計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

年度工作計劃書如何寫篇1

公務員考核應堅持客觀公正,、注重實績的原則，實行領導與群眾相結合,，平時與定期相結

合，定性與定量相結合,，公務員考核與單位目標考核相結合的辦法,，按照規(guī)定的權限、條件,、標準和程序進行,。

對公務員的考核，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù),，全面考核德,、能、勤,、績,、廉，重點考核工作實績,。

德,，是指思想政治素質及個人品德,、職業(yè)道德,、社會公德等方面的表現(xiàn)。

能,，是指履行職責的業(yè)務素質和能力,。

勤，是指責任心,、工作態(tài)度,、工作作風等方面的表現(xiàn),。

績，是指完成工作的數(shù)量,、質量,、效率和所產(chǎn)生的效益。

廉,，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn),。

考核標準按《××省公務員考核實施細則（試行）》執(zhí)行。

平時考核重點考核公務員完成日常工作任務,、階段工作目標任務以及出勤情況,，可以采取被考核人按月度和季度對完成工作目標任務記實情況進行自我評價、考核單位專項檢查,、考勤等方式進行,，由主管負責人審核評價。本文中考核單位一般指市局各處室,、分局,，也適用于分局所屬科室、工商所,。

平時考核的基本程序是：

一崗一要求,。各考核單位對公務員定崗定責。圍繞市局考核制度的深化和完善,，逐步形成切合公務員崗位實際的考核指標體系,。認真抓好公務員履行崗位職責、完成目標任務和領導交辦事項的每月工作記實,。有條件的分局,、工商所應使用工商所綜合管理系統(tǒng)軟件，試行網(wǎng)上考評,。

一月一講評,。月底前，各考核單位要結合市局“網(wǎng)上局務會”的要求,，在綜合本單位公務員工作月記的基礎上,，召開月度例會，由考核單位主管負責人進行講評,。

一季一考核,。季度末，各考核單位在月度講評的基礎上,，進行季度考核,，主管負責人作出季度考核評價。季度考核評價分“好、較好,、一般,、差”四種。其中“好”的評價最多控制在本單位總人數(shù)的三分之一以內(nèi),。

平時考核結果的使用,，根據(jù)上級和市局的有關規(guī)定執(zhí)行。

各考核單位對本單位公務員的崗位要求,、月度講評,、季度考核情況應做好書面登記，重點登記相應的出勤,、過錯與失誤,、創(chuàng)新與貢獻獎勵等情況，以及季度考核評價,，作為年度考核的重要依據(jù),。

年度考核以平時考核為基礎,。年度考核根據(jù)不同職務層次,，分類進行。

年度考核的基本程序是：

個人自評,。被考核公務員按照職位職責和有關要求進行總結,，填寫《公務員年度考核登記表》。衡量平時考核結果,，提出自評等次意見,。

考核單位內(nèi)部交流、互評,、推優(yōu),。考核單位召開內(nèi)部會議,，組織全體干部交流,、互評、推優(yōu),。在此基礎上,，主管負責人結合平時考核結果，并征求監(jiān)察室等部門的意見,，提出本單位副職及以下干部優(yōu)秀等次候選者名單,，以及基本稱職或不稱職等次的建議名單。優(yōu)秀等次候選者名單應在平時考核成績突出,、季度考核獲“好”的評價較多的人員中產(chǎn)生,。存在《基本稱職、不稱職等次確定標準》中的情況，即使情節(jié)較輕,，一般也不得列入優(yōu)秀等次候選者名單,。優(yōu)秀等次本文來源： 述職述廉和工作展示。分不同職務層次進行：

處室,、分局主管負責人在市局機關大會述職述廉,；

處室、分局副職在市局政務網(wǎng)述職述廉,，展示業(yè)績,；

處室、分局副職以下干部優(yōu)秀等次候選者在市局政務網(wǎng)展示個人工作業(yè)績,。

民主測評,。召開有市局機關全體干部、分局副科（所）長以上干部參加的市局機關大會,，組織開展對市局處室,、分局正副職、機關全體公務員和分局副科（所）長以上干部的民主測評,。民主測評與述職述廉等相關工作同時進行,。

分局及越城分局下屬工商所召開本單位全體干部會議，組織開展相應的民主測評,。

《年度考核測評表》見附件三,。

民主測評結果參照××組號通知的有關方法進行量化計分，具體如下：得分=“好”票數(shù)×+“較好”票數(shù)×+“一般”票數(shù)×.+“差”票數(shù)×（-.）×÷總有效票數(shù),。

對分局副科（所）長以上干部的民主測評,，按市局機關大會和分局及工商所干部大會民主測評結果進行復合計分，其中市局機關大會民主測評計分占%,。

民主測評結果由考核委員會分別反饋給考核單位主管負責人,。主管負責人逐一向本單位干部反饋。

對民主測評得分最后的處室,、分局正副職和副職以下（不含副職,，下同）干部，對照《基本稱職,、不稱職等次確定標準》,，查有實據(jù)的，由考核委員會責成所在考核單位提出意見,，將其考核等次確定為基本稱職或不稱

職,。對連續(xù)兩年民主測評得分最后的，要談話提醒或調整崗位,。

主管負責人提出考核等次意見,。考核單位主管負責人依據(jù)考核委員會反饋的本單位優(yōu)秀等次候選人的民主測評結果，提出考核等次的意見,，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不超過本單位總人數(shù)的%,。

考核委員會審定考核等次?？己藛挝恢鞴茇撠熑酥械膬?yōu)秀等次人員,，原則上在先進單位中產(chǎn)生。但考核單位主管負責人的民主測評得分居后三位的除外,。

考核單位副職的優(yōu)秀等次人員在民主測評得分較高的副職人員中產(chǎn)生,，由考核委員會按不多于考核單位副職總人數(shù)的%審定。同一考核單位的副職中,，一般最多確定名為優(yōu)秀等次,。

考核單位副職以下干部的優(yōu)秀等次人數(shù)，控制在副職以下干部總人數(shù)的%左右,。在市局年度公務員考核優(yōu)秀等次分配的限額（其中包含副職優(yōu)秀等次人員,，包含兩個處室共享優(yōu)秀等次名額）以內(nèi)，按民主測評計分從高分到低分擇定優(yōu)秀等次名單,。同一考核單位副職及以下干部中優(yōu)秀等次人員一般不低于考核單位人數(shù)的%,。

考核委員會同時審定基本稱職、不稱職等次名單,。

公示優(yōu)秀等次名單,。對公示期間有反映的,，要及時核實,。對確實不符合條件的，必須重新確定考核等次,。

對確定為基本稱職或不稱職的,，要將考核事實書面通知本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復核,、申訴,。

年度考核結果的使用，按照××省公務員考核實施細則（試行）的規(guī)定處理,。

市局設立考核委員會,，由局領導，機關黨委,、辦公室,、人教處、監(jiān)察室,、法規(guī)處負責人和公務員代表組成,。公務員代表由各考核單位提名，經(jīng)民主推選產(chǎn)生，以得票高的當選,。年當選名單如下：丁海榮,、王建、阮軍根,、洪曉康,、郭玲、趙建忠,。

考核委員會的職責是：

（一）依據(jù)有關規(guī)定制定本局年度考核實施辦法,；

（二）組織、指導,、監(jiān)督本局年度考核工作,；

（三）審核考核單位主管負責人寫出的考核評語及提出的考核等次意見；

（四）審核公務員對考核結果不服的復核申請,。

年度工作計劃書如何寫篇2

為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求,，我校本學期教學工作中,大力實施“12345”學校發(fā)展工程，以提高辦學質量為中心,；狠“發(fā)展性課堂教學模式”的完善,。為此，制定了本學期教學計劃,。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想,，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學校發(fā)展工程和“5115”師生建設工程規(guī)劃開展工作,，在教學常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學理念,，在課堂教學中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學模式》,，以提高教師教學能力和畢業(yè)班教學工作為重點，全面提高學校教育教學成績,。在教科研方面：提高教師的科研能力,，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建設,。

1．進一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”，在教學細節(jié)上下功夫,。以“生本”,、“生動”、“生機”,、“生成”,、“生效”五個維度作為評價標準,，努力打造“高參與度、高熱烈度,、高精彩度,、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習,、合作學習,、探究學習、體驗學習的快樂,，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”,。積極落實“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點,，作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結合,，促進課研成果轉化,。

2．加強教師隊伍建設，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點,，努力提高教師業(yè)務能力,，培養(yǎng)2-3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師,。

3.關注畢業(yè)年級的教學和科研工作,，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”,，提高中考學科教學質量,。落實初四升學指標，重點高中升學率達到70%,，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生,。

4．教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化,、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學實效性,，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案,。完善課題管理辦法，建立每學期期末課題成果收集制度,，進一步深化課題研究的責任制,，健全課題研究管理制度。

5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”,，豐富教師資源庫建設,，加強站應用,。

以課堂教學為主陣地，以課題研究成果轉化側重點,，努力提高教育教學質量,，構建特色校園、人文校園,、和諧校園,、學習型校園和數(shù)字化校園,，打造名校名師,、教育科研、信息技術和學校文化品牌,，逐步完善教學管理,、教育保障、教學評價三大機制,，努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真,、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標,。

（一）打造“五生四度”課堂,。

教師要在集體備課的基礎上，完成符合本班學生學情的導學導,。導學案設計不能過于簡單,，可以擴大篇幅設計，教學內(nèi)容要充實,，學案設計要有層次,，內(nèi)容適度具有梯度性，學科知識要有擴展延伸,。課堂教學中,，教師要嚴格按照導學案授課，充分實現(xiàn)學生自主合作學習,、培養(yǎng)學生的合作精神,，努力打造“高參與度、高熱烈度,、高精彩度,、高達成度”的“四度”課堂。

在聽課和評課中,，要以“五生”為標準,。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課，在評課過程中,，以“生本”,、“生動”,、“生機”、“生成”,、“生效”五個維度作為評價標準,，促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善，

(二)．舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學大賽

為促進“發(fā)展性課堂教學模式”在課堂教學中的日趨成熟,，在“第一屆發(fā)展杯教學大賽”的基礎上,，本學期開展“第二屆發(fā)展杯”教學大賽，同年級同學科教師同授一節(jié)課,，彰顯教師的教學特色,。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰，記錄進教師成長檔案,，通過活動,，促進課堂教學。

(三)．啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”

部分教師在論壇上進行演講,，對教學進行總結,，提出在教學中遇到的問題，全員教師共同探討解決問題的方法,。

(四)．初四備考工作

1.搶前抓早,，最大限度地提前完成教學任務，整合地理,、歷史和政治文綜合學科,，使教學能實現(xiàn)利益最大化。整合物理,、化學,、和生物理綜合學科，在教學中力求有側重點,。

2.及時制定復習計劃,、計劃中措施到位。及時制定復習時間表,，復習時間落實到每一節(jié)課,。

3. 繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動,，聽課后,，進行及時反饋，推動畢業(yè)年級教學工作,。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏,，促進初四教學有效性,。

（五）．常規(guī)教學管理高標準,、嚴要求。

教導處每天,、每月做好教學常規(guī)檢查工作,、把檢查的情況分成abcd四個等級，發(fā)現(xiàn)問題及時和教師溝通限期整改并進行跟蹤檢查指導,，及時通報教學常規(guī)檢查情況,，做好檢查記錄和總結。

（六）．教科研工作

1.三大課題研究：我校三大課題（1）《構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究》,、（2）《綜合實踐合作學習方法的研究》,、（3）《利用信息技術手段對初中生研究學習模式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃,，詳細落實本學期三大課題組的工

作任務和研究重點,。

2.把“課題”與課堂相結合，促進課題研究成果的轉化,。

3.加強對青年教師的培養(yǎng)

（1）全校對40歲以下青年教師培養(yǎng),，制定：“青年教師培訓計劃”參加工作不到三年的教師，進行“師徒結對”,，提高青年教師的教學和科研能力,。

（2）創(chuàng)立“公開匯報制度”

青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學期講一節(jié)全校匯報課,，全校教師進行點評,，指出問題，提高青年教師的教學能力,。

（七）．信息工作

1. 繼續(xù)對全校教師進行電子白板培訓學習

2.加強站應用

3.繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設”

4.繼續(xù)豐富教師資源庫工作

（八）．繼續(xù)推進“走出去,，請進來”策略，打造特色教師群體,。

“走出去,，請進來”能開拓教師事業(yè)，為我所用,。

（九）．教師考核制度進一步完善,。

1.完善教師考核制度，將領導考核,、個人自評,、群眾互評、學生及家長信息反饋相結合,，精神獎勵和物資獎勵相結合,，獎懲工作和思想工作相結合，力求何等到全面,、客觀,、公正,、合理。

2.建立教師考核小組：

教師工作考核小組：由分管校長,、教研組長和教師代表組成,，負責考核教師的教學工作，提出獎,、懲意見,。

3.考核內(nèi)容及方法：

（1）定期檢查：教案、作業(yè),、測試卷,。

（2）隨機檢查：隨堂聽課，考試抽查,。

（3）召開學生座談會聽取意見,。

（4）學生、家長問卷調查,。

每學期上課教師應提供：教案,、聽課筆記、記分冊,、存檔教案等資料,。

教師評價考核按：公德和師德、知識與能力,、教學與活動,、成績與效果四方面進行。

年度工作計劃書如何寫篇3

以泰州市教育局教研室工作思路為指導,，大力推進素質教育,，深化課程改革，努力提高教學質量,。進一步改進教研方式,，提升教研服務水平。開展有效教研,，構建優(yōu)質課堂,。為促進我區(qū)小學英語的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展,、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻,。

（一）采取多種手段，促進教師專業(yè)成長

1,、組織教師學習20xx版《英語課程標準》和牛津教材,，積極參加省、市各級各類培訓活動。引導教師領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念,，科學分析新的語言知識和語言技能要求,，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng),，引導英語教師拓寬視野,，明確英語學科課程改革的方向。

2,、組織教師參加省,、市教研室的學術研討活動，為老師提供很好的專業(yè)研修的平臺,。

3,、抓好教研組建設，形成“和諧合作,、開放善思,、努力奮進”的教研團隊。教研組是教師專業(yè)成長的搖籃和孵化器,。對于教師尤其是青年教師的成長有著不可估量的作用,。加強教研組的集體備課、教學研究,、梯隊建設等方面的工作,，以實現(xiàn)區(qū)小學英語教師隊伍的良性發(fā)展。

4,、集思廣益,，精心打磨，組織教師參加各類教育教學比賽,，力爭取得佳績,。

5、組織教師積極參加網(wǎng)絡教研,。區(qū)中心教研組組織教師參與觀看省教學新時空的視頻,，積極參與教學新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學中的真問

年度工作計劃書如何寫篇4

以學校德育教育的思路為指導,，合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

一天比一天有進步,。

我班本學期共有學生32人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

2,、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項長期有效的措施,。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4,、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總,。教師根據(jù)總完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗后，對上周得流動紅旗的'情況進行總,。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、家校合,，分類施教,。

(1)經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足，提提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地合起來,。

年度工作計劃書如何寫篇5

1,、健康：幼兒走、跑,、跳等基本動作處于中下等水平,，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調地走,。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動,，,，湯子堯、秦羿,、秦添等幾位幼兒較自由,、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,。部分幼兒自理能力較強,，會自己吃飯,、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等,。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴重，如趙瀅,、陸佳榆,、惠樂培、湯子翔等等,。馬俊杰,、陳榭琳、李伊萊,、湯子堯等七,、八位幼兒午睡時要老師拍著睡。

2,、社會：多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語,，大部分幼兒依賴性強、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,，無遵守規(guī)則的意識，如張超云,、湯子堯等,。部分幼兒較自私，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴重,，不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應能力較差,，哭鬧較厲害,。如：張超云、湯子堯等,。

3,、語言：大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事,。部分幼兒會向老師說出自己的需要,。個別

幼兒語言表達能力較差，說話時口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習慣,。

4,、科學：幼兒對一些有生命的小動物感興趣，但不會有順序地觀察,，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。對一些常見的植物感興趣，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差,。

5、藝術：大部分幼兒對音樂活動感興趣,，但不會用自然音演唱,，幼兒對模仿動作較感興趣，喜歡聽音樂做動作,，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強。幼兒的繪畫能力一般,對美術,，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認識紅色、綠色,，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對,。幼兒對手工活動興趣濃厚，喜歡玩彩泥,。

1,、健康：學習手腳協(xié)調地走、跑,、跳等動作,。學習一個跟著一個走成圓形，學做模仿操,。會在攀登架上爬上爬下,，會聽口令做相應的動作。學習原地拍球,，會手腳協(xié)調地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關體育活動的知識,、技能和規(guī)則,，愛護公物，愿意參加體育活動,，會收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習慣，學習洗手的基本方法。會使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。初步養(yǎng)成良好的坐、站,、立姿勢,。初步有良好的進餐習慣，會用勺吃飯,，愛惜糧食,，不挑食，飯后會擦嘴,、漱口,，會自己上廁所。

有初步的自我保護意識,，懂得不跟陌生人走,，不遠離成人。初步懂得保護眼睛的重要性,。

2,、社會：學習使用禮貌用語：“早”、“好”,、“再見”,，并能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒,，適應幼兒園的生活,，不無故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生從事簡單的自我服務性勞動的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨立性和最基本的控制能力,，平時不糾纏成人、不依賴成人,，與同伴能友好的游戲，不爭奪或獨占玩具,，學習獨立地游戲,。懂得初步的主要的交通安全常識。

3,、語言：學習安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，愿意與同伴交談,。能聽懂普通話,，學說普

通話,，在老師的引導下，學習用短句講述,。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮

明的實物,、圖片和情景,，學習安靜地聽老師或同伴講述。愿意參加

游戲活動,，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。學習看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,，對文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字,，學習用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來,。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話,。

4,、科學：學習觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。學習觀察常見的個別動,、植物和無生命物質的明顯特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關系,。學習觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。初步學習用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學習與成人或同伴交流,。愿意參加科學活動，喜歡動,、植物,。

學習按物體的一個特征分類，按某一特征排序,。初步認識“1”和“許多”及其關系,。初步認識圓形、正方形、三角形,。能聽懂老師的話,，初步學習按照游戲要求活動，學習邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結果,。愿意參加數(shù)學活動,，愿意擺弄數(shù)學活動操作材料，能在老師的幫助下,，初步學習按要求取放使用操作材料,。

5、藝術：學習用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學習做簡單的基本動作和模仿動作,，學習簡單的集體舞,，體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣,。學習1—2種打擊樂的基本奏法,。學習感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲形象,，初步了解進行曲,、搖籃曲的特點。學習創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動,，學習正確的握筆方法和作畫姿勢，初步養(yǎng)成大膽的習慣,。認識5——6種顏色,，學習選用喜歡的顏色作畫。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,，學習塑造簡單的形象,，促進小肌肉發(fā)育和手、眼協(xié)調動作的發(fā)展,。

年度工作計劃書如何寫篇6

為認真貫徹“安全第一,、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,，落實公司安全生產(chǎn)責任制,，做好事故預防工作，防止發(fā)生事故,，保護國家和人民生命及財產(chǎn)安全，現(xiàn)制定x'x公司gps監(jiān)控室安全生產(chǎn)工作計劃。

1,、認真負責對公司所屬范圍內(nèi)的車輛gps系統(tǒng)進行監(jiān)控,。對車輛的意外事件進行處理并及時匯報。

2,、當班后立即對公司所有車輛車載終端運行情況進行全面監(jiān)控掃描,，其后每隔2小時檢查一次入網(wǎng)車輛車載終端運行情況，對連續(xù)4小時沒有信息回傳的終端進行排查處理,，對確認終端出現(xiàn)故障的,，及時通知車輛到指定地點檢修終端。對不聽指揮的報公司進行處罰,。

3,、綜合整理當班監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況在次日報公司領導。

4,、監(jiān)控中出現(xiàn)車輛超速警情時,，立即向該車進行電話警告，若車輛經(jīng)警告后不減速且持續(xù)超速行駛3分鐘以上的或當班運行累計報警3次以上的視為嚴重違法超速,，做好記錄報公司進行處罰,。

5、當車輛出現(xiàn)超員情況,，立即向該車發(fā)出警告,，經(jīng)警告后不聽勸阻仍堅持超員營運的做好記錄報公司進行處罰。

6,、認真做好gps監(jiān)控記錄,，并在gps監(jiān)控記錄本上簽字確認。公司實行gps監(jiān)控值班責任制,，即誰值班,、誰監(jiān)控、誰簽字,、誰負責,。

7、為確保gps監(jiān)控工作人員履行職責,，公司安全主管部門每月不低于三次對gps監(jiān)控員值班情況進行檢查,，公司領導每月不定時進行抽查，并根據(jù)當日gps監(jiān)控工作記錄,，對gps監(jiān)控情況進行檢查考核,，確保gps監(jiān)控管理工作落實到位。檢查發(fā)現(xiàn)當班gps監(jiān)控員脫崗,、離崗及不認真執(zhí)行gps監(jiān)控管理制度,，按公司相關規(guī)定處罰,。

8、gps監(jiān)控員日班,、夜班及節(jié)假日值班均按照gps值班制度執(zhí)行,，恪盡職守，監(jiān)督車輛安全行車,。

9,、認真執(zhí)行本年度制定的工作計劃，落實每一項計劃任務,。