？

第二天,，數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們?nèi)齼蓚€(gè)湊在一起,，開始談?wù)摚骸坝歇?jiǎng)競猜,！老師會(huì)請誰來當(dāng)‘接班人’啊,？”“我猜,，是王靖蕓吧！”“no,，no,，no！是包雨欣,！”“怎么不說我?。∥乙彩羌夹g(shù)含量高的老師??！”我不由得插了一句嘴,。“尊敬的袁老師,，讓事實(shí)說話吧,。”王蕭寒故作紳士狀,，陰陽怪氣地說,。又是一陣哄笑。

上課鈴為我解圍了,。徐老師走上講臺,，問：“今天誰最先來挑戰(zhàn)呀？”一陣沉默后,，包雨欣不負(fù)眾望地舉起手,，支持他的人臉上露出勝利的喜悅。包雨欣走上了講臺,，先清了清嗓子,，然后以他的佛門獅子吼震懾了同學(xué)們內(nèi)心深處的瞌睡蟲，嘰里呱啦一陣獨(dú)角戲,，搞了個(gè)獨(dú)自沉醉,，過了半個(gè)世紀(jì)才想起自己是“老師”，連我們下面的學(xué)生舉手提問,，他都忘了抽我們起來回答,。根本沒有互動(dòng)起來

嘛！包雨欣一下來,，我就面臨一個(gè)新的危機(jī)了,！老師沒等我舉手，就指名上我上臺講課,。我用語文書掩住臉,，慢吞吞地上了講臺。臺下,，幾十雙眼睛手電筒似的照得我睜不開眼睛,。全世界的人似乎都等著看我的笑話?！斑馈卑胩煳也艔难栏酄畹挠洃泿熘袛D出個(gè)字來,。“請翻到第……第98頁,?！迸_下一片嘩然，可惡，居然不給本小姐一點(diǎn)面子,！平常人緣還不錯(cuò)嘛,！“背直起來了，我的母親……,，起,。”我找了一段最煽情的段落讓我的“孩兒們”讀,，臺下的人卻一字一頓的,，好像馬上要斷氣了。好不容易讀完了,，我便開始講課,。臺下嘰嘰喳喳的說話聲越來越大,，老師大人,，我終于明白您是多么辛苦啊,！我擠出一絲笑容,，打出我精心設(shè)計(jì)的第一炮：“在當(dāng)時(shí)，這家人一個(gè)月的收入是27元,，按一個(gè)月30天算,，這一家人每天共用多少錢？”臺下的人終于耐不住了：“哇哈哈哈,！”“語文課講數(shù)學(xué)題,？我還是第一次聽說！”“下來吧,！”好可惡,，本來想用一個(gè)數(shù)學(xué)問題來讓他們了解文中母親拿出錢為作者買書的艱難，誰知到到了這群自以為是的“孩兒”們這里卻成了笑柄,。等著瞧,，下課之后，你們要做好撥打120的準(zhǔn)備,！“熊芝瑞,。”我點(diǎn)中了她,?！安蛔?元”，聲音小得連細(xì)菌也聽不見,，誰都知道她下課的聲音足以和打雷媲美,，現(xiàn)在呢？“很不錯(cuò)哦！”唉,，除了這句還能怎么說呢,？“從這篇課文你體會(huì)到了一種怎樣深厚的情感？”此時(shí)的我只好模仿平時(shí)里老師的深沉了,?！俺虘c”我點(diǎn)中了他，男孩舉手,，奇跡?。　澳赣H愛兒子,?！边@么短？好吧,，好吧,。原諒這“孩兒”的無知吧！我補(bǔ)充一陣子后,，便夾著尾巴下臺了,。羞死人了！

老師這個(gè)工作真是一言難盡??！回想我們，整天調(diào)皮搗蛋,，給老師惹麻煩,。這回我當(dāng)小老師，我深深的體會(huì)到,，老師真的不好當(dāng),。老師這個(gè)工作，真是又有趣,，又麻煩?。?/p>

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇九

我家有一個(gè)可愛的小鬧鐘,，小鬧鐘是媽媽出差回來時(shí)給我?guī)У摹?/p>

小鬧鐘是一個(gè)“小電腦”的形狀,，身上好像穿上了一件小裙子，滿身金黃,，下面好像一串小鈴鐺,，上面有著漂亮的'小白兔、可愛的小豬,，還有機(jī)靈的小狗,。

小鬧鐘的里面是時(shí)針,、分針、秒針和定時(shí)針的游泳池,。他們好像一群游泳健將,。游得最快的是秒針，秒針好像永遠(yuǎn)也不知道什么是累,，日夜不停地游泳,。游得第二快的是分針，分針好像不服氣,，可是不管如何奮力去追就是游得比老大慢一點(diǎn),，他總是跟在老大的身后一點(diǎn)一點(diǎn)地游，只有秒針游一段距離后他才向前游一些,。游得第三快的是時(shí)針,，時(shí)針總是慢慢的，好像在水里散步似的,。游得第四的是定時(shí)針,，定時(shí)針看著大家飛快地游著，好像在說： “小主人,，你快一點(diǎn)讓我動(dòng)起來吧,！讓我在大家的面前當(dāng)老大吧,，快一點(diǎn),！ ”四個(gè)好朋友日夜不停地在表盤上比賽。

你可別看那鬧鐘小,，可是小鬧鐘還是我的“小老師”呢,！

有一天，我在放學(xué)后去好朋友家里玩,，直到天黑以后才回家,。我回到家以后，已經(jīng)是很累了,，作業(yè)也不寫就上床睡覺,。在躺下時(shí)，我聽見小鬧鐘好像在說： “小主人,，明日復(fù)明日,，明日何其多呀！你不能這樣不把今天的事不做完就睡呀,！ ”我想了想慚愧不已,，看著小鬧鐘就像看見老師一樣，我認(rèn)識到小鬧鐘的偉大與自己的渺小,，我立刻起床,，走到書桌前，一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真地用心寫作業(yè),。這時(shí),，我好像看見了小鬧鐘的笑容，聽見了老師的夸獎(jiǎng),，心里一下子輕松了許多,。我向“小老師”笑一笑，表示感謝,。

?。∵@個(gè)“小老師”在一遍一遍的告訴我一句使我受益終身的話—明日復(fù)明日,，明日何其多呀……,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十

“馮梓琳，體育課你就別上了,，你去看劉小豪把課文背熟,！”朱老師離開教室時(shí)拋下一句話。

不要啊,，這也太為難我了吧,！

我拿著課本和鉛筆來到劉小豪位置上，人都跑沒影了,，還背啥呢,？我讓同學(xué)去走廊找他，找了半天才回來,，我叮囑他說：“你給我好好在位置上讀書,，熟了來找我背?！笨墒撬麉s回嘴：“背熟了,，不背！”說完他就準(zhǔn)備逃走,，我抓住他的衣服,，差點(diǎn)就拉壞了，我發(fā)怒了：“到底背不背,？”劉一豪一看我發(fā)怒了,，就說：“好，好,，我背,！我背！”我的怒氣終于平息了,，我坐在他的位置前面,，讓他好好讀,。

前幾分鐘還比較認(rèn)真，可是到了后段時(shí)間他就不好好讀了,，一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾繞幾個(gè)圈,，一會(huì)兒摸摸橡皮渣，一會(huì)兒又吹吹口哨,，我敲了敲他的腦門,，把他的紅領(lǐng)巾、鉛筆,、橡皮都沒收了,，他什么也沒得玩了，只好認(rèn)真讀書了,。

可是,，十分鐘過去了，他沒有背熟,，二十分鐘過去了,，他還是沒有背熟，半個(gè)小時(shí)過去了,，他依然沒有背熟,，他背的時(shí)候聲音越來越小，最后就變得跟個(gè)蚊子似的,，啥也聽不清,，背著背著忽然變成了一個(gè)“呆子”定在那里，一動(dòng)不動(dòng),，就像一個(gè)雕像一樣,，我去打了一下他的背，突然他耍起了無賴不肯背了,，我發(fā)火了：“你今天要是背不熟不準(zhǔn)進(jìn)家門！”他只好乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭,。

最后他非常自信的來我這兒背,，好不容易背出來了，可是磕磕巴巴的,。這時(shí),，朱老師正好來到教室里問我：“劉小豪課文背熟了嗎？”我如實(shí)匯報(bào),。老師說：“好吧,，就這樣吧，也算背下來了,?！?/p>

當(dāng)老師真辛苦呀,！教個(gè)學(xué)生可真不容易呀！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十一

時(shí)光如流水一般沖刷著我的記憶,，有些事早于褪色,，但有一件事讓我至今難忘，那就是我當(dāng)小老師,。

那是周日上午在作文班上課,，老師打開了一篇文言文，讓同學(xué)們讀一讀,。同學(xué)們朗朗的讀書聲似乎能把窗戶上的玻璃震掉,。

讀完，老師說：“今天我們開展?fàn)幃?dāng)小老師活動(dòng),，給大家講一講這段話的意思,。”一聽到這話,，教室瞬間變得死一般地寂靜,，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見，大家個(gè)個(gè)都低著頭,，似乎都想找個(gè)地方把自己的臉遮住,，好讓老師看不到自己。我的同桌用手支著頭,，甚至用手掌遮住了大半張臉,。我也不甘示弱地眼睛直直地盯著地面，好想找個(gè)地洞把自己埋起來,，心里面默默地念著：“千千萬別叫到我呀,，千萬別叫我呀！”

“我可是有積分獎(jiǎng)勵(lì)的呀,，而且是個(gè)大獎(jiǎng),！”老師鼓勵(lì)大家，平時(shí)那些極愛積分幣的同學(xué),，今天竟然也默不作聲,。

“我來試試吧！”一個(gè)同學(xué)弱弱的聲音打破了教室的寧靜,，我瞬間抬起頭,。

“掌聲送給第一個(gè)敢吃螃蟹的勇士！”老師帶頭鼓起了掌,。

只見他慢慢地走上講臺,，拿起教棍，講了起來,。雖然有點(diǎn)磕磕巴巴,，但我還是對他佩服有加,。

“誰再來當(dāng)老師？”

“要是我上去講,，講不好怎么辦呢,？”老師似乎看透了我的心思說：“劉宇涵，你來試著講一下,！”老師點(diǎn)到了我,，我一邊搖頭一邊說：“我我不行?！薄安辉囋囋趺粗啦恍心?？快上來試一試吧，說錯(cuò)了也沒關(guān)系,?！崩蠋煹脑挿路鹗且活w定心丸，讓我鼓起了勇氣,，站在了同學(xué)們面前,。

我有聲有色地講著，居然沒出多大的差錯(cuò),。教室里響起了熱烈的掌聲,。

“當(dāng)小老師”讓我體會(huì)到了成功的喜悅，也鍛煉了口才,，更重要的是,，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯。

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十二

我當(dāng)小老師,？很多小朋友都會(huì)笑話我,，可是的確，我是真的當(dāng)了一天的小老師,。

我的媽媽是一位幼兒教師,，每天都帶著疲憊回到家。一天,，我想：媽媽每天都那么累,，我又長大了，我是否能幫幫媽媽,，當(dāng)一天的小老師，為媽媽減輕些疲勞呢,？

今天,，像火球一樣的太陽炙烤著大地，我卻忍著太陽的酷熱,，信心十足地來到幼兒園,，恰巧媽媽今天值班,，來幼兒園困難班的11個(gè)孩子都到齊了，我就給他們講《等車》的故事,，還給他們欣賞了我的《笛子獨(dú)奏》,，小朋友們連連拍手叫好，我 心里美滋滋的 ,，得意極了,，看來 ，當(dāng)老師還真容易,！

誰知,，我組織游戲時(shí)，麻煩出來了,，任憑我喊破了喉嚨,，小朋友們依然自顧自地玩耍、奔跑,，我真擔(dān)心會(huì)出什么意外,，果真，意外發(fā)生了,，這邊一個(gè)小朋友摔倒了,，那邊，一個(gè)小朋友又把門弄壞了,，哎,，真是顧得著東頭顧不著西，沒想到當(dāng)老師還這么難,！

好不容易到中午吃飯了,，我又給他們盛飯，又給他們添菜,，還要盛湯,，自己的肚子餓得咕咕叫。我剛想坐下吃飯時(shí),，那邊的小朋友又叫了：“老師,，我還要添冬瓜湯！”我只好急匆匆地跑過去,，給他盛菜,，就這樣一趟一趟。我累得筋疲力盡,！

這次體驗(yàn)活動(dòng),，讓我想起了媽媽當(dāng)老師的情景，想起了我的老師教育我們的情景,，哎,，當(dāng)老師真辛苦呀,！

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十三

遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的表弟快到上小學(xué)的年紀(jì)了，是時(shí)候開始學(xué)習(xí)讀書寫字了,。但是受疫情影響,，距離學(xué)校正式開學(xué)還是遙遙無期。由誰來扮演老師這個(gè)重要的角色呢,？我靈機(jī)一動(dòng)：為何不能親自嘗試一下呢,？這可真是個(gè)好主意！從今天起,，我來教表弟學(xué)知識,。

首先要備課啦，這次上課的內(nèi)容是識字,。我不僅要教表弟學(xué)會(huì)漢字的讀音,，讓他寫好每一個(gè)字，而且我還拓展了漢字的英語表達(dá)方式,，這樣的話,，在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)英文,，一舉兩得,。為此，我特意準(zhǔn)備了識字卡和字帖,，都是我親自設(shè)計(jì)和書寫的,。識字卡上標(biāo)有拼音、漢字和相應(yīng)的英文單詞,，這些內(nèi)容必須保證準(zhǔn)確,，因?yàn)槿绻诒淼苡洃浟μ貏e強(qiáng)的時(shí)候，誤導(dǎo)了他,，把錯(cuò)誤的知識刻在他的腦海里,，就會(huì)打下一個(gè)不良的基礎(chǔ)，而影響以后的學(xué)習(xí),。字帖是在一張正方形紙上畫出一個(gè)田字格,，上面寫著這節(jié)課所要學(xué)的漢字。字帖可以讓表弟看見這個(gè)字在田字格中的占位,，這樣寫出來的字就很漂亮了,。在我的精心設(shè)計(jì)下，上課所需的教學(xué)用具就全部準(zhǔn)備好了,。

講課的時(shí)間到了,，表弟在老家，而我卻在北京,，相隔幾千里,，沒有辦法當(dāng)面授課，所以只能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),。因?yàn)槭墙o親人講,，所以我也沒太緊張。講到一半時(shí),，表弟說我語速太快,，他沒聽懂。這恐怕就是講課時(shí),，最難把握的地方了吧——如何讓學(xué)生聽懂,。我一遍又一遍地講，語速一遍比一遍慢,，“對對對,！還差一個(gè)‘點(diǎn)’，哎呀,，不是在那里點(diǎn)呀,。‘撇’要長一點(diǎn)啦,。在田字格的上半部分寫,，你看，這不就寫好了嘛,！下次專心一點(diǎn),，聽到了嗎……”“天啊，網(wǎng)又卡了,。哎,，難啊?！蔽乙呀?jīng)盡我所能了,，但表弟還是一臉茫然，他想放棄,，便把筆一丟,，紙一撕，像老虎似的大叫了兩聲,，接著開始用他的小手重重地拍自己的腦袋（他不開心時(shí)就會(huì)拍腦袋,，對此我也很不解）?？上Ц糁粋€(gè)屏幕,，我不能手把手教他，我的額頭急出了汗，眼睛睜得大大的,，心里想：為什么這么難呢,？一撇一捺不就寫完了嘛?？偛荒苓@么輕易就放棄了呀,。我的腦海里突然冒出一個(gè)念頭：用故事來鼓勵(lì)表弟繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！拌F杵磨成針”就是一個(gè)很好的例子,。聽了李白兒時(shí)經(jīng)過磨針溪，看見老婆婆能把鐵杵磨成針的故事后,，表弟明白了不管干什么事,，都要下功夫。他又打起了精神,，像變了一個(gè)人似的,，平復(fù)了情緒，耐心聽講,，終于,，他恍然大悟：“哦！原來如此,，我會(huì)了,！”

第二天，表弟不斷向我匯報(bào)他的學(xué)習(xí)成果：“自從我學(xué)會(huì)了那幾個(gè)字之后,，整晚都興奮的睡不著覺,，我眼睛睜得大大的，盯著天花板,，心里想的都是昨天所學(xué)的字,。下次上課的時(shí)間能不能更長一點(diǎn)？我還想多學(xué)點(diǎn)呢……”真沒想到這次課講得如此成功,，大大增強(qiáng)了我的自信心,，心中滿滿的成就感。

這次親身體驗(yàn)讓我感受到了老師的不易,。當(dāng)學(xué)生總也學(xué)不會(huì)某些知識的時(shí)候,，老師沒有因耐不住性子而放棄教學(xué)；為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，老師沒有因勞累而請假,，有時(shí)甚至帶病教書。

在疫情面前,，老師堅(jiān)持正常教學(xué),，他們?yōu)榱私虝?，風(fēng)雨無阻。深夜,，隱隱約約地看見教學(xué)樓窗戶里透出來的亮光……

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十四

書,，你換記得我嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我就會(huì)向你請教當(dāng)天遇到的難題,，你會(huì)像我的小老師一樣，耐心的給我講解,。你告訴了我許多我不知道的事情和一些幽默的笑話，白天的煩惱便會(huì)在此刻煙消云散,，有的只是一份灑脫,，一份舒展。書,，你給我以美的享受,！

在我剛認(rèn)識你那時(shí)，我就喜歡上你的嗓音,。因?yàn)槟隳茉谖也婚_心時(shí),，給我歡笑；在我心里的風(fēng)雨來了的時(shí)候,，給我一絲陽光,。

還記得在小學(xué)嗎？晚上在你的優(yōu)美催眠曲中入睡,，第二天早上又一頭扎金你的花言妙語中,，結(jié)果上學(xué)去晚了，老師罰我站一節(jié)課,。

這既不能但的確因?yàn)樗ξ冶徽疽还?jié)課的：“巴德?舒爾伯格”,。一句“精彩極了”，一句“糟糕透了”,，讓我懂得：在人生的道路上不僅要有愛的夸獎(jiǎng)還要有愛的批評在前面為你帶路,，以免你誤入歧途。

小時(shí)候每看依次感人的作品,，就會(huì)流一詞淚,，為的是一份難得的忠誠與友誼。

朋友,，你告訴我：人最重要的是要有一個(gè)純潔的心,；你告訴我，在世界上生活,，不能做一個(gè)卑鄙的小人,，要不正直,、有理的人，不能欺負(fù)弱小,，別人有困難要盡力幫助,。

在小學(xué)的時(shí)候，我和以為同學(xué)鬧矛盾,，就因?yàn)樗┩魑夷盟桓P,，沒有和他說，但我的確和他說過,，但是他仍不相信,。

過了一會(huì)兒，可能他想起來了,，和我說 聲：“對不起,！”但我想起他剛才那狂妄的勁，沒有理他,。

晚上回家,，你告訴我：人要有一顆寬大的心。于是,，第二天,，我們倆又重歸于好。

用書一架,，如把一壺陳年佳釀,，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉,，如嚼橄欖,，余香不絕，擾心三月,。書,，我的小老師，給我無窮多…………

我當(dāng)小老師作文100字 我當(dāng)小老師作文256字篇十五

剛回到家,，還沒坐穩(wěn),，就又聽到陽臺上傳來一聲驚天動(dòng)地的吼叫：“你是要?dú)馑牢野?！學(xué)了半個(gè)學(xué)期,，語文才考這么一點(diǎn)分！”

“媽媽,，你又怎么了,？”我抱著湊熱鬧的心態(tài)走過去一問。誰知,，媽媽的火氣也像機(jī)關(guān)槍一樣發(fā)射到了我身上：“你也是,，一天到晚在家閑著沒事兒就是追劇,，怎么就不知道好好指導(dǎo)指導(dǎo)你弟弟的作文啊,！”

“哼,，指導(dǎo)就指導(dǎo)，你怎么給我算勞務(wù)費(fèi)呢,？人家在外補(bǔ)課都按小時(shí)收費(fèi)的,。”我不滿地吼著,。

媽媽眼里閃過一抹精光,，說：“只要你能將小瑞的作文指導(dǎo)好，能讓他對作文產(chǎn)生興趣,，我就給你200元,。”

聽到這個(gè)數(shù)值,，我兩眼發(fā)光，心潮澎湃,，跑過去,，敲敲小瑞的腦袋，虎著生氣說：“從現(xiàn)在開始,，我就是你的作文老師,，你必須好好聽我的?！?/p>

“哼,，憑什么?！彼杨^一偏,，留給我一個(gè)瀟灑的背影。太氣人了,！

可是,，我不能在此刻生氣，因?yàn)楫?dāng)老師總歸是要有耐心的,，就像我們的班主任一樣,，面對我們?nèi)鄮资畟€(gè)熊孩子，她也得靜下心來和我們每個(gè)人建立良好的關(guān)系,。于是,，我放軟了態(tài)度，腦子里閃過一個(gè)絕妙的想法,，我把嘴巴湊近小瑞的耳邊,，說：“只要你答應(yīng)我好好跟我學(xué)寫作文,，待會(huì)兒媽媽出去了，我就和你一起玩雙人游戲,?！?/p>

“真的？”一聽這話,，他臉上的烏云跑開了,，十分驚喜。我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,，趁熱打鐵,，將他這單元的語文試卷拿過來,，翻到后面的看圖作文,，那是一幅小同學(xué)們站在操場上拔河的畫，看上去應(yīng)該是很有發(fā)揮空間的,，不知道他心里是怎么想的,，怎么會(huì)愁寫不出來,。

我說：“你看看，這上面的人物在干什么,？”

“拔河,。”他說,，

“那你可不可以在腦子里描繪一下他們拔河的熱鬧場面呢,？”

他聽話地閉上眼，歪著大腦袋想了一會(huì)兒,，然后頹廢地坐下來,，攤開手，對著我無辜地說：“抱歉,，姐姐,，我做不到，想象不出來,?！?/p>

我扶額嘆息，遇到了瓶頸,，真是話不投機(jī)半句多,，可是，我不能這樣半途而廢,，我換了一種思維,，循循善誘：“那我們平時(shí)在家拔河是怎么樣的？你還記不記得那次我們回老家,，拿了一條粗麻繩一起拔河的樣子……”

“記得,，記得,，當(dāng)時(shí)我和爸爸是一頭，你和爺爺是一隊(duì),，我們使勁地拉,，我中途還被沖擊力拽倒了……”

他完全打開了話匣子，滔滔不絕地說起那次我們拔河的經(jīng)歷來,。

“快快,，把你剛剛說的話寫下來啊，不就是一篇很好的佳作了嗎,？”

“就這么簡單嗎,？”他眨巴著眼睛，一臉不可思議,。

“當(dāng)然了,，作文其實(shí)根本沒有你想得那么難，就是一場心靈的對話而已嘛,，你看,，剛剛你就做得很好啊?！?/p>

他點(diǎn)點(diǎn)頭,，握著鉛筆一筆一劃地把那些樸實(shí)的語句寫了下去，我俯身一看,，發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)錯(cuò)誤，他在寫“我們贏了比賽,，激動(dòng)極了”之后,，還加了一句“很開心”，我耐心地指導(dǎo)他說：“小瑞,，你看啊,，你前面都用了激動(dòng)這個(gè)詞了，詞語的感情色彩已經(jīng)很重了,，后面就可以不加這個(gè)開心了,，不然就顯得語句不通順，累贅了,，你說是不是,？”

他想了想，也笑了,，說：“有些詞語,，雖然好，但是不一定用在這兒就恰當(dāng),，我們應(yīng)該把自己的語句整理通順,，讓大家一眼就能看明白,。”

我鼓掌稱贊：“說得真棒,，有時(shí)候,，我們還可以在作文里適當(dāng)?shù)赜靡恍┬揶o手法給自己的作文潤色，這樣就更棒了,，總之,，只要包含真情實(shí)感的作文，就都是最好的習(xí)作,！”

我笑了,，小瑞也笑了。

看來,，今天本大師的作文指導(dǎo)課上得很成功嘛,。