學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇一

好的家風(fēng)離不開(kāi)好的家庭教育,，而家庭教育是孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的起點(diǎn)，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人,，有獨(dú)立個(gè)性的人,，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，才能夠更好地培養(yǎng)孩子,。而《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異,；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……突出了國(guó)家對(duì)家庭教育的支持和服務(wù),，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性,，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀(guān)、成才觀(guān),，樹(shù)立良好的家風(fēng)家教,，協(xié)同校內(nèi)、校外三方,，來(lái)助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施,。

《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé),、義務(wù)更加細(xì)化,，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性,。作為家長(zhǎng),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定,，科學(xué)帶娃,，依法帶娃。我覺(jué)得,，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

孩子的模仿性很高,，所以，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自已的言行舉止,，不把工作壓力和情緒帶給孩子,，以良好行為來(lái)影響孩子。遇到事情,，多采取正面教育,、溝通的方式，遇到一些負(fù)面的不良影響,，多和孩子一起討論交流,，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。

現(xiàn)在的孩子讀書(shū),、學(xué)習(xí)的壓力日益增大,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能,，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書(shū)看報(bào),，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù),。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，能和孩子共同交流成長(zhǎng)當(dāng)中的困惑,。

換位思考就是與孩子的角色對(duì)換,，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子,；站在孩子的角度看待事情,、思考問(wèn)題，體會(huì)孩子的感受與難處,，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺(jué)和判斷力,，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會(huì)換位思維,，換位做事，換位做人,。要尊重,、信任孩子，多了解孩子,，以心換心,，用信任贏(yíng)得孩子的信任。日常生活中要通過(guò)細(xì)心觀(guān)察,、傾心交談,、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求,，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比,，要用孩子今天的努力和明天的成就比,。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰,，幫孩子找回自信,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇二

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著他們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。我家孩子今年上小學(xué)三年級(jí)了,，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。

當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候開(kāi)始，我們都會(huì)為他的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德,。給他講講“孔融讓梨”的故事，讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理,；告訴他幫忙別人是件很開(kāi)心的事,，讓他明白就應(yīng)助人為樂(lè)；現(xiàn)在他和小伙伴之間嬉戲時(shí)總會(huì)相互謙讓?zhuān)倳?huì)把好吃的,，好玩的留給弟弟,。

有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此，在孩子很小時(shí),，我就開(kāi)始讓他干一些力所能及的家務(wù)活?，F(xiàn)在每到周日他都會(huì)幫我收拾家務(wù)。雖然有時(shí)做的不夠好，但他一直在努力幫我分擔(dān)辛苦,，這也是我們倆歡樂(lè)的時(shí)光,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚我們抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,。有時(shí)間的話(huà)，他會(huì)請(qǐng)我跟他對(duì)上一局他喜愛(ài)的圍棋,。學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友?ài)的種子,。讓美麗、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單輕松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇三

說(shuō)實(shí)話(huà),，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒(méi)有什么特別的方法,，也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法,。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步,。下面,，我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡(jiǎn)單的和大家分享，有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。

首先，我認(rèn)為要注意培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從孩子上學(xué)以來(lái),，我們就比較重視她的學(xué)習(xí)，在她的心中也樹(shù)立了一定要好好學(xué),，才能有好的未來(lái)，才能過(guò)上自己理想生活的觀(guān)念。明確了大方向,，孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較積極主動(dòng)，能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，當(dāng)然了,，孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，這就需要我們及時(shí)引導(dǎo),，所以,，我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心，了解了解她近段來(lái)的想法,，在共情心理的基礎(chǔ)上,，來(lái)跟孩子溝通，這樣孩子比較容易接受,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我的做法是，及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè),，提醒孩子按時(shí)完成,，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀(guān)念。令我比較欣慰的是,，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后,，再去和朋友玩。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓孩子受益終生,。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,。在學(xué)校,，有咱們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，這一點(diǎn)我很放心,。那么在家里，就需要我們家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是,，當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家里人都基本上不開(kāi)電視，就算開(kāi)電視,，也會(huì)把聲音調(diào)到最低,。如果有親朋好友到來(lái)，一看到孩子要學(xué)習(xí),，大家也會(huì)比較自覺(jué)地小聲說(shuō)話(huà),，就是怕打擾到孩子學(xué)習(xí)，這也是我們長(zhǎng)久以來(lái)約定俗成的一個(gè)小習(xí)慣,，一切娛樂(lè)活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步,。

另外，要讓孩子始終保持一顆善良的心,，感恩的心,。這一點(diǎn)，我覺(jué)得我們的教育還算有成效,。孩子從小到大很少去議論別人,，很少跟別人有啥矛盾，心思簡(jiǎn)單了,，才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí),。另外，從小學(xué)到現(xiàn)在,，對(duì)待老師,，孩子始終都很尊敬，到現(xiàn)在,，孩子每年還會(huì)去看望他的小學(xué)老師和初中老師。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō),，我們哪個(gè)老師很辛苦啊,，每天那么累，我都可心疼他,。上學(xué)這么多年來(lái),，遇到那么多老師，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)哪位老師哪怕一點(diǎn)不是,，甚至不讓任何人說(shuō)老師不好,。親其師，才能信其道,，端正好態(tài)度,，有一顆積極陽(yáng)光的心，我相信孩子一定不會(huì)差到哪里去的。

當(dāng)然,，學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng),，家長(zhǎng)的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)努力,，做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者,，助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí),！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇四

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣,，僅有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，可是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同努力才能出效果,。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣,，使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高,，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高,，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書(shū)看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類(lèi),，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰,。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián),，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差,，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇五

現(xiàn)在社會(huì)特別是中國(guó)并不缺知識(shí)性的人才,，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才?；厥字袊?guó)建國(guó)60多年來(lái),，泱泱大國(guó)只有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，獲得的是文學(xué)獎(jiǎng),，而在科技方面中國(guó)掌握很少的知識(shí)產(chǎn)權(quán),，中國(guó)的孩子與發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子相比，謹(jǐn)慎有余,，創(chuàng)造不足,。回顧我們個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn),，我們從小到大被大人套上了無(wú)數(shù)枷鎖,，不能這樣，不能那樣,，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,，捆住我們的手腳,，使得我們喪失想象力，只在家長(zhǎng)設(shè)置的框框中規(guī)矩的長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確,，小時(shí)候的任性不一定是壞事，可是卻留下了永久的遺憾,，不僅感慨如果從頭再來(lái)一遍,，或許會(huì)成長(zhǎng)成不同的樣子。人生本應(yīng)該是豐富多彩的,，無(wú)所謂好無(wú)所謂壞,，順其自然才更美。

本著己所不欲勿施于人的原則,，我對(duì)孩子的教育采用的是寬松的方式：

一,、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長(zhǎng)的權(quán)威,，給孩子一定的選擇權(quán),，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé),。比如在超市里,，我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)今天你可以隨意挑選兩樣?xùn)|西買(mǎi)。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西,，在他選擇的過(guò)程中我不會(huì)干預(yù),，直到選出結(jié)果，我會(huì)向他確認(rèn)一下,，并向他說(shuō)明我對(duì)他選的東西的感覺(jué),，有時(shí)他會(huì)聽(tīng)我的意見(jiàn)更改選擇，有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇,，如果他堅(jiān)持,，我會(huì)尊重他的決定，因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力,。

二,、允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，并耐心解釋,。家長(zhǎng)應(yīng)該承認(rèn)自己不是圣人,，也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情，所以就應(yīng)該允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑,，如果真的做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)并改正,，這樣才能樹(shù)立孩子正確的`價(jià)值觀(guān)。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過(guò)程也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀(guān),，鼓勵(lì)孩子的懷疑精神，才有可能形成創(chuàng)造能力,。

三,、與孩子成為朋友，同他交流大人的真實(shí)感受,。你很難想象,，有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯(cuò)了什么事,，我從來(lái)不采用體罰的形式,，我只會(huì)告訴他你這樣做令我很不高興，所以我沒(méi)有心情再同你玩了,，除非你向我道歉,。我覺(jué)得這種用事情的自然結(jié)果告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，比專(zhuān)用體罰和講道理效果要好很多,。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告訴他是對(duì)是錯(cuò)，他會(huì)學(xué)會(huì)通過(guò)觀(guān)察別人的反應(yīng)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò),。

每一朵花都有自己的香味,，每一棵樹(shù)都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置,，沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(zhǎng)的規(guī)律,。愿每一個(gè)生命都長(zhǎng)出自己的特點(diǎn)，自然美才是真的美,，與大家共勉,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇六

今天近千名家長(zhǎng)參加了鋼二路小學(xué)和大山外語(yǔ)組織的家庭教育講座《一朝為父母，終身為老師》,。我作為其中的一員,，有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家周慧玲老師的講座。老師講課語(yǔ)言生動(dòng),、舉例深入淺出,，近兩個(gè)半小時(shí)的講座，時(shí)間雖然很短,，但我的內(nèi)心觸動(dòng)卻很大,。

老師強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)所起的作用是十分重要和深刻的,。其中家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,。自身正確的教養(yǎng)觀(guān)念對(duì)兒童起著關(guān)鍵作用。

我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：

1,、要善于傾聽(tīng),。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。孩子訴說(shuō)高興的事,，我們應(yīng)該表示共鳴,；孩子訴說(shuō)不高興的事，應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情,；當(dāng)孩子訴說(shuō)我們不感興趣的話(huà)題，應(yīng)該耐著性子聽(tīng),，表示我們關(guān)注他的談話(huà)內(nèi)容,。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴,，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、在行為上不放認(rèn)孩子,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,，比如，講究原則,，嚴(yán)格要求,，誠(chéng)實(shí)，不貪小便宜,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦精神,。讓孩子讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康,、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大,。

3,、在精神上不約束孩子。在精神上控制孩子,，確實(shí)把孩管了“乖”了,，但是沒(méi)有了靈性，沒(méi)有了悟性,，也沒(méi)有了創(chuàng)造力,。我們要給孩子充分的自由，充分的發(fā)展想象空間，以及自由和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。但是這里所謂的自由,，不是放縱或無(wú)限制的自由而是強(qiáng)調(diào)以孩子為主題的教育，重視孩子,，滿(mǎn)足孩子的需求,，孩子通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)獲得滿(mǎn)足。

4,、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠,，對(duì)孩子百依百順,，孩子久而久之會(huì)變得任性自私，孤僻冷漠,。他們一切以自我為中心,，只知道接受，不知道施與,。家長(zhǎng)對(duì)孩子偏愛(ài),、寵愛(ài)甚至溺愛(ài)，生怕孩子吃苦受累,。其實(shí)孩子從小需要培養(yǎng)獨(dú)立,。父母只要管孩子的安全，其他生活上的事,，游玩,、學(xué)習(xí)都由孩子自理、自主,、自我選擇,，我們只負(fù)責(zé)偶爾提醒和參謀。

5,、在物質(zhì)上不縱然孩子,。我們要在生活上予以關(guān)心，盡可能為孩子做好后勤保障工作,。注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。孩子只有身體健康，并養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣,，才能保證有充沛的體力,、精力學(xué)習(xí)。孩子的物質(zhì)生活應(yīng)適度控制,，不應(yīng)過(guò)度滿(mǎn)足,，不利孩子的健康成長(zhǎng)。物質(zhì)生活的奢華會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭心理，而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿(mǎn)足,，這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè)的根本原因,。

“一旦為父母，終身是老師”,，我們的一言一行都在影響著我們的孩子,。責(zé)任、寬容是我們最應(yīng)該送給孩子的禮物,，也是為人父母最不可或缺的一課,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇七

我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí),，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情,，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開(kāi)口到搶著說(shuō),，由不舉手到搶著回答問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富,，使她學(xué)到了積極樂(lè)觀(guān)不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。

一年級(jí)過(guò)后,，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,，生怕晚了,。在學(xué)校“聽(tīng)讀卡”的督促下,，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的,。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她,，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué),，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的,，絕不落后,。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”,。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背,，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫(huà)展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇八

家庭教育法這部法律,，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來(lái)教育的方向,，在于引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng),、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育目標(biāo),。這部法律的實(shí)施,，正式表明將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”,。對(duì)于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：

首先,，家庭教育法明確規(guī)定誰(shuí)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律,，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂,、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)需承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,，用正確思想,、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣,。教育看來(lái)是學(xué)校的責(zé)任,，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線(xiàn),，我切實(shí)體會(huì)到問(wèn)題學(xué)生的背后,，必然是家庭教育的缺失的原因。

其次,，家庭教育法明確,，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸,，家長(zhǎng)只是學(xué)校老師助理的狀況,，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的,，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái),，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。

同時(shí),，該法律還對(duì)加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定,。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離,。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子,。崇高的理想固然重要,，但是身體是革命的本錢(qián)，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本,。

最后,，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,，形成教育教育與家庭教育的合力,。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同,。在未成年人的課余生活上,，法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息,、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施長(zhǎng)期的,，有效的五項(xiàng)管理政策，教會(huì)學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間,。在此基礎(chǔ)之上,，家長(zhǎng)還需要更加理性地去看待學(xué)生,，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長(zhǎng)發(fā)展問(wèn)題,。眼光需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，而不是只盯著學(xué)生短期的成績(jī)和效果,。

個(gè)人認(rèn)為,，家庭教育才是教育的開(kāi)端，家庭的教育觀(guān)念在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育,，怎樣受教育。同時(shí),，未成年人作為國(guó)家的希望與棟梁,，他們的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國(guó)家發(fā)展,、民族進(jìn)步,、社會(huì)穩(wěn)定?？傊?，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇九

10月23日,，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法,。這部法律的出臺(tái),，不僅要求家長(zhǎng)必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育,、家庭教育與社會(huì)教育的合力,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。

好的家風(fēng)離不開(kāi)好的家庭教育,，而家庭教育是孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的起點(diǎn),，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人,，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，找到適合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子,。而《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異,；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息……突出了國(guó)家對(duì)家庭教育的支持和服務(wù),，這體現(xiàn)家庭教育的重點(diǎn)責(zé)任和科學(xué)性,，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀(guān)、成才觀(guān),，樹(shù)立良好的家風(fēng)家教,，協(xié)同校內(nèi)、校外三方,，來(lái)助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施,。

《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì)需要履行的職責(zé),、義務(wù)更加細(xì)化,，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育的可操作性,。作為家長(zhǎng),，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定,，科學(xué)帶娃,，依法帶娃。我覺(jué)得,，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

孩子的模仿性很高,，所以,，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子,，以良好行為來(lái)影響孩子,。遇到事情，多采取正面教育,、溝通的方式,，遇到一些負(fù)面的不良影響，多和孩子一起討論交流,，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升,。

現(xiàn)在的孩子讀書(shū)、學(xué)習(xí)的壓力日益增大,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書(shū)看報(bào),，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù),。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，能和孩子共同交流成長(zhǎng)當(dāng)中的困惑,。

換位思考就是與孩子的角色對(duì)換,，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子,；站在孩子的角度看待事情,、思考問(wèn)題，體會(huì)孩子的感受與難處,，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺(jué)和判斷力,，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情,。做父母的要學(xué)會(huì)換位思維,，換位做事，換位做人,。要尊重,、信任孩子，多了解孩子,，以心換心,，用信任贏(yíng)得孩子的信任。日常生活中要通過(guò)細(xì)心觀(guān)察,、傾心交談,、悉心照顧,、耐心幫助等方式多了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求,，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比,。每當(dāng)遇到困難,，多鼓勵(lì)安慰，幫孩子找回自信,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇十

巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始,。”一種良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí),。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦。

成功的家庭教育,，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒(méi)有朋友,、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要,。如果家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你一定行的,，自己的事情自己能解決，媽媽相信你,?！焙⒆泳蜁?huì)充滿(mǎn)信心。孩子與家長(zhǎng)之間的依賴(lài)心理,，是家庭教育中不能不談的話(huà)題,，從孩子呱呱落地開(kāi)始，家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),，因而,，選擇適合的機(jī)會(huì),，教會(huì)孩子獨(dú)立自主，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志,，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育,。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心致志,，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率,，孩子也比其他小朋友要高出一籌,。

面對(duì)孩子的同一個(gè)問(wèn)題，一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣做,，家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子,，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù)，因此“夸”要注意技巧,，也要注重方式,、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。溺愛(ài)就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦,，父母給孩子盛飯，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà),，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好,，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

智力發(fā)育，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少,，只有全方面的教育好孩子,，才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才。想了解家庭教育的更多內(nèi)容,，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享,，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致，家庭教育對(duì)孩子的影響,，家庭教育的困惑,，家庭教育的方法，家庭教育的重要性,。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)200字 家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)800字篇十一

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢,？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)根據(jù)小學(xué)生的特征對(duì)癥下藥。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕,，分辯是非本事差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及理解本事和模仿本事。所以對(duì)小學(xué)生施教,，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子,，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言,，比如能夠說(shuō)來(lái)，爸爸跟你一齊想看這到底是為什么，我們來(lái)一齊畫(huà)畫(huà)好不好,！等等,。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà),，就連學(xué)校也怕去了。

其次,，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要異常注意自我的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿本事,，同時(shí)分辯是非本事差，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認(rèn)為教師的話(huà)永遠(yuǎn)是對(duì)的,，教師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知，教師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要禮貌得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的構(gòu)成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都明白,，孩子生性好動(dòng),、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言,，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),，發(fā)揮自我的想象力,，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外，作為一名家長(zhǎng),，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說(shuō)六月的天氣,，孩子的臉說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的,，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲你再這樣，我真的生氣了,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好他們嗎？