我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)知教育的心得體會(huì)和感悟篇一

1、我鄉(xiāng)對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,，精心組織,，成立了“快樂生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、依托專業(yè)資源,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

3,、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效,。

（1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。

（2）宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,，促進(jìn)規(guī)范辦園,。

以展板,、宣傳單方式,，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭,，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

（3）宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。

幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式,，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。

學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)知教育的心得體會(huì)和感悟篇二

最近我園組織全園教師學(xué)習(xí)了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，同時(shí)在09月19日,，我還很榮幸得參加了由瑞安市教育局主辦，市濱江幼兒園承辦的瑞安市幼兒教師“我與指南同行”論壇活動(dòng),。剛開始我對(duì)指南的了解并不多，通過這一系列的學(xué)習(xí),，我對(duì)指南有了初步的了解?！吨改稀贩譃檎n程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理三方面的內(nèi)容,，總共三十六條。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我對(duì)《指南》第十九條“教師要根據(jù)本班幼兒的年齡、活動(dòng)需求以及教室空間布局等實(shí)際情況,，在師幼互動(dòng)中共創(chuàng)個(gè)性化班級(jí)小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意,、與人交往、獲得認(rèn)同的重要場(chǎng)所,。關(guān)注主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)空間的利用,，積極利用鄉(xiāng)土資源,、家長(zhǎng)資源、生活資源,，創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒自主活動(dòng)的區(qū)域環(huán)境,，將班級(jí)（區(qū)域環(huán)境）與教學(xué)主題有機(jī)融合?！备杏|很大。以往在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)我們總是很少考慮到“在師幼互動(dòng)中共創(chuàng)個(gè)性化班級(jí)小環(huán)境,，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往,、獲得認(rèn)同的重要場(chǎng)所?！蔽覀兛偸谴嬖谥@樣或那樣的誤區(qū)：

1,、老師策劃設(shè)計(jì)的現(xiàn)象普遍,；

2、主題墻面語(yǔ)言過于簡(jiǎn)單,；

3、主題墻面固定的多變化的少,。

幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中變成了“外人”，他們沒有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)設(shè),，只能算是一位欣賞者,。我開始認(rèn)真的反思自己平時(shí)的主題墻創(chuàng)設(shè),，反思該如何才能做的更好，環(huán)境主題是應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),，主題靠環(huán)境而深入，讓幼兒在與墻飾的真正互動(dòng)中,，得到真正的發(fā)展。我認(rèn)為我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的評(píng)價(jià)理念,，讓教師在主題墻創(chuàng)設(shè)中體驗(yàn)幸福與成功；讓幼兒成為主題墻創(chuàng)設(shè)的真正主人,，視家長(zhǎng)為主題創(chuàng)設(shè)的重要合作伙伴，而教師只是主題墻創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)整合者,；注重主題墻創(chuàng)設(shè)的多樣化、個(gè)性化和動(dòng)態(tài)化,。

結(jié)合指南，反思自己平時(shí)的各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)在《指南》中還有很多值得我們?nèi)ネ诰虻臇|西,，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)《指南》，將其中的知道思想大膽的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐工作中去,，積極、大膽實(shí)踐,，認(rèn)真全面反思,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)知教育的心得體會(huì)和感悟篇三

隨著時(shí)間的推移，看著孩子們天真的笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一個(gè)學(xué)期過去了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這段時(shí)間的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的教學(xué)班主任,，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她（他）們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我這段時(shí)間的一些體會(huì)：

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。這些天我組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

作為一名學(xué)前班教師,，在對(duì)不同類型、不同個(gè)性的學(xué)生,，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體，我利用下課后的時(shí)間給他們做思想工作,，積極和家長(zhǎng)以及代課老師交流意見，學(xué)生在各方面的都取得了或多或少的進(jìn)步,。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的`相處,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

雖然在這段時(shí)間,，學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的`環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經(jīng)踏