時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇一

根據(jù)學校工作要求,，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標為宗旨,，聚焦課堂教學,，聚焦校本教研，聚焦學校數(shù)學教學的長遠發(fā)展,，堅持課題引領下的課堂教學的改進和優(yōu)化,，努力提高工作效益，切實提高我校九年級數(shù)學教育教學水平,。

(一),、目標

1、緊扣教材,，細讀課標,，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標并以學生的實際為切入點,，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法,，努力使絕大部分同學都理解并掌握,，力爭使每個學生都學有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達到提高課堂教學效率的目的。

3,、抓好教學研討工作,，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚,，嚴格執(zhí)行教學反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復出現(xiàn)。

4、抓學生的學習方法,。在教學過程中,，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎,。

5,、知識與能力并舉，在教學過程中,，鞏固所學知識,，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,，給學生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的,。

6,、抓好培優(yōu)工程，力爭在各級數(shù)學競賽中爭得上席之位,。

1,、加強集體備課，積極進行教研教改

組內(nèi)教師必須按學校要求進行集體備課,，即做到“五定”,、“五議”、“五統(tǒng)一”,。

“五定”即定時間(每周星期四下午),、定地點(初三辦公室)、定每周進度,、定教學內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

“五議”即議學生學習狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息),。

“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學目的和要求,、統(tǒng)一教學重難點和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導;設計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題,、習題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑,，指導學生收集,、整理、閱讀,、了解數(shù)學家事跡,、數(shù)學成就、數(shù)學史等,，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神,。每節(jié)課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受,，更能提高學生的學習興趣和學習積極性,。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內(nèi),。

2、加強教研教改,，積極推行聽評課活動,。每學期每人至少上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格,。全組人員共同聽課、評課,，多提建議,，自我反思,，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學形式,，自覺提升業(yè)務能力。每月每人聽課至少3節(jié)以上(備課組長4節(jié)以上),，并要求及時留下上課,、評課之心得,，做到聽課有啟示,、評課有感想、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

3,、提倡教師的“再學習”

本組各位教師，要進一步加強學習,，更新教學觀念,，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學?，F(xiàn)行的《課標》在語言教學,、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構,，提高自身的知識結(jié)構，形成終身學習的能力,，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學,。

(1)提倡自我學習,，做好讀書筆記;努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人,、你的課,、你的學科,、喜歡和你討論問題)，備課組提出每個教師要了解,、學習最新的教育,、教學動態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學資料，數(shù)學試題要研究,、探討,，不斷充實到自己的教育教學內(nèi)容中去。

(2)組織學習與“現(xiàn)代教育技術與學科的整合”有關的文章;學習多媒體課件的制作方法(尤其是動畫制作與幾何畫板的使用);學習有關“研究性學習”方面的文章;新老教師互幫互帶,，共同進步,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇二

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每天早晨8：30準時進教室,，帶領孩子早讀,。下午2：00準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

由于本班人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇三

在校長,、分管校長,、以及教導主任領導下,，具體協(xié)助教務主任負責,、組織和管理教務工作。圍繞學校的辦學目標,，堅決貫徹落實學校學期工作要求,，精細管理，規(guī)范行為,，以人為本,，從嚴治教，從嚴治學,，提高課程實施水平,，努力實現(xiàn)學校教學工作各項目標，使學校教育教學工作有新的起色,，再上新臺階,。

1、協(xié)助教務主任加強對教學常規(guī)的督查。及時了解并檢查各任課教師履行職責的情況,，經(jīng)常檢查教學計劃的執(zhí)行情況,，特別要加大對上課規(guī)范的督查力度，堅決杜絕上課遲到,、拖堂,、早退的現(xiàn)象。

2,、認真輔助組織本學期的平時單元測評,、期中、期末考試工作,。精心組織參與考試各環(huán)節(jié),，要通過考試，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找差距,，并通過我們的積極工作，提高各學科的教學質(zhì)量,。

1,、負責分管有關方面的工作，處理教務處的日常工作,。分管的工作做到有計劃,、有布置、有檢查,、有請示,、有匯報。對于各年級或教師的有關問題和意見及時處理,，做出答復,。對于一些重大問題及時向王善才主任通報并報告校長。

2,、做好教導主任的助手,，定期不定期的向教導主任匯報工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法,，并付諸實施.,。

3、對承擔的每一項具體工作,，要周密思考,，做到工作有計劃、有布置,、有檢查,、有分析,、有總結(jié)，并要規(guī)范地做好檔案建設,。

1,、常規(guī)工作：

輔助教導處做好一切工作，在作業(yè)堅持方面,，堅持間周一次檢查,，并且做好記錄并總結(jié)，遇到問題做到及時糾正,。另外協(xié)助教導處和各班級組織單元測試,、查課、聽課,、查空堂等常規(guī)工作,。

2、進一步貫徹落實新課程理念

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度上課，提前備課,，準時上課,，按時下課。每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。嚴格控制學生在校時間，按時到校,。適應社會需要,，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。結(jié)合學校的實際情況,，以青年教師為帶頭人,，普及全校教師貫徹執(zhí)行新課程理念，做到堅持課堂上教師有新思維,，學生有新活力，定期聽評課交流經(jīng)驗,，力使我校教學工作再度提高,。

3、檔案工作

做好檔案工作,，新學期結(jié)合領導認真擬定各種計劃,，做好存檔，并且堅持按照計劃執(zhí)行。

4,、其它工作：

負責學校教師的職稱改革工作,、學生學籍管理工作、學生畢業(yè)證辦理等有關工作,。我堅持服從學校行政領導安排,，安排的工作保證不折不扣的完成，同時會給教師帶一個好頭,，我堅信在學校行政的正確號召下,，同志們的幫助下，我個人積極努力下,，一定會做好一切工作,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇四

今年我又擔任了一年級的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢,？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一年級學生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為,，良好的習慣是學習的基礎。因此,，在了解每位學生的基礎上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用午間談話課學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些；此外,，我還教育孩子要有自我保護意識,，在班級中生活，教育學生要團結(jié)合作,、互幫互助,；在班內(nèi)開展“小樹苗爭章”活動。每一周定時評比,，表彰優(yōu)秀的學生,，發(fā)“小蘋果獎章”以此強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,；在班中選拔出合適的學生擔任班級小助手，進行培養(yǎng),、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：快樂晨間,、衛(wèi)生監(jiān)督、午餐監(jiān)督員等,。

低年級的孩子愛衛(wèi)生的習慣很難養(yǎng)成,。隨地扔紙現(xiàn)象嚴重，強調(diào)了,，一會兒就忘了,，我為此很傷腦筋！因此我精心挑選了五名學生擔當“衛(wèi)生小警察”,，每節(jié)課間檢查,，午間大檢查，放學后再檢查,。學生亂扔現(xiàn)象好轉(zhuǎn)了：有紙主動拾起,，主動掃地，主動整理講臺和黑板槽,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,，期待他們的進步,。與同學與社會交流的能力。并緊密結(jié)合品德與生活課教育學生養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。課間十分鐘提醒學生做好上課準備工作，并注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,。

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我時時抓住機會告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學得真快”,！“你說的真好”！……當我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。

不同的學生有著不同的個性特點，作為教師,，千萬不能以個人的喜好而采用不同的態(tài)度對待學生,。要尊重每位學生的興趣，性格,，理解每位學生的所言所行,，相信他們都是積極向上的好孩子。并且,，不同的學生也要用不同的教育方式,，比如，活潑開朗的學生,，教育可以直截了當,；而性格內(nèi)向的學生，最好采用溫和委婉的方式,。能力全面的學生要激發(fā)他們向更高更強境界邁進的欲望,；而學習興趣不濃的學生更要留心他們點滴進步，培養(yǎng)他們學習的信心,。從而保護學生的個性,，注意每一個學生的切實需要,。

孩子的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。對于主動來請教教育孩子成長問題的家長,，我總耐心解答和交流方法，和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流,，更好的促進對孩子的教育和管理,。對于優(yōu)秀的家長，我還借些教育孩子方面的書給她們看,。在一系列的工作中,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,，孩子進步了，一些重視孩子的家長也常常主動來跟我煲電話粥了,。

行為規(guī)范告訴我們,，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌,、燦爛美好的明天吧,！

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇五

本班共有30名學生，男生 人,，女生人,，班工作計劃。為了能把本班建成具有“弘揚個性，探究創(chuàng)新”的特色,，注重習慣養(yǎng)成,，形成良好風氣。把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1,、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書,、讀報會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

4,、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,；鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

8,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“衛(wèi)生委員負責指導督促值日組長的工作”等,。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4,、抓住每一次單元測試,，及時進行總結(jié)，指導,，鼓勵,。

5、組織六,、一慶?；顒印?/p>

6,、抓好期末復習,，迎接期末考試。

（1）,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,；

（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,；

（3）,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,；

（4）,、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,，、自我管理能力,；

（5）,、結(jié)合雷鋒事跡，使學生逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣,，教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇六

全班共有學生37人，學生的學習成績一般,，學生紀律性,、自覺性不強。打掃衛(wèi)生方面不積極,，部分學生集體觀念不強,，缺乏集體心。希望經(jīng)過一個學年的努力,，同學們能不斷努力,，爭取得好的成績，能使我班學生的學風,、班風能有明顯的'提高,。

1、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

自我擔任班主任以來，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育。經(jīng)常開班干部會議,，讓所有的班干部都很有激情去為同學們,。即使表揚和鼓勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

2,。檢查本班學生值日生工作。

我們班的學生,，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極,，從上學期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來。因而一定要重視值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。做得好的要及時給予表揚，則反之,。以表揚鼓勵為主,，讓學生人人出一份力量，建造出一個優(yōu)秀的班集體,。

2,、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話,，每周一的班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚,。

3,、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,。正確對待后進生,，在生活上、學習上給予幫助,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4,。對待問題學生，多和家長聯(lián)系,，通過與父母的了解,，學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，通過家校合作,，一切為了孩子，共同努力,。

班級管理是一門藝術,。為了鞏固學生，為了學生的成長,，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇七

經(jīng)過兩天的培訓和充足的開學準備，9月1日這一天終于到來了,，班主任這個詞對我來說并不陌生,，當了預備班的班主任已經(jīng)好多年了，至少在美舍這個家庭已有8年了,，每每送走一批批和自己朝夕相處了整整一年活潑又可愛的孩子們,，心里總會有一種莫名其妙的失落和不舍，現(xiàn)在又帶著一種期待和好奇的心情來迎接另一批陌生的小寶貝,，也希望通過今天的班主任工作計劃能培養(yǎng)一批既是父母心愛的乖孩子又是老師喜愛的好學生,。

1、促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2、形成良好的認知結(jié)構,，發(fā)展認知能力,；

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4,、 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5,、 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

1、做好晨檢記錄和保健工作,。

2,、 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,，保健工作,；

3、 積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知，探索事物,，讓幼兒在觀察及 語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學習習慣。

4,、 通過講解等多種方式,，鼓勵，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5,、 帶領值日生做好教室，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6,、 杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精，消毒水,，刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

九月份：

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢。

2,、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3,、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)

4、 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育。

2 ,、進行主題《祖國多美好》的教學活動,。

3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。

十一月份：

1,、 對幼兒進行學期中的語言，數(shù)學的考評,。

2,、對幼兒的安全和健康進行教育

3、進行主題《身邊的標志》的教學活動

十二月份：

1,、進行主題《過新年》的教學活動,。

2、 進行學期末的教學溫習和考評,。

3,、 對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰,！

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇八

春暖花開，又是一個學期的伊始,。這個學期繼續(xù)擔任一年級3班的班主任,，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗,，縱向比較進步是挺大的,，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步,。根據(jù)這個目標,，以馬克思主義思想，以國家方針為方針,，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

本班共有52名學生,，其中有男生33人，女生19人,。依據(jù)一年級小學生年齡特點,，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育,。

在今天這個要求素質(zhì)教育的時代,，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛,，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長,，不被成績束縛,，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育,。每天問一下自己：今天,，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方,？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了,？我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期,。

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比,，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯,，所以有放棄奪星星的念頭,，于是這個學期調(diào)整了一下方案。把全班分為五個小組,，以小組為單位,，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比,。這四個項目分別是：文明禮儀,、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全,、好人好事,。另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比,，評比項目更細化一些,，如紀律星、禮儀星,、衛(wèi)生星,、讀書星、寫字星,、美術星,、文藝星、體育星,、勞動星。

（二）班級文化的布置

素質(zhì)教育要求,，讓小學生感受“美”,，有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來更美,。

1,、由于一年級的學生還太小,，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點,，要讓學生有興趣去看,，并且看得懂。設置以下方塊,，

方塊一：重大時事快報,，

方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，

方塊三：作業(yè)展示,，

方塊四：展示“每周古詩我會背”內(nèi)容,。

2、班務欄要及時更新,，方便學生了解情況,。

3、文化墻主要展示學生的繪畫作品,，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品,，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞,。

高三班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇九

五年級共有xx名學生,，xx名女生，xx名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。

新學期,、新氣象，我相信我的同學經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng),，也都意識到這是小學的最后一個學期了,，他們一定會更加努力的學習的。

本學期起,，我擔任六年級一班班主任,，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份六年級上學期班主任工作計劃,。

1.培養(yǎng)有責任心的班干部,，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度,，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定,。

3.實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗，包干到人，中午,，傍晚都要有例行的檢查,。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制,，有榮譽加分本和減分本記錄,、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤,，力求公正,、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用,，達到管理和促動先進的目的,。

5.小干部會議有目標明確，2周一次,，職責分明,。經(jīng)常開展批評與自我批評。

1計劃與班干部一起制定班級管理條例,，使班級管理,、考評機制有量化依據(jù)。

2衛(wèi)生崗位包干到人,，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施,。

4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示,。

5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績,，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

1九月，搞一個班會,。請幾位任課老師前來共慶,。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師,，同學們自己組織文藝表演.

2在班級中開展批評與自我批評活動,。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,，互相督促,、指正，爭取共同提高,。

3開展學科競賽,，讓每個同學找自己的競爭對手,，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星,，以作表彰,。

1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活,，學會做人,。

2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神,，增強我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期有大的進步,。

做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務,，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì),，使本班在這一學期有更大進步。