隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一

截至6月底,，全市共培訓(xùn)各類(lèi)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者20069人，完成省定34000人任務(wù)的59%,，支付補(bǔ)貼資金1250.139萬(wàn)元,。

（一）制定我市就業(yè)技能培訓(xùn)工程實(shí)施方案。根據(jù)省,、市民生辦部署,，市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)的通知》（合人社秘[20xx]109號(hào)）,，指導(dǎo)20xx年就業(yè)技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展,。向各（市）縣區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作布置,。將全市3.4萬(wàn)人培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)下達(dá)分解到各縣（市）區(qū)人社部門(mén),，廣泛組織城鄉(xiāng)各類(lèi)群體參加技能培訓(xùn)。

（二）建立就業(yè)技能培訓(xùn)工作信息報(bào)送制度,。為做好20xx年度就業(yè)技能培訓(xùn)工作,，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握就業(yè)技能培訓(xùn)工作進(jìn)展,、資金撥付,、項(xiàng)目實(shí)施等情況,，市人社局及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于做好技能培訓(xùn)信息報(bào)送等基礎(chǔ)工作的通知》（合人社秘[20xx]144號(hào)）,，要求各縣（市）區(qū)于每月25日前報(bào)送電子版及紙質(zhì)的月報(bào)和文字材料，文字材料包括工作開(kāi)展情況和典型案例,，其中工作開(kāi)展情況主要內(nèi)容包括具體實(shí)施進(jìn)展,、創(chuàng)新做法、存在問(wèn)題及建議和意見(jiàn)等,，同時(shí)把各縣（市）區(qū)信息報(bào)送工作是否及時(shí)和質(zhì)量高低情況建立臺(tái)賬,，作為此項(xiàng)工作考核的重要依據(jù)。

（三）完成就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)申報(bào)認(rèn)定工作,。年初下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年度就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定有關(guān)工作的通知》,，就今年的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定工作做出了統(tǒng)一部署和具體要求，凡在xx市經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門(mén),、教育部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的社會(huì)各級(jí)各類(lèi)具備就業(yè)技能培訓(xùn)條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，均可申請(qǐng)就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)資格。已經(jīng)認(rèn)定為20xx年度就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)并實(shí)際承擔(dān)了職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù),，無(wú)套取資金等違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，愿意繼續(xù)從事就業(yè)技能培訓(xùn)的，僅提交定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)面申請(qǐng),，即可直接認(rèn)定為20xx年度就業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。經(jīng)過(guò)確認(rèn)和重新認(rèn)定的就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)為141家，涉及170個(gè)工種和專(zhuān)項(xiàng)能力,。包括機(jī)械,、電子、紡織,、輕工,、建設(shè)、服務(wù),、交通,、商業(yè)、印刷,、采礦等十大行業(yè)107個(gè)工種和服裝縫紉,、汽車(chē)美容、發(fā)型制作等63個(gè)專(zhuān)項(xiàng)能力,。保障了我市就業(yè)技能培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展,。

（四）完善就業(yè)技能培訓(xùn)政策。針對(duì)我市就業(yè)援助對(duì)象開(kāi)展的免費(fèi)就業(yè)技能培訓(xùn)工作，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)公共職業(yè)訓(xùn)練基地免費(fèi)就業(yè)技能培訓(xùn)管理工作的通知》（合人社秘[20xx]92號(hào)）,。文件對(duì)就業(yè)援助培訓(xùn)范圍,、培訓(xùn)課時(shí)和工種、政策宣傳,、具體管理要求,、資金撥付方式和資料整理等方面作了明確規(guī)定。同時(shí)還制定了免費(fèi)就業(yè)技能培訓(xùn)政策告知單,。專(zhuān)門(mén)對(duì)公共職業(yè)訓(xùn)練基地加強(qiáng)管理出臺(tái)政策在我省尚屬首次,。增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性合實(shí)效性，提高了培訓(xùn)資金使用績(jī)效,。

（五）調(diào)整我市就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),。日前，省人社廳,、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年就業(yè)技能培訓(xùn)工種目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》（皖人社秘[20xx]74號(hào)）,，對(duì)就業(yè)技能培訓(xùn)的工種目錄做了適當(dāng)調(diào)整，具體新增計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員,、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員,、網(wǎng)絡(luò)編輯員、堅(jiān)果炒貨工藝師,、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),、保潔員、保育員,、化妝師,、攝影師等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。為做好我市就業(yè)技能培訓(xùn)工作,，確保定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)與省公布的工種目錄一致,，轉(zhuǎn)發(fā)省廳文件并對(duì)就業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)原申報(bào)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，并將調(diào)整專(zhuān)業(yè)后的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我局網(wǎng)站上向社會(huì)予以公布,。

（六）開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)政策宣傳月活動(dòng),。從20xx年開(kāi)始我局不再單獨(dú)開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作，而將農(nóng)民工培訓(xùn)統(tǒng)一納入就業(yè)技能培訓(xùn)范圍,，在參培對(duì)象和范圍,、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼方式等方面都有較大變化,，為了讓更多的人了解熟悉就業(yè)技能培訓(xùn)有關(guān)政策,，我局結(jié)合民生工程宣傳月活動(dòng)從4月份開(kāi)始組織開(kāi)展了就業(yè)技能培訓(xùn)政策宣傳系列活動(dòng)。一是編制就業(yè)技能培訓(xùn)“明白紙”,，通過(guò)各縣（市）區(qū)人社局和基層社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)向各類(lèi)群體發(fā)放明白紙共計(jì)10萬(wàn)份,。二是通過(guò)新安晚報(bào),、安徽商報(bào),、合肥電視臺(tái)和合肥晚報(bào)等媒體宣傳就業(yè)技能培訓(xùn)最新政策,，公布全市人社系統(tǒng)141家定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、6家公共職業(yè)訓(xùn)練基地聯(lián)系電話(huà),，截至目前共接待近萬(wàn)人咨詢(xún),。三是在我局網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了xx市民生工程就業(yè)技能培訓(xùn)專(zhuān)欄,，通過(guò)公示、政策和工作動(dòng)態(tài)三個(gè)板塊及時(shí)將就業(yè)技能培訓(xùn)享受補(bǔ)貼人員信息,、最新政策,，各地工作開(kāi)展情況向社會(huì)公布。

（七）認(rèn)真落實(shí)就業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼直補(bǔ)到人,。根據(jù)省財(cái)政廳,、人社廳關(guān)于直補(bǔ)到人的政策要求，要求各縣（市）區(qū)在開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)工作時(shí),，必須嚴(yán)格執(zhí)行直補(bǔ)到人的政策規(guī)定,，即凡符合參加就業(yè)技能補(bǔ)貼培訓(xùn)的個(gè)人,，必須由個(gè)人自主選擇定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，個(gè)人先繳費(fèi)再參加培訓(xùn),，培訓(xùn)合格后由本人向人社部門(mén)申請(qǐng)資金補(bǔ)貼,，對(duì)未按直補(bǔ)規(guī)定開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其定點(diǎn)資格,。

（八）積極為就業(yè)援助對(duì)象提供免費(fèi)技能培訓(xùn)服務(wù),。針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件較為困難的就業(yè)援助對(duì)象，個(gè)人先行繳費(fèi)參加培訓(xùn)的意愿不強(qiáng),，同時(shí)他們又十分渴望參加政府提供的補(bǔ)助培訓(xùn),，以學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，為此,，我們根據(jù)省廳文件規(guī)定，在今年的就業(yè)技能培訓(xùn)中,，通過(guò)公共職業(yè)訓(xùn)練基地來(lái)為就業(yè)援助對(duì)象提供免費(fèi)的技能培訓(xùn),，同時(shí)為解決這些相對(duì)困難群體培訓(xùn)期間的生活問(wèn)題，對(duì)他們?cè)诮邮苊赓M(fèi)培訓(xùn)期間還給予每人每天20元的生活補(bǔ)助,。截止目標(biāo),，全市已有4127名就業(yè)援助對(duì)象接受了計(jì)算機(jī)維修、公共營(yíng)養(yǎng)師,、營(yíng)養(yǎng)配餐員,、中式面點(diǎn)師等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的免費(fèi)就業(yè)技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二

這次培訓(xùn)活動(dòng)的資料豐富,、形式多樣,、安排緊湊、組織嚴(yán)密,。專(zhuān)家們的講座切合我們教學(xué)的實(shí)際,，有宏觀的闡述也有微觀的剖析，有理論的提升,，更有課例的充實(shí),。這種培訓(xùn)我們喜歡，樸實(shí),、生動(dòng),、學(xué)有所用。學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座和報(bào)告,，做好學(xué)習(xí)筆記；進(jìn)取參加討論,，結(jié)合自我教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和反思,。經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，收獲頗豐，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面的認(rèn)識(shí)都得到很大提升?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)作如下總結(jié)：

整個(gè)培訓(xùn)在充分調(diào)查教師實(shí)施新課標(biāo)中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，圍繞國(guó)家課標(biāo)與自身修養(yǎng)、數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)素養(yǎng),、如何落實(shí)國(guó)家課標(biāo)三方面進(jìn)行重點(diǎn)講解,。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進(jìn)行講解，做到有的放矢,，理念不孤立,、資料也不空洞；很多教學(xué)實(shí)錄讓我學(xué)習(xí)起來(lái)也很感興趣,，更能對(duì)照自我教學(xué)找到不足和改善的地方,。

本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線(xiàn)教師的實(shí)際需要，不僅僅在大的緯度上幫忙教師構(gòu)建理論體系,，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問(wèn)題,。在講座研討活動(dòng)中，巧妙地運(yùn)用一個(gè)教學(xué)案例,，讓大家深刻地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”,，懂得了“教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序”，掌握了“教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”,。明白了“抓住教學(xué)目標(biāo),、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思,、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動(dòng),，”在充分的教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家供給了看得見(jiàn)摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),。幾位教師的精彩課堂實(shí)例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì),、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考,、碰撞中得到提高,。

他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感動(dòng)著學(xué)員們一顆顆驛動(dòng)的心,，閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學(xué),，青春蕩漾，新氣十足,，為學(xué)員供給了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場(chǎng),。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論,，循序漸進(jìn)，打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng),。從培訓(xùn)的思維方法看,，從過(guò)去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅僅降低了學(xué)習(xí)的難度,，并且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效,。緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我們透過(guò)這扇窗去眺望教育的又一片新視野,。有了這次數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我深有感觸：

從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做并且應(yīng)當(dāng)做的事情,，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言,，單純依靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng),，即依靠已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng)；將教學(xué)作為一種技術(shù),，按照既定的程序和必須的練習(xí)使之自動(dòng)化,。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺(jué)的而非理性的,，例行的而非自覺(jué)的,。

這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)型的,，認(rèn)為自我的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同,，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí),、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺(jué)通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的,。例如：多年來(lái)我們?cè)谏蠌?fù)習(xí)課的時(shí)候總有一個(gè)將知識(shí)做為小結(jié)的環(huán)節(jié),，并且都是由教師給出答案，例如用語(yǔ)言或圖表羅列出所學(xué)知識(shí),。

它是一種理性的以職業(yè)道德,、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，做為一名教師,，僅有不斷充電學(xué)習(xí),，努力具備豐富的知識(shí)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。努力擁有寬厚的數(shù)學(xué)文化,，了解數(shù)學(xué)的核心知識(shí),。進(jìn)一步研讀新課標(biāo)，新教材,，清晰的認(rèn)識(shí)各年級(jí)教材的編排體系,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度，體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,；掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與其他知識(shí)之間的關(guān)系，要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的生長(zhǎng)點(diǎn)及延伸點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí),，建立知識(shí)樹(shù),，從較高的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,，了解構(gòu)成這些知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法,。

因?yàn)椋o學(xué)生一杯水,，自我不僅僅要有一桶水,，并且要有源源不斷的自來(lái)水；做為一名教師,，必須象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：學(xué)習(xí)科學(xué)的教育思想，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，擁有淵博的學(xué)識(shí),，掌握令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)較強(qiáng)的人格魅力,，具備不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神……讓自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程,，成為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、深刻理解數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的過(guò)程,；成為一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)本事不斷提高的過(guò)程；成為一個(gè)數(shù)學(xué)教育觀念不斷構(gòu)成和發(fā)展的過(guò)程,；成為一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)本事不斷提高的過(guò)程,。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三

xx年9月1日起，我參加了教師課程培訓(xùn)在集中培訓(xùn)的半年中,，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了高志強(qiáng),、宋占祥、黃麗華,、高振茂等十多位教師的教誨,，聽(tīng)取了黃愛(ài)華,，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,，也和幾所“窗口”學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。11月起，我上了二年級(jí)的語(yǔ)文課,，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。并到實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)兩周,。在實(shí)習(xí)期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),，并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、實(shí)習(xí),、實(shí)踐,，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。既使觀念更新了,，也將理論有所提高，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路,！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè)、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō),，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記,，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究,，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,，不斷地思考,，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的,，一定要善于思考,、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié),，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,，激勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威,，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn)權(quán)威,。

2、教書(shū)匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來(lái)教育需要"專(zhuān)家型"的教師,，而不是"教書(shū)匠",，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接挑戰(zhàn),。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上取得了一點(diǎn)成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

回顧20xx年培訓(xùn)工作，我們培訓(xùn)部持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培育學(xué)習(xí)型員工的

精神,，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”,，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái),，做了以下培訓(xùn)工作

總結(jié)

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1,、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度,、安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn),、外語(yǔ)培訓(xùn)、機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)入培訓(xùn),、安全服務(wù)培訓(xùn),、財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)等。

2,、重點(diǎn)培訓(xùn)：服務(wù)管理類(lèi),、安全操作類(lèi),、服務(wù)提升類(lèi)。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校本年度開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

1,、導(dǎo)師指導(dǎo)模式,。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對(duì)新教師的培養(yǎng),，擴(kuò)展師徒帶教的內(nèi)容,，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的,，能者為師,。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面,，青年教師可以是師傅,。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題,，在研究過(guò)程中,，相互合作,，共同受益與提高。

2,、案例培訓(xùn)模式,。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式,。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,，效果較好。學(xué)校充分開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源,，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽(tīng)課評(píng)課,。通過(guò)研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用新課改的理念,，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果,。

3,、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。現(xiàn)在傳閱教學(xué)雜志在我校教師中已蔚然成風(fēng),，而且同事之間還互相推薦好文章,，共同探討，形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣,。

4,、課題研究模式。課題來(lái)自教師的實(shí)踐,，在研究中,，教師不斷遇到新問(wèn)題，需要不斷獲取新的理論指導(dǎo),，來(lái)解決自己的問(wèn)題,。學(xué)校每期開(kāi)學(xué)就會(huì)宣布課題內(nèi)容，教師為了完成自己所承擔(dān)的研究任務(wù),，一邊在實(shí)踐中探索,，一邊不斷地有針對(duì)性的進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，取得了較好的培訓(xùn)效果,。20xx年,，學(xué)校被中央教科所確定為“十一五”重點(diǎn)科研課題“發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1,、新課程理念培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效,。為此,，本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后上一堂匯報(bào)課,，并向教研組和其他老師傳達(dá)先進(jìn)思想理念，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。近兩年我校多次派人去廈門(mén)和南昌聽(tīng)課。

2,、繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn),，首先我們?cè)谌Ｓ山虒?dǎo)處組織了一輪基礎(chǔ)培訓(xùn)，使每一位教師都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找和下載資料,，并會(huì)使用ppt制作課件;同時(shí)提倡教師互幫互學(xué),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash的制作,。目前我校已形成了自學(xué)計(jì)算機(jī)的濃厚氛圍。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂(yōu),，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

4,、新教師培訓(xùn)。對(duì)全體新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),，一是教導(dǎo)處經(jīng)常下去聽(tīng)課,，并手把手地教課;二是發(fā)揮年級(jí)組的作用，由同年級(jí)的優(yōu)秀老師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶;三是通過(guò)綜合“兩課”(即實(shí)驗(yàn)課,、匯報(bào)課)的聽(tīng),、評(píng)課評(píng)估結(jié)果、學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查,、教學(xué)成績(jī)等，對(duì)新教師的教學(xué)水平和能力作出評(píng)估,。

5,、教研組定期活動(dòng)(每二周一次)。以分組教研的內(nèi)容為主,，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新,。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課，進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程,。案例分析有助于教師了解自身的缺失,，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

1,、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

2,、教師的教育教學(xué)反思力度不夠,。

為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

短短的十天培訓(xùn)結(jié)束了,，真有點(diǎn)戀戀不舍,。

培訓(xùn)伊始，濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初中孫校長(zhǎng)和韓主任就冒著酷暑來(lái)到培訓(xùn)班看望我們,，噓寒問(wèn)暖,、傾心交流，我們深受鼓舞,，暗下決心,，為實(shí)驗(yàn)而努力！

十天以來(lái),，班主任孟曉健老師對(duì)我們悉心指導(dǎo)，照顧有加,；

十天以來(lái),，我們實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)同甘共苦，同呼吸共命運(yùn),，親如一家,；

十天以來(lái)，我們或靜靜聆聽(tīng),，或輕聲討論,，沒(méi)有慵懶地等待，不乏默默地耕耘,；

十天以來(lái),，我們敞開(kāi)胸懷，貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng),，積蓄著能量,，思維由混沌而明晰，精神因激勵(lì)而昂揚(yáng),；

十天以來(lái),，我們發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、永爭(zhēng)一流的實(shí)驗(yàn)精神,，夜以繼日的'工作,，創(chuàng)造了大量的精神食糧,。

大家均超合格畢業(yè)！有多篇作業(yè),、心得被選入省,、區(qū)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),。

十天以來(lái),，李少凌主任、陳靜老師適時(shí)指導(dǎo),。李?lèi)?ài)華老師,、鄧光磊老師克服年紀(jì)大的困難，每天堅(jiān)持早來(lái)晚走,，作業(yè)及時(shí)交,，帶領(lǐng)并指導(dǎo)大家進(jìn)行研討，起到了領(lǐng)頭羊的作用,！王影老師,，孩子小，不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，就在家看視頻,，通過(guò)qq與大家共同研討，作業(yè)也都非常精美,！張振華老師不但自己的作業(yè)完成的很出色,，還幫助陳靜老師做作業(yè)，毫無(wú)怨言,！可敬可佩,！我本人也很努力，作業(yè)得到了大家的認(rèn)可,，有1篇被推為資源,。特別要說(shuō)的是：侯學(xué)林老師的每份作業(yè)都是精心打造的精品，且有2篇被推為資源,，為我們團(tuán)隊(duì)增光,，為實(shí)驗(yàn)初中添彩！

十天以來(lái),，我們實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)熱心為每位老師解決困難,，團(tuán)結(jié)一心，積極投入,，帶動(dòng)了整個(gè)培訓(xùn)班的氣氛：大家每天上網(wǎng)第一件事就是瀏覽實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作業(yè),，留下了足以鼓勵(lì)我們做得更好的評(píng)價(jià)。

十天以來(lái)，侯學(xué)林,、卓興啟（團(tuán)隊(duì)）老師還為班級(jí)各制作了一期精美的簡(jiǎn)報(bào),，受到廣泛好評(píng)。

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了,，可我的修煉才只是開(kāi)了個(gè)頭,，我將努力消化吸收研修的營(yíng)養(yǎng)，以期在即將到來(lái)的金秋送上我們研修的碩果,！

遠(yuǎn)程研修結(jié)束了,，可我的教育教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,！我將沿著研修的路繼續(xù)走下去，一直延伸,，延伸……

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七

x月24日下午,，公司的王副總經(jīng)理王總給我們上了一堂精彩的關(guān)于企業(yè)的文化的培訓(xùn)課程，回顧那天的學(xué)習(xí),，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史,、基本內(nèi)容、設(shè)計(jì)以及企業(yè)文化建設(shè)這四個(gè)方面的內(nèi)容,。這使我們進(jìn)一步豐富了理論知識(shí),，提高了對(duì)企業(yè)文化的了解，對(duì)企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認(rèn)知,，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念,。下面就這次培訓(xùn)，淺談兩點(diǎn)我部門(mén)的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

王總在課上說(shuō)：“一個(gè)企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化，就相當(dāng)于失去了靈魂,，失去了發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力和追求”,。對(duì)此我們深有同感，當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)決定了任何企業(yè)都必須重視利潤(rùn),，而實(shí)現(xiàn)價(jià)值的化是我們公司的目的,。企業(yè)的擴(kuò)大和壯大發(fā)展，也依賴(lài)于創(chuàng)造的利潤(rùn),。為了保障企業(yè)能長(zhǎng)期獲取利潤(rùn)和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，就必須加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。不注重企業(yè)文化建設(shè)即使偶然獲得豐厚的利潤(rùn),，那也只能曇花一現(xiàn),。都說(shuō)企業(yè)文化對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，而我們xx的企業(yè)精神——“開(kāi)拓創(chuàng)新高效卓越和衷共濟(jì)共鑄輝煌”就是xx公司的靈魂和持久動(dòng)力,。所以,，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源,。

這是這次培訓(xùn)中我最有深感觸的一點(diǎn)：人對(duì)企業(yè)文化的重要性及企業(yè)文化對(duì)員工的巨大影響力,。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粼赋觯憧梢詺У艉?，但你毀不掉海爾文?日本索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫也說(shuō)：“在日本,，最有成就的公司是那些設(shè)法與全體員工之間建立命運(yùn)與共的意識(shí)的公司”。以上兩個(gè)例子說(shuō)明：?jiǎn)T工是企業(yè)的主體,，企業(yè)行為最終是通過(guò)企業(yè)的員工實(shí)現(xiàn)的,。企業(yè)文化作為一種文化的氛圍，能影響企業(yè)與員工行為活動(dòng)的意識(shí),，并塑造公司員工意識(shí)與行為,。它具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用,、約束作用,、凝聚作用?？梢?jiàn)企業(yè)文化對(duì)企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠(yuǎn)的,。所以，以人為本是企業(yè)文化建設(shè)的核心,。

總而言之,，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)企業(yè)的存亡興衰是及其重要的,。一個(gè)企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場(chǎng)及利潤(rùn)水平,，而更在于外部的企業(yè)形象即企業(yè)文化。王總舉的幾個(gè)典型的例子：海爾集團(tuán),、日本本田公司等等,，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功都告訴我們：企業(yè)文化有著潛在的凝聚力量，它不僅能給企業(yè)帶來(lái)一種精神,，而且能激發(fā)員工的工作積極性和責(zé)任心,，能加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，從而提高企業(yè)的整體效益,。在今后的工作中,，如果我們能將將xx的企業(yè)文化精神貫穿于我們的工作，以企業(yè)文化來(lái)要求自已,，不斷進(jìn)步,，追求卓越,。那么，我深信的明天會(huì)更美好,。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八

我在辦公室工作已經(jīng)有很多年了,，總體來(lái)說(shuō)我在辦公室的工作使我成長(zhǎng)了很多，只是現(xiàn)實(shí)中的情況,，我一直提升很慢,，可以說(shuō)這就是辦公室的規(guī)則，想提升是不簡(jiǎn)單的?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,，在辦公室里的人也需要盡快的適應(yīng)當(dāng)前情況，對(duì)信息的使用快速的掌握,，以便在工作中可以節(jié)省時(shí)間,，完成更多的工作。我對(duì)電腦還是熟悉的,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō),，信息的掌握并不困難。

7月**日—7月**日，我受辦公室的指派，參加了由自治區(qū)黨委辦公廳信息調(diào)研處舉辦的全區(qū)黨委系統(tǒng)信息工作培訓(xùn)班,。盡管參加培訓(xùn)的時(shí)間很短，但是我覺(jué)得無(wú)論在理論知識(shí)上還是在業(yè)務(wù)知識(shí)上都有了較大收獲?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

參加此次培訓(xùn)的旗縣市為全區(qū)信息直報(bào)點(diǎn)和準(zhǔn)直報(bào)點(diǎn)，共分為兩個(gè)層次,，一是信息得分在全區(qū)排名靠后的旗縣市,，二是剛剛加入直報(bào)點(diǎn)或準(zhǔn)直報(bào)點(diǎn)的旗縣市。我盟共有三人參加,，其他兩人分別是盟委辦公室的武永紅同志和突泉縣委辦公室的王同志,。我們一行三人于7月**日?qǐng)?bào)到，報(bào)到當(dāng)天沒(méi)有安排培訓(xùn)內(nèi)容,。7月**日—7月**日進(jìn)行了兩天的培訓(xùn),，安排了五次講座和一次交流，五次講座分別是由信息調(diào)研處副處長(zhǎng)陳靜主講的《如何圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策需求提高信息工作質(zhì)量》,、信息調(diào)研處孫立偉同志主講的《重大緊急住處的處理與問(wèn)題類(lèi)信息的挖掘》、信息調(diào)研處王科峰同志主講的《結(jié)合上報(bào)中辦談如何做好信息報(bào)送工作》,、信息調(diào)研處信息中心副主任張永喜同志主講的《認(rèn)真研究黨委辦公廳信息刊物的特點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)上報(bào)信息的針對(duì)性》和信息調(diào)研處信息中心主任張曉東同志主講的《加強(qiáng)調(diào)研工作進(jìn)一步發(fā)揮信息的參謀助手功能》,。講座結(jié)束后，進(jìn)行了半天的信息工作交流,，自治區(qū)黨委辦公廳副秘書(shū)長(zhǎng)張守孝同志到會(huì)并做了重要講話(huà),。7月**日進(jìn)行了一天的參觀,，分別對(duì)和林格爾縣盛樂(lè)經(jīng)濟(jì)園區(qū)、托克托縣電廠(chǎng),、藥廠(chǎng),，呼市金川開(kāi)發(fā)區(qū)、金山開(kāi)發(fā)區(qū),、如意開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)行了參觀,，7月**日我們返程。

（一）要做到喜憂(yōu)兼報(bào),。我們上報(bào)的信息往往是報(bào)喜的多,，報(bào)憂(yōu)的少。通過(guò)學(xué)習(xí)得知,，一般報(bào)憂(yōu)的信息采用率會(huì)更高,，但在報(bào)憂(yōu)的時(shí)候一定要注意把本級(jí)黨委的態(tài)度以及工作措施寫(xiě)進(jìn)去，這樣既能使上級(jí)黨委了解我們工作中存在的困難,，也能夠知道我們的工作態(tài)度,，促使一些問(wèn)題得到解決。

（二）加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。信息網(wǎng)絡(luò)是搜集信息的主要渠道,，也是信息能夠及時(shí)上報(bào)的有效保證。要進(jìn)一步健全辦公室與各地,、各部門(mén)的信息網(wǎng)絡(luò),，尤其要健全與經(jīng)濟(jì)、公安,、信訪(fǎng),、人大、政協(xié)等部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)通道,，使一些有價(jià)值,、有時(shí)效性的信息能夠在最短的時(shí)間內(nèi)得到，并及時(shí)上報(bào),，以提高信息的采用率,。

（三）加強(qiáng)信息報(bào)送的針對(duì)性。針對(duì)盟里的信息刊物有重點(diǎn)的加以報(bào)送,，現(xiàn)在盟里的信息刊物主要有興安動(dòng)態(tài),、要情摘報(bào)、興安信息,、領(lǐng)導(dǎo)參閱這幾種,，在上報(bào)信息之前，我們一定要清楚所報(bào)的住處是要在哪個(gè)刊物上刊發(fā),，這樣才更有針對(duì)性,，采用率也會(huì)更高,。

（四）信息報(bào)送流量要合理。所謂信息流量就是指每周或每天的報(bào)送的信息量,，以前我們?cè)趫?bào)送信息的時(shí)候存在流量不合理現(xiàn)象,，一天集中報(bào)送幾篇信息，這樣往往對(duì)信息的采用不利,。今后的報(bào)送信息的時(shí)候要注意這一點(diǎn),，把一周內(nèi)的信息進(jìn)一步按天細(xì)化，使一些有價(jià)值的信息都能夠被上級(jí)信息部門(mén)采用,。

（一）增進(jìn)了了解,，加深了感情。一方面,，與全區(qū)部分旗縣市信息工作同志建立了友誼,，在相互交流的過(guò)程中學(xué)到了他們信息工作的先進(jìn)之處，同時(shí),，也與信息調(diào)研處的同志建立了深厚的友誼,，架起了與他們經(jīng)常溝通的橋梁。另一方面,，也是更為主要的,，就是與盟委信息科的同志進(jìn)一步增進(jìn)了了解，加深了感情,，為下一步信息工作的更好發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了不足,。在兩天的培訓(xùn)過(guò)程中,，通過(guò)信息調(diào)研處五位同志的精心講解，使我在信息文稿撰寫(xiě),、重大信息緊急報(bào)送,、信息報(bào)送針對(duì)性、如何加強(qiáng)信息調(diào)研等方面都學(xué)到了很多新知識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我以前工作中的許多不足,，如存在為本級(jí)黨委服務(wù)質(zhì)量不高、參謀助手作用發(fā)揮不明顯,，上報(bào)信息時(shí)效性不強(qiáng),、信息流量不合理經(jīng)、信息結(jié)構(gòu)失衡,，等等,，這些問(wèn)題都需要在今后的工作中及時(shí)加以改正。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九

今年以來(lái),，按照省,、市局培訓(xùn)工作的部署要求，我局認(rèn)真謀劃,，扎實(shí)推進(jìn),，全面開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。下面,，從三方面進(jìn)行總結(jié)：

年初以來(lái),，我區(qū)xx名危化,、冶金企業(yè)法人和安全管理人員參加了省,、市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)考核。 8月份,，xx全培訓(xùn)有限公司對(duì)轄區(qū)非高危企業(yè)安全管理人員 共計(jì)137人進(jìn)行了培訓(xùn),。另外，對(duì)?；?、冶金企業(yè)不具備資格證的法人、安全管理人員進(jìn)行了摸底,，并匯總后上報(bào)市局,，提前讓市局安排好培訓(xùn)，確保我區(qū)的危 化,、冶金企業(yè)法人,、安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)和持證率達(dá)到100%。與此同時(shí),，采取基地培訓(xùn)和入企培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，加大特種作業(yè)人員培訓(xùn)力度；特別是對(duì)企業(yè) 特種工相對(duì)集中,、生產(chǎn)任務(wù)較重的企業(yè),，我們從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽出精干人員和師資隊(duì)伍，與企業(yè)安全管理部門(mén)結(jié)合,，在培訓(xùn)大綱要求下,，采取靈活的教育培訓(xùn)方法，利用 企業(yè)場(chǎng)所,，集中培訓(xùn)職工,，對(duì)不能利用工作時(shí)間培訓(xùn)的學(xué)員安排倒班時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，做到既不影響培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量,，又不影響企業(yè)生產(chǎn),，得到了企業(yè)和廣大職工的一 致好評(píng)。

我局先后制發(fā)了《xx區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓(xùn)方案》,、《關(guān)于開(kāi)展冶金 企業(yè)其他從業(yè)人員培訓(xùn)的緊急通知》,、xx營(yíng)單位培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》和《xxx生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃》等多個(gè)文件,， 對(duì)我區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員培訓(xùn)工作進(jìn)行了周密安排部署，并逐步展開(kāi),、深入實(shí)施,。在全員培訓(xùn)中，我們采取企業(yè)自主培訓(xùn)和委托機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并舉的措施,，做到 “四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)時(shí),、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一發(fā)證，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)作

在去年所有?；髽I(yè)其他從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，今年又對(duì)新增危化,、冶金企業(yè) 的620名職工進(jìn)行了培訓(xùn)考核,，對(duì)1。2萬(wàn)名冶金企業(yè)員工和2357名其他行業(yè)企業(yè)職工組織了培訓(xùn)考核,，并健全了培訓(xùn)檔案,。

為 深入貫徹落實(shí)趙勇書(shū)記的重要批示精神和市局《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)模擬培訓(xùn)的通知》，我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議,，研究部署,，并將有關(guān)文件及時(shí)下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)企業(yè)。 同時(shí),，我們重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負(fù)責(zé)人,、高危行業(yè)安全管理人員培訓(xùn)。二是以煤防人員為重點(diǎn),，做好非高危生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全生產(chǎn)管理 人員,、特種作業(yè)人員的模擬培訓(xùn)。三是督導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做好其他從業(yè)人員的模擬培訓(xùn),，期間我局進(jìn)行檢查,，確保培訓(xùn)按時(shí)、按質(zhì)完成,。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十

月嫂行業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè),是家政服務(wù)行業(yè)的重要組成部分,。下面是有20xx月嫂個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎參閱,。

在過(guò)去的這兩個(gè)月里,，月嫂部門(mén)的工作還算順利，超額完成了任務(wù)量，雖然今年是豬年,，大家都說(shuō)龍寶寶多,，月嫂供不應(yīng)求，但是實(shí)際看來(lái),，也不是像想象的那么火爆,。這兩個(gè)月的任務(wù)也是我們經(jīng)過(guò)多方努力，集思廣益和大家的幫忙才完成的,。我們每周都要去各大醫(yī)院和婦幼保健站派發(fā)宣傳單，加大宣傳力度;動(dòng)員月嫂帶來(lái)更多的和他們相熟的月嫂好手來(lái)中心登記,，作為人力資源的儲(chǔ)備;我作為部門(mén)新任負(fù)責(zé)人,，也是基本上放棄了休息日，從年后到現(xiàn)在從未休過(guò)雙休;另外我們還積極了解月嫂市場(chǎng)的價(jià)格浮動(dòng),，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)情況,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示調(diào)控價(jià)位，以保證最大化用戶(hù)群體,。

在1,、2兩個(gè)月里，我們部門(mén)共簽定了46份合同,，同比去年增加了20余份,。之所以今年的合同簽訂數(shù)量大量增加，最主要的是我們部門(mén)同心協(xié)力,，為了留住更多的用戶(hù),，改變了以往的工作方式，以往一般提前一,、兩個(gè)月左右才安排月嫂和用戶(hù)見(jiàn)面,，這樣雖然會(huì)保證最大化的月嫂工作時(shí)間，但是也會(huì)造成一部分心急的用戶(hù)放棄等待,，去別的家政公司找月嫂,。而今年，我們?cè)诒M量安排好月嫂時(shí)間的同時(shí),，盡快安排月嫂和用戶(hù)見(jiàn)面,，基本是來(lái)一個(gè)用戶(hù)安排一個(gè)，這樣就大大的減少了用戶(hù)的流失;另外,，我們?yōu)橐恍┐_實(shí)有困難,，不便出行的用戶(hù)提供了一定的上門(mén)服務(wù)，僅這兩個(gè)月,，我們就上門(mén)服務(wù)3次,，特別是去旅順那次，那天很冷，一二月正是數(shù)九隆冬之時(shí),，我們?yōu)榱斯?jié)約成本,，小賈帶著月嫂親自乘公交去旅順，到中午一點(diǎn)多才回來(lái),，沒(méi)舍得在外面吃飯,，到單位吃了點(diǎn)涼飯。只要能夠讓用戶(hù)滿(mǎn)意,，我們風(fēng)吹日曬,，迎風(fēng)冒雨也毫無(wú)半點(diǎn)怨言。

其次,，這兩個(gè)月中新進(jìn)登記的培訓(xùn)學(xué)員38人次,，同比增加30余人次。我們認(rèn)為,，新登記人數(shù)的大幅增加,，一方面離不開(kāi)學(xué)校的大力培養(yǎng)和推薦，另一方面也和我們加快工作進(jìn)程有直接關(guān)系,。新登記的月嫂,，我們都會(huì)盡快在一周內(nèi)安排他們上崗工作，這樣他們不再擔(dān)憂(yōu)自己的食宿,，還能在更多的老鄉(xiāng)和朋友面前幫我們宣傳“婦聯(lián)月嫂培訓(xùn)完就能上崗”,，使更多的人會(huì)來(lái)我們中心培訓(xùn)、登記,，形成了良性循環(huán),，樹(shù)立了我們中心的良好形象，真正的達(dá)到了部門(mén)之間的雙贏效果,。但是今年對(duì)育嬰嫂的需求相比往年,，呈現(xiàn)了大幅下降的勢(shì)頭，因此育嬰嫂的安排也是有著極大壓力的,，正所謂一手托兩家,，我們?cè)诒M快安排好工作的同時(shí)，也肩負(fù)著極大的責(zé)任,。

另外,，在這兩個(gè)月中還發(fā)生了一件我們非常不想看到的事情。前不久,，一位用戶(hù)來(lái)到中心,，強(qiáng)烈譴責(zé)我們委派的月嫂工作不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題。在這里,，我說(shuō)明一下,，第一，每個(gè)月嫂上崗后我們都會(huì)及時(shí)做反饋，這名月嫂上崗后2周之內(nèi),，我們做了7次反饋,，之所以做這么多次反饋，是因?yàn)檫@個(gè)用戶(hù)的母親前來(lái)中心反映過(guò)對(duì)月嫂有所不滿(mǎn),，但是我們每次反饋時(shí),，產(chǎn)婦都是說(shuō)非常滿(mǎn)意，不需要換人,。盡管產(chǎn)婦沒(méi)有提出換人,，但是本著讓用戶(hù)全家都滿(mǎn)意的原則，我們應(yīng)產(chǎn)婦母親的要求,，還是更換了月嫂,，后期又做過(guò)4次回訪(fǎng)，用戶(hù)都非常滿(mǎn)意;第二,，我們的月嫂上崗之前，用戶(hù)家就有過(guò)一個(gè)月嫂,，并且用戶(hù)也知道自己的孩子有黃疸等問(wèn)題,，我們的月嫂只能說(shuō)建議用戶(hù)去醫(yī)院檢查，并不能通過(guò)肉眼判斷孩子的黃疸是生理性的還是病理性的,，用戶(hù)沒(méi)有去檢測(cè)而造成孩子黃疸高沒(méi)有及時(shí)治療不能歸罪于我們?cè)律?第三,，更換月嫂后，月嫂也提出了孩子是不是應(yīng)該去醫(yī)院看看黃疸,，用戶(hù)也沒(méi)有采納,，滿(mǎn)月時(shí)，注射乙肝疫苗,，醫(yī)生也沒(méi)有提出黃疸過(guò)高,，不能注射。等我們?cè)律┮呀?jīng)撤崗5天,，用戶(hù)才來(lái)說(shuō)孩子到醫(yī)院檢查黃疸過(guò)重,。綜上這些，如果非要說(shuō)我們的月嫂有責(zé)任,，那就是沒(méi)有堅(jiān)持要求用戶(hù)去醫(yī)院做檢查,。盡管用戶(hù)的母親在我們中心大聲質(zhì)問(wèn)，甚至辱罵,，無(wú)理取鬧,，我們都沒(méi)有怨言和不耐煩，始終都是細(xì)心,、耐心的給用戶(hù)解釋,。最后通過(guò)一番調(diào)節(jié)和領(lǐng)導(dǎo)的介入，這件事情也算暫時(shí)解決。日后我們?cè)诎才殴ぷ鲿r(shí),，一定會(huì)吸取這次的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)月嫂的服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)，避免這樣不必要的糾紛出現(xiàn),。

上火所引發(fā)的種種危害,，不僅觸及到孩子生理，同時(shí)還會(huì)波及心理,，因此處理孩子“上火”問(wèn)題,，要從食療、藥療及心理調(diào)理三方面入手,。在食療方面,，兒童由于臟器嬌嫩，器官發(fā)育尚未成熟,，直接導(dǎo)瀉祛火會(huì)嚴(yán)重傷害兒童的腸胃功能,，造成腸胃菌群失調(diào)。專(zhuān)家也建議對(duì)于容易上火的孩子,，要注意飲食習(xí)慣的調(diào)整,。要鼓勵(lì)孩子多喝水、多吃蔬菜水果,，也可以給孩子喝些綠豆湯或綠豆稀飯,。卷心菜、菠菜,、青菜,、芹菜等蔬菜中所含的植物纖維，利于排便通暢,。同時(shí)家長(zhǎng)也要協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的作息生活習(xí)慣,。

事實(shí)上，除了成年人在飽受上火困擾之外,，兒童在遭遇上火的時(shí)候,，更加容易受到傷害。孩子上火常會(huì)引發(fā)扁桃體炎,、口角起皰,、便秘、小便發(fā)黃,、不肯吃飯,、煩躁不安、眼屎增多等狀況,。在人體自然免疫過(guò)程中,，還易受到外部侵?jǐn)_,，如風(fēng)寒以及各類(lèi)病毒，從而引發(fā)感冒,、腮腺炎,、水痘等病癥。所以說(shuō),，上火問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng),、腸胃系統(tǒng)、甚至對(duì)肝腎功能都會(huì)產(chǎn)生危害,。

首先,，兒童，尤其是6歲以下的嬰幼兒,，他的脾胃功能還不健全,，而生長(zhǎng)發(fā)育很快，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多,，如果飲食不合理,，就易引起上火，上火易引起兒童挑食,，如果挑食,，則會(huì)引發(fā)兒童營(yíng)養(yǎng)不良的問(wèn)題，是兒童生長(zhǎng)發(fā)育受阻的主要原因之一,。

其次，上火,，它不僅對(duì)孩子身體有一方面的影響,，還有一個(gè)我們經(jīng)常忽略的“心理”影響。上火對(duì)于3歲以下的小孩來(lái)講,，在心理上容易產(chǎn)生排便抗拒,，在身體上有便意，心理上因?yàn)榕判故茏瓒咕芘疟阈袨?，缺乏按時(shí)大便的習(xí)慣,，不能形成排便的條件反射，形成隨意大小便的惡習(xí),。而對(duì)于3歲以上上火的孩子,，因?yàn)樯?huì)在這一時(shí)期對(duì)父母會(huì)有心理依賴(lài)，一旦父母處理不當(dāng),，就很可能會(huì)引起孩子更嚴(yán)重的心理和性格方面的依賴(lài),。

最后，上火引起兒童的食欲不佳,，進(jìn)食太少;導(dǎo)致食物成分結(jié)構(gòu)不良,。如果進(jìn)食太少,，大便隨之減少，引起腹肌和腸肌瘦弱,，蠕動(dòng)無(wú)力,，引發(fā)頑固便秘;再如用含鈣化酪蛋白較多的牛奶喂養(yǎng)的小兒，更容易引發(fā)小兒便秘,，這也是人們認(rèn)為喂食奶粉易上火的原因,。

除此之外，因?yàn)樯匣饐?wèn)題沒(méi)有受到正確對(duì)待或沒(méi)有處理不及,，孩子會(huì)加重炎癥,，誘發(fā)其它疾病導(dǎo)致住院，更是要飽受針,、藥的折磨,，這時(shí)候就是孩子和家長(zhǎng)一起受苦了。

居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政,、保姆,、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培訓(xùn)的是從北京總部專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師,，培訓(xùn)了三天,，參加培訓(xùn)的人員大概有28人。

在短短三天的培訓(xùn)中,，我們都學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸到的知識(shí),，讓我們知道了，月嫂是集家政員,、護(hù)士,、廚師、保育員為一體的工作人員,。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌,，心態(tài)好，一切的工作就會(huì)很順利,，人脈是金牌,，有強(qiáng)大的人脈才會(huì)有用戶(hù)的消息。技能是銀牌,，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重,。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么,，只要你的心態(tài)好,，并且你的技能過(guò)關(guān)，就可以勝任這份工作,。

為什么說(shuō)當(dāng)一名合格的月嫂是家政員,，因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間,，房間一定要干凈,，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士,，因?yàn)樵律┑谜疹櫺律鷥汉彤a(chǎn)婦,，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要,，要給寶寶洗澡,，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫,，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等,，所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師，這是因?yàn)?，在月子里,，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的,，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主,，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養(yǎng),，用鹽量的大小,，這都是嚴(yán)格控制的，所以說(shuō)月嫂又是一名廚師,。為什么說(shuō)月嫂又是育兒嫂呢,，因?yàn)樾律鷥旱淖o(hù)理是需要很細(xì)心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸,，體溫,，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng),，吃奶時(shí)間,，還要定期給寶寶三浴，陽(yáng)光浴,，水浴和空氣浴,。陽(yáng)光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽(yáng)，增加鈣的吸收,，并且在曬太陽(yáng)的時(shí)候要吃維生素ad;水浴是要洗澡,，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣,，觀察外界環(huán)境的變化,，增強(qiáng)寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力,。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項(xiàng)，還有寶寶在成長(zhǎng)時(shí)期,，什么時(shí)候添加輔食,，添加的輔食都應(yīng)該添加什么，例如,，在寶寶出生4-6個(gè)月的時(shí)候要添加泥糊狀食物,，像米湯，蘋(píng)果泥,，胡蘿卜泥等,，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶,，這時(shí)期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量,，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等,。

在這次培訓(xùn)中,，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行,，用小蘇打能除霉,，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋?zhàn)鲋嗖荒芨粢狗?，空調(diào)的除塵,，電磁爐怎么樣用壽命長(zhǎng)，這些都是我們以前注意不到的,。老師還教我們跳育兒操,，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育,。

老師講解的很細(xì)心,，參加培訓(xùn)的人員也聽(tīng)的津津有味，認(rèn)真做好了筆記,。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢(xún)問(wèn),，老師也耐心的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時(shí)候,，什么地方打掃,，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問(wèn)題,。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動(dòng),，讓學(xué)員自己動(dòng)手增強(qiáng)記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)員,，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項(xiàng),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，大家都看到了自己的不足，也都會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,。保姆,、月嫂、小時(shí)工都是朝陽(yáng)工種,，是社會(huì)家庭離不開(kāi)的,，通過(guò)這次培訓(xùn)，使工作人員更好的增強(qiáng)自己工作的技術(shù)性,，認(rèn)識(shí)到自己的重要性,，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的服務(wù),。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一

遠(yuǎn)程研修,，六天的時(shí)間，感覺(jué)剛登上舞臺(tái),，還沒(méi)有盡情的歌唱,，卻要告一段落了。

以往在家中,，因?yàn)楹⒆由蠈W(xué),，所以電腦的使用有所控制。晚上回家也只是偶爾瀏覽一下新聞之類(lèi),，九點(diǎn)前肯定關(guān)機(jī),。研修開(kāi)始了，在家里提前聲明：我這可是正兒八經(jīng)的工作,，誰(shuí)都不能打擾,。于是，晚飯到家吃現(xiàn)成的,，第一天晚上瀏覽作業(yè),、發(fā)表評(píng)論到十點(diǎn)以后，對(duì)象說(shuō)："你作業(yè)不是完成了嗎,？怎么還靠在電腦上,？"兒子說(shuō)："爸，你不懂,，我媽寫(xiě)完了自己的,，還得學(xué)人家的呢,！"于是,，父子倆睡覺(jué)，我獨(dú)自一人盡情的在研修平臺(tái)中點(diǎn)擊,、閱讀,、評(píng)論,。心里美。

研修的第二天晚上,，十一點(diǎn)多鐘了,，關(guān)閉電腦開(kāi)始睡覺(jué)?？墒欠瓉?lái)覆去怎么也睡不著,。因?yàn)橹形缃M織教師集體觀看講座、集體研討,，大家都從中受益匪淺,。這個(gè)情景感動(dòng)著我，在腦海中有種把它記錄下來(lái)的感覺(jué),，下午寫(xiě)了一個(gè)初稿,，總感覺(jué)沒(méi)表達(dá)出心中的想法。閉上眼睛,，一會(huì)想可以這樣表達(dá),，一會(huì)想可以重新找切入點(diǎn)……實(shí)在睡不著，打開(kāi)臺(tái)燈,，12點(diǎn)多了,，可我憋不住又打開(kāi)了電腦，開(kāi)始修改,，直到近兩點(diǎn)了,，終于滿(mǎn)意了。通過(guò)離線(xiàn)文件的形式,，把文章發(fā)給了指導(dǎo)老師,。不到一分鐘，離線(xiàn)文件被接收了,。原來(lái)我們的王美婳老師也沒(méi)有休息,，她看了我的文章后，告訴我如果配上照片,，效果更好,。第二天中午，老師們研修的過(guò)程中,，我拍攝了照片,，20xx年08月28日13：35，通過(guò)郵箱發(fā)送,。沒(méi)想到,，我的文章在《今日快報(bào)》第3期發(fā)表了。鏗鏘研修多人行。心里美,。

參加工作到現(xiàn)在已有xx年了,，在平日的工作中，我們多是一些感性經(jīng)驗(yàn),，在理論知識(shí)上比較匱乏,。雖然也閱讀過(guò)一些理論書(shū)籍，但是面對(duì)面聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，站在理論的高度審視我們平日的教育行為,，真有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。當(dāng)我第一天聽(tīng)朱家雄教授剖析皮亞杰的建構(gòu)主義理論時(shí),，立刻聯(lián)想到前幾天觀察的小班幼兒劉夢(mèng)欣的情況,，我跟老師們說(shuō)：原來(lái)咱們只是一個(gè)照相機(jī)，只是把孩子的行為記錄下來(lái),，現(xiàn)在腦子中裝上了photoshop軟件,，會(huì)把孩子的行為處理提升了。完成專(zhuān)題作業(yè)時(shí),，也格外用心,，我有兩篇作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦。心里美,。

六天的時(shí)間,，看到最多的是克服困難，堅(jiān)持研修的身影,；聽(tīng)到最多的是累并快樂(lè)著,，累卻充實(shí)著的聲音；研修的路上,，在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下,，在指導(dǎo)教師的幫助下，在研修姐妹的探討中,，我們一路前行,。

六天的研修雖然結(jié)束，研修平臺(tái)的開(kāi)放,，仍然是我們繼續(xù)研修的課堂,。

研修過(guò)程中，心隨研修一起美,。

培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上,，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、更新觀念,，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結(jié)合我校實(shí)際,，制定“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”教師教育方案，秉承“為孩子一生幸福奠基”之理念,，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視教師教育培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的指導(dǎo),，把教師教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展教師教育,，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。我校的教師教育具體工作由校長(zhǎng)室牽頭、教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施,，制定計(jì)劃,，設(shè)計(jì)活動(dòng)，輔導(dǎo)教學(xué)研究,，扎實(shí)工作,。

學(xué)校建立了健全的教師教育管理制度，制訂了教師教育實(shí)施,、考核,、獎(jiǎng)懲和管理制度。教務(wù)處和各個(gè)教研組每學(xué)期都有培訓(xùn)計(jì)劃和工作總結(jié),，健全了教師教育活動(dòng)記錄,。活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)方式明確,，每位教師都積極參與培訓(xùn)計(jì)劃的制訂。

學(xué)校每年都撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師教育工作,。今年又充實(shí)了校園網(wǎng),，為教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源。對(duì)教師學(xué)歷進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)在時(shí)間與經(jīng)費(fèi)上予以保障,，對(duì)參賽的論文,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例,、發(fā)表的文章均實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,。學(xué)校還采取走出、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，外派教師遠(yuǎn)赴上海,、杭州、金華、嘉興,、麗水等地學(xué)習(xí)取經(jīng),。

導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式,。對(duì)新教師的培養(yǎng),，學(xué)校采取了“師徒結(jié)對(duì)”的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容,，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的教師教育內(nèi)容,，且拜師是相互的，能者為師,。在課堂教學(xué)方面,，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面,，青年教師是師傅,。在教科研培訓(xùn)中，師徒共同承擔(dān)同一科研課題,，在研究過(guò)程中,，相互合作，共同受益與提高,。我校每位新教師在短短的一年時(shí)間在市級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)比賽中,，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展與提升中都獲得了可喜的成績(jī)。

即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問(wèn)題思路的方式,。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好,。通過(guò)教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的培訓(xùn)效果。在研討中,，成立了教學(xué)共同體,，進(jìn)行了同課異構(gòu)、接力課等方式的研討,，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置在研討中進(jìn)行了分層設(shè)置的試行,，受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎和好評(píng),。

這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，每個(gè)老師在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),，積極閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，本學(xué)期每個(gè)老師結(jié)合自己的平時(shí)閱讀,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)了頗有見(jiàn)地的讀后感,，并召開(kāi)了教師讀書(shū)會(huì),。在不斷思維碰撞中，教師的理念得到了進(jìn)一步的提升,。

本年度,，在教師教育工作中主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。每個(gè)教研組除了每周固定的教研時(shí)間外，平時(shí)老師們是無(wú)處不教研,，無(wú)處不交流,，老師們?cè)诮涣髦邪l(fā)表自己的見(jiàn)解，以求不斷提高業(yè)務(wù)水平,。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞集體備課,、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),，在課堂教學(xué)切磋中,，在教學(xué)共同體的磨課中，在一個(gè)個(gè)或失敗,、或成功的案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后,，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

建立對(duì)話(huà)交流制度,。對(duì)抗不如對(duì)話(huà)，競(jìng)爭(zhēng)不如競(jìng)和,，溝通需要從對(duì)話(huà)開(kāi)始,。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互切磋,、交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校不僅成為學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所,，也是一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。在抓好新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提升的同時(shí),，抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。

1、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,。

2,、教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

3,、骨干教師的培養(yǎng)力度仍需加強(qiáng),。

為了使教師教育工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)教師教育內(nèi)容,、創(chuàng)建教師教育的新形式，把教師教育真正落到實(shí)處,，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對(duì)未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,，大膽改革,，努力創(chuàng)新,，走出有第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師教育之路。