隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇一

截至6月底,，全市共培訓各類城鄉(xiāng)勞動者20069人，完成省定34000人任務的59%,，支付補貼資金1250.139萬元,。

（一）制定我市就業(yè)技能培訓工程實施方案,。根據(jù)省,、市民生辦部署,，市人力資源和社會保障局,、市財政局聯(lián)合出臺《關于印發(fā)的通知》（合人社秘[20xx]109號）,，指導20xx年就業(yè)技能培訓工作的開展,。向各（市）縣區(qū)人力資源和社會保障部門,、財政部門和培訓機構進行工作布置,。將全市3.4萬人培訓目標任務下達分解到各縣（市）區(qū)人社部門,，廣泛組織城鄉(xiāng)各類群體參加技能培訓,。

（二）建立就業(yè)技能培訓工作信息報送制度,。為做好20xx年度就業(yè)技能培訓工作,，全面,、及時、準確掌握就業(yè)技能培訓工作進展,、資金撥付,、項目實施等情況,，市人社局及時印發(fā)了《關于做好技能培訓信息報送等基礎工作的通知》（合人社秘[20xx]144號），要求各縣（市）區(qū)于每月25日前報送電子版及紙質的月報和文字材料,，文字材料包括工作開展情況和典型案例,，其中工作開展情況主要內(nèi)容包括具體實施進展,、創(chuàng)新做法,、存在問題及建議和意見等，同時把各縣（市）區(qū)信息報送工作是否及時和質量高低情況建立臺賬,，作為此項工作考核的重要依據(jù)。

（三）完成就業(yè)技能培訓定點機構申報認定工作,。年初下發(fā)了《關于做好20xx年度就業(yè)技能培訓定點機構認定有關工作的通知》，就今年的定點機構的認定工作做出了統(tǒng)一部署和具體要求,，凡在xx市經(jīng)人力資源和社會保障部門,、教育部門批準設立的社會各級各類具備就業(yè)技能培訓條件的教育培訓機構，均可申請就業(yè)技能培訓定點機構資格,。已經(jīng)認定為20xx年度就業(yè)技能培訓定點培訓機構機構并實際承擔了職業(yè)技能培訓任務,，無套取資金等違規(guī)行為的培訓機構，愿意繼續(xù)從事就業(yè)技能培訓的,，僅提交定點培訓機構的書面申請,，即可直接認定為20xx年度就業(yè)技能定點培訓機構。經(jīng)過確認和重新認定的就業(yè)技能培訓定點機構為141家,，涉及170個工種和專項能力,。包括機械,、電子,、紡織,、輕工,、建設,、服務、交通,、商業(yè),、印刷,、采礦等十大行業(yè)107個工種和服裝縫紉,、汽車美容,、發(fā)型制作等63個專項能力,。保障了我市就業(yè)技能培訓工作的順利開展,。

（四）完善就業(yè)技能培訓政策,。針對我市就業(yè)援助對象開展的免費就業(yè)技能培訓工作,，專門出臺《關于加強公共職業(yè)訓練基地免費就業(yè)技能培訓管理工作的通知》（合人社秘[20xx]92號）,。文件對就業(yè)援助培訓范圍,、培訓課時和工種、政策宣傳,、具體管理要求、資金撥付方式和資料整理等方面作了明確規(guī)定,。同時還制定了免費就業(yè)技能培訓政策告知單,。專門對公共職業(yè)訓練基地加強管理出臺政策在我省尚屬首次。增強了培訓的針對性合實效性,，提高了培訓資金使用績效,。

（五）調(diào)整我市就業(yè)技能培訓機構培訓專業(yè),。日前,，省人社廳,、省財政廳聯(lián)合下發(fā)了《關于公布20xx年就業(yè)技能培訓工種目錄和補貼標準的通知》（皖人社秘[20xx]74號）,，對就業(yè)技能培訓的工種目錄做了適當調(diào)整，具體新增計算機網(wǎng)絡管理員,、計算機程序設計員、網(wǎng)絡編輯員,、堅果炒貨工藝師,、室內(nèi)裝飾設計,、保潔員,、保育員,、化妝師,、攝影師等9個專業(yè)。為做好我市就業(yè)技能培訓工作,，確保定點培訓機構培訓專業(yè)與省公布的工種目錄一致,，轉發(fā)省廳文件并對就業(yè)技能培訓定點機構原申報專業(yè)進行了調(diào)整,，并將調(diào)整專業(yè)后的定點培訓機構在我局網(wǎng)站上向社會予以公布,。

（六）開展就業(yè)技能培訓政策宣傳月活動,。從20xx年開始我局不再單獨開展農(nóng)民工技能培訓工作,，而將農(nóng)民工培訓統(tǒng)一納入就業(yè)技能培訓范圍,，在參培對象和范圍,、補貼標準,、補貼方式等方面都有較大變化,，為了讓更多的人了解熟悉就業(yè)技能培訓有關政策,，我局結合民生工程宣傳月活動從4月份開始組織開展了就業(yè)技能培訓政策宣傳系列活動,。一是編制就業(yè)技能培訓“明白紙”，通過各縣（市）區(qū)人社局和基層社會保障服務平臺向各類群體發(fā)放明白紙共計10萬份,。二是通過新安晚報,、安徽商報,、合肥電視臺和合肥晚報等媒體宣傳就業(yè)技能培訓最新政策,，公布全市人社系統(tǒng)141家定點培訓機構,、6家公共職業(yè)訓練基地聯(lián)系電話,，截至目前共接待近萬人咨詢,。三是在我局網(wǎng)站專門開辟了xx市民生工程就業(yè)技能培訓專欄，通過公示,、政策和工作動態(tài)三個板塊及時將就業(yè)技能培訓享受補貼人員信息、最新政策,，各地工作開展情況向社會公布。

（七）認真落實就業(yè)技能培訓補貼直補到人,。根據(jù)省財政廳、人社廳關于直補到人的政策要求,，要求各縣（市）區(qū)在開展就業(yè)技能培訓工作時，必須嚴格執(zhí)行直補到人的政策規(guī)定,，即凡符合參加就業(yè)技能補貼培訓的個人，必須由個人自主選擇定點培訓機構,，個人先繳費再參加培訓，培訓合格后由本人向人社部門申請資金補貼,，對未按直補規(guī)定開展就業(yè)技能培訓的定點機構,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其定點資格,。

（八）積極為就業(yè)援助對象提供免費技能培訓服務。針對經(jīng)濟條件較為困難的就業(yè)援助對象,，個人先行繳費參加培訓的意愿不強,，同時他們又十分渴望參加政府提供的補助培訓，以學習一技之長,，增強自身的就業(yè)的競爭力,，為此，我們根據(jù)省廳文件規(guī)定,，在今年的就業(yè)技能培訓中,，通過公共職業(yè)訓練基地來為就業(yè)援助對象提供免費的技能培訓，同時為解決這些相對困難群體培訓期間的生活問題，對他們在接受免費培訓期間還給予每人每天20元的生活補助,。截止目標,，全市已有4127名就業(yè)援助對象接受了計算機維修、公共營養(yǎng)師,、營養(yǎng)配餐員,、中式面點師等多個專業(yè)的免費就業(yè)技能培訓,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇二

這次培訓活動的資料豐富、形式多樣,、安排緊湊,、組織嚴密。專家們的講座切合我們教學的實際,，有宏觀的闡述也有微觀的剖析,，有理論的提升，更有課例的充實,。這種培訓我們喜歡,，樸實、生動,、學有所用,。學習期間,，認真聆聽各位專家的講座和報告,，做好學習筆記,；進取參加討論,，結合自我教學實際進行總結和反思,。經(jīng)過遠程學習,，收獲頗豐,，對小學數(shù)學本質和自身數(shù)學素養(yǎng)等方面的認識都得到很大提升。現(xiàn)就這次培訓作如下總結：

整個培訓在充分調(diào)查教師實施新課標中產(chǎn)生的困惑和兒童學習中遇到的難點的基礎上,，圍繞國家課標與自身修養(yǎng),、數(shù)學本質與數(shù)學素養(yǎng),、如何落實國家課標三方面進行重點講解,。本次培訓最突出的就是結合了許多教學案例進行講解,，做到有的放矢,，理念不孤立,、資料也不空洞；很多教學實錄讓我學習起來也很感興趣,，更能對照自我教學找到不足和改善的地方,。

本次培訓充分關注一線教師的實際需要，不僅僅在大的緯度上幫忙教師構建理論體系,，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題,。在講座研討活動中,，巧妙地運用一個教學案例,，讓大家深刻地理解了“什么是教學設計”，懂得了“教學設計的基本程序”,，掌握了“教學設計的核心是什么”,。明白了“抓住教學目標、抓住學生思考,、抓住教學反思,、落實教學環(huán)節(jié),、落實教學活動,，”在充分的教學準備的前提下,，設計和上出高質量的新課程數(shù)學教學課,。為大家供給了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗,。幾位教師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學片段設計、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩,、思考,、碰撞中得到提高。

他們的成長經(jīng)歷,，感動著學員們一顆顆驛動的心,，閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學，青春蕩漾,，新氣十足,，為學員供給了學習和研究的現(xiàn)場。整個培訓活動從實踐到理論,，循序漸進,，打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓的思維方法看,，從過去的理論演繹轉化為從實際到理論的歸納,。不僅僅降低了學習的難度，并且提高了學習的實效,。緊張有序的培訓又為我們打開了一扇窗,，讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次數(shù)學遠程培訓讓我深有感觸：

從經(jīng)驗中學習是每一個人天天都在做并且應當做的事情,，然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的,，就數(shù)學教學活動而言，單純依靠經(jīng)驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動,，即依靠已有經(jīng)驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動；將教學作為一種技術,，按照既定的程序和必須的練習使之自動化,。它使教師的教學決策是反應的而非反思的,、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的,。

這樣從事教學活動,，我們可稱之為經(jīng)驗型的，認為自我的教學行為傳遞的信息與學生領會的含義相同,，而事實上這樣往往是不準確的,，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗,、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的,，甚至是錯誤的。例如：多年來我們在上復習課的時候總有一個將知識做為小結的環(huán)節(jié),，并且都是由教師給出答案,，例如用語言或圖表羅列出所學知識。

它是一種理性的以職業(yè)道德,、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點,，努力追求教學實踐的合理性。

經(jīng)過培訓,，更進一步地認識到,，做為一名教師，僅有不斷充電學習,，努力具備豐富的知識,，扎實的數(shù)學專業(yè)知識。努力擁有寬厚的數(shù)學文化,，了解數(shù)學的核心知識,。進一步研讀新課標，新教材,，清晰的認識各年級教材的編排體系,，從教材、教參,、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,，準確把握教學的尺度，體會其中蘊涵著的教學思想,，教學方法,；掌握數(shù)學知識與其他知識之間的關系，要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認識,，建立知識樹,，從較高的觀點認識數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程，了解構成這些知識的數(shù)學思想方法,。

因為,，要給學生一杯水，自我不僅僅要有一桶水,，并且要有源源不斷的自來水,；做為一名教師，必須象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：學習科學的教育思想,，樹立先進的教育理念，擁有淵博的學識,，掌握令人佩服的教學藝術,，培養(yǎng)較強的人格魅力，具備不斷開拓創(chuàng)新的精神……讓自身專業(yè)發(fā)展的過程,，成為一個持續(xù)學習,、深刻理解數(shù)學學科知識的過程；成為一個數(shù)學教學本事不斷提高的過程,；成為一個數(shù)學教育觀念不斷構成和發(fā)展的過程,；成為一個數(shù)學教學本事不斷提高的過程。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇三

xx年9月1日起,，我參加了教師課程培訓在集中培訓的半年中,，我認真地聆聽了高志強、宋占祥,、黃麗華,、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華,，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質課等等,。領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,，也和幾所“窗口”學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流,，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺,。11月起,，我上了二年級的語文課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去,。并到實習學校實習兩周。在實習期間,，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教,，積極地參與學校的教研活動,，并認真上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過培訓,、實習,、實踐,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了,，也將理論有所提高,，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結

這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。逆水行舟不進則退,，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路,！我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課,、上課、課后總結,、批作業(yè),、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲,。隨著培訓的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么,，他的教學在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質,，理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。所以回到學校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,，改變教學模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名小學教師,，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓,，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,，在新理念的引領下，不斷反思,、調(diào)整自己,；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計,，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料,，努力構建高效的教育教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復,。因此，現(xiàn)在,，我的教學更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進,，寫好課后小記，單元小結,。這對我今后將會有很大的幫助,，這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領,。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考,，對那些習以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究,，教師的,，一定要善于思考、勇于實踐,、不斷反思提煉總結,，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

1,、權威者轉向參與者，激勵者

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權威,，師長的架子,，以一個普通參與者的身份與學生共同研究，共同探討教學中的各種問題,，使學生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權威,。

2,、教書匠轉向專家型

未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠",，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究,。

培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止,，也不能停止,！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接挑戰(zhàn),。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇四

尊敬的各位

領導：

領導的悉心關懷和指導下,，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一點成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓工作,，向上級

領導匯報如下：

回顧20xx年培訓工作,，我們培訓部持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的

精神,，牢固樹立“培訓是公司的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”,，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻,。一年來，做了以下培訓工作

總結

培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓,、職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度、安全衛(wèi)生知識培訓,、外語培訓,、機場準入培訓、安全服務培訓,、財務制度培訓等,。

2、重點培訓：服務管理類,、安全操作類,、服務提升類。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇五

“加強教師隊伍建設,，提高教師的師德和業(yè)務水平”是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研,，是教師成長的一只方舟,。因此，做好校本培訓工作非常重要,，下面將我校本年度開展的校本培訓工作總結如下：

學校領導非常重視校本培訓工作,，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導,，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓過程的管理,，做到了培訓時間,、內(nèi)容、人員,、考評“四落實”,，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記,，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

1,、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式,。對新教師的培養(yǎng),，擴展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內(nèi)容,，且拜師是相互的,，能者為師。在課堂教學方面,，老教師是師傅;在課件制作或網(wǎng)絡等方面，青年教師可以是師傅,。在教科研培訓中,，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中,，相互合作,，共同受益與提高。

2,、案例培訓模式,。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式,。這種培訓模式具有較強的針對性,，效果較好。學校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學資源,，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課,。通過研討，引導教師運用新課改的理念,，對課例進行分析,、模仿、借鑒,，從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學,，取得了很好的培訓效果。

3,、自主學習模式,。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃,，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式?，F(xiàn)在傳閱教學雜志在我校教師中已蔚然成風，而且同事之間還互相推薦好文章,，共同探討,，形成了一種勤學向上的好風氣。

4,、課題研究模式,。課題來自教師的實踐，在研究中,，教師不斷遇到新問題,，需要不斷獲取新的理論指導，來解決自己的問題,。學校每期開學就會宣布課題內(nèi)容,，教師為了完成自己所承擔的研究任務，一邊在實踐中探索,，一邊不斷地有針對性的進行理論學習,，理論與實踐的統(tǒng)一，取得了較好的培訓效果,。20xx年,，學校被中央教科所確定為“十一五”重點科研課題“發(fā)展性課堂教學手段的研究課題”實驗學校。

1,、新課程理念培訓,。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效,。為此,，本年度繼續(xù)把學習、實踐,、驗證新課程理念,，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習“新課程標準”，加強通識培訓,。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念,、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,，為全面課改打實基礎,。二是確保培訓時間：用足、用好業(yè)務學習時間,。三是形成培訓系列：重點圍繞說課,、上課、評課開展教研組活動,，在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習,、觀摩,，要求外出學習的教師返校后上一堂匯報課，并向教研組和其他老師傳達先進思想理念,，相互學習,，共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課,。

2,、繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓，首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎培訓,，使每一位教師都學會了上網(wǎng)查找和下載資料,，并會使用ppt制作課件;同時提倡教師互幫互學，進一步學習flash的制作,。目前我校已形成了自學計算機的濃厚氛圍。

3,、抓好骨干教師培訓工作,。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習,。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學習;節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼,。

4,、新教師培訓。對全體新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導,，一是教導處經(jīng)常下去聽課,，并手把手地教課;二是發(fā)揮年級組的作用,，由同年級的優(yōu)秀老師進行一對一的幫扶;三是通過綜合“兩課”(即實驗課、匯報課)的聽,、評課評估結果,、學生座談會、問卷調(diào)查,、教學成績等,，對新教師的教學水平和能力作出評估。

5,、教研組定期活動(每二周一次),。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新,。教研組經(jīng)常安排示范課和探討課,，進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失,，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,，促進教學水平的提高。

1,、教師的理論學習仍要加強督促,。

2、教師的教育教學反思力度不夠,。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點,，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓的新形式,，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇六

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

短短的十天培訓結束了,，真有點戀戀不舍,。

培訓伊始，濟南實驗初中孫校長和韓主任就冒著酷暑來到培訓班看望我們,，噓寒問暖,、傾心交流，我們深受鼓舞，暗下決心,，為實驗而努力,！

十天以來，班主任孟曉健老師對我們悉心指導,，照顧有加,；

十天以來，我們實驗團隊同甘共苦,，同呼吸共命運,，親如一家；

十天以來,，我們或靜靜聆聽,，或輕聲討論，沒有慵懶地等待,，不乏默默地耕耘,；

十天以來，我們敞開胸懷,，貪婪地汲取著營養(yǎng),，積蓄著能量，思維由混沌而明晰,，精神因激勵而昂揚,；

十天以來，我們發(fā)揚不怕吃苦,、永爭一流的實驗精神,，夜以繼日的'工作，創(chuàng)造了大量的精神食糧,。

大家均超合格畢業(yè),！有多篇作業(yè)、心得被選入省,、區(qū),、班級簡報。

十天以來,，李少凌主任、陳靜老師適時指導,。李愛華老師,、鄧光磊老師克服年紀大的困難，每天堅持早來晚走,，作業(yè)及時交,，帶領并指導大家進行研討，起到了領頭羊的作用！王影老師,，孩子小,，不能來現(xiàn)場培訓，就在家看視頻,，通過qq與大家共同研討,，作業(yè)也都非常精美！張振華老師不但自己的作業(yè)完成的很出色,，還幫助陳靜老師做作業(yè),，毫無怨言！可敬可佩,！我本人也很努力,，作業(yè)得到了大家的認可，有1篇被推為資源,。特別要說的是：侯學林老師的每份作業(yè)都是精心打造的精品,，且有2篇被推為資源，為我們團隊增光,，為實驗初中添彩,！

十天以來，我們實驗團隊熱心為每位老師解決困難,，團結一心,，積極投入，帶動了整個培訓班的氣氛：大家每天上網(wǎng)第一件事就是瀏覽實驗團隊的作業(yè),，留下了足以鼓勵我們做得更好的評價,。

十天以來，侯學林,、卓興啟（團隊）老師還為班級各制作了一期精美的簡報,，受到廣泛好評。

遠程研修結束了,，可我的修煉才只是開了個頭,，我將努力消化吸收研修的營養(yǎng)，以期在即將到來的金秋送上我們研修的碩果,！

遠程研修結束了,，可我的教育教學之路還很漫長，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,！我將沿著研修的路繼續(xù)走下去，一直延伸,，延伸……

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇七

x月24日下午,，公司的王副總經(jīng)理王總給我們上了一堂精彩的關于企業(yè)的文化的培訓課程,，回顧那天的學習，王總給我們介紹了企業(yè)文化的發(fā)展史,、基本內(nèi)容,、設計以及企業(yè)文化建設這四個方面的內(nèi)容。這使我們進一步豐富了理論知識,，提高了對企業(yè)文化的了解,，對企業(yè)文化的重要性有了更深一層的認知，深刻理解了“企業(yè)文化以人為本”的理念,。下面就這次培訓,，淺談兩點我部門的認識和體會。

王總在課上說：“一個企業(yè)如果缺乏了企業(yè)文化,，就相當于失去了靈魂,，失去了發(fā)自內(nèi)心的動力和追求”。對此我們深有同感,，當今的市場經(jīng)濟決定了任何企業(yè)都必須重視利潤,，而實現(xiàn)價值的化是我們公司的目的。企業(yè)的擴大和壯大發(fā)展,，也依賴于創(chuàng)造的利潤,。為了保障企業(yè)能長期獲取利潤和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就必須加強企業(yè)文化建設,。不注重企業(yè)文化建設即使偶然獲得豐厚的利潤,，那也只能曇花一現(xiàn)。都說企業(yè)文化對外是一面旗幟,，對內(nèi)是一種向心力,，而我們xx的企業(yè)精神——“開拓創(chuàng)新高效卓越和衷共濟共鑄輝煌”就是xx公司的靈魂和持久動力。所以,，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源。

這是這次培訓中我最有深感觸的一點：人對企業(yè)文化的重要性及企業(yè)文化對員工的巨大影響力,。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏曾指出,，你可以毀掉海爾，但你毀不掉海爾文化;日本索尼公司創(chuàng)始人盛田昭夫也說：“在日本,，最有成就的公司是那些設法與全體員工之間建立命運與共的意識的公司”,。以上兩個例子說明：員工是企業(yè)的主體，企業(yè)行為最終是通過企業(yè)的員工實現(xiàn)的,。企業(yè)文化作為一種文化的氛圍,，能影響企業(yè)與員工行為活動的意識，并塑造公司員工意識與行為,。它具有導向作用,、激勵作用、約束作用,、凝聚作用,。可見企業(yè)文化對企業(yè)以及企業(yè)員工的影響是深遠的,。所以,，以人為本是企業(yè)文化建設的核心。

總而言之,，在新經(jīng)濟時代的今天,，企業(yè)文化對一個企業(yè)的存亡興衰是及其重要的。一個企業(yè)的成敗不僅僅取決于市場及利潤水平,，而更在于外部的企業(yè)形象即企業(yè)文化,。王總舉的幾個典型的例子：海爾集團、日本本田公司等等,，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功都告訴我們：企業(yè)文化有著潛在的凝聚力量,，它不僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的工作積極性和責任心,，能加強企業(yè)團隊精神,，從而提高企業(yè)的整體效益。在今后的工作中,，如果我們能將將xx的企業(yè)文化精神貫穿于我們的工作,，以企業(yè)文化來要求自已，不斷進步,，追求卓越,。那么，我深信的明天會更美好,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇八

我在辦公室工作已經(jīng)有很多年了,，總體來說我在辦公室的工作使我成長了很多，只是現(xiàn)實中的情況,，我一直提升很慢,，可以說這就是辦公室的規(guī)則，想提升是不簡單的?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了信息時代,，在辦公室里的人也需要盡快的適應當前情況，對信息的使用快速的掌握,，以便在工作中可以節(jié)省時間,，完成更多的工作。我對電腦還是熟悉的,，所以對我來說,，信息的掌握并不困難,。

7月**日—7月**日，我受辦公室的指派,，參加了由自治區(qū)黨委辦公廳信息調(diào)研處舉辦的全區(qū)黨委系統(tǒng)信息工作培訓班,。盡管參加培訓的時間很短，但是我覺得無論在理論知識上還是在業(yè)務知識上都有了較大收獲?，F(xiàn)將培訓工作情況總結如下：

參加此次培訓的旗縣市為全區(qū)信息直報點和準直報點,，共分為兩個層次，一是信息得分在全區(qū)排名靠后的旗縣市,，二是剛剛加入直報點或準直報點的旗縣市,。我盟共有三人參加，其他兩人分別是盟委辦公室的武永紅同志和突泉縣委辦公室的王同志,。我們一行三人于7月**日報到,，報到當天沒有安排培訓內(nèi)容。7月**日—7月**日進行了兩天的培訓,，安排了五次講座和一次交流,，五次講座分別是由信息調(diào)研處副處長陳靜主講的《如何圍繞領導決策需求提高信息工作質量》、信息調(diào)研處孫立偉同志主講的《重大緊急住處的處理與問題類信息的挖掘》,、信息調(diào)研處王科峰同志主講的《結合上報中辦談如何做好信息報送工作》,、信息調(diào)研處信息中心副主任張永喜同志主講的《認真研究黨委辦公廳信息刊物的特點進一步增強上報信息的針對性》和信息調(diào)研處信息中心主任張曉東同志主講的《加強調(diào)研工作進一步發(fā)揮信息的參謀助手功能》。講座結束后,，進行了半天的信息工作交流,，自治區(qū)黨委辦公廳副秘書長張守孝同志到會并做了重要講話。7月**日進行了一天的參觀,，分別對和林格爾縣盛樂經(jīng)濟園區(qū),、托克托縣電廠、藥廠,，呼市金川開發(fā)區(qū),、金山開發(fā)區(qū)、如意開發(fā)區(qū)進行了參觀,，7月**日我們返程,。

（一）要做到喜憂兼報。我們上報的信息往往是報喜的多,，報憂的少,。通過學習得知，一般報憂的信息采用率會更高,，但在報憂的時候一定要注意把本級黨委的態(tài)度以及工作措施寫進去,，這樣既能使上級黨委了解我們工作中存在的困難，也能夠知道我們的工作態(tài)度,，促使一些問題得到解決,。

（二）加強信息網(wǎng)絡建設,。信息網(wǎng)絡是搜集信息的主要渠道，也是信息能夠及時上報的有效保證,。要進一步健全辦公室與各地,、各部門的信息網(wǎng)絡，尤其要健全與經(jīng)濟,、公安、信訪,、人大,、政協(xié)等部門的網(wǎng)絡通道，使一些有價值,、有時效性的信息能夠在最短的時間內(nèi)得到,，并及時上報，以提高信息的采用率,。

（三）加強信息報送的針對性,。針對盟里的信息刊物有重點的加以報送，現(xiàn)在盟里的信息刊物主要有興安動態(tài),、要情摘報,、興安信息、領導參閱這幾種,，在上報信息之前,，我們一定要清楚所報的住處是要在哪個刊物上刊發(fā)，這樣才更有針對性,，采用率也會更高,。

（四）信息報送流量要合理。所謂信息流量就是指每周或每天的報送的信息量,，以前我們在報送信息的時候存在流量不合理現(xiàn)象,，一天集中報送幾篇信息，這樣往往對信息的采用不利,。今后的報送信息的時候要注意這一點,，把一周內(nèi)的信息進一步按天細化，使一些有價值的信息都能夠被上級信息部門采用,。

（一）增進了了解,，加深了感情。一方面,，與全區(qū)部分旗縣市信息工作同志建立了友誼,，在相互交流的過程中學到了他們信息工作的先進之處，同時,，也與信息調(diào)研處的同志建立了深厚的友誼,，架起了與他們經(jīng)常溝通的橋梁,。另一方面，也是更為主要的,，就是與盟委信息科的同志進一步增進了了解,，加深了感情，為下一步信息工作的更好發(fā)展打下了堅實的基礎,。

（二）學到了知識,，發(fā)現(xiàn)了不足。在兩天的培訓過程中,，通過信息調(diào)研處五位同志的精心講解,，使我在信息文稿撰寫、重大信息緊急報送,、信息報送針對性,、如何加強信息調(diào)研等方面都學到了很多新知識，同時也發(fā)現(xiàn)我以前工作中的許多不足,，如存在為本級黨委服務質量不高,、參謀助手作用發(fā)揮不明顯，上報信息時效性不強,、信息流量不合理經(jīng),、信息結構失衡，等等,，這些問題都需要在今后的工作中及時加以改正,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇九

今年以來，按照省,、市局培訓工作的部署要求,，我局認真謀劃，扎實推進,，全面開展各類安全生產(chǎn)教育培訓工作,。下面，從三方面進行總結：

年初以來,，我區(qū)xx名?；⒁苯鹌髽I(yè)法人和安全管理人員參加了省,、市統(tǒng)一組織的培訓考核,。 8月份，xx全培訓有限公司對轄區(qū)非高危企業(yè)安全管理人員 共計137人進行了培訓,。另外,，對危化、冶金企業(yè)不具備資格證的法人,、安全管理人員進行了摸底,，并匯總后上報市局，提前讓市局安排好培訓,，確保我區(qū)的危 化,、冶金企業(yè)法人、安全生產(chǎn)管理人員培訓和持證率達到100%,。與此同時,，采取基地培訓和入企培訓相結合的方式，加大特種作業(yè)人員培訓力度,；特別是對企業(yè) 特種工相對集中,、生產(chǎn)任務較重的企業(yè)，我們從培訓機構抽出精干人員和師資隊伍,，與企業(yè)安全管理部門結合，在培訓大綱要求下,，采取靈活的教育培訓方法,，利用 企業(yè)場所，集中培訓職工,，對不能利用工作時間培訓的學員安排倒班時間進行培訓,，做到既不影響培訓學時和質量，又不影響企業(yè)生產(chǎn),，得到了企業(yè)和廣大職工的一 致好評,。

我局先后制發(fā)了《xx區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓方案》、《關于開展冶金 企業(yè)其他從業(yè)人員培訓的緊急通知》,、xx營單位培訓實施細則》和《xxx生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓計劃》等多個文件,， 對我區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員培訓工作進行了周密安排部署，并逐步展開,、深入實施,。在全員培訓中，我們采取企業(yè)自主培訓和委托機構培訓并舉的措施,，做到 “四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學時,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一發(fā)證，實現(xiàn)規(guī)范化運作

在去年所有?；髽I(yè)其他從業(yè)人員進行培訓的基礎上,，今年又對新增危化、冶金企業(yè) 的620名職工進行了培訓考核,，對1,。2萬名冶金企業(yè)員工和2357名其他行業(yè)企業(yè)職工組織了培訓考核，并健全了培訓檔案,。

為 深入貫徹落實趙勇書記的重要批示精神和市局《關于開展安全生產(chǎn)模擬培訓的通知》,，我局專門召開會議，研究部署,，并將有關文件及時下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點企業(yè),。 同時，我們重點抓好三項工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負責人,、高危行業(yè)安全管理人員培訓,。二是以煤防人員為重點，做好非高危生產(chǎn)經(jīng)營安全生產(chǎn)管理 人員,、特種作業(yè)人員的模擬培訓,。三是督導生產(chǎn)經(jīng)營單位做好其他從業(yè)人員的模擬培訓，期間我局進行檢查,，確保培訓按時,、按質完成。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇十

月嫂行業(yè)是一個新興的朝陽行業(yè),是家政服務行業(yè)的重要組成部分,。下面是有20xx月嫂個人培訓工作總結,，歡迎參閱。

在過去的這兩個月里,，月嫂部門的工作還算順利,，超額完成了任務量，雖然今年是豬年,，大家都說龍寶寶多,，月嫂供不應求,，但是實際看來,，也不是像想象的那么火爆。這兩個月的任務也是我們經(jīng)過多方努力,，集思廣益和大家的幫忙才完成的,。我們每周都要去各大醫(yī)院和婦幼保健站派發(fā)宣傳單,，加大宣傳力度;動員月嫂帶來更多的和他們相熟的月嫂好手來中心登記，作為人力資源的儲備;我作為部門新任負責人,，也是基本上放棄了休息日,，從年后到現(xiàn)在從未休過雙休;另外我們還積極了解月嫂市場的價格浮動，及時根據(jù)市場情況,，向領導請示調(diào)控價位,，以保證最大化用戶群體,。

在1、2兩個月里,，我們部門共簽定了46份合同,，同比去年增加了20余份。之所以今年的合同簽訂數(shù)量大量增加,，最主要的是我們部門同心協(xié)力,，為了留住更多的用戶，改變了以往的工作方式,，以往一般提前一,、兩個月左右才安排月嫂和用戶見面，這樣雖然會保證最大化的月嫂工作時間,，但是也會造成一部分心急的用戶放棄等待,，去別的家政公司找月嫂。而今年,，我們在盡量安排好月嫂時間的同時,，盡快安排月嫂和用戶見面，基本是來一個用戶安排一個,，這樣就大大的減少了用戶的流失;另外,，我們?yōu)橐恍┐_實有困難，不便出行的用戶提供了一定的上門服務,，僅這兩個月，我們就上門服務3次,，特別是去旅順那次,，那天很冷，一二月正是數(shù)九隆冬之時,，我們?yōu)榱斯?jié)約成本,，小賈帶著月嫂親自乘公交去旅順，到中午一點多才回來,，沒舍得在外面吃飯,，到單位吃了點涼飯。只要能夠讓用戶滿意,，我們風吹日曬,，迎風冒雨也毫無半點怨言。

其次,，這兩個月中新進登記的培訓學員38人次,，同比增加30余人次。我們認為,，新登記人數(shù)的大幅增加,，一方面離不開學校的大力培養(yǎng)和推薦，另一方面也和我們加快工作進程有直接關系。新登記的月嫂,，我們都會盡快在一周內(nèi)安排他們上崗工作,，這樣他們不再擔憂自己的食宿，還能在更多的老鄉(xiāng)和朋友面前幫我們宣傳“婦聯(lián)月嫂培訓完就能上崗”,，使更多的人會來我們中心培訓,、登記，形成了良性循環(huán),，樹立了我們中心的良好形象,，真正的達到了部門之間的雙贏效果。但是今年對育嬰嫂的需求相比往年,，呈現(xiàn)了大幅下降的勢頭,，因此育嬰嫂的安排也是有著極大壓力的，正所謂一手托兩家,，我們在盡快安排好工作的同時,，也肩負著極大的責任。

另外,，在這兩個月中還發(fā)生了一件我們非常不想看到的事情,。前不久，一位用戶來到中心,，強烈譴責我們委派的月嫂工作不負責任等問題,。在這里，我說明一下,，第一,，每個月嫂上崗后我們都會及時做反饋，這名月嫂上崗后2周之內(nèi),，我們做了7次反饋,，之所以做這么多次反饋，是因為這個用戶的母親前來中心反映過對月嫂有所不滿,，但是我們每次反饋時,，產(chǎn)婦都是說非常滿意，不需要換人,。盡管產(chǎn)婦沒有提出換人,，但是本著讓用戶全家都滿意的原則，我們應產(chǎn)婦母親的要求,，還是更換了月嫂,，后期又做過4次回訪，用戶都非常滿意;第二,，我們的月嫂上崗之前,，用戶家就有過一個月嫂,，并且用戶也知道自己的孩子有黃疸等問題，我們的月嫂只能說建議用戶去醫(yī)院檢查,，并不能通過肉眼判斷孩子的黃疸是生理性的還是病理性的,，用戶沒有去檢測而造成孩子黃疸高沒有及時治療不能歸罪于我們月嫂;第三，更換月嫂后,，月嫂也提出了孩子是不是應該去醫(yī)院看看黃疸,，用戶也沒有采納，滿月時,，注射乙肝疫苗,，醫(yī)生也沒有提出黃疸過高，不能注射,。等我們月嫂已經(jīng)撤崗5天,，用戶才來說孩子到醫(yī)院檢查黃疸過重。綜上這些,，如果非要說我們的月嫂有責任,，那就是沒有堅持要求用戶去醫(yī)院做檢查。盡管用戶的母親在我們中心大聲質問,，甚至辱罵,，無理取鬧，我們都沒有怨言和不耐煩,，始終都是細心,、耐心的給用戶解釋。最后通過一番調(diào)節(jié)和領導的介入,，這件事情也算暫時解決,。日后我們在安排工作時，一定會吸取這次的經(jīng)驗,，加強對月嫂的服務意識培訓，避免這樣不必要的糾紛出現(xiàn),。

上火所引發(fā)的種種危害,，不僅觸及到孩子生理，同時還會波及心理,，因此處理孩子“上火”問題,，要從食療、藥療及心理調(diào)理三方面入手,。在食療方面,，兒童由于臟器嬌嫩，器官發(fā)育尚未成熟,，直接導瀉祛火會嚴重傷害兒童的腸胃功能,，造成腸胃菌群失調(diào),。專家也建議對于容易上火的孩子，要注意飲食習慣的調(diào)整,。要鼓勵孩子多喝水,、多吃蔬菜水果，也可以給孩子喝些綠豆湯或綠豆稀飯,。卷心菜,、菠菜、青菜,、芹菜等蔬菜中所含的植物纖維,，利于排便通暢。同時家長也要協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的作息生活習慣,。

事實上,，除了成年人在飽受上火困擾之外，兒童在遭遇上火的時候,，更加容易受到傷害,。孩子上火常會引發(fā)扁桃體炎、口角起皰,、便秘,、小便發(fā)黃、不肯吃飯,、煩躁不安,、眼屎增多等狀況。在人體自然免疫過程中,，還易受到外部侵擾,，如風寒以及各類病毒，從而引發(fā)感冒,、腮腺炎,、水痘等病癥。所以說,，上火問題會導致兒童呼吸系統(tǒng),、腸胃系統(tǒng)、甚至對肝腎功能都會產(chǎn)生危害,。

首先,，兒童，尤其是6歲以下的嬰幼兒,，他的脾胃功能還不健全,，而生長發(fā)育很快，需要的營養(yǎng)物質較多,，如果飲食不合理,，就易引起上火,，上火易引起兒童挑食，如果挑食,，則會引發(fā)兒童營養(yǎng)不良的問題,，是兒童生長發(fā)育受阻的主要原因之一。

其次,，上火,，它不僅對孩子身體有一方面的影響，還有一個我們經(jīng)常忽略的“心理”影響,。上火對于3歲以下的小孩來講,，在心理上容易產(chǎn)生排便抗拒，在身體上有便意,，心理上因為排泄受阻而抗拒排便行為,，缺乏按時大便的習慣，不能形成排便的條件反射,，形成隨意大小便的惡習,。而對于3歲以上上火的孩子，因為生病會在這一時期對父母會有心理依賴,，一旦父母處理不當,，就很可能會引起孩子更嚴重的心理和性格方面的依賴。

最后,，上火引起兒童的食欲不佳,，進食太少;導致食物成分結構不良。如果進食太少,，大便隨之減少,，引起腹肌和腸肌瘦弱，蠕動無力,，引發(fā)頑固便秘;再如用含鈣化酪蛋白較多的牛奶喂養(yǎng)的小兒,，更容易引發(fā)小兒便秘，這也是人們認為喂食奶粉易上火的原因,。

除此之外,，因為上火問題沒有受到正確對待或沒有處理不及，孩子會加重炎癥,，誘發(fā)其它疾病導致住院，更是要飽受針,、藥的折磨,，這時候就是孩子和家長一起受苦了。

居家養(yǎng)老服務中心在20xx年1月2日舉辦了家政,、保姆,、月嫂的免費培訓班,，給我們培訓的是從北京總部專門負責培訓的老師，培訓了三天,，參加培訓的人員大概有28人,。

在短短三天的培訓中，我們都學到了很多以前沒接觸到的知識,，讓我們知道了,，月嫂是集家政員、護士,、廚師,、保育員為一體的工作人員。并且家政服務員的心態(tài)是王牌,，心態(tài)好,，一切的工作就會很順利，人脈是金牌,，有強大的人脈才會有用戶的消息,。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重,。學歷是銅牌,，不管你的學歷是什么，只要你的心態(tài)好,，并且你的技能過關,，就可以勝任這份工作。

為什么說當一名合格的月嫂是家政員,，因為只有干好家政,，才知道產(chǎn)婦的房間應該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間,，房間一定要干凈,，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士,，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦,，在這期間，新生兒的護理及其重要,，要給寶寶洗澡,，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫,，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復情況等,，所以月嫂是一名護士;月嫂又是廚師，這是因為,，在月子里,，產(chǎn)婦的身體很虛弱,，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應該以什么為主,，中期又要吃些什么,，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小,，這都是嚴格控制的,，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢,，因為新生兒的護理是需要很細心的,，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫,，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng),，吃奶時間，還要定期給寶寶三浴,，陽光浴,，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽,，增加鈣的吸收,，并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶,，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣,，觀察外界環(huán)境的變化，增強寶寶的觀察能力和適應能力,。老師還給我們講了很多關于寶寶以后的飲食方面的注意事項,，還有寶寶在成長時期，什么時候添加輔食,，添加的輔食都應該添加什么,，例如，在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物,，像米湯,，蘋果泥，胡蘿卜泥等,，在6-12月份是換乳期,，要喝配方奶，這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量,，寶寶吃飯只要七分飽就可以,，不要給孩子吃的太多等等。

在這次培訓中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器,，像冰箱和墻面要隔離多遠才行，用小蘇打能除霉,，洗衣機怎么放,，電飯鍋做粥不能隔夜放，空調(diào)的除塵,，電磁爐怎么樣用壽命長,，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操,，這都是月嫂要用到的,，有助于寶寶的早期教育。

老師講解的很細心,，參加培訓的人員也聽的津津有味,，認真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問,，老師也耐心的一一解答,，例如在護理產(chǎn)婦的時候，什么地方打掃,，什么地方不打掃,，都洗什么衣服等等問題。老師和學員也進行互動,，讓學員自己動手增強記憶力,，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學員，讓學員了解從事家政工作的重要性和注意事項,。

通過這次培訓,，大家都看到了自己的不足，也都會運用自己所學到的知識和經(jīng)驗來彌補自身的不足,。保姆,、月嫂、小時工都是朝陽工種,，是社會家庭離不開的,，通過這次培訓，使工作人員更好的增強自己工作的技術性,，認識到自己的重要性,，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質滿意的服務,。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇十一

遠程研修,，六天的時間，感覺剛登上舞臺，還沒有盡情的歌唱,，卻要告一段落了,。

以往在家中，因為孩子上學,，所以電腦的使用有所控制,。晚上回家也只是偶爾瀏覽一下新聞之類，九點前肯定關機,。研修開始了,，在家里提前聲明：我這可是正兒八經(jīng)的工作，誰都不能打擾,。于是,，晚飯到家吃現(xiàn)成的，第一天晚上瀏覽作業(yè),、發(fā)表評論到十點以后,，對象說："你作業(yè)不是完成了嗎？怎么還靠在電腦上,？"兒子說："爸,，你不懂，我媽寫完了自己的,，還得學人家的呢,！"于是，父子倆睡覺,，我獨自一人盡情的在研修平臺中點擊,、閱讀、評論,。心里美,。

研修的第二天晚上，十一點多鐘了,，關閉電腦開始睡覺,。可是翻來覆去怎么也睡不著,。因為中午組織教師集體觀看講座,、集體研討，大家都從中受益匪淺,。這個情景感動著我,，在腦海中有種把它記錄下來的感覺，下午寫了一個初稿,，總感覺沒表達出心中的想法,。閉上眼睛,，一會想可以這樣表達，一會想可以重新找切入點……實在睡不著,，打開臺燈,，12點多了，可我憋不住又打開了電腦,，開始修改,，直到近兩點了，終于滿意了,。通過離線文件的形式，把文章發(fā)給了指導老師,。不到一分鐘,，離線文件被接收了。原來我們的王美婳老師也沒有休息,，她看了我的文章后,，告訴我如果配上照片，效果更好,。第二天中午,，老師們研修的過程中，我拍攝了照片,，20xx年08月28日13：35,，通過郵箱發(fā)送。沒想到,，我的文章在《今日快報》第3期發(fā)表了,。鏗鏘研修多人行。心里美,。

參加工作到現(xiàn)在已有xx年了,，在平日的工作中，我們多是一些感性經(jīng)驗,，在理論知識上比較匱乏,。雖然也閱讀過一些理論書籍，但是面對面聆聽專家的講座,，站在理論的高度審視我們平日的教育行為,，真有一種豁然開朗的感覺。當我第一天聽朱家雄教授剖析皮亞杰的建構主義理論時,，立刻聯(lián)想到前幾天觀察的小班幼兒劉夢欣的情況,，我跟老師們說：原來咱們只是一個照相機，只是把孩子的行為記錄下來,，現(xiàn)在腦子中裝上了photoshop軟件,，會把孩子的行為處理提升了,。完成專題作業(yè)時，也格外用心,，我有兩篇作業(yè)被指導教師推薦,。心里美。

六天的時間,，看到最多的是克服困難,，堅持研修的身影；聽到最多的是累并快樂著,，累卻充實著的聲音,；研修的路上，在專家團隊的引領下,，在指導教師的幫助下,，在研修姐妹的探討中，我們一路前行,。

六天的研修雖然結束,，研修平臺的開放，仍然是我們繼續(xù)研修的課堂,。

研修過程中,，心隨研修一起美。

培訓工作個人總結 培訓個人總結報告篇十二

本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎上,，通過學習和實踐,，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念,，不斷提高教師的專業(yè)化水平,，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際,，制定“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”教師教育方案,，秉承“為孩子一生幸福奠基”之理念，努力建立起一支高素質的教師隊伍,。

學校領導都非常重視教師教育培訓工作,，成立了以校長為總負責的教師教育領導小組，加強對教師教育工作的指導,，把教師教育作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展教師教育，大力提高教師專業(yè)化水平,。我校的教師教育具體工作由校長室牽頭,、教務處負責實施，制定計劃,，設計活動,，輔導教學研究,，扎實工作。

學校建立了健全的教師教育管理制度,，制訂了教師教育實施,、考核、獎懲和管理制度,。教務處和各個教研組每學期都有培訓計劃和工作總結,，健全了教師教育活動記錄?；顒觾?nèi)容,、活動方式明確，每位教師都積極參與培訓計劃的制訂,。

學校每年都撥出專項經(jīng)費用于教師教育工作,。今年又充實了校園網(wǎng)，為教學提供了豐富的教學資源,。對教師學歷進修與外出學習在時間與經(jīng)費上予以保障，對參賽的論文,、優(yōu)質課,、優(yōu)秀案例、發(fā)表的文章均實行獎勵制度,。學校還采取走出,、請進來的方法進行培訓學習，外派教師遠赴上海,、杭州,、金華、嘉興,、麗水等地學習取經(jīng),。

導師指導模式。即以老帶新的培訓模式,。對新教師的培養(yǎng),，學校采取了“師徒結對”的形式，擴展了師徒帶教的內(nèi)容,，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的教師教育內(nèi)容,，且拜師是相互的，能者為師,。在課堂教學方面,，老教師是師傅，在網(wǎng)絡教研等方面,，青年教師是師傅,。在教科研培訓中,，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中,，相互合作,，共同受益與提高。我校每位新教師在短短的一年時間在市級各項活動比賽中,，在專業(yè)知識發(fā)展與提升中都獲得了可喜的成績,。

即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式,。這種培訓模式具有較強的針對性,，效果較好。通過教師參與式的研討,，引導教師運用課改的理念,，對課例進行分析、模仿,、借鑒,，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,，取得了很好的培訓效果,。在研討中，成立了教學共同體,，進行了同課異構,、接力課等方式的研討，針對學生的作業(yè)布置在研討中進行了分層設置的試行,，受到家長和孩子們的歡迎和好評,。

這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃,，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式,。堅持理論聯(lián)系實際，每個老師在認真做好本職工作的同時,，積極閱讀先進的教育教學理念,，不斷改進自己的教學方法，本學期每個老師結合自己的平時閱讀,，聯(lián)系教學實踐,，寫了頗有見地的讀后感，并召開了教師讀書會,。在不斷思維碰撞中,，教師的理念得到了進一步的提升,。

本年度，在教師教育工作中主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念,、實踐新理念,、優(yōu)化教育過程，為全面課改打實基礎,。二是確保培訓時間：用足,、用好業(yè)務學習時間。每個教研組除了每周固定的教研時間外,，平時老師們是無處不教研,，無處不交流，老師們在交流中發(fā)表自己的見解,，以求不斷提高業(yè)務水平,。三是形成培訓系列：重點圍繞集體備課、上課,、評課開展教研組活動,，在課堂教學切磋中，在教學共同體的磨課中,，在一個個或失敗,、或成功的案例中實踐、體驗新的課程理念,。四是加強合作交流：派教師外出學習,、觀摩,，要求外出學習的教師返校后,，及時向教研組、學校傳達先進思想,、理念,，相互學習，共同提高,。

建立對話交流制度,。對抗不如對話，競爭不如競和,，溝通需要從對話開始,。我校努力創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助,，相互切磋,、交流的學校文化環(huán)境，使學校不僅成為學生發(fā)展的場所,，也是一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體,。在抓好新教師培訓學習,、業(yè)務提升的同時，抓好骨干教師培訓工作,。

1,、教師的理論學習仍要加強督促。

2,、教師的教育教學反思力度不夠,。

3、骨干教師的培養(yǎng)力度仍需加強,。

為了使教師教育工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點,，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)教師教育內(nèi)容,、創(chuàng)建教師教育的新形式,，把教師教育真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

我們堅信,，教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才,，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革,，努力創(chuàng)新,，走出有第一實驗學校的教師教育之路。