在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇一

一是卷,。就是把一個(gè)長(zhǎng)方形形狀的紙卷成圓柱的形狀，然后算圓柱的體積,。例如：一個(gè)長(zhǎng)12,，56米、寬9,。42米的長(zhǎng)方形,，卷成一個(gè)圓柱，重疊部分忽視不計(jì),，求圓柱的體積,。這種題目有兩種可能，以長(zhǎng)為圓形或以寬為圓形。因此,，要把這兩種可能都算出來(lái),，然后比較。這種題目應(yīng)該注意的是：需要看了解是用長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別卷成圓形,。

二是轉(zhuǎn),。就是把一個(gè)長(zhǎng)方形的紙，延一條邊旋轉(zhuǎn)3600,，求所得形狀的體積或面積,。舉例：一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米，寬5厘米,，以長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周,，算得到的形狀的體積。一個(gè)長(zhǎng)方形的紙,，旋轉(zhuǎn)一周得到的形狀是圓柱體,，然后使用圓柱體體積的計(jì)算公式，就能得到答案,。這種題目應(yīng)該注意是用什么形狀的紙旋轉(zhuǎn)的,。

三是削。就是一種形狀的物體,，按肯定規(guī)則消除一些部分,，計(jì)算剩下形狀的體積或表面積，這種題目應(yīng)該注意的是：要把所有些可能全部計(jì)算出來(lái),，不可以偷懶只計(jì)算一種,。

四是鑄,。就是把一種形狀的物體融化成液體,，然后重新澆鑄成另一個(gè)形狀的物體。這種題目要抓住形狀雖然變化,，但體積不會(huì)這一重點(diǎn)來(lái)分析,。

五是增。就是在一種形狀上再繼續(xù)增加一種形狀,。這種題目路應(yīng)該注意增加的形狀是哪種,。

六是切。就是把一種形狀切成幾段,，然后對(duì)你說(shuō)增加了什么,，增加了多少，叫你計(jì)算原理的,，這種題目要看了解是如何切的,，切了將來(lái)有哪些變化，面積怎么樣增加，等等,。

以上是我對(duì)最近學(xué)習(xí)內(nèi)容的概括和考慮,，大伙說(shuō)數(shù)學(xué)是否非常神秘而又充滿趣味呢？

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇二

今天我和父母從寧波回來(lái),，家里什么東西都沒(méi),，外面的商店也沒(méi)開(kāi)門(mén)。父親只好攜帶我和母親來(lái)到家樂(lè)福大購(gòu)物,。

到了門(mén)口,，我拿一個(gè)推車(chē)，第一大家逛的是三樓,，賣(mài)書(shū)的地方,，我選了一本書(shū)，這個(gè)時(shí)候候,，營(yíng)業(yè)員阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)由于大營(yíng)銷(xiāo),，目前只須12元，原價(jià)要20元呢,?！蔽衣?tīng)了阿姨的話，對(duì)父親說(shuō)：“目前買(mǎi)這本書(shū)非常劃算呢,，目前是特價(jià),。原價(jià)要20，目前只須12元,，打了六折呢,！”父親看了一下，說(shuō)：“很好,，目前掌握用低的價(jià)格買(mǎi)同樣的東西,，還依據(jù)原價(jià)和現(xiàn)價(jià)知曉了打幾折，很好,，有長(zhǎng)進(jìn),！”

大家買(mǎi)好書(shū)轉(zhuǎn)到二樓，我先看一下物品的標(biāo)價(jià),，再開(kāi)始挑選東西,，牛奶是45元一箱，桔子是4元一斤,，高興果是49元一斤,，也是特價(jià)，我每樣拿了一些,。我把挑好的桔子拿給阿姨稱,，一共是15元,，還買(mǎi)了30元錢(qián)的高興果。

來(lái)到肉食區(qū),，父親買(mǎi)了牛肉和蝦,，稱好后，分別是50元和30元,，后來(lái)又買(mǎi)了一些青菜,，我一看，青菜好實(shí)惠呀,，只好5元錢(qián)就可以買(mǎi)這么多呀,。另外，母親也挑了一些東西,，又買(mǎi)水餃和湯圓,，我一看水餃有好多種價(jià)格，不一樣的牌子不一樣的價(jià)格,。母親告訴我,，購(gòu)物要挑經(jīng)濟(jì)便宜的東西，如此才不會(huì)浪費(fèi)錢(qián),。

我和父母買(mǎi)好東西后,，來(lái)到收銀臺(tái)，阿姨把每樣?xùn)|西往電腦一掃,，顯示屏就出現(xiàn)金額,，最后算下來(lái)一共是180元錢(qián)。

今天我可高興啦,，買(mǎi)了這么多我喜歡吃的東西,，真開(kāi)心，而且我還掌握合理運(yùn)用錢(qián),，不要浪費(fèi),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇三

彩虹也可以叫做天虹，簡(jiǎn)稱虹,，是氣象中一種光的形態(tài),。每當(dāng)陽(yáng)光照射到空氣中的水分上,，而這陽(yáng)光又受到了折射或者是反射,，所以在天空中形成拱形的可以看見(jiàn)的七種顏色相組合的一種光。一般是在雨后才能見(jiàn)到,。形狀像一座拱橋,，而色彩對(duì)比起來(lái)較為艷麗。這就是我對(duì)彩虹的一種了解!

在沒(méi)有事的時(shí)候,，我總是喜歡看下雨以后天空中似一座彎彎小橋的彩虹,。但是,，在南京，下雨以后的彩虹很難見(jiàn),，像南京的雨花石一樣稀少,，所以，要見(jiàn)到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹,。有一次,，因?yàn)槲液苌倌艹晒Φ闹谱鞒霾屎纾晕蚁氤鲆粋€(gè)問(wèn)題,，那就是制作彩虹所需要的條件有什么?問(wèn)題一出來(lái)我就行動(dòng),。

其實(shí)只要空氣中有水分，而陽(yáng)光正好是在觀者的后邊以較低的角度照射,，就可能產(chǎn)生出可以看到的彩虹現(xiàn)象,。這也僅僅是可能。彩虹的明顯程度,，取決于空氣中水分的大小,，水分體積越大，形成的彩虹就越鮮亮,，水分體積越小,，形成的彩虹就越不明顯。

那彩虹為什么是彎曲的呢?

這個(gè)問(wèn)題就和數(shù)學(xué)有關(guān)了!

光在穿過(guò)水分是彎曲的程度,，就和顏色的位置有關(guān)了——紅色的光的彎曲度最大,，橙色的光與黃色的光次之，依此類推,，彎曲最少的是紫色光,。這也就是為什么每一次彩虹的順序都是不變的赤、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫的原因了!

因?yàn)樗畬?duì)光有分解的作用，不同長(zhǎng)度的光的折射率就有所不同,，藍(lán)光的折射角度比紅光的折射角度大,。

每種顏色各有特定的彎曲角度,，比如陽(yáng)光中的紅色光,，折射的角度是42度,，而藍(lán)色光的折射角度只有40度,，所以每種顏色在天空中出現(xiàn)的位置都不同,。

如果用一條線段,，連接后腦勺和太陽(yáng)的長(zhǎng)度,，那么與這條線在42度夾角的地方,，就是紅色所在的位置。

生活處處有數(shù)學(xué)!

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇四

數(shù)學(xué)是一門(mén)有人愛(ài)又有人恨之入骨的學(xué)科,。

我就是一名想把數(shù)學(xué)學(xué)好又腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎的學(xué)生：上課時(shí)我為了學(xué)好數(shù)學(xué),，恨不得把頭栽進(jìn)黑板里。明明老師講的已經(jīng)聽(tīng)懂,，可是在寫(xiě)作業(yè)或者考試的時(shí)候腦子又是一片空白,；補(bǔ)習(xí)班老師教過(guò)的題，做到類似的題時(shí),，又是一臉蒙,。

我真羨慕那些數(shù)學(xué)好到不行的同學(xué)，在我還在著急趕試卷的時(shí)候,，數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)做完了附加題,；在我還在研究這一題怎么做時(shí)，坐在我后面的同學(xué)已經(jīng)在研究初中的數(shù)學(xué)了,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要?jiǎng)幽X和舉一反三的學(xué)科,。主要記住它的知識(shí)點(diǎn)，然后再把它套入到應(yīng)用題里,，實(shí)在不會(huì),，只能多刷題。遇到的問(wèn)題,，總會(huì)有方法解決,，只要你愿意下功夫。

我只能靠努力和死記硬背,，去追上同學(xué)們的腳步,。別人放學(xué)回家，而我卻在老師辦公室補(bǔ)課,；別人回到家?guī)追昼妼?xiě)完作業(yè)就可以去放松,，而我寫(xiě)完作業(yè)要用到別人兩倍的時(shí)間，并且復(fù)習(xí)課堂上的筆記……

雖然數(shù)學(xué)很難,，但是有了我的數(shù)學(xué)老師,，我就永不會(huì)放棄。她總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候像神一樣出現(xiàn)：上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，很多不會(huì),，坐在右面的同學(xué)看到了，她舉手告訴了老師,，可她卻好心辦壞事,，全班的眼光都注視在我的身上，我尷尬地低頭不語(yǔ),。就在這時(shí),，老師出現(xiàn)了，她用和藹的語(yǔ)氣和我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“讓她先想一想,，不要吵到她”下課了,，她又過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，就這樣,，老師幫我解了圍,。也正因?yàn)檫@些種種小事，讓我感受到了她的溫暖,，也讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心,。

有了同學(xué)們的關(guān)心和老師們的幫助，我希望數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科能讓我更好,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇五

曾有人問(wèn)我,，世界上什么圖形最美。我回答他“圓是最美麗的,，這就是數(shù)學(xué)的魅力,。”其實(shí),，數(shù)學(xué)不等于人們心目中無(wú)聊的計(jì)算和復(fù)雜的作圖,，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它,。

初學(xué)數(shù)學(xué),，它被稱為最有用的知識(shí)，其一切用途都在實(shí)際應(yīng)用,。這不是我的觀點(diǎn),，好像學(xué)數(shù)學(xué)就是為了生活，找不到一點(diǎn)新奇的思路,，更找不到數(shù)學(xué)的奇妙之處,。在這種心態(tài)下，我學(xué)了六年數(shù)學(xué),，在“毫無(wú)興趣的情況下”學(xué)習(xí),，成績(jī)雖高，總不能持續(xù),。

有這樣一本書(shū),，給我?guī)?lái)了學(xué)數(shù)學(xué)的盛欲：

我無(wú)法相信數(shù)學(xué)又如此奇妙：書(shū)中有許多數(shù)學(xué)的新思路，新研究,，使我大開(kāi)眼界,。尤其是分形幾何，更讓我大開(kāi)眼界,，在這里我找到了數(shù)學(xué)的神奇：例如,，將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度,，它只有一個(gè)側(cè)面，從中間剪開(kāi)竟會(huì)更長(zhǎng),，再剪開(kāi)是兩個(gè)套在一起的紙圈,。

這就是我找了多年的靈感，借助這股新生的動(dòng)力,，我耐下心來(lái)仔細(xì)思索書(shū)中的問(wèn)題,，我深深被數(shù)學(xué)的魅力迷惑。我再次翻開(kāi)課本和練習(xí)冊(cè),，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個(gè)個(gè)枯燥的算試和復(fù)雜的幾何圖,，一切都富有生機(jī)。興趣總會(huì)打開(kāi)新的思路,，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新奇，并不在于實(shí)際的應(yīng)用,，而在于它自身特點(diǎn)的完美綻放,。

樂(lè)趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我,，已不再將學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān),，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來(lái)為我服務(wù),。由于學(xué)習(xí)原因,，我現(xiàn)在課余時(shí)間放松的方式就是用數(shù)學(xué)證明，推理,，無(wú)聊之中也略有成就,。

數(shù)學(xué)的確是有用的科目，當(dāng)它成為一大興趣時(shí),，就更有利于我們了,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇六

上幾天，黎明豪找我說(shuō)要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué),。我爽快的答應(yīng)了,。下課時(shí)，他問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始,，我說(shuō)：“你想什么時(shí)候開(kāi)始就什么時(shí)候開(kāi)始唄,。”他說(shuō)：“不知道,?！蔽覠o(wú)所謂地說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始咯。”

我讓他拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái),，考了幾道計(jì)算題,，都是分?jǐn)?shù)的，他全對(duì),?？剂藥椎阑瘑挝坏捏w積單位,，他把進(jìn)率說(shuō)記錯(cuò)了,。

我皺著眉頭問(wèn)他：“你到底哪些不會(huì)？”他趴在桌子上,，說(shuō)：“不知道,。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導(dǎo)你呢,？”

楊顯銳經(jīng)過(guò),，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說(shuō)：“她折磨我??！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你??？就算是，也沒(méi)有開(kāi)始??！”

最后，上課之前我擺擺手,，你還是出去玩吧,。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊,，說(shuō)：“你出題目來(lái)考我吧,，我不會(huì)再讓你教?！?/p>

第二天,，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題,，很容易,，只是考他的根是否扎實(shí)。

中午放學(xué)他就寫(xiě)完交給我,，我隨意看了看,，錯(cuò)了幾題。回家再看了次,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多,。錯(cuò)得最多的是計(jì)算題。判斷對(duì)錯(cuò)也錯(cuò)得很多,。照這樣的錯(cuò)法,，考試的時(shí)候會(huì)丟很多分，還是在基礎(chǔ)上,。

不得不說(shuō),，他這顆苗子沒(méi)有長(zhǎng)好，長(zhǎng)歪了,，根部不扎實(shí),。聽(tīng)別人說(shuō)，男生理科是很好的,，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得,，他不是男生！唯一一題沒(méi)有錯(cuò)的是應(yīng)用題,，他全對(duì),，知道方法，但是結(jié)果他懶得算,，然后就沒(méi)有寫(xiě),。

這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差,，很快就要升中了,，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會(huì)拉低全級(jí)名次以及總分,。加油吧,！

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇七

我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行一場(chǎng)“學(xué)霸”比賽。比賽當(dāng)天,，我早早地起了床,，刷牙、洗臉完畢后,，媽媽便叫我復(fù)習(xí)奧數(shù),，我看了一題又一題，充滿信心地來(lái)到學(xué)校,。

不知不覺(jué)中午到了,，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：萬(wàn)一我考得不好怎么辦,！正當(dāng)我憂愁時(shí),，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開(kāi)始了！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),，趕緊拿起筆,，跑向“學(xué)霸”聚集點(diǎn)。

“同學(xué)們,，你們拿好試卷,，寫(xiě)上名字，考試馬上開(kāi)始,?！北O(jiān)考老師一邊發(fā)試卷，一邊說(shuō),。我緊張得雙腳發(fā)軟,，雙手發(fā)抖,，筆都拿不穩(wěn),。“叮叮?！彪S著鈴聲響起,，考試開(kāi)始了。我開(kāi)始看題目,，看到第一題時(shí),，我心想：好難，那先寫(xiě)最后一題吧,?？僧?dāng)我看到最后一題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)比第一題更難,。沒(méi)辦法,，我只好一題一題，按照順序來(lái)寫(xiě),。

時(shí)間過(guò)得飛快,，當(dāng)我還沒(méi)寫(xiě)好時(shí)，鈴聲響了,。我只好站起來(lái),，慢慢走回教室。在路上,，我和同班同學(xué)一起聊剛才不會(huì)的題目,，沒(méi)想到他們都能答得上來(lái)，我的信心瞬間跌入深谷,，擔(dān)心自己成了班里最差的,，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。

過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)課上,，王老師宣布我們班“學(xué)霸”比賽的成績(jī)：“這次我們班奧數(shù)考得很好,，總分得了全年級(jí)第一，鄭涵文得了一等獎(jiǎng),，大家鼓掌……”王老師說(shuō)話時(shí),，我一直在尋找著自己的名字，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去,。但我還是很開(kāi)心,，因?yàn)槲覀儼嗟昧巳昙?jí)第一。

下午回家,，媽媽說(shuō)要帶我去吃牛排,，說(shuō)是為了犒賞我。原來(lái),，我得了三等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)課上王老師報(bào)名字時(shí)，因?yàn)槲姨o張根本沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字,。我高興得一蹦三尺高,。

這次“學(xué)霸”比賽，我不僅在同學(xué)心里樹(shù)立起了形象,，還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。所以，我想讓全世界的人聽(tīng)到我的吶喊聲：“數(shù)學(xué),，iloveyou,！”

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇八

記得小時(shí)候，從幼兒園放學(xué)回來(lái),，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯,，多少只手，多少條腿,。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué),。

進(jìn)了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的課程,，它不用死記硬背,，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律,，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。

記得上學(xué)期期末考試,，我考了100分,，全班第一名,，就很開(kāi)心，也驕傲起來(lái),。到了下學(xué)期,，我以為自己有好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就不怎么用心,，期末考試,，只考了八十幾分。媽媽知道了,，沒(méi)有罵我,，而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō)：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎？不是你不會(huì),，是你輕敵了,！數(shù)學(xué)不是你的那么簡(jiǎn)單，需要你的靈活,，認(rèn)真的細(xì)心,。”聽(tīng)了媽媽的話,，我低下了頭,。

轉(zhuǎn)眼，到了,，數(shù)學(xué)越來(lái)越難，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除,，到了三位數(shù)除以兩位數(shù),、混合運(yùn)算等。我才知道,，學(xué)什么都不容易,，可我偏偏是一個(gè)虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤,，更別說(shuō)考試了,。就拿這次期中考試說(shuō)，我完全有能力考,。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,，唉！

幾天前,，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，媽媽不像上次那么說(shuō)好話了，回到家板著臉說(shuō)：“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤,，不是他粗心,，而是沒(méi)用心,。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),，都要用心去學(xué),，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，方才有好的表現(xiàn),！”我聽(tīng)了,，便很慚愧。

我保證：“媽媽你放心吧,，從現(xiàn)在起,，我一定牢記你得話，把每門(mén)功課都提高,，相信我,，期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)！”

數(shù)學(xué),，是我熱愛(ài)的一門(mén)功課,，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)！

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇九

以前,，我的數(shù)學(xué)很差,，覺(jué)得算數(shù)學(xué)很麻煩，所以常?！翱础睌?shù)學(xué),，數(shù)學(xué)成績(jī)始終低迷不振。

升上初中,，我終于認(rèn)命,，拿出計(jì)算紙，把解題過(guò)程寫(xiě)下來(lái),，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的步驟,，即使是一加一的簡(jiǎn)單算式，也要寫(xiě)下來(lái),。我聽(tīng)從老師的指導(dǎo),，但是心里半信半疑，這樣浪費(fèi)時(shí)間多寫(xiě)一個(gè)算式,，數(shù)學(xué)實(shí)力真的會(huì)提升嗎,？

一年暑假，來(lái)家里作客的表弟正在寫(xiě)暑假作業(yè),。表弟忽然問(wèn)我︰“等一下可不可以教我數(shù)學(xué),？”我聽(tīng)完腦袋一片空白。我的數(shù)學(xué)是有名的爛,，但是我實(shí)在沒(méi)有臉說(shuō)不會(huì),，只好硬著頭皮答應(yīng),。

我一看題目感覺(jué)好像很簡(jiǎn)單，于是我認(rèn)真的為他講解細(xì)節(jié)和關(guān)鍵,，他不時(shí)露出困惑的樣子,，我突然發(fā)現(xiàn)他雖然很認(rèn)真聽(tīng)我講解，但是桌上的筆始終沒(méi)有拿起來(lái),。于是我要求他把算式一一列出來(lái),，身為過(guò)來(lái)人，我明白他的問(wèn)題所在,。我特別強(qiáng)調(diào),，算數(shù)學(xué)有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快,、最簡(jiǎn)單的解題方式,，卻忽略了最基本的步驟，就是一個(gè)式子一個(gè)式子寫(xiě)下來(lái),，不要怕麻煩,。每個(gè)步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩,，多多嘗試,，再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)也能慢慢明白。最后,，他好像聽(tīng)懂了,，露出開(kāi)心的笑容。其實(shí),，他不知道我更高興,，我在教他的過(guò)程中體會(huì)到“勤能補(bǔ)拙”的重要，也對(duì)數(shù)學(xué)更有信心,！

當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，面對(duì)自己不熟練的部分,，下意識(shí)都會(huì)回避,，會(huì)不由自主產(chǎn)生畏懼。唯有自己誠(chéng)實(shí)面對(duì),，按部就班的克服,，就像算數(shù)學(xué)一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實(shí),。

果然,，讀書(shū)就好像耕耘一樣，起初看不見(jiàn)成果,，但是如果認(rèn)真施肥,、鋤草,，最后一定有豐碩的收獲。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,，我已掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí),。其中我記得學(xué)過(guò)一種數(shù)學(xué)題的解析方法，就是有趣的推理,。這種解析方法特別好玩,，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)的分析,，耐心的推理,，總能破解難題的！

今天我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)分析一道推理題,。問(wèn)題是：航模小組有六個(gè)飛機(jī)模型,，淘氣號(hào)、奇思號(hào),、妙想號(hào),、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào),，它們都放在柜子里,，請(qǐng)你根據(jù)后面的信息，找到它們的準(zhǔn)確擺放位置,。下面就是題目給出的信息,，為了方便推理，我給這些信息標(biāo)上序號(hào)：

①淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè),，淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面,。

②教練號(hào)在最上面的一排左側(cè)。

③妙想號(hào)不在最上面,，也不在最下面,。

④奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。柜子有三排,，每排有兩個(gè),。

首先老師教我們說(shuō)這種題信息太多，所以要先分類,，然后找肯定判斷,，因?yàn)橹挥锌隙ㄅ袛嗍侵苯痈嬖V你的。所以先從信息②入手,，教練號(hào)在最上面一排左側(cè),，由此確定教練號(hào)是一號(hào)。接著從信息①入手,，淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè),，但是淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面,，所以淘氣號(hào)是二號(hào)，樂(lè)樂(lè)號(hào)是三號(hào),。然后再?gòu)男畔ⅱ廴胧?，妙想?hào)不在最上面，也不在最下面,，所以在中間,，而且左側(cè)已經(jīng)擺滿了，所以它在右側(cè)中間,。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊,，所以肯定是六號(hào)。然后就剩笑笑了,，笑笑就是四號(hào),。問(wèn)題的答案就這樣推理解析出來(lái)了。

怎么樣,？同學(xué)們,，有趣嗎？看懂我的推理過(guò)程了嗎,？也許你們覺(jué)得有點(diǎn)難,，不過(guò)只要大家用心觀察、分析,、推理,，一定能破解它的奧秘。我們共同加油,，向神奇的數(shù)學(xué)殿堂邁進(jìn),。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十一

在一個(gè)略熱的下午，我纏著老媽給我買(mǎi)冰激凌,，媽媽說(shuō),，你不是有零花錢(qián)嗎，怎么不用,，倒用起我的了,！我那個(gè)悲啊，人家從來(lái)不把零花錢(qián)帶在身上的,！

沒(méi)辦法，只好向老媽借了,，嗚嗚,，可憐的孩子！老媽什么時(shí)候變這么精了,？我先對(duì)老媽說(shuō),，你先幫我買(mǎi)了,，回家我給你錢(qián)，你就給我買(mǎi)吧!老媽無(wú)動(dòng)于衷......我又進(jìn)行了第二次努力,，給老媽吃糖衣炮彈,，終于，老媽被我說(shuō)服了,，但好景不長(zhǎng),，她馬上提出了新條件：運(yùn)費(fèi)和精神補(bǔ)償！運(yùn)費(fèi)兩元,，精神補(bǔ)償一元,，我我我......

本來(lái)一個(gè)冰激凌一塊五差不多，如果加上這一共的三元,，我就要付四塊五了,，這樣我就虧了?？晌覍?shí)在想不出什么能不給這額外加出的錢(qián),，唉！

狡猾的老媽,，你怎么可以來(lái)?yè)尳倌闩畠旱腻X(qián)哪,，這茶幾上擺滿了杯具！為了我的冰激凌,，只好先答應(yīng)了,，但我的腦子里卻想出了另外的法子。

除了每月的零花錢(qián),，媽媽還有自己洗衣的錢(qián)給我,，洗一條褲衩五毛錢(qián)，一雙襪子五毛錢(qián),，如果洗了一件小衣服就在一到三元之間,，衣服還沒(méi)換下，只好洗褲衩和襪子了,。如果我洗兩個(gè)褲衩和兩雙襪子,，一共是兩塊錢(qián)，那另一塊哪里來(lái)呢,，我不想洗褲衩和襪子了——它們太難洗了,！那么，我也來(lái)一次勞動(dòng)補(bǔ)貼費(fèi),，從老媽那兒得來(lái)一塊,，這不就三塊了嗎？

正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老媽開(kāi)口了,，還有手續(xù)費(fèi)五毛,！這幾個(gè)字猶如晴天霹靂，隆隆地回響在我的耳邊,，我一下子懵了,，天哪！

算了算了,，給就給吧,，這也算是一個(gè)教訓(xùn)，姜還是老的辣啊,，別忘了下次帶著零花錢(qián)就是了,！

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十二

這個(gè)周末，我又到鄉(xiāng)下的外爺家去玩,。

經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后,，我們到了外爺?shù)睦衔萸埃灰?jiàn)外爺正扛著把鋤頭,，在屋后的空地上除草,，他一見(jiàn)我就叫道：“雯雯回來(lái)啦！我剛好來(lái)考考你最近的學(xué)習(xí)怎么樣,？”

“放馬過(guò)來(lái),！”我頗有些自負(fù)地說(shuō)道。

外爺走進(jìn)屋里,，扳著手指對(duì)我說(shuō)：“我有一塊田,，這塊田有300平方米，其中1/6是水果地,，1/3是蔬菜地,，1/2是雜糧地。草莓有30平方米,，占水果地的3/5,；蘿卜有25平方米，占蔬菜地的1/4,；玉米有100平方米,，占雜糧地的2/3?？伎嘉覀兊男W(xué)生,，我的蔬菜地、水果地,、雜糧地各有多少平方米,？”這一大番話可把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向,。

我只得讓外爺又重復(fù)了一遍，花了半天時(shí)間才把條件理清,。這道題看似繁雜，實(shí)際上非常簡(jiǎn)單,，后面那一通草莓,、蘿卜、玉米之類的,，全部都是干擾條件,，實(shí)際上和問(wèn)題沒(méi)有任何關(guān)系。只需要知道他的整塊田有多少平方米,，每一塊地又占這塊田的幾分之幾就可以了,。嗯，讓我來(lái)先算一算水果地：300×1/6=50（平方米）蔬菜地：300×1/3=100（平方米）再來(lái)看一看雜糧地：300×1/2=150（平方米）再來(lái)驗(yàn)算一下：50+150+100=600（平方米）答案正確,！

我驕傲的跑到外公面前說(shuō)：“算出來(lái)啦,，你的水果地有50平方米，蔬菜地有100平方米,，雜糧地有150平方米,。”“計(jì)算正確,，獎(jiǎng)勵(lì)烤地瓜一個(gè),！”外爺很高興，拿著一個(gè)剛烤好的地瓜遞給我,。

今天,，我又用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中的問(wèn)題。生活處處是數(shù)學(xué),，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，以解決更多的實(shí)際問(wèn)題。

今天真是美好的一天,！

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十三

說(shuō)實(shí)話,，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動(dòng)之后，我對(duì)“生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在”這句話深有感觸,。

無(wú)論是參加過(guò)還是觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)知道——當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽時(shí),，每位運(yùn)動(dòng)員都會(huì)站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的,，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢,？讓我們一同來(lái)研究一番吧。

首先,，不止是學(xué)校的200米6道跑道,，所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會(huì)是由1個(gè)長(zhǎng)方形合2個(gè)半圓組成的。據(jù)測(cè)量，直道長(zhǎng)50米,，半圓半徑長(zhǎng)16米,，道寬長(zhǎng)1米。那這么說(shuō),，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓,，所以，一圈跑道的周長(zhǎng)=直線道長(zhǎng)×2+整圓周長(zhǎng),。

很明顯,，第二道整圓的半徑會(huì)比第一道長(zhǎng)一個(gè)道寬，而在每道上跑一圈的周長(zhǎng)也會(huì)有所不同,。比賽時(shí),，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內(nèi)圈的周長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)更多,，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離,。最后，用第二道周長(zhǎng)減去第一道周長(zhǎng),，約得7.5米,，所以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米,。

最后我得到了結(jié)論,，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aπ,。設(shè)置起跑點(diǎn)時(shí),，只要外道提前2aπ米。

也許有人會(huì)問(wèn),，為什么在50米賽跑時(shí),，參賽選手會(huì)要站成一排氣跑呢？呃,，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槊康琅艿亩际侵钡溃嚯x以及終點(diǎn)相同,，所以起點(diǎn)也要相同,！此外，還有800米,，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢,？原來(lái)對(duì)于800米，1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的,，但話說(shuō)回來(lái),。還是跑內(nèi)道還是最好的,。

生活中，數(shù)學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在,！生活中,，不可缺少數(shù)學(xué)！

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十四

四年級(jí)教數(shù)學(xué)的老師姓楊,，我們都叫他楊老師,。但是，生氣時(shí)我們總是喜歡把他相貌上的缺點(diǎn)提出來(lái),，劈頭蓋臉地說(shuō)一通。

他給我最初印象是他那光溜的頭,，他的頭光得發(fā)亮,。一張國(guó)字臉里框著的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型號(hào)不搭的鼻子,。

在他的粗大的鼻梁上架著一只一尺多厚的近視眼鏡,。記得有時(shí)，同學(xué)們常常會(huì)在下課時(shí),，猜測(cè)他眼睛神秘的度數(shù),。最最記得清楚的是他連接著鼻子的寬寬的戰(zhàn)壕下的嘴，它像是自己的傳教士一樣,，幾乎上每節(jié)課都要講好一會(huì)兒自己的道理,。

他人，長(zhǎng)得不高,。但是,，卻像一個(gè)小型的沖鋒坦克一般，給人一種安全感,。

可他真的不適合當(dāng)老師,，真像是戲里的唐僧，有時(shí)把我們說(shuō)的心服口服,。用句老話說(shuō)就是上嘴唇頂著天,，下嘴唇頂著地。但是,，有時(shí)尋常老師的脾氣,，就迸發(fā)出來(lái)了。不問(wèn)青紅皂白,，就沖了上來(lái),。事后，我們就會(huì)問(wèn)這眼鏡兒是不是配錯(cuò)了,？

說(shuō)到脾氣,，平均下來(lái)還是很好的,，但常常也會(huì)出現(xiàn)小孩子的脾氣。例如說(shuō),，手著成績(jī)單向講臺(tái)上一扔,，又動(dòng)用了他那鐵齒銅牙。瞬間,，偉大老師的光輝形象就不復(fù)存在了,。似乎有東西在波動(dòng)著他的上下唇，一吐就是一串文字,。行云如流水一般,，但場(chǎng)下的環(huán)境，他似乎沒(méi)有考慮過(guò),。

我到升五年級(jí)之前,，似乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他穿關(guān)于黑顏色以外的褲子。

他習(xí)慣站在講臺(tái)的右角邊,，雙腿邁開(kāi),，雙手交叉放在肚子上，面帶微笑地為我們講課,。我記得聽(tīng)他講的道理比給我們講的課還多,。他常常以孝道來(lái)為我們講課，百孝善為先,。是啊,，我現(xiàn)在雖然上七年級(jí)了記不得他名字的后面兩個(gè)字，但是,，有關(guān)它的故事及模樣至今還歷歷在目,，回憶起來(lái)，趣味繁多,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十五

任何人都會(huì)有困難要戰(zhàn)勝,，只要你努力就沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的。

數(shù)學(xué)是我的一直以來(lái)最不好的科目,。從小學(xué)開(kāi)始,，我的數(shù)學(xué)就是不好，不管我怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去,，每次上數(shù)學(xué)課和考數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我就感覺(jué)那是我的噩夢(mèng)。

可是直到初中下冊(cè)的時(shí)候,，我的父母終于再也看不下我的數(shù)學(xué)了,，就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，也加上我終于明白了我不能再讓我的數(shù)學(xué)再這樣差下去了,，于是,，我也開(kāi)始努力起來(lái)了,。

在我努力了一段時(shí)間，終于迎來(lái)了我這個(gè)學(xué)期的第一次考試,。在考試的時(shí)候,，我一直認(rèn)真的審題還有認(rèn)真用我努力學(xué)習(xí)的知識(shí)答題，最終,，我終于在下課鈴響起的時(shí)候,，我終于完成了這張?jiān)嚲怼Ｒ幌抡n,，我就感覺(jué)渾身輕松,。

于是，在我期待了幾天,，終于迎來(lái)了我們的成績(jī),，而且老師還是一個(gè)一個(gè)人的念出那些考的好的人的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和名字，在老師念名字的時(shí)候,，我的心一直都在“怦、怦,、怦……”的響著,，但我有信心肯定會(huì)念到我的名字，就這樣一直念到最后一位人的名字,，可是我一直都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,。

于是，我感到非常的難過(guò)和失望,，而且,，我心里在想：“我還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)嗎？我都已經(jīng)努力了,，為什么還是學(xué)不好了,？”就這樣想著，我突然聽(tīng)到老師念了我的名字,，于是,，我的思想給拉回來(lái)了，努力一聽(tīng),，原來(lái)老師念我的名字說(shuō)是我的這次考試失誤了,，我不應(yīng)該考的這么差，還可以考的更好,，于是,，我就放棄了我不想學(xué)數(shù)學(xué)的念想。

接著,，我就繼續(xù)更加努力,。最后,，我終于在第二次考試，考了個(gè)好成績(jī),。

在我的不懈努力中,，我終于戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)，這樣我以后,，對(duì)于其它困難,，我都有戰(zhàn)勝的信心了。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十六

數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理,，還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。

記得在上興趣班的時(shí)候,，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，做了一次很成功的實(shí)踐。那次,，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù),，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來(lái)想去,，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具,。

我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身，但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無(wú)章,，不符合我的玩具設(shè)計(jì),，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了,，要怎么算呢,？首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái)，用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米,，正方體的表面積公式是：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6,，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢,？因?yàn)檐?chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的,，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎,？

接下來(lái)算車(chē)身的表面積了,，車(chē)身的長(zhǎng)、寬,、高分別是15厘米,、10厘米、6厘米,。長(zhǎng)方體的表面積公式是：（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2,，所以車(chē)身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2,，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了,，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了,。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看,，上看下看,，越看越喜歡，越看越滿意,，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛,！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢,，我心里樂(lè)開(kāi)花了,。

數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了,。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文500字篇十七

今天,，我寫(xiě)完了作業(yè)，就疊起彩紙來(lái),。望著一張正方形的彩紙,，我發(fā)起呆來(lái)，彩紙中有什么數(shù)學(xué)呢,？突然，我靈機(jī)一動(dòng),，突發(fā)奇想：我把彩紙疊成小方塊吧,，看能折疊多少塊。

說(shuō)干就干,，我開(kāi)始疊了起來(lái)：一下,、兩下、三下……呀,！我已經(jīng)疊不動(dòng)了,，我便把它打開(kāi)，正要數(shù),，又不想浪費(fèi)時(shí)間,，我想：就用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決吧！

于是,，我開(kāi)始數(shù)正方形有多少個(gè)小方塊：1塊2塊3塊哦,！一共有8塊。我心中默默的算了一下：如果四周都是一樣長(zhǎng)的話,，那么四周邊長(zhǎng)都是8塊了,，那塊）呀,，一共有64塊！我高興極了,，同時(shí)想：作業(yè)本不是有許多方格嗎,？我再數(shù)數(shù)吧！

于是,，我先算一頁(yè)的橫格十七個(gè)方格,，再數(shù)一列十七個(gè)方格，“奇怪了,？”,，愛(ài)觀察的我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“作業(yè)本是長(zhǎng)方形,，怎么又成了正方形,？”，我疑惑的不解的時(shí)候,，我又仔細(xì)看了看我的作業(yè)本,，噢，我明白了,，橫著有修正欄,，豎著還有拼音格呢！

我心中的疑團(tuán)終于解開(kāi)了,，籠罩在心中疑霧漸漸散去,。我又開(kāi)始計(jì)算了，哦,，應(yīng)該是塊）,，一頁(yè)有289塊，那一共有幾頁(yè)呢,，我又?jǐn)?shù)了起來(lái)頁(yè),，噢一共有23頁(yè)，那就是了,，我又提筆算了起來(lái)塊）,，呵呵，我算出來(lái)了,，一共有6647塊呢,！我高興的一邊叫一邊跑去告訴媽媽，媽媽看著我激動(dòng)得樣子,，也跟著笑了起來(lái),。

呵呵，計(jì)算可真有趣，現(xiàn)在我又有了新想法,，我準(zhǔn)備再計(jì)算一棵樹(shù)大約有多少葉子,？100本彩色折紙多少錢(qián)？一本童話書(shū)大約有多少字,？……這可需要到外面去看一看,，觀察觀察，動(dòng)動(dòng)手,，動(dòng)動(dòng)腦,，我一定就會(huì)計(jì)算出來(lái)的，等我的好消息吧,，呵呵,！

我喜歡計(jì)算，更喜歡數(shù)學(xué),。