人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會高三班主任精彩發(fā)言稿開場白篇一

在這個秋風喚起金黃,，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,，我們圓滿的完成了第一次月考,，也滿懷激情的在高三的學習中繼續(xù)打拼。受本年級石,、張,、黃、任四位班主任的委托,，今天我代表他們對你們,，向高xx級的中堅力量致以最美好的祝福!對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學表示熱烈的祝賀!對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分,，第一部分談高三復習方法與特點;第二部分談對同學們的三點希望,。

首先和同學們談談高三復習的方法與特點

高三的復習往往有1--3輪。

第一輪：全面復習,，也稱為地毯式復習,，全面開花。目的在于：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解,。作用在于：牢固基礎,。其復習多為縱向式復習。

第二輪：專題復習,，也稱為重點突擊,，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點,，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學們形成知識網(wǎng)絡,，抓住主干知識,，其復習多為橫向式復習。

第三輪：綜合模擬訓練,。目的在于：提高同學們的解題能力,、答題技巧、答題速度,。作用在于：將同學們積累的知識進行整合,，使知識轉變?yōu)榧寄?。其復習多以練習為主，適當講解,，適時補充,，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰(zhàn)的能力,，逐步適應高考的模式,。作用在于：調(diào)整同學們心態(tài)，使同學們的高考成績能處于中正常水平,、乃至超常水平,。

而第一輪復習。老師將以教材為藍本,，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容,。這輪復習，重在知識回顧,，牢固基礎,，是高三各階段復習最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復習,，同學們應采用跟進的策略,，緊跟老師。即時消化,，即時鞏固,。要做到各知識要點，理解透,、記得牢,。各種問題的處理方法，學得會,，用得好,，知識網(wǎng)絡逐步在腦海中構建。

學習的關鍵：集中精力,，聽好每一堂課,，將聽課筆記補充完善，記住要點,。教師布置的作業(yè),，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎題型,，均有很強的針對性,，只有通過反復訓練，方法才得以掌握,，運用才得以熟練,。思維的方向性和靈活性才能進一步提升,。這一階段同學們最辛苦、最困惑,、也最容易麻痹大意,。希望此階段的優(yōu)生同學注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要注意,，掌握雙基(基礎知識和基本技能),，同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時,，要注意知識點一個一個地過細,、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指,、不如斷其一指”,，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點,，共全面和細致了,，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些,，就可以抽出時間去攻克下一個知識點,，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙,、但也只有它可以飛越大海,，

此外，對暴露出的問題,，切不可疏忽大意,，輕易放過。人們的學習,，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步,。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高,。

還有,，應注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分,，一只木桶裝水的多少,，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子,，學習也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數(shù),。我們的優(yōu)勢學科不可能大的提升,，而弱科的上升空間往往很大,，要敢于在弱科上下功夫，花力氣,。

同學們,，怎樣學習，老師們的經(jīng)驗很豐富,，他們早已做好了充分的準備,，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻,，為同學們的成功保駕護航,。

家長會高三班主任精彩發(fā)言稿開場白篇二

親愛的同學們：

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢。我所說的明天,，可以指本次考試,，可以指__年的高考，更可以指以后更長的人生,。風物長宜放眼量,。看遠一點,，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸,。

有人說，我只想早點畢業(yè),，愛干什么干什么,，我要提醒大家的是，我們每個人只能活在當下,。凡是抓不好眼前,，抓不住當下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的種種設想只能成為一種奢想,，只能成為一個永遠的夢。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。

拿高中階段來說,，三年過程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考,，但是,，沒有我們今天這過程當中的一次次量的累積，哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢?

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身,，待時而動,。器者，當指本領，能耐,。時者,，時機，機會,。積蓄了一身的能耐,，機會來了，我才能輕而易舉地抓住它,。機會,，永遠只留給有準備的人。

準備,，如何準備?——功在平時,，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準備好了嗎?生答——時刻準備著!此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個有準備的人!也許有人說,，你現(xiàn)在說遲了,，我平時沒準備，別急,，百姓常說,，平時不燒香，急來抱佛腳,。我想,，我們主張功在平時，但也不放棄臨時抱抱佛腳,。臨陣磨槍,，不快也光。有人說,，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,，不妨試試。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會有收獲，總會有回報,。除非連這個你都不愿意,，那，對不起,，大羅神仙出幫不了你,。

也許你對自己的成績并不滿意，你覺得目前并不優(yōu)秀,，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹,。可是又有誰知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅,，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶,，綻放出生命的美麗,。每一個人都想成為蝶，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程,。最后能破繭羽化成蝶,，掙脫束縛，翩翩飛舞的,，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑、默默積蓄力量,，不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生，小到考試,，我想,，都是如此。

謝謝大家!

家長會高三班主任精彩發(fā)言稿開場白篇三

親愛的同學們：

首先,，展望明天,，活在當下

我們今天所做的一切都是為了明天做準備。到明天,，我就可以參考這個考試,，參考_ _，參考以后更長的人生的高考,。風景很長,，應該很醒目?？吹倪h一點,，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。

有人說我就是想早點畢業(yè),，想干什么就干什么,。我想提醒大家，我們每個人都只能活在當下,。任何不能把握當下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢想,。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準備,。

以高中階段為例。三年過程中的每一次考試都只是一種手段,。只有一次帶有明顯功利色彩的——高考,。但是，沒有今天過程中一次又一次的量的積累,，又怎么可能做出最后的質(zhì)的飛躍呢,？

第二，平時工作,，不要放棄臨時抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物,，待之以動。當你是一個表演者時,，你應該參考你的能力,。時間，機會,，機會,。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當機會來臨時,，我可以輕易地抓住它,。機會總是留給有準備的人。

準備,，怎么準備,？——平時我給孩子上課，老師和學生都這樣跟我打招呼：老師問——準備好了嗎,？健康回答——時刻做好準備,！這一招無非是想滲透一個思想——，做一個有準備的人,！有人可能會說,，你現(xiàn)在來晚了。平時不準備,。不用擔心,。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事,，但不放棄臨時抱佛腳,。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,，那就去試試,。只要你磨，只要你付出,，總會有收獲和回報,。除非你連這個都不想做,，那么，對不起,，他幫不了你,。

第三，作為蛹在生活中堅持生命歷程

可能你對自己的成績不滿意,。你覺得自己目前不優(yōu)秀,。在眾多美麗的.蝴蝶面前，你充其量是一個顧影自憐的蛹,。但誰知道,，有多少自滿的蝴蝶在前進的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺得，這是真的,。

謝謝大家,！

家長會高三班主任精彩發(fā)言稿開場白篇四

尊敬的領導、老師,、同學們：

大家晚上好,！

高三如期而至，在我們的關注中,，高考的號角已經(jīng)吹響,。如果說鄭州四中八角樓永遠是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓上的初三,、九年級應該是兵家必爭之地,，但卻是我們九年級，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞,。

進入高三已經(jīng)一個月了,。在新老師的領導下,，我們九班呈現(xiàn)出新的學風、新的氛圍和新的面貌,。隨著高中各種任務的開展,，程老師提出并實施了“有效早讀”

安靜班級”，“復習,，鞏固,，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施,，極大地提高了同學們的學習效率,，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,，但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,，退縮，沒有灰心,，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的，枯燥的,，辛苦的,。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過,，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底,，全力以赴!既然孤單不一定不快樂,，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂,，持之以恒!

一直以來,，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力,，只要再添一把火,，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡,，而這位添柴人,，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己,，因為這把火的名字就叫信念與信心!

最后,，我們相信，天道酬勤,，有志者,，事競成,，苦心人，天不負,。

看吧,，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?

家長會高三班主任精彩發(fā)言稿開場白篇五

尊敬的各位領導,，老師,，同學們：

大家晚上好!

高三在我們的關注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響,，如果說我們鄭州四中的八角樓上,，永遠是一場場戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三.九班應該是兵家必爭之地吧,，但就是我們九班,，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。

進入高三已經(jīng)有一個月的時間了,，在新老師的帶領下,，我們九班呈現(xiàn)出新學風，新氣象,，新面貌。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開,，程老師提出并落實了“有效早讀”,，“安靜班級”，“復習,，鞏固,，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施,，極大地提高了同學們的學習效率,，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,，但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,，退縮，沒有灰心,，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的，枯燥的,，辛苦的,。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過,，面對不一定最難受,，那就讓我們堅持到底，全力以赴!既然孤單不一定不快樂,，失去不一定不再有,，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!

一直以來,，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火,，必將是烈火如歌,，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人,，正是我們在座的各位領導,，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心!

最后,，我們相信,，天道酬勤，有志者,，事競成,，苦心人，天不負,。

看吧,，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?