從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

教師雙減心得體會(huì)30字 教師雙減心得體會(huì)500字篇一

站在國家的'角度：

20xx年的人口普查,，讓國家意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，所以放開三胎,。但是二胎都不敢生,，何況三胎呢。為什么會(huì)這樣呢,，國家一調(diào)研，奧,，原來是民眾負(fù)擔(dān)也太重,，不敢生，都被房子和校外培訓(xùn)給壓怕了,，所以房地產(chǎn)存在問題,，所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也存在問題。那好辦了,，解決掉,。先一刀切，解決掉民眾最疾苦的問題,，不讓周末節(jié)假日和寒暑假補(bǔ)課,，這樣就解放了大多數(shù)。至于造成的少數(shù)問題,，再慢慢解決就是,，反正不影響國家的戰(zhàn)略性布局。比如,，一個(gè)地方100個(gè)學(xué)生,，只有60個(gè)能上普高,，其它去職業(yè)類院校。對(duì)國家而言,，誰能去上都一樣,，反正就那么些數(shù)，所以直接對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)釜底抽薪?jīng)]有關(guān)系,。

所以,，國家發(fā)布這一政策之后，知道會(huì)有一些小問題存在,，也必然會(huì)逐步解決這些問題,。而解決的方案，筆者也嘗試著預(yù)測(cè)如下：

1,、在一刀切培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后,，會(huì)讓這部分原來學(xué)校滿足不了的職責(zé)，再轉(zhuǎn)移到現(xiàn)有的公辦學(xué)校,，比如現(xiàn)在開始的晚托,，后面將會(huì)完善晚托的內(nèi)容，引入素質(zhì)類和特長(zhǎng)類課程,，滿足不同的需求,；

2、治理素質(zhì)類課程,，取消各種考級(jí)的亂像,，優(yōu)化升學(xué)加分內(nèi)容；

3,、引入社會(huì)公益力量,，引導(dǎo)留存下來的社會(huì)培訓(xùn)青少年機(jī)構(gòu)，加入到公益社區(qū)和公益課程中來,，來彌補(bǔ)國家力量的不足,。最終實(shí)現(xiàn)青少年的素質(zhì)教育目標(biāo)；

4,、改革現(xiàn)有的教師工資評(píng)價(jià)體系,，教師資格證審核體系，師范體系,，師范類老師實(shí)習(xí)體系,，通過這些的改變，實(shí)現(xiàn)教師職責(zé)的重構(gòu),，社會(huì)對(duì)教師的認(rèn)知,。

5、在這里單獨(dú)提一個(gè)是：結(jié)合公立學(xué)校,，建立公益社區(qū),，實(shí)現(xiàn)青少年可以在文化素質(zhì)體育方面在寒暑假得到更好的鍛煉,，而這些實(shí)現(xiàn)的參與者，可以讓師范類大學(xué)生在正式入職前為主體參與,，即能得到鍛煉和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也能賺點(diǎn)收入。當(dāng)然,，退休的老教師也可以發(fā)揮余熱了,。

站在社會(huì)的角度：

有拍手叫好的，覺得國家終于要治理這個(gè)造成父母辛苦的罪魁禍?zhǔn)琢?；有憂愁未來孩子怎么辦的,；也有無所謂后面再看情況的。以上的看法不一而論,，但是有幾個(gè)問題我們總規(guī)是要面對(duì)的：1,、那些拍手叫好的基本上是覺得上學(xué)上到什么程度，靠自己孩子就好,，不需要太多費(fèi)心,，原來都報(bào)，也不得不給孩子報(bào),，現(xiàn)在好了,，都不報(bào)，所以也就不用假裝關(guān)心孩子,，為孩子報(bào)了,，說到底這樣的家長(zhǎng)基本上是讀書無所謂論，并且本身絕對(duì)教育不了孩子的,。他們不懂得再優(yōu)秀的孩子是需要給引導(dǎo)的,，是需要從課本之外給予人生的體驗(yàn)和認(rèn)知的，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很重要,。2、那些因?yàn)殡p減政策而過于憂心的家長(zhǎng),，也沒有必要焦慮過多,，等待國家政策更明晰的配套辦法，看看依靠學(xué)校的力量可否達(dá)成,，如果實(shí)在達(dá)不成,，辦法總是會(huì)有。

站在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度：

現(xiàn)在是重新洗牌的時(shí)候,，無所謂冤枉不冤枉,，是成功的急流勇退還是剛?cè)胄匈r的血本無歸，這些都是這階段造成的一些現(xiàn)象,，是沒有辦法的事,。

未來存活下來的機(jī)構(gòu),，國家也會(huì)引導(dǎo)者貢獻(xiàn)更多的社會(huì)公益力量，作為教育的有益補(bǔ)充,，發(fā)揮正能量,。而這些，不是小機(jī)構(gòu)能夠參與的了,。

新政策的實(shí)施,，愿一切安好，未來更加可期,！

教師雙減心得體會(huì)30字 教師雙減心得體會(huì)500字篇二

社區(qū)是團(tuán)隊(duì)員們的“第二課堂”,，為更好地服務(wù)青少年的成長(zhǎng)，xx區(qū)鐘樓in家園社區(qū)按照“雙減”政策要求,，積極開展了各類線上線下活動(dòng),，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)中提升青少年社區(qū)參與粘合度,、獲得感和幸福感,。

用心凝聚做事的人——暑假工作小組和6677志愿者團(tuán)隊(duì)。第一時(shí)間成立了由居民區(qū)書記,、主任為責(zé)任人,，團(tuán)支部書記為組長(zhǎng)，居委會(huì)成員為組員的青少年志愿活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開工作會(huì)議,，明確活動(dòng)主題和工作職責(zé)。其次充分開發(fā),、擴(kuò)展和利用社區(qū)共建單位及各類社會(huì)組織人才資源,，將其納入暑期輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，強(qiáng)化暑期工作師資力量,。與此同時(shí)成立“在職志愿者”團(tuán)隊(duì),，他們主動(dòng)放棄周末休息時(shí)間來到書房當(dāng)起了管家，為青少年暢游書海,、開展活動(dòng)等提供了便利,。

用情打造七彩陣地——線上線下齊發(fā)力。用好智能“鑰匙”和信息手段,，在鐘樓in家園微信公眾平臺(tái),、鐘樓團(tuán)支部qq群、xx團(tuán)青團(tuán)隊(duì)員報(bào)到平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)預(yù)告,、解答團(tuán)隊(duì)員報(bào)到相關(guān)問題,、線上活動(dòng)報(bào)名。用好鐘樓in家園黨群服務(wù)站,，黨群服務(wù)站內(nèi)設(shè)名都書房,、書畫室,、多功能廳、文化廳,、童心小舞臺(tái),、樓道文化角等陣地，鐘樓居民區(qū)以此為依托開展系列青少年活動(dòng),，打造富有鐘樓特色的社區(qū)少先隊(duì)陣地,。

厚植紅色基因，傳承革命薪火,。通過社會(huì)資源和自有資源,，在黨群服務(wù)站開展“童心向黨，獻(xiàn)禮百年”青少年書畫展,，為轄區(qū)青少年搭建平臺(tái),，讓他們能夠抒發(fā)自己對(duì)的黨和國家最熾熱的情愫；組織青少年觀看紅色電影,，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)革命先輩不怕苦,、不怕累、堅(jiān)定理想信念的品格,；開設(shè)“豐衣足食糧布票展覽”,，讓青少年直觀地了解時(shí)代的變遷，喚醒時(shí)代的記憶,；通過紅色地標(biāo)打卡活動(dòng),，走進(jìn)紅色展館，聆聽歷史故事,，尋找革命足跡,，感受新中國的來之不易，進(jìn)一步汲取信仰力量,。聯(lián)合共建單位xx區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)以小課堂形式開展建黨百年郵票設(shè)計(jì),、巧手貼畫慶百年等系列紅色活動(dòng)，激發(fā)青少年愛黨,、愛國的情懷,。

堅(jiān)定文化自信，傳承民族根脈,。在黨群服務(wù)站內(nèi)開展“我是小小中醫(yī)”的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們用切身體驗(yàn)的方式了解中醫(yī)的神奇和奧妙,；開展紫砂生活用具手工制作活動(dòng),，加深了青少年對(duì)中國傳統(tǒng)手工技藝的了解，領(lǐng)略了非遺文化的魅力,；通過文化點(diǎn)單配送,，開展“新時(shí)代”剪紙藝術(shù)系列講座,，讓青少年們走進(jìn)剪紙文化，培養(yǎng)青少年熱愛中國傳統(tǒng)文化的興趣和情感,，增加文化自信,；開展《特殊身份的警官》基層巡演，融合紅色宣講,、快板,、小品、曲藝等多種呈現(xiàn)方式,，給青少年家庭帶來一場(chǎng)不同尋常的文化盛宴,。

樹牢生命意識(shí)，強(qiáng)化安全教育,。課余生活,，安全健康無疑是排在第一位，鐘樓居民區(qū)在課余時(shí)間邀請(qǐng)結(jié)對(duì)單位來黨群服務(wù)站開展豐富多彩的常識(shí)教育活動(dòng),。比如邀請(qǐng)橋律師事務(wù)所開展“小小監(jiān)督員”青少年法治講座,，普及了民事權(quán)利年齡、“一盔一帶”,、遠(yuǎn)離賭博以及遵守交通規(guī)則等日常生活中的法律常識(shí),，并鼓勵(lì)青少年們做家長(zhǎng)的監(jiān)督員，把法治思維帶回家,；邀請(qǐng)區(qū)檢察院開展“小小檢察官,，法治夏令營(yíng)”活動(dòng)，以視頻及互動(dòng)形式,，讓青少年學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，避免身心受到侵害；開展自覺抵制邪教,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,、青少年食品安全宣傳活動(dòng)，幫助青少年更好地在陽光下健康,、快樂成長(zhǎng),。

培育實(shí)踐能力，提升綜合素養(yǎng),。組織青少年在黨群服務(wù)站開展各類手工實(shí)踐活動(dòng),，通過開展木質(zhì)拼接小木屋等活動(dòng)讓青少年在體驗(yàn)科學(xué)制作樂趣的同時(shí)，增強(qiáng)孩子們的想象力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,；邀請(qǐng)xx區(qū)生態(tài)環(huán)境局老師,，開展“生活中的環(huán)境保護(hù)”體驗(yàn)活動(dòng)；以xx名都小區(qū)微改造為背景開展暑期工作營(yíng)——樂玩xx系列活動(dòng)，青少年們?cè)诜窒碜约旱?設(shè)計(jì)作品和理念時(shí),，提升他們參與社區(qū)治理的主人翁意識(shí),。

課外生活歡樂多，黨群陣地添精彩,。xx鎮(zhèn)鐘樓居民區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)作用,，圍繞打造“15分鐘少先隊(duì)校外幸福生活圈”工作，積極推進(jìn)社區(qū)組織xx,，繼續(xù)開展各類社會(huì)實(shí)踐,、文體活動(dòng)，讓更多少先隊(duì)員參與到豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)中,，在自主管理,、自主活動(dòng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造、收獲成長(zhǎng),。

教師雙減心得體會(huì)30字 教師雙減心得體會(huì)500字篇三

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真,，全面落實(shí)立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng),。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn),，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵。

一,、備課要減負(fù)學(xué)生更需抓實(shí)備課,，提高備課精度，注重實(shí)效,。物理組研究學(xué)情與教材,，提高備課實(shí)效，不僅增加了授課知識(shí)點(diǎn)的分層,，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)行展示的的集備,，充分將學(xué)生主體落實(shí)，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

二,、課堂教學(xué)

1.在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，體現(xiàn)從物理走向生活的思想,，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獲取知識(shí),，讓學(xué)生將知識(shí)與生活聯(lián)系起來,，促進(jìn)知識(shí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2.充分利用課堂,，打造高效課堂,，當(dāng)堂學(xué),、當(dāng)堂測(cè)、當(dāng)日清,。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時(shí)消化,，讓消化的及時(shí)鞏固,，不留疑惑至明日。

3.注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化建立,，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識(shí),，將實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了課堂，將實(shí)驗(yàn)儀器放在教室內(nèi),，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，利用實(shí)驗(yàn)解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),，能力的提升,。

三、課后減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),，作業(yè)原來每天15分鐘,，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對(duì)學(xué)生的要求卻沒有放松,，留更多的時(shí)間給學(xué)生讓他們更好有針對(duì)性的提升能力,，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家,、服務(wù)社會(huì)的人才,。有效的減負(fù)，價(jià)值的高效,，為國育才,，強(qiáng)國有我。

教師雙減心得體會(huì)30字 教師雙減心得體會(huì)500字篇四

老師們要理解國家為什么要進(jìn)行“雙減”?“雙減”之后,，我們要朝哪個(gè)方向思考和改進(jìn)教育教學(xué)?因?yàn)椤半p減”,，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師工作又有了更高規(guī)格的期待,，所以,，教師們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力,，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí),，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)技能,，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念,。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論,，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法,，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平,，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力,，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人,、五育并舉,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要,，通過深度鉆研教材,、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),、科學(xué)合理實(shí)施,、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

“雙減”嚴(yán)控了考試測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和規(guī)模,，全面發(fā)展固然重要,，但測(cè)試也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認(rèn)真思考是不是還有更好的練習(xí)題目可以替代?是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式,，讓學(xué)生充分感受課程學(xué)習(xí)的獲得感?所以,，老師們還是要多學(xué)習(xí)作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改和反饋的管理水平,。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量,，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果,。

作為一名人民教師，我們時(shí)時(shí)刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動(dòng)研究的道路某某,。在這條路某某,，我們會(huì)遇到問題、分析問題,，解決問題,，我們會(huì)調(diào)整提升,。然后我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復(fù)始,、循環(huán)往復(fù),、螺旋提升進(jìn)而深度發(fā)展。

教育教學(xué),，需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，善與反思,，樂于分享。只有這樣,，“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo),，我們的教育人生才會(huì)更有意義。