當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇一

首先,，老師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生喜歡讀書,，充分發(fā)揮他們的想象力和寫作能力,。語文教師要教育他們樹立正確的作文觀，把寫好一篇作文當(dāng)作是他們學(xué)好語文的最終體現(xiàn),。就此,，我們只要在平時的語文教學(xué)過程中加以經(jīng)常的強調(diào)和貫穿即可。

其次，我們一定要堅持上好作文課,。課時在語文教學(xué)中占較大比例,，時間充裕。在這些時間里,，我們一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識,、作文技巧、寫作步驟,、修辭手法等常識,。上作文課對我們來說并不難，難的是要始終如一,，毫不懈怠地完成工作任務(wù),。不能對學(xué)生灰心，對作文課采取可有可無的態(tài)度,，任意讓學(xué)生隨便寫作,。課至關(guān)重要，不然,，其他語文課即使生花,，又有何用。

再次,，采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,，便可達到事半功倍的作用。農(nóng)村學(xué)生各方面素質(zhì)及知識本來就欠缺,，要讓他們較容易地完成一篇作文,，著實很難，不多加訓(xùn)練,、培養(yǎng),、提醒，無疑是趕鴨子上架,。如果我們能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,，而且能從小學(xué)一年級開始循序漸進地進行訓(xùn)練，那么,，這一切就顯得非常容易,。筆者的新嘗試有如下幾點，經(jīng)過長期運用,，收到了一定效果,，現(xiàn)分述如下。

1,、盡力讓學(xué)生自己寫作,，并且要求按照正確的寫作步驟進行,。禁止抄襲。題目布置下去以后,，老師作一些指導(dǎo),，例如幫助審題，確定寫作體裁范疇,，引領(lǐng)寫作思路,，喚起記憶，提出寫作要求等,。然后留給大量時間讓學(xué)生自己努力完成任務(wù),，有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)生可以自己找一些范文學(xué)習(xí),，但決不允許抄襲整篇作文或某段某部分,。任何能力的形成都是逼出來的，在這一環(huán)節(jié)中不能嫌浪費時間,，一定要耐心細致,，一定要讓他們親自動手、動腦完成作文,。一定要讓學(xué)生先列出寫作提綱再打草稿再修改,。必要的時候還可以先進行口頭作文訓(xùn)練，叫口語表達能力強的學(xué)生示范口述,，教師亦口頭指導(dǎo)修改,。

2、教師要教給學(xué)生自己修改作文的方法,。修改能使作文更加趨于完美成熟,，雖然小學(xué)語文教學(xué)中沒有這部分內(nèi)容，但是為了讓學(xué)生作文更好的完成,，我們必須從一開始就教給他們一些常用的修改方法,，如修改符號的使用，修改步驟：標點符號,、用詞造句,、段落詳略、主題思想等,。在作文草稿完成以后就開始自己修改或互相交換修改,，對個別學(xué)生要進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)提醒或當(dāng)面修改批點,。

3,、可讓學(xué)生根據(jù)教師的批改重寫作文。往往教師的批改對于學(xué)生來說沒有多大意義,，他們認為老師一批閱任務(wù)就算完成,，好壞都已經(jīng)是過去的事了,。正因為如此，學(xué)生作文水平一直沒有提高,，我們的工作大多白費,，所以，我們有必要讓一些作文很不成功的學(xué)生根據(jù)教師的批閱再次重寫,，再批,，做到及時反潰

4、聯(lián)系教本精典課文或?qū)W生成功作文講解寫作技巧,。在這一環(huán)節(jié)中,，我們注意要尋找離學(xué)生生活貼近，情感相通的范文進行講解,，講解內(nèi)容不能過細過深,，應(yīng)從大處著眼，先說說人家怎樣結(jié)構(gòu)段落,，怎樣開頭結(jié)尾,，怎樣設(shè)置詳略，怎樣提煉中心,，再說說人家怎樣準確運用動詞,、形容詞，運用了什么描寫方法,，用了那些修辭手法等,。而后重點強調(diào)我們應(yīng)該吸收那些優(yōu)點。

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇二

為期三天的作文教學(xué)研討會結(jié)束了,，觀摩和聆聽了于永正,、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：

以同學(xué)為本,，以訓(xùn)練為主,，以鼓勵為主。語文是一種技能,，所以教學(xué)中老師要想方設(shè)法地提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，扎實訓(xùn)練，指導(dǎo)小朋友的聽說讀寫,，學(xué)會欣賞他人文章,，修改作文，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合,，培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣,，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后作文訓(xùn)練就不費勁了,。能讓同學(xué)不認為是作文課時才是最有效的,。

回顧自身的教學(xué),，為了提高小朋友的寫作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外,，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆,，比方續(xù)寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等,。明天早讀時間開始讀自身的文章,，讀之前先自身修改，然后同桌互批,，最后讀一讀,，師生互批。最后證明這樣做效果很好,。這些做法與名師的講座不約而同,，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。

要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，會考慮,，要有好奇心和童心。老師能想多遠,，同學(xué)就能走多遠,。所以老師要多看書，多積累,，養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣,。

假如教師沒有素材意識，同學(xué)就更不知道寫什么了,。反思我們的教學(xué),，教學(xué)中的確有許多值得我們考慮的地方。從教師自身看,，要養(yǎng)成多看書,、多積累、勤于動筆的習(xí)慣還需要鍥而不舍,；從同學(xué)方面看,，很多小朋友寫的非常空洞,，內(nèi)容簡短,，沒啥可寫，詞語也不豐富,，干巴巴的,。教師應(yīng)該把素材意識傳導(dǎo)給同學(xué)，讓他們學(xué)會選材,，學(xué)會把環(huán)境,、局面,、心理,、動作,、對話、神態(tài)描寫具體,。

,。

一會用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點；二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏,；三是用廣角鏡觀察大千世界,，吸取國內(nèi)外先進的教學(xué)經(jīng)驗。

我在教學(xué)中比較注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步,，這是值得發(fā)揚的地方,。在今后的教學(xué)中，我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一張會表達的嘴,，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學(xué)中除了傳授同學(xué)知識外,，更重要的是要做個有心人,，注重培養(yǎng)同學(xué)的表達能力，力求讓每一位同學(xué)會聽,、會說,、會讀、會寫,、讓每一節(jié)課更生動,、更有趣。

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇三

在xx年至xx年中,，我校舉行了“爭星活動”,！

通過爭星活動，讓我進步了許多：以前我總對父母不孝,，動不動就向父母發(fā)火,！不肯做家務(wù)！不知道體諒父母,，自從開展了“爭星活動”我比以前進步了,！。例如：

媽媽回家后,，我就跑過去,，遞給媽媽白開水！爸爸口渴的時候,，我去拿果汁給爸爸喝,！

家里來客人的時候,，我就給客人倒茶！看見媽媽在廚房忙的時候,，我就去幫忙,。忙得不亦說乎，成了爸爸媽媽的得力助手,！

以前我不愛讀書,，也不愛讀課外書！剛開始進行“爭星活動”的時候,，覺得很煩,！可因為要積累好詞佳句，只好看書了,！有一天要完成爭星手冊的時候,，我隨隨便便地翻了幾下了一本叫《讀書的好處》，發(fā)現(xiàn)讀書真的有許多好處,，便開始看書了,！現(xiàn)在我家買了許多書！連廣告書都不放過,！通過每天的閱讀,，不斷地積累。我發(fā)現(xiàn)我的寫作也在漸漸提高,，讓我明白了“不積跬步,，無以至千里”。開展了“爭星活動”以來,，使我明白了：不愛運動是一個錯誤的選擇,，什么運動都不會，會使身體虛弱,，容易生?。】墒窍朐?，我會許多體育項目：呼啦圈,、翻跟斗、游泳,、羽毛球等……

爭星活動,，讓我明白了要認真對待世界上的所有事情；爭星活動,，讓我成為了“文明,、健康、樂讀”的好孩子！

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇四

小學(xué)生作文最苦惱的是沒有內(nèi)容寫,。究其原因,，并不是生活中無內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生觀察能力差,，不善于通過觀察獲取或積累作文素材,。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來,把寫作訓(xùn)練和集體活動統(tǒng)一起來,每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境,，讓他們眼見為實,。

閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們在課堂上模仿動物叫聲,，讓孩子們親身感受聲音,，引導(dǎo)孩子們觀察交流，然后才讓孩子們動手寫自己看到的,，聽到的,，看到的。這就很好的解決了孩子們“寫什么”的問題,。

“賞評”是最好的教法,，“學(xué)生”是最好的老師，本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學(xué)生寫好作文的,。在讓學(xué)生說的過程中學(xué)生自己評議,，對好的給與鼓勵，是啊,，哪個孩子不愿意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性,，不要總盯著孩子的那一點點兒毛病，我們更要看到孩子們的進步,，一有進步就贊賞他,，這樣，學(xué)生會越來越好,。

寫作課課堂氣氛很重要,，作文課就要活躍，讓學(xué)生暢所欲言,，能說敢說,，說多了既鍛煉了表達能力又能提高寫作水平。

聽完本次作文課,，我覺得自己也有很多不足,，作為老師我平時要多讀書，學(xué)生要積累教師更要積累,，只有這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇五

今天，是我第二次離開父母出遠門的日子，逐漸走向自立,，但總會有那一份不舍得,，這也是我向往的鍛煉自我的大好時機。

五月二十六日一大早,，我們在老師的帶領(lǐng)下登上了去銀瓶山教育基地的長途大巴,。

在車上，我們有說有笑,，可是,，不一會兒，我們大家都呼呼大睡了,。經(jīng)過一個半小時的車程,，我們到達了目的地。下了車,，我們整隊走進了基地的大門,。剛進去，迎面就是五星紅旗高高飄揚在空中,，還有八個蒼勁有力的大字：提高警惕保衛(wèi)祖國,。

教官給我們安排好宿舍之后，我們便來到大操場舉行隆重的開營儀式,。雖說是開營儀式,，其實就是訓(xùn)練的開始。我們光練習(xí)站軍姿就用了一個多小時,。要是在平時,，一個小時的時間一眨眼就過去了，可是,，在這里,，每一分鐘都是那么地難熬，真是度日如年??！

練完站軍姿，我們又進行了稍息,、立正,、跨立和停止間轉(zhuǎn)法。那些嚴肅的軍官們個個都兇巴巴的,，他們嗓門又大,，喊起口令來，震耳欲聾,，驚天動地,，一個動作要我們反復(fù)做無數(shù)遍，累得我們個個腰酸腿疼，簡直就是魔鬼式的訓(xùn)練??！

終于到了吃午飯的時間了，我們十人一組坐在飯桌旁,，一個個看到飯桌上的食物都呆掉了,，原來，桌面上只有一盆飯,，一盆湯,，一盆菜，不過,，幸好,，我早有心理準備，我覺得這才是真正的鍛煉呢,！再說了,，我們不是來這里享受的,。

晚上睡覺時,，有的同學(xué)很不習(xí)慣，總是睡不著,，哪有家里的席夢思舒服呀,！于是，就有人在寢室里說話,，可能是因為聲音太大了,，有好幾個同學(xué)被教官抓出去罰站。我們是十六人一組的房間,，到深夜,，我居然聽見有人在睡夢中喊著：媽媽！媽媽,！

后面兩天也是這樣緊張而又有規(guī)律地過去了,。

這次軍訓(xùn)雖然很辛苦，但還是挺有意思的,，收獲也很大,。這種磨練對于我們這些長在蜜罐里的孩子來說真是太重要了?？梢灿型瑢W(xué)認為這是花錢買罪受,。這種說法我認為很不對。通過這次活動,，我們磨練了意志,，體驗了軍人的生活，還讓我們明白了要有團隊精神，團結(jié)就是勝利,！懂得了什么叫協(xié)作,、服從和責(zé)任，這是花多少錢都買不到的,。所以,，我非常感謝學(xué)校為我們組織了這次軍訓(xùn)活動！

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇六

作文的指導(dǎo),、批改,、講評是小學(xué)作文訓(xùn)練教學(xué)的一個完整的教學(xué)過程，是相互作用,、緊密相連的,。在作文教學(xué)中，要提高學(xué)生的寫作水平,，除了要認真進行作前指導(dǎo)外,，必須緊緊抓住“作文批改”和“作文講評”這兩個重要環(huán)節(jié)。造成學(xué)生語文水平較差的原因是多方面的,，而不講究對學(xué)生作文的批改和不重視作文批改后的講評,，則是主要原因之一。因為作文的講評是指導(dǎo)工作的升華,，是批改工作的綜合,、繼續(xù)，是一個把學(xué)生的感性認識上升為理性認識的過程,，講評既是對學(xué)生這次寫作活動的經(jīng)驗總結(jié),。

這堂作文講評課是建立在課文《綠毛龜》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。在范文的學(xué)習(xí)中有意識地歸納文章的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫作的方法,，再讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫法來寫一篇習(xí)作。這件講評課就是以此為基礎(chǔ),，圍繞制定的教學(xué)目標,，然后著手進行教學(xué)的。

,。為了使講評課有的放矢,、針對性強，我首先作好批改記錄,，在批改作文時,，我注意分門別類搜集各方面的典型例子，認真作好批改記錄,。就學(xué)生的選材,、結(jié)構(gòu),、譴詞造句、錯別字,、標點符號等存在的問題,，實事求是地進行分析研究，抓準主攻方向,，不能胡子眉毛一把抓,。經(jīng)過批改我發(fā)現(xiàn)本次作文存在的普遍問題是學(xué)生沒有運用修飾手法使小動物生動、具體,。我選擇這個典型問題,，挑選一篇在寫作方法、譴詞造句上不夠到位的文章,，在課堂上讓學(xué)生先在練習(xí)紙上自行點評,、修改，再指名上投影展示并講評,。這種講練結(jié)合的方法能讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更扎實,。

上好講評課的關(guān)鍵在于教師的積極引導(dǎo)。葉圣陶先生指出：“教師所務(wù)惟在啟發(fā)導(dǎo)引,，使學(xué)生逐步增益其知能,，展卷而自能通解，執(zhí)筆而自能合度,?！庇终f：“教師之為教，不在全盤授與,，而在相機誘導(dǎo)”。講評課不要“一言堂”,，唱“獨腳戲”,，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生善于看,、善于聽,、善于想，還要啟發(fā)學(xué)生邊看,、邊聽,、邊想，指導(dǎo)學(xué)生開展討論：有些作文或片段好在哪里,？為什么好,？有的作文或片段毛病在哪里？為什么會出毛病的,？要讓學(xué)生結(jié)合自己的作文實際談心得體會,。要看到學(xué)生的進步,，加以鼓勵，適當(dāng)指點,。

,。興趣是內(nèi)在的動力，是影響學(xué)習(xí)自覺性和積極性的直接因素,。學(xué)生中作文水平比較高的,。他們作文寫得好的原因，都跟興趣有關(guān),。學(xué)生在寫作中,，總會遇到各種各樣的困難。一旦對作文產(chǎn)生了興趣,，他們就有了一種克服困難的動力,。講評課上，教師推薦學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或是基礎(chǔ)較差的學(xué)生有明顯進步的作文,，甚至他們作文中寫得好的某個段落或某些句子,，都將大大增強他們作文的興趣和寫好作文的進取心，為此,，我在講評時,，給學(xué)生提供的是本班學(xué)生好和一般的作文各一篇，使大多數(shù)學(xué)生都能嘗到成功的快樂,；同時也能激活學(xué)生們的習(xí)作興趣,，大大改善習(xí)作現(xiàn)狀。

,。講評課上是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較的好機會,。小學(xué)生進取心還是很強的，絕大多數(shù)愿意把文章寫得好一些,?？墒怯捎诜N種原因，文章寫得不像樣,，他們心里很著急,，視作文為畏途，或向教師請教作文的“秘訣”是沒有的,。行之有效的辦法,，就是向他們推薦些好作文，先引導(dǎo)引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞,，依靠集體的智慧,，共同討論，集體點評,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，集體講評可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,，靠自己的智慧總結(jié)出所寫文章的優(yōu)點和不足之處，并提出修改意見,。把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,，是培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力首要一環(huán)，學(xué)生通過之前的集體講評,，學(xué)會了修改的方法,，會運用修改方法改正自己不足，取長補短,。通過操練我們可以看出：在這個過程中,，學(xué)生不僅學(xué)會了修改，還學(xué)會了思考,，無須老師多講,，在自己的操作實踐中對如何寫好作文有了進一步的認識。這種提高,，不僅僅是寫作能力,，而且對品詞品句等語文綜合能力都有了一定的提高。

這節(jié)作文講評課,，我從實際效果出發(fā),，針對學(xué)生作文中的優(yōu)缺點認真進行講評；并在講評以后,，讓學(xué)生做些必要的練習(xí),，以提高講評的效果。我想：日積月累,，循序漸進,，一步一個腳印，學(xué)生的習(xí)作能力就可能會有較快的提高,。

小學(xué)心得體會作文300字 小學(xué)心得體會作文篇七

劉向曾說：”書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)患?！?/p>

我從小不愛讀書，那時爸爸媽媽為了讓我讀書,，給我買了一本書,，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書,，每天晚上我躺在床上,，媽媽或爸爸坐在床邊，就會給我講書本里的故事,。

漸漸地,，故事中的人物引起了我的注意,，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書,。大約讀了十幾遍后,，我便對這本書失去了興趣。

有一天,，幼兒園放學(xué)回家,，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的）,，然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來,，我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時候回來我都不知道,。直到吃晚飯了,，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來，我已經(jīng)連續(xù)看了一個多小時了,。

從那以后,，我每天放學(xué)回家，只要有空便會去找些書來,，仔細地看看,、讀讀。雖然其中有些道理還不明白,，但卻讓我愛上了看書,。

現(xiàn)在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》,，我還時常會發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理,，能使我受益匪淺。

書,，能教我許多知識,；書，也能讓我明白許多深刻的道理,；書,，它更能教會我如何做一名合格的小學(xué)生。