當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇一

首先,，老師要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，充分發(fā)揮他們的想象力和寫(xiě)作能力,。語(yǔ)文教師要教育他們樹(shù)立正確的作文觀，把寫(xiě)好一篇作文當(dāng)作是他們學(xué)好語(yǔ)文的最終體現(xiàn),。就此,，我們只要在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中加以經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)和貫穿即可。

其次,，我們一定要堅(jiān)持上好作文課,。課時(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中占較大比例，時(shí)間充裕,。在這些時(shí)間里,，我們一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識(shí)、作文技巧,、寫(xiě)作步驟,、修辭手法等常識(shí)。上作文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難,，難的是要始終如一,，毫不懈怠地完成工作任務(wù),。不能對(duì)學(xué)生灰心，對(duì)作文課采取可有可無(wú)的態(tài)度,，任意讓學(xué)生隨便寫(xiě)作,。課至關(guān)重要，不然,，其他語(yǔ)文課即使生花,，又有何用。

再次,，采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,，便可達(dá)到事半功倍的作用。農(nóng)村學(xué)生各方面素質(zhì)及知識(shí)本來(lái)就欠缺,，要讓他們較容易地完成一篇作文，著實(shí)很難,，不多加訓(xùn)練,、培養(yǎng)、提醒,，無(wú)疑是趕鴨子上架,。如果我們能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法，而且能從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練,，那么,，這一切就顯得非常容易。筆者的新嘗試有如下幾點(diǎn),，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)用,，收到了一定效果，現(xiàn)分述如下,。

1,、盡力讓學(xué)生自己寫(xiě)作，并且要求按照正確的寫(xiě)作步驟進(jìn)行,。禁止抄襲,。題目布置下去以后，老師作一些指導(dǎo),，例如幫助審題,，確定寫(xiě)作體裁范疇，引領(lǐng)寫(xiě)作思路,，喚起記憶,，提出寫(xiě)作要求等。然后留給大量時(shí)間讓學(xué)生自己努力完成任務(wù),，有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生可以自己找一些范文學(xué)習(xí),，但決不允許抄襲整篇作文或某段某部分。任何能力的形成都是逼出來(lái)的,，在這一環(huán)節(jié)中不能嫌浪費(fèi)時(shí)間,，一定要耐心細(xì)致，一定要讓他們親自動(dòng)手,、動(dòng)腦完成作文,。一定要讓學(xué)生先列出寫(xiě)作提綱再打草稿再修改。必要的時(shí)候還可以先進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練,，叫口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生示范口述,，教師亦口頭指導(dǎo)修改。

2,、教師要教給學(xué)生自己修改作文的方法,。修改能使作文更加趨于完美成熟，雖然小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中沒(méi)有這部分內(nèi)容,，但是為了讓學(xué)生作文更好的完成,，我們必須從一開(kāi)始就教給他們一些常用的修改方法，如修改符號(hào)的使用,，修改步驟：標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、用詞造句、段落詳略,、主題思想等,。在作文草稿完成以后就開(kāi)始自己修改或互相交換修改，對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)提醒或當(dāng)面修改批點(diǎn),。

3,、可讓學(xué)生根據(jù)教師的批改重寫(xiě)作文。往往教師的批改對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大意義,，他們認(rèn)為老師一批閱任務(wù)就算完成,，好壞都已經(jīng)是過(guò)去的事了。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生作文水平一直沒(méi)有提高,，我們的工作大多白費(fèi)，所以,，我們有必要讓一些作文很不成功的學(xué)生根據(jù)教師的批閱再次重寫(xiě),，再批，做到及時(shí)反潰

4,、聯(lián)系教本精典課文或?qū)W生成功作文講解寫(xiě)作技巧,。在這一環(huán)節(jié)中，我們注意要尋找離學(xué)生生活貼近,，情感相通的范文進(jìn)行講解,，講解內(nèi)容不能過(guò)細(xì)過(guò)深,，應(yīng)從大處著眼，先說(shuō)說(shuō)人家怎樣結(jié)構(gòu)段落,，怎樣開(kāi)頭結(jié)尾,，怎樣設(shè)置詳略，怎樣提煉中心,，再說(shuō)說(shuō)人家怎樣準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞,、形容詞，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法,，用了那些修辭手法等,。而后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該吸收那些優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇二

為期三天的作文教學(xué)研討會(huì)結(jié)束了,，觀摩和聆聽(tīng)了于永正,、賈志敏和管建剛等名師和專(zhuān)家的精彩課例和報(bào)告后，我得到了以下啟發(fā)：

以同學(xué)為本,，以訓(xùn)練為主,，以鼓勵(lì)為主。語(yǔ)文是一種技能,，所以教學(xué)中老師要想方設(shè)法地提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，扎實(shí)訓(xùn)練,，指導(dǎo)小朋友的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，學(xué)會(huì)欣賞他人文章，修改作文,，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合,，培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，以后作文訓(xùn)練就不費(fèi)勁了,。能讓同學(xué)不認(rèn)為是作文課時(shí)才是最有效的。

回顧自身的教學(xué),，為了提高小朋友的寫(xiě)作能力,，我除了堅(jiān)持讓小朋友每天讀課外書(shū)外，還堅(jiān)持寫(xiě)周記和每篇課后的小練筆,，比方續(xù)寫(xiě),、讀后感或者與自身喜歡的人物對(duì)話等。明天早讀時(shí)間開(kāi)始讀自身的文章,，讀之前先自身修改,，然后同桌互批，最后讀一讀,，師生互批,。最后證明這樣做效果很好,。這些做法與名師的講座不約而同，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，會(huì)考慮，要有好奇心和童心,。老師能想多遠(yuǎn),，同學(xué)就能走多遠(yuǎn)。所以老師要多看書(shū),，多積累,，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

假如教師沒(méi)有素材意識(shí),，同學(xué)就更不知道寫(xiě)什么了,。反思我們的教學(xué)，教學(xué)中的確有許多值得我們考慮的地方,。從教師自身看,，要養(yǎng)成多看書(shū)、多積累,、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣還需要鍥而不舍,；從同學(xué)方面看，很多小朋友寫(xiě)的非?？斩?，內(nèi)容簡(jiǎn)短，沒(méi)啥可寫(xiě),，詞語(yǔ)也不豐富,，干巴巴的。教師應(yīng)該把素材意識(shí)傳導(dǎo)給同學(xué),，讓他們學(xué)會(huì)選材,，學(xué)會(huì)把環(huán)境、局面,、心理,、動(dòng)作、對(duì)話,、神態(tài)描寫(xiě)具體,。

。

一會(huì)用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點(diǎn),；二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏,；三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我在教學(xué)中比較注意時(shí)刻鼓勵(lì)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這是值得發(fā)揚(yáng)的地方,。在今后的教學(xué)中，我們不只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一張會(huì)表達(dá)的嘴,，還要有一對(duì)能診斷語(yǔ)言的耳朵。教學(xué)中除了傳授同學(xué)知識(shí)外,，更重要的是要做個(gè)有心人,，注重培養(yǎng)同學(xué)的表達(dá)能力，力求讓每一位同學(xué)會(huì)聽(tīng),、會(huì)說(shuō),、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě),、讓每一節(jié)課更生動(dòng),、更有趣。

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇三

在xx年至xx年中,，我校舉行了“爭(zhēng)星活動(dòng)”,！

通過(guò)爭(zhēng)星活動(dòng)，讓我進(jìn)步了許多：以前我總對(duì)父母不孝,，動(dòng)不動(dòng)就向父母發(fā)火,！不肯做家務(wù)！不知道體諒父母,，自從開(kāi)展了“爭(zhēng)星活動(dòng)”我比以前進(jìn)步了,！。例如：

媽媽回家后,，我就跑過(guò)去，遞給媽媽白開(kāi)水,！爸爸口渴的時(shí)候,，我去拿果汁給爸爸喝！

家里來(lái)客人的時(shí)候,，我就給客人倒茶,！看見(jiàn)媽媽在廚房忙的時(shí)候，我就去幫忙,。忙得不亦說(shuō)乎,，成了爸爸媽媽的得力助手！

以前我不愛(ài)讀書(shū),，也不愛(ài)讀課外書(shū),！剛開(kāi)始進(jìn)行“爭(zhēng)星活動(dòng)”的時(shí)候，覺(jué)得很煩！可因?yàn)橐e累好詞佳句,，只好看書(shū)了,！有一天要完成爭(zhēng)星手冊(cè)的時(shí)候，我隨隨便便地翻了幾下了一本叫《讀書(shū)的好處》,，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的有許多好處,，便開(kāi)始看書(shū)了！現(xiàn)在我家買(mǎi)了許多書(shū),！連廣告書(shū)都不放過(guò),！通過(guò)每天的閱讀，不斷地積累,。我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作也在漸漸提高,，讓我明白了“不積跬步，無(wú)以至千里”,。開(kāi)展了“爭(zhēng)星活動(dòng)”以來(lái),，使我明白了：不愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，什么運(yùn)動(dòng)都不會(huì),，會(huì)使身體虛弱,，容易生病,！可是想在,，我會(huì)許多體育項(xiàng)目：呼啦圈、翻跟斗,、游泳,、羽毛球等……

爭(zhēng)星活動(dòng)，讓我明白了要認(rèn)真對(duì)待世界上的所有事情,；爭(zhēng)星活動(dòng),，讓我成為了“文明、健康,、樂(lè)讀”的好孩子,！

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇四

小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)。究其原因,，并不是生活中無(wú)內(nèi)容,，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材,。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外,，還注意把寫(xiě)作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫(xiě)作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見(jiàn)為實(shí),。

閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲,，讓孩子們親身感受聲音，引導(dǎo)孩子們觀察交流，然后才讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)自己看到的,，聽(tīng)到的,，看到的。這就很好的解決了孩子們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,。

“賞評(píng)”是最好的教法,，“學(xué)生”是最好的老師，本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評(píng)”來(lái)幫助學(xué)生寫(xiě)好作文的,。在讓學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中學(xué)生自己評(píng)議,，對(duì)好的給與鼓勵(lì)，是啊,，哪個(gè)孩子不愿意得到老師的賞評(píng)呢?賞評(píng)更能提高孩子作文的積極性,，不要總盯著孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)兒毛病，我們更要看到孩子們的進(jìn)步,，一有進(jìn)步就贊賞他,，這樣，學(xué)生會(huì)越來(lái)越好,。

寫(xiě)作課課堂氣氛很重要,，作文課就要活躍，讓學(xué)生暢所欲言,，能說(shuō)敢說(shuō),，說(shuō)多了既鍛煉了表達(dá)能力又能提高寫(xiě)作水平。

聽(tīng)完本次作文課,，我覺(jué)得自己也有很多不足,，作為老師我平時(shí)要多讀書(shū)，學(xué)生要積累教師更要積累,，只有這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇五

今天，是我第二次離開(kāi)父母出遠(yuǎn)門(mén)的日子,，逐漸走向自立,，但總會(huì)有那一份不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的大好時(shí)機(jī),。

五月二十六日一大早,，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下登上了去銀瓶山教育基地的長(zhǎng)途大巴,。

在車(chē)上,，我們有說(shuō)有笑，可是,，不一會(huì)兒,，我們大家都呼呼大睡了。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地,。下了車(chē),，我們整隊(duì)走進(jìn)了基地的大門(mén)。剛進(jìn)去,，迎面就是五星紅旗高高飄揚(yáng)在空中,，還有八個(gè)蒼勁有力的大字：提高警惕保衛(wèi)祖國(guó)。

教官給我們安排好宿舍之后,，我們便來(lái)到大操場(chǎng)舉行隆重的開(kāi)營(yíng)儀式,。雖說(shuō)是開(kāi)營(yíng)儀式，其實(shí)就是訓(xùn)練的開(kāi)始,。我們光練習(xí)站軍姿就用了一個(gè)多小時(shí),。要是在平時(shí)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,，可是,，在這里，每一分鐘都是那么地難熬,，真是度日如年?。?/p>

練完站軍姿,，我們又進(jìn)行了稍息,、立正、跨立和停止間轉(zhuǎn)法,。那些嚴(yán)肅的軍官們個(gè)個(gè)都兇巴巴的,，他們嗓門(mén)又大，喊起口令來(lái),，震耳欲聾,，驚天動(dòng)地，一個(gè)動(dòng)作要我們反復(fù)做無(wú)數(shù)遍,，累得我們個(gè)個(gè)腰酸腿疼,，簡(jiǎn)直就是魔鬼式的訓(xùn)練啊,！

終于到了吃午飯的時(shí)間了,，我們十人一組坐在飯桌旁，一個(gè)個(gè)看到飯桌上的食物都呆掉了,，原來(lái),，桌面上只有一盆飯，一盆湯,，一盆菜,，不過(guò),，幸好，我早有心理準(zhǔn)備,，我覺(jué)得這才是真正的鍛煉呢,！再說(shuō)了，我們不是來(lái)這里享受的,。

晚上睡覺(jué)時(shí),，有的同學(xué)很不習(xí)慣，總是睡不著,，哪有家里的席夢(mèng)思舒服呀,！于是，就有人在寢室里說(shuō)話,，可能是因?yàn)槁曇籼罅?，有好幾個(gè)同學(xué)被教官抓出去罰站。我們是十六人一組的房間,，到深夜,，我居然聽(tīng)見(jiàn)有人在睡夢(mèng)中喊著：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)?/p>

后面兩天也是這樣緊張而又有規(guī)律地過(guò)去了。

這次軍訓(xùn)雖然很辛苦,，但還是挺有意思的,，收獲也很大。這種磨練對(duì)于我們這些長(zhǎng)在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)真是太重要了,?？梢灿型瑢W(xué)認(rèn)為這是花錢(qián)買(mǎi)罪受。這種說(shuō)法我認(rèn)為很不對(duì),。通過(guò)這次活動(dòng),，我們磨練了意志，體驗(yàn)了軍人的生活,，還讓我們明白了要有團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)結(jié)就是勝利！懂得了什么叫協(xié)作,、服從和責(zé)任,，這是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。所以,，我非常感謝學(xué)校為我們組織了這次軍訓(xùn)活動(dòng),！

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇六

作文的指導(dǎo)、批改,、講評(píng)是小學(xué)作文訓(xùn)練教學(xué)的一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程,，是相互作用、緊密相連的,。在作文教學(xué)中,，要提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，除了要認(rèn)真進(jìn)行作前指導(dǎo)外,，必須緊緊抓住“作文批改”和“作文講評(píng)”這兩個(gè)重要環(huán)節(jié),。造成學(xué)生語(yǔ)文水平較差的原因是多方面的，而不講究對(duì)學(xué)生作文的批改和不重視作文批改后的講評(píng),，則是主要原因之一,。因?yàn)樽魑牡闹v評(píng)是指導(dǎo)工作的升華，是批改工作的綜合,、繼續(xù),，是一個(gè)把學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，講評(píng)既是對(duì)學(xué)生這次寫(xiě)作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

這堂作文講評(píng)課是建立在課文《綠毛龜》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。在范文的學(xué)習(xí)中有意識(shí)地歸納文章的內(nèi)容，指導(dǎo)寫(xiě)作的方法,，再讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)一篇習(xí)作,。這件講評(píng)課就是以此為基礎(chǔ)，圍繞制定的教學(xué)目標(biāo),，然后著手進(jìn)行教學(xué)的,。

。為了使講評(píng)課有的放矢,、針對(duì)性強(qiáng),，我首先作好批改記錄，在批改作文時(shí),，我注意分門(mén)別類(lèi)搜集各方面的典型例子,，認(rèn)真作好批改記錄。就學(xué)生的選材,、結(jié)構(gòu),、譴詞造句、錯(cuò)別字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等存在的問(wèn)題,，實(shí)事求是地進(jìn)行分析研究，抓準(zhǔn)主攻方向,，不能胡子眉毛一把抓,。經(jīng)過(guò)批改我發(fā)現(xiàn)本次作文存在的普遍問(wèn)題是學(xué)生沒(méi)有運(yùn)用修飾手法使小動(dòng)物生動(dòng)、具體,。我選擇這個(gè)典型問(wèn)題,，挑選一篇在寫(xiě)作方法、譴詞造句上不夠到位的文章,，在課堂上讓學(xué)生先在練習(xí)紙上自行點(diǎn)評(píng),、修改,，再指名上投影展示并講評(píng)。這種講練結(jié)合的方法能讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更扎實(shí),。

上好講評(píng)課的關(guān)鍵在于教師的積極引導(dǎo),。葉圣陶先生指出：“教師所務(wù)惟在啟發(fā)導(dǎo)引，使學(xué)生逐步增益其知能,，展卷而自能通解,，執(zhí)筆而自能合度?！庇终f(shuō)：“教師之為教,，不在全盤(pán)授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)”,。講評(píng)課不要“一言堂”,，唱“獨(dú)腳戲”，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生善于看,、善于聽(tīng)、善于想,，還要啟發(fā)學(xué)生邊看,、邊聽(tīng)、邊想,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論：有些作文或片段好在哪里,？為什么好？有的作文或片段毛病在哪里,？為什么會(huì)出毛病的,？要讓學(xué)生結(jié)合自己的作文實(shí)際談心得體會(huì)。要看到學(xué)生的進(jìn)步,，加以鼓勵(lì),，適當(dāng)指點(diǎn)。

,。興趣是內(nèi)在的動(dòng)力,，是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的直接因素。學(xué)生中作文水平比較高的,。他們作文寫(xiě)得好的原因,，都跟興趣有關(guān)。學(xué)生在寫(xiě)作中,，總會(huì)遇到各種各樣的困難,。一旦對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，他們就有了一種克服困難的動(dòng)力,。講評(píng)課上,，教師推薦學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或是基礎(chǔ)較差的學(xué)生有明顯進(jìn)步的作文,，甚至他們作文中寫(xiě)得好的某個(gè)段落或某些句子，都將大大增強(qiáng)他們作文的興趣和寫(xiě)好作文的進(jìn)取心,，為此,，我在講評(píng)時(shí)，給學(xué)生提供的是本班學(xué)生好和一般的作文各一篇,，使大多數(shù)學(xué)生都能?chē)L到成功的快樂(lè)；同時(shí)也能激活學(xué)生們的習(xí)作興趣,，大大改善習(xí)作現(xiàn)狀,。

。講評(píng)課上是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)比較的好機(jī)會(huì),。小學(xué)生進(jìn)取心還是很強(qiáng)的,，絕大多數(shù)愿意把文章寫(xiě)得好一些?？墒怯捎诜N種原因,，文章寫(xiě)得不像樣，他們心里很著急,，視作文為畏途,，或向教師請(qǐng)教作文的“秘訣”是沒(méi)有的。行之有效的辦法,，就是向他們推薦些好作文,，先引導(dǎo)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞，依靠集體的智慧,，共同討論,，集體點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生能力,，集體講評(píng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，靠自己的智慧總結(jié)出所寫(xiě)文章的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出修改意見(jiàn),。把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,，是培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力首要一環(huán)，學(xué)生通過(guò)之前的集體講評(píng),，學(xué)會(huì)了修改的方法,，會(huì)運(yùn)用修改方法改正自己不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過(guò)操練我們可以看出：在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了修改，還學(xué)會(huì)了思考,，無(wú)須老師多講,，在自己的操作實(shí)踐中對(duì)如何寫(xiě)好作文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。這種提高，不僅僅是寫(xiě)作能力,，而且對(duì)品詞品句等語(yǔ)文綜合能力都有了一定的提高,。

這節(jié)作文講評(píng)課，我從實(shí)際效果出發(fā),，針對(duì)學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行講評(píng),；并在講評(píng)以后，讓學(xué)生做些必要的練習(xí),，以提高講評(píng)的效果,。我想：日積月累，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印,，學(xué)生的習(xí)作能力就可能會(huì)有較快的提高。

小學(xué)心得體會(huì)作文300字 小學(xué)心得體會(huì)作文篇七

劉向曾說(shuō)：”書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)患,。“

我從小不愛(ài)讀書(shū),，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書(shū),，給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《幼兒故事畫(huà)報(bào)》,，這本書(shū)是我最早讀的一本書(shū),，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊,，就會(huì)給我講書(shū)本里的故事,。

漸漸地，故事中的人物引起了我的注意,，慢慢的,，我便自己捧著書(shū)坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書(shū)。大約讀了十幾遍后,，我便對(duì)這本書(shū)失去了興趣,。

有一天，幼兒園放學(xué)回家,，我翻箱倒柜,，找到了一本漫畫(huà)書(shū)《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買(mǎi)的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來(lái),，我被書(shū)中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了,，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過(guò)來(lái),，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了,。

從那以后，我每天放學(xué)回家,，只要有空便會(huì)去找些書(shū)來(lái),，仔細(xì)地看看、讀讀,。雖然其中有些道理還不明白,，但卻讓我愛(ài)上了看書(shū)。

現(xiàn)在,，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》,，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺,。

書(shū),，能教我許多知識(shí),；書(shū),，也能讓我明白許多深刻的道理；書(shū),，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生,。