人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇一

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,，經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽,、家訪等。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望,、關(guān)懷和關(guān)注。

這不,，老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞，對(duì)我們的關(guān)注,、了解。

這天,，天色已經(jīng)朦朧,，天上的月亮悄悄地掛在空中，街上的路燈開(kāi)始睜開(kāi)明亮的大眼睛,，劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪,。進(jìn)入家門(mén),，因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯，劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,，我看在眼里，疼在心里,。之后，劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ),，從這些話語(yǔ)中，我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默,、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人,。后來(lái)，劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書(shū)房和生活環(huán)境,，并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,，還不停地稱贊我們家氛圍很好,。

在家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,，這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,，我怎么會(huì)不知道呢?

老師是不易的,，平常為我們備課,、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,，休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,，不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),，總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切，從不言人多累,、腳多疼。

這就是我親愛(ài)的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇二

感恩的心,感謝有你,，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人,。

我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)之日起,，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。我們?cè)诶蠋熣佌伣陶d中一天天地成長(zhǎng)著......一直到我們走向社會(huì),，成為社會(huì)上 有用的人。我們知識(shí)能力的獲得,，都與老師的苦口婆心,，無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的,。因而,，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了,。潭老師毫不猶豫地對(duì)學(xué)生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落,，全班同學(xué)沖出教室。最后班上只有四位同學(xué)無(wú)法逃離教室,，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上,，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生。就這樣,，桌下的學(xué)生好好地活著，可他們最敬愛(ài)的潭老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間,。

是啊，教師用自己的生命,，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時(shí)的壯舉,，樹(shù)立了一座不朽的石碑,。因而,，我們一定要感恩那些默默無(wú)聞工作的老師。當(dāng)我們碰到難題時(shí),，老師都會(huì)一絲不茍地講解，直到我們明白為止,，那時(shí)那刻，我們是否有顆感恩之心?當(dāng)夜深人靜時(shí),，老師們?nèi)匀辉谡J(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我們是否想過(guò)要回報(bào)老師?在上課時(shí),，老師一直在認(rèn)真地講課，一堂課下來(lái)了,，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學(xué)生在做自己的事,，你是否有所慚愧?當(dāng)我們作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，老師辛辛苦苦地批改好后,，可有錯(cuò)誤的卻一點(diǎn)也不在乎，我們是否想過(guò)老師的心情怎樣?

同學(xué)們,，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣,，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們,，她為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，讓我們走進(jìn)了充實(shí)的生活。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師,，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡(jiǎn)單平常的話，老師的心也會(huì)暖暖的,。

感謝你,，我的老師!

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇三

教師是蠟燭，是春蠶,，是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)了,，教過(guò)我的老師有很多,，在課堂上聆聽(tīng)他們的諄諄教導(dǎo),，就如和老師零距離接觸,。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語(yǔ)的老師——湯老師。

她有一頭長(zhǎng)而卷的披肩發(fā),，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒,。別看她年齡雖然不大，英語(yǔ)講得可流利了,，最愛(ài)在笑聲中教育我們，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到知識(shí),，可她嚴(yán)厲起來(lái)的樣子讓我有種懼怕感,。

記得有一次，我上課的時(shí)候,，竟然在上課時(shí)畫(huà)畫(huà),，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她非常生氣,，好像對(duì)我很失望，走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)覺(jué)得你最近有些反常,，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行呢,？”聽(tīng)到了老師的批評(píng)，我立刻緊張起來(lái),，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會(huì)提醒自己,，上課時(shí)不能開(kāi)小差，要認(rèn)真聽(tīng)講,，我的成績(jī)也提高了不少。也懂得了老師的苦心,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩。

還有一次在口語(yǔ)練習(xí)課上,，老師參與到我們當(dāng)中來(lái)，她帶我們跳舞,，雙手舞動(dòng),，與大家有說(shuō)有笑,，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)厲的湯老師原來(lái)也有平易近人的一面呀,。

湯老師,，您付出了汗水和辛勞，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),，您無(wú)怨無(wú)悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲,。

這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深,。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇四

我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,，可我就是非常喜歡她。

我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā),，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè),，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下。這不,，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。

今天,，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有,。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)有帶作業(yè),，所以桌子上是空的,?！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái),?！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶,。”

數(shù)學(xué)老師聽(tīng)完,，目光一下子變得嚴(yán)厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化,。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)?！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜?lái)，然后，呵呵……

“沒(méi)帶就等于沒(méi)做,。”“等會(huì)兒,，扣分?！钡珨?shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲，都是為了我們好,。

我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢,？

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇五

我是一名小齡上學(xué)的學(xué)生，在班級(jí)里個(gè)頭“最矮”,，但是我覺(jué)得老師和同學(xué)們給我的愛(ài)卻“最高”。老師一直就像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)著我,。如果我是一條小魚(yú)，老師就是浩瀚無(wú)邊的大海,；如果我是一棵小草，老師就是一望無(wú)際的原野,；如果我是一顆星星,，老師就是浩瀚無(wú)垠的宇宙……

記得那是一次語(yǔ)文課,，班主任陳老師說(shuō)：“首先我們要聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課老師留的字詞。同學(xué)們不用撕紙,，就在課堂本上寫(xiě)。如果我聽(tīng)寫(xiě)的字詞有哪位同學(xué)不會(huì)寫(xiě),，請(qǐng)大膽舉手,?！币粋€(gè)一個(gè)的字詞聽(tīng)完了,，但是有一個(gè)詞卻在我的本上空著。我想舉手,，但是又覺(jué)得不好意思，害怕同學(xué)們笑話我,，擔(dān)心老師批評(píng)我，就在我猶豫不決時(shí),，陳老師突然看出了我的心里,，她緩緩地走朝我走來(lái)，這時(shí),，我的心跳開(kāi)始加快,，臉蛋開(kāi)始發(fā)熱,，我趕緊地用手擋住了不會(huì)寫(xiě)的“詞空”。陳老師俯下身子,，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,，我也不例外。只要我們知道不會(huì)寫(xiě)的,，抽時(shí)間把它記牢,，這就是好的?！崩蠋熯呎f(shuō)邊在我的本上一筆一劃地寫(xiě)出了“絲綢”這個(gè)詞?？粗蠋熡窒蚱渌瑢W(xué)那里走去的背影，我的心里有說(shuō)不出的感受,，那也許就是“敬愛(ài)”吧。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,，但是我仍然記憶猶新，歷歷在目,。這件事讓我懂得了老師就像是營(yíng)養(yǎng)豐富的沃土，我就像一粒種子,，正如泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)中寫(xiě)到的，孩子們好像是一朵朵打著滾兒的花,，那我的老師就像是默默勞作的園丁，哺育我們幼小的心靈,，讓我們這些色彩斑斕的小花更加繽紛奪目……

老師，您不論刮風(fēng)還是下雨,，甚至帶病都要給我們上課,，您時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出,，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),，回報(bào)您的辛勤付出，積攢知識(shí)能量,，長(zhǎng)大做對(duì)國(guó)家人民有貢獻(xiàn)的人,。老師謝謝您。這是我寫(xiě)給您的一首小詩(shī)：

老師可親又和藹,，

教出狀元真光彩。

付出就要見(jiàn)成效,，

高興真是突然來(lái)。

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇六

漫漫人生中,，總會(huì)有那么幾個(gè)人，讓你印象深刻,，難以忘懷。在小學(xué)六年中,，老師是我們最知心的人，我相信在和老師交往和生活中,，必定會(huì)發(fā)生一些小故事吧,！有些溫馨,，有些教誨深長(zhǎng)……在我的人生中，就有一件事讓我難以忘懷,。

9月7日,，那是升上六年級(jí)后的第七天。這天,，我像往常一樣急匆匆的抓起書(shū)包就上學(xué)。媽媽開(kāi)車(chē)把我送到學(xué)校門(mén)口,，因?yàn)榭斓缴险n時(shí)間了,，我擔(dān)心遲到，一下車(chē)，我就像一支離鉉的箭一般沖向教室,。幸好沒(méi)有遲到,。

“鈴鈴鈴”，上課了,。同學(xué)們急忙回到自己的座位坐好，我們的語(yǔ)文老師,，號(hào)稱“惡魔”的李老師抱著一大疊作業(yè)本，快步走進(jìn)教室,。只見(jiàn)她神情嚴(yán)肅，面無(wú)表情,，一放下作業(yè)本，就開(kāi)始滔滔不絕的,，如同演講家一般的講起課來(lái)了。

九月的太陽(yáng)依然酷熱無(wú)比,，放肆地烘烤著大地,。教室里又悶又熱，熱風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái),，熏得人昏昏欲睡,。老師在滔滔不絕的講著課，而我卻呆呆的盯著窗外,。明媚的陽(yáng)光透過(guò)大樓,，照射在綠油油的草地上，金光閃閃,。兩只顏色各異的蝴蝶在草地上翩翩起舞，像一對(duì)好朋友在你追我趕,，美麗極了！我正出神地看著窗外美景,，突然感到頭頂?shù)牡胤胶孟裼幸粚訛踉埔幌伦由w下來(lái)。天呀,，李老師一面怒氣地站在我旁邊,，瞪著我,，眼珠子都好像要跳出來(lái)了，咬牙切齒的說(shuō)：“下課來(lái)找我,！”然后怒氣沖沖的回到講臺(tái)繼續(xù)講課。我再也不敢開(kāi)小差了,，專心地投入到老師的課堂里,。

“鈴鈴鈴”,，下課鈴響了,。我膽戰(zhàn)心驚的走出教室,，心里想著：這次慘了，我肯定要被老師罰了,。會(huì)罰我什么呢？罰抄書(shū),？罰寫(xiě)檢討書(shū)？要見(jiàn)家長(zhǎng),？還是……一邊想，我的腳一邊顫抖,，最后居然好像雙腳灌了鉛一樣,，幾乎走不動(dòng)了,。

終于到了李老師的辦公室,。我低下頭,，不敢看老師一眼，等待著老師給我“宣判死刑”,。可是,，李老師居然拉著我的手，讓我坐在她的旁邊,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“小文,，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，是六年級(jí)的大哥哥,，明年就要升讀初中了,，所以每一節(jié)對(duì)你來(lái)說(shuō)都是非常重要哦！你一直都是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，可不能讓父母，讓老師失望哦,。”聽(tīng)著李老師的話,，我的心中流過(guò)一股暖流，眼眶一下子濕潤(rùn)了,，想跟老師說(shuō)話,，卻感覺(jué)喉嚨有東西塞住一樣,，居然說(shuō)不出話來(lái)?！罢n堂上要積極舉手發(fā)言，不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不舉手,，只有積極參與到課堂中，才能一直保持積極的狀態(tài),，才不會(huì)開(kāi)小差哦?！崩罾蠋煹脑捪褚桓撝辛Φ闹踩肓宋抑赡鄣男撵`,。

自從這次“教訓(xùn)”后，我終于明白了：平時(shí)總是對(duì)我們嚴(yán)格要求的李老師,，其實(shí)是非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的,。就因?yàn)橛辛怂膰?yán)格教導(dǎo),，才有了今天上課積極舉手發(fā)言，積極思考問(wèn)題的我,。李老師的循循善誘使我終身難忘，也為我的童年生活中增添一份難忘的記憶,。

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇七

一天晚上,，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,，做錯(cuò)了又不用橡皮擦擦掉，只在作業(yè)本上把它涂掉,、畫(huà)掉,。

第二天,，昨晚做的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了,，我打開(kāi)作業(yè)本一看,，“啊,！”我驚訝地大叫了一聲，昨晚做的作業(yè)只有25分,，在這分?jǐn)?shù)的旁邊還寫(xiě)著我最討厭的一個(gè)詞：很差！在“差”字的右邊,，老師還加上了一個(gè)感嘆號(hào)，這表示老師想不到我會(huì)做出這樣糟糕的作業(yè)來(lái),。

我懷著一顆忐忑不安的心度過(guò)了一個(gè)下午,。終于放學(xué)了，我以為我可以順利地逃過(guò)這一劫了,，誰(shuí)知我剛要走出校門(mén)的那一瞬間，“馮偉健,，你過(guò)來(lái)一下?！币粋€(gè)既嚴(yán)肅又熟悉的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái),，我回過(guò)頭來(lái),，一看，原來(lái)是李老師,。頓時(shí)我想：麻煩來(lái)了，李老師又要給我上“政治課”了,。李老師匆忙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“馮偉健,，待會(huì)誰(shuí)來(lái)接你回家？”我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我,。”“一會(huì)兒叫你爸爸來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我,。”話音剛落,，老師又叫我把昨天晚上做的作業(yè)拿出來(lái)。不一會(huì)兒,，老爸來(lái)了，老師見(jiàn)爸爸來(lái)了,，就連忙對(duì)他說(shuō)：“偉健昨晚做的作業(yè)非常馬虎,，這段時(shí)間他上課總是不專心，還經(jīng)常走神,。”說(shuō)完,，老師就把握的作業(yè)本遞給爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸,，只見(jiàn)爸爸的臉繃得緊緊的,，像一塊蘇打餅干似的,。然后爸爸就說(shuō)：“你看你做出了什么樣的作業(yè)，你到底有沒(méi)有用心去做呢？”“看來(lái)你要好好地端正一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。”聽(tīng)完爸爸的話,，我的頭聳拉下來(lái),，臉頓時(shí)紅到耳根,。老師和藹地說(shuō)：“偉健，你以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講才行啊,，要不然晚上做作業(yè)就不會(huì)做了，到了考試的時(shí)候就什么也不會(huì)，這不僅僅是你個(gè)人問(wèn)題,，到時(shí)候如果考不好的話，就會(huì)拖累整個(gè)班,，把平均分拉下來(lái)。還有,，你要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩,，知道嗎？”“嗯,，知道了,?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)答道。

聽(tīng)了老師的一番教育后,，我的心情豁然開(kāi)朗。

老師,，您放心，從此以后我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講,，放學(xué)回到家里一定會(huì)把作業(yè)認(rèn)真做好，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。

老師，謝謝您,！

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇八

我的媽媽是一名老師,，她對(duì)我特別好,。因此,，我對(duì)老師有一種特殊的感情,。

上學(xué)后，我接觸的老師越來(lái)越多,，我對(duì)老師的情感越來(lái)越深厚。特別是教我語(yǔ)文的許老師,，她特別溫柔，說(shuō)話和聲細(xì)語(yǔ),，我犯錯(cuò)時(shí),，她也從不打我，總是溫柔的教育我,。我很高興接受她的批評(píng)。我的心中對(duì)老師充滿感謝,！

我覺(jué)得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗,。老師用豐富的知識(shí)灌溉著我們，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師，有的時(shí)候和慈愛(ài)的媽媽一樣,，平凡中透露著偉大,，給我們帶來(lái)了溫暖，讓我們學(xué)會(huì)了感恩,；有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實(shí)中帶著真誠(chéng),，給我們帶來(lái)知識(shí)和希望，讓我們不斷進(jìn)步,。

“香九齡，能溫席”,，老師，您放心,，我一定會(huì)孝順父母,，尊重長(zhǎng)輩，努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您！

老師,，謝謝您！

20xx年12月6日

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇九

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情,，酸甜苦辣，樣樣都有,。

酸：有一次,，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走,，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練,，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗,。

甜：一次,，我寫(xiě)的作文《美麗多姿的廈門(mén)》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,，還讀了我的作文,，下課后,，又把我叫到身邊，摟著我,，親切的對(duì)我說(shuō)：“這次寫(xiě)的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀,！”這番話，讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的,。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí),，在刺眼的陽(yáng)光下，唯獨(dú)我們班在練,。而且老師還拿著一根棒子，誰(shuí)做的不好就要打,，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),，都在背后叫她“母老虎”,。

酸：今天美術(shù)課下來(lái),，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是我干的，其實(shí)并不是我干的,，老師那是有心情本來(lái)就不是很好,，現(xiàn)在一聽(tīng)這件事，更火了,，不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我，讓我心里酸溜溜的,，很不是滋味。

同學(xué)們,，現(xiàn)在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎,？她就是我們那個(gè)親愛(ài)的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了,，但我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你,，我們大家都愛(ài)你,?！?/p>

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十

我的老師有很多，但我最喜歡他——梅老師,。

梅老師是數(shù)學(xué)老師，在普通人眼里,，數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，但梅老師卻像一位導(dǎo)游,，把我們引進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里，使課堂既有趣又精彩,。

梅老師也是個(gè)盡職的老師。課間,，老師們都去辦公室吹空調(diào)聊聊天或放松下?？伤瑓s在教室里為同學(xué)們解決難題,。在我們大家看來(lái)，老師應(yīng)該希望早點(diǎn)教完下課走人,。當(dāng)別的老師宣布放學(xué)時(shí)，我心里有種莫名其妙的羨慕,，可這正是我們的榮幸,，因?yàn)槊防蠋熜睦锟偸窍胫绾巫屛覀儗W(xué)得更好,，而不是如何節(jié)省時(shí)間。

記得上次考集訓(xùn)隊(duì)時(shí),，他親自找到我,，認(rèn)真地說(shuō)：“加油,，我相信你一定能考上的,！”我心里樂(lè)滋滋的，心想：“梅老師都這么說(shuō),，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍,。我意氣風(fēng)發(fā)地去考試，卻垂頭喪氣地出了考場(chǎng)——沒(méi)考上,。我的信心一下子全沒(méi)了，再加上媽媽每天都嘮叨：“你怎么沒(méi)考上,，絕對(duì)又粗心了！”我便開(kāi)始懷疑自己的能力：“也許,，我自己的能力沒(méi)有別人高?！泵防蠋熡终境鰜?lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油,，一次失敗并不可怕，怕的是喪失信心，下次你能考上的,！”我又重新樹(shù)立起信心。對(duì),！從哪里跌倒,，就從哪里爬起來(lái),！

我喜歡他，是他,，看好我,。是他，在我喪失信心時(shí)給予我?guī)椭?。是他，盡職地培養(yǎng)我們,！

也許，他教學(xué)不是最好的,。也許，他的解題能力不是最強(qiáng)的,。也許,，他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無(wú)人可比,！

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十一

在我的身邊有許多默默無(wú)聞的人,，我印象最深的就是我的小學(xué)老師———付老師。

記得三年級(jí)的某一天,，我把語(yǔ)文作業(yè)抄完后就飛奔出學(xué)校,，結(jié)果我走到了半路才想起來(lái)黑板上還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)抄呢,。沒(méi)有辦法,，我只能飛快地跑回學(xué)校,。到了班級(jí)門(mén)口,，才發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)被鎖死了,。雖然透過(guò)窗子還能看見(jiàn)沒(méi)有被擦掉的作業(yè),，但因?yàn)楹诎宸垂猓已劬Φ傻么蟠蟮?，還是看不清楚。我靈機(jī)一動(dòng),，要不翻窗子吧!說(shuō)辦就辦，我剛把腿抬起來(lái),，有人忽然拍了我一把，我一驚,，就跳回了地上，扭頭一看,，原來(lái)是學(xué)校漂亮年輕的女老師，老師問(wèn)：你在干什么?我把整件事情一五一十地告訴了老師,，老師聽(tīng)罷說(shuō)道：別著急，我?guī)湍闳ソ虒?dǎo)處問(wèn)一問(wèn),，看有沒(méi)有你們班的鑰匙，你就在這兒等一下,。

于是,，我就靜靜地看著這位老師遠(yuǎn)去,。不一會(huì)兒,，這位老師快步走了回來(lái)，略有些氣喘地對(duì)我說(shuō)：教導(dǎo)處老師都已經(jīng)下班了,，這是我從總務(wù)處給你拿的鑰匙，快去抄寫(xiě)作業(yè)吧!說(shuō)罷她把鑰匙遞給我,，沖我微微一笑,。我立馬打開(kāi)教室門(mén),，迅速地記完作業(yè)，輕輕地關(guān)好門(mén),，這才猛地想起來(lái)，還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝呢,。就這樣，我滿心遺憾地離開(kāi)了學(xué)校,。

從那次之后，只要是在學(xué)校里遇見(jiàn)了這位女老師,，我就覺(jué)得特別親切,。

五年級(jí)的時(shí)候,，這位漂亮的女老師竟然成了我的班主任,，真是喜出望外啊!這時(shí)我才知道她姓付，是我們的付老師,。從此，我和老師有了更親密的接觸,。

記得開(kāi)學(xué)不久，我的一個(gè)朋友邀請(qǐng)我星期日去她家陪她過(guò)10歲生日,，我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想就答應(yīng)她了。到了星期六晚上,，奶奶提醒我要去參加明天的一個(gè)比賽,，我就想：算了吧,，她家就不去了，還是比賽比較重要,。結(jié)果第二天晚上我的朋友打來(lái)電話，問(wèn)我怎么沒(méi)有去她家?我吞吞吐吐地說(shuō)去參加比賽了,，她失望地掛了電話。

這事不知怎么被老師知道了,。等我說(shuō)明完情況后，她立刻神情嚴(yán)肅起來(lái),，說(shuō)道：你不去情有可原，但你答應(yīng)同學(xué)了就應(yīng)該及時(shí)說(shuō)明情況,，不能讓人家老等著,，如果是你過(guò)生日遇到這種情況，你心里會(huì)好受嗎?你自己好好想想吧!說(shuō)完她就走了,。聽(tīng)了老師的話,，我當(dāng)時(shí)心里挺難受的，又后悔又自責(zé),，同時(shí)覺(jué)得老師的心真細(xì),，雖然是一件小事，一丁點(diǎn)的失誤,，老師都要給我指出來(lái)，幫助我改正,，多么認(rèn)真的老師呀!我今后一定要聽(tīng)老師的話,，誠(chéng)實(shí)守信,。

付老師雖然只給我當(dāng)了一年的班主任，但她平日里事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心我,，幫助我成長(zhǎng),。她默默無(wú)聞地教給我們知識(shí),，還教給我們做人的道理。我的心中永遠(yuǎn)有她滿含關(guān)切的目光,。

付老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你!

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十二

謝老師,，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報(bào)上看到了您，您被評(píng)為“優(yōu)秀教師”;在課堂上,，我看到了您的真面目,，見(jiàn)識(shí)到您那獨(dú)特的教學(xué)方式,。謝老師， 您不愧是一位好老師,，是新時(shí)代的育人模范,，正是因?yàn)檫@樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情,。

班里的同學(xué)們已相處了一個(gè)學(xué)期,，大家都熟悉起來(lái)了,，時(shí)不時(shí)開(kāi)起玩笑。由于青春期,，大家似乎都變得叛逆，對(duì)異性的依戀也越來(lái)越大,。班中出現(xiàn)了一對(duì)“情侶”,，他們“彼此相愛(ài)”,，看見(jiàn)他倆都不禁“避嫌”。他倆的說(shuō)說(shuō)笑笑,，使班中的其他同學(xué)都羨慕起來(lái)，大部分的同學(xué)成了追求者或被追求者,。在班主任的不知情下,，班里打起了僵戰(zhàn),，每個(gè)人都被卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。

而我也不例外,。在搞板報(bào)的過(guò)程中,，我和一位女同學(xué)一起完成,，我在這邊寫(xiě)內(nèi)容，而她站在旁邊不遠(yuǎn)的地方畫(huà)圖,?！斑青辍钡匾宦?，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機(jī)里了。這本來(lái)就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對(duì),，郎才女貌”，什么“天上一對(duì),，地下無(wú)雙”之類的話,。女同學(xué)當(dāng)場(chǎng)罵了他們,。而我卻選擇了沉默，省得他們又說(shuō)“解釋就是掩飾,，掩飾就是講故事,?！?/p>

老師,，這就是我想告訴你的那一件事。

老師,，他們這樣說(shuō)我,，這是我有問(wèn)題還是他們有問(wèn)題?

再說(shuō),，“戀愛(ài)”這兩個(gè)字就不應(yīng)該出現(xiàn)在初中的感情字典里。在這個(gè)人生的黃金階段,，就應(yīng)該去學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干,，集中精神地去努力學(xué)習(xí),。而同學(xué)之間就要互相幫助、彼此關(guān)愛(ài),，共同享受純潔友誼帶來(lái)的歡樂(lè),，這才是真理,！

謝老師，您是一位與時(shí)俱進(jìn)的老師,，思想是新穎,、潮流的。面對(duì)這樣的問(wèn)題,，您覺(jué)得我分析得對(duì)嗎？

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十三

老師,，就像一支蠟燭,，照亮了我們的心靈,；老師，就像一股靈泉,，滋潤(rùn)了我們的心靈；老師,，就像一個(gè)園丁,，培養(yǎng)了我們的心靈,。老師幾乎每天都用10個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)培育我們，所以,，當(dāng)中肯定有許多不同的小故事在我們之間發(fā)生,。這里,，也會(huì)摻雜著許許多多感情。

而我與老師們之間也曾發(fā)生許多感人的小故事……今天,，我就來(lái)說(shuō)一件三年級(jí)時(shí)與康老師之間發(fā)生的感人故事吧,！

那年的秋冬,，我經(jīng)常咽癢、咳嗽,，媽媽以為我只是感冒咳嗽，沒(méi)什么大問(wèn)題,。有一次體育課跑步后,，我就不停的咳嗽,，而且覺(jué)得氣喘，但是當(dāng)時(shí)也以為沒(méi)什么，沒(méi)主動(dòng)告訴體育老師,。體育老師也以為我只是普通的咳嗽，讓我喝些暖開(kāi)水,。

下一節(jié)便是語(yǔ)文課,，我仍然氣喘得厲害，還有點(diǎn)胸悶,。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)告訴康老師，以為休息一下就好了,，于是扒在桌子上,。結(jié)果，康老師一眼便看到了我不舒服,，連忙向我走來(lái),。我真的害怕康老師會(huì)批評(píng)我坐不好,，可是，她不但沒(méi)有批評(píng)我,，還輕輕地摸著我的頭問(wèn)：“藝聰,，怎么臉色這么差的,，哪里不舒服了,？”我說(shuō)：“有點(diǎn)氣緊、咳嗽,?！笨道蠋熛肓艘幌?，說(shuō)：“你臉色有點(diǎn)像缺氧，不是一般的咳嗽,，有可能是哮喘,，我兒子小時(shí)候曾患這個(gè)病,，早期癥狀跟你現(xiàn)在的相似。不行，不行,，萬(wàn)一真的怎么辦,，事態(tài)會(huì)很?chē)?yán)重,。”康老師邊說(shuō)邊從褲兜里拿出電話,，隨即就拔通了我母親的電話,，然后叫班長(zhǎng)帶好同學(xué)讀書(shū),，再把我送到校醫(yī)室作初步處理。我咳嗽越來(lái)越急,，康老師不停地給我按摸后背，希望我能呼吸舒暢,。

后來(lái),，媽媽送我到醫(yī)院檢查，確實(shí)是哮喘病,，我不得不接受一段時(shí)期的治療，而在這段時(shí)期里,，康老師很關(guān)注我的身體情況,，每天都觀察我,，如果我稍有不適，就來(lái)慰問(wèn)和幫助,。在爸爸、媽媽和康老師的細(xì)心呵護(hù)下,，我不但沒(méi)影響學(xué)習(xí),，還有四年級(jí)時(shí)甩掉了這個(gè)哮喘病,。

在我漫長(zhǎng)的治療過(guò)程中，康老師還把她兒子的治療經(jīng)驗(yàn),，鍛煉方法告訴我媽媽,，讓我更快地好起來(lái)，康老師不但是我的老師,，還是我的再生母親,。

這就是我與康老師之間發(fā)生的感人小故事,，感恩康老師，一輩子難忘,。

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十四

明天就是教師節(jié)了,，我要在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之季,，真誠(chéng)地對(duì)楊老師道一聲：“謝謝?！?/p>

謝謝您,，楊老師,。您總是那么敬業(yè)，是全校最優(yōu)秀的特級(jí)教師,。您連續(xù)被評(píng)為勞動(dòng)模范，每年嚴(yán)校長(zhǎng)都親自為您獻(xiàn)上一束最美的鮮花,。為了我們,，您不知疲憊地日夜操勞,。您就像一個(gè)辛勤的園丁,，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),。

謝謝您,，楊老師。您總是對(duì)我們的學(xué)習(xí)那么負(fù)責(zé)任,。平時(shí)，只要一有時(shí)間,，您就見(jiàn)縫插針地走進(jìn)教室,，給我們上課，完全超出您的工作量,。您有嚴(yán)重的高血壓,，還為了我們?nèi)找共賱?。有一兩次下課時(shí)，看您默默坐在辦公桌前,，閉著眼睛,，雙手揉著太陽(yáng)穴,，那時(shí)，我真想去對(duì)您說(shuō)：“楊老師,，您辛苦了,！”尤其是今年年初,，您的母親病重，您是多么心疼,，卻還紅著眼睛堅(jiān)持給我們上課,。,，我看見(jiàn)您時(shí)常偷偷地抹眼淚，我們心里的觸動(dòng)很大,。是啊，您雖然沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻陪伴在母親的病榻前,，但您用自己對(duì)孩子們的最大愛(ài)心與關(guān)懷,，回報(bào)了生您養(yǎng)您的偉大母親。

謝謝您,，楊老師。您不僅在生活,、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。您教我們學(xué)會(huì)感恩,，感恩身邊的每一個(gè)人,。有些同學(xué)身上的壞習(xí)慣總也改不掉，是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛??；是您

教導(dǎo)我們,，怎樣與別人和睦相處在我們成長(zhǎng)的路上，您就像我們的一濟(jì)良藥啊,，讓我們改掉壞習(xí)慣，讓我們學(xué)會(huì)如何做人,。

謝謝您,，楊老師,。每次節(jié)日評(píng)優(yōu)，您總會(huì)自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)禮物以示鼓勵(lì),。平時(shí)，您也經(jīng)常為表現(xiàn)好的,、進(jìn)步大的同學(xué)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的筆記薄,，那一個(gè)個(gè)漂亮的文具袋，哪一樣不包含著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),？每一次，為了給我們買(mǎi)禮物,，您都會(huì)大街小巷地東奔西跑,，仔細(xì)挑選,，希望用一種最適合的禮物來(lái)鼓勵(lì)我們進(jìn)步。每當(dāng)想起楊老師對(duì)我們的關(guān)心,，就好像有一股動(dòng)力推動(dòng)著前進(jìn),。

楊老師,，我們是星星，您就是廣闊的夜空,；我們是小草,，您就是溫暖的陽(yáng)光,；我們是花朵，您就是護(hù)花的春泥,！滋潤(rùn)著我們這些含苞待放的花兒

教師節(jié)就要來(lái)臨,，在花香中,，我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內(nèi)心的祝福：

“謝謝您，楊老師,！祝您節(jié)日快樂(lè)！”

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十五

親愛(ài)的語(yǔ)文王老師：

您從幼兒園開(kāi)始就是我的老師了,，您有時(shí)候非常溫柔,，但是有時(shí)候也非常的嚴(yán)厲,。

我上學(xué)遲到了好幾次，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我,，我心里很不舒服,，可是我知道您也是為我好，不然一直這樣下去,，不遵守時(shí)間,，不講原則，長(zhǎng)大后就是一個(gè)沒(méi)有作為的人,。

您也是一個(gè)非常有耐心的人，我不會(huì)的題,，您就會(huì)非常耐心地給我講解,，直到我會(huì)為止,。

您還是一個(gè)非常幽默的人,，愛(ài)講笑話的老師,，您每天總是面帶著微笑來(lái)給我們上課,。我從來(lái)沒(méi)有感到上您的課是沒(méi)有興趣的，因?yàn)槟险n的時(shí)候時(shí)不時(shí)讓我們笑口常開(kāi),。

我尊敬的王老師,，您辛苦了,，非常感謝您的教育,！我愛(ài)你,！王老師,！

您可愛(ài)的學(xué)生：何炯熛

2017年4月3日

與老師發(fā)生的事作文二年級(jí)作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十六

炎熱的暑假過(guò)去了,，我們升入了五年級(jí),，新學(xué)期的第二天,，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課,。

就讓我說(shuō)說(shuō)新的數(shù)學(xué)老師吧,。陳老師個(gè)子很高,，很壯實(shí)，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴,，看上去十分威武,。

他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,。記得又一次數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師在上面講課,，我聽(tīng)得津津有味。誰(shuí)知,，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》,。不過(guò)這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ,，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書(shū)，只聽(tīng)到嘶嘶的聲音,，頓時(shí)教室里安靜極了,，同學(xué)們聆聽(tīng)陳老師的教誨,。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛(ài)看書(shū),，就在課余時(shí)間看，那么重要的數(shù)學(xué)課上,，你竟然還有看課外書(shū)的閑情逸致,。如果你不聽(tīng)課,，就像人不會(huì)走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里,。

陳老師是一個(gè)好老師，他上課十分認(rèn)真,，下課時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑,。

我們認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真完成作業(yè)就是對(duì)老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望,。在新學(xué)期我會(huì)在老師的辛勤哺育下，一步一個(gè)腳印的走下去,。